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計算機技術培訓范文1
關鍵詞：計算機軟件；培訓工作；信息管理
中圖分類號：272.92 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2013.03.034
0 引言
隨著信息時代的高速發展，計算機軟件技術的運用范圍十分廣泛，大到科學技術的運用，小到個人的平時辦公使用等。計算機軟件技術培訓信息管理也隨著企業對時展的需要的進一步認識，越來越得到管理者的重視與支持。利用計算機軟件技術進行培訓信息管理，成為企業重視人才發展培養優秀員工發展的又一重要途徑。
1 利用計算機軟件技術進行培訓信息管理的必要性
為了使企業的管理進一步信息化，提高企業的運作效率，需要充分利用計算機軟件技術進行培訓信息管理。這是逐步建立人才考評體系，同時也是選拔優秀人才的基礎。通過計算機軟件技術進行培訓信息管理，有效地掌握員工的才能信息，對人才的動態管理得以加強，同時也為領導用人、決策提供參考價值。
1.1 利用計算機軟件技術進行培訓信息管理可提高工作效率
信息管理效率的提高需要有效的計算機軟件技術。計算機軟件技術的系統開發和使用促進培訓管理工作，它的科學性和實用性，加上系統化，是人們從繁雜的工作管理中解脫出來的有效途徑。更多的人力資本通過培訓和系統的學習，有利于從事更有價值的工作，使得企業的信息管理效率有所提高。
1.2 計算機軟件技術有利用人才測評體系的完善
利用計算機軟件技術進行培訓的相關信息管理，及時整理了相關的信息資料，方便對企業人才庫的信息整合與充分利用。對人才測評的工作有助于主動詢問與索取相應的信息資料。從而建立健全具有企業自身特點的評測體系，完善企業相關的考評制度，提高企業人才測評的運作效率。
1.3 計算機軟件技術有利于培訓信息管理的保存
很多企業在對員工進行多次的培訓之后，大量的培訓信息管理工作有所流失。而利用計算機軟件技術進行培訓信息的保存，有助于企業建立相關的人才培訓信息，及時保存數據對相應的信息進行存底和保留。這樣既方便日后培訓檔案的查找，節省時間節省人力資源，以及查找到的相關數據準確較高。
以上皆是當今人力資源開發的關鍵，能否掌握住大量的人才信息和人才資料成為企業培訓的中要內容。企業在對員工進行培訓后，應該及時保存其培訓資料，并及時建立相關的培訓基礎資料，方便以后考核的參考。企業更應該完善管理，充分利用計算機軟件技術，做好人員資料的管理工作。
2 利用計算機軟件技術進行培訓信息管理的相關內容
2.1 信息系統的采集輸入
信息的輸入工作重點是培訓信息的聯網輸入。其信息的輸入包括對基本的信息和培訓信息的輸入。培訓信息地的輸入是該人員的工號、培訓的單位，以及何時參加該培訓，以及培訓結束的時間，另外培訓的內容是什么，培訓的考核成績，證書的編號是什么等相關的內容。
這些相應的內容是通過網絡傳給相關的服務器，或者拷貝到相應的信息系統中去，由具體經辦人員根據個人的相關培訓信息的整合之后，并利用相關的計算機軟件技術進行輸入操作工作。
基本信息輸入工作包括各自的姓名、性別、工號、籍貫、身份證號碼，出生年月等一系列的基本信息。工作的基本信息，比如說工號、職務、編制、崗位名稱、崗位性質、在聘情況。其中還包括本人的學歷情況及獲獎的情況，即畢業學校、畢業專業、學歷情況以及榮譽名稱、獲取日期等。
