vi設計論文范例6篇

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vi設計論文

vi設計論文范文1

咖啡文化論文參考文獻怎么寫呢?我們當然要查閱跟咖啡文化相關的學術研究資料了,只有閱讀的資料越多我們知道的相關信息就越詳細,這樣才能更好的寫出咖啡文化論文,來看看小編整理的文獻,給大家欣賞借鑒。

咖啡文化論文參考文獻:

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vi設計論文范文2

關鍵詞:Petri網;工作流;電子合同;電子商務

中圖分類號:TP311.5

隨著互聯網的發展,網絡已經成為我們日常生活的一部分,在不經意間已經改變了很多人的工作、生活。為此,國家經過廣泛的征求意見和修改,在2005年4月1日已頒布實施了《中華人民共和國電子簽名法》,其中第十四條明確指出“可靠的電子簽名與手寫簽名或者蓋章具有同等的法律效力”。電子商務蓬勃發展,電子簽章已然成為是我國印章史上的一場革命。電子簽章系統將數字認證技術應用于印章管理中,強化對電子簽章的制作和應用各個環節的管理,確保電子簽章持有者身份真實、可靠、安全?,F有的電子合同平臺如[1]中所提到的,并未使用Petri網對工作流建模來保證電子合同平臺系統代碼本身的安全性以及可靠性,本文提出使用Petri網對工作流建模,從而保證系統流程的安全、可靠。

1 關鍵技術

1.1 工作流技術

1.1.1 工作流的基本概念

根據工作流管理聯盟(WfMC)的定義,工作流的定義是:一類能夠完全或部分自動執行的業務過程,在此過程中,文檔(Paper)、信息(Information)或其它任務按照事先預定的規則進行流轉。業務、工作、辦事等人員和應用系統之間相互的協調工作,從而來實現業務流程中所要達到的最終目的。換句話說,工作流就是一些能夠自動運行的業務活動,它們是相互關聯的、相互銜接的。

1.1.2 基于網的工作流建模方法

這類方法適用于流程的可視化建模。網中的結點用來表示流程中的活動,網中的邊用來表示控制流。使用這類方法的主要問題在于對模型的描述是否有形式化的語義。大多數工作流產品的可視化建模方法都缺乏形式化語義。具有形式化語義的基于網的方法可以轉換成其它建模方法,如基于規則的、時序邏輯的和腳本語言的方法等。在基于網的工作流建模方法中,使用最多的是Petri網和狀態圖(state charts), Petri網被廣泛用于建立工作流模型,Ellis和Nutt在Petit網的基礎上提出了工作流CN模型,它實際上是高級Petri網的一個擴展,在其描述中用庫所表示活動,用變遷表示活動間狀態的轉移。Vander Aalst則在Petri網的基礎上定義了WF-Net即工作流網。在工作流網中,變遷被用來表示活動而庫所則表示活動的可實施條件。Vander Aalst七還把工作流管理聯盟在規范中提出的幾種基本的工作流原語映射成相應的Petri模型,由此建立了工作流網的基本組件與觸發機制。

因此Petri網作為一種從過程的角度出發描述和分析復雜系統的模型工具,被廣泛地應用工作流的系統建模中,用Petri網工作流建模方法研究,始終是一個非?;钴S的領域。

1.2 Petri網綜述

Petri網理論[2][3]首先是在1961年在Carl Adam Petri的博士論文中提出,他在他的博士論文《用自動機通信》中首先提出將用一種網狀結構來模擬了通信系統。

1.2.1 Petri網的引入原因

在分析工作流系統時,我們需要應用數學的分析方法[4]。而Petri網理論正好為我們解決了這些問題。在Petri網理論體系中主要有基于狀態方程和代數的分析技術和基于可達樹(圖)的分析技術的兩種建模方法。

1.2.2 Petri網的數學描述

Petri網是一種數學和圖形的描述與分析工具,適合于描述并發、異步、分布、并行、不確定性和隨機性的信息處理系統,進行系統模型的構造、分析及評價。下面簡單介紹本文將使用的與Petri 網有關的基本概念、定義、術語和性質[5]:

定義1(Petri網)

(1)基本Petri網是一個三元組N=(P,T,F),其中,P和T分別為有限非空的庫所和變遷集合,P∩T= ;F P×T∪T×P是一個有向弧的集合。

(2)令Σ= (P,T,F)是一個網,對所有x∈P∪T: x ={y∈P∪T|〈y,x〉∈F}是x的前集;x = {y∈P∪T|〈x,y〉∈F}是x的后集。結點集x的前集(或后集)定義為:

網中任一庫所結點在任何時刻都可能含有0個或多個托肯,稱為庫所的標記。托肯在網中的分布反映了網的狀態,稱為網的標識,記為M。標識M實際上反映了網中庫所結點向一個整數集合的映射。在M下庫所p的標記記為M(p),表示p中含托肯的數量。事實上,M是一個多重集。給定了初始標識M0的網Σ稱為Petri網,記為PN =(Σ,M0)。

