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自媒體考核辦法范文1
為進一步加強內部管理，營造比學趕超、令行禁止、積極向上的機關工作氛圍，按照市局績效考核的有關要求，本著“突出重點、公開公平、科學便捷”的原則，結合本局實際，特制定本辦法。
二、考核對象
本局所有科室、隊、所（以本局實際科室設置為準）。
三、組織領導
為加強對我局工作目標管理績效考核的組織領導，成立由主要負責人任組長，其他班子成員任副組長，各中層負責人為成員的考核領導小組，下設考核辦公室（以下簡稱考核辦），由紀檢組長兼任辦公室主任，辦公室主任兼任辦公室副主任，辦公室工作人員兼任考核辦成員，具體負責考核打分、統計排名、向黨組匯報考核情況和保存相關鑒證材料等各項日常工作。
四、考核內容和形式
工作目標管理績效考核（以下簡稱績效考核）每月總分為100分（如有特別加分，總分可超過100分），其中黨風廉政和行風建設工作占20分，各項制度執行情況占20分，信息宣傳占10分，業務工作完成情況占20分，業務突破占30分?？冃Э己嗣吭碌梅种蜑榭冃Э己四甓瓤偟梅帧Ａ硗?，設有否決項和特別加分項。
1、黨風廉政和行風建設工作，是指貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況，以及無因違風廉政和行風建設各項制度被投訴行為的發生。
2、各項制度執行情況，是指執行本局各項規章制度以及辦公室對制度落實情況進行監督檢查的情況。
3、信息宣傳，是指完成我局《信息宣傳考核辦法》有關要求的情況。
4、業務工作，是指按照科室職能劃分，依法履行職責，開展技術服務等工作情況。
5、業務突破，是指按照本局有關規定，完成發展目標的情況。
6、否決項是指出現下列情況之一者，追究有關科室負責人及具體責任人的責任，取消科室當年度評先樹優資格：
（1）工作出現明顯失誤并造成重大損失的。
（2）具體行政行為經復議、訴訟被撤銷、變更或確認違法的。
（3）兩個安全方面出現重大責任事故的。
（4）按照《工作目標責任書》和《黨風廉政建設目標責任書》等有關規定，科室或人員受到責任追究的。
（5）被中央、省、市級媒體曝光或上級部門通報，造成不良影響的。
（6）不按時落實市局、縣局要求，同一項工作累計三次以上被通報的。
（7）本科室干部職工發生違法行為，受到刑事處理的。
7、特別加分項是指工作中取得以下成績之一的，給予科室相應的加分：
（1）業務工作受到國家級、省級、市級書面通報表彰的，分別加10分、8分、5分；受到縣級書面通報表彰前三名的分別加2分、1分、0.5分。同一項工作，多次受到通報表彰的或有定期通報表彰的，只加一次分，不重復加分，并且按就高不就低的原則。市局或同級別單位的通報表彰按縣級加分。
（2）先進工作經驗、工作調研報告、創新的工作方式方法等被國家、省、市或縣推廣采用的，分別加10分、8分、5分和3分。
（3）服務企業或執法打假工作效果明顯，獲得企業錦旗或表揚信的，每次加1分。本項加分不超過3分。服務企業的做法受到縣委、縣政府主要領導表揚并對全局工作有重大推動作用的，由局黨組研究確定具體加分。
（4）科室人員代表單位參加各類文體活動并取得前三名成績的，分別給所在科室加2分、1分、0.5分。
（5）招商引資經縣委督查局確認后，以500萬元為一個計算單位，每完成500萬元，加5分。完成500萬元以下的，加2分。
我局績效考核采取月考核為主的形式，每月進行考核打分。季考核、半年考核和年終考核分別按月累計相加計算得分。各科室應于每月23日前按時向考核辦報送《每月工作調度表》，考核辦依據日常工作完成情況、監督檢查情況和有關考核標準進行打分、統計和排名，考核結果經考核辦主任審核簽字后報局黨組批準，于下月10日前通報。
五、考核結果應用
1、半年考核得分排名前2位且完成任務目標的科室為先進科室。
2、年終考核得分前3位且完成任務目標的科室為優秀科室，科室負責人為先進工作者，分別給予物質獎勵和精神獎勵。評先樹優、提拔重用、向上級推薦先進，首先從優秀科室中選拔。
3、對連續3個月考核得分倒數第一名的，由局黨組給予科室負責人提醒，連續6個月倒數第一的，科室負責人視為自動辭職。
4、考核得分及排名，要在全局通報。年終考核得分800分以上（含800分）的為達標科室，800分以下為未達標科室。對年終考核得分未達標的科室，由局黨組研究后對科室負責人進行調整或免職處理。
自媒體考核辦法范文2
這次全市郵政工作會議是在省公司、*市局郵政工作會議召開不久，*郵政改革發展進入新時期召開的一次重要會議。會議的主要任務是：認真學習貫徹全省、*市郵政工作會議精神，總結20*年工作，研究部署2009年工作，動員全市郵政干部職工，進一步堅定信心，克服困難，確保我市郵政經濟平穩較快增長，全力推進*郵政又好又快發展。
下面，我代表市局黨委、領導班子，向大會作工作報告。
20*年基本工作情況回顧
