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5s健康管理體系范文1
關鍵詞：5s企業管理
一、5s的基本內容
“5s”包括整理(SEIRI)、整頓清掃(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKEETSU)、
素養(SHITSUKE)，因上述5個日文詞匯的羅馬拼音第一個字母均為“s”，故稱之為5s。
1、整理
“整理”是把要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，這是開始改善生產現場的第一步。其要點是對生產現場的現實擺放和停滯的各種物品進行分類，區分什么是現場需要的，什么是現場不需要的；其次，對于現場不需要的物品，諸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料頭、切屑、垃圾、廢品、多余的工具、報廢的設備、工人的個人生活用品等，要堅決清理出生產現場，這項工作的重點在于堅決把現場不需要的東西清理掉。對于車間里各個工位或設備的前后、通道左右、廠房上下、工具箱內外，以及車問的各個死角，都要徹底搜尋和清理，達到現場無不用之物。堅決做好這一步，是樹立好作風的開始。
整理的目的是：①改善和增加作業面積；②現場無雜物，行道通暢，提高工作效率；③減少磕碰的機會，保障安全，提高質量：④消除管理一卜的混放、混料等差錯事故；⑤有利于減少庫存量，節約資金；⑥改變作風，提高工作情緒。
2、整頓
“整頓”是把需要的人、事、物加以定量、定位。通過前一步整理后，對生產現場需要留下的物品進行科學合理的布置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規章、制度和最簡捷的流程下完成作業。
整頓活動的要點是：①物品擺放要有固定的地點和區域，以便于尋找，消除因混放而造成的差錯。②物品擺放地點要科學合理。③物品擺放目視化，使定量裝載的物品做到過目知數，擺放不同物品的區域采用不同的色彩和標記加以區別。
3、清掃
“清掃”是把工作場所打掃干凈，設備異常時馬上修理，使之恢復正常。生產現場生產過程中會產生狄塵、油污、鐵屑、垃圾等，從而使現場變臟。臟的現場會使設備精度降低，故障多發，影響產品質量，使安全事故防不勝防；臟的現場更會影響人們的工作情緒，使人不愿久留。因此，必須通過清掃活動來清除那些臟物，創建一個明快、舒暢的工作環境。清掃活動的要點是：①自己使用的物品，如設備、工具等，要白己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工；②對設備的清掃，著眼于對設備的維護保養。清掃設備要同設備的點檢結合起來，清掃即點檢：清掃設備要同時做設備的工作，清掃也是保養：③清也是為了改善。
4、清潔
“清潔”是對前三項活動的堅持與深入，整理、整頓、清掃之后要認真維護，使現場保持完美和最佳狀態，從而消除發生安全事故的根源。創造一個良好的工作環境，使職工能愉快地工作。清潔活動的要點是：①車間環境不僅要整齊，而且要做到清潔衛生，保證工人身體健康，提高工人勞動熱情；②不僅物品要清潔，而且工人本身也要做到清潔；③工人不僅要做到形體上的清潔，且要做到精神上的“清潔”，
待人要講禮貌、要尊重別人：④要使環境不受污染，進一步消除混濁的空氣、粉塵、噪音和污染源，消火職業病。
二、5s之問的關系與推進層次
1、5s之間的關系
5個s并不是各自獨立、互不相關的；它們之間是相輔相成、缺一不可的關系。整理是整頓的基礎，整頓是整理的鞏固，清掃顯現整理、整頓的效果；而通過清潔和修養，則在企業形成整體的改善氛圍。5s的目標是通過消除組織的浪費現象和推行持續改善，使公司管理維持在一個理想的水平。通過整理、整頓、清掃、清潔、素養這5個s的綜合推進，互有側重，效果紛呈。
2、推進層次
5s管理是按照整理、整頓、清掃、清潔、素養順序依次進行的，只有完成前一層次的任務才能進行下一階段的工作。
總之，在推行過程中，不要為了推進速度而忽視其實際執行的效果，每個層次推進完成后要派專人進行反饋調查，以檢驗每個層次的實際執行效果。在每個層次完成后，對不合格項要認真、及時的處理，并做好預防措施，以防止類似事情再次發生。
三、5s與氽業安全管理的關系
1、安全管理
安全管理是管理科學的一個重要的分支，它是為實現安全目標而進行的有關決策、計劃、組織和控制等方面的活動；主要運用現代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各種不安全因素，從技術上、組織上和管理上采取有力的措施，解決和消除各種不安全因素，防止事故的發生。
2、5s與安全管理的關系
①整理是安全生產的前提
