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工程管理領域的熱點問題范文1
科學發展觀是我們黨從新世紀、新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是今后我們各項工作的行動指南。審計作為綜合性的經濟監督部門，具有維護經濟秩序、調控宏觀管理、監督權力運行、保障群眾利益、促進社會和諧等職能作用。因此，審計部門必須深刻領會，努力實踐科學發展觀，做到在實踐中以科學發展觀為指導，統籌兼顧，拓展思路，突出重點，著力創新，把科學發展觀融入到各項審計工作之中。具體說，應當牢固樹立“五種審計理念”。
一、牢固樹立科學的審計理念
就是要牢固樹立“監督是手段，服務是目的”的審計理念，立足大局為經濟社會發展服務，立足民生為群眾利益服務，立足文明為被審計單位服務，立足長遠為自身發展服務。一是服務中心。審計是政府組成部門，必須與黨和政府保持高度的一致性，不折不扣地貫徹落實黨和政府的決策部署，自覺把審計工作融入經濟社會發展的大局，做到審計工作圍繞大局，服務中心；二是服務發展。應當把審計工作的定位由簡單的查問題、處理問題轉移到為經濟社會發展服務上來，把服務經濟社會發展作為審計工作的著眼點，把服務群眾利益作為審計工作的出發點。通過有效的審計活動，促進經濟發展，促進社會和諧，保障群眾利益；三是服務單位。應當把依法審計、文明審計與廉潔審計貫穿于審計過程的始終，對被審計單位本著“一審二幫三促進”原則開展審計工作，幫助被審計單位掌握政策法規，規范財務管理，健全各項制度，提高會計核算水平；四是服務自身。適應上述“三項”客觀要求，應當不斷創新審計內容，創新審計方法，創新審計管理，創新審計制度，從而最終實現審計工作自身的全面、協調、可持續發展。
二、牢固樹立大局的審計理念
就是要把圍繞中心，服務大局作為審計工作的第一要旨，注重把審計工作放在經濟社會發展的大背景中去思考和把握，始終堅持“依法審計、服務大局、突出重點、求真務實”的審計工作方針，緊緊圍繞領導關心的難點、重點問題，圍繞群眾關注的焦點、熱點問題，加強對重點領域、重點部門、重點資金和重點項目的審計監督力度，更好地發揮審計維護經濟秩序，保障經濟健康運行中的獨特作用，實現審計工作與經濟建設同頻共振。一是要強化財政預算執行情況的審計，促進公共財政和財稅管理的完善，提高預算約束力和資源配置效率，最大限度地發揮財政資金的使用效益。在審計過程中，應通過分析財政收入結構和增減變化，找到財政的支柱財源和薄弱環節，為調整產業結構，開辟新財源提供參考意見建議。應通過分析財政支出結構及各支出項目的增減變化，找到各支出項目的合理點，為正確分配財政資金，科學安排可用財力提供參考意見建議。應通過分析評價財政資金運行情況，特別是披露和糾正財政資金在管理和使用中的問題，為加強財政資金管理，提高財政資金使用效益提供參考意見建議；二是強化政府投資工程項目的審計。堅持以基建資金為重點，對工程招投標、資金來源和使用、工程預決算等各環節進行審計，努力擴大跟蹤審計的覆蓋面，促進工程管理規范，政府投資節省；三是強化經濟責任審計。重點對部門的重大決策及決策效益進行分析評估，促進權力在陽光下運行。
三、牢固樹立民生的審計理念
以人為本是科學發展觀的核心，審計部門學習實踐科學發展觀，牢固樹立民生審計理念，就是要把維護群眾利益作為審計的出發點和歸宿。在審計實踐中，要將群眾關注的焦點、熱點問題納入審計監督的視野。一是加強對職工養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險等五項社會保險基金和再就業補助資金的審計監督，以保障其安全運行；二是加強對醫療收費、教育收費情況的審計監督，以規范涉及群眾利益的收費行為；三是加強對糧食直補、農機補貼、良種補貼、農業綜合直補和家電下鄉補助資金的審計監督，以保障農民兄弟按政策規定得到實惠；四是加強對征地補償、失地農民保險和農村醫療保險的審計監督，以保障農民兄弟的利益不受侵害；五是加強對農業綜合開發、退耕還林、水利資金等強農惠農資金管理和使用情況的審計監督，以保障資金的正確使用，不斷提高資金使用效益。四、牢固樹立績效的審計理念
追求質量和效益，是科學發展觀的必然要求，審計部門貫徹落實科學發展觀，牢固樹立績效審計理念，一是要積極拓展效益審計項目來求效益。通過效益審計，幫助被審計單位科學決策，加強管理，健全制度，挖掘潛力，提高效益；二是積極改進審計評價求效益。對被審計單位的評價不僅要評價“對不對”，更要評價“好不好”，同時要研究如何做得更好；三是積極改善審計管理求效益。要在各項審計管理中和每個審計項目的全過程中講求成本投入，實現低成本、高質量、高效益，力爭以較低的審計資源投入取得更好的審計成果。要注意改善審計的組織方式，加強審計資源的綜合利用。要更好地運用計算機輔助審計，不斷提高審計工作效率，促進審計成本更省。
