前言：中文期刊網精心挑選了軟件管理方案范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
軟件管理方案范文1
關鍵詞:Web;研究性學習;教學網站
軟件行業是一個極具挑戰性和創造性的行業，軟件開發是一項復雜的系統工程，牽涉到各方面的因素，在實際工作中，經常會出現各種各樣的問題，甚至面臨失敗。如何總結、分析失敗的原因，得出有益的教訓，對一個公司來說，是在今后的項目中取得成功的關鍵。
1.項目管理在軟件開發中的應用的成因
目前我國大部分軟件公司，無論是產品型公司還是項目型公司，都沒有形成完全適合自己公司特點的軟件開發管理模式，雖然有些公司根據軟件工程理論建立了一些軟件開發管理規范，但并沒有從根本上解決軟件開發的質量控制問題。這樣導致軟件產品質量不穩定，軟件后期的維護、升級出現麻煩，同時最終也會損害用戶的利益。
隨著軟件開發的深入、各種技術的不斷創新以及軟件產業的形成，人們越來越意識到軟件過程管理的重要性，管理學的思想逐漸融入軟件開發過程中，應用開發的項目管理日益受到重視。
2.軟件項目管理常見問題及解決方案
(1)缺乏項目管理系統培訓
在軟件企業中，以前幾乎沒有專門招收項目管理專業的人員來擔任項目經理，被任命的項目經理主要是因為他們能夠在技術上獨當一面，而管理方面特別是項目管理方面的知識比較缺乏。
解決方案:項目經理接受系統的項目管理知識培訓是非常必要的，有了專業領域的知識與實踐，再加上項目管理知識與實踐和一般管理的知識和經驗的有機結合，必能大大提高項目經理的項目管理水平。
(2)項目計劃意識問題
項目經理對總體計劃、階段計劃的作用認識不足，因此制定總體計劃時比較隨意，不少事情沒有仔細考慮;階段計劃因工作忙等理由經常拖延，造成計劃與控制管理脫節，無法進行有效的進度控制管理。
解決方案:計劃的制定需要在一定條件的限制和假設之下采用漸近明細的方式進行不斷完善。提高項目經理的計劃意識，采用項目計劃制定相關知識、技術、工具，加強對開發計劃、階段計劃的有效性進行事前事后的評估。
(3)管理意識問題
部分項目經理不能從總體上把握整個項目，而是埋頭于具體的技術工作，造成項目組成員之間忙的忙、閑的閑，計劃不周、任務不均、資源浪費。有些項目經理沒有很好的管理方法，不好安排的工作只好自己做，使項目任務無法有效、合理地分配給相關成員，以達到“負載均衡”。
解決方案:加強項目管理方面的培訓，并通過對考核指標的合理設定和宣傳引導項目經理更好地做好項目管理工作。技術骨干在擔任項目經理之前，最好能經過系統的項目管理知識，特別是其中的人力資源管理、溝通管理的學習，并且在實際工作中不斷提高自己的管理素質，豐富項目管理經驗，提高項目管理意識。
(4)溝通意識問題
在項目中一些重要信息沒有進行充分和有效的溝通。在制定計劃、意見反饋、情況通報、技術問題或成果等方面與相關人員的溝通不足，造成各做各事、重復勞動，甚至造成不必要的損失;有些人沒有每天定時收郵件的習慣，以至于無法及時接收最新的信息。
解決方案:制定有效的溝通制度和溝通機制，提高溝通意識;采取多種溝通方式，提高溝通的有效性。通過制度規定對由于未及時收取郵件而造成損失的責任歸屬;對于特別重要的內容要采用多種方式進行有效溝通以確保傳達到位，例如:除發送郵件外還要電話提醒、回執等，重要的內容還要通過舉行各種會議進行傳達。
(5)風險管理意識問題
有些項目經理沒有充分意識到風險管理的重要性，對計劃書中風險管理的章節簡單應付了事，隨便列出幾個風險，隨便地寫一些簡單的對策，對于后面的風險防范起不到什么指導作用。
解決方案:通過學習項目管理知識掌握風險識別、量化、對策研究、反應控制的工具和方法，掌握項目風險管理所必備的知識。通過加強對項目規劃中風險管理計劃的審核提高項目組的風險管理意識。總結本行業項目中常見的風險及其對策作為風險管理計劃中必要的風險內容，并切實評估相應對策的有效性和可行性。
