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平面設計背景范文1
【關鍵詞】新媒介 傳播 平面設計 視覺語言
平面設計一直以來都是針對二維空間上的文圖進行平面的處理，但是隨著科學技術的不斷發展，平面設計已經從靜態的發展到動態的和多元的，從最初的視覺傳播發展到視覺以及聽覺等多元化的傳播，設計手法的變化可謂日新月異，就連工具都已經由電腦取代了傳統的紙筆設計工具。而在新時代的今天，由于新媒介的興起，平面設計視覺語言也變得非常豐富多彩。我們追求信息傳播的互動性，另外新媒介傳播的范圍相當廣泛，所以新媒介傳播跟傳統的媒介傳播相比起來有了很多的技術提升，優勢更加突出。
1 新媒介傳播背景下平面設計視覺語言的傳播特點
新媒介傳播背景下的平面設計視覺語言技術含量比較高，同時藝術特性比較明顯，所以平面設計視覺語言也有了新的傳播特點。
1.1 點對點傳播
作為傳統媒介的傳播特點，是從點到面的傳播，但是新媒介傳播所展現出來的新特點則是要靈活很多，能夠做到點對點的傳播。這主要表現在單個對單個傳播、單個對多個傳播、多個對多個傳播、多個對單個傳播。而且在時間方面可以做到傳播和接受同步之外還能夠異步傳播。
1.2 數字化傳播
數字化傳播就是將需要傳播的信息運用計算機的數字語言進行保存。通過一些科技設備把將要傳播的信息內容匯聚起來進行創造，再經過新媒介的轉譯程序將傳播信息傳輸到世界各地。這是傳統媒介傳播所不能比擬的。
1.3 多元化傳播
在新媒介的技術支持下，平面設計視覺語言已經超越了傳統的設計范圍，走向多元化傳播。新媒介傳播已經實現了圖文聲像的一體化，使得圖文聲像能夠通過電子空間進行傳播，就好比一些網頁設計或者是多媒體設計等等。
2 新媒介傳播背景下平面設計視覺語言的表現形式
隨著技術的不斷發展，新媒介傳播下的平面設計視覺語言非常注重時間觀念和互動性能，同時還要實現多重感官的展現。這就是新媒介比傳統媒介優勝的地方之一。
2.1 從靜態到動態的思維空間發展
傳統媒介主要是在二維和三維的靜態平面設計，而新媒介傳播除了具有傳統的二三維靜態視覺效果之外，還添加了四維動態的表現形式。相對于傳統的印刷媒介，新媒介的平面設計語言將視覺形象非常生動地展現在人們的眼中。另外我們還能夠在不同的運功軌跡體驗到不同的旋轉或者跳躍都有所表達的意思。
2.2 傳播的互動性能和主動認知
互動性能是新媒介比較突出的表現形式。這特點給了群眾很大的參與興趣，群眾的好奇和興趣被引起，他們就會和設計產生互動，這樣就能夠將傳播的內容更加具體地傳播到群眾當中，同時也能夠收集他們對廣告產品的意見和建議。而傳統媒介就只是簡單地將信息推向群眾，而不知道群眾是否接受，在收集信息方面更是非常被動，所以單向的傳播模式已經不適應現在的發展趨勢，而新媒介所展現出來的互動性和認識性就能夠更加細致和全面地將信息進行推廣傳播并進行信息收集。
3 新媒介傳播背景平面設計視覺語言的審美特點
3.1 新媒介傳播背景下平面設計視覺語言是多樣化的，同時這種多樣化也造成了一種特別。在藝術的創作上有了比傳統媒介更高的追求，我們的審美角度有了不一樣的變化，經過新媒介平面設計的多重整合，平面設計視覺語言已經產生了一種傳統媒介所沒有的審美特點。
3.2 新媒介傳播背景下平面設計視覺語言讓改變了傳播信息的環境，在人們的審美意識發生了變化的同時還改變了人們一直以來的閱讀模式，而這種閱讀模式是不同于以往的報紙雜志或者電視媒介的閱讀感覺。
