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加強職工思想政治教育范文1
關鍵詞：公路；思想政治教育；思考；對策
當前和今后一個時期，是我國改革發展的關鍵時期，也是推進公路事業科學發展的重要戰略機遇期。在新形勢下，能否真正推進公路又好又快發展，更好地服務經濟社會發展全局，服務人民群眾安全便捷出行，公路事業發展面臨前所未有的壓力。新形勢下，如何加強職工的思想政治教育工作，顯得尤為重要，需要廣大思想政治工作者認真研究、不斷摸索，趟出一條創新之路。
一、面臨形勢
（一）工學習的重視程度不夠
普遍存在“不想解放思想、不敢自我革新、不能向前發展”的障礙，總認為發展還可以，固步自封，不想因為改革觸動自己的利益；改革需要新知識、寬眼界、大舉措，心里上“怕”字當頭，導致不敢改革；由于個人知識能力有限，跟不上時代的步伐，致使不能超越自我，緊迫感不強，憂患意識淡薄。
（二）思想政治教育人才資源相對缺乏
公路工作的主要職能是建設、養護、管理和費收征管職能，專業技術性強，專業技術型人才較多，而專門的思想政治教育工作者較少，導致政工干部隊伍特別是青年政工干部隊伍綜合素質整體水平還有待提高。
（三）職工素質結構不盡合理
由于歷史原因，公路行業普遍存在“中專學歷多、大專學歷少，初、中級別職稱多、高級職稱少，年齡偏大人員多、年輕人員少，管理崗位多、專業技術人員少”的“四多四少”現象，已影響到公路行業的向前發展。
二、原因分析
（一）受公路行業影響較大
公路點多、線長、面廣，人員較多且分散，集中組織開展思想政治教育工作比較難；公路職工中有60%左右的職工在養護、工程、建設一線，文化水平普遍比較低，路上作業時間比較長，工作勞動強度大，接受思想政治學習的主動性和積極性不夠強，在一定程度上影響了思想政治教育工作的開展。
（二）缺乏先進的教育培訓理念
普遍認為職教培訓能應付就應付，重養護輕教育的現象十分普遍，職工的整體素質每況愈下。由于培訓并不能直接產生于經濟效益，主管部門對待培訓的隨意性比較大，不能從單位長遠戰略的角度來看待培訓，使得培訓缺乏長期、系統的戰略支技，往往流于形式，效果不明顯。
（三）思想政治教育的針對性不強
由于每個人的思想意識、教育背景和業務素質不盡相同，對所學的思想政治理論、工作方式方法的接受能力也不一樣，導致學習效果千差萬別。并且，公路行業是一個技術性很強的部門，而現行的思想政治工作沒有考慮個人綜合素質參差不齊的特點，針對性、操作性不強。
三、主要對策
（一）注重組織領導
要正確認識思想政治教育的重要性，把握好思想政治的靈魂，認真結合公路工作實際，將廣大公路干部職工的思想統一到謀求公路事業實現跨越式發展的行動上來，不斷更新觀念，不斷調整思路，促進思想政治教育工作有序開展。
（二）注重因材施教
加強思想政治工作，要有正確的理想信念，高尚的道德情操和職業操守。針對職工認知能力的差異性較大、文化程度較低的實際，考慮其文化素質和接受能力的差異性，要因人施教，不能搞“一刀切”，不能隨意加深教育的內容，超出部分干部職工的理解能力，著重提高學習的實際效果。
（三）注重企業文化引領
企業文化所倡導的企業精神，包括競爭精神、創新精神、科學精神、主人翁精神、奉獻精神、民主精神、服務精神，不僅豐富了思想政治工作的內涵和外延，而且給思想政治工作增添了新的活力。要加強企業文化建設，并把它作為思想政治工作的切入點和著力點，是加強與改進思想政治工作，增強其實效性的有效途徑。
（四）注重寓教于樂
