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調研報告內容范文1
【關鍵詞】內蒙古阿榮旗；綠色農業發展；調研報告
阿榮旗地處呼倫貝爾市東南部，轄11個鄉鎮，總人口32萬，農業人口占總人口近80%，是典型的農業旗縣,已七次被評為“全國糧食生產先進縣”。位于大興安嶺南麓、中國農牧交錯帶的最北端，有耕地435萬畝，可利用草原9.74萬公頃，森林覆蓋率達53.6%。肥沃的土壤、良好的生態環境和優越的地理條件是發展綠色農業的有利保證，農業自然資源具有多樣化特點，可以成為呼倫貝爾市發展綠色農業的示范經濟區。
一、發展綠色農業取得的成績
旗委旗政府十分重視環保型、質量型農業的開發，農民的質量意識和環保意識逐漸增強，大力發展綠色農業的基本條件多已具備。旗政府非常重視環保和生態農業的研究及試點工作，建立不同類型、不同級別的綠色農業建設試點，制定了若干生態環境保護及治理政策和措施。
（一）注重推廣綠色農業生產技術。
近年來，我旗為實現農業增產增效、農民穩定增收的目標，著力轉變農業發展方式。立足水質無污染，土壤肥沃且富含鈣、鉀、磷、氮等多種微量元素的天然優勢，大力發展綠色、有機農業。阿榮旗 A(AA) 級綠色食品生產，按規程實施產地條件選擇、種子及處理、選茬、整地、施肥、播種、田間管理和收獲。阿榮旗綠色食品基地播種面積達369萬畝，其中高油大豆的種植面積達149萬畝；玉米種植面積達到160萬畝；馬鈴薯種植面積達60萬畝。其中種植的高油大豆獲“滿溢牌”綠色食品標志，新發鄉的大米已注冊“阿倫新米”綠標，三道溝鎮的小米注冊“溝里牌”綠標，復興鎮的粉絲、粉皮注冊“復興”綠標，音河鄉的粉絲、粉條注冊了“紀萬家”綠標，并獲得綠色無公害農產品基地認證證書。綠色農副產品類還有有香瓜、蔬菜、白瓜籽、蕎麥、柞蠶、中草藥、葵花、沙果、雜豆、菇娘、木耳、蕨菜、猴頭等；工業類產品有阿倫河系列白酒、奈倫淀粉、復興粉絲粉皮、水木清華飲料等，產品供不應求，已經遠銷天津、遼寧、河北、黑龍江等地，出口俄羅斯。
（二）細心扶持綠色養殖從粗到精。
按照“小規模、大群體、高質量”的思路，依托現有的資源條件，扶持群眾從事野豬、鹿、狍子等野生動物的馴養繁殖，利用林區的無污染水資源進行林蛙、冷水魚養殖。扶持典型示范戶，重點發展林木中草藥間植和黑木耳、蘑菇、野果等種養產業，實現特色種植業從無到有。 2011年放養綠色柞蠶4000把，蠶繭產量1400萬斤，實現產值1.82億元。鼓勵以家庭為單位綠色養殖雞、鵝等禽類，今年養鵝數量達 400萬羽，將實現產值上億元。
（三）加快延長綠色農產品加工產業鏈。
呼倫貝爾市有保農牧業開發有限責任公司把得力其爾鄉的有機水稻、小麥、玉米等進行深加工。呼倫貝爾水木清華把阿榮旗當地沙果加工成綠色飲料，明年還要把菇娘加工成綠色飲料、罐頭等。阿榮旗現有大豆精深加工、馬鈴薯精深加工、肉類精深加工、乳品精深加工等9個產業、17家企業，由洛娃、中敖等企業集團投資建設的28個項目已相繼進入工業園區。阿榮旗正在構筑以乳、肉、豆、薯為主的農畜產品加工產業集群，打造呼倫貝爾市重要綠色食品加工基地。
（四）不斷籌集綠色農業扶持基金。