1.2.3 Petri網的性質

(1)可達性??蛇_性是任何系統動態特性的基本性質。按照Petri網的轉移方法,有效轉移的啟動將改變標記的分配情況(產生新的狀態)。如果存在一個從M0狀態到Mn狀態的運行序列,那么我們就認為狀態M0是可以到達狀態Mn的,啟動運行順序表示為:=M0t1M1t2M2…tnMn或簡化表示為=t1t2…tn??捎肕0 [>Mn表示三者之間的關系,即從M0標識表示經過啟動序列到達標識Mn。在網(N,M0)中所有從標識M0可達的標識集合,可表示為S(N,M0)或簡化為S(M0),從M0觸發的所有可能啟動運行順序的集合可表示為F(N,M0)或簡化為F(M0)。這樣,Petri網的可達性問題就轉化為對于網(N,M0)和給定狀態Mn,尋找是否存在Mn∈S(M0)。

(2)有界性。對Petri網(N,M0)若存在一個整數,我們把M0的到任一個可達狀態的數設為k,若k申購始終不超過K,即對于每個狀態標識M∈S(M0)和每個狀態,M(i)≤K均成立,則稱Petri網(N,M0)為是以K為界或簡稱Petri網(N,M0)有界。若Petri網(N,M0)為1有界,即每個系統的狀態只有一種時,則稱此Petri網是安全的或則說是穩定的。這種網的每一個位置要么只存在一個標記狀態,要么沒有一個標記狀態。

(3)活性。一個Petri網(N,M0)被稱為活的,當且僅當從M0可達的任一標識狀態出發,都可以通過按照某一種變遷執行的順序序列而最終啟動其它任何一個變遷。這就說明,無論網的開始狀態如何,一個活的Petri網都可以保證無死鎖發生。

(4)可逆性。一個Petri網(N,M0)被稱為可逆的,僅當對S(M0)中的每個狀態標識Mi,M0都是可以從Mi達到的。也就是說,一個可逆網是這樣一個網,它可以使得狀態返回到初始標識或初始狀態。在很多應用中,比如在合同流轉系統中,當我們要求哪一步合同需要重新審核時,我們只要求合同流轉系統回到某個特定狀態就可以了,而不必要返回到初始狀態。那么我們稱這個特定狀態當前所返回的狀態就為主要狀態M′。即對于S(M0)的每個狀態標識Mi,主要狀態M′都是可達的。

1.3 基于Petri網的工作流建模技術

應用Petri網對工作流進行建模,利用線性結構來研究工作流的流轉方式和運行效率。主要方法是先將語義上的工作流進行轉換成簡單的活動圖G=(V,E),再通過活動圖進行轉換成相應的Petri網模型。采用算法如圖1所示[6],對活動圖進行轉化,首先對該活動圖G=(V,E)進行深度優先遍,將每個節點,分成順序,與分支,與合并,或分支,或合并五類,然后按照不同的策略進行轉化。對于結v∈V,分別定義 v和v 為v的前置結點集和后置結點集,圖1算法將合同在線簽訂流程活動圖G轉化為對應的Petri網,算法的時間復雜度為O(V)。

Input:活動圖G=(V,E),其中V為節點的集合,E為有向弧的集合,其中|V|=n。

Output:Petri網N=(P,T,F)

Initialize:P= ,T= ,F=

begin

廣度優先方式遍歷G,并且從1開始編號。

將圖G復制到G’,把圖G’中的結點vi轉化為ti,那么就形成了工作流網的變遷集合T。

for(i=0 to n) //循環添加

{

if(ti∈T∧(.ti= )) //添加開始庫所

{

P=P∪{pk};

F=F∪{pk,ti};

for each (tj∈ti.)

{

P=P∪{pj},F=F∪{(ti,pj),(pj,tj)}

}

}

if(ti∈T∧(ti.= )) //添加結束庫所

{

for each (tj∈.ti)

{

if (Pj tj)

{

P=P∪{pj},F=F∪{(ti,pj)}

}

F=F∪{(pj,ti)}

}

if (tj T){T=T∪{tj}}

F=F∪{(ti,pk)}

}

if (ti∈T∧|.ti|=1∧|ti.|=1) //處理順序結構

{

if (tj∈.ti∧pk )

{

P=P∪{pk},F=F∪{(tj,pk) }

}

F=F∪{( pk ,ti) }

if(?。╲j∈vi. ∧pk=∈.tj))