2.2 培訓信息管理系統的主要功能
方便查詢。培訓信息系統的建立和完善，是企業方便查詢員工基本情況的便利途徑。通過該系統的檢索查詢，能快速為需要的人員提供相應的查詢資料。能否及時準確地查詢到相關的培訓信息，是大大降低信息成本提供工作效益的關鍵所在。
信息庫的保護。信息海量化的同時，各種電腦病毒以各種形式存在于信息中，是信息庫安全維護的一大隱患。如果病毒乘虛而入，將會對信息庫造成信息泄露，數據丟失系統崩潰等嚴重后果。對相關重要信息的保護需要采用最新的防毒軟件，并對相關信息進行獨立備份和保存。采取行之有效的保護手段，建立建立安全、完善的員工培訓信息庫管理體系。
管理設置的權限。通過利用加密的技術，根據相關人員的職務設置不同的訪問權限。專門的系統管理人員對培訓信息管理和更新，允許對某一模塊的修改和設置權限。對于信息錄入人員、查詢管理工作的人員、信息修改人員分別進行規范的管理，以便保證系統信息的安全性和完整性。
打印功能的豐富。對于已經錄入的培訓信息，根據需要可以打印一個人的全部資料，也可以根據需要任性一部分人的信息打印，再或者需要的情況打印一段時間的資料信息等。豐富的打印功能，能快速滿足企業對人員信息資料的需要。
3 重視計算機軟件技術在信息管理中的應用
計算機技術的快速發展，信息化時代已成為不可阻擋的趨勢，計算機軟件的應用更是與人們的工作息息相關。尤其是企業的信息管理更是需要用到計算機軟件技術，由于管理人員的更替，容易造成檔案流失，自從計算機技術融入到信息管理中，從最大程度解決了人力、物力的管理缺失問題。計算機軟件技術憑借眾多優勢與一身，在企業及各個領域發揮著越來越重要的作用，也是信息管理工作效率顯著提升。
3.1 計算機軟件技術的應用方便保存和瀏覽
企業通過利用計算機軟件技術進行培訓信息管理，方便了繁瑣信息的管理，也便于長久的保存員工的培訓情況。同時，計算機軟件技術的準確性、統一輸入和規則，使企業的管理者在瀏覽信息時更快捷更全面。這樣可以避開繁雜的查詢，可以杜絕信息不全的缺點，能夠有效及時地找出企業所需要的人才，企業領導的思路也理順。
3.2 培訓企業相關的人才
如何有效推進計算機軟件技術在信息管理中的應用，需要企業重視培訓和引進相關計算機軟件系統工作，營造積極向上的人才機制。對于員工培訓信息及取得的成績需要有所了解才能充分使用人才，員工的相關培訓資料信息企業要及時儲備完善。亦可讓人才引入人才帶動的方式，加強員工的計算機軟件技術培訓，從而能夠使企業的計算機軟件技術迅速發展。
3.3 計算機軟件技術進行培訓信息管理的實現與設計
為使培訓管理工作更加系統化、自動化和科學化，應系統的開發和使用計算機軟件技術。企業現代化管理需要采用計算機技術來規范人才管理，加強對企業人才的培訓是行之有效的方法之一。
企業也可自行的研發適合自身發展的計算機軟件系統，這一舉措既能體現企業自身的魅力，又能為企業的大力培養軟件開發的人才。同時，也企業的開發經費節約了一筆錢，還能做到企業人員培訓學以致用的好出。
4 小結
伴隨計算機軟件技術的不斷升級和更新，企業借助計算機軟件技術的運用范圍也越來越寬廣。而企業順應時代的發展要求是利用計算機軟件技術進行培訓信息管理，重視人員的相關技術培訓，充分利用計算機軟件技術體系，建立相關的技術體系，完善計算機軟件技術在企業的操作運用。計算機軟件技術的利用將會為企業的遠久發展創造強大的動力，提高企業運行的效率，改善企業發展中不足的方方面面。