工程管理領域的熱點問題范文2
關鍵詞:建筑企業;如何加強;農民工工資管理
建筑施工行業拖欠農民工工資頻上熱搜頭條，整個建筑施工行業拖欠農民工工資已成為社會一大熱點問題。事關民生所向，一直以來社會各界人士都比較關注，尤其政府部門已列入高度重視的民生問題，針對這一問題國家還出臺了一套相關的法律法規。國務院曾明確要求在2020年要實現農民工工資基本無拖欠。去年，國務院還正式出臺了《保障農民工工資支付條例》，這是國家第一次將保障農民工工資支付工作提升至法律層面，掀開了依法治欠的歷史新篇章。所以，筆者認為，當前建筑企業的首要任務就是加強完善建筑企業農民工工資管理機制，解決農民工工資拖欠問題。
一、建筑企業的農民工工資管理存在的主要問題
(一)企業自身法律責任認識不清。近年來國家為了維護農民工的切實利益，針對建筑企業拖欠農民工工資這一問題出臺了相關法律法規，法律條規明確了企業是工資支付的直接責任主體。但是由于大部分建筑企業自身法律責任意識薄弱，在用工管工方面由包工頭代辦不直接插手，在工資支付方面也直接由包工頭負責，再這樣“以包代管”的情況下，導致工程層層分包、包工頭非法轉包工程、包工頭惡意拖欠農民工工資的現象頻頻發生，對此企業應該加強工程用人管理和工資支付管理機制，有效履行企業應盡的責任，確保維護農民工應有的權益。(二)企業規范用工基礎仍然較為薄弱。由于企業缺乏規范用工的法律意識導致基礎管理較為薄弱，尤其是企業的工程用人管理和工資支付管理機制監督制度不健全。由于農民工的工作情況不穩定，人員流動比較隨意，加上外來人員的出入，導致出勤考核比較靈活難以管控，從而導致管理人員利用這一漏洞對勞動工資動手腳，虛構勞動工資直接影響農民工的切實利益。當然，導致農民工切實利益受到影響的主要原因還是在于建筑企業自身缺乏法律意識、用工基礎薄弱、工資支付管理監督制度不完善、落實不到位，對此，建筑企業應該加強工程管理、完善工資支付管理監督機制，以確保農民工切實利益受到保障。(三)農民工自身因素造成的工資糾紛。農民工工資拖欠還有一部分原因是農民工自身因素造成的工資糾紛。大多數建筑單位雇傭的農民工都是熟人相互介紹，一群人一起外出務工，他們的文化程度較低，法律保護意薄弱，缺乏自我保護能力，在工作時只是簡單的與包工頭達成口頭協議，缺乏簽訂勞動合同意識。同時部分農民工保護自身權益的意識，沒有按月領取工資的觀念，通常是在項目結束時或當他們在項目中間離開時才會發現工資無法返還。其實工資無法返還的主要原因還是農民工文化水平較低法律意識薄弱缺乏自我保護能力，在入職時沒有簽署勞務合同的意識，缺乏維護自身合法權益的意識。在合法權益受到侵犯時不知道如何維護自己的合法權益，只會集中鬧事用干擾施工單位正常運行的方法以示維權，希望自己的切實利益得到保障。對此，國家應該增強農民工的法律意識，讓農民工學會用法律的武器維護自己的合法權益。
二、改善農民工工資管理的措施
(一)加強農民工實名制管理。首先，設置勞資專管員，將專業分包和勞務分包單位用工管理納入總承包單位用工管理范疇，建立用工管理臺賬。加強對各分包單位人員名單的備案管理，在各分包方入場前要求其提交加蓋印章的花名冊，條件允許的情況下，還要對所有工人進行勞動合同備案管理，執行農民工實名制管理。其次，加強對勞務分包方發放工資情況的監管。各分包單位需按照考勤表和進退場記錄計算出具農民工工資發放表，并與每一位農民工核對簽字確認，確認無誤后將工資表報送至施工總承包單位。最后，編制書面支付臺賬。書面工資支付臺賬應當包括用人單位名稱、支付周期，支付日期，支付對象姓名、身份證號碼、聯系方式、銀行卡號、工作時間，應發工資項目及數額，代扣、代繳、扣除項目和數額，實發工資數額，民工工作內容、銀行工資憑證或者農民工簽字等內容。(二)落實分賬制管理。首先，施工承包方要落實完善分賬管理制度。將建設項目中農民工工資與其他工程款款項分開管理，為了確保農民工工資準時發放，還應該當地銀行專門設立“專用賬戶”用于支付農民工工資，同時銀行監管該賬戶使用，進一步確保農民工應有權益的保障。其次，要針對《條例》中對外欠薪的情形在分包合同中設置違約和處罰條款、要求分包單位提供工資支付擔保。同時在分包合同中約定若分包方出現拖欠民工工資的情況，總包方可以直接用尚未支付的工程款支付分包方拖欠的工資，相應的工程款視為已支付。