5s管理中整理的含義是區分必需品和非必需品，現場不放置任何非必需品。這是保證現場安全生產的基礎和前提。在生產現場，如果將一些非必需品放置在現場，不僅占用了生產或作業現場的空問和通道，而且妨礙了現場的生產或作業，特別是一旦出現緊急情況，非必需品還影響到應急事件的處理，是潛在的安全隱患。在檢修現場，如果將一些非必需品帶到檢修現場，將占用檢修空間，并可能造成材料的誤用，給設備安全帶來安全隱患。因此，在生產及檢修場地必須堅決清理不必要物品，在辦公室也是如此(后面將統稱為工作場所)。將工作場所的物品區分為有必要的與沒有必要的，除了有必要的留下來以外，其他的都清除或放置在其他地方，這是5s管理的第一步，也是安全生產的前提。
②整頓是安全生產的要求
5s管理中整頓的含義是將必需品放于任何人都能取到的位置，使尋找時問為零。經過整理后的工作場所，還必須把留下來的必需品分門別類依規定的位置定點、定位放置，按照使用頻率、就近位置、易于尋找，合理放置必要物品，必要時加以統一標識，使工作場所整整齊齊、清楚明了、一目了然，減少或消除“找尋物品時間的浪費”，這是提高工作效率的基礎。整頓時，首先要考慮通道的暢通及合理；盡可能將物品集中放置，減少物品的放置區域；采用各種隔離方式隔離放置區域，合理利用空問；盡可能將物品隱蔽式放置；大量使用“目視管理”，標識要清楚明了，能夠讓任何人都能簡單查找，必要時還應將使用說明放在適當位置。這也是安全生產的要求，安全及消防設施的放置不僅要醒目，而且要易取，以在應急處理中能容易取得。
③清掃是安全生產的保證
5s管理中清掃的含義是使工作現場干凈整潔，將設備保養得锃亮完好．清掃是為現場和設備提供一個良好的環境，是保持設備完好的前提。惡劣的環境將對設備或系統造成安全隱患，如電纜溝內積水積泥，長期發展可能導致短路。同樣，清掃也是提高從業人員滿意度的要求。環境好了，從而人員心態就好，工作時頭腦也清醒，安全就更有保證。
④清潔是安全生產長治久安的保證
5s管理中清潔的含義是將整理、整頓、清掃進行到底，并且標準化、制度化。清潔是規范化管理的要求，尤其是對一個靠規章制度管理的現代企業。清潔是鞏固整理、整頓、清掃的必要手段。制訂完善安全管理制度、落實安全責任，是安全生產長治久安的根本保證。
5s健康管理體系范文2
關鍵詞：高職院校；園藝專業；實訓管理
近年來，我國職業教育事業發展迅猛，培養了大批中高級技能型人才。截止2014年，全國高等職業院校在校生已突破1000萬人，高等職業教育規模已占整個高等教育的40%，成為培養各種技能人才的主要方式，而提高高職學生的專業素養和操作技能，很大程度上取決于高職院校的實訓教學。如何加強實訓中心建設與管理，適應高職教育的要求，便成了高職院校的重要工作任務。
一、認識實踐與實踐教學的重要性
實踐出真知，理論和實踐是人類社會發展的雙翼。沒有理論，世界走不遠；沒有實踐，世界走不動。職業院校更要注重實踐，讓學生在實踐中培養責任意識、安全意識、質量意識、管理意識、競爭意識、團隊意識、創新意識、社會意識等。
園藝產業作為我國國民經濟的支柱產業，近年來不論規模還是數量都取得了飛速發展，同時，相應的園藝人才需求也急劇增加，需要一大批的園藝專業人才深入基層，服務社會，提高園藝產業的現代化水平。職業院校同大學的區別在于要培養一線生產與服務的高技能人才，以專為主，學生要有較強的動手能力。通過實踐了解生產過程，累積工作經驗，培養技術、技能，構建“工學結合”的人才培養模式。
二、實訓室的建設及設備配置要進行科學規劃和設計
實訓室建設的目的首先要有利于人才的培養，能為學生提供一個實驗和實踐的整體環境，有利于學生的系統學習和創新實踐；其次，要有利于教學，便于理論教學和實驗教學的系統規劃和統籌安排，便于各課程實訓的溝通和協調。要達到這些目的，就要對實驗室進行統一管理，整合和共享資源，便于調動和協調，也可以避免設備的重復配置和實驗用品的浪費。
實驗室建設可采用虛實結合的方式，教學資源和實驗技術隊伍實體整合與集中，科研資源虛擬整合，根據自身特點明確實驗室的定位和建設重點，建設一個資源與管理集中、管理機制明確的實驗室。
園藝專業涉及果樹、蔬菜、花卉等多個方向，在植物生產和檢測等過程中需要一些儀器設備來完成實訓任務，而這些實訓設備的配置必須要經過科學論證，具有很強的實踐教學改革方案，確保每種設備在學生培養過程中都能起到作用。
設備到位后對每一類設備按需要成立教學準備或研究小組，明確責任和任務，安排骨干教師參加公司組織的技術培訓，并在培訓基礎上編寫實訓指導書，挑選部分班級進行試運行教學，最后評估教學試運行效果，當完全符合要求時即可投入教學。
三、實訓場所的現場管理要有先進的管理理念
在工業生產中存在一種管理體系――TPM（Total Productive Maintenance），全員效率保全，通過全員參加的設備保全管理來提高生產效率，實現生產效益的最大化。這是在工業生產中應用較多的管理體系，核心是全員參與、預防為主，通過事先預防消除設備故障所造成的損失，做到零故障、零不良、零損失、零災害，保證生產效益最大化的同時，實現費用消耗的合理化。園藝專業教學可以借鑒該體系，根據園藝專業特點，打造適合于自身的管理理念。
TPM管理體系需要通過5步實現，即5S，整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養（Shitsuke）。
1S――整理