企業充分運用計算機軟件技術系統，對培訓人員的資料進行保存和建立數據庫管理，有利于企業的進一步系統化操作。而員工基本信息庫以及培訓信息庫將會作為系統開發的核心所在。
參考文獻
[1]樊玲玲，如何利用計算機軟件進行培訓信息管理[J]，消費電子，2012（8）；112-112
[2]王江江，利用計算機軟件技術進行培訓信息管理[J]，金山企業管理，2002，1：24-26
[3]落常明，淺談建設工程信息管理軟件的應用[J]，建筑設計管理，2011年12期
計算機技術培訓范文2
項目特點：該產品屬陰離子表面活性劑，白色或微黃色粉末，易溶于水，具有強力去污、濕潤、發泡、乳化、滲透、分散等功能，生物降解≥90%，在較寬的PH值范圍內比較穩定。
市場前景：十二烷基苯磺酸鈉是一種廣泛用于日化，造紙脫墨、油田、油漆、水泥外加劑、防水建材、各種涂料、農藥制造、塑料、金屬清洗、香波、泡沫浴、砂漿王、石灰精、砂漿增效劑、紡織工業的清洗劑、染色助劑、電鍍工業的脫脂劑等的基礎化工原材料，相關生產企業用量較大，各地化工市場十分暢銷，銷量較大。
生產條件（以年產700噸計）：投資規模6萬元，其中設備投資（粉碎機、攪拌機、反應器）2萬元以下，流動資金4萬元，廠房150平方米，電力15千瓦，需工人3-4人，班產量3噸，產品用塑料編織袋包裝，如生產液體十二烷基苯磺酸鈉產品用塑料桶包裝（如生產量不足700噸，設備投資和流動資金相對減少）。
投資效益分析：本產品綜合成本每噸1200元，市場批發價每噸2800元，每噸稅前利潤1600元，以年產量700噸計，年稅前利潤112萬元。
特別提示：本廠專業研發，生產，銷售十二烷基苯磺酸鈉產品20年，常年備有原料和產品100多噸，每天都在生產，銷售。本廠主要以研發，生產，銷售為核心，20年的營銷經驗，鑄就了今天在行業內的龍頭地位。該產品技術已應用于大生產20年，工藝在國內處于領先地位，環保完全合格，無三廢污染。生產本產品所用原料無毒、無害，產品分粉狀、液狀兩大系列，20多個型號，滿足市場不同客戶的需求。有條件的讀者搶先一步生產，占領當地市場，獲得可觀的效益。
本廠為用戶代培技術人員，可上門建廠（重慶、四川不轉讓）。
地址：成都群瑛物業有限公司附屬助劑廠（四川新都軍屯新城）
聯系人：史宣成
電話：028-83903269 13668134489
計算機技術培訓范文3
關鍵詞：礦山企業；技術人員；計算機技術素質
礦山工程類技術人員是指與采礦工程密切相關的，如采礦、礦井建設、礦山地質、礦山測量等專業技術人員，他們是礦山企業生產運營過程中的主要角色之一，肩負解決生產技術難題和進行企業技術創新的責任，從事的主要是礦山工程設計、施工及巖層控制、礦體及其分布規律分析研究、礦圖繪制、礦山生產技術管理等多方面的技術工作，礦山工程類技術人員的計算機知識水平和能力水平直接影響著企業的經營管理水平和安全生產水平。隨著信息技術的深入廣泛使用，計算機技術對礦山工程類技術人員已成為不可或缺的基礎性知識，同時也是進行專業技術創新的工具。針對礦山生產技術特點，研究礦山工程類專業技術人員計算機
技術素質問題，對構建科學的礦山工程類專業技術人員培養體系，以及進行在崗培訓與提高具有重要意義。
