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會計結業論文范文1
一、 總體要求
畢業論文（設計）應規范、完整，符合學校的規定和要求。論文一律用a4紙打印，a4紙張默認設置（即寬21cm，高29.7cm；上、下邊距2.54cm，左右邊距3.17cm）。
1、論文封面填寫
封面統一樣式，學生按照要求填寫。題目用“小一號黑體”填寫，專業班級、學號、學生姓名、指導教師和日期等用“三號仿宋體”填寫。
2、行距設置
畢業論文（設計）內容及各種標題（包括摘要、目錄、致謝、參考文獻）的行距設置統一選用固定值23磅。
3、字體設置
（1）“摘要”（“abstract”選用“times new roman”）、“目錄”、“參考文獻”、等字樣均選用“五號黑體”，其內容統一選用“小四號宋體”。
（2）正文第一級標題選用“三號黑體”；第二、三級標題分別選用“會計專業畢業論文范文四號黑體”和“小四號黑體”；第四級標題和正文內容選用“小四號宋體”。
4、正文撰寫格式
正文撰寫格式按照紅河學院學報論文格式，第一級標題為“1”；第二級標題為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三會計畢業論文級標題為“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”等，第四級標題為“1.1.1.1”、“1.1.1.2”、“1.1.1.3”等。
正文中的標題一般不超過四級，標題層次要清晰，第二至第四級標題均單獨占一行，且靠左端書寫，第二級標題序數前不留空格，第三、四級標題序數前要空兩個漢字位置。各級標題序數后均空一格接寫標題。
5、論文字數
會計班畢業論文正文字數一般不少于5000漢字。
二、具體內容和撰寫要求
1、畢業論文（設計）類型
文科類專業應根據研究內容提出問題、分析問題，提出解決問題方案和自己的觀點等，應有必要的數據資料及相應的分析；理論、觀點、概念等表達要準確、清晰；畢業論文（設計）要有一定的新意。
2、畢業論文（設計）封面
畢業論文（設計）封面上的題目填寫要準確、簡明扼要，一般不超過25個漢字，，必要時可加副標題；專業要寫全稱；學號為學籍管理中使用的學號。
3、摘要
摘要應簡要說明畢業論文（設計）所研究的目的、內容、主要成果和結論等，應短、精、完整、不加評論，一般100字以內。
4、正文
正文是論文的主體，是作者對研究工作的詳細表述。正文的水平決定了整個論文的水平。一般由前言，論文主體及結論等部分組成。正文要符合一般學術論文的寫作規范，具備學術性、科學性和創造性等特點，應語言流暢、準確，層次清晰、文字詳略得當、論點清楚、論據準確、中心突出、材料翔實、論證完整、嚴密，并有獨立的觀點和見解。
（1）前言
前言又叫引言、導言、緒言，它是論文的開頭、引子。撰寫前言應說明本課題研究的目的、背景、前人的工作和現在的知識空白、理論依據和實驗基礎、預期的結果及其在相關領域的地位、作用和意義。
（2）正文主體
正文主體是畢業論文（設計）的主要部分，應結構合理、層次清楚、重點突出、文字精煉、語句通順，要理論聯系實際，涉及到他人的觀點、統計數據或計算公式的要標明出處，涉及到的計算數據要準確無誤。文中的計量單位均應采用中華人民共和國法定計量單位，并以符號表示。正文、表、圖三者中的數據盡可能不要重復，圖片、線條、標字必須清楚、規范。表有表題，圖有圖題及各自的編號。
（3）結論
結論是作者撰寫畢業論文（設計）不可缺少的一個重要部分，它集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究課題的見解，包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，所得結果與已有結果的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議等。結論要寫得概括、簡短、具體，要以文字表達為主。
5、注釋：一般以圓圈加數字右上標的形式，在文中按各注出現的先后順序編列注號，與注文對應。注釋用腳注。
6、參考文獻：按在文中出現的先后順序標出，以“[]”加阿拉拍數字連續編碼。一種文獻在文中若被反復引用者，用同一序號標示，即使用第一次出現的編號，不再重復編號或重復列出。其書寫格式如下：
類 別 著 錄 項 目 的 格 式
期刊 [序號] 作者．題名［j］．刊名，出版年，卷（期）：起止頁碼.
專著 [序號] 作者．書名［m］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼.
譯著 [序號] 作者．書名［m］．譯者．出版地：出版者，出版年：起止頁碼.
論文集 [序號] 作者．題名［c］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼.
學位
論文 [序號] 作者．題名［d］．保存地點：保存單位，年.