3.3 新媒介傳播背景下平面設計視覺語言實現了傳播的藝術活動。平面設計是一種美學藝術，除了人文的美感更著重的是人倫美。所以新媒介傳播背景下平面設計視覺語言激發了表現形式和設計手法的多樣化之外，還更加注重了藝術的內涵。另外現在人們不需要在一個固定的空間，一個特定的時間去接受同一種信息的傳播。新媒介傳播背景下，人們能夠自主選擇想要接受的信息，根據自己不同的審美觀點去滿足自己的需求。
隨著時代的發展，科學技術的進步，平面設計視覺語言無論在表現形式還是設計手法，又或者是藝術內涵，都有著很大的變化和進步，從這些種種，我們都可以知道是時代和科技發展所呈現的新媒介下的新特征。從以上新媒介傳播背景下平面設計視覺語言的幾方面我們可以知道數字化的傳播技術給人們的生活帶來了很大的影響，平面設計也正在不斷和其他專業融合發展，設計水平得到了很大的提高。另外從傳統媒介傳播到新媒介傳播可以感受到媒介技術的進步對新媒介的發展有很大的影響，在未來將會趨向綜合化發展。
參考文獻
[1]蘇志巖.平面設計的視覺語言研究[D].河南大學，2006.
[2]董海斌.平面視覺元素在網頁設計中的應用研究[D].西安理工大學，2008.
[3]喬穎.全媒體視覺傳達設計的發展形態研究[D].山東師范大學，2012.
平面設計背景范文2
1.使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形的面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積。
2.通過操作、觀察、比較，發展學生的空間觀念，使學生初步認識轉化的思考方法在研究平行四邊形面積時的運用。
3.培養學生的分析、綜合、抽象、概括和運用轉化的方法解決實際問題的能力。
教具準備：
1.照課本的方格紙上畫著的平行四邊形和長方形的插圖制成演示教
2.剪兩個底40厘米、高30 厘米的平行四邊形，供教師演示用。
3.每個學生準備一個平行四邊形。
教學過程：
一、復習
1.出示方格紙上畫的平行四邊形。提問：方格紙上畫的是什么圖形？什么叫平行四邊形？它有什么特征？
2.讓學生指出平行四邊形的底，再指出它的高來。然后讓每個學生在自己準備的平行四邊形上畫高。（教師巡視，注意畫得是否正確。）
二、新課
這節課我們共同研究平行四邊形面積的計算。
（板書：平行四邊形面積的計算）
1.用數方格的方法計算平行四邊形的面積。
（1）我們學習計算長方形的面積時，曾經用數方格的方法來計算面積的大小，現在我們學習平行四邊形面積的計算，也先在方格圖上數一數它的面積是多少？請打開書看平行四邊形，每一個方格表示一平方厘米，自己數一數是多少平方厘米？請同學認真觀察一下，平行四邊形在方格紙上出現了不滿一格的，怎么數呢？可以都按半格計算。然后指名說出數得的結果，并說一說是怎樣
（2）出示方格紙上畫的長方形，要求直接計算出它的面積。然后指名說出計算結果。
（3）比較。
提問：它們的面積怎么樣？平行四邊形的底和長方形的長怎么樣？平行四邊形的高和長方形的寬呢？
啟發學生把比較的結果重復說一遍。平行四邊形的底和長方形的長，平行四邊形的高和長方形的寬分別相等，它們的面積也相等。
平面設計背景范文3
關鍵詞：符號；平面設計；意義；運用
成功的平面設計作品能夠深刻的表達出設計的主題和意圖，除此之外還能有效的傳遞有創意的信息和能量，還具有給公眾帶來美的意境。而符號在平面設計中發揮著不可估量的作用。符號的功能和潛能在不斷發掘中，合理生動的運用到平面設計中，發揮符號的能動效應，為平面設計增添栩栩生輝的一筆。不起眼的符號也能帶來與眾不同的反響，也能給公眾帶來意想不到的社會意義。