區分實訓室內要與不要的東西，只保留有用的東西，去除不用的東西，主要是清理現場被占有但是無效用的空間，清除零亂的根源，創造一個清晰的實訓場所。
2S――整頓
把要用的東西（玻璃器皿、試劑等）按規定位置擺放整齊，并做好標識進行管理，減少取用物品時花費的時間。對物品進行分類，不同物品可根據使用頻率決定其放置場所、放置方法、標識方法等。
3S――清掃
將不需要的東西清除掉，確保實訓室無垃圾、無污穢狀態，目的是為了保持前兩個S的成果，保持現場的整潔干凈。除了清掃垃圾之外，還要“清掃”問題，對設備中存在的一些故障、安全隱患等要一一點檢，確保設備處于良好的工作狀態。
4S――清潔
清潔的目的是維持前3個S的循環，整理、整頓、清掃是行為動作，而清潔則是一種狀態。清潔的目的首先要維持前3個S的成果，養成持久的清潔習慣，最重要的是要建立標準化的管理體系。
5S――素養
通過上述5S的活動，使每個學生都自覺遵守各種規章制度，養成良好的實驗習慣，慢慢提升自己的道德品質，提高個人修養，并形成一種行為規范、團體意識、精神狀態都積極向上的實訓文化。
四、組織多種途徑的實習實訓，適當拓展，提供更廣闊的發展空間
高職園藝專業實訓的主要目的是培養學生的各種能力，該目的需要大量的實訓輔助教學，而單一的實訓方式并不能達到教學要求，需要學校和教師發掘各種實訓途徑致力于學生能力的提高。
5s健康管理體系范文3
檢驗檢疫機構通過宣傳和貫徹，要求企業堅持“以質取勝”和“出口名牌”戰略，將企業信用情況作為考核的重要項目。要求企業能自覺遵紀守法、履行承諾并承擔社會責任，嚴格按照相關要求進行生產和出口，建立安全生產制度、確保職工待遇，通過定期的顧客滿意度調查，提高企業質量安全意識，確保誠信體系建設。還包括企業出口產品被預警、索賠、退貨及投訴情況信息的搜集及應對等?？蛻趄瀼S、分類管理和ISO9000標準要求企業具備相應的生產能力，諸如企業生產條件、設備、各項資源、生產量等符合生產要求，確保產品實現。重點關注企業的資質、具備硬件情況、生產設備更新及能耗情況等。分類管理和ISO9000標準要求企業加強自檢自控能力的建設，進而對各類資源進行有效管理，建議企業建立并完善自主實驗室，注重開展貿易方關注的涉及安全、衛生、環保等項目的檢驗檢測，特別是加強對原料進廠、生產加工、儲運和出口等全過程安全衛生質量把關與控制。重點控制產品設計、關鍵工序、不合格品管理等環節，建立包括重要原輔料進貨檢驗及領用、合格供應商管理、產品加工、成品銷售的臺賬和記錄，不斷提高企業出口產品質量。檢驗檢疫機構的分類管理和ISO9000標準注重企業質量管理體系的建立健全，要求企業根據實際逐步建立和完善以質量控制及溯源管理為核心的質量保證體系，包括符合要求的質量手冊、形成文件的程序、質量記錄等質量管理體系文件，滿足穩定生產合格產品的要求，實現出口產品質量的可追溯性。建立覆蓋各職能和層次的與質量方針一致的質量目標，并堅持持續改進的原則，進行有效的內審和管理評審，確保質量管理體系有效持續運行。分類管理和ISO9000標準規定要求員工素質達到一定要求，如企業相關檢驗、質檢、部分管理人員需要經過培訓合格并取得相關資質，實行憑證上崗制度，確保員工掌握相關的工藝要求和作業指導書要求;要求實驗室人員能及時收集并熟練掌握包括進口國檢驗標準在內的各項標準和操作規范等;要求企業管理人員能對原材料供方進行有效管理，如建立供方檔案、抽查原輔材料質量、定期進行評價并及時取消不合格供方等;企業最高管理者具備質量安全意識，主動了解與產品質量相關的法律和法規要求，確保不發生質量安全事故。ISO14000環境管理認證旨在規范環境管理行為，提高綠色管理水平和資源利用效率，在國內外市場和消費者心目中樹立環境友善的形象，該系列標準被稱為通向國際市場的“綠色通行證”，廣為世界各國所接受。SA8000作為企業社會責任的一個第三方認證標準，其主要內容包括童工、強迫勞動、安全衛生、結社自由和集體談判權、歧視、懲罰性措施、工作時間、工資報酬及管理體系等要素，旨在通過制訂和推行嚴格的勞工標準，關注社會弱勢群體，改善勞工在與資本相互關系中的不利地位。很多大型采購商也有自己的社會責任驗廠要求，包含SA8000關注的內容及公司的合法性、反恐等方面。5S管理旨在幫助企業改善生產環境，是其他管理活動有效開展的重要基石之一，其關注內容有現場必需與非必需物品的整理，包括原輔材料、半成品、成品、設備儀器、工模夾具、管理文件、表冊單據等物品擺放位置整頓，灰塵、污垢、碎屑、泥沙等一切臟東西的清掃擦拭，員工每日對各自工作區域的衛生清掃及最終全體員工良好工作習慣的養成。
相關術語綜述
1風險管理
《ISO31000200險管理原則和指南》中對風險及風險管理的定義分別為“所有類型和規模的組織都面臨內部和外部的、使組織不能確定是否及何時實現其目標的因素和影響。這種不確定性所具有的對組織目標的影響就是風險”。組織通過識別、分析和評價是否運用風險處理修正風險以滿足它們的風險準則，來管理風險。風險管理的過程如圖1所示。本研究明確對影響產品質量安全的監管要素進行風險管理，并通過風險識別、風險分析、風險評價來完成風險評估工作。明確環境信息:通過該過程，可明確風險管理的目標，確定風險準則，風險準則是用于評價風險重要程度的標準;風險識別:目的是確定可能影響系統或組織目標得以實現的事件或情況;風險分析:通常涉及對風險事件潛在后果及相關概率的估計，以便確定風險等級;風險評價:包括將風險分析的結果與預先設定的風險準則相比較，或者在各種風險的分析結果之間進行比較，確定風險的等級。