專利 [序號] 專利所有者.專利題名［p］．專利國別：專利號，出版日期.
國際、
國家標準 [序號] 標準編號，標準名稱［s］.
電子文獻 [序號] 作者．電子文會計畢業論文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期.
會計結業論文范文2
[摘要] 隨著工業企業生產規模的不斷擴大和科學技術的發展，工業企業會計電算化的應用成為時展的必然產物。盡管會計電算化在我國會計界算不上一個新鮮事物，但就目前我國會計電算化的應用來看，仍舊存在很多問題。本文首先分析了工業企業會計電算化存在的問題，通過對這些問題的分析提出相應的完善建議，期望能夠對目前工業企業會計電算化的應用起到一定的促進作用。
[關鍵詞]工業企業 會計電算化 建議
一、引言
會計電算化指的是應用電子計算機代替人工記賬、算賬、結賬，以及分析會計信息，做出預測、決策的過程，會計電算化是經濟和科學技術發展的必然產物。我國會計電算化已經經歷了幾十年的發展歷程，據有關調查顯示，目前我國有將近幾百萬的企事業單位在會計核算工作中使用計算機，約占全部企事業單位的26%，而且這個數據每年都在以較快的速度增長。在應用會計電算化的企業中，大部分企業建立了完整的會計信息系統，已經能夠完全依靠計算機的有效運行來完成本單位的會計記賬、報賬等基本會計核算任務。會計電算化的應用在很大程度上提高了企業會計工作效率，有助于企業管理者綜合掌握整個企業的財務狀況，帶來一系列會計工作方面的有利變化。但是在充分享受會計電算化帶來的好處的同時，不可避免的在各企事業單位應用會計電算化時存在一些問題，這些問題的存在嚴重影響了會計電算化作用的發揮?；诖?，本文將以工業企業會計電算化為例，圍繞如何解決工業企業會計電算化中存在的問題進行探討。
二、工業企業會計電算化存在的問題
2.1未能設立有效的管理信息系統完善的電算化會計系統包括兩個組成部分：會計信息系統和管理信息系統。目前，大部分企業都能夠在企業內部建立完善的會計信息系統，很少能夠建立相應的管理信息系統。有的企業雖然也建立了管理信息系統但是系統建立的基礎是滿足個別職能部門的要求，幾乎沒有企業能夠從企業整體的流程再造的角度出發建立起管理信息系統。上述問題造成的后果是，在只有會計信息系統的企業中僅僅依靠會計信息是難以確保做出合理決策的；而在建立了不完善管理信息系統的企業中，忽略了整個企業內部的會計信息共享，經常存在負責成本的人員若是想要了解價格信息和稅務信息、負責價格的人員若想要了解成本信息時，只能通過最原始的查閱資料或者相互詢問的方式，顯然削弱了整體的工作效率。
2.2會計電算化軟件存在的問題目前會計電算化的軟件主要分為兩種：通用軟件和專用軟件。通用軟件指的是使用范圍較廣的軟件，具有大眾性、普遍性的特點。通用軟件的優勢在于使用成本低、安全性好、穩定性較高、準確性強，但是由于通用軟件的普遍適用性，在其設計時存在難以兼顧具體企業細節的問題；專用軟件是指適用于專門企業的軟件，在設計的時候往往是針對具體的企業設計的，因此專業軟件的研究開發成本較高、需要的時間、人力、物力方面的投入相對較大。因此，專業軟件只有實力強大的企業才有能力使用，中小企業一般只能選擇通用軟件。
2.3網絡化會計存在的問題在實現了會計電算化之后，企業的財務信息主要通過網絡進行傳遞，網頁上的數據等信息成為企業的主要會計數據。網絡化會計帶來的現象就是傳統會計流程中各個審核過程的迷失以及相關監控確認手段的消失，信息在網絡中主要是傳遞沒有確保信息真實性的保障措施。此外，隨著企業的發展，在網絡中流動的數據也在增加，大量的數據流動極易引發數據泄漏、篡改等問題。最后，整個網絡中的信息是共享的，因此在企業進行相關的網上交易時，極易受到來自于網絡的威脅，例如：商業機密泄漏、黑客攻擊等。
三、完善工業企業會計電算化的建議