一、符號的概念
符號來源于人類社會勞動和語言。人們共同認定的用來代表一定的標志物，傳達一定的思想內容。符號是信息表達和傳遞時不可缺少的基本元素，符號一般所包含有能指和所指的兩種含義?！澳苤浮敝傅囊粋€符號的形式，能被感知而客觀存在的形式；而“所指”符號具有或傳遞一種內涵。兩者共同組成了符號獨有的表達形式。
二、符號在平面設計中意義
符號從古至今都是為了對社會的秩序的維護而使用的信息符號，作為一種標志物服務于人們的生活中，同時符號也作為一種信息的傳播的媒介以簡單明了的圖像傳遞著信息和情感。隨著時代的變遷和發展，符號一直伴隨著人們的生活中，成為人們不可缺少的伙伴。而平面設計中符號的運用也是一種重要的表現，平面設計也是對符號進行有效的傳播，表達符號的帶給人們的力量，符號已經無處不在的穿梭在人們的生活中。而在人類的創新平面設計中，符號是藝術設計領域里充滿靈氣的精靈，在設計中占有重要的地位，符號代表的信息、創意及其設計精髓等方面對平面設計設計的各個環節產生舉足輕重的作用，并且有效促進了平面設計的不斷發展和創新。而符號本身就具有的標志物的特征也能更加深入的詮釋和傳遞平面設計的內在本質和含義，正因為符號具備很多優勢才能在平面設計中起到每個符號生輝的效果，使平面設計更加具有設計的意義，充分發揮符號的優勢和作用，有利于平面設計的發展，有利于藝術的發展，有利于社會文明進步。
三、平面設計中符號的運用
平面設計中的符號運用多種多樣，而在實際平面設計中多數都是通過間接的方式運用到設計中，潛移默化的發揮符號的功能，起到點綴的功效，符號的運用無處不在，都是在不經意間表現出來的。
1、符號的直接運用的體現
符號一直都伴隨我們現實的生活中，平面設計中直接出現符號，多數情況下是一種標志性圖像，它代表著具體的身份，具有感知力量，讓人刻骨銘心，也是公眾認可的約定的標志物。如，交通中符號標志信息，公益機構等符號標識，與象征性模擬的對象相符合，這種直接以圖形為標志的符號平面設計，具有簡約、新穎、精煉、形象、生動、讓人記憶深刻。不同的國家、民族、地區中，同一個符號可以傳遞不同的信息和含義，由于不同的國家、民族有不同的信仰、歷史、文化，所以，符號在每個區域也都存在很大的差異，符號能展示地不同的域性特點。公眾只要對圖形符號運用到文化背景中國理解和記憶，就會有不同效果。符號的作用也就發揮出來了。
2、符號的間接運用的體現
多數情況下，平面設計中的符號都不是直接的表達出來了，都是穿插在整個設計中，間接運用把符號看做設計的一種元素，平面設計主要是體現傳達信息，把要傳達的信息轉變成公眾易接受的圖像，符號代表是具有一定意義的圖標和標志物，表達形式多種多樣的符號創意設計，增加平面設計的豐富多彩，增加了平面設計傳遞信息的方式也多種多樣等，吸引公眾的關注，進而起到傳遞信息的能力，更好的服務于社會。
3、符號局限性運用體現
在平面設計中符號是重要的組成，在平面設計中起到增光添彩的作用，由于符號是社會的產物，因此它具有一定的局限性，會因為國家、地域、民族、文化、宗教、風俗、生活習慣等方面的影響，在平面設計過程中要合理運用符號，設計的過程中要先了解地域國家的社會習俗和及文化背景等，帥選適合的符號，不能違背公眾意愿使用符號，符號不是所有的人都能接受。所以一個好的設計需要結合社會的背景、社會的發展、才能設計出有時代標志的符號，才能發揮符號的社會功能，進一步推動社會的發展。
