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安全教育實施方案范文1
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幼兒園安全教育周活動策劃實施方案
通過開展“幼兒園安全教育”系列活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，提高全園師生應對事故的應急處理能力，幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注幼兒園安全工作，保證幼兒園的保教工作健康有序的開展。
三活動時間
6月1日--6月30日
四、組織領導
為加強對“安全教育”活動的組織與領導，切實開展教育活動，特成立領導小組:
組 長:
副組長:
成 員:
五、活動安排及具體措施
(一)召開安全教育主題家長會，引起家長對安全工作的重視。利用教師集體學習機會進行“安全教育活動”總動員，提高教師對安全教育工作的認識，認真落實“安全教育”活動方案。
(二)加強宣傳，營造濃厚氛圍
(1)寫一封告家長書，與家長或監護人簽訂安全責任狀，引起家長對幼兒安全工作的重視。
(2)播放安全教育宣傳片。利用“快樂寶貝”電視臺開展安全教育活動。
(3)張貼“安全教育”活動標語、圖片，營造安全教育氛圍;
(4)出安全教育宣傳欄，宣傳自救、自護常識。
(5)以安全教育為主的班級主題墻和家長園地，加大安全教育力度;
(三)開展形式多樣的安全教育活動
1、進一步健全完善幼兒園安全管理機制
(1)充實調整園創安領導小組機構。
(2)重新修訂園各項安全管理規章制度。
2、開展安全教育系列活動:
(1)組織教師進行《中小學幼兒園安全管理辦法》法規學習。
(2)開展一次安全排查活動，集中查找消除園內的安全隱患。
(3)聘請市消防大隊人員指導教師開展一次消防滅火演練。
(4)聘請市交警大隊人員給幼兒上交通安全課。
(5)各班開展“學會自救自護，實現自我發展”的安全主題活動。以欄桿、臺階、樓梯、大型戶外玩具、圍墻、窗臺、電動門為重點部位對幼兒加強安全常識教育;教育幼兒不玩火、不玩電，遠離配電房、變壓器、帶電插座等設備設施;教會幼兒學會防火、防燙傷、防電、防車輛等基本自我保護技能。(活動重點)
(6)開展一次突發事件緊急疏散演練活動，讓師生掌握避險、逃生、自救的方法。
安全教育實施方案范文2
一、指導思想和工作目標，全國公務員共同天地
學校消防安全教育試點工作要以“三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹《消防法》為主線，以提高廣大師生的消防安全素質為目標，認真摸索和總結學校消防安全教育經驗。通過試點工作，建立和完善學校消防安全教育領導體制和運行機制，不斷強化廣大師生的消防安全素質，實現學校消防安全工作“自我管理、自我教育、自我完善、自我提高”和“教育一個學生、影響一個家庭，輻射整個社會”的目標。試點工作取得的經驗后向全市推廣，以推動全市學校消防安全教育的全面開展。
二、組織機構
成立××市消防安全教育試點工作領導小組，機構組成如下：
組長：××市教育局××*副局長
副組長：××市消防局副局長××*
成員：××市第二中學校長××*
××市公安消防局防火處處長××*
××市教育局基礎教育科科長××*
××市公安消防局防火處參謀××*、××*、××*
試點單位要成立相應的領導機構，并指定一名領導具體負責，抓好試點工作。
三、工作內容
以建立組織、完善制度、宣傳教育、考核考評、健全檔案為試點工作內容，全面開展學校消防安全教育工作，努力創建安全和諧校園。消防安全教育試點單位如成績突出，擬提請以市政府或以市公安局、市教育局的名義進行表彰，并掛牌。
(一)試點單位要成立消防安全領導小組，統一領導、協調和組織本單位開展消防安全教育工作。逐級建立相應的消防安全組織，分類建立保衛人員、教職工、學生三支義務消防隊伍，定期開展消防培訓、宣傳教育、檢查巡查、滅火演練等活動。