一、對礦山工程類技術人員計算機技術素質的基本要求首先應明確，作為汁算機技術的應用者．礦山工程類專業技術人員對計算機硬件知識的掌握，只需具備能正確使用和維護汁算機硬件的水平，其計算技術素質的要求主要是指對計算機軟件的理解、掌握程度與使用能力。從軟件的開發與應用過程可知，針對計算機軟件的開發與使用，有四個不同技術層次的人群：1．進行軟件工程理論研究與軟件開發戰略研究的軟件科學家。2．針對應用實際，進行軟件設計、測試的軟件工程師。3．根據設計編寫原代碼制造軟件及進行軟件售后服務的軟件工人。4．購買商業軟件使用的用戶。礦山生產要求礦山工程類專業技術人員，一方面能開發解決本企業生產中出現的特殊技術問題的軟件；另一方面能使用通用軟件解決礦山企業具有普遍性的技術問題。前者的特點是緊密結合礦山工程實際，具有特殊性，但不一定復雜，由于軟件一般為解決特殊礦山工程問題的專門性中小型軟件，因而需要自主開發，或是在通用基礎軟件平臺上二次開發；后者解決的則是較復雜的礦山技術或管理問題，軟件由有關的專業單位研發，礦山技術人員重在能熟練使用。由上述分析可知，礦山生產經營過程對礦山工程類專業技術人員的計算機素質提出的基本要求是：能進行中小型軟件自主開發或二次開發，能熟練使用礦山用大型軟件，同時也應能使用公共性通用工具軟件，要求其計算機技術知識水平與能力水平，是介于軟件工程師與高級軟件工人間的水平，這與計算機專業人才的水平要求是有區別的。
二、礦山工程類技術人員應掌握的計算機技術知識礦山工程類專業技術人員應用計算機技術解決問題，主要集中在礦山工程的技術設計、生產與技術管理系統開發、數據處理如礦山測量計算、礦壓數據分析、礦山變形觀測與分析等、礦圖繪制以及綜合性的礦山地理信息系統開發等方面。因此礦山工程類專業技術人員掌握的計算機知識，應涵蓋計算機通用知識、網絡知識，具有強大計算、繪圖功能和地理信息系統開發功能的基礎平臺軟件使用知識，軟件設計與原代碼編寫的基本知識等方面。其具體應掌握的內容包括：1．基礎知識：熟練掌握主流操作系統及計算機網絡方面的基本知識，計算機病毒清除與預防知識，對通用型常用工具軟件能熟練使用。2．掌握Auto CAD及GIS類軟件的使用知識，這些大型基礎平臺軟件是工程設計、礦圖繪制、礦山地理信息系統開發方面的基礎軟件，掌握程度應達到能在其基礎上開發適用于本企業特點的中小型應用軟件的水平。3．掌握軟件工程的基本理論，具有軟件開發的基本知識與技能，掌握C及C十+編程語言，能自主開發礦山礦壓數據分析計算、礦山測量計算、礦山開采沉陷、礦山變形觀測與分析、礦產儲量計算與管理、儀器設備管理等方面的中小型軟件。4．掌握一些專用軟件的使用方法，如礦圖數字化軟件、礦山工程中力學方面的計算軟件等。
三、礦山工程類技術人員計算機技術素質的培養與提高根據霍州王莊煤礦在礦山工程類技術人員計算機技術素質方面培養與提高的體會，做好這方面的工作需采取多種方式。一是做好基礎培訓。對近年來的院校畢業生，其基礎培訓在校學習期間已完成，實踐證明其計算機技術基礎是比較好的。對計算機技術基礎差的老技術人員應采用脫產培訓的辦法，并可適當降低要求，以達到能使用專業軟件的水平；二是結合工作實踐的培訓與提高。在具備基本的計算機技術素質基礎上，緊密結合具體工作中對計算機應用提出的要求，大膽鼓勵專業技術人員屏棄傳統手工作業方式，應用計算機技術解決工程技術問題。這實際上是一種自學+實踐+探索的方法，它既可解決企業生產過程中出現的實際問題，也是加強和提高技術人員計算機知識水平的最有效途徑；三是與院校及科研單位合作，提高在崗技術人員的計算機水平?？捎袑ｉT培訓，也可在與專家合作解決難度較大的礦山工程技術問題的過程中，提高礦山工程技術人員的計算機技術水平；另外，購進專業軟件時，廠商提供的培訓也是提高技術人員計算機應用水平的機會。