3.1在企業內部引入“企業erp系統”要解決當前工業企業內部未能建立起完善的管理信息系統問題，當前最為可行的辦法即為在企業內部引入“企業erp系統”，erp系統是企業資源計劃管理系統的簡稱。當今社會的會計電算化是一個涉及通信學、管理學、運籌學等等學科的綜合性技術。要應用會計電算化，必須引入先進的企業整體資源管理計劃，這里的erp系統無疑是最有選擇。通過引入erp系統在企業內部建立起以財務管理為核心的信息管理系統，而且對于企業業務活動較大的部門如：財務部、物資管理部等建立獨立的資源子網———財務管理信息子網、物資管理理息子網。
3.2開發更具實用性的會計軟件當前我國使用較為普遍的會計軟件一種是國外研發后漢化的軟件，這種會計軟件的缺點在于與我國的國情不適應；另一種則是國內研發的商品化會計軟件，但是這種軟件的價格相對昂貴一些并且維護比較麻煩。但是對于沒有軟件研發實力的企業采用這種商品化的軟件無疑是一種較好的選擇。解決會計軟件方面的問題，我們應該試圖通過整個行業的聯合開發出更具實用性的會計軟件。具體由行業內選擇計算機知識和會計知識豐富的人員組成研發團隊和維護團隊，這樣可以節省大量資金，而且在整個行業內部形成一個信息網，有助于解決行業會計資料集中匯總的問題。
3.3加強對會計數據的管理首先，數據采用時要嚴格遵循以下步驟：1）各會計子系統處理數據2）將各子系統處理的數據進行序時排列，輸入數據處理服務器。需要注意的是數據輸入之前要嚴把數據校驗關，保證數據是真實可靠的。其次，借助路由器的訪問控制列表構造局域網防火墻。再次，對企業的會計信息系統進行加密處理，這樣可以有效防止機密泄漏。最后，對現有的軟件進行升級或者考慮引入諸如人工智能技術和專家系統控制技術。
四、結束語
工業企業會計電算化的應用，不僅可以減輕會計人員的工作負擔，提高工作效率，而且可以提高會計信息的準確性、及時性以及完整性。解決工業企業會計電算化中存在的問題，完善會計電算化的應用還需要更多相關人士進行更進一步的研究。
參考文獻：
[1]劉思華.企業經濟可持續發展論.中國環境科學出版社，2005;5
會計結業論文范文3
關鍵詞：財務管理 會計內控 風險 解決策略
這里所講的企業會計內部控制，指的是企業基于提升會計質量、確保資產完整安全、保證規章制度得以在企業中全面落實的考慮，制定出的系列會計控制措施及工作流程。其可以當作企業管理中的預警及維護系統。是企業發展中的一項重要管理項目。
一、企業會計內控工作的風險來源
（一）工作范圍擴大
經濟的發展及科技的進步，讓會計信息化得以在更大程度上推廣。我們國家各類型企業在會計工作上，已經逐步實現了信息化與網絡化，報稅、采購等相關工作都已經實現了網上操作，可是以網絡為操作平臺的會計內控工作所涉及到的業務范圍比較大，為會計內控的實際工作帶來了很大的難點，而另外一方面，因為很多會計工作在網絡中完成，一旦計算機或者網絡發生故障，則極容易發生財務風險。
（二）工作技術不成熟
會計電算化工作得到了推廣普及，但是在操作過程中的技術應用還不是特別成熟，一些會計從業者不能熟練應用操作系統，使電算化工作自身為企業會計內控工作帶來風險，最終造成惡劣影響。
（三）工作監督不到位
會計內控依賴于會計資料信息的整體監管，而很多企業的相關工作監管環節缺失，或者是只注重事后控制，卻對事前階段的監管工作缺乏正確認識與有效行動，使得整體監督乏力。會計從業者不清楚企業發展運營現狀；監督工作者不清楚企業財務管理現狀。工作監督流于形式。
（四）工作信息不準確
準確收集信息是企業正確決策的基本保障，這一點，多數企業做得卻并不好，會計信息的失真和失準，一方面使企業的上級與下級、各部門之間，都不能做到良好的信息溝通，而另一方面各企業間也難于做到信息的良性溝通，不同企業都有信息虛報和隱藏的現象。會計信息失真、失準，不但影響到企業個體決策，也對政府調節和社會監督造成了很大障礙。
二、企業會計內控風險的解決辦法
（一）建立企業會計內控意識
企業應當切實加強團體及個人的會計內控工作重視程度，注重相關法律法規的了解與落實。力爭讓企業的各部門、所有員工都能對相關工作重視起來，并使之在工作順利開展方面提供幫助。
（二）健全企業會計內控制度