20*年是我局被列入擴權縣（市）局的第一年，全局工作在省公司、*市局和當地政府的正確領導和支持下，在局黨委的正確部署和各部門的共同努力下，圍繞年初制定的各項任務和省公司“三年滾動”計劃要求，解放思想，創新創業，開拓奮進，銳意進取，實現了公司化運營的良好開局。
一、各項業務持續、健康、穩步發展。
20*年全市完成業務總收入9674萬元，完成年計劃（9211.8萬元）的105.81%,比上年同期增長24.18％。其中函件業務累計收入1001.40萬元，比上年同期增長30.12%，為年計劃的107.91%。包件業務累計230.72萬元，比上年同期下降-5.86%，為年計劃的91.99%。匯兌業務累計631.21萬元，比上年同期增長32.7%，為年計劃126.24%。報刊業務累計538.96萬元，比上年增長9.74%，為年計劃的107.79%。特快業務累計2377.63萬元，比上年同期增長24.70%，完成年計劃的101.18%。集郵業務累計403.37萬元，比上年同期增長90.63%，完成年計劃的155.14%。儲蓄業務累計收入3801.3萬元，比上年同期增長22.5%，為年計劃的104.43%。收支差完成295萬元，完成計劃任務的70.07%。
（一）函件業務
1、在全局干部職工的共同努力下，順利完成省公司下達的09賀卡260萬元任務數，為09年函件業務健康發展創造了良好開端。
2、無名址函件收入共272.18萬元，其中中郵戶外170多萬元，中郵報紙型廣告收入83多萬元，投送140多萬份，其他無名址夾報15萬元，投送250多萬份。中郵報紙型專送廣告持續以前的良好勢頭，全年共出40期，加量一次，增加了超市和繁華街道沿街的投送量，并出了二期較有特色的汽車專輯和六一專輯。
3、郵資封片完成120.85萬元，其中5－12月份，*山景區門禁系統郵資門票收入75萬元(無資門票30萬元)，環宇集團、韻運健身、巨大電機、利達鎖具等幾家企業郵資信封9.5萬枚，其中環宇集團一家就制作8萬枚來郵寄企業報。
4、帳單收入28萬元,銀企對帳單自價格調整以來繼續與*農村合作銀行、*銀行*、虹橋、柳市支行達成合作協議，目前共有15家銀行通過郵政來寄遞對帳單。
5、根據集團公司有關12個商函產品電視電話會議內容，商函分局結合*市場著手推廣并取得不俗的成績：*時代購物廣場結合“歡樂購”產品制作的直郵商函8000多份；根據“大禮包”直郵產品與*市教育局聯系制作推出教師節大禮包；與*風景旅游局聯合制作“*一日游”手冊，推出我們的“旅游樂”與“農家樂”相關產品；與*“中馳*花苑”開發商聯系制作“樓市通”產品8萬件，收入10萬余元。
6、節日性的大禮包業務一直是商函的重點營銷項目。今年首次策劃營銷“三八”大禮包4000份；策劃營銷“六一”節大禮包8000份；制作高考大禮包6萬份,完成收入7萬元；教師節大禮包7.5萬份。
7、*山風景區的門禁門票項目于5月22日啟用，到目前為止，已定制郵資明信片門票62萬枚，無資明信片門票102萬枚，實現業務收入105.04萬元。
（二）在特快業務方面：
1、速遞公司購置摩托車30多輛、配置汽車4輛；為攬投人員配置了冬夏兩季的頭盔、服裝、攬收挎包、工號牌、彈簧秤、雨衣等必備品；并為防止業務員離開造成業務流失，收購了攬收員電話卡，對新的業務員由公司統一購買發放手機卡。
2、全員營銷，尋找突破。公司經理、客戶經理、攬收員、特快專職投遞員各盡所能，全面開展營銷工作。重點客戶，重點公關。對所在區域的客戶進行詳細的調查摸底，建立起營銷檔案，針對不同的客戶，采取不同的方式公關。經常性與客戶保持聯系和溝通，傾聽客戶各方面的意見和建議，用實際行動，讓客戶感受到郵政的熱情、友情和親情。
3、充分調動攬收人員、營銷人員的積極性，根據營銷工作的周期性，對重點發展的客戶確定責任人，明確各自職責，形成齊抓共管的良好局面。嚴格內部檢查制度，發現問題，一次教育，二次督導，三次考核，對問題嚴重的員工予以清退。抓好客戶資料的管理，建立健全EMS客戶資料，對每個EMS客戶實行動態管理，以及時掌握客戶最新情況，及時調整經營策略。
4、春秋兩期廣交會樣品配送業務收入50余萬元。
5、“思鄉月”營銷活動期間，克服時間緊、任務重的問題，在短短的20日內，銷售額完成3*萬元，成本結算后也產生了一定的利潤空間。
（三）儲蓄業務方面
1、全市1-12月完成金融業務（不含銀行貸款和對公業務）總收入4484.92萬元，完成年計劃的1*.78%,比上年同期增長25.32％。其中：匯兌業務累計完成631.21萬元，比上年同期增長32.70%，為年計劃126.24%；儲蓄業務累計收入3801.3萬元，比上年同期增長22.5%，為年計劃的104.43%；保險業務累計完成52.42萬元，比上年同期增長34.01%，為年計劃131.05%。
2、個人存款業務：截止12月31日郵儲余額完成16.78億元，比上年凈增3.1億元，增長率達22.63%，活期比例達65.29%，市場占有率為6.55%。
3、郵政綠卡：1-12月完成綠卡114475張，完成年發卡計劃的81.71%。
4、POS機消費：1-12月累計完成刷卡4389.79萬元，同比增長83.73%，完成年計劃的95.43%。