最后，為了避免總包方在墊付或承擔連帶責任后，分包方不予認可的風險，總包方還應該要求分包方在簽訂合同的同時出具在欠付民工工資時同意總包方墊付或直接支付的委托書或承諾函。(三)建立分包單位履約評價體系。建筑企業應該強化履約監督工作，在招標時要嚴格根據招標文件和合同書中的相關約定，要求承包方嚴格履行合同的責任和義務。建筑施工企業還應該對分包單位進行履約評價，將分包單位每次的履約考核情況記錄在冊進行評級，系統評級的結果將作為選擇分包單位合作的重要依據之一。在招標階段，建筑企業明令禁止層層分包和包工頭非法轉包，若出現該現象將取消招標資格，建筑企業優先考慮履約情況較好的分包單位，對出現過惡意拖欠農民工工資的分包單位采取不予招標的規則，盡可能的降低農民工工資被拖欠的風險。招標后還要不定期的對招標單位進行履約檢查，對出現分包和轉包的單位，直接取消其招標資格。在大數據時代，企業還可以利用互聯網技術信息共享，將自身履約評價系統與征信平臺對接，聯合政府監管部門將惡意拖欠農民工工資的單位拉入黑名單，今后不予錄用以示懲戒，為農民工合法權益提供有效保障，為建筑行業誠信公平競爭樹立新風尚。(四)加強工程管理，完善監督機制。包工頭惡意拖欠農民工工資這已成為社會一大熱點問題，而農民工工資無法正常支付最主要的原因還是企業工程管理、監督機制不夠完善。要想徹底解決農民工工資拖欠問題，企業應該加強管理、完善監督機制。首先，在招標時要強化履約監督，要嚴格按照招標文件和相關合同中的有關約定要求參與建筑的合同方履行責任義務。明確禁止層層分包和非法轉包行為，對違反合同約定的施工方進行相關的違約處理并在限定的時間內令其有效整改。其次，要建立相關的考核機制，加強對工程款的監督和檢查，避免管理人員非法挪用工程款。尤其是農民工工資考核管理，在發放時要進行核對簽字后發放，避免農民工工資被非法克扣。再次，還要不斷的學結農民工工資管理的先進經驗。建筑企業要要求施工單位對工資發放制定相應的規章制度，對參與工程建設的農民工進行登記注冊，簽訂相關的勞務合同，工程承包人直接根據工資單按月將工資發放到農民工手中避免包工頭從中克扣農民工工資。最后，企業要開辟新的途徑確保農民工的切實權益得到保障。企業應該根據工程項目對承包人收取適量的保證金，以防止包工頭克扣農民工資或卷款逃跑，一旦出現違反約定的情況，企業也可以對保證金進行合理支配。農民工和承包人出現工資糾紛問題，要根據事情的情況積極調解矛盾解決問題，盡量避免發生聚眾鬧事，影響施工方正常運行的行為發生。企業應該為農民工提供相關維權機制，幫助農民工解決工資糾紛問題，努力將矛盾最小化，避免不必要事件的發生。情況嚴重者，企業還應與法院聯系，在法律允許的范圍內為農民工提供綠色通道幫助?？傊ㄖ髽I要不斷加強工程用人制度的管理，完善農民工工資支付管理監督機制，為民工的切實利益提供有效的保障。
三、結語
農民工工資無法正常支付的主要原因是由于建筑企業自身缺乏法律意識、用人制度不完善把工程層層分包、包工頭非法轉租惡意拖欠農民工工資以及農民工自身文化水平較低、法律意識薄弱、缺乏自我保護能力。要想徹底解決農民工工資拖欠問題，需要政府監管部門和建筑企業相互配合，國務院法律法規《條例》的出臺，將拖欠農民工工資問題提升到法律層面，是國家依法治欠的強力舉措，可見國家對拖欠農民工工資這一問題的關注，同時這也是國家對建筑施工企業各方面規范化、法制化管理的新要求。積極響應國家號召落實國家政策，依法辦事，這樣不僅維護了農民工的切實利益，也維護了企業自身利益的發展。建筑企業也要緊跟時代的步伐，不斷加強自身管理機制，積極的融入社會大環境中，只有這樣才能與時俱進在法律制度健全的法治社會中占據一席之地，否則就很難經受時代的洗禮，被淹沒在歷史的洪荒中。總之，農民工工資無法正常支付這一問題，國家會重點加強工程管理、完善監督機制，確保農民工的切實利益得到保障。
參考文獻:
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工程管理領域的熱點問題范文3
【關鍵詞】建設工程領域 人才培養 形勢 對策
建設工程領域一般包括土木專業（工程民用建設、地下工程、建筑材料、道路交通工程）、建筑專業（工業設計、城市規劃）、工程管理專業、水利水電專業、港口航道專業等，涉及社會和城市發展的基礎設施建設，保障百姓的民生。目前，建設工程領域已成為投資的主要方向，將需要大批寬基礎、高素質、懂技術、善經營、適應廣、勇創新的創新型人才，這種形勢也為土木、水利、建筑等建設工程領域相關學科的發展提供了一個難得的發展環境。只有做到精心準備條件、瞄準搶抓機遇、打造精英團隊、培養創新人才等要素，才能在新的世紀擁有新的成就。時代呼喚中國建設工程領域多出人才、快出人才、出高素質的創新型人才。