(6)項目干系人問題
在范圍識別階段，項目組對客戶的整體組織結構、有關人員及其關系、工作職責等沒有足夠了解以至于無法得到完整需求或最終經權威用戶代表確認的需求;或者是多個用戶代表各說各話、昨是今非，但同時又要求項目盡早交付;項目后期需求變化隨意，造成項目范圍的蔓延，進度的拖延，成本的擴大。
解決方案:項目的目的就是實現項目干系人的需求和愿望。項目干系人管理應當從項目的啟動開始，項目經理及其項目成員就要分清項目干系人包含哪些人和組織，通過溝通協調對他們施加影響，驅動他們對項目的支持，調查并明確他們的需求和愿望，減小其對項目的阻力，以確保項目獲得成功。
(7)項目團隊內分工協作問題
項目團隊內部有時由于各階段不同角色或同階段不同角色之間的責任分工不夠清晰而造成工作互相推諉、責任互相推卸的現象;有時各階段不同角色或同階段不同角色之間的責任分工比較清晰，但是各項目成員只顧完成自己那部分任務，不愿意與他人協作。這些現象都將造成項目組內部資源的損耗，從而影響項目進展。
解決方案:項目經理應當對項目成員的責任進行合理的分配并清楚地說明，同時應強調不同分工、不同環節的成員應當相互協作，共同完善。
軟件管理方案范文2
關鍵詞：軟件項目管理；實踐；培養方案；開源教學
中圖分類號：G642 文獻標識碼：B
文章編號：1672-5913 (2007) 22-0090-04
1引言
未來5年，中國軟件從業人員將從目前的90萬人增加到250萬人左右，有望推動我國IT產業的更加快速發展。然而，我國IT行業在迅速發展的同時，也面臨著一些挑戰。
1.1軟件企業現狀
隨著計算軟件規模和復制度的增加，我國的軟件企業正在從“手工作坊式”向“軟件工廠式”轉變。許多中小型軟件企業的管理模式十分退后，面臨著很大的挑戰，它們要么成功轉型，要么在競爭中被淘汰。而轉型成功的關鍵是能否形成一個合理的軟件項目管理模式。根據文獻[0]的論述，我國項目管理發展滯后的一個重要原因就是缺乏合格的項目管理人才。可以預見到，我國軟件企業對項目管理人才的需求將會急劇增加。
1.2軟件人才現狀
在近幾年內，盡管中國軟件從業人員將會大大增加，但是中國軟件人才目前仍然處于兩頭小、中間大的不合理人才梯隊結構[0]，即中端人才過剩，高端和低端人才缺乏。從目前國內的軟件高端人才數量現狀與軟件業較先進的國家相比，未來五年，國內軟件業高端人才至少缺口20萬人[0]。而且目前國內的軟件高端人才中卻普遍存在著“重技術輕管理”和“管理缺乏規范性”等問題，執行軟件項目管理的能力不強。這更加重了軟件企業對項目管理人才的需求。
1.3軟件項目管理人才培養的現狀
在軟件企業對項目管理人才的需求不斷升溫的情況下，社會上出現了許多軟件項目管理的培訓機構。雖然這類培訓一般都是費用高、時間短，很難達到預期效果，但是因為項目管理人才供不應求，這類培訓仍然很有市場。
然而這類“救火式”的培養只能算是臨陣磨槍。因為培訓時間短，學生除了完成一些案例分析之外，很少有實踐的機會，換句話說，學生在培訓過程中主要獲得了項目管理的理論知識。隨著時代的發展，項目管理的理論不能固定不變，況且項目管理課程的歷史較短，其底層理論尚未定型。文獻[0]詳細論證后指出，項目管理底層理論已顯得陳舊，需要更加廣泛和強大的理論作為支持。可見，在這種情況下，軟件項目管理的培訓不應只以理論為主，而需要伴以更多的實踐內容。
在我國軟件企業對項目管理人才的需求不斷升溫的情況下，軟件項目管理人才的培養不能依賴于社會上的培訓機構，各高校應增加投入，承擔起軟件項目管理人才的培養，這樣才能在數量和質量上都滿足新形勢下我國對軟件人才的需求。
在各高校中開設“軟件項目管理”課程至今已經五年多了，其教學模式一直在不斷完善。軟件項目管理課程與程序設計、算法分析、數據庫設計等其他軟件類課程的一個重大區別在于學生的實踐機會很少。沒有參與到一個軟件項目中而去談軟件項目管理的實踐，這顯然是不現實的。然而，學生在工作之前很難有機會參與軟件項目，要體驗規范的軟件項目管理就更加不可能。所以，為“軟件項目管理”課程增置相應的課程實踐是非常必要的。