阿榮旗利用“五荒”拍賣等方式不斷籌集“富民產業扶持基金”，加大對綠色農業園區、生態畜牧養殖小區水電路等基礎設施建設補貼。4年來，該基金累計投入1.1億元，吸引了企業及農民3.4億元的資金。目前，全旗以園區、小區、示范區建設為載體，圍繞乳、肉、米、豆、薯、鵝、蠶、瓜、果、藥等富民產業，建成了涵蓋規模種養、節水灌溉等18種類型的現代農業示范點102個，其中大部分是綠色農業示范區，累計投資7.5億元，加快綠色農業發展投資步伐，有效起到了示范引領作用。
二、存在問題及其原因分析
（一）很多綠色農產品還沒有“綠標”。
很多農產品是綠色產品，但因為沒有“綠標”，賣不上好價錢，在很大程度上打擊了農民的生產積極性。打造綠色農產品品牌的過程也是綠色農產品增值的過程，因此，大力實施品牌帶動戰略，建立綠色、有機食品生產基地，積極申報大豆、馬鈴薯、玉米、沙果、榛子、菇娘、蕨菜等農產品綠標，已成為阿榮旗政府服務綠色農業的一項重要工作。
（二）對“黑色農業”還有很強的依賴性。
大型農機具、化肥、農藥的運用，雖然消耗了大量不可再生的能源，也造成土壤流失、空氣和水污染等惡果，但它有省時省力、產量高的優勢，所以農民依賴性很強。如何提高綠色農業生產的收入，形成以“綠色環境”、“綠色技術”、“綠色產品”為主體，促使過分依賴化肥、農藥的化學農業向主要依靠生物內在機制的綠色農業轉變，引導農民自愿、自覺發展綠色有機農業，成為當前我旗農業發展的重要課題。
（三）綠色農產品質量監測還需加強。
建立綠色產品市場準入制度，定期開展農產品產地環境、農業投入品和農產品質量安全狀況監測，對生產基地、批發市場、農貿市場綠色農產品農藥殘留、獸藥殘留等進行檢測，確保上市綠色農產品質量符合國家有關標準和規范要求。
（四）綠色農業生產技術還應進一步提高。
隨著綠色農業的進一步興起，農業產業化進程不斷推進，各種新產品、新產業不斷涌現，各種新型的種植制度、種養模式、加工手段不斷升級，特色農業、體驗農業、加工農業、數字農業、外向型農業等，已成為綠色農業的發展方向。農民原有的以傳統種養業為主的技術和經驗，已遠遠不能滿足現代綠色農業需求，農民在接受、運用和推廣新技術上，離實現綠色農業空間布局的轉型和農業產業發展模式的轉型有相當大的距離，必須要加強農民培訓。結合新型農民培訓、“五下鄉”、“科技培訓”等，到鄉鎮、村組開展綠色農業科技大培訓，著力提高農民科學生產綠色產品知識。
三、關于我旗發展綠色農業的幾點建議
（一）制定向綠色農業發展傾斜的政策，擴大投資引資范圍。
政府在制定政策時要向發展綠色農業傾斜。在阿榮旗綠色農業生產標準化之路的背后，是一系列社會化服務體系的支撐，這里包括合作社、協會、龍頭企業、政府等等。要形成政府主導、部門推動、群眾廣泛參與的強大合力。爭取財政投資和銀行的長期低息貸款，用于建設“綠色農業基地”和發展接續產業。
（二）充分利用現有生態優勢，打造綠色田園工程。
爭創國家現代綠色農業示范區，加大獎補資金扶持力度，重點抓好綠色農副產品生產加工基地、地區特產基地、中草藥基地等。應根據本地實際落實好具體的工程建設項目，如生產基地建設、龍頭企業推動建設、市場體系建設、產業化布局等。要推出長期及近期綠色農業發展規劃，以推進綠色農業產業穩步發展。
（三） 加大科技推廣力度，促進綠色農業發展。
要通過科技推廣，推進綠色農業資源的深度開發，增加綠色農業產品品牌的科技含量，提高產品的附加值。發揮各種綠色農業科技、措施的組合，形成機械技術和食物技術相結合，有機農業技術和綠色農業技術結合的農業技術系統。實現長遠的生態效益與經濟效益的有機統一，形成宜林則林，宜牧則牧，宜水則水，宜觀光旅游則發展旅游的高效農業群。