1．建設工程專業領域科技人才隊伍的現狀
1.1 建設工程專業領域科技人才隊伍的整體評價
1.1.1 規模龐大，專業人才數量充足。突出表現為，目前國內培養該領域專門人才的學校數量大、相關專業設置豐富、從事相關專業學習的學生和專業技術人員數量多。我國正擁有著一個數量龐大的建設工程專業領域人才的隊伍，但是，高素質的工程技術創新人才的比率相對較低，這種情況很難適應經濟建設發展的需要。
1.1.2 結構合理、后備力量儲備充足。目前國家初步形成了老、中、青相結合的“金字塔”狀的人才梯隊，而青年人無論在數量上還是質量上都顯示出強大的優勢和生命力，合理的引導、開發、利用青年一代人才的創新潛能，將為行業發展帶來強勁動力。
1.1.3 善于合作，團隊意識較強。合作是目前人才隊伍呈現出的顯著特征，當代創新人才的“團隊”建設情況要優于以往歷史上的各個時期。無論在各個層次的人才隊伍里，“創新團隊”都以小組協作的形式，讓人員的優勢和資源的優勢實現了重組和互補，這讓人才隊伍充滿了向心力和凝聚力。
1.1.4 深入交流，對外聯系顯著。專業人才在從事工程學習、研究、實踐的基礎上，還具有社會公關活動的技能和能力，包括交談、聯絡、協調、合作等方面的技能，這種交流體現在國際交流和國內專業團體間交流的參與，日益深入的對外交流開闊了專業人才的視野，豐富了專業人才的知識貯備。
1.2 建設工程專業領域科技人才隊伍的專業評價
1.2.1 人才隊伍具備較為完整的文化基礎與工程基礎知識結構，即在理論修養和計算能力等方面有嚴格的高水平的訓練。目前，建設工程專業領域人才的專業口徑在不同程度的拓寬，這些得益于以“大土木”為導向的培養模式，以建筑工程專業為基礎向路、橋、港、壩、海洋工程等若干領域拓寬。人才隊伍加強學習經濟與管理課程，使畢業生由結構設計和施工兩個主要出口，變成結構設計、施工、經濟與管理三個出口并重。人才隊伍也具有一定量儲備的社會科學知識，包括哲學、政治經濟學、文學、美學、科技方法論以及體育等方面的基本知識。但是，盡管是在目前國內“大土木”模式下培養出來的土木、建筑、水利人才隊伍的專業知識儲備有所改善，與發達國家專業人才隊伍相比還是不夠完善的，我們培養的專業人才隊伍的知識儲備還不能完全做到立足于我國當前、面向世界未來的生產建設要求。人才隊伍從自身的學習興趣出發，選擇知識，獨自支配的時間相對教少，是直接影響人才知識儲備科學程度的主要原因。
1.2.2 人才隊伍具備較強的工程分析、系統工程和社會工程的知識層次，即他們具備了較強的分析能力。專業知識的學習和儲備，能夠讓他們在接觸到實際問題的時候達到獨立思考，制定方案的目的。但是，目前存在的比較普遍的問題是人才隊伍從事局部的分析工作多，而對整體的（系統或社會的）綜合的決策思考少。這樣往往使他們的一些工作長期陷在小圈子或死胡同中，越走越窄，浪費了大量的精力和時間，到頭來，實際收效甚微。而真正能夠做到在系統工程和社會工程的水平上去思考、規劃、衡量、安排自己的長遠的、整體的研究工作的人才，所占的比例約占10%—20%。
1.2.3 人才隊伍具備了較強的工程實踐能力，即他們在理論學習的過程中積極投身于各種類型的工程實踐鍛煉。在人才培養的過程中，重視理論與實踐相結合，文化基礎課、專業課的理論學習都能夠適當的結合實驗、座談和討論，在專業課學習的過程中還穿插著較大比重的測量實習、認識實習、生產實習等，這些實踐內容的安排讓人才隊伍在扎實理論的基礎上提高了解決工程實際問題的實踐能力，包括運算技能、試驗測試技能、實踐操作技能等。但是分析我們在人才隊伍的培養過程中，實踐環節與發達國家相比，比重是相對較小的，如英國的大部分高校在本科學習的四個學年中，專門拿出一個學年進行實踐活動，這種實踐能力的強化對于人才培養的效果可想而知。
1.2.4 人才隊伍具備了不同層次的科學研究水平，即在學習和實踐的過程中，他們鍛煉了一定的研究意識、研究能力、創新思維。在人才的本科培養階段，一些學科前沿的熱點問題通過課堂教學、實踐環節、興趣小組、實驗等環節，滲透在學生學習的內容中。同時，各個層次不同類型的學生競賽，如數學建模大賽、結構設計大賽、建筑模型設計大賽、水利學競賽等廣泛地吸引著學生參與的熱情，激發了他們研究問題的主動性。在研究生培養階段，他們能夠在導師的指導下參與研究課題和生產項目，科研水平得到了進一步提高。通過這些鍛煉，他們具有了獲取信息的技能和能力，包括獲得、存貯、交流信息的技能，如文獻檢索技能、寫作表述技能、英語的聽、讀、寫、譯的技能以及國際互聯網上獲取信息的技能等，在這個基礎上形成和發展自主學習的能力。