{

P=P∪{pk},F=F∪{( pk ,tj) }

}

F=F∪{(tj,pk) }

}

if (.vi|=1∧(|vi.|>1∧(vi==1)) //處理與分支結點,“1”代表與分支//

{

if (vj∈.vi∧pk∈tj.) { F=F∪{( pk ,ti) }

for each (vj∈vi){ P=P∪{pj},F=F∪{( ti ,pj) }}

}

if (.vi|=1∧(|vi.|>1∧(vi==2)) //處理或分支結點,“2”代表或分支//

{

if (vj∈.vi∧pk∈tj.) { F=F∪{( pk ,ti) }

}

if (.vi|=1∧(|vi.|=1∧(vi==3)) //處理與合并結點,“3”代表與合并//

{

for each (vj∈vi){ if(pj∈tj.){ F=F∪{(pk,ti)}}

P=P∪{pk},F=F∪{(ti,pk)}

}

if (.vi|=1∧(|vi.|=1∧(vi==4)) //處理或合并結點,“4”代表或合并//

{

if (vj∈.vi∧pk∈tj.) { F=F∪{(pk ,ti)}

P=P∪{pk},F=F∪{(ti,pk)}

}

}

}

end

圖1 活動圖到Petri網的轉化算法

2 電子合同系統應用流程

平臺采用J2EE架構進行開發,實現登錄平臺用戶的合同洽談、合同簽訂、合同查詢等功能,應用流程如圖2。

圖2 電子合同系統流程圖

基于電子簽章技術的電子合同平臺實現了網上可信電子合同的洽談、簽訂等功能,為有協議簽訂需求的用戶提供安全合作的辦公平臺,確保用戶合法權益,對用戶登錄系統后的操作進行處處留證的監控,為有可能發生的合同糾紛等意外事故提供權威的責任認定功能。

3 基于Petri網電子合同系統建模

從整體上講,電子合同系統可以分為電子合同在線簽訂和在線合同洽談兩個部分。這兩個流程是整個電子合同系統的核心。對其進行研究具有一定的現實意義,下面對電子合同在線簽訂流程進行Petri網建模以及模型分析。

3.1 電子合同在線簽訂流程的Petri網模型

電子合同在線簽訂的第一步驟,一般是由秘書或辦公室主任進行擬稿。這一步是這一流程最主要的部分。

電子合同在線簽訂流程主要包括:合同擬稿,合同核對,合同相關領導會簽、不合格合同回退,合同催辦,合格合同歸檔。

(1)合同擬稿:即審批文檔的起草過程。在其中要確定合同名稱,擬稿的部門,擬稿人員,主送部門或人員,合同的種類,合同的密級,合同打印限制,以及合同的內容,合同所帶的附件等。

(2)合同核對:將擬寫好的合同進行核對以后送給領導審核。核對內容包括文字的準確性,合同的合理性,以及其他一些合同的必要屬性。

(3)合同領導會簽:合同會簽是指在同一個步驟上允許一個合同可以由一個或者一個以上的公司領導同時進行簽章,并進行在線簽章驗證。

(4)不合格合同回退:在合同核對和會簽的過程中,若合同有錯誤,就要立即進行合同的回退,以重新擬稿。

(5)合同催辦:在合同在某一步驟停留時間超過某一時間時應該生成催辦信息,通過郵件系統進行提醒。

(6)合格合同歸檔:合同審批通過以后及時進行合同歸檔,以便于可以進行合同的在線洽談和在線簽訂。相應的合同在線簽訂流程如圖3所示:

圖3 電子合同在線簽訂流程的活動圖

將以上活動圖通過圖1的算法進行建模,得到圖4的Petri網順序模型:

圖4 電子合同在線簽訂流程的Petri網順序模型

圖4的各個變遷以及狀態含義如下:

P0:合同未擬稿狀態。

T0:主辦人員或者單位合同擬稿。

P1:合同擬稿完成,等待審批。

T1:主送單位進行合同核稿。

P2:合同核稿無誤,準備進入下一步。

T2:各個單位進行合同會簽并進行驗證。

P3:合同會簽完成狀態。

T3:進行合格合同歸檔。

T4:合同催辦,提醒優先處理該合同,以提高流轉效率。

P4:合格合同歸檔;

T5:不合格合同回退到第一步重新開始擬稿。

3.2電子合同在線簽訂流程的并發Petri網模型

并發模型主要是指合同在線簽訂過程中,一個合同同時有兩個或兩個以上的單位代表在同一步驟上進行會簽,如此一來,在同一步驟上的會簽人員可以同時打開該公文,相對于只能等待前一個單位代表操作完成才能開始審閱、簽訂的過程來說,大大增加了工作的效率。會簽的同時不受到任何約束。對于開發人員來說,在流程的控制上也可以更方便,更簡單。一個最常見的并發模型如圖5所示,其中虛線框里的是會簽時的一種典型的并發模型。

圖5 電子合同在線簽訂流程的Petri網并發模型

圖5的各變遷以及狀態含意如下。

P0:合同未擬稿狀態。

T0:主辦人員或者單位合同擬稿。

P1:合同擬稿完成,等待審批。

T1:主送單位進行合同核稿。

P2:合同核稿無誤,準備進入下一步。

T2:各個單位進行合同會簽并進行驗證。

P3:合同會簽完成狀態。

T3:進行合格合同歸檔。

T4:合同催辦,提醒優先處理該合同,以提高流轉效率。

P4:合格合同歸檔;

T5:不合格合同回退到第一步重新開始擬稿。

虛線框里的含義:

T21:合同進入會簽流程。

P21:合同處于會簽狀態。

T22:會簽人員1簽訂。

T23:會簽人員2簽訂。

P31:會簽完成,進入合同自動檢驗狀態。

T24:檢驗合同是否合格。

3.3電子合同在線簽訂流程的Petri網模型分析

Petri網的分析方法主要有可達樹分析、可達圖分析和矩陣方程來分析,這里我們主要采用可達樹和可達圖來分析在線簽訂流程模型。根據可達樹生成算法,我們可以得到圖6 電子合同在線簽訂流程的Petri網順序模型相應的可達樹模型。