5、ATM:新增ATM機10臺，累計達23臺，網點覆蓋率達100%。實現跨行手續費收入43萬元，同比增長65.78%。
6、電費：自從2007年11月開始簽訂協議，共辦理代繳代扣78268筆，合計金額達2528萬元，其中帳戶代扣17515筆，金額713萬元；現金代收60753筆，金額2115萬元；共實現手續費收入3.56萬元。
二、專業化改革向深層次推進
作為擴權縣（市）局，為加快郵政業務發展，提高專業化經營水平，適應市場競爭需要，年初了《*市郵政局關于下發20*年收支計劃及專業、部門經營考核辦法的通知》（樂郵局〔20*〕14號），結合實際情況，出臺了《20*年度速遞公司經營考核辦法》、《20*年儲匯分局經營考核辦法》、《20*年度商函分局經營考核辦法》、《20*年度集郵公司經營考核辦法》、《20*年分局經營考核辦法》、《20*年報刊批零中心經營考核辦法》等專業化考核辦法。為加強內部管理，激發經營單位積極發展業務，各專業公司對內部管理工作進行了細分，出臺了一系列的考核辦法，其中速遞公司出臺了《20*年度速遞分公司業務考核辦法》、《20*年度速遞分公司季度業務發展勞動競賽考核辦法》、《國際EMS促銷積分活動考核辦法》、《速遞員工工作制度考核辦法》。商函分局出臺了《函件專業專職營銷人員管理辦法》、《商函分局設計人員績效考核辦法》。
為進一步加快投遞網絡建設，提升投遞服務質量，又出臺了《投遞網建設實施方案》。
完成郵政儲蓄銀行*市支行的組建工作，企業與銀行的分賬核算和收入成本費用追溯調整、銀行資本二期注資等工作已基本完成，銀企合作的框架日趨成熟。
速遞物流改革工作已按上級要求準備就緒。
三、各項基礎設施建設不斷加強。
1、加大資金投入對網點、局房進行裝修改造維護。*年共投入100萬多元，分別對柳市長虹郵政儲蓄所營業廳、市局函件組、報刊分發組、銀行小額貸款營業部、報刊零售批發中心、磐石郵政所新局房、柳市郵政業務中心等網點進行規范化改造、裝修。不僅改善了用郵環境，提升了郵政形象，也對業務發展起了很好的促進作用。
2、抓好安全生產，突出消防安全。日常工作中做到“三勤兩抓”（勤檢查、勤宣傳、勤匯報、抓整改落實、抓隊伍建設）。上年共與下屬47個單位簽訂“綜合”、“安全生產”、“禁毒”、“消防”、“治安”等五項責任書；做好柳市等15個郵政儲蓄所一級網點整改換證建設和辦理消防合格證工作；開展“安全生產月”活動。重新設計制作安全生產宣傳廣告牌12份，懸掛安全生產宣傳標語12條；對全市37名專兼職安全員進行為期二天的安全生產知識培訓；突出加強奧運郵政安全工作，成立*市郵政局奧運郵政安全領導小組，將奧運郵政安全工作放在當時一切工作的首位，與各分局、營業人員簽訂《奧運郵政安全責任書》，做好郵件攬收、窗口收寄奧運郵政安全的宣傳解釋工作。
3、狠抓通信質量，保障通信秩序。*年以來到各郵政生產部門視檢158天，檢查次數達178次；檢查郵路61條，走訪用戶76戶，填寫視檢報告書172份，召開有關聯席會議2次，受理用戶投訴75個，妥善處理投訴75個。做到事事有回音，件件有著落。同時，建立分局長每周檢查制度，要求分局長填寫《分局長每周檢查記錄》，督促分局長履行好自己的檢查職責；落實好專業管理崗位、監督崗位、分局長管理崗位的履職工作，保證通信秩序有序運轉；配合相關部門開展專項整治和資金安全工作，進而遏制了違規經營行為，凈化了市場經營環境。用戶滿意度達到了89.5分，超過了上級局85分的要求。
4、加強運維管理，確保全網運行安全。完成儲蓄統版、國際金融、保險基金、中間業務、OA、報刊統版等系統的升級工作，共計32次，下鄉檢修114人/次。完成了白溪、虹橋、虹西、清江、芙蓉、白石、磐石、黃華等八個網點的ATM機安裝和儲蓄銀行柳市對公業務部、寧康東所、長虹所、磐石所、柳市分局、清江分局等網點的網絡線路改造。配合省中心完成儲蓄統版F5、綠卡通、速遞二期等系統調試上線。完成了*山電子門禁系統上線同時保障了國慶黃金周順利運行；保證了“兩會”及“奧運”期間信息網安全有效地運行。今年轉運部門共處理進出口總包121502件、平信3728912件、掛號182344件、國際43984件。對農村郵路運行情況進行了初步調查，并對農村郵路摩托化投遞開始了嘗試。重視安全行車，全年行程21.8萬公里安全無事故。
四、內部管理工作不斷完善。
1、財務部門制定并完善了財務人員工作崗位責任制，明確各崗位的職責權限、工作分工和紀律要求，順利完成了從原來的石家莊佰特財務軟件到用友財務管理信息系統的過渡。并利用該軟件的核算功能，在集團公司強調完善責任中心核算的同時結合本企業的實際情況推出了全新概念的部門損益核算。同時，合理控制成本（費用），有效地發揮企業內部監督職能。
2、人力資源工作在干部隊伍建設、管理機制創新、優化人力配置、規范勞動用工、分配制度改革以及教育培訓上都取得了一定的成績：