根據教育內容，有意識、有目的地“設計”一些生動有趣的活動，如演講比賽、文藝晚會、勞動競賽、參觀訪問活動，為職工教育的有效開展營造良好的氛圍。同時，對干部職工身心無害且能得到正當娛樂、陶冶情操、增進友誼，而自發組織起來的活動，也應大開“綠燈”。從工作上、情感上支持職工開展活動，從而使他們的思想在更廣闊的空間上得到熏陶催化。
（五）注重典型帶動
加強職工思想政治教育范文2
關鍵詞：思想政治；企業職工；教育工作
信息多元化要求在市場經濟的背景下有效的推動工人觀念的改變，針對不同的時期，不同背景工人的思想形成凝聚力和向心力。但是從另外的一個層面可以看到在工人思想多元化的背景下，以一套固定的和成形的體系對工人進行思想政治教育已經很多起到普遍完整的效果。從思想政治教育工作的廣度來說，簡單的進行說教的作用已經很微弱。在新時期、新背景下，工人思想政治工作需要抓住熱點問題，精準的把握難點問題，在完全把握具體情況的背景下，研究針對性的政策，有效的解決困擾工人的思想政治工作的難題。筆者認為在對企業職工進行思想政治教育方面可以運用以下的一些措施。
一、解放思想與新形勢、新任務合拍
思想政治教育是企業基層管理的一項永恒主題，要想方設法把“老話”講出“新意”，才能吸引職工。一是在學好科學發展觀中轉變觀念。教育者要跟上理論創新的步伐，站在時展的潮頭，用先進理論解讀現實問題。要有足夠的勇氣和膽識，帶頭解放思想，努力使自己所講的觀點，與時代潮流合拍，與時代特征合拍，與時代要求合拍，與新形勢、新任務的需要合拍。二是在摸清實情中創新思維。思想政治教育如果閉門造車，或者人云亦云，不但解決不了思想問題，反而會引起職工的反感。在社會生活多樣化、人們價值取向多樣化的今天，企業職工思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，只有深入基層，深入群眾，真正用黨的創新理論回答好職工群眾最想知道、最感興趣、最為困惑的問題，才能使教育更具有思想性、針對性和時效性。三是在辯證思維中解決難點熱點問題。教育者一定要在時代與形勢發展的動態中矯正視角，敢于向傳統的思維模式挑戰，學會用辯證的思維模式觀察事物，既看問題的這一面，又看問題的另一面，還要看兩面的結合點；既分析矛盾的根源，又要研究矛盾的變化；既從行為約束上堵塞漏洞，又從思想意識上增強免疫力。
二、掌握大量新知識，吸納健康的文化理念
思想政治教育在強化提高認識、統一思想、激發動力功能的同時，教育者要不斷拓寬視野，增大知識和信息含量，加強新理論、新知識、新技能的學習，提高科學素質和文化水平，不斷充實自己，從深層次夯實和調動教育創新的基礎與激情。第一，掌握高科技知識。目前我國企業正處于深入改革、持續發展時期，增強職工參與企業改革與發展的責任感、使命感，努力提高自身素質。第二，掌握心理健康知識?，F代社會發展迅速，生活節奏明顯加快，各種壓力不斷增大，人們的心理問題越來越突出。教育者一定要把心理健康納入政治教育之中，及時向職工介紹心理常識，幫助他們學會自我調節情緒，正確迎接來自各方面的挑戰，始終保持健康的心理狀態。第三，掌握待人處事的知識。當今社會人與人交往非常重要，怎樣才能更好地和周圍的人溝通，構建和諧的人際關系是一些年輕人所渴望的。在教育中，可以適當增加一些待人接物、上下交流、禮儀知識等方面的常識，這有利于職工做一個知書達理的人，提高自身文明程度，創建團結和諧的社會局面。
三、思想教育的形象性和生動性，更加具有感召力