圖6 電子合同在線簽訂流程的可達樹模型

我們可以從圖6可以得到電子合同在線簽訂流程Petri網的特性:

(1)該電子合同在線簽訂流程Petri網是有界的,因為可達樹中沒有出現 。(2)該電子合同在線簽訂流程Petri網是安全的,因為只有“0”,“1”出現在可達樹標識中。(3)因圖6中所有該發生的變遷都出現在該可達樹中,說明了該電子合同在線簽訂流程Petri網是“活的”,也就是說沒有多余變遷。

4 結束語

隨著電子合同法律地位的確定、數字簽名法律效力的認可,在電子商務活動中已經出現了大量的電子合同。本平臺設計集成了PKI/CA技術、電子簽章技術和數字水印技術等,采用J2EE架構建立起一套具有適用性、安全性的電子合同平臺,有效的彌補書面合同的缺陷,減少人力、物力和財力方面的支出,提高工作效率、降低成本,其經濟和社會效益顯著。在編寫代碼之前,對系統流程進行Petri網并發模型建模,保證了系統可以支持兩個或者以上的合同涉及方進行同時的合同會簽。但同時,因為普通Petri網的一些缺陷,比如會產生空間爆炸等,運用普通Petri網對系統流程建模并不是最好的建模方法,運用高級Petri網進行建模將會成為下一步研究方向與目標。

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作者簡介:謝漢天(1990.07-),男,浙江省金華市,在讀碩士研究生,研究方向:信息安全。

vi設計論文范文3

關鍵詞:LabVIEW;數據采集;可視化

中圖分類號:TP31文獻標識碼:A文章編號:16723198(2010)01029802

1 可視化數據采集處理系統的實現

本數據采集處理系統是一個虛擬儀器系統,它的任務是實現在激光多光路混頻實驗中對多路光強度、波長、相位信號的采集和處理。由于處理三種信號來自不同的傳感器或設備反饋,不僅需要進行多種設備的控制,而且要對三種信號之間的時序進行協調,使其實現同步顯示。本系統的光源選用美國continuum公司生產的ND6000可調諧染料激光器,光的相位移動采用自制擁有專利技術的微位移爬行器實現,數據采集卡選擇北京阿爾泰科技發展公司USB2815,軟件開發平臺用LabVIEW。

1.1 LabVIEW軟件開發平臺簡介

LabVIEW是一種實現虛擬儀器技術的圖形化語言,具有系統實現簡單、構建靈活、層次體系明晰等特點。利用它可以方便地建立自己的虛擬儀器,其圖形化的界面使得編程及使用過程都生動有趣。使用圖形化語言編程時,不用寫程序代碼,取而代之的是流程圖。采用LabVIEW進行數據采集處理系統的開發,可產生獨立運行的可執行文件,具有編程快速、可讀性強,修改方便等功能,而且該軟件通過兩種方式可以實現外部程序調用。用“代碼接口節點”功能實現對LabVIEW程序的調用;用“調用庫函數節點”節點功能,實現對動態鏈接庫函數“.DLL”后綴文件的調用。使用LabVIEW進行原理研究、設計、測試時,可以大大提高工作效率。

1.2 數據采集卡USB2815簡介

本文中應用的數據采集卡為北京阿爾泰科技發展公司的USB2815。本卡基于USB總線,其主要性能參數如下:

250KS/s 16位16路 模擬量輸入;

帶DA、DIO等功能;

16位AD精度 250KS/s采樣頻率;

AD緩存:8K字FIFO存儲器;

數字量輸入/輸出各8路;

該數據采集卡提供了采用C、C++、LabVIEW等多種編程語言編寫的庫函數,方便使用者編程時調用。

1.3 染料激光器和微位移爬行器簡介

1.3.1 染料激光器

ND6000染料激光器用來產生實驗需要的波長連續可調的激光。在實驗過程中,通過計算機對激光器進行控制,激光器反饋給計算機波長數據。染料激光器硬件部分主要分三部分:光學系統、計算機控制系統和輸入輸出系統。

光學系統主要由步進電機及其驅動系統、保護開關、正弦驅動絲桿及回位飛輪三部分組成。其中步進電機負責精確改變光學腔的長度來改變激光器的波長,保護開關負責保證步進電機不要移動超出界限,當其超出時會觸動保護開關切斷步進電機的電源,正弦驅動絲桿及回位飛輪負責配合步進電機的移動并保證精確性。

在激光器中有自帶的控制模塊并支持串口通信,因此可以實現可編程操作,不僅可以用自帶的控制軟件控制激光器工作,也可自編程序實現相應的控制。

輸入輸出系統是指電腦鍵盤、鼠標、顯示器和染料激光器上的工作觸發口。

1.3.2 微位移爬行器

微位移器的運動是由三個PZT模塊一系列順序的動作生成。如圖1所示為微位移爬行器移動一步的過程。最外面的兩個PZT模塊(圖1中1和3)扮演著夾具的角色。中間的PZT模塊(圖1中2)在電壓的作用下沿著電機的軸做伸縮運動。盡管三個PZT模塊是獨立工作的,但是卻是連為一體的整體。