一是按照省公司“選準配強、用好管嚴”的總體要求，及時調整和加強了綜合辦、財務部、商函分局等6個部門的干部，選拔政治思想素質高、有專業特長的優秀中青年干部充實到各部門。組織人員參加省公司“郵政高校畢業生見習支局長”專題培訓，加強后備干部隊伍建設。完成郵儲銀行組建的測算與組織協調工作。
二是認真做好《勞動合同法》的宣貫，全力推進規范用工。實現了合同用工勞動合同簽訂率達100%，勞務用工派遣率達到100%，勞務工參加基本養老保險率、基本醫療保險率等五險100%。11月份，完成13名優秀勞務工的選拔招用工作。
三是加強薪酬管理調控，完善工效掛鉤辦法，在業務發展的同時，員工薪酬水平得到較快提高。并按照上級的要求完成企業合同制職工薪酬改革、調整。
四是做好教育培訓工作。組織相關人員參加了經濟民警崗位培訓、營銷內訓師培訓、支局長培訓、商函業務培訓、小額信貸業務培訓、安全生產培訓等以及職業技能鑒定工作。
3、綜合管理部門從控制水、電、電話費為抓手，從一點一滴上堵住企業浪費的源頭。
一是為杜絕人為浪費，鼓勵使用內部虛擬網和移動集團網，從*年1月1日起，對下屬單位辦公電話實行定額消費。新核定的電話費按上年標準平均下浮20%左右，其中局機關部分電話最低每月僅35元，按此標準*全年電話費用比07年減少近10萬元；
二是撤掉了機關大院內使用多年的30多臺飲水機，在樓層相應位置購置、安裝了4臺凈水器、為每個辦公室添置了電水壺和保溫瓶。據消費數據顯示，此項調整全年可節約辦公費用10余萬。同時，也確保飲用水的清潔健康無污染。
三是對局機關食堂進行了外包，企業對個人的用餐實行一定比例的補助。平時，加強對食堂衛生、飯菜品種、價格進行有效監督，發現問題，立即責令整改，此舉得到了用餐職工的好評。
五、以人為本，建設和諧郵政企業。
建設和諧郵政是我局20*年度工作的主題。職工群眾既是郵政發展改革的推動者，也是最終受益者。在郵政改革發展中，只有實現好、維護好、發展好職工群眾的根本利益，才能充分發揮職工群眾的聰明才智，創造良好的氛圍。
1、開展貫標工作，對企業日常生產、經營、管理工作進行規范。根據省局的統一部署，于*年3月份正式引入ISO9000族質量管理體系，貫標工作按照既定的程序與時間逐步推進；9月份通過內審、外審；12月份，收到北京興原認證中心有限公司發出的質量管理體系認證證書，順利完成認證工作。
2、繼續加強新聞宣傳工作，塑造企業的良好形象。*年我們加強對郵政業務和企業形象的宣傳工作，妥善處理郵政與新聞媒體關系，促進了發展，提高了形象，據不完全統計，市級以上媒體對*郵政的稿件錄用223篇，《*郵政信息》組稿236篇。
3、熱心社會公益事業，樹立郵政企業的良好形象。女工委繼續幫扶四都鄉梅溪中學的貧困學生王阿鳳，為她解決了1500元的學習生活費；白溪儲蓄所等單位響應當地政府的號召，組織職工參加義務獻血活動；5月12日四川汶川地震發生后，我局干部職工紛紛伸出援助之手，僅5月13日發出倡議后工會就收到全市郵政職工的捐款85500元；在接到繳納“特殊黨費”的通知后，13個支部、160多名黨員、預備黨員和入黨積極分子又繳納“特殊黨費”486*元；5月27日的郵政儲蓄銀行成立當天，我們又節省活動慶典經費6萬元繼續支援災區建設，在此期間，還按照省公司的安排，對寄往災區的包裹、匯款進行妥善處理；7月1日，局黨委到結對的白石鎮下坭村慰問關愛幫扶老黨員，為他們送上慰問金。
4、開展職工娛樂活動，豐富職工文化生活。3.8節女工委組織30多名職工參加游玩踏青活動；局團委組織青年團員陸續開展了福溪鄉助學結對、戶外CS、賽馬等活動；局工會組織職工參加了*市首屆職工運動會的多個項目，并在7月初的籃球比賽中獲得第二名的榮譽；9月份，組織近百職工參加紀念*郵政分營十周年歌詠晚會，并獲得第一名的好成績，隨后還代表*地區參加省里歌詠比賽的選拔；組織優秀投遞員十余人集體旅游；組織黨員外出開展黨日活動等；組織召開重陽節、春節退休職工座談會等。
5、關心職工生活，建設好職工之家。在參加社會醫療保險系統的基礎上，加入了省郵政職工重病醫療互助保障會并于12月底，完成第四期職工醫療互助保障工作，上繳醫療互助金50700元，參保人員達253人；年底為部分特困人員提高了補助金，并分片對老同志進行慰問。此外，局工會關心職工日常生活，三伏天和春節協同局行政慰問一線員工，高溫酷暑發放夏令物品，傳統節日發放過節慰問品等；做好職工療修養工作。
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到存在的問題和不足。一是經營工作形勢嚴峻，規模雖大，效益不高。二是經營體制和運行機制有待理順，如何建立共謀發展、共創雙贏的郵銀關系和發展機制成為當前緊迫而重要的課題。三是存在理念陳舊、思路不寬、體制不順、機制不活、效率不高等問題。四是職工隊伍中厭戰情結有所抬頭，企業主人翁精神仍較為淡薄，思想政治工作任重道遠，凝聚力和戰斗力尚需進一步提高。五是安全工作、風險防范意識在部分干部職工的思想上還比較薄弱，仍需不斷加強。
自媒體考核辦法范文3