2風險評估
風險評估包括風險識別、風險分析和風險評價三個步驟，評估范圍可涵蓋項目、單個活動或具體事項等。ISO/IEC31010《風險管理風險評估技術》標準中給出了31種風險評估技術，并對評估技術的選擇和特點進行了說明，復雜情況下可采用多種評估技術和方法。本研究涉及了失效模式、效應和危害度分析(FailureModeandEffectandCriticalityAnaly-sis，FMECA)、德爾菲法、風險矩陣。FMECA:用來識別組件或系統未能達到其設計意圖的方法。根據其重要性和危害程度，FMECA可對每種被識別的失效模式進行排序。本研究用于風險識別、風險分析及風險評價過程。德爾菲法:綜合各類專家觀點并促其一致的方法。本研究用于確定各監管要素項目不符合的后果嚴重度和發生概率，為FMECA提供輸入數據。風險矩陣:將后果分級與風險可能性相結合的方式。本研究用于確定最終各監管要素的風險等級。
應用
本研究的風險管理目標為:將風險管理應用于監管要素的確定，通過監管要素的符合性檢查提高產品的質量安全水平，提高客戶驗廠的通過率，降低企業出口產品因質量安全問題被預警、召回、退運的幾率。研究對象為出口紡織服裝企業的監管要素，風險管理過程主要有風險準則、風險評估、風險應對、監測與評審。
1風險準則
本研究將監管要素項目劃分為三個等級，即高風險、一般風險、低風險。高風險項目是影響產品質量安全的直接因素，如不符合必須立即整改，為分類評定和監管必查項。一般風險為影響產品質量安全的較間接因素且不符合的概率較高，如不符合可以逐步整改，為分類評定必查項、一年內監管檢查覆蓋即可。低風險為影響產品質量安全的間接因素且不符合的概率較低，如不符合可依據具體情況建議整改，為分類評定必查項、監管非必查項。
2風險評估
風險識別。通過前期對各類驗廠要求的梳理匯總，可將監管要素分為一級條款為:質量誠信水平、生產能力、自檢自控能力、管理體系、人員能力、環境和社會責任、現場管理等;二級條款為一級條款的詳細要求。
風險分析。采用德爾菲法對不符合后果嚴重度及發生概率進行確定。由檢驗檢疫、第三方驗廠機構、管理體系認證機構、相關企業的代表組成了專家組。通過多次向專家組發放調查問卷，最終對各要素的后果嚴重度及發生概率達成一致意見，如表1、表2所示(本研究示例的為一級條款的評估過程，二級條款可按同樣方法評估)。后果嚴重度包含國外法律法規的關注程度，客戶驗廠的關注度，導致預警、召回、索賠、退貨及投訴的程度及對最終檢驗不合格率的影響度，發生概率則為在監管、驗廠、評審時不符合的可能性。
風險評價。采用風險矩陣法對各要素進行風險定級，不同色塊分別表示高風險、一般風險及低風險，如圖2所示。通過比對，各監管要素的風險等級如表3所示。
3風險應對
根據風險的嚴重程度及風險管理原則與方針目標，組織專家確定風險應對的先后順序，應對原則可參照3．1進行。
4監測與評審
結合工作績效檢查對監管工作的實施進行監督與檢查，一是確保按照風險管理的要求進行監管;二是實施風險的動態管理，當所涉及的監管要素有變化或有新的風險時，需同步對風險進行重新的識別與評價，并制定新的監管工作要求［10］。
5s健康管理體系范文4
【關鍵詞】精益管理；基建工程；創新體系
電力企業是國民經濟發展的重要組成部分，是關乎社會發展和廣大人民群眾基本生活的必需品。電力企業基建工程是電力企業建設最為重要的組成部分，其工程質量的優劣直接關系電力行業的健康發展，并進一步對國民經濟和人們生活產生重要影響[1]。然而因電力基建工程復雜程度高、參與人員多、施工周期長等特點，迫切需要一種先進管理理念、管理工具、管理方法，實現基建工程項目集團化運作、集約化發展、精細化管理、標準化建設，而精益管理思想與這一目標不謀而合。
精益管理追求以最小資源投入，消除不必要的浪費，從而創造出盡可能多的有效價值，為顧客提供真正滿足他們需求的產品和服務[2]。精益管理在制造型企業中應用最廣最成功，而企業基建工程是與一般商品生產過程本質上一樣，是將采購物資按照圖紙設計進行加工，通過人力和機械設備最終轉化為工程類的產品。企業基建工程過程也涉及施工標準、施工布局，減少浪費，因此有采用精益管理模式的必要性和可能性。尤其是成本、質量和工期間權衡一直是企業基建工程的核心問題，而通過精益管理進行改善，可以減少施工過程中不必要浪費，優化施工流程，以最低成本實現最大化工程價值輸出。精益管理體系在電力企業基建工程項目全過程中分為兩大體系：基礎體系和核心體系。
一、基建工程精益管理基礎體系
（一）組織體系
電力企業要從傳統管理方式向精益管理方式轉變，首先需要構建適合精益管理的組織體系，主要突破點在組織結構和組織崗位兩大板塊，針對精益管理要求設置相應的組織機構與崗位，圍繞企業精益管理戰略和核心業務，實現電力企業精益管理效率性有效傳遞和電力人才的合理配置。以精益管理的5S現場管理標準，精兵簡政，縮短管理層級，減少管理幅度，節省企業管理成本開支，消除組織體系浪費。