本文對礦山工程類專業技術人員在計算機技術素質要求、內涵及培養提高方面所作的討論僅是基于基層工作實踐的一點粗淺探索。礦山工程類技術人員的計算機技術素質對礦山現代化建設、提高礦山企業的經濟效益具有重要意義，必須作為礦山企業管理的一件大事來抓。
參考文獻
計算機技術培訓范文4
關鍵詞:高校教師教育技術培訓;決策樹ID3算法;應用
中圖分類號:G451.2 文獻標志碼:A 文章編號:1002-0845(2012)10-0098-02
信息技術的迅猛發展引起了教育的深刻變革。為此,提高教師的信息素養已成為推動我國高等教育信息化建設的必由之路。高教司于2000年發出的《關于開展高校教師教育技術培訓工作的通知》(高教司【2000】79號)[1]中指出,“教育技術培訓”是“新世紀教改工程”和“現代遠程教育工程”的重要組成部分,是深化教學改革、提高教學質量的重要舉措。
常熟理工學院自2001年6月開始,對教師進行教育技術培訓,2003年1月起申報江蘇省教育技術培訓點,次年申報成功。2007年,學校正式下發的《常熟理工學院講師等中級職稱資格條件》(常理工[2007]73號)第二章第七條規定:教師申報教學系列、思政系列的中級職稱應參加學校現代教育技術培訓并取得合格證書。近幾年來,學校先后舉辦了十期教師教育技術中級培訓班,共400多名中青年教師參加了培訓,極大地提高了教師的多媒體教學水平,加快了學校信息化建設的步伐。
一、高校教師教育技術培訓存在的問題
教師教育技術培訓的研究對象是教學過程與教學資源,研究范疇包括對教學過程的設計以及教學資源的開發、應用、管理與評價。目前,各高校的教師教育技術培訓工作雖已取得了一定的成績,但從培訓的實際效果來看,仍存在著一些問題,主要表現在以下三個方面。
1.培訓時間安排不夠合理
目前,教師教育培訓基本采用集體面授的方式。由于參訓教師自身所承擔的教學工作和科研任務比較繁重,很難抽出一段相對集中的時間來參加教育技術培訓。為解決上述矛盾,高校通常會選擇利用寒暑假時間安排培訓,這需要犧牲培訓教師和參訓教師的許多休息時間,容易引發不滿情緒,嚴重影響了教師參訓的積極性,極大地降低了培訓效果。
2.培訓內容安排不科學
由于培訓內容是根據全校教師需求統一安排的,基本沒有考慮到參訓教師自身所具備的知識層次、學科背景、思想意識等方面的差異,因此很難體現學科差別。各學科教師混合在一起集中學習,導致理論知識講解過多而與教學實際聯系較少,參訓教師難以從根本上真正掌握教育技術。
3.考核方式單一,培訓評價體系不健全
目前,高校教師培訓采取的考核方式往往比較單一,通常以參加理論考試或者提交相關論文、作業等作為培訓的最終考核結果。此外,各級培訓機構大多未能及時地對培訓過程做出評價,同時缺少參訓教師的自我評價環節,因而不利于教育技術培訓工作的后續支持和進一步開展。如此看來,建立和完善培訓評價體系顯得尤為重要,這也是建立教師培訓長效機制的關鍵所在。
二、分類技術與決策樹ID3 算法的相關理論