教育中的理論灌輸固然重要，而實例卻有理論不可替代的說服力。舉例貼切，可以變抽象為形象，變遠景為近景，變模糊為鮮活，變無形為有形。為此，一是要選新的、生動、鮮活、有趣的例子。教育中的舉例要針對職工求新、求奇的心理特點，講職工沒有聽過的事例，做到知識性與趣味性相結合，努力滿足青年職工求趣、求樂、求知、求成才心理，滿足老職工求真、求實、求是的現實需要，滿足女職工求新、求美、求榮、自尊的渴望?？梢酝ㄟ^歷史、寓言、現實生活中發生的有趣事例來說明道理。例子不在長短，而在于是否有意思和有意義，要耐人尋味，使人們能從中得到啟迪。二是要舉新近發生的例子。現代社會日新月異，新情況、新問題層出不窮，教育者一定要占有最新的信息，講一些耳目一新的例子，即使是一些非講不可的石油戰線的傳統例子，也要用發展的眼光去解讀，講出新境界。
四、語言的藝術，選擇理解和溝通的最佳途徑
語言是一門藝術。思想政治教育要靠語言來講道理。講話的技巧非常重要，如果能講新鮮的樸實的話、富有哲理的話，就容易引起大家的共鳴。一是要講真實的話。在政治教育中，理直氣壯地講大道理是十分必要的。問題是一些教育者脫離實際，把大道理講成了“空道理”，容易使人產生一種言之無物、空話連篇、華而不實的感覺。真實是教育的生命，實話是最新鮮、最生動、最能說服人的語言。教育者在實施教育時，一定要講真話，不要講假話。一是一，二是二，簡單明了，直截了當，黑白分明，是非清楚。要敢于面對現實，講出真情實感，講出真知灼見。二是要講自己的話。教育者要勤于動腦，獨立思考，敢于說前人或別人沒說過的話，根據新的實踐，講出新的認識，并要有自己的語言風格，不能人云亦云。要多向他人學習多向群眾學習，多向書本學習，多掌握一些演講技巧，多用一些幽默的、經典的、通俗的、形象的話，把話講得有情有理，生動活潑，深入淺出，引人入勝。
新形勢下加強企業職工思想政治教育要必須跟上理論創新的步伐，站在時展的潮頭，用先進理論解讀現實問題。要有足夠的勇氣和膽識，帶頭解放思想，努力使思想政治教育的觀點和內容與時代潮流合拍，與時代特征合拍，與時代要求合拍，與新形勢、新任務的需要合拍。新形勢下，企業職工思想政治教育工作要注意掌握大量新知識，注意形象性和生動性，注意語言和溝通的藝術，大膽探索，積極嘗試，采取喜聞樂見、新穎實用的教育方式，努力開拓企業職工思想政治教育工作的新境界。
參考文獻：
加強職工思想政治教育范文3
關鍵詞：青少年；思想政治教育；人才培養；德育；實效性
中圖分類號：G416；G711 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）31-0054-01
隨著信息技術飛速發展，青少年獲取信息的方式日益多元化，他們能夠接收到各種知識和信息。這個階段的青少年，有著強烈的求知欲和要求進步的良好心態。但多數心智尚未成熟，有時法律意識和政治意識比較淡薄，個別人容易受自由主義、享樂主義、個人主義、拜金主義等腐朽思想的影響，嚴重的甚至走入誤區。因此，分析青少年思想政治教育的問題，提出相應的解決措施，有助于提高青少年思想政治教育工作的有效性，從而增強青少年自身綜合素養，促使青少年成長為社會歡迎的合格人才。
一、當前部分青少年思想政治方面存在的問題
（1）缺乏堅定的政治立場，政治意識淡薄。青少年學生對于基礎學科的學習多于思想政治內容方面的學習，有的在政治意識和立場上沒有形成堅定的信念，有時容易受到一些西方思潮的影響。個別學生政治立場不堅定，欠缺理性的思維，甚至認為西方的任何東西都是好的，都是完美的，有著一定程度的民族自卑感。