(二)完善消防安全管理制度。健全完善消防安全責任制，進一步明確消防安全職責；落實消防安全領導小組定期議事制度及時收集掌握本單位消防安全工作開展情況，研究解決本單位在消防安全方面存在的突出問題；建立并落實包括學校消防安全管理、宣傳教育、防火檢查巡查、用火用電等在內的消防安全制度，做到“以防為主，防消結合”，使學校消防安全工作走上制度化、規范化的軌道。
(三)開展消防安全宣傳教育。依托校辦刊物、廣播站、校園網以及宣傳欄、文化櫥窗等設施進行動員發動，向廣大師生宣傳消防法律法規，普及防火、滅火和自救逃生知識；定期對消防安全知識授課老師進行培訓，提高教學質量，落實每學期消防安全教育不少于2課時的規定；在當地教育、消防機構的指導下，廣泛開展多種形式的消防安全宣傳教育活動。校區每幢建筑物出入口和公共建筑內設置《學校防火安全公約》牌，并在顯著位置設置消防宣傳圖板和宣傳標志等；每年組織一至兩次滅火和逃生演習，節假日開展有針對性的消防宣傳教育活動。
(四)考核考評。每學期對學生學習掌握消防安全知識情況進行考核，考核成績列入素質教育成績；每年對各級消防安全責任人以及消防安全知識授課老師履行職責情況進行考評，考評成績作為年終評先評優依據，成績突出的給予表彰獎勵，不合格者取消評先評優資格；對于積極參加消防宣傳教育活動的學生也應給予相應的獎勵，并頒發證書。
(五)健全消防工作檔案。分級建立消防基本情況登記冊、消防組織人員登記冊、火災情況登記冊、消防設施器材登記冊、消防宣傳教育情況登記、防火巡(檢)查記錄、火災隱患整改記錄、消防會議、活動記錄等有關檔案資料，確保學校消防安全教育工作底子清、情況明。
四、步驟和時間
第一階段：調查摸底(2006年5月16日至5月22日)。市教育局、市消防局組織調研組對全市部分地區大專院校、中小學校開展消防安全教育情況進行調研，了解掌握學校開展消防安全教育的重點、難點，征求廣大師生的意見和建議，并制定切合實際的試點工作方案。試點單位要制定具體的實施方案。
第二階段：宣傳發動(5月30日前)。在××市第二中學召開試點工作動員，全國公務員共同天地大會，由政府組織，公安、教育等職能部門參加，市領導、市教育局、市消防局有關領導參加。通過各種媒介和手段，開展多種形式的宣傳動員發動活動，努力營造關心消防、學習消防、積極參與消防安全教育活動的良好氛圍。
第三階段：具體實施(5月31日至2006年6月20日)。這一階段，各試點單位都要做出詳細的工作計劃和日程安排表，并按時逐項抓好落實。市教育局、市消防局要深入試點單位具體幫助指導，高標準、嚴要求地推進試點工作。市試點工作領導小組要深入試點單位進行檢查指導，確保試點工作的有序有效地進行。
第四階段：總結驗收(6月20日至7月5日)?？偨Y試點工作經驗,完善各項制度和檔案資料。市教育局、市消防局組織對試點單位消防安全教育工作進行檢查驗收。在此基礎上，形成經驗材料，供各地學習借鑒。
第五階段：經驗交流(9月16日至9月30日)。擬定于2006年9月份在第二中學召開由全市各地市教育、消防和市直學校有關領導參加的現場會議。組織參觀第二中學試點工作成果，互相學習交流工作經驗，以此全面推進我市學校消防安全教育工作。
五、幾點要求
(一)提高認識，扎實開展試點工作。開展學校消防安全教育試點工作是貫徹落實公安部、教育部召開的全國學校消防安全教育經驗交流會精神的需要，也是進一步推動我市消防宣傳“進學?！钡闹匾胧８骷夘I導和負責同志必須統一思想，充分認識試點工作的重大意義，立足高起點、高標準、高效率，以積極的態度投入到試點工作中，切實抓出成效。
安全教育實施方案范文3
一、指導思想
以十八屆三中全會精神為指導，牢固樹立“三個理念”，以堅決杜絕重特大事故，有效遏制較大事故，大力壓降一般事故，確保各類事故起數、死亡人數持續下降為目標，緊緊圍繞事故隱患排查治理體系建設和企業安全標準化兩個重點工作，進一步整合宣教資源，拓展宣教陣地，加大宣傳力度，加強安全知識普及，強化安全公益宣傳，增強全社會科學發展、安全發展的思想意識和安全素質，大力倡導“關注安全、關愛生命”的安全文化，促進公眾從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變，為全面落實安全生產工作的各項任務，促進全市安全生產形勢的進一步穩定好轉提供精神動力、思想保證和輿論支持。