（四）加快綠色農業產業化，加強產銷管理體系建設。
發展綠色農業，必須逐步實現綠色農業產業化。要謀劃綠色農業產業基地建設，走企業帶動、基地聯動、產業運作的產業化發展路徑。整合綠色農畜產品的生產、加工、包裝、儲藏、運輸、銷售等資源，加強發展綠色農業生產教育、科研和管理工作，形成一個綠色農產品的安全、營養、優質的產銷管理體系。
調研報告內容范文2
一、走訪單位概況。
二、調研基本情況。
1、走訪三類對象。這一次下基層調研，我們走訪慰問了三類對象，一是種養殖大戶；二是慰問特困戶；三是慰問村干部家屬。
我們調研小組在走訪示范戶和慰問特困戶的基礎上，又慰問了這三個村的村干部家屬，對他（她）們默默的支持好村干部工作表示感謝，希望他（她）們一如既往的當好村干部的“賢內助”，取得了很好的反響。
調研報告內容范文3
為了加強我院會計類專業畢業前教學，提高學生的理論水平及實踐技能，突出高職高專類學生特色，經學院研究，2014屆畢業生以畢業調研及提交調研報告替代畢業論文撰寫。
一、畢業實習/調研的性質、任務和基本要求
畢業調研是會計專業畢業前教學的重要環節，在畢業生在頂崗實習階段實施。通過企業調研，將所學專業知識與企業具體的生產經營實際相結合，使學生了解企業核算和財務管理的運作，并作出評價和總結，檢驗學生對所學知識的掌握程度，增強對企業的認識，縮短就業“磨合期”，提高實際操作能力。
畢業調研的任務：學生以實習生或試用生的身份，根據調研的內容和要求，在用人單位完成調研，并形成調研報告。通過調研，使學生對用人單位有比較全面的認識和了解，從中發現前偶爾相關制度的優勢和不足并提出自己的見解和看法，最終為形成調研報告提供素材。
如果存在實習單位不便于調查或者沒有實習單位可供調查的情況，由指導老師確認后指定某家上市公司作為調研對象。
畢業調研的基本要求：進行畢業調研，要求學生按照調研內容，結合就業單位的實際，綜合運用所學的財會專業知識和相關知識，有的放矢地進行調研，在調研中認識企業、認識自己、提高自己。
二、畢業調研的實施與調研報告的形成
(一) 學生應認真閱讀“畢業調研指導書”，明確畢業調研的內容、目的和要求；
(二) 學生到就業單位后，將“畢業調研指導書”印制一份，交財務主管或單位安排的指導教師；
(三) 在單位指導教師或會計人員的指導下，根據大綱要求進行調研并收集資料；
(四) 整理調研獲取的資料，形成調研素材；
(五) 撰寫調研報告；
(六) 單位指導教師對學生工作表現進行鑒定；
(七) 學院分管指導教師根據學生取得的畢業調研成果、調研報告和單位指導教師對學生進行的鑒定，評定學生的畢業實習成績；
(八) 畢業調研報告資料歸檔。
三、畢業調研實施的條件與質量保證
(一)對指導教師的要求
1、指導教師應具備指導畢業生的資格，具有較深厚的專業理論知識及財務會計實務知識。
2、指導教師必須在學生離校前集體指導1課時以上。
3、指導教師應定期同畢業調研學生進行聯系，隨時解答學生提出的相關問題。
4、做好指導記錄，掌握學生調研進度及學習態度，為畢業考核成績提供依據。
5、與單位指導教師溝通，了解學生頂崗實習情況。
(二)對學生的要求
1、學生應在實習單位主動聯系單位指導老師，并將情況向學院實習指導教師報告。
2、做好學院實習指導教師及單位指導老師的指導記錄。