健全的制度是形成良好會計內控工作風貌的基礎，在企業管理、企業工作正常進行的前提下，明確會計內控工作目標、對象、管理手段等細節，按照企業現實情況確立會計制度、制約制度及責任制度。對于企業財務管理建立有效的稽查審核制度，建立健全監督審計制度，并使之正常實施。通過制度的完善徹底去除內控發生的風險可能。
（三）提升從業者能力水平
企業要制定嚴格的人才錄用與選拔制度，并切實遵守這些制度。在錄用人才時，充分考慮到人員能力與職業道德修養。在工作過程中應當定期開展各種類型的培訓，加強會計從業者的法制觀念及職業能力，建立健全的員工考核機制，在提升相關人員工作能力的同時，也要在一定程度上加強其工作的激勵作用。在使用人才上控制風險發生。
（四）提升信息化應用水平
企業應當更加關注計算機的病毒入侵問題，采取有效的措施加以防范。確保網絡設備得到最大化最安全化的應用，給會計內控工作的信息化應用提供安全保密的基礎性保障，確保無關人員接觸不到企業資料。要對數據中心的程序進行規范，完善數據信息檢查工作，加強會計從業者計算機及相關會計軟件的應用水平。保障工作的信息安全。
（五）完善風險預警系統
會計內控工作存在的問題絕大多數都是風險問題，企業應當準確確立自身的目標，評價分析出企業面臨的內部風險和外部風險，并采取切實有效的預防方法。建立風險評估、風險預警、風險防控的系列體系，幫助企業積極應對風險，保障企業資產安全。
（六）重視管理會計信息
企業應當建立完善的信息管理體系，對于信息管理體系進行定期評估，保障體系安全及能滿足企業現實需要，使企業可以依賴其所提供的詳細、真實、準確的信息，形成更先進的發展決策。
三、總結
如前面所講，因為經濟體制的漸次改革完善，我國企業內控工作更是面臨著諸多考驗。根據內控工作現狀，采取更為有效的解決辦法，對于提升企業財務管理水平乃至于企業總體經濟效益都具有十分重要的基礎性作用。
參考文獻：
[1] 謝利紅 企業會計內部控制的啟示[J]-產業與科技論壇 2010,09(11)
[2] 宋世坤 企業會計內部控制中存在的不足及改進策略[J]-當代經濟 2010（16）
會計結業論文范文4
一、當前中小企業財務管理存在的主要問題
1.缺乏明確的財務管理目標和科學的財務分析方法。中小企業的財務報表一般都是為了應付稅務檢查，往往缺乏真實性和準確性，其財務分析也常常流于形式，不能利用科學規范的分析方法對企業的生產經營及其結果進行有效的總結、分析，從而找出問題的癥結點，并對癥下藥，使企業獲得繼續前進的動力。這也是中小企業難以同大企業相抗衡的關鍵所在。
2.成本費用控制不力，抗風險能力削弱。不少中小企業重錢不重物，對原材料、半成品、固定資產等的管理不到位，出了問題無人追究，資產浪費嚴重。生產經營過程中也缺乏對原材料采購、產品生產等方面的預算控制，導致一些不合理的消耗。另外，中國的中小企業對人員利用率低或不恰當造成的人力資源浪費、負債結構問題造成的利息損失、各種非必要性支出增加的成本費用過高等問題尚沒有清晰的認識，在市場情況樂觀時，掩蓋了這些問題，當經濟不景氣企業經營陷入困境時，這些問題就會顯現出來。生產成本過高不僅使企業在談判中的議價空間不大，進而導致市場份額小，市場占有率低，企業的競爭力不強，而且難以在市場需求疲軟的情況下贏取促銷的主動權等，此類連鎖反應會將企業置于倒閉的邊緣。
3.融資難，擔保難，資金緊缺。中小企業注冊資本較少，資本實力有限，同時很多中小企業都處于成長發展時期，這一階段的資金需要量是企業生產周期中需求量最大的，資金短缺問題成為其發展瓶頸。中小企業貸款難問題由來已久，即使是在國家放松銀根、信貸增長的情形下，這種局面也沒有改觀。中小企業受資金規模、技術支撐等條件所限，融資渠道本身就少。近幾年，國有商業銀行推行集約化經營和授權經營，實行嚴格的責任追究制，貸款審批權限逐漸上收。這種高度集中的信貸管理模式嚴重制約了信貸資金對中小企業的投入力度。同時，商業銀行將盈利最大化作為主要經營目標和執行嚴格的不良貸款率考核制度，對中小企業的貸款申請也相當謹慎，這就在一定程度上影響了銀行貸款的積極性。