工程管理領域的熱點問題范文4
關鍵詞：建筑業；繼續教育；專業課程設置
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.06.080
在當前全國經濟下行的壓力加大，房地產投資持續下滑，房地產的新開工面積增速下滑的經濟發展新常態下，建筑業也存在著產能過剩。伴隨著知識經濟的崛起，我國建筑業企業越來越意識到高素質人才的不足，面臨著現有職工不能盡快適應現代企業生產要求的困惑。培育學習型企業是使企業走出困境的方法之一，而專業技術人員繼續教育是構建學習型企業的要素。通過加強專業技術人員的繼續教育提高企業的核心競爭力，是企業生存、發展的必然選擇。課程居于專業技術人員繼續教育活動的核心地位，課程開發的質量對繼續教育活動的質量起著決定性作用。
1現狀分析
我國專業技術人員繼續教育從產生到現在，在國家人設部、各部委以及各省市部門重視之下，經過長期的探索，取得了較快的發展。專業技術人員參加繼續教育的目的在于查遺補缺、更新知識或者拓寬知識面，使得思想觀念不斷更新，科學文化知識和操作技能等不斷提高。經過長期發展，專業技術人員繼續教育現已形成比較穩定的課程結構體系。目前建筑業專業技術人員繼續教育課程設置形式，一是參照普通高校的傾向比較突出，二是按模塊講授的方式，即以社會需求為依據開設課程，內容來自社會實踐，強調社會功能，解決實際中的問題，稱之為“模塊式教學”，采用后者的比較普遍。目前建筑業專業技術人員繼續教育課程設置主要存在以下缺陷：
1.1針對性和實用性不強
有些課程理論性太強，講解起來枯燥，而且難度、深度過大，不易理解。因為參與學習的人員基本來自社會生產的第一線，他們擁有十分豐富的社會經驗，因此課程開設一定要有針對性和實用性。另外，由于專業技術人員繼續教育隊伍的擴大，鑒于培訓硬件和師資的不足，有些培訓機構只設定一套課程，專業課程設置沒有充分考慮繼續教育對象的單位性質、專業差異以及職稱的層次，比如土建類和安裝類，初、中級和高級職稱專業技術人員繼續教育時未做區分。
1.2專業面不廣
專業技術人員對本專業之外的相關知識了解甚少，這些極大限制了技術人員的專業面，加之新工藝、新技術以及計算機輔助的崛起使專業技術人員面對行業的發展和變化難以適應，目前課程設置比較缺乏這類反映建筑業發展要求的、前沿性的專題課程。
1.3重技術，輕管理
建筑業專業技術人員隊伍中應用型人才居多，管理型、科研開發型人才偏少，因此目前建筑業專業課程設置主要以工程技術為主，但是存在一些專業技術人員層次不高，科技成果轉化能力較弱，技術創新能力差，所以管理類課程需求在不斷加大。
1.4系統性不強
建筑行業目前擁有的人才中，既熟悉技術又懂得管理、經濟、法律的人才嚴重短缺，懂技術，會經營，能管理的人員短缺，技術管理人員的知識結構不合理，而主流的“模塊式教學”存在學習單元較零碎，知識不系統等缺陷，缺乏系統性。
2課程設置原則
針對目前建筑業專業技術人員繼續教育專業課程設置的現狀和存在的一些缺陷，課程設置應當滿足以下原則：
2.1前沿性
課程設置應體現前沿性。課程設置應當反映出當前建筑業的熱點問題、行業改革的發展方向。同時還有一些新技術、新工藝、新成果推廣應用，新的規范標準的宣貫等。
2.2實用性
課程設置應有實用性，與高校的學歷教育有所區別。專業課程內容應當緊密聯系實際。將理論內容和實踐結合，能有效解決實際中的矛盾和問題。
2.3針對性
對于專業技術人員繼續教育來說，需求分析占非常重要的地位，它是專業技術人員繼續教育課程設置的必要前提和基礎條件。根據繼續教育的對象，靈活的設置課程，使教育對象不斷的拾遺補缺，完善知識。因為接受繼續教育的專業技術人員大都需要一邊工作一邊學習，因為課程設置要針對成年人身心特點，使之較容易接受所學課程，缺什么補什么，需要什么補什么。
2.4系統性
考慮到繼續教育對象的整體知識結構，課程設置應當處理好原有知識和補缺知識、傳統知識和現代知識，基礎知識和專業實踐知識等之間的關系，立足于整體，使繼續教育培訓對象的知識結構更加合理化。
3陜西省建筑業專業技術人員繼續教育專業課程設置的實踐
筆者依照課程設置原則，并結合建筑業發展的新要求、建筑企業發展的需求以及專業技術人員自身對專業知識的需求，對陜西省二十一家從事建筑施工、裝飾、監理、造價咨詢等企業的做了問卷調研。調研的對象主要是項目經理及企業人力資源部經理。通過需求分析，課程設置可分為行業發展趨勢類課程、工程管理類課程和工程技術類課程。
3.1反映行業發展趨勢，前沿類的課程