為貫徹落實《中華人民共和國節約能源法》、《公共機構節能條例》以及《省公共機構節能管理辦法》，切實推進全區公共機構節能工作，根據我區《關于加強全區公共機構節能管理工作的實施意見》的要求，特制定本辦法。
一、考核對象
區各行政機關、有關事業單位和團體組織；各鎮人民政府，各園區管委會，各直屬單位。
二、考核內容
區各行政機關、有關事業單位和團體組織；各鎮人民政府，各園區管委會，各直屬單位公共機構節能工作開展情況。
三、考核辦法
區機關事務服務中心組成考核評價小組，對考核對象進行綜合考評。實行年終集中考核和日常檢查相結合的方式，以年終集中考核結果為主，以日常檢查為輔。
四、考核分項
節能目標完成指標分為定量考核指標與定性考核指標。定量指標指年度節能目標和節能量，以計算目標完成率進行評分，滿分為15分，超額完成指標的適當加分；定性指標指區級機關各部門和各鎮人民政府，各園區管委會，各直屬單位落實節能措施情況，滿分為85分。總分為100分。
五、考核等次
滿分為100分?？荚u分優秀(90分以上)、良好(80-89分)、合格(70-79分)、不合格(69分以下)四個等次，具體考核評分標準見附表。
六、考核程序
1.自查。區各行政機關、有關事業單位和團體組織；各鎮人民政府，各園區管委會，各直屬單位按照《區公共機構節能工作考核評分標準》自行檢查打分。
2.集中考評。區機關事務服務中心會同相關部門組成考核評價小組，按照《區公共機構節能工作考核評分標準》逐項進行考評。
3.各單位考評結果在內部或通過媒體公布，并上報區委、區政府及有關部門。
七、獎懲辦法
1.考核結果，納入區區級機關作風建設和目標管理考評范圍。
2.根據考核結果，每年評選一批“公共機構節能管理工作先進單位和個人”，對節能管理工作成績顯著的單位和表現突出的個人進行表彰獎勵。
3.對考核不達標或在節能管理工作有弄虛作假的，由區公共機構節能管理考核評價小組下達整改目標任務書，并將其列為下一年重點節能對象。逾期不改的單位，予以通報批評，并按比例扣減下一年度辦公預算經費。
八、考核要求
公共機構節能考核評估是貫徹落實區委、區政府有關節能管理工作要求的重要措施，各單位要切實加強組織領導和督促檢查，把考核評估作為一項重要工作，進一步明確任務，落實責任，強化措施，狠抓落實，確保節能管理工作目標任務全面完成。要認真準備有關資料，包括制定節能管理制度情況，能源資料消耗統計情況，節能進展和推動、部署工作情況，能源資料消耗臺帳及相關資料。
九、其他事項
自媒體考核辦法范文4
【關鍵詞】鉗工；實訓；一體化
自改革開放以來，職業技術變化的速率已經遠遠超過了職業教育訓練的發展速率，也就是職業教育訓練大大滯后于職業技術變化，職業學校不能及時、快速地培養適應產業結構調整、社會經濟迅速發展的技術技能人才。這種反差嚴重阻礙了企業、經濟和社會的可持續發展。中等職業學校要求職業學校的學生不但具有一定的理論基礎知識，還要具有熟練地實際操作技能，以提高其就業競爭能力，創業能力和適應職業變化能力。
目前，中職的鉗工維修專業普遍存在三個問題：⑴對一般學校而言，鉗工基本功訓練與理論嚴重脫節，學生的動手學習與動腦學習脫節，理論難與指導實際。⑵鉗工基本功訓練基本是按一個課題一個課題的單一進行訓練，每一課題時間較長，學生感到實訓枯燥無味，實習死氣沉沉，學生缺乏實習興趣，更談不上在實訓中發揮自己的主觀能動性和創新能力；⑶實訓考核只注重檢查學生的產品質量，其他不做為考核項目。這樣造成了學生在實際工作中容易忽視自己作為一個合格工作者必備素質方面的考核，這不能不說是實訓考核上的一個較大的失誤。
一體化教學體系，就是整理融會教學環節，把培養學生的職業能力的理論與實踐相結合的教學作為一個整體考慮，構建職業能力整體培養目標體系，通過各個教學環節的落實來保證整體目標的實現。所以，一體化教學是以訓練和提高學生的技能為基點，以實現主要能力目標為主線，以市場人才需求為導向，對教學內容進行從新建構，合理整合成新的知識領域，理論與實踐緊密有機結合的一種教學模式。
理實一體化教學成功與否，直接影響學生進入企業后能否勝任本工種，本崗位的工作，能否適應職業變化。因而，如何搞好鉗工理實一體化教學是學生在校學習中的關鍵。
筆者根據多年的鉗工實習談談見解，與同行們共同榷商。
1營造實施一體化教學的良好氛圍
實施一體化教學模式，牽扯面很廣，決不是幾個人短時間就能完成的。一方面，教師從根本上轉變了教育理念， 校教學要改革，不改革就沒有出路，不改革就沒有活力，把一體化教學提高到關系學校和教師的生存與發展的高度來對待，為一體化教學的實施奠定了基礎。其次，在總結鉗工工藝理論教學和技能實習指導教學的基礎上，結合中級鉗工鑒定標準，認真編寫每個教學課題教學方案，并在教學中不斷改進、完善。對于學生層方面，在思想上要引起學生的高度重視，通過就業形式教育，企業信息反饋，歷屆畢業生的具體實例，使學生明白職業技能和職業素質的重要性，而要培養高素質的勞動者，實施一體化教學的教學方法是關鍵。
2采取多種措施，大力推進一體化教學
