前言：中文期刊網精心挑選了教學情況匯報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
教學情況匯報范文1
一、檢查情況
今年春季開學，由于安排的早，力度大，全縣各級各類學校服務意識得以提升，工作積極主動，管理力度明顯加強。所到之處，新學期有新舉措新變化。廣大教職工表現出一種高度的工作熱情，強烈的主人翁意識和奮發向上的精神風貌。
我縣各級各類學校2月16日正式開學。教育局于2月15日、20日分別召開各學區中心學校和縣直學校校長會議，對開學工作進行布置安排。各校教職工均提前到崗，打掃校園衛生，消除安全隱患，添置有關物品，制定工作計劃，準備開學工作。
1、校園環境、教學設施整理情況。
檢查發現，各學校教職工均能提前到校，打掃衛生，清理環境，查看教學設施設備情況，校園面貌煥然一新，保證了學校正常開學。
2、控流保學工作落實情況。
新學期開學后，各學區、各中小學召開會議，就適齡兒童入學情況進行部署，要求嚴格落實控流保學責任制，按照“一個不能少”的原則，確保義務教育普及程度的不斷鞏固和提高。廣泛宣傳，嚴格執行義務教育“四個制度”（學前登記制、入學通知書制、流失報告制、義務教育完成證書制）。切實落實“六長”負責制，齊抓共管，提高適齡兒童少年入學率。
3、市、縣教育局《關于全市、全縣中小學幼兒園放寒假的通知》文件落實情況。
通過檢查，各級各類學校均能嚴格做好學期總結和期末質量分析，客觀公正評價教師、學生，建立教師學期考核業務檔案，及時發放有激勵性評價的通知書；放假前，各校認真組織面向全體學生的安全知識教育；積極開展為留守兒童、農民工隨遷子女及貧困家庭子女等特殊群體“送溫暖”活動；加強假期值班，切實做好假期學校安全保衛工作，消除安全隱患，確保學校財產安全。大多數學校印發了《家長須知》，明確家長責任。各級各類學校和教師沒有安排學生集體補課或提前上新課，確保師生正常休息時間。
4、學校收費情況。
開學后，各級各類學校嚴格按照上級規定的收費標準，只收取作業本費并開具票據進行收取，所查學校都對收費標準進行了公示。沒有發現擅自提高收費標準、擴大收費范圍的現象。學生使用的教學補充材料在學生自愿的前提下購買，未發現有違背學生意愿、強迫學生購買教學補充材料的行為。
5、基礎教育教學情況。
各學校開學后，認真落實新課程改革理念，開足開齊了課程，課程表編制合乎規范，課間、體育活動落實情況良好。教育教學秩序嚴謹，教職工出勤正常、支教教師到崗到位，教師課前認真備課，課間作業布置、批改情況正常。
6、學校安全管理及安全教育情況。
開學伊始，全縣各校都把安全教育、安全管理列入學校重要議事日程，制定安全管理措施預案，簽訂安全管理目標責任書，重點對學生宿舍、食堂、用電等重點部位的安全隱患進行徹底排查，消除安全隱患，杜絕安全事故發生。同時，積極防控甲型h1n1流感病毒，采取一系列扎實有效的措施，建立《工作日志》，完善“八個一”制度，確保師生安全。
二、問題與要求
今年春季開學檢查，我們雖然發現學校工作中的許多亮點，但也看到了一些問題，本著發現問題、解決問題，促進發展之目的，這里把重點問題、共性問題提出來，督促有關學校限期整改。
1、安全無小事。許多學校因條件所限尚無圍墻大門，少數學校因客觀原因，造成圍墻大門無法封閉，教室損壞的玻璃還沒 安好。
2、學校食堂衛生、校園內外擺攤設點的問題一直是令學校頭疼的工作，教育局已要求有關學校引起高度重視，加強綜合治理，迅速整改。
教學情況匯報范文2