（二）制度體系
在構建精益管理的有效組織后，供電企業還要建立切實可行的精益管理保障制度體系，用可書面化、可檢查考核的制度推動供電企業對精益管理目標的執行。電力企業設計精益管理制度體系要注意以下三點：一是制度要有問題導向性，能夠比較切實可行地將企業基建工程中問題反映到規章制度中，用問題導向推動供電企業向精益化管理轉變；二是制度要體現是非，能夠反映精益管理中5S要求，辨別出企業基建工程中哪些業務需要，哪些業務不需要，堅決按照整體合算、局部最優的原則來設計制度；三與利益掛鉤，能夠有推動執行精益管理的動力因素，同時也有懲罰違背精益管理原則的措施對難做到、不做不好的企業基建工程業務實行獎勵，對能做到、不做不行的企業基建工程業務實行懲罰[3]，確保精益管理制度確保企業基建工程質量的下限，力爭上限。
（三）業務體系
業務體系是企業按照精益管理思想評估企業基建工程作業標準、企業基建工程作業步驟執行情況以及反饋機制。按照精益管理要求，將企業基建工程業務運用工作分解結構WBS分解為較小且容易管理的單元，形成既能相互單列，又能相互聯系影響的項目單元，形成企業基建工程的設計規劃、成本核算、實施控制等環節的一系列業務單元體系。工作分解結構在圍繞精益管理要求分解時應考慮三方面：一是業務交付成果可度量，業務考核標準明確清晰，不存在模糊地帶；二是業務間不存在交叉重復空間，防止出現相互推諉、推卸責任等違背精益管理理念的現象；三是完整性，低層次業務單元能有效支持上一級目標，匹配度良好。
二、基建工程精益管理核心體系
（一）基建工程全過程精益規劃管理體系
隨著經濟社會的發展，對電力企業基建工程建設改造的需求越來越緊迫，迫切要求進一步優化基建規劃，提升電力企業運營水平，以更好地為國民經濟建設服務。而工程規劃作為企業基建工程的先行環節，被放在越來越重視的位置，但當前電力企業基建規劃流程多數據量大，設計職員廣泛，難以兼顧工程規劃的全過程，最終造成了規劃結果不理想，離經濟社會現實需求較遠，往往不得不重新進行改造規劃，造成了資源浪費。根據全過程精益管理思想，可以結合電力企業基建工程環節，力促穩定規劃人員，減少交接成本；加強規劃專業培訓，減少知識成本；建立規劃更新機制，減少信息成本等，將克服規劃中薄弱環節和浪費現象，形成較為科學完善的基建工程規劃體系。
（二）基建工程全過程精益進度管理體系
企業基建工程規劃是為了指導工程項目的實施，保證實現項目的工期目標，但在規劃實施過程中，由于內外在因素導致規劃經常會出現變動，使得企業基建工程施工過程與預定計劃發生一定的偏差，因此為了保證項目預期完成，消除與計劃不符的偏差，必須對企業基建工程實施精益進度管理。企業基建工程全過程精益進度管理是在項目實施工程中，不斷監控項目的進程以確保每項工作都能按進度計劃進行，同時實時監控計劃執行情況，必要時采取糾偏措施，避免工期拖延、返工等浪費現象，如圖1-1所示。主要包含三個步驟：制定進度目標、分析進度偏差、分析偏差產生原因。
圖1 進度控制計劃
（三）基建工程全過程精益質量管理體系
企業基建工程精益質量管理是指圍繞工程項目質量進行指揮、協同、控制等活動，是的工程結果能夠按照原定的質量及目標要求得以實施。企業基建工程精益質量管理是一個系統過程，需要多方共同參與，做到工作流程程序化、標準化和規范化，主要包括三個主要過程：工程質量計劃編制、工程質量保證、工程質量控制。
（四）基建工程全過程精益財務管理體系
企業基建工程作為國家公共基礎設施，其財務投資數量大，工程周期長，對當前國民經濟和社會發展影響較廣，因此采取一種合適財務管理方式提升企業基建工程財務管理效率顯得極其重要。財務全過程精益管理，是以成本效益為導向，把最大化減少工程所占用的資源和降低工程成本為最終目標，圍繞資金管理展開一套精細化財務管理體系，與企業基建工程當前形勢要求不謀而合。當前我國電力企業基建工程面臨問題主要表現在財務流程不清晰、財務預算不精細、資金管理水平偏低、工程物資管理粗放、財務信息化水平不高[4]，因此基建工程全過程精益財務管理應當梳理財務流程，提高參與度；細化預算，完善控制標準；提高工程資金使用效率；嚴格工程物資財務管理；加強人員培訓與信息化建設等
參考文獻
[1]姚華鳴.電力基建工程管理初探[J].科技與企業，2012，11
[2]劉旭.精益管理[M].北京：機械工業出版社，2013
5s健康管理體系范文5
依據學校總體工作思路，結合學校實際情況，本學期認真落實學校關于新學期教學工作的要求，對照省督導評估標準開展各項教學活動，逐步推行職業素養進課堂、興趣互動進課堂，5S管理進實訓車間的教學模式，積極探索課堂教學改革和教學管理新思路。以課堂教學改革為抓手，以技能實訓規范為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。通過卓有成效的講座、公開課等活動，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階。
一、將省督導評估融進日常教學，以迎檢促教學管理提高。