二、工作任務
（一）大力宣傳“安全發展”科學內涵。黨的十對安全生產工作提出了新的要求，強調要“強化公共安全體系和企業安全生產基礎建設，遏制重特大安全事故”，要采取多種形式宣傳“安全發展”的科學內涵和以安全發展為核心的安全生產理論體系，宣傳安全生產在構建社會主義和諧社會中的地位，宣傳黨的安全生產方針，用“安全發展”的科學理念指導工作。
（二）宣傳“科學發展、安全發展”理念，提高全社會安全意識。進一步打牢安全生產基層基礎，以鄉鎮（街道）、行政村（社區）負責人安全輪訓為重點，開展多層次、多形式的宣教工作；圍繞典型案例剖析，加大用事故案例和事故教訓推動安全生產工作力度；圍繞企業安全文化建設，加強企業各級各類人員的安全意識教育和安全技能培訓；圍繞提升安全監管監察人員基本功，大力開展崗位練兵、比武和業務競賽等活動。
（三）加強安全生產重要法律文件的宣傳，提升公眾法制意識。深入宣傳修訂后的《中華人民共和國安全生產法》、繼續宣傳《中華人民共和國行政強制法》、《中華人民共和國職 業病防治法》、《國務院關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見》、《市政府關于進一步加強安全生產基層基礎建設的意見》、《市電梯安全監督管理辦法》等重要文件精神，積極利用現有平臺與渠道，深入開展宣傳，大力普及安全法律知識，提高各級政府、各部門、廣大企業和社會群眾的知曉率，強化全社會的安全法制意識。
（四）大力宣傳安全生產先進典型,傳遞安全生產正能量。積極推出安全生產監管一線的先進典型，讓社會更多地了解一線安全生產監管人員對社會做出的貢獻和他們的崇高精神。積極發現總結本地方、本行業、本企業安全生產管理監督的先進經驗和有效做法，在更大范圍內進行交流、借鑒和推廣。
（五）加強安全生產宣傳陣地建設,強化正面輿論引導。充分發揮電臺、電視、報刊、網絡和社會傳媒等新聞媒體作用，在現有的宣傳平臺基礎上，作適當優化組合，繼續在移動電視開辟專題節目，加強與中國安全生產報、無錫主流媒體的合作宣傳力度。以新聞會、媒體通氣會、官方微博等形式，及時通報全市的安全生產形勢、安全生產工作情況、安全生產工作措施和事故查處情況。鼓勵群眾和新聞媒體通過網站、舉報電話、微博等途徑對安全生產領域的非法違法現象、重大安全隱患和危險源及事故進行監督、舉報，為推動全市安全生產形勢的持續穩定好轉提供有力的輿論支持。繼續在全市100個社區科普宣傳畫廊開設安全宣傳欄，并利用全市所有出租車、銀行和郵政網點、賓館飯店、隧道出入口的共計1萬余塊電子顯示屏以及公交車、部分樓宇的5000多個移動電視，宣傳安全生產。通過“百個科普專欄”、“千個移動電視”、“萬塊電子屏幕”，營造安全生產社會化宣傳陣勢。充分發揮安全生產宣教機的作用，制作涵蓋生產、消防、交通、特種設備等安全生產內容的短片，堅持每天在電子宣傳屏滾動播放10-12小時，宣傳安全生產法律法規和相關知識。通過構建有影響的立體式公益性社會安全宣傳平臺，更好地體現時代性，針對性，增加互動性、參與性、趣味性、實效性。
三、重點活動
（一）深入開展以安全生產宣傳月等為重點的各項活動?；I劃組織好全市第20個安全生產宣傳月的各項宣傳活動，利用安全生產宣傳月契機，全面普及安全知識，典型案例剖析，全面開展安全生產、公共應急避險和職業健康知識的宣傳。通過面向基層、面向普通群眾的安全警示教育電影、安全文藝節目巡演等內容豐富、形式多樣、感染力強、群眾喜聞樂見的安全生產宣傳教育，真正讓安全意識和理念深入人心，營造好安全是幸福的良好社會氛圍。舉辦安全警示教育電影“下基層”活動。采取圖片展、宣講會、事故分析會等形式，開展安全警示教育活動，舉一反三，及時采取對策和措施，防止同類事故重復發生。做好重點時段、重要節點的宣傳工作。要利用“夏百安”、“安康杯”、 “11.9”消防宣傳日、“12.2” 交通安全日、“12.4”法制宣傳日和重點節慶等時機，精心籌劃，細化方案，創新方法，突出形勢宣傳，引導社會輿論，凝聚安全發展共識。開展“宣傳用語練練看”活動。以征集安全生產宣傳用語為主題，突出“幸福無錫”的特色，在“無錫市安監局”官方微博上開展“宣傳用語練練看”活動，向全國乃至全世界網友征集安全生產宣傳用語，進一步提升無錫城市形象?；顒訒r間：全年。