一體化教學使實習教學與理論教學有機地結合在一起，體現了讓學生“學會認知、學會做事、學會生存、學會共處”的先進教學理念，既能使學生掌握必備的操作技能和理論知識，又使學生自覺地將所學理論與實際緊密結合，還可以培養學生的創業能力和創新能力。
2.1建立模塊式教學，將理論教學與技能訓練有機結合
所謂教學做一體化，就是理論實踐相結合，教中學，學中做，教學做一體化的教學模式。就是堅持實用為主、夠用為度的原則，以職業技能訓練為核心，建立若干教學模塊，將理論教學和技能訓練有機結合的教學模式。它具有兩大特點，一是突出職業技能訓練的主導地位。圍繞職業技能訓練要求，確定理論教學內容和要求，設置教學環節和進度，理論教學完全服務于職業技能訓練。二是理論教學與職業技能訓練相結合。注重感知、操作，強調學生學習的主體性。這種一體化教學模式能很好解決理論教學和實踐教學脫節問題，減少理論課之間及理論與實操課之間知識的重復，增強教學直觀性，充分體現學生主體參與作用，必將有助于教學質量的提高和高技能人才的培養。
2.2課題分段交叉，提高學生學習興趣
以前鉗工基本訓練課題周期長，一干就是一個星期，同時實習內容單一，不是四方、六方，就是合套。學生感到疲勞厭倦，實習死氣沉沉，從而使實習效果不理想。為改變這一局面，有必要按教學大綱規定的實習課時進行有計劃有目的的重新設計、調整。采用兩三個實習課題進行交叉，使學生既有實習規律可循，又感到實習內容形式多樣。如鏨、鋸、銼三個實習課題交叉進行，兩只三天即交換實習課題。教師按照分段課題的要求指導學生，使之操作姿勢和操作方法準確協調，為以后綜合性練習打下基礎。這樣的“理實一體化”實習往往可以收到事半而功倍的效果。
2.3由單一實習改為組合件實習，使實習趨于工廠化
眾所周知，興趣是積極探究某事物或進行某種活動的個性傾向，它能推動人們去追求和從事某種活動。俄國教育家烏申斯基曾指出“沒有絲毫興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的欲望”。中職的學生在技能培訓方面，尤其是培訓之后的第二學期，參與技能訓練的興趣不濃。這不是個別現象，甚至有的學生厭煩參加技能訓練，更有甚者采用退學的辦法來逃避訓練。因此，有必要對影響學生技能訓練興趣的因素進行分析、探討，找到關鍵因素方能對癥下藥，找出切實可行的措施來激發、提高和維持學生的技能培訓興趣。
采用“一體化”教學之后如何調動學生學習興趣？我覺得應該由單一件的實習改為組合件的實習，統籌兼顧各種訓練技能與工藝課之間的時間分配，生產實習一體化教學中理論教學與技能訓練之間的時間分配，各種技能之間要合理交叉訓練尤其重要。
如結合實習制作直角尺、鋸弓、臺虎鉗等等訓練中，教師在具體指導時要求每一種組合件的任意零件、任意工序必須是合格品。其好處是：
⑴加強學生對理論知識的應用；
⑵使學生明確產品合格與廢品界限；
⑶了解個別操作對整體操作的技術聯系，為全面掌握操作技能打下基礎；
⑷生產了新產品，回收實習成本，改變了純消耗實習的被動局面，減輕了中職學校因實習耗材帶來的經濟上的壓力。
但是，中職學校的教學目的是全面培養學生實際操作技能技巧。學校不但要求學生能加工出合格的產品，而且也必須掌握正確的操作姿勢和合理的加工工藝，這樣才能為學生以后的工作及提高產品質量打下良好的基礎。如果在單一件實習改為組合件實習中引導不當，就容易造成學生實習時忽視必須掌握的正確操作知識和加工工藝。
3實施對教學質量的監控
目前的實習考核辦法基本上是檢測學生的實習零件。這種考核辦法可以衡量學生實際操作技能的高低，對實習教學進行競賽和通考排列學生名次無疑比較準確，但是這種考核辦法與工廠實際產品檢測不符，工廠工人生產的產品只有合格和廢品之分。中職學校學生實習考核用的是百分制，由逐項考核計分，最后匯總成績。這樣就容易出現實習零件某一處超差，最后匯總成績卻很高，但實際零件卻是廢品。這種考核的結果，使學生沒有明確的合格與不合格產品之間界限的標準，因而也就缺乏一種主人翁的責任感和學習的壓力。
眾所周知，中職學校學生在校的實習任務主要包括以下的反面，一是養成安全操作生產的習慣，掌握操作時的正確姿勢；二是掌握必要的生產加工過程，加工出符合生產需要的合格產品。鑒于上述原因，對學生實習成績考核就包括兩大項：
目測檢查：通過實習教師的觀察、了解，對學生安全操作法、零件加工工藝等項，分10、8、6、3、0五級打分。（具體標準可視本校情況而定）
檢測檢查：實習教師用工、卡、量具對學生已加工工件的工程尺寸、技術要求進行實際測量，按10（合格）、6（可修品）、0（廢品）三級打分。
考慮到中職學生成績實行百分制可把上述兩次成績相加乘以五，即為實習成績。例：一學生實習，目測得8分，檢測成績為10分，實習成績為
（10+8）×5=90
這種考核辦法，能合理反映出一個學生的實際操作水平。這對從嚴要求學生，加快培養學生操作技能技巧，培養合格的中級技術工人是有益的，這樣做也就更利于實習教學走上課堂化和規范化鉗工一體化教學，充分體現了學生在實際操作中獲取知識、習得技能、提高能力。這既是一個實施方案的過程也是一個驗證方案的過程，是學生運用新知識、新技能、新方法去解決問題的過程。在這過程中要讓學生有收獲、有體會、有感悟，感受知識、技能、方法的力量，體會勞動的艱辛，培養了學生創業能力和創新能力。