2013年12月22日（星期日）__中學__副校長、__副校長、周萬喜主任（集訓班班主任、校長辦副主任、語文組長）、張峰老師（集訓班數學教師、數學組長）、張加蘭老師（英語組長）、陸海陵老師（物理組長）等一行六人到我校，和我校年級組、學科組長、實驗班語數外老師針對本次聯考及高三教學與管理進行了深入交流。在共同聽取__中學錢校長、楊校長的先進經驗介紹后，分學科組就優生培養、高三復習教學等向__中學各位領導、教師虛心求教，廣泛研討，下面將年級組交流情況作簡要匯報。
__中學高三年級有12班理化班、2個物生班、2個物地班、7個史政班，在籍生846人，在讀生1540多人。高三年級2個理科集訓班，2個理科強化班，文科2個集訓班，其余為普通班。高三年級有60多位任課教師，除集訓班、強化班外，大多數教師帶2個班（語數外）。
（一）高效課堂
實施高效課堂，體現三個本位：教師、教材、學生。高效課堂重點落實“345”：
三個突出：突出學生本位、突出問題引領、突出學科基礎（學科核心內容）。
四個強化：（教師的工作）激情、（對學生的）啟發、條理、訓練。
五個環節：導入、精講示范、質疑、歸納小結、練習。
在每節課開始亮出學習目標，課堂上教師要精講，例題務必體現示范作用，激發學生思考問題、提出問題，在每節課最后幾分鐘對一節課內容進行歸納總結，練習針對性強，講什么練什么，并且能夠落實分層訓練。注重抓住學生的學習狀態。
（二）備考心理
自08高考方案實施以來的多年高考實踐表明，考試的不穩定因素更多了，存在平時成績在100-200多名學生在高考中發揮異常、沖入前列考取清華北大，同時也就存在。平時考試及高考前夕，如何調整學生的心理狀態，以便在高考中最大程度地發揮學生的應試能力，是值得研究的課題。
（三）跑操
克服各種質疑，堅持每天跑操，上下午各一次，每月進行一次跑操比賽，通過跑操提升學生的身體素質，效果很好。高三學生堅持跑到6月5日，高一高二學生為高三年級壯行。
（四）四種意識
1.目標意識
__中學高考高分段全省領先，近幾年高考一本率在80%以上，二本率95%以上，是全省四星學校中的領跑者。集訓班目標是沖刺全省高分段，普通班抓薄弱確保一本二本高上線率。
2.高效意識
以教師的激情點燃學生的激情，要追求課堂的高效，保證幾個清晰：教學目標、知識體系、課堂思路、教師語言、方法點撥等。
教師解題過程板書的規范，帶動學生答題的規范。對習題精選精煉，嚴格把關。
3.過程意識
（1）要有總體謀劃，制定操作性強的教學計劃，落實到每周、每天，要前緊后松。
（2）加強學科之間協調發展。班主任、學科組長要能夠帶領本班、本學科組全體老師奪取班級和學科組整體的平衡發展、整體提升，努力做到看好自家門，管好自家人，做好一對一的輔導工作。
4.研究意識
組織全體老師研究考試說明，各學科組形成書面報告，對各能級要求的理解要準確，對高考考試內容的要明確，重視研究題型示例的示范性、導向性。
研究近幾年高考題的變化，分析命題的規律與趨勢。養成學情調研的習慣，及時掌握學生的學情狀態，不以過往經驗實施教學，對學生進行個性化交流，形成教學反思的習慣。
以前各屆好的經驗、好的資源要繼承下來，要養成學情調研的習慣。
教學情況匯報范文3
學前教育是基礎教育的重要組成部分。近年來，在市委的正確領導和市人大及其常委會的監督下，全市各級政府、各有關部門認真貫徹落實黨的十七大關于“重視學前教育”精神和省委、省政府加快學前教育發展的部署要求，加強領導，增加投入，努力推進學前教育的改革與發展，取得了初步成效。全市目前有0~2歲幼兒97820名，3歲~5歲幼兒109660名?，F有612所幼兒園，其中公辦幼兒園17所，村辦幼兒園359所，民辦幼兒園210所，企業辦幼兒園26所。在園適齡幼兒78530名，3~5周歲幼兒入園率71.4%，5周歲幼兒入園率88%。全市共有幼兒教師5723名，其中公辦教師1337名，幼兒教師學歷合格率62%。目前全市有8個縣市區通過了省政府“基本滿足幼兒學前三年教育工作”驗收。