繼續教育制度目的就是專業知識的更新，因此課程設置應體現前沿性，應當反映當前建筑業的熱點問題、行業改革和發展方向。反映建筑業發展趨勢、建筑業前沿的課程有：
（1）建筑業改革與發展。當前建筑企業面臨著“市場疲軟、政策收緊、管理欠賬”三座大山下的生存與發展問題。數據和感受已經說明，行業衰退已成事實，行業處于一個舊業態轉向新業態的中間態時期。如何以比較高的層面和新的角度看待建筑業的發展、建筑業如何變革，如何在這場改革浪潮中找到發展機會，都是建筑業企業和從業人員首要關注的問題。
（2）建筑產業現代化。建筑產業現代化以及建筑工業化、地下綜合管廊、海綿城市等這些方面是國家目前力推鼓勵扶持行業，符合產業發展的政策，是建筑業轉型升級和綠色建筑的重要內容，也是解決一直以來房屋建設過程中存在的質量、性能、安全、效益、節能、環保、低碳等一系列重大問題的根本途徑，更是解決當前建筑業勞動力成本提高、勞動力和技術工人短缺以及改善農民工生產、生活條件的必然選擇。這種課程很受企業管理人員和專業技術人員的青睞。
（3）BIM技術發展與應用。BIM是近年來在計算機輔助建筑設計領域出現的新技術，發展潮流已勢不可擋，在國內，隨著建筑業對信息化要求的不斷提高、國家科研投入不斷增多及大力推動和基于BIM技術的軟件開發商宣傳下，相關機構和各個部門已經開始著手研究和應用BIM技術。但是目前對BIM技術的研究和應用也僅僅處于起步階段，各研究機構對BIM技術的研究相對分散，并沒有形成一套完整的技術體系；各企業單位也只是將BIM技術應用到某一個或某幾個建設項目的部分建設過程中，還不能在建筑設計、施工管理及運營等整個生命周期連續應用BIM技術。目前BIM技術的課程主要集中在社會培訓上，針對目前情況，在繼續教育中加入相應課程，通過總結科研機構對BIM技術的研究和建筑行業對BIM技術的應用現狀，提出推廣使用BIM技術過程中應注意的問題，為BIM技術在我國繼續推進和更深入的應用提供重要的途徑。另外課程可將BIM和智能建筑相結合，BIM和建筑工業化的銜接也勢在必行，二者融合在一起，這樣BIM技術應用會更加豐富。
3.2工程管理類課程
通過調研分析，目前建筑業專業技術人員對管理類課程需求較大，已有超越技術類課程的趨勢，原因是，一方面隨著專業技術人員社會經驗的積累和專業技能的提升，有的開始逐步進入管理崗位。另一方面管理類課程在學歷教育階段偏重理論學習，專業技術人員在實踐中已具備了一定管理能力，因此在繼續教育過程中亟需進一步加強。通過調研問卷的整理，這方面課程需求主要有：工程質量與安全管理、工程成本管理、工程風險管理、工程招投標及合同管理、項目精細化管理、職業風險防范等。這類課程也符合建筑企業（集團）的發展需求以及企業對人才的培養目標。課程的內容主要以項目管理實務為主，輔助一定的理論知識。
3.3工程技術類課程
技術類課程設置也應結合行業的發展和培訓對象的需求。對于初級職稱和部分中級職稱的專業技術人員，側重于操作技能提升方面的技術性課程，如測量新技術、安全技術規程、BIM軟件應用等基礎操作性課程。針對部分中級職稱及高級職稱人員，一般對基礎性的知識培訓缺陷不大，通過調研問卷整理分析，課程的需求主要有建筑業十項新技術（2010）、綠色施工技術、高層/超高層建筑施工技術、深基坑支護技術、大跨空間建筑施工技術、建筑新材料等。同時，由于目前超高層建筑已經成為行業發展、區域性競爭的大趨勢，全國范圍，甚至是大中城市都在建設地標性建筑，未來數年內將成為超高層的時期，專業技術人員需要掌握鋼結構與混凝土結合施工的知識，可設置鋼結構與混凝土施工相結合的課程。
工程管理領域的熱點問題范文5
測繪工程專業要求學生需要學習人文社科、測繪工程、遙感科學與技術、地理信息工程、通訊網絡、數據庫等方面的基本理論和基本知識，接受測繪項目設計、技術開發、工程管理等方面的基本訓練，了解測繪科學與技術的前沿理論、技術發展動態，掌握扎實的測繪學科基本理論和系統的專業知識，具有較強的測繪數據分析能力，從事測繪生產的專業技能，能進行測繪工程軟硬件系統的集成開發和設計、技術改造與創新的初步能力；具有良好的工程職業道德、強烈的愛國敬業精神、社會責任感和豐富的人文科學素養；具有較好的組織管理與溝通能力、環境適應和團隊合作的能力，具有一定的國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作能力。
2科學設置課程體系