二、中小企業財務管理對策
由于金融危機的沖擊，企業生產經營環境發生了變化，企業必須建立相適應的管理機制，采取切實有效的財務管理策略，加強現金管理，控制成本費用，變壓力為動力，提高企業競爭力。
(一)建立科學規范的財務分析機制
中小企業應摒棄憑經驗管理的落后方法，將財務分析納入到企業管理的正常軌道中去。首先，用比較分析法對報表中的各項數據進行前后期對比分析，找出差距，并分析產生差距的原因，以便改進工作;其次，用比率分析法來分析企業的財務狀況和經營成果，并通過橫向比較和縱向比較，找出本企業與行業先進水平的差距以及企業不同年度財務比率的增長變動趨勢，從而發現問題并解決問題;最后，用趨勢分析法來分析企業財務狀況和經營成果的發展變化趨勢，以便更好地把握企業的發展方向。
(二)預防資金鏈斷裂，加速現金周轉
1.對現金流量進行動態控制，預防資金鏈斷裂。編制現金預算表，確定現金收入，計劃現金支出，要時刻了解企業的資金狀況。企業每天要將收入和支出及時編制收支日報表，月末形成月報表，及時將現金收支的實際情況與預算數進行分析比較，找出存在的問題，及時反饋調整現金預算，提早做好資金的統籌安排。
2.減少預付款項，提高預收賬款比例，加強應收賬款管理。首先，在應收賬款的事前管理方面，要對客戶信用度以及經營狀態進行事前全面調查。不僅要調查客戶提供的會計報表，還應調查客戶的電費單、稅單、海關進出口單。此外，還應調查與客戶有往來的企業對其信譽的評價。企業根據調查的結果制定賒銷政策，并盡量要求客戶使用銀行承兌的應收票據以減少壞賬的產生;其次，加強應收賬款的事中管理。在應收賬款發生后，企業要積極采取各種措施，減少企業的壞賬損失。中小企業的應收賬款一般情況是由財務部門管理，銷售部門催討。部門之間應及時溝通，減少不必要的紛爭。財務部門對發生的應收賬款應定期與客戶對賬，要形成合法有效的對賬憑據，并將對賬結果適時反饋到銷售部門，以便及時追討以及制定下一步的賒銷政策;最后，應收賬款一旦逾期拖欠，企業應高度重視。一方面加強催討;另一方面應與客戶進行交流溝通，尋求妥善的解決辦法。對于惡意拖欠、品質不良的客戶，可以聯合其他被拖欠的企業訴諸法律。
3.加強存貨管理，努力防止資金沉淀。企業要適時關注分析市場動向，科學制定內部存貨數量，堅持以銷定產，調整產品結構，以有效平衡與控制存貨的風險。比如，原材料的采購周期可以由原來的定期采購改為根據生產的安排進行靈活的不定期采購，并積極降低采購成本，以此降低存貨的成本，節約資金。
(三)控制成本費用
1.拓寬進貨渠道，降低外購成本。面對金融危機背景下的市場價格波動，業務人員在采購前必須充分利用各種信息工具了解進貨渠道，爭取合理價格。對采購價格的審核人員，應該加大詢價的密度和力度，通過電話、網絡等信息手段貨比三家，制定基準價，對采購價格偏離基準價一定限額的進貨，要求供貨商作出解釋或價格折讓。對大宗商品要采用公開招標等方式，增加進貨的透明度，盡量消除價格波動等不利因素的影響，降低采購成本。
會計結業論文范文5
以來，伴隨社會經濟的發展，會計行業也逐漸在市場經濟活動中占有重要地位，它的服務質量對投資商和經營者有直接的影響，從而也可能會影響整個社會的經濟秩序[1]。隨著我國會計標準、會計制度及相關經濟領域的不斷改革，對會計人員的需求也在不斷的提高，市場經濟越發展，會計人員也越重要。要使會計人員更好地進行會計核算工作，必須對會計人員提出更高的要求，才能促使會計人員更好的了解企業的經營管理，為企業出謀劃策。在新時代的改革下，會計繼續教育體系不斷更新，這也要求會計人員更新觀念，學習技能，適應市場經濟發展。
本文主要通過調查問卷的方法來分析M市會計人員繼續教育的現狀及問題，找出其出現問題的原因，并對其進行分析，提出解決問題的對策，從而為本篇論文的研究奠定了基礎。
第二章 M市會計人員繼續教育現狀的調查分析