3、每項畢業調研均應形成書面材料，內容包括調研過程敘述、調研任務完成情況、調研體會等，通過調研對企業會計核算或財務管理作出評價。
4、調研報告應根據實習調研取得的成果進行撰寫,要做到全面反映畢業調研過程，實事求是地反映調研任務的完成情況，客觀地反映自己取得的收獲，明確今后努力的方向，為企業財會運行實踐提出建設性意見。
四、畢業調研的成績評定
根據會計類專業畢業調研、調研成果和調研報告撰寫的具體要求，結合學生畢業調研的實際，進行綜合評定。實習調研與報告成績分為優秀、良好、中等、合格、不合格五等。
具體評定標準如下：
1、畢業調研態度與調研工作量(30分)。其中:調研目的和任務是否明確(滿分10分);調研任務的難易程度(滿分10分);調研工作量大小(滿分10分)。
2、能力水平與成果質量(70分)。其中:綜合運用知識的能力(滿分10分);單位指導教師對學生進行的鑒定(滿分10分);調研任務完成情況(滿分40分);調研報告撰寫(滿分10分)。
3、等級劃分:優秀,90分以上;良好,80-89分;中等,70-79分;合格,60-69分;不合格,60分以下。
4、時間安排：2014年3月3日前完成調研資料；
2014年3月31日前 完成調研報告；
2014年3月4日--3月6日 教師上交《中期檢查表》；
2014年4月1日至4月25日教師評定成績；
2014年4月26日--4月30日 教師上交成績；
2014年5月1日至15日教師上交評定后的畢業調研報告。
五、畢業實習/調研報告寫作的要求
（一）畢業調研/實習報告的標題
標題: 標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“關于××××的調研/實習報告”、 “××關于××××的調研/實習報告”等。另一種是自由式標題，建議用第一種方式。
（二）目錄
（三）正文
1、調研/實習的目的
2、調研/實習的方法：在實習/調研的過程要注重實地調查，調查方法科學、先進，數據資料翔實。對于所使用調查的方法，如個別訪談法、實地調查法、問卷調查法要祥細說明。
調研方法舉例：
實地考察法。需要說明報告中哪里用了這個方法，為什么用這個方法。
個別訪談法。需要說明報告中哪里用了這個方法，為什么用這個方法。
問卷調查法。需要說明報告中哪里用了這個方法，為什么用這個方法。
文獻查閱法。需要說明報告中哪里用了這個方法，為什么用這個方法。
3、調研的內容與調研的過程
⑴ 畢業實習/調研的內容
調研內容見附錄，其中(一)(二)(三)部分必須全面完成,(四)(五)(六)項中按實際進行調研，(七)(八)項盡可能完成。
⑵ 畢業實習/調研的過程
必需包括以下兩項內容：
①所參與會計的實踐活動
②對實踐工作的理解與認識等
4、畢業實習/調研的結論與建議
5、致謝
6、注釋與參考文獻
調研實習報告字數要求在3000~5000字，正文雙面打印，一式一份上交。
會計學院
2013-11-15
附錄：畢業實習/調研內容
為了對就業單位有一個比較全面的認識了解，特別是對就業單位會計及財務工作的認識了解，畢業調研應包括以下內容：
(一)企業基本情況：（以下內容僅供參考）
1、企業名稱(寫調研報告時可用別名)。
2、企業性質(國有或國有獨資、有限責任公司、股份有限責任公司、合資、合作、聯營、私營或合伙)。
3、企業規模(注冊資本、資產總額、職工人數、生產規模等)。