課程體系是若干課程的集合，課程也是若干知識單元的集合。為了適應信息化測繪時代下社會對測繪人才的要求。學院改革傳統的“書本型”和“技工型”教育模式，課程設置體現“寬口徑，厚基礎”，分析每門課程開課的先后順序、內部邏輯關系、教學大綱、知識內容結構以及本課程在人才培養中的地位和作用。學院參照測繪教學指導委員會制訂的專業規范，確定測繪工程專業主干學科為測繪科學與技術、地理科學、地球物理學。核心知識領域為地球空間信息采集技術、數據處理理論和方法、測繪信息表達與應用、計算機網絡與信息系統、地球科學理論與空間環境知識。加強課程之間的合并歸類，加強課程之間邏輯結構的聯系和內容銜接，使課程之間具備連貫性、交叉性和系統性，有利于學生從整體上系統把握專業知識。同時加強相關專業的課程，如地理信息系統原理、遙感原理與應用、航空與航天成像技術、土建工程概論、城市空間信息學、城市規劃原理、土地資源管理學和地球物理學等方面的課程，跟蹤學科前沿知識、新技術和社會熱點問題?？傊n程設置高度體現理論與實踐相結合、專業性與時代性的結合。
3優化測繪實踐教學環節
測繪工程專業屬于技術應用型專業，對學生實踐能力的培養有很高的標準和要求。為了適應信息化測繪下的實踐要求，學院本著“增加比重，注重實效，提高能力，形成特色”的原則，每個課程層次和模塊都設置有相應的實踐環節，增加實踐教學時數和新技術應用的實踐環節，構建適應信息化測繪下的3個實驗層次的實踐教學新模式。同時學院充分利用與測繪有關企事業單位的良好合作關系，共建共享實驗平臺，建成多個系列化、層次化的實踐能力培養實踐基地。3個實驗層次是指基礎技能型、綜合設計型和創新研究型實驗：基礎技能型實驗：主要開設二、四等水準測量、數字測圖實習、誤差理論與測量平差基礎課程設計等實驗，讓學生了解和熟悉相關儀器，掌握基礎操作技能和專業基本理論素養。綜合設計型實驗：主要開設專業實踐課程，如大地測量課程設計與實習、工程測量學課程設計與實習、GNSS測量與數據處理實習、三維建模、遙感實習、數字攝影測量實習、物理大地測量學課程設計與實習、大地形變測量學課程設計與實習、GIS課程設計與實習、空間數據庫實習等。并按照專業基礎、專業組選方向設置綜合性課堂實習，將數字測圖、GPS測量、大地測量、GIS實習以及測繪數據處理這5門相互獨立實習的課程組合為現代測繪技術綜合實習。創新研究型實驗：主要是通過大學生科研項目、畢業設計和學生參加老師的課題等方式，讓學生在各個開放專業實驗室中自主設計和實驗，學生可根據自己的興趣愛好獨立設計并完成實驗。
4借鑒國外辦學經驗，完善人才培養模式
工程管理領域的熱點問題范文6
【關鍵詞】：智能建筑；弱電安裝工程；進度管理；質量控制
中圖分類號：O213.1 文獻標識碼：A 文章編號：
引言
隨著信息化技術的飛速發展，在家居住宅中使用智能化系統日趨流行，因此，智能建筑所配套的弱電項目也越來越多。智能化建筑弱電安裝工程通常包含電子通訊、寬帶網絡、有線電視、家居智能化、消防預警等專業項目，這些項目分屬不同運營商或工程商，各有各的安裝建設標準，且工程安裝的技術含量高，建設周期長，安裝過程復雜。智能化建筑功能的完善與系統功能正常運轉，依賴于弱電安裝工程的實施。因此，智能建筑弱電安裝工程管理已成為我國智能建筑業的熱點問題。
一、智能建筑弱電工程管理現狀
隨著科技迅猛發展，自動化技術、信息化技術、計算機技術突飛猛進，智能化系統已經遍布日常生活角落。而弱電系統是智能化裝備的基礎系統，歷經幾十年發展，已經與我們生活緊密相連。然而，智能建筑中智能系統功能常不能發揮最佳功能，智能建筑的弱電系統安裝工程不能滿足智能化系統的要求。結合筆者經驗，總結智能建筑弱電工程的安裝與實施有以下幾項不利因素：
首先，施工人員對智能建筑弱電工程的重要性認識不足，不能明晰其基礎性作用，致使智能建筑的弱電施工工程質量和施工期、工程空間不能得到保證。
其次，在智能建筑弱電施工安裝與建設期間，會涉及土木工程建筑、室內室外裝飾裝修與安裝、弱電系統集成等多方參與，多方共享施工空間與工程資源，從而造成施工各方搶占資源，而智能建筑弱電工程往往受到影響。
第三，智能化系統弱電工程施工同樣是土建工程、機電設備、強電安裝的基礎工程，在施工安裝過程中，與其他工程施工關聯性大,集成度高, 但是，目前仍然缺乏規范的施工流程與完善的科學的管理手段，進而造成各系統彼此的接口混亂，界面混亂，導致配合失調，施工進度拖延。
最后，智能建筑弱電安裝工程是集成度較高的安裝工程，需要專業性強的高素質施工人員，但是，目前智能建筑弱電系統施工隊伍素質不高，其技術水平不能滿足工程需要，也會導致智能建筑工程質量缺陷。