四、平面設計的發展前景
符號在平面設計中發揮著不可取替的地位，在設計中要積極開發符號的功能，發揮符號在平面設計中潛能，發揮符號的能動的功效，使符號在平面設計中更廣泛的為公眾傳達信息、傳遞思想、傳播文化與交流，更好的服務于公眾。
五、結語
平面設計中符號的作用顯而易見，符號可以表達平面設計主題的思維，同時也是平面設計內涵的表達形式。因此必須正確理解掌握符號與平面設計的相互關聯，在平面設計中將符號的功效熟練準確的運籌到設計理念中，有效的開發挖掘符號的功能，并在國家、民族、文化、不同的社會環境中對平面設計進行更好的創新，帶給公眾全新的設計風格，更好的服務于公眾，服務于社會的發展。符號在平面設計中占有相當重要的位置，它是平面設計思維的主體，是平面設計理念的表現形式，所以，正確理解符號與平面設計的關系，了解符號在平面設計中的作用，知曉符號在平面設計中的運用情況以及符號在平面設計中的應用前景，對今后更好地在平面設計中使用符號提供了基礎，同時也讓人們更加致力于挖掘符號的能動性，更好地使平面設計中的對象社會化，全面地把平面設計融入到社會的大環境中去。
作者:吉沛霞 單位:河北省機電工程技師學院
參考文獻：
[1]吳昊.圖像符號在平面設計中的運用[J].青島科技大學.2014,06，（10）
[2]肖保英.符號在平面設計中的意義及運用[J].包裝工程.2013，07（,20）
平面設計背景范文4
二維平面設計是指在平面組合各種圖案，以輪廓線劃分圖和地的界限及描繪圖像。二維平面設計創作的目的在于增強形態美，并融合裝飾物構成統一的審美體。平面圖形空間和背景之間的關系作為二維平面空間轉換研究的對象，通過相互轉換現正負形或圖底，向人們呈現平面設計圖后，可通過視線及空間感受到平面的變化、畫面的趣味性等。二維平面空間的轉換，可進行簡化圖形，展現出更加豐富化的內容。因此，二維平面圖形特征具有明顯的抽象性、趣味性。比如人們在觀察魯賓杯時，時而看到黑色背景所襯托的杯子；時而看到白色背景的黑色人臉，圖形與背景的相互轉換，形象前后轉變，使人的視覺空間轉移不定。
二、二維與三維平面空間的轉換
二維平面設計所體現出來的立體空間感，僅是圖像對視覺引導作用形成的幻覺空間。第一，在平面設計中進行組合三維圖像和平面文字，促進圖形表達方式的豐富化。第二，在面空間向三維空間轉變中應用文字、地圖等常規元素，通過從平面空間轉變到三維空間時，會帶給人們一種新奇的視覺感受。第三，在三維空間向平面空間的轉換中，利用三維空間的真實感特性，在三維空間中插入一些具有提示性的平面元素，能將人們的視線引導到現實中，從而產生強烈的視覺沖擊效果。第四，三維空間和平面空間的多項交替方式，其是指圖像在三維空間和平面空間中的多次互相轉換，使觀眾的視覺空間發生轉換，使觀眾可高度集中注意力。第五，二維、三維空間與現實空間的相互轉換的方式。在平面設計中，通過將實物圖像及相關綜合材料插入到平面設計中，或通過貼、切、挖等方式制造現實三維空間，從而產生較為豐富的視覺效果，可帶給人們強烈的新鮮、新奇視覺效果。
三、強化三維視覺空間效果