1.4相關研究以及本方案的特點
文獻[0]提出了一種較為完整的軟件項目管理培養方案，內容包括了教學與實踐，但是實踐的比重偏低。文獻[0]則提出了一種讓學生在虛擬的項目中鍛煉實踐能力的新構想，并對實踐效果做了簡要分析，但是并沒提及項目的來源和去向，以及項目的難度問題。本文延續了筆者在文獻[0]中提出的“開源教學”思想，補充了文獻[0]中未提及的內容，強調Learning by Doing的模式[0]，提出了一種新的“軟件項目管理”課程實踐方案，包含了情景演練和項目實踐這兩大重要內容，可以與文獻[0]的培養方案結合，形成一套更加完整的，符合我國新形勢要求的“軟件項目管理”培養方案。
2實踐方案概述
2.1培養目標
作為軟件項目管理課程的一部分，本實踐方案的目標與整個課程的培養目標保持一致，即培養學生對項目管理和控制能力，而在實際培養過程中，則體現為培養學生的協同開發能力、學習能力、溝通能力、表達能力和領導能力，使其具有開闊視野，合作、創新的精神[0](如圖1所示)。事實上，這五方面能力也必須在實踐過程中才能得到真正的鍛煉。
2.2培養模式
本實踐方案強調Learning by Doing的模式。這種模式最早是由美國卡奈基?梅隆大學提出的，目的在于培養工科學生實踐能力[0]。“Learning by Doing”的意思就是從在做的過程中學習。學生通過自己動手實踐，獲得對客觀知識的最直接認識，再經過歸納和總結，形成自己的知識，從而完成整個學習過程。這種模式將徹底改變過去“填鴨式”的教學，讓學生處于教學的中心地位。
文獻[0]提出了將Learning by Doing的模式應用于軟件項目管理的教學的一種方式。他們通過軟件模擬了現實的軟件項目管理的情景，為學生提供了方便易用、仿真度高的實踐平臺。學生可以通過類似于游戲的方式來體驗軟件項目管理，能夠嘗試各種不同的決策以驗證自己的想法。事實證明，他們以這種方式成功地將Learning by Doing的模式應用于軟件項目管理課程。
3課程實踐內容
3.1情景演練
情景演練是設置于課程實踐前期的實踐內容，由老師或助教虛擬一個項目管理過程中的情景，將學生置身于情景之中，鍛煉學生解決實際問題的能力。
情景的設計
這種虛擬情景并非純屬虛構，而是由任課老師或助教根據實際的軟件項目管理案例而設計的。此外，還應向學生提供一個較為清晰的項目背景，以及情景的上下文，爭取讓學生“身臨其境”。情景演練的內容則貫穿軟件項目管理的五個過程組和九大知識領域，可以為學生提供軟件項目管理中可能遇到的各種實際問題。
演練的方式
學生以小組為單位進行情景演練，每個組員扮演情景中的一個角色并完成其特殊的工作。必要情況下，需要老師或助教扮演輔助角色。演練的時間視具體情景而定，演練一個項目的收尾也許只要一兩天，而演練一次項目計劃的時間則至少數倍與前者。演練完成之后，學生將向上臺報告演練結果，并聽取老師的點評和同學的意見。
在多次情景演練中，學生可以扮演不同的角色，體驗項目管理中的不同工作，能夠更好的認識自己的長處和不足，確定下一步的學習重點。
情景演練可以讓學生“身臨其境”地體驗到項目管理中所遇到的各種問題，仿真度高于案例分析，是下一步項目實踐的必要基礎。
3.2項目實踐
相對于先前的情景演練，項目實踐更加“真刀真槍”。在項目實踐中，學生仍然以組為單位進行實踐，通過團隊協作完成一個軟件項目。
實踐的形式
在整個項目實踐中，任課老師或助教扮演項目的甲方，而學生團隊則為乙方，乙方按照甲方的需求完成一個實踐項目。此外，任課老師或助教仍然會在適當的時候給予學生必要的指導。
當一個學生團隊接選定一個項目之后，他們自發地選擇其中一位成員作為項目經理，然后由項目經理主持完成系統分析員、開發人員、測試人員等職位的任命。任命的過程需要參考學生在情景演練中表現，爭取讓每個學生才能展現自己的特點。接下來，學生團隊就可以在項目的五大過程中發揮他們所學的九大領域的知識，利用他們在案例分析和情景演練中積累的初步經驗來解決項目實踐中遇到的各種問題。