學校的工作重點是抓教學，教學管理是一項系統工程，必須規范教學的每個環節，才能保證教學工作的穩步發展。為此，教務處本學期為了抓好學校的教育教學工作，同時，也是為了迎接省政府的督導檢查，嚴格教學管理秩序，狠抓管理制度的落實。并借省檢查組巡視督導學校的東風，進一步強化內功。
檔案準備是一項繁復、細致的大工程。在任校長的指揮下，教務處帶領學校各處室根據評估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問題，各處室老師進行合理安排分工，周密協調，克服時間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統一設計封面、統一目錄要求，統一裝訂并放置檔案盒內，一百多卷材料，記錄著學校的發展，濃縮著檔案整理老師的辛苦和汗水，從檔案材料中彰顯出學校管理的精細化。
為順利通過督導檢查，校園文化建設中我們負責校史展覽、櫥窗文化、教師系列、圖書閱覽等展牌設計，從小樣的起草到定稿，從每塊展牌的設計到安裝，無不滲透著設計者的理念，建設者的辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌，處處皆景觀，點點展文化。一塊塊櫥窗、展牌，包涵技藝立身、名師榜樣、學習方法、學習態度、勵志成才等系列主題，內容豐富、內涵深刻，每一塊展牌都是智慧的結晶，展現出精心的設計和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊含職校特色的校園文化氛圍已經基本形成。
二、將職業素養融進教育教學，創新實訓課堂新模式。
本學期，全面展開將職業素養融進教育教學教改活動，加強教師對專業素養的研究，使實訓教師將職業素養與技能訓練融為一體，實訓中逐步貫徹5S管理。實訓教師備課中從勞動紀律、工作態度、團結協作精神、誠實守信、安全文明生產、責任意識、質量經濟意識等基本素質入手，創新教案的書寫。在實訓課中進行基本的職業素養培育訓導，讓學生從小事做起，在小處嚴格要求自己，逐步讓制度規范學生的行動，讓良好的習慣形成學生的職業素質。
同時，各部依托專業骨干教師，積極進行專業環境建設和制度建設。各專業依據本專業特點，構建符合5S管理體系的實訓模式。將職業素養教育——5S管理過程融入到各部實訓管理中，如實訓課中，老師將入門教育、現場講解、示范與學生操作指導、項目評價、現場管理、小結講評等均體現素質教育要求。機電部實訓中注意從小事上嚴格要求學生，加強考勤紀律、嚴格穿戴要求、強化現場工作秩序管理、實施5S現場管理。通過學生有意識的改進、提高逐步做到規范作業，養成良好的職業習慣。將學生工作態度、工作作風記錄在過程評價中，在成績總評中占適當比例。
在教師自學基礎上，由我校省級骨干教師周建軍做了《通過5S管理提高學生職業素養》的專題講座，從理論層面加深對5S管理內涵的認識，同時結合學校實訓課實際，具體、深入闡述如何在實訓課堂進行五步（第一步整理；第二步整頓；第三步清掃；第四步清潔；第五步素養）工作步驟的實施。使老師們從理論到實踐對職業素養有了清楚的了解，對5S管理的推行有了明確的方向。
三、開展創新課活動，提高教師業務水平。
為進一步加強師資隊伍建設，促進教師間的相互學習和交流，不斷提高師資的整體水平。按照教務處計劃，11月至12月期間，在全校開展了課堂、實訓教學現場授課形式的公開課活動，各系部重點推薦了課堂教學中采用先進的教學方法，與學生互動較多，教改成果顯著的教師，機電部為嚴濤、馬小寧老師，機制部為張春梅、付會老師，服務藝術部為史春琦、吳冬妹老師。老師們準備了精美的教學課件及相關視頻材料，教學中使用電子白板進行展示，激發了學生學習興趣，調動了學生學習的積極性，增加了課堂容量，收到了極佳的教學效果。在實訓課中，老師們把5S管理融入課堂，滲透到每一步實訓任務，使學生在學習知識、技能的同時養成良好的習慣。
在本次課堂、實訓公開課活動中，在教務處的統一組織下，各系部召集教研組長、青年教師積極聽課達到97人次。此次活動還得到了學校的大力支持，唐書記等校極領導也參與到聽課隊伍中，并提出了很多寶貴意見，使這次活動的開展邁上了一個新臺階。
四、在教研比賽中提升教師技藝，彰顯教師魅力。
針對職校專業特點，教務處帶領教師積極參加教學教研比賽，引領教師在大賽中探索職業教育的規律和方法，研究教育教學改革，以教學研究和探索，促進教學內容、課程體系改革的深化，推動專業教學改革的發展。組織教師參賽，以賽促教、以賽促改；教學手段上大力推廣多媒體教學手段的運用和網絡信息技術，積極探討微課制作運用，提高教學效果，成果頗豐。本學期，在全國、省、市教師業務大賽中我校教師頻頻獲獎，我校張春梅老師參加全國職業學校教師說課大賽，獲得二等獎；在河北省教師教學設計和說課比賽中，我校張春梅、鐘雪蘭、姜立巖獲得一、二等獎；孟慶鳳老師在河北省德育教師大賽中獲得一等獎。他們在說課過程中表現突出，教學設計巧妙，分析準確，條理清晰，語言精練，從設計意圖、目標定位、教材分析、活動準備、活動重點難點、教法（學法）、活動流程、活動延伸幾方面以輕松自如的教態和富有感染力的語言，進行了生動地演示解說，流暢地闡述自己的觀點，充分展示了自己掌握理論、技能的水平，駕馭教材和科學設計的能力，得到了評委的高度評價，通過大賽有效地提升了教師的專業素養，促進了教師教學水平朝著更加健康、優質的方向發展。