在平面設計中，通過靈活利用視覺空間的轉換，進行組合各設計元素，確保最佳的畫面活躍視覺效果，切實增強信息傳達的時效性，正確引導視覺，從而增強平面設計美感等。目前，在現代廣告設計、包裝設計等平面設計中均廣泛應用到視覺空間轉換，全面過渡、轉換及組接二維和三維、平面和立體等；客觀和主觀、具體和抽象之間的轉換，以增強平面設計的美感、趣味性。強化三維視覺空間效果的途徑，主要如下：第一，通過利用空間的導向性，在相應的空間里選擇簡練的筆畫表達運動和節奏，通過點、畫、線等形式表達平面設計中的事物，通過參差變化的二維圖案，而突破二維平面空間充分展示大自然之美，以抽象的形式表達具體的圖像；第二，通過利用視覺空間的延續性，在平面二維設計裝飾中，圖形創造的形式主要以平衡、對稱的平衡以及不對稱的平衡作為基礎，將表現的內容作為出發點，確保理想的視覺空間及藝術等綜合構成效果，從而形成最終的視覺效果。無論是否對稱、是否規則的圖形均能構成視覺的主題，充分融合所表現形象等。第三，通過利用空間的變化，對比底色與圖形，使實與虛相對稱，可產生空間的強弱，從而實現空間的延續性。通過視覺空間延續性、具象空間導向性等表現手法，可在三維視覺空間中展示二維作品，使作品的表現力更加豐富化，使作品的意境更加深遠。
四、結束語
平面設計背景范文5
本文著重分析了在平面設計實踐中，關于符號語言的應用情況，詳細闡述了符號語言對平面設計的作用和意義，并從其作用的直接性和間接性兩方面進行了詳細論述，著重分析了符號語言對平面設計的約束作用，并為符號語言在平面設計中的推動作用提供了參考和建議。
關鍵詞：
符號語言；平面設計；設計實踐；意義分析
在具體的設計實踐中，隨著設計人員的不斷創新和改進，符號語言在設計中的潛在能力被逐漸開發出來。為了詳細分析符號語言的意義和作用，分析其在具體設計實踐中的意義體現，本文針對符號語言在平面設計中的具體應用進行了分析，為更好地處理符號語言在平面設計中的呈現提供參考意見[1]。
一、符號語言與平面設計實踐的理論關系分析
具體來說，第一，符號語言在具體的平面設計實踐中是一種表現形式，此外，平面設計也是實現符號語言傳播的主要方式，符號語言目前早已經滲透到日常生活的方方面面，并且始終貫穿于人類生產生活實踐的始終；平面設計是人類在具體創造實踐中不可或缺的一部分。第二，符號語言是一門獨立的學科體系，從這一方面便體現了其重要性，因此，其具體的設計內涵、構造形式等方面均影響了藝術設計的方方面面，極大地推進了藝術設計的發展步伐。第三，符號語言具備較高的標記性，這種標記特性也較好地揭示了平面設計的內涵，在具體的平面設計實踐中，若要體現設計內容的商品性，必須借助符號語言實現[1]。在具體的平面設計實踐中，其具體的設計符號主要多見于三種，即：圖像符號設計語言、指向性符號設計語言及象征性符號設計語言。其中，圖像符號設計語言主要為了幫助設計人員還原被設計對象的現實相貌，在通過模擬技術，實現對物象的直接刻畫，為設計人員帶來直接感知的能力。此外，對于指向性符號語言而言，其一般為了直接表達含義，因此，其被廣泛使用在道路標示、街道標示等方面，這種符號語言，注重實際，強調邏輯上的因果聯系，這種符號和指涉對象的關系是在生活中約定俗成的，指涉對象一般是人們在生活中的經驗所得，最直接的表現就是一些社會習俗。比如常見的鴿子，出現在有關的平面設計作品上，代表與鴿子有關的理念時，它只是作為圖像符號的作用而出現的，因為這是人對鴿子作為動物的特征的直觀感知；如果鴿子出現在路標或房子的標示中，它就是在給觀眾傳達另一種信息，即這里是動物保護區[2]。
二、符號語言在平面設計實踐中的具體應用分析
(一)符號語言在平面設計實踐中的直接應用形式