主要做法有：
（一）加強對學前教育的領導與管理，加大學前教育發展力度。近年來，市政府不斷將學前教育擺上重要議事日程，多次組織專題研究，并相繼制定出臺了一系列的政策措施，將學前教育納入基礎教育的整體范疇，統籌規劃，統籌管理，加快發展。市委、市政府主要領導對學前教育高度關注，多次到幼兒園實地調研指導。市人大十分重視學前教育工作，專門組織了專題調研，重點研究和督促加快學前教育發展問題。各級政府加強了對幼兒園準入、安全、保教、收費等工作的監管，學前教育得到了較快發展。
（二）堅持多元化辦學、多渠道投入，辦園條件明顯改善。我們除明確政府發展學前教育的責任外，還積極鼓勵社會力量、企業、個人興辦幼兒園，逐步形成了以教育部門辦園為骨干，社會力量辦園為主體的學前教育格局，辦園數量迅速增長，城市里“入園難”問題基本得到解決，農村接受學前教育的適齡幼兒大幅度增加。各級政府及辦園單位努力拓寬渠道，多方籌措資金，加大投入力度，明顯改善了全市幼兒園的辦園條件。
（三）加強幼兒教師隊伍建設，保教人員整體素質得到提升。積極加強對幼兒教師的培養培訓工作，建立健全了園長、教師及其他相關人員的崗前崗后培訓制度，組織實施全員培訓計劃，多形式開展業務培訓學習，提高教師的教育教學能力。同時，努力提高幼兒教師的工資待遇，積極加強幼兒教師養老保險工作，切實保障幼兒教師的合法權益，穩定幼兒教師隊伍，提高了全市幼兒教師的整體素質。
（四）積極開展學前教育教學改革，提高了幼兒園保教質量。認真學習貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，實施幼兒素質教育，重視幼兒教育科研和教研工作，堅持保教并重的原則，遵循幼兒教育規律，堅持以游戲為基本活動形式。積極探索幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開發和個性發展，有效地防止了幼兒教育“小學化”傾向，促進了幼兒身心和諧健康發展。
二、當前我市學前教育存在的主要問題
我市學前教育工作雖然取得了一定的成績，但由于種種原因，還存在許多問題和困難，學前教育發展明顯滯后，是全市教育體系中最為薄弱的環節，與經濟社會協調發展和人民群眾的要求，還有較大差距。
（一）學前教育沒有納入義務教育范疇，政策、體制、機制保障不夠。目前國家還未將學前教育納入義務教育的范疇，在學前教育的經費投入、人員編制等方面都缺少相關政策。各級財政對學前教育事業的投入不足，幼兒園教師沒有新增編制。全市公辦幼兒園僅占全部幼兒園的2.78%，公辦幼兒教師僅占全部幼兒教師的23%。對公辦幼兒園也只能保證最基本的投入，村辦、民辦幼兒園完全靠收費來維持正常運轉，部分幼兒園尤其是農村幼兒園辦園條件簡陋陳舊。
（二）民辦幼兒園管理亟待加強。部分民辦幼兒園不能做到依法辦園，以盈利為目的，投入不足，辦園條件差，教師素質低。不能把握正確的辦園方向，有“小學化”傾向。并且存在著個別因體制不順而無法辦證的幼兒園。
（三）幼兒教師待遇差、素質低，隊伍不穩定。公辦幼兒教師沒有績效工資，待遇較低。村辦、民辦幼兒教師待遇更差，沒有養老、醫療保險，有的甚至不能按月足額發放工資，教師隊伍不穩定，流動性很大。幼兒教師的學歷合格率較低，綜合素質較差，影響了學前教育事業的進一步發展。
三、今后學前教育的工作重點