為更好地了解M市會計人員的繼續教育現狀，分析其存在的問題，本文主要是針對部分M市會計人員基本情況進行問卷調查（見附件）。本次調查共發出有640份，收回612份，其中有效問卷592份，占總額的92.5%。本次主要采用問卷調查，問卷由15道選擇題，包括兩個部分：（1）M市會計人員的基本情況，包括性別、年齡等；（2）會計人員參加繼續教育的現狀及看法等內容進行調查。結合調查問卷，才能對M市會計人員繼續教育有更好的認識。
2.1 參加培訓方式
據調查可知，M市會計人員繼續教育的主要渠道是企業派送，有414份是企業派送去參加繼續教育學習，比例高達70%，而通過職稱考試15%、學歷進修11%、自主參加的僅占4%，
2.2 教學形式
據調查可知，以傳統的照本宣科的課堂教學形式為主（占47.8%），培訓人員也不感興趣，考核只注重了形式。后來隨著社會需求的不斷變化，教學的形式發生了改變，開始采用案例教學以及專家講座等方式進行考核。
第三章 M市會計人員繼續教育中存在的問題及原因分析
3.1會計人員繼續教育觀念淡薄
一部分會計人員因為工作忙，不想參加。大部分會計人員認為，繼續教育是一種再教育，不影響提升，也不影響報酬，參與不參加不重要，就連一些會計人員也會把繼續教育作為一種負擔，作為"使命"來應對，甚至是情感沖突的存在，只是因為繼續教育和《會計從業資格證書》的檢驗掛鉤，不得不參加培訓。
3.2 繼續教育考核機制不完善
從調查來看，M市繼續教育考核機制不完善，存在爭議，首先，我國還沒有一部完整的關于"繼續教育"的法律。其次，在組織中，沒有形成統一的管理制度，沒有一套完整的繼續教育考核體系，使會計管理部門在考核監督中難免會出現錯誤。由于考勤考核等方面管理不嚴格，所以使一些人員"鉆了空子"，只報名不培訓，處于一種擺設的狀態。
3.3 會計人員繼續教育形式單一
由于M市的會計人員繼續教育的形式比較落后。據調查，當前T市會計人員繼續教育主要培訓渠道是以企業派送為主，高達70%，自主學習的僅占4%，從而可知T市會計人員基本處于被動接受再教育的狀態，激情不是很高；再加上教學方式以"課堂教學"為主的，高達47.8%，由此可知，目前的會計人員繼續教育教學的渠道和形式還比較單一，無法更好的滿足當前社會的需求。
第四章 解決M市會計人員繼續教育問題的對策
4.1樹立正確的現代繼續教育觀念
開展會計人員繼續教育的前提是樹立正確的現代繼續教育觀念。才能有效的進行繼續教育，這需要以下幾方面的努力：
第一，強化財政管理培訓部門。第二，增強會計人員自身認識。第三，加強各級領導重視。
在考勤方面，對會計人員的出勤率制定相關的制度。同時應建立一些必要的監督機制，保證培訓考勤記錄真實度；在考試方面，可以采用結業論文或案例分析等形式，根據會計人員的層次來選擇考核的內容等，根據考核結果來評定每個人員的綜合成績，對合格者頒發合格證書，不合格者再進行補考，從而更好地來加強繼續教育的管理制度。
4.3 優化會計人員繼續教育形式
為了更好的提高T市會計人員繼續教育的水平，有以下兩方面的對策：第一，改進課堂教學的形式，來激發受教人員的積極性。第二，運用現代科技教學，達到優質資源的合理利用。
最后，學歷的高低也會影響他們接受知識的能力，因此應該分層次來進行培訓，以科學合理的內容提高不同層次會計人員繼續教育的需要。只有將結合起來，才能不斷提高會計人員的職業道德水平。
會計結業論文范文6
一、《市場營銷學》課程考核模式改革的背景
(一)我國高等教育正從注重規模擴大轉移到注重質量提高上來
隨著我國高等教育快速發展,國家和教育主管部門越來越重視高等教育質量問題,先后實施了“211工程”、“985工程”和高等教育“質量工程”,將高等教育質量提高擺到了突出位置。
(二)教學質量是新升本科院校生存和發展的基礎
樂山師范學院是2000年才新升格的一所本科院校,學校升本后充分認識到教學質量是生存和發展的基礎,始終不渝地狠抓教學質量的提高和各項教學改革,2007年學校教務處出臺了《樂山師范學院關于鼓勵教師開展課程考核改革的通知》,《市場營銷學》課程考核模式改革就是在這時申報啟動的。
(三)目前我國大多數課程考核特別是像《市場營銷學》等專業課程的考核始終沒有擺脫應試教育考核的弊端