總之，在鉗工一體化教學過程中，必須勤于思考，從中發現問題，善于總結，并在實際教學中加以改進。只有這樣才能豐富一體化教學內涵，提高教學質量，使學生提高專業技術強化技能，使之適應企業生產的要求。
參考文獻
[1]中國勞動出版社，《鉗工工藝學》1991
[2]高等教育出版社，《機械常識與鉗工技能》 2008
自媒體考核辦法范文5
1、轉變理念，加強領導。我鎮城區社區衛生工作開展較早，自2000年以來就著手對城鎮60歲以上老年人進行健康體檢，建立健康檔案。但近兩年來，城區社區衛生工作取得快速發展，并取得良好成績。通過這幾年的社區衛生工作實踐，我們感受最深的是從院領導班子到全院職工的思想認識、服務理念、工作方式都得到了深刻的轉變，如思想認識從“醫道尊嚴”轉變為“病人第一、患者至上”；服務理論從“醫療防疫”轉變為“六位一體”的全方位服務；工作方式從“坐等病人”轉變為“走進社區、主動上門”。我中心非常重視城區社區衛生工作，始終將它作為近幾年全院工作的中心任務。成立了以中心主任為組長、副主任為副組長、相關科室及各社區衛生服務站負責人為成員的社區衛生工作領導小組。領導小組下設辦公室，配備專職人員專門負責專項工作。在開展城區社區衛生工作中，建立了一系列規章制度，如社區衛生服務工作制度、社區衛生服務站責任聯系制度、社區責任醫生團隊組建方案、社區責任醫生工作制度、社區衛生服務考核辦法、公共衛生服務專項資金管理分配方案等，促進城區社區衛生服務工作的不斷制度化、規范化。為增強責任，抓好落實，我中心班子6名成員還分工負責，建立社區衛生服務站聯系責任機制，認真指導督促各聯系點落實社區衛生工作各項任務。中心每季度不少于一次對社區衛生工作進行專題研究，探討經驗，制訂措施，把城區社區衛生工作切實抓緊抓好。
3、充分動員，廣泛宣傳。城區社區衛生服務是項新事物，我中心借助媒體傳聞、社區小報、入戶上門、現場交流等形式向社會、居民開展廣泛宣傳，擴大影響，造成聲勢，爭取全社會的重視和參與。今年5月，我中心特地邀請了城區部分縣、鎮兩級人大代表20多人對我中心進行視察，聽取匯報。代表們視察了我中心體檢大廳、計劃免疫接種大廳、社區衛生服務辦公室、嘉和社區衛生服務站等，查閱了有關資料，從而實地了解了開展社區衛生服務的重大意義以及存在困難，共同呼吁加大對該項工作的支持力度，加大對群眾的宣傳力度，使廣大群眾理解政府的專項“民心工程”，積極配合醫務人員搞好工作。6月中旬，我中心又召開城區公共衛生工作動員會，鎮分管領導、各科室負責人、社區衛生服務站負責人和部分責任醫生共30多人參加了會議。會議認真學習貫徹省衛生廳《關于印發省公共衛生服務項目考核實施方案的通知》，并組織與會人員到嘉和社區衛生服務站學習參觀，推廣他們的先進經驗。通過廣泛持久的宣傳動員，社區衛生服務事業逐漸深入人心，引起廣大干部群眾的重視和支持。
5、強化激勵，提高效率。制定好的分配機制，是促進服務功能、服務模式轉變的重要前提，是調動責任醫生（護士）工作積極性的有效手段，是開展社區衛生服務的有力保障。我中心出臺了《公共衛生服務專項補助資金管理分配方案（試行）》、《各社區衛生服務站工資分配制度改革方案（試行）》，使職工的收入與社區衛生服務項目成績直接掛鉤，保障城鄉公共衛生服務項目工作的扎實開展。這項分配制度，主要做法是對職工工資進行分解，確定職工工資由“基本保障工資”、“激勵搞活工資”和“補助工資”三部分組成。
“基本保障工資”為在職職工的月職務崗位工資、工資性比例津貼、護齡津貼三項工資和中心設定的崗位、職稱工資，每月相對固定。
“激勵搞活工資”按基本醫療業務量和工作量核定。中心每月對各社區衛生服務站全體職工按《考核內容與辦法》進行綜合考核，考核得分75分及以上的為合格，核發“激勵搞活”工資；75分以下、曠工、發生重大醫療事故時，取消當月“激勵搞活”工資。
“補助工資”為落實于公共衛生服務專項工作補助。按我中心制定的《公共衛生服務工作考核辦法及分配方案（試行）》，實行“按需聘人、競聘上崗、崗位管理、績效考核”的用人機制和“費隨事走”的分配機制。我中心取得的經縣衛生局考核下撥的公共衛生服務專項經費，50%用于社區專項工作經費，包括社區責任醫生（團隊）補助費、相關職能科室專項工作補助費等，50%用于有關項目工作的直接成本、適當的管理成本和專項獎勵基金。責任醫生（團隊）補助費，暫定為公共衛生服務工作專項經費除以本中心總服務人口數除以5乘以管轄人口數乘以考績率。中心每季度對各站的責任醫生（團隊）進行專項工作考核，記錄考核成績，年度總評。得分率在80%及以上的為達標，全額核發補助費；得分率在80%以下的，每下降1%減少10%補助費；低于75%的取消補助費；低于70%的取消社區衛生服務站每位職工的“激勵搞活工資”。同時設立專項獎勵基金，總額為公共衛生服務工作專項經費的3-4%，用于獎勵先進集體和優秀個人。
自媒體考核辦法范文6