在實踐過程中，學生依然可以更換角色。有的學生可能會在項目的不同階段扮演不同的角色，承擔不同的任務；有的重要角色(如，項目經理)可能會實行“輪崗”機制，讓更多學生有機會體驗該角色的工作。
項目收尾之后，老師將組織一個報告會，讓每個團隊介紹自己的工作情況，分享經驗與教訓，討論項目管理中問題的解決辦法。這個經驗交流會使得整個項目實踐得以升華，是學生的一次寶貴經歷，即便是對于軟件企業中的項目經理，這種經驗交流也是十分難得的。
項目的來源與去向
項目的選題是項目實踐中比較重要的問題。首先，所選項目必須貼近實戰，這就要求不能憑空想象一個沒有實際需求的項目，因為這會導致項目的范圍難以界定。最好就是任課老師正在負責某個項目，可以將其中的子項目交給學生實踐。但是這樣做風險較大，項目經理不便由學生來擔任，而且項目的時間、規模和難度也不一定適合。
筆者認為比較理想的項目來源是開源社區，上面有大量的開源項目，而且資料齊全，有足夠大的選擇空間，學生可以很容易地找到時間、規模和難度都適中的項目。
還有另一種情況則是學生本身有了很好的構想，希望開發某種軟件，只是有待實現。這時也可以作為一個實踐項目。最后如果實現了這種新的軟件，何不將其開源，從而將好的構想發揚光大呢？筆者提倡從開源社區獲得實踐項目，并把項目實踐的成果貢獻給開源社區。
3.3開源教學
筆者在文獻[0]中首次提出了“開源教學”的想法，而在本軟件項目管理實踐方案中，“開源教學”的思想可以得到較好的體現。
當前IT行業中有許多非常成功的軟件都是由開源軟件發展過來；有許多軟件為了得到更好的發展，也都紛紛加入到開源社區之中，使得開源社區迅速成為一個巨大的免費軟件項目寶庫。在國外，開源社區的一大主力就是大學生。大批的學生本著學習和交流的目的在開源項目中工作，不僅自身能力得到了很好的鍛煉，還可以為后人留下寶貴的軟件財富。當前國外的開源社區不但帶動了軟件產業的發展，同時還培養了大量優秀的軟件人才，可謂一舉兩得。然而國內的開源軟件起步較晚，發展較慢，急需大量的高校學生投身開源事業。
本文軟件項目管理實踐方案的項目實踐部分提倡從開源社區中選題的一個重要目的就是引導學生參加開源項目，加快我國開源事業的發展。
在軟件項目管理課程實踐引入“開源教學”的優勢主要有：
(1) 開源社區為學生提供了極大的選題空間。國內外的開源社區中都有大量的軟件項目，學生可以很容易地加入到開源項目中去，選擇最合適的項目作為實踐。
(2) 有齊全的技術資料和強大的技術支持。只要加入到開源項目，學生就可以獲得詳盡的項目文檔，并且可以方便地與其他開發者交流，共同解決問題。
(3) 提供一個展示作品的平臺。學生團隊完成了自己得意佳作之后，完全可以將其貢獻到開源社區，讓更多人了解自己的作品，以可以讓其他人共同參與完善這個作品。
(4) 壯大國內開源社區，帶動軟件產業發展，同時培養高素質的軟件人才。
在課程實踐效果分析中將會給出開源項目實踐與一般項目實踐的對比。
4課程實踐的考核與評價
考核與評價是本軟件項目管理實踐方案的一個重要環節，它一方面能夠起到督促作用，激勵學生認真完成課程實踐；但更重要的是考核與評價機制可以幫助學生認識自己的學習的效果，發現自己在軟件項目管理中的長處與不足，對將來運用軟件項目管理的知識或在軟件項目管理領域深造都有重要的參考價值。
本課程實踐的考核與評價并非在實踐結束之后進行，而是貫穿整個軟件項目管理的實踐過程。從課程實踐開始，老師就對學生的表現進行記錄、考核和評價，直到學生完成所有的實踐內容。整個考核與評價過程主要分為三個部分：情景演練的考核、項目實踐過程的考核和項目實踐結果的考核。三個部分的比例如圖2所示。
1. 情景演練的考核