當對PZT模塊1加電壓,它夾緊軸。然后對PZT模塊2加一變化速率一定的階梯狀電壓,引起其產生不連續的納米量級形變。模塊2完成形變后,對PZT模塊3加一電壓,使其夾緊軸。然后去掉PZT模塊1上的電壓,使其釋放軸。梯狀電壓開始向下直到達到它的最低值,使模塊2恢復形變前狀態,完成一個循環,即一步,如圖1顯示過程。

1.4 系統的設計與實現

Labview可以將大程序分解為多個子程序,稱為子VI。每個子VI實現一個小功能,最后用一個主程序實現對每個子VI的調用,形成最后的控制程序。

各控制部分如圖2所示,單獨進行自控制程序編寫,通過主控制程序進行調用,實現整個系統的控制。

1.4.1 激光器控制和反饋信號采集

激光器采用固定格式的命令進行控制和參數設定,并對掃描開始和結束動作進行反饋。對激光器寫入字母和數字混合的字符串,激光器的掃描開始和結束動作以脈沖的形式進行反饋。為了實現對激光器的控制,我們采用了軟件自帶Basic Serial Write and read.VI子程序并對其進行簡單修改,就可實現對激光器命令的寫入。

1.4.2 微位移爬行器控制的實現

我們通過在常溫(25°)下反復測量爬行器一萬步前進和后退位移距離,精確計算出爬行器前進和后退的步進距離。通過將圖1所以得循環過程程序化,編寫微位移爬行器控制子VI,實現對微位移爬行器的控制。

1.4.3 數據采集實現

我們通過Labview的調用動態鏈接庫方式(DLF),調用數據采集卡的動態鏈接庫,編寫數據采集卡初始化子VI,實現對數據采集卡采樣頻率、增益等參數的設置;編寫數據采集卡寫入命令子VI,實現對數據采集卡連接的激光器和信號采集傳感控制命令寫入和參數設定;編寫數據采集卡讀取數據子VI,實現對激光器和傳感器反饋信號的實時讀取和判斷。

利用激光器產生波長連續可調的特點,用波長信號作為參照,將通過數據采集卡得到的波長、相位和光強三者信號進行同步,得到波長―光強圖,或者相位―光強圖,方便實驗分析。也可以建立矩陣數組,顯示為三維曲面圖。

2 結論

通過對Labview軟件在激光器控制、數據采集和數據顯示方面的應用研究可見, Labview是一款非常好的圖形編程軟件和虛擬實驗平臺軟件,能夠快速實現可視化數據采集系統的創建,相信隨著學習的深入,會對今后的研究工作帶來更大的幫助。

參考文獻

[1]白煒.基于LabVIEW的激光器實驗控制系統開發以及實時顯示與3D顯示[D].西安交通大學學士學位論文,2009.

vi設計論文范文4

【關鍵詞】價值工程,方案設計,教室,聲學特性

引言

價值工程在建設工程項目中的應用可擴展到工程項目全壽命周期的各個階段,包括項目建議書、勘察、設計、施工、運營、廢棄處理等各階段,其中在價值規劃階段即項目建議書、可行性研究、勘察、設計階段的價值工程分析尤能對項目的價值起到事半功倍的作用。本文將用價值工程分析大學階梯教室的聲學設計方案,從中選出最為合適的方案,從而以一定的投資達到較大的效益。

1 150人用階梯教室的相關說明及假定

本文以山西某大學教學主樓中的150人用階梯教室為例進行分析,該教室如圖1所示,開間和進深分別為14.4 m和10.8m,層高4.5 m。該教室相關說明及假定如下:

1) 教室地面和講臺均為水磨石,墻面為普通白灰抹面,窗戶總面積54.4 m2,安裝普通玻璃,設兩個普通硬木拼板門,上有亮子,門洞面積為7.2 m2;

2)教室設8級臺階,每層臺階高120 mm,寬900 mm;

3)采用德國ADA聲學設計公司開發的EASE軟件做聲學模擬,在距地面1.78 m(距講臺1.58 m)處以略提高的講話聲為聲源,其500 Hz和1kHz時前方1 m處的聲壓級(A)分別為60dB 和58 dB;在聽眾區選取50個測點教室;

4)教室處于大學校園內,周圍環境噪聲較低,采用普通磚墻砌筑即可滿足教室一、二級隔聲標準[1],且教室內無產生較高噪聲的特殊設備,所以背景噪聲采用40 dB;

2 模擬結果及其分析

在用軟件EASE對四種方案進行模擬后得出結果,如表1所示。教室背景噪聲采用40 dB[1];美國ANSI S12.60―2002標準規定教室信噪比(S/N)最小應為15dB[2],“教室聲學”研究表明教室信噪比(S/N)小于10 dB時,聽力正常的學生語言清晰度會嚴重降低,要使聽力上有缺陷的兒童聽清楚,需要至少15 dB的信噪比[3]免費論文。從表1可看出:從方案一到方案四整個聲場的聲壓級略有下降,方案一的最大聲壓級差為1.6 dB,聲場比較均勻,最小信噪比較大,為14.3 dB。