五、豐富學生活動，提高技能水平。
技能比賽工作是教學工作的重點，教務處每學期選拔優秀學生和優秀教師，組成專業技能競賽集訓隊，有計劃、有目標、有組織、有考核地開展技能訓練，堅持“貴在平時，重在集訓，橫向拓寬，縱向提升”的原則，提高技能比賽成績。積極備戰市級技能比武，力爭有新的突破，為學校的專業建設積累條件。在唐山市中職學生大賽中，電工、烹飪、焊工、平面等專業獲團體二、三等獎，張偉業、陳鋒等同學獲高級工，殷增光等19位同學獲中級工。陳淑敏等教師獲市級優秀指導教師稱號。
六、發揮骨干引領作用，新老攜手同發展。
5s健康管理體系范文6
關鍵詞：化工企業；安全生產；意義
中圖分類號：C29文獻標識碼： A
引言
在當代的生產、生活和建設中離不開化工行業的支撐，越來越多的化工產品正在大量涌現，社會已經進入到化工產品普遍使時代?；ぎa品的生產離不開化工企業，化工企業達到安全生產對整個社會來講有著直接而重要的影響。
一、化工安全生產及管理的重要意義
1、安全生產的含義
所謂“安全生產”，就是指在生產經營活動中，為了避免造成人員傷害和財產損失的事故而采取相應的事故預防和控制措施，以保證從業人員的人身安全，保證生產經營活動得以順利進行的相關活動。它的第一原則是“以人為本”原則，要求在生產與安全的關系中，一切以安全為重，安全必須排在第一位。
2、是化工工人進行生產的切身利益的保障
從2000年底因公傷亡來看，全年因公死亡5044人，工傷和職業病患者261761人，特別是化工企業工廠的工人們，他們從事的職業比別人的危險大得多。因此對于化工的安全生產和管理一定要做好，工人們的第一要求就是能夠保障他們的合法權益和生命安全，所以做好化工安全生產和管理，是對化工工人切身利益的保障，同還能夠激發他們的工作的熱情，全身心地投入到生產工作中。
3、是化工企業得以實現可持續性發展的保證
化工企業要想實現可持續發展就必須要做到這兩點，第一點是制定正確的經營生產戰略，第二點是做好化工安全上產及管理?？梢娮龊没ぐ踩a和管理對化工企業來說是十分重要的，它是化工進行生產經營的基礎，一方面可以提高化工工人的工作熱情，提高生產效率，另一方面可以為化工企業的下一步生產計劃奠定基礎，實現化工企業的可持續性發展。
4、是國家經健康發展的有力支持
國家經濟的健康發展離不開企業工廠，離不開勞動者。因此做好化工安全生產及管理是十分重要的，往小的方面說它可以提高企業生產的效率，往大的方面說它可以實現化工企業的可持續安全生產，為國家經濟健康發展提供一個好的基礎和保障，讓國家在今后的發展中更有競爭力，因此我們必須要努力做好化工安全生產和管理。
二、化工企業生產安全事故發生的原因分析
化工企業生產過程大多工藝復雜，危險風險較高。例如在生產條件方面，涉及高溫高壓的情況較多，而且原材料和產品經常是易燃易爆和有毒物品。這些物質對設備腐蝕性強，生產操作和日常維護要求很高，要求較強的操作精密性和專業性，對操作人員的是職業技術和崗位責任心都有提出了更高的要求。一旦出現操作失誤，很容易造成不堪設想的后果。企業在生產、經營、運輸和使用四個環節中均存在很多的安全隱患。個別企業因片面追求經濟效益，放棄了設備的檢修；還有一些化工企業因為經濟效益不理想，以至于為了縮減成本壓縮經費，首選就是削減企業的安全生產設備和措施的經費，設備上欠缺很多，又舍不得投入資金，造成設備嚴重缺乏維護，長期存在重大安全隱患而不治理；還有在生產流程中，當安全與生產發生沖突時，注重生產而輕視安全，為了效益最大化和提高產量而忽略了安全生產，安全管理松懈，忽視了化工生產易燃易爆，高溫高壓，有害有毒，過程復雜的特點。生產中出現設備超溫超壓操作、超負荷運行的短期高效行為，短時間內達到產量的提高目的。所以，以上狹隘的效益觀勢必導致安全管理不能有效約束生產過程中危險行為的局面。
三、強化化工企業安全生產管理的主要措施
1、建立健全并嚴格執行各項規章制度
危險化學品生產企業必須嚴格執行國家、行業、監管部門的法律、法規、規程、標準。同時建立健全與本單位實際生產特點相符的安全管理制度，它們包括安全綜合管理、安全技術管理、職業安全健康管理、事故及緊急應變管理等等。在各項制度建立中，安全教育制度、安全檢查制度、事故管理制度、安全責任制、特種設備管理制度為重中之重，需要我們不斷地對所建立的制度進行審查和改進。
目前，危險化學品生產企業在制度方面普遍存在的問題不是制度的建立問題，而是制度貫徹執行問題。比如沒有組織定期的安全檢查、在發生事故以后沒有進行再教育程序、特種設備沒有規定進行定期校驗。
我們所建立的各項規章制度是多年來安全生產經驗教訓的積累和總結，是企業員工必須遵守的“法規”，我們只有嚴格按照制度要求的步驟去執行，才可以確保安全生產。
2、加強對設備質量的管理