多年來實施學分制特別是在教學管理中，進一步努力實踐和探索出與學分制相適應的新的教學管理模式、教學管理機制和教學管理辦法，保證學分制的順利實施，成為當務之急。
一、實施學分制的必要性
1、學分制可有效促進學生個性發展，調動學生學習主動性與積極性。
學分制為開拓學生的潛能、創造力提供了最大的空間，同時學生也可自己選擇學習內容和學習方式，可以自己選擇專業方向、自己安排課程和學習進程等。
2、實行學分制有利于高等教育主動適應經濟建設和社會發展需要。
高校只有實行學分制和彈性學制，構建多渠道、多層次、多規格的培養模式，改變教學體制單一、培養人才單一等狀況，才能提高高校的辦學水平和辦學活力，更好地適應市場的需求。
3、實行學分制有利于面向全體學生，全面實施素質教育。
學分制是實現和推進素質教育的一個重要手段。高等學校在教學管理中貫徹以人為本的原則，在教學實施過程中貫徹因材施教的原則，充分調動學生學習的主動性和積極性，開發學生的智慧和潛能，形成健全的個性心理，充分尊重學生的主體地位和學習的選擇權、主動權，使每一位學生都能得到適合自身特點的最佳教育和全面發展，使我們的學校教育成為一個“柔性”系統，能夠適應不同的學生，而不是讓學生來適應我們的學校教育。
4、實行學分制有利于高等學校進一步深化教育教學改革。
實行學分制能促進學校教育與社會教育、就業前教育與就業后培訓、不同類型教育之間、不同類型學校之間的溝通和銜接，構建終身教育體系和學習化社會，提高辦學效率，實現圖書館開放、教師互聘、課程互選、專業共建、資源共享，促進學校內部管理制度的改革。
二、推行學分制的具體做法
1、制定方案，建立制度
為確保學分制的順利實施，首先要確定課程體系中必修課、限選課、任選課合理比例；制定學分的計算方法；學分獲得的方法；成績、學分與績點的折算方法；課外學分與創新教育學分的計算；畢業生應修滿的學分；成績考核辦法；學籍管理制度等。
2、修訂人才培養方案，構建課程體系
人才培養方案是實行學分制的基礎，構建新的課程體系是實行學分制的核心。學分制不能簡單理解成僅僅只是將以前的課程學時按一定比例轉換成學分，在修訂適應學分制的人才培養方案中，既要有體現本專業培養目標的必修課程，又要有學生拓寬知識面的選修課程；既要有培養專業人才所需要的限選課，又要有培養創新能力的任選課；我們在構建新的課程體系中將重點放在選修課上，使選修課具有既能有支撐本專業的主干課程，又要能反映當前新知識、新工藝、新理論的特點。
3、積極改革、穩步推進
學分制是一項全新的工作，本著積極改革、穩步推進的原則，根據教師、學生、管理人員對學分制的不同態度及適應情況對學分制的各種制度及管理方案進行動態的調研，進而對學分制進行不斷的完善和充實，以利于學分制的全面展開。經過多年的實施和探索，對學分制在試行中所產生的新問題進行認真分析和總結，為全面實行學分制打下良好的基礎。
4、健全相應的選課機制
給學生創造更多的時間和空間，根據自己的興趣選學課程，利于學生個性的發展。同時對不同的課程采用不同的選課方式，為了保證學分制下“教學管理”的順利進行，需配備學分制教務管理系統，方便學生選課與學分查詢。
5、抓好管理，管理水平上層次
實行學分制，在選修課教學中，打破原有班級編制，對原有的教務管理體系是一個挑戰，在教學進度、課程設置、考務管理、成績管理、教材管理、學籍管理等方面均要進行改革，為實施學分制實行微機化管理，確保學分制的順利進行。同時要加大檢查力度，任課老師（特別是選修課教師）要加強對本班學生的出勤、課堂表現、完成作業、成績考勤等環節的督促，對學生學業狀況全面掌握。教務處也要加強對教師課堂教學質量、工作責任心等檢查力度，保證課程順利正常進行。
6、抓好評價，教學質量上臺階
嚴把考試關是順利實施學分制后對學生進行學習效果評價的主要手段，也是將學分轉化為績點進行質量測評的重要依據。這就要求在各種考試中實行教考分離、標準化考場、集中閱卷等措施，確?？荚嚦煽兊恼鎸嵭?。在評價中對于某些具有特色的課程，難以用一張試卷來衡量學生學習成績的好壞，改革考核辦法，建立新的評價體系，如一些人文類、實踐動手能力強的課程，可以采用口試、社會調查、論文答辯、現場操作等方式加以考核，探索考試形式的多樣化。
7、抓好師資，提高教學整體水平
實行學分制后，要求教師不斷進取，學習學科前沿的新知識、新工藝、新理論，不斷充實自己。舉辦青年教師大獎賽、多媒體教學公開賽、多媒體課件評比、教師教案展評等。
8、抓好投入，教學資源充分利用
為確保學分制順利進行，辦學經費要多投入，把教學投入放在優先地位，使得每年教學經費逐漸增長。
三、實施學分制。提高教學質量
1、轉變教育觀念、促進教學改革
學分制的實施，能給學生更多自，特別是學生對專業方向、教師的選擇，促使教學管理必須靈活多變，不斷完善教學管理制度來適應學分制改革，使得教師不得不重新審視自己的教學，轉變觀念、更新知識、改變教學方法。
2、學生學習由被動變主動
經過學分制的實施，能使學生明確學習目標，掌握學習的主動權，學生不僅對學習感興趣，而且能把學習作為一件充滿樂趣的事情來做，學生個性能得到充分發揮。