在大部分時間內，平面設計的具體實踐中均認為符號語言的直接作用最為顯著，實現直接運用這種形式的基本載體為圖形設計表達，因此，這種符號語言的關鍵是精煉和準確，復雜的設計思想被凝練在一個符號中，必須具備高度的公眾認知性。比如國內銀行標志設計，基本均以古代銅錢幣為基本形式，再配以自身的銀行類特點，加以修飾，其目的主要是為了在最短時間內向外界傳達盡可能多和準確的信息量。
(二)符號語言在平面設計中應用中的約束性體現
作為平面設計構思基準的符號語言而言，其在具體的平面設計實踐中發揮了關鍵作用，考慮到符號語言是長期社會實踐的產物，因此，不同區域的符號語言，具備強烈的文化差異。所以，在具體的區域使用實踐中，符號語言必須與當地文化相適應。這就要求設計人員在具體設計中必須先了解當地的文化風俗習慣，并針對性選取合適的符號語言；某種符號語言由于自身的差異，不可能被所有人接受，在具體的設計實踐中應落實好，差異化發展的基本模式[2]。
三、符號語言在平面設計實踐中的作用分析
(一)符號語言形象直接明了，方便記錄
采用簡化后的圖像符號語言，可以實現其內容傳達的直接明了，并且在具體實踐中能夠方便設計人員記錄和整理，設計人員能以較為方便的方式來實現自己的設計意圖。此外，圖形符號在捕獲觀眾注意力的時候具備天然的優勢地位，且圖像符號的信息量和傳遞效率更高，更全面。
(二)符號語言能更好地處理平面設計實踐中的區域差異
對于符號語言而言，其地域性特點賦予了符號語言在不同區域和范圍內使用時，勢必會與當地的文化、宗教、歷史背景等因素相互影響，最終導致不同區域的符號語言具備較強的區域差異性。與此同時，這種差異性正好也是其地域性的最正面體現，導致觀眾在了解符號語言的過程中，勢必會摻入自己的文化背景和基本了解，從而針對某一特定圖形符號將涌現出若干不同的認識，但在長期的社會實踐中，只有趨于合理的認識才會最終被保留下來[1]。
四、總結
綜上，在具體設計實踐中，符號語言具有不可替代的作用，其體現了平面設計的內涵，是平面設計實現的基本方式之一。因此，必須矯正對符號語言同平面設計關系的認識，明確符號語言在平面設計中的地位，了解目前符號語言在平面設計中的使用情況及未來發展前景，對于后續實現符號語言對平面設計的推進作用具有深遠意義。
參考文獻：
[1]段韶華.圖形符號在平面設計中的運用[J].科技信息，2010(20)：219-220.
平面設計背景范文6
【關鍵詞】數字化 平面設計 創新
1前言
隨著互聯網及計算機技術的飛速發展，人類社會已步入一個嶄新的數字化設計時代，許多數字化設計工具也隨之產生。數字技術對平面設計可謂有著革命性的影響并且發揮著不可或缺的作用，首先，數字化技術帶來了新的設計形式以及設計語言；其次，新媒介促使著平面設計呈現出多元化的表現形式以及內容。數字化時代中針對平面設計教學的計算機輔助作用則日顯重要，并且使計算機應用課程成為了藝術設計專業的必修課之一。同時，平面設計課程的教學內容以及教學方式都應該與數字化設計時代相適應，其應做出順應時勢的先調整，盡量體現網絡輔助教學系統工程的概念，保證思維訓練、專業設計、工具軟件以及實踐等課程的相輔相成，以期培育出更為滿足社會所需要的綜合型優秀平面設計人才。
2當前我國平面設計教學的現狀及問題
2.1教學理念過于滯后
教學理念是課程能否有效進展的根基，我國在平面設計方面的傳統教學理念的落后性主要表現在資源的投入以及對計算機身份認知的兩個方面中。其一，相關教育部門在人力資源投入過少導致其課程缺乏多媒體技術的運用，未能夠充分地利用計算機進行輔助教學；其二，部分學生對計算機與平面設計之間的關系尚不熟悉，或是急于求成地只掌握了簡單程度上的多媒體技術，或是過分依賴計算機軟件工具中直觀而簡易的設計方法，而忽略了理論知識的學習以及創新性思維的培養。