化工機械設備的質量與生產安全有著密切的聯系，一些設備經過長期的運行，很容易出現運行不正常、出現噪音、震動、儀表不準確等現象，或者由于操作人員對設備操作不熟練而導致的誤操作，從而引發安全問題。因此，應高度重視對設備的質量管理?；て髽I應制定一套嚴格的設備管理制度，并加強對庫房的管理和賬目審核，對正在運行的設備情況進行嚴格的監督，對出現安全隱患的設備要及早進行更換。設備要派專人進行負責，日常對設備勤加檢查，對設備的日常運行情況進行記錄，當設備即將報廢時要及時通知采購部門，預先采購備用設備，防止耽誤化工生產的進度。同時，要加強對安全隱患的治理，每年都要上報隱患治理項目，制定隱患制定整改時間點等。
3、加強對操作技術的管理
很多安全事故都是由于操作不當引起的，因此在生產過程中，操作人員必須學習生產的有關技術規范和工藝紀律，并在生產中嚴格落實和遵守；同時，要對安全操作流程進行貫徹，不能違反生產過程。在生產過程中，要嚴格控制設備，并進行日常檢查，防止出現原油泄漏等現象，引起生產現場火災等安全事故。操作人員為了保障自身的生命安全，要佩戴安全防護工具和設施，當發現緊急情況時，要立刻采用初期事故防范的方法，將災害控制在一定范圍內，并馬上報告上級。為了能夠確?；ぐ踩a管理的需求，使化工生產按照一定的規范平穩進行，化工企業應選擇具有較高專業技術水平，并且具有豐富實踐經驗的操作人員，確保在發生安全事故時第一時間進行快速反應，及時排除安全隱患。
4、加強對員工的培訓
員工的總體素質是決定化工企業安全生產管理效果的關鍵，因此，化工企業使所有員工樹立安全第一的觀念，并且將其貫徹在生產實踐中。對員工的培訓主要通過高層、中層、基層這三個層次開展，根據各部門的不同工作職責和工作內容，來決定培訓的內容和深度，對不同階段、不同層級的員工應有所側重，使所有員工都具備安全生產意識。
5、加強安全檢查工作
當前，我國還處于正在發展的階段，安全生產管理不僅能夠降低安全事故的發生概率，還能夠節約社會資源。因此，化工企業應防止安全事故給企業造成的經濟負擔和給社會帶來的資源浪費，應認真對安全生產管理的有關途徑和手段進行分析，并組建安全生產管理方面的專家對企業中的安全生產管理現狀繼續分析，找出應改進的問題，幫助企業建立和完善安全生產管理體系。
6、開展生產現場“5s”科學管理
“5s”即整理、整頓、清掃、清潔、素養，該管理活動是從日本企業引進的一項比較成功的管理方法。整理指工作現場，區別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不需要的東西；整頓指把要用的東西，按規定位置擺放整齊，并做好標識進行管理：清掃指將不需要的東西清除掉，保持工作現場無垃圾，無污穢狀態；清潔指維持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、衛生；修養指通過進行上述4S的活動，讓每個員工都自覺遵守各項規章制度，養成良好的工作習慣，做到“以廠為家、以廠為榮”的地步。比如對廢棄物的處理、設備的地位、檔案的顏色管理、現場的衛生清潔都屬于“5s”管理的范圍。
“5s”管理本質是生產現場的規范管理，通過科學的“5s”管理不但可以提高企業形象、減少浪費、推進標準化建設、增加員工的歸屬感，同時也具有改善管理、預防事故的作用。
7、開展安全生產標準化創建達標工作
企業安全生產標準化基本規范是指通過建立安全生產責任制，制定安全管理制度和操作規程，排查治理隱患和監控重大危險源，建立預防機制，規范生產行為，使各生產環節符合有關安全生產法律法規和標準規范的要求，人、機、物、環處于良好的生產狀態，并持續改進，不斷加強企業安全生產規范化建設。當前，我國的化工行業與國外相比，從人才儲備，安全意識，管理水平及硬件投入上都有相當的差距。要想從本質上提高安全生產系數，減少事故，必需從源頭上加以控制，即從規章制度、管理機構、隱患排查、增加投入、持續改進等各方面建立起標準管理模式，減少企業運行的隨意性，確保生產標準化、管理科學化。
8、不斷完善應急救援體系
根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國突發事件應對法》等相關法律法規規定，?；飞a企業必須建立自己的應急救援隊伍，縣級以上人民政府按照“分類管理、分級負責、條塊結合、屬地為主”的要求，建立健全安全生產應急救援體系，在化工園區或相對集中區建立專業應急救援隊伍，并將關聯企業的應急資源進行整合，實行聯保聯防。在政府各相關職能部門間建立通暢的信息共享平臺，當事故發生后各部門都能在第一時間內趕赴現場，開展救援，最大程度的減少人員傷亡、降低財產損失。
結束語
總之，化工企業安全生產是重要的前提與基礎，整個化工行業的各個企業都應該將安全生產作為核心，從提高安全生產認知入手，注重化工企業安全生產的細節，建立起化工企業安全生產的保證機制，真正實現化工企業安全生產的目標。當前，應該立足于常見的化工企業的生產，要將安全生產常見的問題和原因進行全面地控制，以先進安全理念和管理措施營造出化工企業安全生產的新體系，全部保證化工企業生產過程中財產、物資、人身、生命的安全。
參考文獻
[1]傅躍明.影響化工企業安全生產的因素及對策探討[J].化工管理，2014，（03）.