（二）開辟中國安全生產報“__安全生產”專版。以中國安全生產報專版為重要載體，各地要組建通訊員隊伍，及時提供宣傳要點、各類新聞線索和重要新聞稿件，組織重大采訪報道活動，對全市安全生產工作進行全方位的宣傳報道，全面展示我市安全生產正面形象，提升“無錫安監”社會影響力。活動時間：全年。
（三）開展《安全生產—我身邊的人和事》征文競賽活動。各地、各部門、各單位要深入挖掘、大力宣傳安全生產監管監察和安全生產一線的先進典型，踴躍撰寫反映本地、本部門、本單位安全生產先進經驗、做法和先進典型的宣傳稿件和信息，全年除完成統一部署的征文稿件外，市安監局在江南晚報開辟“無錫安全生產”宣傳專版。各市（縣）、區（不含三城區）應在__主流媒體自行撰稿報道文章不少于3篇；三城區不少于2篇；各部門不少于2篇。實實在在的反映安全生產取得的成果，在全社會形成了解、關注和尊重安全生產工作者的貢獻和崇高的職業精神，充分發揮其對安全宣傳工作的主導作用。活動時間3至12月份。
（四）開展安全生產“六進”活動。圍繞普及安全知識，全面開展安全生產、應急避險和職業健康知識進企業、進工地、進學校、進鄉村、進社區、進家庭活動。將各類法律、法規文件、安全生產知識和各類安全事故匯編成書籍、手冊、宣傳頁等形式，免費發放給各地、各部門、單位、企業以及廣大市民，不斷提升公眾的安全意識、安全素養和安全技能。同時發揮官方微博的作用，利用寒暑假期間召集網友、市民、義工、學生等走進社區，開展“安全在我身邊”活動，宣傳“關注安全、關愛生命” 的安全文化。市總工會等部門要繼續組織好“安康杯”競賽，促進安全知識進企業。市建設部門要結合貫徹落實《施工企業安全生產管理規范》、《施工企業安全生產評價標準》和《無錫市建設工程文明施工管理辦法》等重要文件，組織開展“安全知識進工地”。市教育部門、校管中心要開展“安全知識進學校”，與市安委會辦公室聯合舉辦《安全在心中——致親人的一封信》征文活動；繼續推進國家級和省級中小學“消防安全教育示范學?！眲摻ɑ顒樱ν七M“家庭消防安全計劃”。市公安局交巡警支隊要堅持開展文明交通志愿服務，組織“文明交通勸導日”、“文明交通我先行”等志愿服務活動。市公安消防支隊要通過推進“社區、農村消防宣傳員”聘任活動，開展好日常消防宣傳，聯合有關部門組織社區消防應急演練。市人保局要加強預防工傷事故的宣傳教育培訓，提高員工防范事故能力。市地震局和市氣象局要開展自然災害預防知識宣傳活動。活動時間：全年。
（五）力推進安全文化建設。重點抓好示范安監所、安全生產示范村（社區）、安全文化示范企業的創建工作和國際、國家安全社區創建工作，為推動企業安全生產標準化建設等重點工作奠定思想文化基礎。每年創建命名一批示范單位，推選10家以上省級和3-5家國家級安全文化示范企業。年內爭取創建國際安全社區2個；國家安全社區創建備案不少于8個，每個市（縣）區創建安全社區全覆蓋。大力開展安全班組創建，開展基層班組安全文化建設，最大限度發揮班組、班組長和群監員等在安全生產工作中的作用，打牢安全文化建設的基礎工作，提升企業現場安全管理水平，擴大安全文化建設的影響力和滲透力。活動時間：全年。
（六）加強安全文化理論研究和隊伍建設。要充分挖掘安全文化建設方面的人才，針對安全生產重點、熱點、難點問題提出研究課題，組織開展安全文化理論研究，形成以安全發展為核心，各具特色的安全文化建設理論體系。鼓勵各地、各部門和廣大企業，結合自身特點，創新安全文化建設的內容和方法途徑，總結實踐經驗，凝煉理論成果， 以點帶面，指導和推動工作。建立安全文化成果表彰、宣傳推廣機制，年內積極組織開展地區、行業領域和企業間的安全文化建設成果交流活動，切實做好成果轉化應用工作。加強安全文化隊伍建設，提升安全文化建設水平。加強安全文化建設人才培養，提高組織協調、宣傳教育和活動策劃的能力，打造一支具有較高文化素質的基層安全文化隊伍。
四、工作步驟