（2）法律意識淡薄，犯罪呈低齡化。近年來，青少年犯罪率逐漸上升且低齡化明顯，涉及領域廣泛。其主要原因，是由于法律意識淡薄，沒有認識到事情的嚴重性，沒有形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，是非辨別能力低下，部分青少年陷入迷茫和困惑。因此，急需加強青少年思想政治教育工作，提高青少年的法律意識，規范青少年的行為。
（3）意志力薄弱，抗挫能力弱。青少年心智尚不成熟，而且多數是獨生子女，物質條件較優越，自我中心意識強，與人溝通能力弱。未能形成堅強的意志，也未能構建良好的人際關系，以致面臨困難和挫折的時候容易自暴自棄。主要表現在生活和學習上缺乏自信心，不能正確認識自己，容易受到享樂主義思潮影響，缺乏奮斗精神。
二、加強青少年思想政治教育工作的具體途徑
（1）多措并舉，加強青少年理想教育和信念教育。鑒于部分青少年存在政治意識和法律意識淡薄的現狀，加強青少年理想教育和信念教育刻不容緩?？梢酝ㄟ^青少年喜聞樂見的方式開展專題講座，開展思想政治教育實踐活動，做到在理論上豐富青少年的思想情感，在實際參與中樹立正確的思想觀念。通過模范人物的介紹，發揮典范作用，讓優秀的模范人物成為學生心中行為的標桿，從思想上找到方向，堅定自己的立場。不斷努力學習最新的思想政治理論，主動積極地參與各種實踐活動，用高尚的思想品德來武裝自己的頭腦。要引導青少年提高是非辨別能力，自主摒棄和排斥不良思想的影響，抵御來自互聯網等各種渠道的不良影響，提高政治修養，堅定政治立場，提升政治自信。
（2）幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，就要發揮思想政治課的主渠道作用。除了課程內容的講授，還要把青少年的人生理想與社會改革和國家復興聯系起來，培養有理想、有知識、遵紀守法、有道德的合格人才，促使學生為了國家的繁榮富強而努力奮斗。同時，教師要與時俱進，根據當前社會熱點對學生進行思辨能力的培養，借助課程教學內容，開展有關不良思潮、文化對青少年影響的討論，讓學生在討論與交流中提升自己的分辨能力，提高學生抵御不良影響的免疫力。
（3）構建“三位一體”的聯動機制。青少年思想政治教育是一個系統工程，需要社會、學校和家庭三方面共同努力，才能取得良好的效果。家庭是青少年成長的環境，家長的言行舉止是青少年模仿和學習的榜樣。這就需要家長在孩子的思想教育中發揮積極的、正面的影響，從小培養孩子艱苦奮斗、獨立自主的精神，要以身作則，用最先進的思想來武裝自己的頭腦，為孩子做出表率。學校是思想政治教育的主要場所，要通過課程內容對學生的品德和人格方面進行培養，培養青少年做一個守法的公民，遵守學校制度和日常行為規范，成為遵紀守法的標兵。社會是思想政治教育的重要渠道，要發揮媒體的輿論作用，對社會上各種不良的行為、思潮等及時披露、批判，營造法制化、規范化的社會氛圍，形成正確的社會輿論，對社會成員進行道德教育。
三、結束語
綜上所述，加強青少年思想政治教育工作是時代的要求，也是學生成長與發展的需要。幫助學生樹立遠大的理想，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生分辨是非的能力，是加強學生思想政治教育工作的良策。同時，要意識到青少年思想政治教育工作應當隨著社會發展不斷創新，應對各種新問題、新情況，這離不開社會、學校和家庭三方面的配合。要推動青少年思想政治教育工作常態化、系統化、專業化，提高青少年抵御不良影響的免疫力，為國家培養德才兼備的合格人才。
參考文獻：
[1]張利.對加強青少年思想政治教育的多維思考[J].衡陽師范學院學報，2011（04）.
[2]許瑞芳，高國希.思想政治教育模式研究的回顧與展望[J].思想教育研究，2014（08）.