情景演練中考核學生在特定場景中對各種實際問題的處理能力。由于每個學生可以經歷多種情景，對學生的能力的考核比較全面。這個階段的評價占學生實踐總成績的25%，在下一階段確定學生在項目實踐中職務的時候，這個評價也起到關鍵作用。
2. 項目實踐過程的考核
在項目實踐過程中，學生的每一項活動都會被記錄，作為考核和評價的依據。如果說情景演練側重于在多個“點”上考核學生的能力，那么項目實踐過程則是在多個活動主線上考核學生。相對于情景演練，這種考核更加全面和有參考價值，占學生實踐總成績的55%。
3. 項目實踐結果的考核
在項目實踐的最后有一個項目報告會，學生以團隊為單位匯報項目實踐的結果，并分享經驗和教訓。學生在報告會中的表現在一定程度上反映其在實踐過程中收獲，這部分考核占學生實踐總成績的20%。
5課程實踐效果分析
我們在計算機專業本科的一個班中實驗了這種軟件項目管理課程實踐方案，將學生分為三組，每組10人。其中A和B兩組的實踐項目來自開源社區，而C組則選擇實驗室中的實際項目作為對照。
在選題過程中，因為開源社區中項目資料豐富，A組和B組的學生表現出濃厚的興趣；而C組只能在實驗室范圍內選題，可選范圍比較小。
另外，C組實踐的項目是真實項目的子項目，關系到整個項目的順利進行，所以C組項目經理的決策需要經老師或助教的批準，受到較多的約束，鍛煉機會較少。
而從項目的結果上看，C組的項目完成效果較好，A組和B組項目則是基本達標。課程實踐結束后，三組的學生均表示希望在所做的項目中做更進一步的研究，但C組因為實驗室項目的保密因素，不能在原基礎上進行研究。而A組和B組則可能會將實踐的成果重新貢獻到開源社區，讓更多人參與該項目。
總體來說，參加課程實踐的學生都表現出較高的積極性，部分學生能夠較恰當地運用軟件項目管理課程中的知識。開源教學對于提高學生的積極性起到了重要作用，雖然選擇開源項目的組實踐結果稍差，但是在實踐過程中更加自由，更能夠鍛煉學生的實踐能力。
6結束語
軟件項目管理人才的培養關系到我國新形勢下的軟件產業發展，各高校應該承擔起培養高素質軟件項目管理人才的責任。而培養關鍵在于理論和實踐的結合，尤其實踐能力的培養，高校應重視這個被長期忽視的問題。本文介紹的軟件項目管理實踐方案堅持Learning by Doing的教學模式，以開源教學為手段，是課程實踐模式的一次新的探索。
參考文獻
[1] 徐慶艷．我國項目管理滯后的原因及發展途徑[J]．集團經濟研究,2005,(5).
[2] 中國軟件中端人才過剩，高端人才缺口20萬[EB]． 搜狐教育．/20070709/n250962964.shtml 2007-07-09
[3] 澤琳,李紅,杜卿． 軟件產業人才需求與軟件人才培養[J]． 計算機教育,2005,(8).
[4] 劉發貴,李育成． 論計算機專業學生軟件項目管理能力的培養[J]． 計算機教育,2005,(8).
[5] 實戰模擬的“軟件項目管理”課程實踐與考核[j]． 計算機教育,2007,(3).
[6] MVarcio de O. Barros, Alexandre R. Dantas, Gustavo O. Veronese, and Claudia M. L.Werner. Model-driven game development-experience and model enhancements in software project management education, Softw. Process Improve. Pract. 2006; 11: 411-421.
[7] Learning by Doing. west.cmu.edu
[8] Koskela, L. and Howell, G.. The Underlying Theory of Project Management is Obsolote. Proceedings of the PMI Research Conference, 2002:293-302.