表1 四種方案的軟件模擬結果

語言可懂度是混響時間、聲壓級和信噪比等的綜合評價標準,相關資料表明如果混響時間為0.5 s,信噪比為+10 dB時,可懂度可達90%以上,如信噪比為0 dB,則可懂得僅有55%;如信噪比為+10 dB,而混響時間為1.5 s,可懂度為75%左右;如混響時間為1.5 s,信噪比為0 dB時教室,可懂度僅僅30%[3]。語言可懂度有許多評價指標,本文以輔音清晰度損失率(Alcons)為指標,損失越小,可懂度越好,根據軟件規定損失率為0%~7%時,優秀;7%~11%時良好;11%~15%為一般;15%~18%時較差;18%以上很差,不可接受。分析表1可知,方案四有四個測點輔音清晰度損失率最小,達優秀,四十六個測點輔音清晰度損失率在7%~11%之間,為良好,聲學環境相對最好;在四個方案中,方案一聲環境較差,良好率和一般率分別為18%和82%。

3各方案的價值工程分析

3.1價值工程[4]

價值工程是以提高產品或作業價值為目的,通過有組織的創造性工作,尋求以最低的壽命周期成本,可靠地實現使用者所需功能的一種管理技術。其計算方法可分為兩大類:功能成本法和功能指數法?,F以功能指數法分析本文的四種方案,其表達式為:

VI = FI / CI ①

其中VI即為第i個評價對象的價值指數,FI為第i個評價對象的功能指數, Fi即各方案教室中50個測點功能得分的平均值; CI為第i個評價對象的成本指數; I , i均取1,2,3,4。

VI= 1此時評價對象的功能比重與成本比重大致平衡,合理匹配,可以認為實現該功能的現實成本合理;VI < 1此時評價對象的成本比重大于其功能比重,表明對于系統內其它對象而言,目前所占成本偏高,從而會導致該對象功能過剩,應降低成本;VI > 1此時評價對象的成本比重小于其功能比重,可能原因有三種,1),成本偏低導致功能偏低,應增加成本;2),目前功能超過應具有的水平教室,也即存在過剩功能,應降低功能水平;3),對象在技術、經濟等方面有某些特征,致使功能較高而所需成本較低,無需改進。

4實驗數據

在后續的具體施工過程中,建筑方根據實際情況和分析比較,選用了方案二,即礦棉裝飾吸音板吊頂教室,講臺上部設置鋁合金微穿孔聲學反射板,內置玻璃棉氈,用4418型建筑聲學分析儀(丹麥B&K公司),4224型標準聲源(丹麥B&K公司)進行了試驗,現列舉到場學生數不同時的混響時間實測值,見表4。

表4:教室混響時間實測值

從表4可看出,無論空場還是滿場,混響時間都能滿足使用要求,500 Hz時的混響時間均小于1 s,高頻與中頻混響時間基本保持一致,低頻混響時間比中頻段略有提高。通過比較表1和表4,也可看出,方案二的混響時間與實測時空場的混響時間基本吻合,說明對該教室進行軟件模擬分析方案聲品質的正確性和可行性。在使用中對不同年級、不同專業的師生進行了問卷調查,普遍反映該教室音質效果良好。

5結論

本文通過對具體教室的幾種聲學設計方案進行聲品質比較和經濟學的價值分析,從中選出最為合適的方案,取得良好效果。表明在方案設計階段價值分析的重要性和可行性,在既有條件下,可以以有限資本實現較大功能,達到較高價值。

參考文獻

[1]GBJ118-88.民用建筑隔聲設計規范[S].北京:中華人民共和國城鄉建設環境部,1988.

[2]ANSIS12.60―2002.Acoustical Perfomance Criteria, Design Requirements,and Guidelinesfor schools[S]. American Natinal Standards Institute, 2002.

vi設計論文范文5

論文關鍵詞:對比,實驗

 

電子線路是一門建立在實驗基礎上的學科。在電子線路的教學過程中不論是基本概念的建立,重點的突出,難點的突破,還是疑點的消除都可以通過演示實驗來完成,為了充分發揮演示實驗的作用,我們根據不同的教學目的,設計了各種類型的對比性實驗,引導學生通過比較來理解要闡述的問題。

一 導入新課的對比實驗

教師由對比實驗導入新課,不僅能激發學生強烈的求知欲,而且有利于向學生顯示新課題的目的性。例如,我們在講'晶體二極管'這一新課題時,先演示兩個引導性的對比實驗。實驗一:在音樂片中正向串接一只晶體二極管,接通電路,學生會聽到一段優美的音樂;實驗二:將此二極管反向接在電路中,結果無音樂聲發出,學生對此不無感到新奇,接著教師向學生提出問題:為什么出現不同的現象?學生的注意力會迅速集中到研究的對象-晶體二極管上。此時教師因勢利導,告訴學生:接入電路的是一只晶體二極管,這就是我們本節課要研究的對象。