加強職工思想政治教育范文4
關鍵詞：志愿服務；大學生；思想政治教育
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002—2589（2012）25—0221—02
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學生成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質，更要大力提高他們的思想政治素質[1]。自中央16號文件頒布以來，大學生思想政治教育工作成效顯著，各高校在加強和改進大學生思想政治教育方面取得了一定的成績。李長春在2010年全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會上指出[2]，要充分認識大學生思想政治教育面臨的新形勢新挑戰，進一步增強責任感、緊迫感和使命感，保持清醒頭腦，采取有力措施，推動大學生思想政治教育工作不斷取得新進展、新成效。因此，面對新形勢，必然要求高校對大學生教育進行相應的改革，因地制宜地制定符合大學生實際的思想政治教育方法，使思想政治教育更加貼近學生的實際，從而增強思想政治教育工作的實效性。
一、當代大學生新特點對思想政治教育工作的挑戰
當代大學生基本出生于20世紀80年代末至90年代初期，處于我國快速發展的時期，接觸了許多新事物，周圍的環境也發生了較大的改變，當代大學生也呈現出諸多新的特點，給思想政治教育帶來了一定的挑戰。
（一）自我中心嚴重，本我意識強
當前大學生大部分為獨生子女，從小在家人的呵護中長大，這使得他們往往在為人處世過程中習慣以自我為中心，在一定程度上較少顧及他人的感受，本我意識強烈。
（二）年齡偏小，社會閱歷較少，意識辨別能力不強
當代大學生趕上了祖國高速發展的好時代，絕大多數人從小學、中學直至大學，中間未曾間斷，一直在學校學習生活，缺乏社會閱歷，對新鮮事物感興趣，意識辨別能力有待加強，容易受外界影響。
（三）網絡普及率高，習慣于網絡交流
隨著信息化的不斷發展，大學生在享受網絡所帶來的便利的同時也逐漸形成一定的“網控”，習慣于虛擬世界的交流，缺乏面對面的溝通。
（四）對“說教式”的教育存在一定的排斥，更樂意接受“體驗式”的教育
傳統的“說教式”的思想政治教育對當代大學生效果不佳，大學生期待著能夠通過自己的實踐去理解，才能夠真正地接受，因此，“體驗式”教育在當前較為受歡迎。
二、志愿服務為大學生思想政治教育工作帶來的新機遇
志愿服務作為一種新的組織化與社會化動員相結合的機制和方式，已經成為越來越多青年喜愛的生活時尚、精神時尚和追求的生活方式，已經成為各級團組織吸引凝聚和服務影響青年的重要手段和開展團的活動的重要內容[3]。當代大學生熱情開放，熱心于公益事業，調研顯示，絕大多數大學生愿意參加志愿服務活動。尤其是近些年，一些高校推出社會實踐學分制，促使了大學生志愿服務的更加規范化與長久化。正如教育家提出的“生活即教育”理念，用生活來教育當代大學生。因此，可以將大學生德育工作與實踐有效結合，在實踐中去教育青年、引領青年、贏得青年。
因此，志愿服務為大學生思想政治教育工作帶來了新的機遇。
（一）志愿服務工作給大學生思想政治教育提供了有效的載體
我國青年志愿服務是改革開放出現的新生事物，也是學習雷鋒活動的發展與延續，有著廣泛的群眾基礎和獨特優勢，大學生普遍愿意參加志愿服務活動，給大學生的思想政治教育提供了有效的載體。
（二）志愿服務工作的內涵有益于促進大學思想政治教育
志愿服務，強調的是奉獻與付出，提倡“互相幫助、助人自助”，強調志愿者通過參與志愿服務，使自己的能力得到提高，同時促進了社會的進步。在互助中開展思想政治教育，更容易為大學生所接受。
（三）志愿服務工作豐富了大學生思想政治教育工作方式
傳統的理論課程與“說教式”的教育模式已經不能滿足現在的大學生，大部分大學生已經對單純的理論灌輸存在一定的排斥心理，在活動中育人，在志愿服務中灌輸思想政治教育對大學生的作用越發明顯，基于志愿服務的思想政治教育工作是實踐育人的有效形式。
（四）志愿服務為大學生思想政治教育提供了一個“離線教育”的平臺
在志愿服務中育人，在服務過程中考察與檢驗，并提出改進措施，優化教育效果，提升教育質量，促進大學生思想政治教育的有效性。
三、思想政治教育視角下的大學生志愿服務工作
（一）將志愿服務與黨團教育相結合，形成核心凝聚力