作者簡介
劉發貴，華南理工大學計算機學院計算機軟件工程系系主任、計算機技術中心副主任。教授，碩士生導師。
地址：廣州五山路381號華南理工大學510640
電話：020-87110893
軟件管理方案范文3
為認真貫徹落實市委辦市政府辦《2013年度市優化經濟發展軟環境工作考評辦法》精神，圍繞改進作風、優化服務、提高效率、依法行政，不斷提升機關效能，扎實推進優化價格和收費環境工作，推動我市經濟社會又好又快發展?，F就市物價局2013年進一步加強收費管理,優化軟環境建設工作提出如下實施方案：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，按照“服務發展、關愛民生、促進和諧”的總體要求，切實把價格工作的重點放在促進經濟結構調整、推進和諧社會建設、注重資源節約和環境保護上，充分發揮價格職能，以“和諧價格”促進和諧社會的建設，努力為我市經濟社會發展提供一個更加完善的價格體制環境，更為適宜的價格運行環境，更加規范的價格秩序環境，更加良好的價格服務環境。
二、重點工作
1、清理收費項目，落實收費政策。結合貫徹落實《行政許可法》，進一步全面清理政府機關行政許可收費，及時變更或撤銷已經取消的行政許可項目《收費許可證》。認真落實行政事業性收費政策，凡有上下幅度的收費項目，一律按下限標準收取。全面落實收費“一卡制”和工業建設項目扎口收費等制度，并做好落實執行情況的督查，以真正發揮其在減輕企業負擔方面的作用。
2、鞏固和完善收費公示制度，不斷增強政策透明度。按照政府信息公開制度的要求，各收費單位向企業實施收費行為時，必須出示物價部門頒發的《收費許可證》，企業繳費后應開具統一收費票據并逐項登記在冊。凡不出示《收費許可證》，不按公示的項目、標準收費，不按規定的內容登記或者不出具財政部門統一印制的收費票據的，企業有權拒交。鞏固和完善涉農收費公示“千村工程”，并將主要涉農收費項目、標準納入《農民負擔監督卡》，重點抓好農業生產性收費、農民建房收費、農村中小學收費、農民進城務工收費公示，公示內容包括文件依據、項目名稱、收取標準和對象范圍等。全面推行行政事業性收費公示制度，修訂和完善《市涉企主要收費手冊》，向城市居民發放《市民繳費指南》，切實增強企業、居民自我維權意識。
3、開展價格收費專項整治活動，努力減輕企業負擔。加強對行業協會和中介機構的管理，防止借行政權力強制或變相強制服務對象參加行業協會等組織，防止違法違規向企業推銷中介服務、開展有償活動。開展涉企收費專項整治，確保國家、省有關收費減免政策和優惠政策落實到位。整頓涉企培訓收費，重點是部門和單位除法定培訓外，帶有強制性的收費培訓。建立國家機關收費項目與標準查詢系統及價格檢查檔案，重點監督那些涉企收費項目多的收費機關和中介服務機構，從嚴查處對外資企業的亂收費行為。加強市場監管，開展以制止價格壟斷和價格欺詐為重點的市場價格檢查，重點加大對商場、超市、旅游、餐飲等行業的檢查力度，嚴厲打擊不正當價格行為。切實抓好涉企價格舉報工作，凡涉及企業的價格舉報，做到及時受理、及時查處、及時答復，切實維護企業合法利益。
三、工作措施
1、強化軟環境建設工作領導。局成立以局長為組長，副局長為副組長，各科室負責人為成員的軟環境建設工作領導小組，統籌協調軟環境建設各項工作。
軟件管理方案范文4
【關鍵詞】移動電源 軟件可編程 三合一方案
1 移動電源方案背景
據不完全統計，目前，市場上有近5000家移動電源生產商。由于預期的市場狀況非?？春茫虼?，移動電源剛剛蓬勃興起，就隨即進入了激烈的競爭時期。盡管移動電源產品技術門檻不算高，主要包括電芯和控制模塊兩大部分，但要做好一款產品，必須從產品控制方案的性能、穩定性、安全性、成本優勢等多方面考慮。所以選用高效，安全，實用，成本合理的移動電源方案，成為移動電源生產廠家致勝的法寶。
2 移動電源方案種類
從眾多的移動電源產品分析來看，市場上的移動電源方案主要有六大種類：
（1）傳統DC-DC加充電管理IC型。
（2）軟件控制異步升壓型。
（3）硬件三合一控制異步升壓型。
（4）硬件三合一控制同步升壓型。
（5）軟件三合一控制同步升壓型。
（6）軟件三合一控制同步降壓型。
由于軟件控制的三合一同步升降壓方案，結合軟件和硬件的特點，在綜合性價比上占有明顯優勢，也給硬件工程師設計調試產品帶來極大的方便，所以逐漸發展成為移動電源產品設計的主流方案。
3 軟件三合一同步整流移動電源方案
3.1 方案硬件電路設計
本方案采用臺灣巨威科技的電源管理SoC 芯片JW52x作為控制核心，進行實時參數采樣，采樣數據通過內部單片機運算處理后，完成對當前電壓、電流的測量，然后把相應的電量通過LED燈指示出來，并根據電流、電壓的值控制整個系統的充電和放電過程。
JW52x內部集成了充電管理模塊、放電管理模塊、電量檢測、LED指示模塊以及強大的保護功能。 內置充電和放電功率MOS，充電電流最大為2A，放電電流最大為2A，配合極少的電路元件就可以實現移動電源充放電功能。另外該款芯片具有2K*16位flash程序存儲器，方便工程師進行軟件開發，有利于實現產品功能的差異化設計。系統方案硬件電路圖如圖1所示。
3.2 方案軟件設計
本方案軟件系統一般運行在三個主要狀態：空閑狀態、充電狀態和放電狀態。當有按鍵按下，進入電量顯示狀態，并打開放電功能模塊，同時檢測輸出狀態，如果空載，則計時40s關閉輸出，否則帶載放電輸出；如果檢測到有適配器接入，系統進入充電狀態，充滿自動關閉。系統軟件控制主流程圖如圖2所示。
4 總結
相對傳統的分立器件方案和軟硬件三合一控制方案，該方案采用合適的主控芯片，結合專用的軟件控制和硬件電路設計，兼顧了整體轉換效率高，發熱低，成本適中，設計方案靈活度高，穩定安全等客戶需求，特別適合中高端移動電源產品市場。
參考文獻
[1]沙占友，馬洪濤等.特種集成電源設計與應用[M].北京：中國電力出版社，2007.