針對參訓教師在知識層次、學科背景、思想意識等方面存在的差異,筆者提出了“先分類后培訓”的思路。在培訓正式開始之前,可采用數據挖掘領域內的分類技術對參訓教師進行分類,這樣有利于激發參訓教師的積極性,從而增強他們運用現代教育技術輔助教學的主動性和自覺性。
1.分類
作為數據挖掘的重要任務之一,分類[4]就是要找出一個類別的概念描述或預測未來的數據趨勢,它代表了這類數據的整體信息。分類的目的是為了構造一個分類函數或分類模型(也稱分類器),該模型能夠把數據庫中的數據項映射到給定的類別中。
2.相關概念及定義
根據信息論中的有關定義,熵一般用于測量一個非葉節點的信息量的大小。若存在n個相同概率的消息,則每個消息的概率p是1/n,此時一個消息傳遞的信息量應為-log2(p)=log2(n)。若給定的概率分布P=(p1, p2, … , pn),則由該分布傳遞的信息量稱為P的熵I(P)。
若一個記錄的集合T根據類別屬性的值被分成相互獨立的類C1,C2,…,Ck,則識別T的一個元素所屬哪一類所需要的信息量是INFO(T)=I(P),其中P是(C1, C2, … , Ck)的概率分布。
若先根據非類別屬性X的值將T分成集合T1,T2,…,Tn,則INFO(X, T)是在已得到X的值后確定T中一個元素的類別屬性時所需要的信息量,可通過確定Ti的加權平均值來得到,增益Gain(X,T)=INFO(T)-INFO(X, T)。
因此,可利用Gain(X, T)將屬性進行排列,并可構造一棵決策樹,其中每一個節點在屬性中都是具有最大增益的一個,從而不必考慮來自于根的路徑。
3.決策樹ID3算法
決策樹ID3算法[4]是由Quinlan首先提出來的。該算法是以信息論為基礎、以信息熵和信息增益度為衡量標準實現對數據的歸納分類的。給定一個非類別屬性C1,C2,…,Cn的集合、類別屬性C及記錄的訓練集T之后,可以用ID3算法構造一棵決策樹,其中R是一個非類別屬性集合,具體算法如下:
若T為空,返回一個值為無效的單個節點;
若T是由其他均為相同類別屬性值的記錄組成,返回一個帶有該值的單個節點;
若R為空,則返回一個單節點,其值為在T的記錄中找出的頻率最高的類別屬性值(這時將出錯,即對記錄進行了誤分類),將R中屬性之間具有最大Gain(D, T)值的屬性賦給D;
計算機技術培訓范文5
關鍵詞：教師計算機；培訓；策略
教育是一個國家是否能夠繁榮昌盛的根本，隨著全球一體化越來越深入，人們所要掌握的技能也越來越多，此時如何提高教學質量，就成為一個人們不能忽視的重點。在目前來說，利用計算機技術是提高教學質量的主要辦法，但是很多中老年教師之前沒有接觸過計算機，就算是年輕的教師之前所學習的計算機技術也可能已經過時。另一方面，幾年前計算機還屬于奢侈品，許多學校無能力大量購置，教師的實踐機會得不到很好的實現，這也是導致教師不能扎實地掌握好計算機技術的原因之一。所以，教師計算機培訓已經是刻不容緩，必須解決的問題。
一、開展教師計算機培訓的必要性
在人類已經進入了信息社會的現在，教師的作用也開始有了微妙的轉變，不再只是單純地向學生傳達或教授知識，而要讓學生學會如何能夠自己獲取知識，使之終身受益。在當前的信息時代，能夠熟練掌握計算機技術，也是教師的基本任務之一。
1.計算機培訓能改變教師的傳統教學理念