4、企業發展歷史和近三年生產能力、實現利潤、取得榮譽等情況。
5、企業目前的主導產品或作業產值及國際國內行業水平。
6、企業目前的市場地位及前景；主要銷售策略、銷售渠道與定價制度；主要原材料、能源和技術供應情況。
7、企業當前經營目標、預算(利潤、產品銷售收入、產品生產成本、費用、其他業務利潤、投資收益和營業外收支等)和近期、中期、長遠發展設想。
8、企業組織機構、人員分布、人員結構、管理體制、主要決策程序(生產經營、財務、組織人事、重大投資、重大資產重組、改制、改革等)及執行情況。
9、企業內控制度(投資、預算、采購、銷售、存貨、固定資產、現金和成本管理等)及執行情況。
10、企業主要文件(營業執照、企業章程、重要投資合同和主要借款合同等)、資源開發和利潤分配政策。
11、企業生產經營過程、主導產品或作業工藝流程及其相應的主要經濟業務事項。
12、企業主要資產(房屋建筑、儀器設備、存貨)名錄。
13、同類企業先進經濟技術指標。
(二)企業會計核算：
1、會計制度及賬戶設置(級次：一級、二級、三級)。
2、會計政策與會計估計方法：會計制度、會計年度、記賬本位幣、記賬基礎及計價原則，現金等價物的確定標準、壞賬的核算方法及確認原則、存貨核算方法及分類、長期股權投資核算方法、長期債權投資核算方法，固定資產分類、計價和折舊的方法、標準，在建工程的核算方法、無形資產計價和攤銷方法、借款費用核算方法、收入及成本費用的確認原則、所得稅的會計處理方法、預提費用和待攤費用的核算內容等(按實際采用的)。
3、成本計算方法(實際采用的)。
4、近三年中任意兩年年報數據(資產負債表、利潤表、現金流量表)。
5、企業會計核算程序(賬務處理程序)。
(三)企業財務管理：
1、財務管理體制及相關機構設置情況。
2、企業財務管理規章制度情況(都建立了哪些規章制度)。
3、成本控制方法及其主要措施。
4、籌資渠道及方式。
5、對外投資方式及規模。
6、企業財務分析、評價指標體系及考核辦法。
(四)企業重大財務會計事項產生的原因和處理過程(簡述)企業重大財務會計事項包括：企業改制、企業并購、企業剝離或分立、企業財務重整、企業增資擴股等內容。
(五)企業遇到什么重大財務會計疑難問題？是否得到解決？如果沒有解決，你認為應如何解決。
(六)企業經歷的經濟糾紛訴訟事件及其結果的財務會計處理。
(七)企業廠長經理對財會工作及財會人員的要求。
調研報告內容范文4
一、參加范圍
全局各股（室）、隊和干部職工。
二、活動要求
按照墾委〔2012〕12號文件精神，在全局上下大興調查研究之風，結合落實縣十二次黨代會、全縣經濟工作會議精神，結合各自工作實際，圍繞影響和制約科學發展的突出問題和瓶頸障礙，圍繞普遍關注的民生熱點和群眾訴求，深入開展調研活動，撰寫調研報告，推動調研工作常態化、制度化。
三、活動安排
（一）制定方案、確定課題階段。（2月下旬至3月上旬）
各股（室）、隊根據《“百題調研”活動實施方案》，研究確定各自的調研課題，并確定1個重點課題，3月10日前報局主題教育實踐活動辦公室。局“活動辦”根據調研課題報送情況，制定分批次推進方案，統籌安排，統一調度。
（二）集中活動、重點推進階段。（3月上旬至3月中旬）
各股（室）、隊根據確定的重點調研課題，集中開展調研活動，撰寫調研報告。局“活動辦”不定期到有關科室指導推進有關重點調研課題，并組織開展調研工作座談、交流活動。