第一階段（1至2月）：動員部署。各地、各部門和單位要細化安全生產宣傳教育實施方案，認真部署，落實責任，強化措施，確保安全生產宣傳教育工作落到實處。
第二階段（3-11月）：有序推進。印發安全宣傳教育相關活動的具體實施方案，制定安全生產示范村（社區）、安全文化建設示范企業和示范安監所評選條件和標準，細化具體工作計劃，廣泛宣傳和發動廣大群眾和職工積極投入安全生產宣教活動，營造全社會“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍。
第三階段（12月）：總結表彰。評比表彰全市安全生產宣傳工作中涌現出的先進個人和單位，大力宣傳好經驗、好做法和先進典型。
五、工作要求
（一）切實加強組織領導。各級政府安委會要把做好安全生產宣傳教育工作擺上重要議事日程，統籌全社會資源，明確職責分工，增加宣傳教育投入，改進宣傳方式與方法，加強工作指導和督查，確保安全宣傳各項活動有效開展。
安全教育實施方案范文4
防臺風安全教育知識一、臺風來臨前
1、密切關注臺風動向，注意收聽、收看有關媒體的報道或通過“96121”氣象咨詢電話、普陀廣播、電視、氣象網站等了解臺風的最新情況。
2、氣象臺根據臺風可能產生的影響，在預報時采用“消息”、“警報”和“緊急警報”三種形式向社會。同時，按臺風可能造成的影響程度，從輕到重向社會藍、黃、橙、紅四色臺風預警信號，公眾應根據預報及時采取預防措施。
3、臺風來臨前，公眾要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。
防臺風安全教育知識二、臺風來臨時
1、臺風來臨的時候，要檢查自己的準備措施是否完善，以及居住區域是否安全，要聽從當地政府和有關部門的安排，不要在有危險的范圍內活動。如果被通知撤離，要立即執行，以確保人身的安全。
2、關緊門窗，檢查門窗是否堅固，取下懸掛的東西，檢查電路、煤氣等設施是否安全，電話線路是否正常。
3、高層住宅居民應將置于陽臺外墻上、房頂上的花盆、雜物等轉移至安全地帶，以免被大風吹落造成傷人事故。
4、沒有急事千萬不要隨意外出。
5、有急事外出時，盡量乘坐出租車或公交車，千萬不要在河邊、海塘或小橋上行走，不要在強風影響區域開車。
6、要停止一切高空及戶外危險作業;停止各種露天集體活動和室內大型集會。
7、正在旅游景區的要聽從景區管理人員的安排，停止一切戶外活動，及時疏散到安全區域或在賓館內休息，不要隨意外出。
8、出海船只應及時回港避風，回港避風船只上的無關人員要及時到安全地點休息。
9、居住在山坡邊的群眾要警惕臺風暴雨帶來的山體滑坡、泥石流災害，發現危險信號及早轉移。
10、居住在水庫、山塘下游的居民要聽從當地政府的安排，該轉移時立即轉移。
11、船只若在途中遭遇臺風襲擊時，要盡快與所在鄉鎮政府和海事部門聯系，報告所處位置，請求幫助。海上遇險報警電話：12395。
12、水產養殖人員要立即轉移到安全地點避風。
13、當家門口積水時，這時不能憑老經驗走路，盡量繞開積水。實在繞不開，最好用木棍先試探，一防水深，二排除水下有窨井等危險情況。
14、路上看到有電線被吹斷，掉在地上，千萬別用手觸摸。尤其是下雨天，積水極易導電，也不能靠近，馬上撥打電力熱線95598，通知電力搶修人員。如果家中突然停電，最好把電腦、電視等電源插頭拔掉，關掉電燈。家里用應急燈或蠟燭照明。同時，向95598詢問停電原因等情況。
15、太陽能熱水器用戶要注意兩點：一是給熱水器加滿水;二是拔掉插頭，切斷熱水器電源。
16、不要去臺風經過的地區旅游，更不要在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海。
17、開車出門，如遇到路面積水要謹慎考慮是否涉水。如果積水超過輪胎的一半，就不能涉水。如果水不深，也要先停下來判斷地面是否有深坑或障礙物。決定涉水，要先關掉空調和音響設備，關緊門窗。在積水路段行駛，必須維持低速，防止水花濺到發動機上部的電器，造成熄滅。萬一熄滅，不要再點火啟動，可以把車推離積水路段。離開積水路段后，不能立即快速行駛，因為剎車片濺水后剎車不靈敏，要低速開一段時間，等剎車片上的水分甩掉、蒸發后再正常行駛。