綜觀我國高等學校課程考核的情況,大多數課程考核都存在未充分考慮考核課程的性質、考核同專業培養方向結合不緊密、考核未充分考慮學生就業對該門課程知識需要、考核模式與課程教改關系不大等問題,這種考核不利于培養創新型人才,也不利于通過課程考核改革推動課程教學改革去提高教學質量。
基于以上背景,《市場營銷學》課程考核模式的改革勢在必行。
二、《市場營銷學》PEAK考核模式及設計依據
(一)PEAK考核模式
PEAK考核模式是“職業素養考核+基礎知識考核+能力提升考核+知識應用考核”的一種多角度、面向就業、全過程考核模式的英文縮寫,是對學生的職業素養養成、基本知識掌握、能力提升、知識應用等多角度全過程的考核。
(二)PEAK考核模式設計依據
1、《市場營銷學》課程性質、教學目標和課程定位
市場營銷學的課程性質是市場營銷專業學生必修的重要的專業基礎課。教學目標是使學生比較全面系統地掌握市場營銷學的基本理論、基本知識和基本方法,確立學生的顧客中心意識,樹立市場營銷觀念,初步培養學生運用市場營銷學理論發現、分析和解決現實營銷問題的能力,為進一步學習市場營銷專業的其他課程打下基礎。
2、市場營銷專業人才培養總體要求
我校市場營銷專業人才培養的總體要求是“貼近市場需求,營銷技能強,實現畢業與就業無縫連結的高級營銷人才”?？己嗽O計時不僅僅只考核學生學到了什么,也考核教師教了什么,如何教的,即對所教所學知識與社會實際需要是否吻合進行考核。
3、市場營銷專業學生就業需要
從我國市場營銷專業的人才招聘會和招聘廣告來看,用人單位對營銷專業人才都提出了開拓精神、團隊意識、遵紀守法、良好職業道德、較強的社會責任感等職業素養要求和營銷專業知識扎實、口才表達好、人際交往能力強、應變能力強等營銷技能要求?？己嗽O計中把職業素養和能力考核作為學生是否適應今后就業需要的重點考核內容。
4、教學對象的實際情況
我首先從課程教學角度對學生進行了摸底調查,結果是:(1)學生已經學習了會計學基礎、管理學和西方經濟學等課程,對于學習市場營銷學課程有一定基礎;(2)學生普遍存在營銷意識差、對專業和就業了解不深的現象;(3)缺乏自主學習、對抗學習、創新學習的習慣?？己嗽O計時把提高學生的營銷意識和“三自”學習習慣作為一個考核點。
三、《市場營銷學》PEAK考核模式的改革實踐
(一)尋求學校和學生的支持
為了獲得學校的支持,我在課程開設的前一學期就向學校遞交了《關于市場營銷學課程考核改革的設想及實施方案》,經學校審核評估獲得認可。為了獲得學生的支持,一是在開課前一學期結束時我就把課程考核改革的信息和意圖告知學生;二是在課程教學開始時詳細向學生介紹了考核改革的具體做法,并明確告訴學生,只有他們同意才推行,由于充分尊重了學生的意愿,學生了解了考核改革能帶給他們的諸多利益,學生對課程考核改革愿望強烈、積極性很高。有了學校和學生的支持,課程考核改革就具備了實施的基礎。
(二)《市場營銷學》PEAK考核模式改革的具體做法
1、組建課程學習小組
目的是為了調動學生自主學習的積極性,培養學生開展學術研究的習慣,增強競爭學習意識。每個小組一般5――7人,由學生自愿組合。主要任務:一是開展組內研討學習,如課程知識點學習研討、案例分析研討、情景模擬等;二是同其他學習小組開展競爭對抗,如在課堂問題討論、案例分析、角色表演、營銷實踐等方面同其他小組競爭,看誰表現更主動積極,看誰做得更好更出色。
2、設計考核成績結構標準和考核操作流程
我在設計時遵循了科學合理、公開公平和共同參與三個原則,打破了完全由任課教師一人說了算的傳統做法,把PEAK考核成績設計成教師評定成績、學習小組互評成績、學習小組自評成績和學生個人評定成績四個組成部分,并針對具體考核項目如課堂研討、案例分析、論文等制定出詳細的成績考評標準供評定參考。
考核成績評定的流程分為兩個步驟:第一步評定學習小組的成績,學習小組的成績由教師評定成績(占50%)、學習小組互評成績(占30%)和學習小組自評成績(占20%)三部分綜合組成。第二步評定個人成績,由小組成績、組內互評成績和個人自評成績綜合組成。