《省中長期教育改革和發展規劃綱要（~2020年）》（征求意見稿）中關于2015年學前教育的指標為：幼兒在園人數達到74萬人，學前一年毛入園率90%，學前二年毛入園率75%，學前三年毛入園率65%。我們的工作目標為：“十二五”期間，全市幼兒在園人數達到8萬人，學前一年毛入園率95%，學前二年毛入園率85%，學前三年毛入園率82%。全市建設150所標準化幼兒園，主城區建設1~2所可容納1000名幼兒的高標準公辦幼兒園，每個縣城建設1~2所高標準公辦幼兒園，每個鄉鎮建設1所公辦中心園。
（一）明確政府責任，加大財政對學前教育的投入。把發展學前教育納入經濟社會發展規劃和城鄉建設規劃，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。把學前教育納入公共財政保障范圍，市、縣兩級財政每年必須列出學前教育專項經費。大力發展公辦幼兒園，擴大公辦學前教育資源。
（二）加強鄉鎮中心幼兒園建設。擴大農村學前教育資源，充分利用中小學布局調整后的富余校舍，改擴建和新建一批幼兒園。堅持學前教育公益性取向，加大農村幼兒園基礎設施建設投入和補助力度，逐步推進鄉鎮中心幼兒園向公辦轉軌。“十二五”期間，全市所有鄉鎮建設1所標準化的公辦鄉鎮中心幼兒園。
（三）多渠道投入、多元化辦園，加快幼兒園基本建設步伐。逐步完善以政府投入為主導、多渠道籌措經費的學前教育保障機制，支持、鼓勵經濟條件較好的鄉鎮、村和效益較好的企業及個人出資興辦幼兒園。完善民辦學前教育扶持獎勵機制，加大對民辦幼兒園的扶優扶強力度。順應城市化發展的需求，加快推進城市小區配套建設幼兒園工作。
教學情況匯報范文4
一、加強領導 組織到位
學校始終把安全列為學校各項工作的重中之重，放在學校工作的突出位置抓牢抓實。為此，抽調精干力量組建了交通安全工作機構。
第一、成立交通安全工作領導小組。學校和南京路派出所警官組成了以校校長為組長、政教副校長、法制副校長、學校相關處室負責人為成員的交通安全工作領導小組。全面負責學校交通安全工作的安排、部署和指揮。領導小組實行領導值日責任制，教師值日分片包干責任制，班主任每日送隊督導制。
第二、強化交通安全工作專門機構。學校根據校情，因事因情對應設崗，實行交通安全帶班領導負責制。帶班領導值日必問，值日教師遇事必究，全體教師遇事必管，學生遇事必報，班主任遇事必查。通過設立專門的工作機構，使學校的交通安全工作專人負責，專人管理，確保了工作的有效性。
第三、培養交通安全協管員。學生安全，重在引導學生形成自護自救的自我防護意識和能力。因此，學校各班成立了學生交通安全糾察小組，并安排部分教師予以引導。糾察小組就是學校交通安全工作的監督員，讓監督員在交通紀律、學生過馬路等方面協助老師開展監督，發現安全隱患，隨時向負責老師報告，由帶隊教師進行批評教育，及時排除安全隱患。
第四、構建學校、家庭、周邊單位互動安全立體網。學校利用家長會、致家長一封信等形式與家長取得聯系，告訴家長學校作息時間以及對學生交通安全方面的相關要求，讓家長和學校同步對學生進行教育。為了確保學生安全，增強家長的安全責任意識，每學期，還與家長簽訂“交通安全責任書”，并走訪周邊單位，全面了解學生的交通環境，通過了解的情況有針對性的對學生進行戶外活動交通安全方面的教育，形成學校嚴教，家長嚴管，周邊單位嚴防的學生安全網。
二、注重宣傳 意識到位
交通安全教育就是生命教育，要使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導向。