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安全教育實施方案范文5
一、加強社會消防安全教育的意義
（一）加強社會消防安全教育是強化全民國防軍事教育的重要方面
國防軍事教育的目的是提高公民自覺履行國防義務的責任意識。國防軍事教育對于普及和加強國防知識，增強全民國防觀念，鞏固和加強國防建設，激發人民群眾的愛國熱情，提高全民素質，促進國防建設和經濟建設協調發展，具有極其重要的意義。從我國社會消防安全教育的實際看，從社會消防安全教育的主體看，內容特點看，與全民國防軍事教育密切相關。
（二）加強社會消防安全教育是應對我國消防安全形勢的迫切
我國是一個人口大國，每年火災造成許多人被燒死燒傷。尤其是20世紀90年代以來，全國火災損失成倍上升，損失非常嚴重，死傷人員眾多，這在很大程度上與認識不到火災的危害性、不懂得基本的消防常識、缺乏避難逃生意識以及消防法制觀念淡薄存在有著密切的關系。消防工作的基礎在于預防，預防的根本在于提高公民的消防安全意識和消防安全素質。
（三）加強社會消防安全教育是社會管理創新的重要內容
社會消防安全教育無疑是社會管理的內容之一，研究消防安全教育內容和方法手段的創新等重要的理論和實踐問題，屬于社會管理創新的范疇。通過這些重要的理論和實踐問題的研究和探討，有益于提高社會消防安全教育的實際效果，提高社會消防安全教育資金的使用效益，提高人民防災減災的能力和素質，降低財產損失和人員傷亡，有利于提高政府的形象，提高社會管理的水平。社會消防安全教育必須伴隨社會發展而發展，在社會管理創新中不斷完善。
二、社會消防安全教育的現狀調查及影響因素分析
社會消防安全教育與公民的學習、生活和工作日益緊密相連，社會消防安全教育已成為促進社會經濟發展、構建和諧社會的迫切需要。
(一)公民消防安全素質現狀調查
本次調查研究共發放問卷1000份，使用spss17.0軟件對問卷進行統計分析，通過對統計結果并進行深入細致的分析，發現當前我國公民社會消防安全素質呈現出以下幾項比較明顯的特點：
一是消防安全素質與受教育程度密切相關，應該重點關注低學歷人群；
二是消防安全素質與所從事的職業密切相關，應重點關注學生和其他工作群體；
三是消防安全素質與公民的生活經驗、經歷密切相關，應重點關注低齡人群；
四是消防安全素質與經濟和社會發展密切相關，應重點關注消防安全基本知識和技能的培訓。
從以上分析可以看出，社會消防安全教育應重點關注低學歷人群、學生群體、低齡人群，在社會消防安全教育的內容上應重點提高消防安全基本知識和技能的培訓。
（二）社會消防安全教育走訪座談
為了深入了解社會消防安全教育的現狀，課題組先后到多個省份進行了走訪、座談。社會消防安全教育存在的主要問題是觀念陳舊、機制不完善、內容缺少針對性、方法與手段創新不足、教育隊伍薄弱等
（三）社會消防安全教育的影響因素分析
通過對問卷調查、走訪座談等工作的認真分析研究，我們認為我國公民整體消防安全狀況和素質有待提高，影響社會消防安全素質的因素主要有以下方面：工作因素、教育因素、認識因素、領導因素、物質因素等。
三、提升社會消防安全教育水平的對策
在調查分析的基礎上，我們提出了以樹立科學觀念為先導、完善內容為載體、手段方法探索為突破、機制建設為重點、隊伍建設為根本等方面不斷完善和創新社會消防安全教育的思路，以此形成消防安全教育人人有責、人人需要的良好氛圍，營造和建立起全社會和諧安全文化氣氛。
（一）以樹立科學觀念為先導，提升社會消防安全教育水平
思想是行動的先導，理念是行動的靈魂。強化社會消防安全教育必須首先從思想觀念入手，理清思路，解決人們的思想認識問題。必須要樹立全民觀念、樹立法制觀念、樹立效益觀念、樹立市場觀念等
（二）以完善教育內容為載體，提升社會消防安全教育水平
社會消防安全教育的對象是每個公民，不同職業、不同地域、不同年齡的人所需要和所能接受的消防安全知識也不同，因此社會消防安全教育也要遵循教育的基本規律，根據教育對象不同，選擇不同的內容和形式，因材施教，突出針對性。按照消防安全知識的重點、學歷層次和職業特點完善教育內容體系，分階段、分層次構建立體化、全方位的社會消防安全教育內容體系。