不能否認的事實是，在當今社會，互聯網跟人們的生活已經越來越緊密，甚至到了密不可分的地步。人們通過互聯網學習和社會活動的展開，學會如何利用計算機是一個人所應該具備的基本素質。作為教育者，教師的思想和行為應該走在潮流的前沿，但是現實中教師群里面有很大的一部分對于計算機技術有著恐懼心理，采取了敬而遠之的態度，甚至不客氣地說，有些只是坐井觀天，認為計算機技術就是簡單打字，而對更深層次的技術卻毫不理睬。教師對于計算機技術缺乏正確的認識導致了他們對學習計算機技術沒有足夠的熱情。這樣就很難擔任培養學生計算機熱情和能力的責任，更加難以培養出高素質、會學習的新型人才。所以，改變教師的傳統教學理念，樹立對于計算機技術的正確認識，是計算機培訓的主要任務。
2.為教師繼續深造、學習開拓了有效途徑
網絡信息充斥在我們的四周，書本、教師的傳授已經不再是學生獲得知識的主要途徑，網絡上有信息量更加龐大的知識庫可以讓學生吸收，如果教師不能不斷地補充自己的知識，那么在某些方面反而會落后于學生，造成一種尷尬的局面。這需要教師有自我不斷學習的良好觀念，而計算機能夠成為促進教師學習的載體，因為在這個領域里，會給人一種感覺，如果不學習就會有隨時被拋棄和落后于人的危機感。網絡上有許多教師所需要的有用信息和資料，只有掌握了計算機技術才能獲得這些信息。而計算機培訓能夠讓教學掌握文字處理、課堂教學、網絡資源利用等基礎技能，從而減少日常工作量，提高工作效率。
二、計算機技術培訓方法
計算機技術對于教師的作用已經是毋庸置疑，但是如何能夠通過科學系統的培訓讓教師順利掌握計算機技術，卻是重點。
1.確定計算機培訓的內容
對于教師的計算機培訓，不應該僅僅定位在計算機專業領域里面，而是要多線拓寬，盡力提升計算機的應用能力，例如：計算機教育、計算機輔助教學的應用、常用的軟件運用，等等。以培養教師能夠使用計算機技術來服務教學質量的意識，更新教師的教育觀念，能夠主動探索真正符合信息社會的教學新模式。
2.計算機培訓群體的差異性
除了對教師培訓目的的確立之外，培訓的內容還應該以不同的群體為劃分的標準。一般來說，劃分的群里應該歸納為三類層次：（1）針對領導層次的培訓，主要讓他們能夠用計算機來收集學校內外的各種信息、了解學校的業務水平狀況、評價教師的教學水平。（2）計算機學科教師的培訓，這些教師從事專業的計算機教學，培訓更應該注重質量?？梢苑譃槿肼毲芭嘤柡腿肼毢笈嘤?，讓他們能夠理解教材的內容、理解教學目的，這樣才能獲得上崗的資格。（3）針對非計算機教學的老師，這一類人員是最經常使用計算機的，他們的日常工作甚至關系到領導者能否順利進行戰略管理，因此對于他們的培訓應該集中在信息意識和實際操作這兩個方面。
計算機培訓所帶來的影響是深遠而巨大的，不僅能夠幫教師更新觀念，讓教師具備基礎的計算機應用意識，在備課、作業時候能夠主動使用計算機，形成一種嶄新的管理形式。最后，在計算機技術掌握之后，教師通過不斷地學習，提高自己本身的素質，更能夠讓多媒體輔助教學的模式在學校良好展開。
計算機技術的教師培訓，應采取一切的手段來提高計算機的使用效益，這不僅為了讓教師具備熟練的操作、維護計算機的技能，也是為了能有一個科學的頭腦，以能夠隨時獲取現代教育信息。
參考文獻：
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［2］段志林.好風憑借力，助我上青天：烏蘇一中教師計算機培訓的實踐體會［J］.教育信息化，2002（10）.