二 形成概念的對比性實驗

對于學生難以理解的抽象概念,采用對比性實驗的好處在于:化抽象為具體,變教條為活用;通過邊實驗,邊分析的教學方法進行對比和分析概括出事物的本質特征,進而形成概念,完成認識上的第一次飛躍。如在”濾波“這一概念的教學中設計如下對比實驗:首先在半波整流的輸出端接示波器,接通電源后讓學生觀察半波整流輸出電壓波形,這時學生可以清楚地看到脈動的直流電壓波形。然后在電路的輸出端并接濾波器,接通電源,再讓學生觀察輸出波形,可以看出波形發生了變化,由此教師引導學生分析兩個波形不一樣的原因,從而得出結論。通過上面的對比試驗使”濾波”的概念建立在感性認識的基礎上,學生更容易理解。

三 導出規律的對比試驗

教材中有些內容容易造成學生片面的認識,為此我們設計了針對性較強的對比試驗,采用實驗觀察與理論分析相結合的教學方法,認真處理實驗觀察與思維加工的關系,使教學內容變得形象、具體,學生易于接受核心期刊目錄。如在RC積分的微分電路中,我們設計了幾組實驗,采用邊實驗,邊分析,邊對比的做法引導學生通過對實驗現象的觀察物理論文,分析比較,推導出正確的結論。電容C在接入電路前要進行放電處理。實驗一:示波器接在R兩端,將開關打在A點,開關閉合的瞬間,發現示波器上顯示的波形突然躍升到一個新的位置后穩定,說明R兩端的電壓發生突變。實驗二:將示波器接在C兩端,示波器上顯示的波形逐漸緩慢上升,然后停在一個穩定位置,說明電容器兩端的電壓不能突變,實驗三:示波器接在C兩端將開關打在B點,開關閉合的瞬間,示波器上顯示的波形是逐漸緩慢下降 最后接近為零,同樣說明電容器兩端的電壓不能突變。學生通過觀察分析得出如下結論:在RC電路中,電阻兩端的電壓能突變,而電容器兩端的電壓不能突變。

實驗原理如圖1-1

圖1-1

四 消除疑點的對比試驗

三極管共發射極放大電路中,學生對“單相共發射極放大電路具有反向作用”這一特性不理解,疑點較多。為此,我們設計以下演示實驗:用雙蹤示波器分別接在共發射極放大電路的輸入端和輸出端,從示波器上可以一目了然的看出V0與Vi的相位關系,這樣在實驗提供的感性認識的基礎上,再通過理論分析學生就可消除認識上的疑點,對“單相共發射極放大電路具有反向作用”這一理論的理解就更具體,深刻了。

五 排除混淆的對比試驗

學生在學習晶體管開關特性時,雖然知道三極管截止和飽和可以相當于開關的斷開和接通,但在實際做題時容易混淆。為此,可以演示以下實驗,如圖1-2所示,把開關合在A點,燈不亮,把開關合在B點,燈亮,由此引導學生分析三極管是相同的,區別是輸入電壓不同,再經過理論計算,弄清楚該現象出現的原因。學生通過對比試驗的觀察與分析,明白了兩種電路既有區別又可以依據一定的條件相互轉化,從而達到感性認識和理性認識的統一。

圖1-2

總之,對比性實驗在電子線路教學過程中應大量推廣和應用,使枯燥無味的理論分析變得更具體,形象,這樣不僅能激發學生強烈的求知欲望,提高學生的動手能力而且能培養他們團結協作的精神。

參考文獻

[1]何琳.在職業技術教學中培養學生關鍵能力[J] .高教論壇,2008

[2]全紅.BTEC課程教學模式對高職教學改革的啟示[J] .老區建設,2009

[3]陳鈺,陳鋒.基于能力本位的高職國際貿易實務課程教學探究[J].高教論壇,2009

vi設計論文范文6

【關鍵詞】 旅游城市品牌形象 地域性文化 公交候車亭/站牌設計 應用性 秦皇島

秦皇島做為中國濱海名城,每年都有來自國內外的游客避暑度假,2011年年接待國內外游客達到2127.44萬人次,實現旅游總收入約172.84億元,較之本市去年的旅游業總收入147億元,各項指標均創歷史新高,旅游業收入占全市國民經濟生產總值的16.24%以上,是市國民經濟的支柱產業,在全市經濟中具有重要地位和作用。在國家繼續加大重視旅游產業發展的大好形勢和品牌化經營的趨勢下,如何凸顯地域文化特色、構建旅游地品牌形象是每個旅游城市積極實施的舉措。

1. 公交候車亭/站牌設計在城市旅游品牌形象中的重要作用

城市旅游品牌形象是一個系統的規劃,在推動旅游產業發展中起到至關重要的作用,具體包括理念部分(Mind Identity簡稱MI)、行為部分(Behavior Identity,簡稱BI)和視覺設計部分(Visual Identity, 簡稱VI),本文主要針對VI視覺部分中的公交候車亭/站牌進行基于秦皇島地域性文化蘊涵的開發應用性研究。