智能化建筑弱電安裝工程的實施，必須明確智能系統需求，進而精準把握其工作程序中各分系統質量評估和質量控制的關鍵手段與方式。精準的智能建筑弱電工程管理，能通過智能系統功能定位，對各分系統進行統一化管理、調控，并通過嚴格控制工程質量，使智能系統發揮應有的功能，為智能建筑工程提供技術保障。
二、智能建筑弱電安裝進度管理問題
弱電系統安裝工程是高新技術在建筑領域應用的產物，主要內容包括設計、施工、質量、安全、成品保護、系統測試、調試驗收等多個階段，主要特點是系統技術含量高、管理的對象復雜、綜合協調要求高。針對此類工程進行項目管理需要系統的考慮與統籌安排，在時間上、空間上、對各種資源進行科學的合理的綜合利用，以保證項目的成功建設。工程項目進度管理即通過全面分析工程項目的工作內容、工作流程、工作持續時間和邏輯關系的基礎上編制進度計劃，要科學合理，力求使擬定的計劃實際可行、經濟合理，在計劃實施過程中，通過采取各種有效措施，確保工程進度目標的實現而進行的一系列組織、指揮、協調和控制的活動，項目進度管理總目標是使工程建設工期得到有利的控制。在項目進度管理過程中，因弱電安裝工程通常都是最后進行，在土建、機電、裝修之后，所以項目關門時間的進度壓力非常大，如何控制進度、如何保證進度、如何調配資源成為進度計劃的關鍵。面對部分工作趕工、部分工作延后，局部驗收、局部甩項等等這些常見情況，如何安排人力物力控制進度是弱電安裝工程進度控制的重點。
三、弱電工程施工管理
工程施工是一種綜合性很強的管理工作,關鍵在于它的協調和組織的作用,也包含其他專業的管理內容,其主要內容如下: 第一,施工的進度管理施工進度管理決定著整個施工期間施工人員的組織,設備的供應,以及弱電工程與土建工程、裝修工程的配合時機,通常必須通過建立工程進度表的方式來檢查和管理。弱電施工進度表的建立是在施工順序的基礎上,其施工順序主要包括以下幾個階段,即施工安裝圖設計、管線施工、設備(進貨)驗收、設備安裝、調試、初開通和驗收。第二,施工界面管理施工界面管理的中心內容是弱電系統工程施工,尤其是智能建筑物管理系統與機電設備和獨立子系統的接口界面很多,一般通過各子系統工程負責人開調度會的方式來進行管理,建立文件報告制度,一切以書面方式進行記錄、修改、協調措施等。第三,施工的組織管理合理安排整個弱電系統施工期間的工程管理人員技術人員、安裝工人和調試工程師的人數和這些人員進場的時間,避免造成不必要的勞動力浪費,增加人工成本。這種管理需要與施工進度管理密切結合,分階段組織強有力的施工隊伍,保質保量地按時完成這個階段的施工任務。
四、弱電智能化工程施工進度保障措施
除施工中要求人員、工具、設備材料的資源供應應滿足要求外，還可從采取以下幾個方面的保障措施，確保弱電工程滿足總工期的要求。
第一，工程部、物資部、財務部等全力配合弱電安裝工程項目部的工作，按總承包要求進度安排工程施工工作，安排設備、物資、人員到場，確保施工計劃按期完成。對分包的進度進行嚴格管理和監控，確保分包進度滿足自身和相關專業的總體要求。
第二，按土建、裝修、機電等專業施工進度相應安排弱電系統施工工作。項目部每周召開一次施工例會，作好月、周階段的施工計劃安排，安排好設備、物資、人員到場，并嚴格按照計劃實施。
第三，解決現場施工中出現的問題，在作業交叉施工方面，積極做好各種準備工作，按照工程總體施工計劃，配合土建及其它專業進行穿插交叉施工，作好工序配合，真正做到有計劃合理安排工序，為其他工種創造有利條件：布線、設備安裝施工階段，要求各系統的施工盡可能及早進行，避免發生因其他專業影響而錯過最佳施工機會，造成影響總體進度或其他專業下道工序的不良后果；嚴格把好質量關，避免因過程質量不合格引起返工并拖延施工總體進度的局面。事實證明，返工的時間和資源耗費比一次完工平均多出15％；在項目實施的全過程，作好完成項目的成品保護，避免因損壞而引起的返工和浪費拖延工時的問題發生。加強管理和教育，定量限時分配工作，提高工作效率，樹立高效的工作意識和作風。
第四，調試或測試階段，做好相應的前期物資和技術準備，在系統軟硬件要求滿足的前提下，敦促其他專業滿足調試條件要求。并且根據現場情況，在具備調試條件的分步進行，確保調試的進度時間。
結束語
綜上所述，在滿足高質量標準體系要求、安全生產和文明施工的前提下，提出倒排工期的方法進行進度計劃編制，并通過建立層次分明、貫徹始終的進度計劃保證體系指導進度管理的實施，通過任務書落實、做好跟蹤檢查、嚴控工程更改等確保滿足進度計劃中總工期的要求，可有效控制智能建筑弱電安裝工程項目的進度，并保證智能化建筑弱電安裝工程的實施。
參考文獻：
【1】《建筑電氣安裝工程質量檢驗評定標準》.GBJ303-88.
【2】《智能建筑設計標準》.JB/T50314- 2000.