計算機技術培訓范文6
很多企業在對員工進行多次的培訓之后，大量的培訓信息管理工作有所流失。而利用計算機軟件技術進行培訓信息的保存，有助于企業建立相關的人才培訓信息，及時保存數據對相應的信息進行存底和保留。這樣既方便日后培訓檔案的查找，節省時間節省人力資源，以及查找到的相關數據準確較高。以上皆是當今人力資源開發的關鍵，能否掌握住大量的人才信息和人才資料成為企業培訓的重要內容。企業在對員工進行培訓后，應該及時保存其培訓資料，并及時建立相關的培訓基礎資料，方便以后考核的參考。企業更應該完善管理，充分利用計算機軟件技術，做好人員資料的管理工作。
2利用計算機軟件技術進行培訓信息管理的相關內容
2.1信息系統的采集輸入。信息的輸入工作重點是培訓信息的聯網輸入。其信息的輸入包括對基本的信息和培訓信息的輸入。培訓信息地的輸入是該人員的工號、培訓的單位，以及何時參加該培訓，以及培訓結束的時間，另外培訓的內容是什么，培訓的考核成績，證書的編號是什么等相關的內容。這些相應的內容是通過網絡傳給相關的服務器，或者拷貝到相應的信息系統中去，由具體經辦人員根據個人的相關培訓信息的整合之后，并利用相關的計算機軟件技術進行輸入操作工作?；拘畔⑤斎牍ぷ靼ǜ髯缘男彰?、性別、工號、籍貫、身份證號碼，出生年月等一系列的基本信息。工作的基本信息，比如說工號、職務、編制、崗位名稱、崗位性質、在聘情況。其中還包括本人的學歷情況及獲獎的情況，即畢業學校、畢業專業、學歷情況以及榮譽名稱、獲取日期等。
2.2培訓信息管理系統的主要功能。方便查詢。培訓信息系統的建立和完善，是企業方便查詢員工基本情況的便利途徑。通過該系統的檢索查詢，能快速為需要的人員提供相應的查詢資料。能否及時準確地查詢到相關的培訓信息，是大大降低信息成本提供工作效益的關鍵所在。信息庫的保護。信息海量化的同時，各種電腦病毒以各種形式存在于信息中，是信息庫安全維護的一大隱患。如果病毒乘虛而入，將會對信息庫造成信息泄露，數據丟失系統崩潰等嚴重后果。對相關重要信息的保護需要采用最新的防毒軟件，并對相關信息進行獨立備份和保存。采取行之有效的保護手段，建立安全、完善的員工培訓信息庫管理體系。管理設置的權限。通過利用加密的技術，根據相關人員的職務設置不同的訪問權限。專門的系統管理人員對培訓信息管理和更新，允許對某一模塊的修改和設置權限。對于信息錄入人員、查詢管理工作的人員、信息修改人員分別進行規范的管理，以便保證系統信息的安全性和完整性。打印功能的豐富。對于已經錄入的培訓信息，根據需要可以打印一個人的全部資料，也可以根據需要任性一部分人的信息打印，再或者需要的情況打印一段時間的資料信息等。豐富的打印功能，能快速滿足企業對人員信息資料的需要。
3重視計算機軟件技術在信息管理中的應用
計算機技術的快速發展，信息化時代已成為不可阻擋的趨勢，計算機軟件的應用更是與人們的工作息息相關。尤其是企業的信息管理更是需要用到計算機軟件技術，由于管理人員的更替，容易造成檔案流失，自從計算機技術融入到信息管理中，從最大程度解決了人力、物力的管理缺失問題。，在企業及各個領域發揮著越來越重要的作用，也是信息管理工作效率顯著提升。
3.1計算機軟件技術的應用方便保存和瀏覽。企業通過利用計算機軟件技術進行培訓信息管理，方便了繁瑣信息的管理，也便于長久的保存員工的培訓情況。同時，計算機軟件技術的準確性、統一輸入和規則，使企業的管理者在瀏覽信息時更快捷更全面。這樣可以避開繁雜的查詢，可以杜絕信息不全的缺點，能夠有效及時地找出企業所需要的人才，企業領導的思路也理順。
3.2培訓企業相關的人才。如何有效推進計算機軟件技術在信息管理中的應用，需要企業重視培訓和引進相關計算機軟件系統工作，營造積極向上的人才機制。對于員工培訓信息及取得的成績需要有所了解才能充分使用人才，員工的相關培訓資料信息企業要及時儲備完善。亦可讓人才引入人才帶動的方式，加強員工的計算機軟件技術培訓，從而能夠使企業的計算機軟件技術迅速發展。
3.3計算機軟件技術進行培訓信息管理的實現與設計。為使培訓管理工作更加系統化、自動化和科學化，應系統的開發和使用計算機軟件技術。企業現代化管理需要采用計算機技術來規范人才管理，加強對企業人才的培訓是行之有效的方法之一。企業也可自行的研發適合自身發展的計算機軟件系統，這一舉措既能體現企業自身的魅力，又能為企業的大力培養軟件開發的人才。同時，也為企業的開發經費節約了一筆錢，還能做到企業人員培訓學以致用的好出。
4小結