2.2理論與實踐之間脫軌
作為一門綜合性的創意型學科，平面設計的教學應以實踐為主，需在很大程度上要求學生在動手能力方面的培養鍛煉，然而我國許多學校的平面設計課程的設置卻在一定程度上導致理論與實踐之間的脫軌，在多媒體的運用方面顯得力不從心。首先，在教學模式方面過于以設計理論性知識為主，而忽略了計算技術在實踐能力上的教導；其次，在軟件供給方面欠缺專業化的計算機設計的軟件，而對于學生而言，則更缺乏從理論知識向實踐動手轉化的有效指導。
2.3數字化師資力量的欠缺
由于計算機輔助平面設計教學尚且處于起步階段，導致各院校師資隊伍的建設不夠穩固。其表現主要在于：一方面，部分教師對計算機技術的掌握不夠全面，在一定程度上出現了傳統的平面設計教程與計算機輔助作用之間出現裂縫的問題，從而使得學生只能片面地掌握知識；另一方面，一些教師在計算機輔助教學上缺乏經驗，有時過于注重其各種特效的制作以及軟件技術運用等方面的訓練，卻忽略了對學生的創新思維以及能力的培養，直接影響到學生的學習效果。
3數字化背景下平面設計教學的改革與創新
3.1課程設置多元化
在數字化設計時代的趨勢下，平面設計的教學在內涵以及外延方面都超越了以往的教學內容，現代數字技術的發展使得平面設計的形式更為多元化，所以需要在相關專業的課程內容設置里加強設計與多媒體技術的有機結合，一是擴寬平面設計課程的領域，對已無法適應當今市場的落后課程進行大膽調整，并大力推進課程體系的改革；二是盡量具備專業化的設計軟件幫助學生進行模擬設計，或是提高課題的仿真度以及時效性使之能夠與實踐性的運用接軌以滿足數字化進程的需要。
3.2教學模式雙向化
教師在平面設計的教學過程中應不僅注重學生知識的吸收，還應加強學生技術運用的能力以及創新思維的培養，通過數字化的技術讓傳統的教學模式向探索性方向轉變。其一，在計算機平面設計軟件制作的學習中，教師應指導學生在排版、圖形圖像的特效處理、制版等方面的計算機輔助學習方法；其二，教師應避免學生過于依賴計算機以及過于拘泥于軟件所提供的基本工具，而應善于培養學生平面設計的創意及思維，將計算機的輔助功能以及個人的創造性融為一體，呈現靈活而創新的視覺形態。
3.3建設校外實訓基地
基于網絡時代背景下的平面設計教學更應注重對學生創新能力以及實踐能力的培養，拘泥于傳統的理論性學習會造成學生無法適應社會現狀的需求，所以專業院校應對現有的實踐教學體系進行改革，建設校外的實訓基地以期增強平面設計的實效性?，F場實踐的教學在平面設計教學的設置中有著無法替代的作用，運用學校培育的優勢為企業提供優秀的人才，使企業成為開展平面設計實踐教學的基地，同時聘請企業的專家為學生開設專題講座，使之發揮與課堂教學的師資隊伍實現良好的補充作用，從而達到校企之間有效合作、學生學有所用的雙贏效果。
4結語
隨著全球化與信息化的飛速發展，社會企業對平面設計專業人才的技術要求也愈來愈高，平面設計的教學也面臨著從內涵到外延變革的需求。在數字化時代的背景下，平面設計的教學應將傳統的理論教學方式及多媒體的技術有機結合，并注重培養學生的實踐能力及其職業精神，以力求在激烈就業環境下具備核心的競爭力，并在數字化不斷變遷的進程中具備穩固的根基。
【參考文獻】
[1]高源. 關于平面設計教學的若干思考[J].大眾文藝，2012，（7）：27-28.