（三）方法手段探索為突破，提升社會消防安全教育水平
近年來，社會消防安全教育采取了多種方法和手段，取得了較好的教育效果。但是與社會消防安全教育的目標和公民的期待還有一定差距。社會消防安全教育所面向對象的知識結構和文化層次不同，興趣愛好不同；開展宣傳教育的社會環境不同，開展宣傳教育的場所不同，宣傳教育的目的不同，宣傳教育的內容不同，另外，消防部門自身的條件（資金來源、專業實力、人員配備、制度、體制等等）也不同，等等諸多因素都決定了要根據具體宣傳教育任務和活動采用不同的、靈活的教育方法和手段，唯有如此，才能有的放矢，具體問題具體分析，才能取得最佳的消防安全教育效果，提高宣傳教育資金的使用效率。消防安全教育的主要方法包括：運用媒體、運用移動電話、運用固定媒介、發放宣傳單、宣傳畫、宣傳手冊、各種實物等、采用教育、培訓、講座、授課等形式；開放消防隊（站）、消防科普教育基地、參觀消防安全示范單位；開展豐富有趣的實踐活動；在實際工作中開展教育等
（四）以機制建設為重點，提升社會消防安全教育水平
為了從根本上提高消防安全教育的效果，必須探究出現問題的根本原因，追根溯源才能找到解決問題的治本辦法。課題組認為，消防安全教育工作出現種種問題的根本原因在于沒有建立起一套能夠充分調動有關各方積極性、主動性和創造性的宣傳教育機制。機制是社會組織以及其中個體之間相互銜接、相互制約、相互配合的方式方法，機制科學有效，系統就能高效運轉，得到理想的系統輸出；相反，如果機制不科學，系統運轉的效率就會降低，系統輸出也就不會理想。消防安全教育工作也是如此，為了切實提高各參與主體的積極性、主動性和創造性，必須從創新機制入手，從根本上解決問題。具體來說，應建立和完善績效評價機制、獎懲激勵機制、系統協調機制、資金保障機制、法律保障機制等。
（五）以隊伍建設為根本，提升社會消防安全教育水平
安全教育實施方案范文6
關鍵詞 幼兒園 安全教育 安全事故
中圖分類號：G617 文獻標識碼：A
1 幼兒園安全教育的內容
不同年齡的幼兒其心理發展水平不同，因而在教育上其側重點也應不同，因而幼兒園的安全教育要根據不同年齡的幼兒的心理特點采取不同的教育內容。
1.1 托兒班
托兒班的幼兒大概在三歲之前，這時的幼兒基本需要大人的呵護照料，智力水平處于感覺運動階段，對其進行安全教育應該包括：當遇到危險時能夠進行呼喊求救，不單獨活動，不離開集體，不要陌生人的禮物，不將小東西如紐扣、硬幣等放入耳、鼻、口內等。
1.2 小班
小班的幼兒在心理發展方面處于以自我中心的發展階段， 在運動能力和認識方面有一定的提高，非常善于模仿，教師因而可以通過典型示范，使幼兒學會報警并能夠撥打110電話，能夠熟練記住家長姓名、家庭的住址及重要的電話號碼，外出出和家長拉好手、不亂跑，主動讓幼兒養成安全意識，并牢固掌握。
1.3 中班
中班的幼兒在直觀行動思維上獲得一定的進步和發展，行為開始具有一定的目的性和方向性，控制能力有了一定的提高，能夠單獨做游戲，這時教師應主動引導幼兒認識一些安全標志，同時記住一些如火警是119、叫救護車撥打120等，對于出現的簡易的外傷如出血、燙傷等學會一定的處理，建立一定的自我防范意識。
1.4 大班
大班的幼兒隨著生長發展有利明顯的抽象思維能力，不僅可以理解具體的事物，而且可以進行較為復雜的分析，有一定的邏輯推理能力，他們很喜歡掌握一些安全知識和技巧。因此教師不但要教會他們學會如何處理危險狀況，而且應該教會他們主動遠離危險。①如：在路邊如果發現有電線掉落地上，不能拿起來玩，放風箏時要避開有電線桿的地方，在標有高壓電的地方要學會躲避；看到電線弧光要趕緊閉眼，聽到劇烈的響聲要趕緊張開嘴巴，聽到響雷、鞭炮聲時快速捂住耳朵；學習一些識安全出口的標志等。
2 幼兒園安全教育的途徑
幼兒園的安全教育工作一直是我國幼兒教育的頭等大事和一直存在問題的問題。我們可以借鑒一下國內外的優秀經驗為我幼兒園的安全教育工作所用。
2.1 為幼兒創設安全的環境