3、設計考核具體內容與考核方式
(1)考核具體內容。職業素養考核,主要把學習小組和個人的出勤率、責任感、親和力、團隊精神、課堂表現、專業意識等作為考核內容;基礎知識考核,主要把學生獨立完成分章節基礎知識練習題情況及完成質量的好壞作為考核內容;能力提升考核,主要把課堂研討、案例分析、營銷活動情景表演、培訓過程中的能力表現和對抗學習過程中能力表現及能力改善情況作為考核內容;知識應用考核,主要把營銷實踐項目(如商品推銷、與陌生人溝通等)完成的效果、營銷論文(包括作業論文和課程結業論文)完成質量作為考核內容。
(2)考核方式。PEAK四方面內容的考核都是采取任課教師評定、學習小組互評、學習小組自評與學生自我評定相結合的考核方式。
4、搞好PEAK考核實施過程中的管理
主要要搞好考核成績的及時公布,解決考核中的公平性問題,收集學生對考核模式改革的看法與意見,根據考核模式不斷探索課程教學的改革。
四、《市場營銷學》PEAK考核模式改革實踐的效果與價值
(一)PEAK考核模式改革的效果
1、課程學習成績大幅提高
2006級市場營銷1班,全班平均分為82.68,最高分94,最低分70。90―100分以上5人,占13.51%;80―89分23人,占62.16%;70―79分9人,占24.32%。
2006級市場營銷2班:全班平均分為83.94,最高分93,最低分68。90―100分以上7人,占21.21%;80―89分23人,占60.61%;70―79分5人,占15.15%;60―69分1人,占3.03%。
無論是與前幾屆學生比,還是與同一屆其他班級比,推行PEAK考核方式改革后學生的課程學習成績都出現大幅提高。
2、學生對教學效果普遍感到滿意
學生普遍認為市場營銷學PEAK考核模式,采取多角度,全過程考核,必須不斷地努力學習,自覺收集資料、研討,還要相互競爭,創造性地學習,對所學知識理解很深刻,學完后知道怎樣去做營銷,還學會了研究問題、解決問題的方法,收獲不小。在膽識、語言表達、應變、合作等多方面能力得到了鍛煉和提高。學生對本門課程教學的評價很高,總評給了優秀。
(二)PEAK考核模式改革實踐的價值
1、課程考核改革推動課程教學改革,提高了教學水平
(1)教師對考核模式的思考設計,促使其教學理念發生深刻的改變,教師必須要了解當今教學發展的趨勢,掌握最新的教學手段和方法,必須考慮所教授的課程如何更好地與社會接軌、如何更有利于學生就業,不是講完課就完成任務,而是有一種責任和無形的壓力促使教師提高教學水平。
(2)變相對單一的“以講為主”的教學方式為“豐富多彩、教與學相互促進、多種手段并用、不斷創新”的教學方式。使課堂教學效果更好,學生學習積極性更高。
(3)教學準備更充分,教學組織更科學,能確保教師在教學上投入更多的時間和精力,確保教學工作的不斷改進和課程教學質量的穩步提高。
2、課程考核改革增強了學生自主學習、創新學習和競爭對抗學習的動力,對引導學生注重多方面能力培養有很大的幫助
(1)通過引導學生開展一些專題研究、課堂討論、案例分析、營銷角色表演和營銷實踐活動,能激發學生課程學習的興趣,自覺在課后查閱大量資料,主動開展問題研討,從而大大調動學生自主學習、創新學習的積極性。
(2)以小組為單位開展學習活動,使學生意識到個人的表現不僅關系到自己的成績也關系到小組其他成員的成績,小組成員間自然而然地形成了一種相互監督、相互約束、相互鼓勵和相互關心幫助的學習氛圍,既有利于培養學生的團隊精神和合作意識,又有利于增強學生學習的動力。而通過學習對抗競爭,又培養了學生的競爭意識和能力,這正好與市場營銷課程教學的要求相吻合。
(3)以作業論文和課程結業論文來考核學生對課程理論、知識、方法原理的理解、掌握、應用,避免了學生“讀死書”的現象,使學生更注重培養自己多方面能力,學生的語言表達能力、溝通能力、應變觀察能力、處理問題的能力、影響他人的能力、學習能力等普遍都有明顯提高。
3、課程考核改革對促進班風和學風建設有明顯效果