每一位來秦皇島旅游的游客對秦皇島的印象包括很多方面,比如服務、交通、住宿、氣候等因素,但最首要的是視覺的第一感官,如果每位游客目光所及之處和她(他)在其他海濱城市一樣的感覺,那對她(他)而言,秦皇島這所城市就缺少了新意。所以視覺部分是向游客傳遞秦皇島特有的地域文化旅游城市形象的最直觀的要素之一。

公交候車亭/站牌是每位游客來秦皇島旅游時會看到的公共設施之一,它雖然不是宏大建筑,但它的存在卻有著舉足輕重的意義,一方面它要體現自身最基本的候車功能,讓每位游客了解公交站站點、方向、路線等基本信息,另一方面它起到的更重要的作用是作為公共設施中具有宣傳城市旅游形象的設施之一,在這方面做得比較好的是旅游城市蘇州,它以園林知名于國內外游客,在蘇州臨街建筑外裝飾和公交站牌以及垃圾桶的設計中都無不體現了蘇州園林的文化底蘊和地域性特征,這給游客留下了深刻美好的印象。如果秦皇島市公交候車亭和站牌的設計都基于體現秦皇島的特有的文化蘊涵,那顯而易見則會給游客以細節處見底蘊,可以感受到秦皇島這座旅游城市的形象是獨特的有文化底蘊的,無疑是對城市旅游形象的一個有力推廣。

2. 基于地域文化蘊涵的公交候車亭/站牌設計原則

2.1融入當地文化元素

提取代表性本地特有的地域性文化元素,運用到具體的公交候車亭/站牌的開發應用中。對我市現有文化遺產進行調研、整理(包括歷史文化、名人故事文化、民間傳統文化、山海文化、長城文化等),使本市的公交候車亭/站牌不但具有自身的功能性,同時還讓游客感受到濃郁的秦皇島地方特色;

2.2公交設施藝術化

在本市的公交候車亭/站牌設計中,要設計的鮮活靈動,從藝術角度出發,表象是靜態的公共設施,內在要體現似雕塑般的藝術性,切忌程式化、孤立化,要結合考慮地處環境因素,遠觀似一件立體藝術品,與周圍環境很好的相融合,使其成為宣傳秦皇島獨特地域性的標識性設施,切實有效提升本市旅游形象;

3. 結合秦皇島地域文化蘊涵的公交候車亭/站牌的具體設計應用

秦皇島市共分為三個區,即海港區、山海關區、北戴河區,在具體的公交候車亭/站牌設計中有選取性的基于三個區的歷史文化、神話傳說結合秦皇島地處海域的地理要素進行不同的造型設計:

3.1提取海港區秦始皇求仙入海的傳說來進行公交候車亭/站牌設計

秦皇求仙入海處位于海港區東南部,傳說公元前215年秦始皇東巡曾在此拜海求仙(據《史記·秦始皇本紀》記載,秦始皇于公元前215年東巡碣石—秦皇島,并在此拜海,先后派盧生、侯公、韓終等兩批方士攜童男童女入海求仙,尋求長生不老藥)在海港區公交候車亭/站牌設計中運用秦時期闕門與秦始皇東巡所坐木車轱轆造型元素,進行提煉、簡化,同時將青龍、白虎、朱雀、玄武四靈以浮雕形式出現在公交候車亭檐上(考慮造價問題也可以將一些秦時代裝飾紋樣進行平面化做舊處理手繪至候車亭和站牌上方);

3.2山海關主要是長城文化(山海關,又稱“榆關”,位于秦皇島市東北15公里,匯聚了中國古長城之精華,有“天下第一關”之稱嗎, 與萬里之外的嘉峪關遙相呼應,聞名天下。1961年,山海關被中華人民共和國國務院公布為全國重點文物保護單位。2001年,國務院將山海關列為國家歷史文化名城旅游景區),在山海關區公交候車亭/站牌設計中基于長城文化,將長城古城墻的元素進行提煉,運用到公交候車亭/站牌的具體造型設計中,讓游客感受濃郁的山海關特有的長城文化和天下第一關的氣勢;

3.3北戴河主要突出海域文化與神話傳說(北戴河地處秦皇島市中心的西部。是中國開發最早的海濱度假區。受海洋氣候的影響,夏無酷暑,冬無嚴寒,常年保持一級大氣質量,沒有污染,沒有噪音,城市森林覆蓋率54%,人均綠地630平方米。這里氣候宜人,二十里長、曲折平坦的沙質海灘,沙軟潮平,背靠樹木蔥郁的聯峰山,自然環境優美)在北戴河區公交候車亭/站牌設計中主要提取海域特點的浪花元素和北戴河名字由來的神話傳說中的小白玉龍元素進行提煉、整合、添加運用到公交候車亭和站牌的具體造型設計中,凸顯北戴河的地域文化特點。

隨著旅游業飛速發展,加大力度對城市公共設施的設計與開發,必將對旅游城市形象的提升和旅游產業的發展有進一步的推動作用!

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