日本、美國曾進行過相關調查，在兒童受傷中一般有：骨折、擦傷、扭傷等，一般較多的發生在戶外運動場所、游戲地點，如滑梯、秋千等。國外的做法是對這些場所盡可能的做一些防護措施，盡量保證場地與設施的充分性，做好日常維修，盡可能培養幼兒的活動經驗，安排相關人員進行陪護，盡可能降低游戲設施的危險性，及時提醒幼兒注意安全。②
2.2 教師要加強對幼兒活動的監護，在活動中教育幼兒增強安全意識
在幼兒園中幼兒安全主要依靠幼兒教師來完成，教師是幼兒園安全教育的實施者和維護者。為了保護幼兒安全，但不能采取限制幼兒戶外活動的措施，相關教師應鼓勵幼兒親自嘗試他們自己創造的有一定冒險性的活動或者自己發明的一些特殊玩法，不能簡單的強制兒童不要做某些活動，要讓孩子們主動參與到新奇刺激的活動，教師要承擔監督作用，在陪伴孩子們進行活動的同時，要及時為兒童提醒有危險的地方，提示并讓兒童記住，學會識別和避免危險，從而保護自己。
2.3 家長要與幼兒園相互配合，共同做好幼兒的安全教育
幼兒的安全工作不僅需要幼兒園做好，同時還需要家長及社區做好安全保衛工作。家長需要知道孩子們遇到些磕磕碰碰是在所難免的，不要為一點小傷而驚慌失措，幼兒園也要做好與家長的溝通交流；另外，相關社區也要做一些安全教育活動，如免費組織兒童參加一些安全教育活動，如參觀消防單位、派出所相關的安全活動，或為孩子免費發放與安全有關的宣傳冊等。
3 幼兒園安全事故的預防
3.1 把好幼兒晨檢關
幼兒來到幼兒園后教師的第一項工作就是做好檢查，查看幼兒是否來齊，有無請假狀況，同時檢查每位幼兒是否帶來某些危險物品，如小鐵絲、小別針、小紐扣等，因為極有可能因為這些小物件而釀成大禍，所以要將危險消除在萌芽狀態內。
3.2 做好幼兒接送關
幼兒的接送，要把好關，家長送孩子，一定要親自送到教室門口，交給老師，接孩子要憑接送卡，當是父母以外的人持卡接孩子時，教師在與父母電話溝通后才可以放走孩子，防止出現亂接、錯接現象，避免不法分子鉆空子，幼兒園及家長平時要教導孩子不要和陌生人走，以確保兒童安全。
3.3 把好門衛值班關
幼兒園要做好安全保護工作，大門需要有人隨時看守，實行封閉式管理，外來人員入內要進行登記，確認身份后才可以允許入內。在放學時，要有人專門值守，防止幼兒私自離開，防止非法人員入園接孩子，遇到問題，及時進行處理。
3.4 把好幼兒服藥關
幼兒在幼兒園的服藥管理也是十分重要的工作，如果吃錯藥，會造成大禍。因而在幼兒帶藥、放藥、服藥三個方面要做好相關工作。幼兒家長所所帶藥品，要記好幼兒姓名、用量，由教師交給專人保管，放在幼兒拿不到的地方，負責服藥的教師要做好記錄及簽字。
3.5 把好食品衛生關
幼兒園的食堂工作人員需要持有健康證，每年需要進行體檢，對于食物加工相關的采購、加工、搬運、檢驗、清洗、保存等工作應該實行嚴格的衛生管理制度。③嚴禁幼兒園相關人員購買變質的食品原料，食堂內非工作人員不得入內，禁止單獨一人工作，要做好食品的留驗及消毒工作。同時，需要與各供貨商簽訂安全協議書，確保食品安全。
3.6 把好幼兒午睡關
看護好幼兒的午休也是重要的工作。在午休時間保育員也容易發困，因此要避免這種現象的出現，要求午休時間每位兒童需要至少觀察三次，杜絕出現保育員睡覺、看書、看報、離開崗位等現象，發現異常要及時通知家長、值班人員等，并組織好幼兒有序的上下床，確保午休的安全。
3.7 把好戶外活動關
幼兒最喜歡進行戶外活動，但戶外活動很容易出現安全問題，這是讓教師最擔心的環節，由于孩子們活動時較為興奮，同時不具有安全意識，經常會出現各種擦傷、甚至磕傷等狀況。④因此，教師既要保證孩子們玩得高興，也要確保孩子們的安全，要有法、有度，做到觀察細致、全面，照顧細微，提醒幼兒注意安全，培養自我保護意識，盡可能避免事故的發生。
《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，需要通過多種手段加強幼兒的安全教育，培養幼兒的安全意識。這個工作并不能在短時間內完成，需要堅持不懈，將安全教育貫徹到日常的教學工作中，為幼兒成長創造良好的環境。
注釋
① 王文秀.加強幼兒園安全事故易發環節的管理[J].學前教育研究，2005（7）：28.
② 王欣.日本幼兒園戶外活動中的安全問題[J].早期教育，2004（2）：22.