1、營造濃厚交通安全教育氛圍，使之成為學校文化特色。學校設立了交通安全專用宣傳欄和交通安全知識宣傳櫥窗，定期刊出交通安全法制常識及相關信息；利用紅領巾廣播時間向全校同學宣傳交通安全法和交通安全常識，突出"珍愛生命 安全出行——道路交通安全"這一主題。。班級黑板報也圍繞交通安全主題進行相關知識的宣傳和教育。著力營造讓學生“人人說交通安全、時時想交通安全、事事注意交通安全”的安全教育的氛圍，學生一到校，目力所及，交通安全警示圖片、標語就映入眼簾。校門處——交通安全警示牌；教學樓墻壁上——交通安全標志圖片；教室里——安全須知；宣傳欄——交通安全宣傳圖片；樓梯走道——安全提示語。機動車存放處——指示標識：自行車存放處——提示標志牌。使安全信息入眼。學校還利用校園廣播播放《交通安全行路歌》，每天傳遞安全信息，使安全信息入耳。
2、以課堂為陣地，在綜合實踐活動課定期對學生進行交通安全專題教育；在思想品德課等課程中要求老師積極滲透交通安全教育；在體育課上讓學生學會交通手勢操；在音樂課上學會《交通安全行路歌》；在班會課上班主任是交通安全知識傳播員；在家里學生是交通知識講解員，做到了全員育人、全程育人、全位育人，使我校交通安全教育落到實處。
三、扎實活動 效果到位
1、推進警、校共建
警、校共建是交通安全宣傳工作的有效途徑。首先，我們將沭陽交警一中隊列為學生的德育活動基地，與此同時，學校還開展了豐富多彩的教育活動，交警們不定期到校對師生進行交通法規知識講座；不定期舉辦交通安全教育圖片展覽。
2、扎實開展“八個一”活動。
學校每學期開學都制定學生交通安全教育計劃，扎實開展“八個一”活動。
1)召開一次交通安全教育宣傳動員會。
2)利用每學期家長會、早晨國旗下講話、安全教育周、安全教育日，對師生、家長進行交通安全宣傳教育。
3)開展一次交通安全教育知識、法制教育講座。邀請交警同志來校對學生進行交通安全知識、法制教育講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識和法律常識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。
4)上好一節交通安全知識主題班會課。
5)出好一期交通安全知識黑板報。政教處將黑板報的評比納入班級月工作考核，從而確保了活動的質量。
6)辦好一期交通安全知識書法繪畫比賽。
7)舉行一次交通安全教育演講、征文比賽、交通安全知識測試。
教學情況匯報范文5
一、結合掃黑除惡專項斗爭形勢，明確今后工作任務
進一步制定完善《掃黑除惡專項斗爭實施方案》，召開多層面工作會議，組織教職工學習相關文件要求，領會文件精神實質，發動教職工深入開展掃黑除惡斗爭政策宣傳以及涉黑涉惡情況摸底排查工作。
二、加大宣傳攻勢，營造掃黑除惡斗爭氛圍
下一步，通過升旗儀式、師生集會、校園廣播、微信、QQ群、LED屏、家長會、知識測評等平臺，向廣大師生、家長發出倡議，深入宣傳開展掃黑除惡專項斗爭活動的目的意義，營造掃黑除惡斗爭氛圍;大力宣傳校園“涉黑涉惡”形式表現，宣傳防范處理“黑惡勢力”的辦法及對策。加強家校聯系，及時了解掌握學生學習、生活等思想動態。結合實際，向廣大師生廣泛宣傳打擊黑惡勢力的有關法律常識，結合學校工作實際和教育教學規律，加強和完善相關制度、機制，嚴厲打擊涉校涉生的黑惡勢力，強化對青少年學生的教育管理，切實防范青少年學生被黑惡勢力教唆、利用。開展“小手拉大手”活動，讓家長積極參與進來，做到掃黑除惡政策宣傳家喻戶曉。
教學情況匯報范文6
一、學?；靖艣r