（三）自主活動、形成報告階段。（3月中旬至9月下旬）
各股（室）、隊和個人形成調研報告，8月30日前報局主題教育實踐辦公室，局“活動辦”匯總后分別報縣委政研室、縣政府調研室和縣主題教育實踐活動辦公室。
（四）評選考核、成果匯總階段。（10月上旬至11月下旬）
局主題教育實踐活動辦公室將根據各股（室）、隊調研活動開展情況、調研報告提報和采用情況、調研成果轉化運用情況及在上級刊物發表情況，進行集中評選考核，最終評出3篇優秀調研報告并匯編成冊，為安監事業發展提供決策參考。
四、調研內容
1、我縣安全生產管理現狀及對策；2、生產主體責任落實情況現狀及建議；3、關于企業安全生產投入情況的調查；4、安全生產應急救援機制建設的探討；5、關于打擊非法違法生產建設行為的思考；6、積極發揮安辦作用的建議；7、加強安全生產教育培訓的幾點想法等。
調研報告內容范文5
首先是房地產市場調研計劃的制定，在明確主題的基礎上，通過融入“5WIH”六要素來完成對事件的統籌安排能力。第一個“W”是Why，也就是為什么要做這件事？清楚目的后才能做到有的放矢，提高我們的實訓效果。第二個“W”是What－－調研那些具體的內容呢？第三個“W”Where－－在什么地方進行調研活動；第四個“W”When－－調研活動中各項事務的執行時間段或者結束的時間點；第五個“W”Who－－人物分工是怎樣，哪些人完成哪些事情，調研對象都選取的是符合哪些特征的人；第六個“W”How－－怎樣執行？通過哪些調研方法，借助怎樣的手段，最終完成整個調研項目。
其次，各個小組按照“實體企業”調整后的調研主題修改完成最終的調研計劃，并討論制作相應主題下的調查問卷。從問卷的邏輯性，卷首語的設計以及調研對象甄別等反復多次推敲，在課程教學團隊教師的指導下完成針對性調查問卷，規避問卷制作中常犯的十種錯誤，如一題多問，答案界定模糊，歧義性問句，多重否定句，假設性問題，誘導性問題，數組重疊，敏感問題的忽略印證，邏輯排序混亂，調研導語無針對性等。在逐一進行點評后，由小組成員共同完成修改，并提交調研問卷。在首次修改后調查問卷，每個小組制作不少于20份的問卷進行試調，并從試調過程中發現問題并對問卷進行再次的修改，結合教學團隊教師總體建議完成正式版調研問卷。各小組嚴格按照自己的調查計劃進行實際調查環節，小組組長負責組織小組成員實際調查，教師團隊進行抽查式考核，確保調研數據來源的真實性，把好實際調查中的首道關，這也是為了更好的鍛煉學生的社會實踐能力，以便今后更快的適應市場需求。
再次，數據整理和分析能力是市場調查的核心能力，房地產市場調查也不例外。對各小組搜集回來的調查問卷第一步先進行廢卷甄別。第一類廢卷是填寫不完整的調查問卷；第二類廢卷通過顧客甄別部分，在調研公司或者房地產行業從事工作的工作人員不作為目標調研對象者，剔除這一類廢卷；第三類廢卷就是在問卷填寫過程中所有答案均為其他并未填寫內容的，也視為無效問卷；第四類廢卷是最難，也是最需要剔除的廢卷，那就是前后相互應證的兩個問題出現矛盾。比如購房首選為別墅，但是家庭月平均收入不足一萬元者。前后邏輯矛盾與現實市場極為不符，這說明該被訪者未真實表達自己的意思，只是應付性完成問卷。這一類也是必須要剔除的。在剔除完四類無效或者廢卷后，調研樣本過少，無法真實反應市場實際的情況的，要進行補調，直到樣本能夠客觀反應總體實際為止。