[2]張毅剛，彭喜元.單片機原理與應用設計[M].北京：電力工業出版社，2008.
[3]候明明.一種新型智能鋰電池充電器的解決方案[D].復旦大學，2011.
作者簡介
常周林（1973-），男，碩士學位。資深產品設計工程師，主要從事計算機軟件、物聯網工程、電子電氣、集成電路技術教學與科研。
軟件管理方案范文5
隨著信息化建設的展開，越來越多的中小企業開始認識到信息化的優越性。一項面向中小企業的調查顯示，51％的企業希望通過信息化及時掌握企業經營狀況，48.3％的企業希望通過信息化提高工作效率。對于很多中小企業來說，信息化建設是突破經營瓶頸的有效手段之一。不過，因為中小企業普遍存在信息技術水平不足、專業人才相對缺乏，經營資金緊張等問題，所以在信息化解決方案的選擇上也更傾向于低成本，易操作的一體化產品。
近日，惠普搭配自己的PC整機產品推出了一套。中小企業全程助力解決方案。與中小企業的訴求頗為契合。該方案提供了包括企業信息化管理，業務流管理，財務管理、供求信息管理以及大量常用辦公軟件，為中小企業提供了一整套的信息化解決方案，我們專門對這套解決方案進行了試用，以便廣大中小企業用戶能夠對其有一個更形象的認識。
以企業信息化管理為核心
在惠普中小企業全程助力解決方案當中，企業信息化管理模塊是核心組件。該模塊包含了客戶端和控制臺兩個部分，前者主要用于單個終端計算機的安全管理、數據備份等操作，能幫助終端計算機進行體檢，時刻保持健康狀態。在客戶端程序中，還囊括了“酷越全程無憂”和“酷越全程關懷”兩個重要組件?！翱嵩饺虩o憂”側重于維護本機系統和數據安全，在系統出現問題時進行數據恢復。“酷越全程關懷”則是一種在線IT遠程維護支持。當企業用戶遇到無法處理的IT故障時可以通過文字，語音等方式向在線工程師求助。不過，這種方式只能解決軟件類故障，對于硬件問題則仍然需要惠普的售后工程師提供支持。
控制臺部分是通過?？嵩街行∑髽I安全中心”實現對企業內部計算機的安全巡檢，資產管理，網絡行為管理、數據備份等，能讓企業經營者或者IT經理輕松實現對終端計算機的監測和管理，提高公司的整體維護效率?！翱嵩街行∑髽I安全中心”采用的是授權管理模式，初始提供了5個授權點數，中小企業可以為5臺內網計算機提供授權，從而完成關于信息化管理的各項操作。
整合第三方產品提供多項管理服務
除了核心的信息化管理模塊外，惠普中小企業全程助力解決方案提供的企業業務流程管理，企業財務管理、企業供求信息管理等其實都是通過整合第三方產品來實現的。在這些第三方產品列表中，有很多我們熟悉的名字。
1 企業業務流程管理――聆通客服專家
呼叫中心在傳統印象中一直都是大型企業提高客戶服務水平的專用手段，中小企業因為初次投入大，設備維護難等問題而難以建立。不過，惠普中小企業全程助力解決方案中集成的“聆通客服專家”卻是一款專門為中小企業設計的，集電話總機，呼叫中心，客戶預約，客戶服務，客戶管理于一體的綜合性CRM管理系統。中小企業無須前期投資，就可以用租用和托管的方式建立呼叫中心等一系列完整的CRM管理系統。
2 企業財務管理――學者財務軟件
成熟的企業需要完善的財務報表系統，而這恰恰是很多新成長起來的中小企業所欠缺的。惠普中小企業全程助力解決方案通過集成“學者財務軟件“，為中小企業用戶提供了一個通用的財務管理模塊，能夠滿足企業對財務、報表、工資、固定資產進銷存等業務的各種管理需求。
3 企業供求信息管瑾――供求通
惠普中小企業全程助力解決方案在相關介紹中采用“金算盤eERP系統”作為企業供求信息管理模塊，不過我們拿到的版本中集成的卻是基于中國供求網的“供求通”軟件。該軟件主要用于在線查詢，搜索供求信息，有助于中小企業發掘客戶。