xxxxxx為全縣教育文化大鄉，全鄉現有人口約 萬人，下屬行政村 個。xxxxx學校下設九年一貫制學校 所，完全小學 所，幼兒園 所，教學點 所。2018年9月統計，現有教師 名，學生, 名（幼兒園 名，小學生 名，中學生 名）。其中，九年義務教育階段學生為 人。無輟學學生，適齡幼兒均進入幼兒園接受學前教育。
二、深入落實教育扶貧資助政策
1.學校緊緊圍繞“決不讓一個孩子因貧困而失學，做到政策宣傳全覆蓋，資助對象無遺漏?！钡墓ぷ髂繕?，全力做好轄區內學校建檔立卡貧困學生資助工作，確保應助盡助、應補盡補，一個不少，一項不漏，實現不漏一人不錯一人。
2、扎實做好教育扶貧政策宣傳工作。對建檔立卡貧困戶子女及時發放資助政策明白卡、大學生信用助學貸款宣傳單、中職學校學生資助、“雨露計劃”資助資金告知單、資助資金告知書等，確保了學生及家長對政策、資助資金發放知曉率達100%。
3、扎實做好貧困寄宿生生活補助工作。認真摸底，準確提供校內住宿生信息；規范審批流程，確保在冊貧困戶子女寄宿學生100%享受；復核、公示、上報后嚴格按規定發放，確保了知曉率達100%。
4、扎實做好學前兒童資助工作。認真摸底，規范流程，確保在冊貧困戶子女100%享受資助政策；經復核、公示、上報后嚴格發放。，確保知曉率達100%。
5、扎實做好生源地助學信用貸款政策宣傳工作，動員在冊貧困戶家庭積極辦理相關貸款（力爭貸款比例達80%以上，最少不得低于80%），協助做好貸款申請工作。
6、切實做好本鄉戶籍在縣外就讀的貧困戶子女資助摸底工作，發放資助資金告知書，確保知曉率100%。
7、根據縣教育局安排，配合各普高、中職及縣外學校及時送達學生資助告知書到貧困戶，確保享受資助政策知曉率100%。
8、廣泛開展轄區內教育幫扶工作。中心學校組織九年一貫制學校輔導各小學、幼兒園、教學點廣泛開展結對幫扶，開展送教下鄉活動，促進優質資源共享，實現轄區內均衡發展。
9、及時與鄉扶貧辦及各村對接，做好貧困戶子女在校生的動態調整和已享受教育扶貧政策的信息登記、記入扶貧手冊工作。
三、控輟保學講實效
學校根據上級文件精神，做好了適齡流動人口子女、留守兒童、殘疾兒童少年按時入學工作，及時了解掌握了本校流動學生和留守兒童的去向，督促家長及時辦理學生異動相關手續，全面加強學生學籍管理，確保了義務教育階段學校流動人口子女、留守兒童、殘疾兒童少年全部按時返校。同
四、扎扎實實開展貧困戶結對幫扶工作。
1、改善生活條件。深入貧困戶，認真開展調查研究，充分聽取群眾意見，幫助貧困戶制定脫貧規劃，結合扶貧開發和民政救助政策，切實解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學、就醫等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善貧困群眾基本生存條件。
2、發展增收產業。幫助貧困群眾出點子、想法子，共同謀劃發展新思路和新舉措，堅持以產業為支撐，因地制宜幫助貧困戶發展特色增收致富產業，努力探索構建貧困群眾持續增收長效機制。增強貧困群眾自我發展能力，促進貧困群眾盡快脫貧致富。
3、提高幸福指數。堅持物的扶貧與人的扶貧有機結合，把改善貧困戶人居環境與提振精氣神有機結合起來，實現“業興、家富、氣神”，不斷提高貧困群眾幸福指數。
五、組織保障
1、中心學校校長是學校精準扶貧工作第一責任人，負責全鄉教育扶貧工作的部署、落實、監督、問責等工作；分管教育扶貧工作的中心學校專職副書記、各校校長、各教學點負責人、幼兒園園長是教育扶貧工作的直接責任人，負責相應范圍教育扶貧工作的組織實施與監管；其他人員為教育扶貧工作的具體責任人，負責對應工作的組織實施。