至此，數據采集和整理就告一段落。接下來就是數據的分析，在這個階段我們一般借助兩種工具，一種是專業的統計分析軟件“SPAA”（統計產品與服務解決方案）軟件和微軟平臺的“EXCEL”軟件，在《統計學》系統的班級，我們要求學生通過“SPAA”軟件完成對調查問卷的分析，讓學生在做的過程中完成對統計軟件的操作和學習，對還未進行《統計學》系統學習的班級，我們要求學生用“EXCEL”表格進行數據分析。并指導學生不同圖形所適用的條件，比如餅狀圖是整體為“1”時，占比分析最常用的的圖形；折線圖是趨勢分析是最常用的圖形；其他的建議采用柱狀圖。到此為止市場調研活動進入到攻堅階段。撰寫市場調研報告。
調研報告內容范文6
一、指導思想
以黨的*大和*屆三中全會精神為指導，圍繞“堅持科學發展，服務*崛起”的主題和“完善四大體系”的載體和加強干部作風建設以及黨的建設等內容，深入開展調查研究，找準并解決影響和制約科學發展的突出問題，群眾最關注、最迫切的切身利益問題，以及黨員干部黨性黨紀黨風方面群眾反映強烈的突出問題，形成一批針對性、操作性和創新性強的調研成果，切實把調研的過程變成分析形勢、把握糧情的過程，變成集思廣益，凝心聚力的過程，變成解決問題、促進*糧食產業又好又快發展的過程，確保學習實踐活動取得實效。
二、調研重點
局黨組成員、機關各科室和局直企事業單位領導班子成員，要結合工作實際，以“堅持科學發展，服務*崛起”為主題，著重圍繞完善糧食監管體系、糧食流通體系、糧食儲備體系、糧食產業化經營體系和加強干部能力作風建設以及黨的建設等內容，深入基層、深入群眾，開展調查研究，形成有情況、有分析、有對策的專題調研報告。
三、調研時間及步驟
本次集中調研時間原則上為4月10日至4月20日，主要采取以下五個步驟進行：
1、調研準備。結合工作實際，確定好重點調研課題，制定切實可行的調研方案，理清調研思路。
2、開展調研。局黨組成員和各單位負責人要采取帶題調研、實地調研、座談調研、網絡調研、走訪調研等多種形式，集中一段時間，深入基層、深入企業、深入購銷現場、深入田間地頭，開展調查研究，掌握第一手材料。要廣泛走訪專家學者、離退休老干部、“兩代表一委員”、糧食產業化龍頭企業負責人、種糧大戶、糧食經紀人，征求加快糧食產業科學發展的意見和建議。同時在市局網站上開設“建言獻策”等專欄，在局直糧食系統開展百人問卷大調查活動，并通過設置意見箱、召開座談會等形式，察民情、聽民意、聚民智，了解群眾關心的熱點、難點問題。
3、撰寫報告。局黨組成員、機關科室和企事業單位負責人在深入調研基礎上，形成有情況闡釋、有問題分析、有措施辦法的綜合性調研報告。調研報告形成后，要在一定范圍內公開，組織群眾代表和相關專家進行評議。
4、上交報告。局領導班子調研報告經班子集體審定后，于4月30日前報送市委學習實踐活動辦公室。各科室及局直企事業單位調研報告于4月18日前報局學習實踐活動領導小組辦公室。
5、交流調研成果。局學習實踐活動領導小組辦公室將對調研活動進行總結，評選優秀調研文章，采取多種形式展示調研成果，并擇優上報市委學習實踐活動辦公室。
四、工作要求
1、明確責任。各科室負責人和各單位主要負責人是調研工作第一責任人，要組織好調研工作，并帶頭參加撰寫調研報告。局學習實踐活動領導小組辦公室要加強組織協調和綜合匯總，及時了解調研工作進度及完成情況，加強分類指導。