4 企業信息化應用――金山系列軟件
金山推出的一系列免費軟件一直都是中小企業降低軟件成本，規避盜版風險的備選方案之一。而在惠普中小企業全程助力解決方案附贈軟件名單中，我們看到了金山WPS，金山毒霸、金山詞霸等一系列軟件，滿足了中小企業對文檔處理、安全殺毒，外文翻譯等的需求。另外，快播播放器和FTP軟件FileZilla也出現在了附贈軟件名單中。
軟件管理方案范文6
用戶喜歡方案型產品
“在數據備份方面，用戶傾向于選擇軟硬件緊密集成的解決方案。因此，NetBackup Appliance一推出就受到了企業用戶的青睞?！盨cott Anderson表示。以NetBackup 5220為例，它是一個具有重復數據刪除功能的備份設備，包括備份軟件、介質服務器和備份硬件設備。用戶如果分別采購備份軟件與硬件，通常要采購三家以上的產品，而采用NetBackup 5220，只要一個解決方案就能有效解決備份的難題。Scott Anderson表示：“用戶采用NetBackup 5220，可以省掉自己選擇和配置軟硬件的諸多麻煩，既縮短了方案的部署周期，又可以降低管理的復雜性?！?/p>
為了優化NetBackup 5220的性能和功能，賽門鐵克開發了專門的硬件平臺。賽門鐵克選擇了符合行業標準的硬件，包括處理器、內存等。有些軟件廠商在推出一體化解決方案時，采用了商用化的硬件，比如惠普或戴爾的服務器、存儲。賽門鐵克為什么堅持自己開發硬件平臺呢？Scott Anderson解釋說：“賽門鐵克自己開發硬件，可以更好地實現軟硬件的集成，方便系統升級和調優。有些時候，商用化的硬件并不能完全滿足軟件的要求。NetBackup 5220已經將軟件預裝在硬件上，用戶自己不必對硬件進行配置，從而簡化了部署過程。一體化方案的更新也很方便。每隔兩三個月，賽門鐵克就會對NetBackup 5220的操作系統、固件或硬件進行一次更新?！?/p>
增強數據保護功能
NetBackup Appliance的優勢可以歸納為三點：第一，可以減少方案的部署時間；第二，可以降低管理的成本；第三，可以避免業務風險。NetBackup 5220既可以作為一個完整的備份方案，也可以作為介質服務器與其他廠商的存儲硬件配合使用。NetBackup 5020就是一個純粹的重復數據刪除設備。
2012年第二季度，賽門鐵克將對NetBackup Appliance進行升級。NetBackup Appliance除了可以支持NetBackup 7.5的新功能外，在虛似化和數據保護方面也有了進一步改進。NetBackup 5220原來的有效容量最大為36TB，現在有效容量將增加至72TB。用戶可以通過增加JBOD的方式擴充存儲容量。新增的存儲容量既可用于重復數據刪除，也可用作高級磁盤，實現動態容量的劃分。在對虛擬化的支持方面，NetBackup Appliance可以實現無需Windows的VMware備份。NetBackup Appliance還將新增關鍵系統保護（CSP）功能。它可以進行入侵檢測，防止惡意攻擊。
一體化方案應用更廣
賽門鐵克推出NetBackup Appliance不足兩年，在全球已經有500多個客戶，產品銷量超過1500臺，其中大部分客戶是回頭客。Scott Anderson表示：“80%～85%的使用了賽門鐵克NetBackup軟件的用戶，在進行備份系統改擴建時，通常會采用NetBackup Appliance。一些沒有使用過賽門鐵克NetBackup軟件的用戶，也會在實現備份整合時，采用NetBackup Appliance替代原有的備份設備。”