以黨團組織促進志愿服務先進性。在志愿服務團隊中建立臨時黨支部或者團支部，發揮黨團組織的組織動員能力，吸引更多的大學生參與到志愿服務當中。設立“黨員先鋒崗”，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶領大學生做好做實志愿服務工作。同時，可將志愿服務作為黨員考察環節，在志愿服務中考察黨員的表現，以實際行動來檢驗黨員的入黨動機及對黨的認識，并及時糾正與教育。對于在志愿服務中表現突出的，應加大宣傳，樹立典型，在黨團組織評優中給予一定的傾斜，發揮榜樣的力量。
以黨團組織確保志愿服務的質量。發揮黨團組織的優勢，為志愿者提供理論、能力與素質拓展訓練、活動實施技巧與禮儀等方面的培訓，提升志愿者服務的水平與質量。以黨團組織牽頭搭建服務平臺，建立長期合作，拓展實踐基地，提供更多的志愿服務機會，使大學生志愿者能夠緊緊圍繞在黨團組織周圍開展志愿服務活動，在提升服務質量的同時，實現黨團組織的凝聚作用。
加強職工思想政治教育范文5
【關鍵詞】高校；學生公寓；思想政治教育
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）11-0214-01
一、改變教育方法，將學生公寓思想政治教育落到實處
（一）管理方式的現代化改革
高校公寓管理一直采用人工值守的形式，這樣長此以往，值守人員經常會疲勞工作，耗費人力和物力。如今科學技術已經足夠發達，傳統的公寓管理模式已經不適應新時代下的公寓發展和要求，高校應結合院校的實際情況，對公寓管理模式進行改革，利用網絡等先進手段，兼顧政治思想教育，將公寓教育提升到一個新的領域，綜合提高公寓思想政治的宣傳和管理。將在校生每天基本情況都連到網上，并將與學生工作相關的部門都聯到網上，及時更新信息，如實反映每個學生的狀態，這樣就可以事半功倍地加強學生的公寓思想政治教育，還省去許多人力和財力。
（二）單向管理向協作共管轉變
制定和完善公寓管理制度是對高校生進行公寓思想政治教育的基礎保證。原有的公寓管理上，一旦出現問題就會產生工作人員各執一詞，互相指責的現象，這都是任務劃分不明確導致的，嚴重影響了公寓的管理。當今時代，學生公寓已經不能再與其他學生工作部門混為一體，必須要單獨設立組織機構負責，由該部門制定學生公寓思想工作的管理要求和相關人員的各項工作規定，這樣在日常的公寓管理中，就會形成規范的、有據可依的管理模式。
二、強化素質，構建全員育人的公寓工作新環境
（一）不斷提升專職教育者的素質
無論在什么學科的教育中，指導員的素質都對學科教育有重要作用，也是保證各項教育工作順利進行的中堅力量，高校公寓思想政治教育也一樣，教育管理者的素質將直接作用于公寓思想政治教育的成敗。現階段，公寓思想政治教育在各大高校開展多年，卻一直收效甚微，這與教授的指導員的重視程度、責任感和職業素質有直接關系。
（二）切實加強公寓管理人員綜合素質
首先要做的就是對公寓管理等相關部門進行指導培訓，除了專業素質的培訓外，也要使他們在工作態度和工作方式上有所改變，徹底改變原有工作的滯后性，要在開展課程時將可能發生的事情提前想到，繼而出臺解決政策，避免學生出現問題時手忙腳亂。也要培養指導員和學生的憂患意識、時間意識和環境意識。指導員在日常工作中要勤檢查公寓硬件設備的安全性，并定期對公寓進行走訪，及時了解學生在公寓中碰到的各種問題；其次要培養指導員的服務意識，讓相關指導員扭轉原有的被動、抱怨的服務模式，變為主動服務模式，合理安排工作內容和時間，人性化地處理學生出現的各類問題，繼而影響學生一起樹立安全意識、時間意識，改掉不良習慣，成為有責任感的青年。指導員在保障正常工作內容之外，也要了解與學生息息相關的一切訊息，結合各個學齡段學生特點，提供他們可能需要的各類信息，創造性地為學生提供服務，使公寓真正成為他們的另一個家；最后通過對高校公寓管理者的培養，使學生服務工作由“量”轉變到“質”的追求。培養公寓管理人員的綜合素質，提升他們的視野和處理問題的態度，改變原有的粗放式服務為集約式服務，改外延式為內涵式服務，只有這樣才能保證學生生活和學習的需求。
三、以人為本，營造公寓的良好環境
（一）搞好公寓硬件設施建設
公寓思想政治教育的先決條件就是公寓的硬件設施齊全完備。近些年來，受計劃生育的影響，高校生的比例也較以往發生巨大變化，獨生子女所占比例越來越高。學生及家長對學校公寓的要求越來越高，他們希望學生公寓不僅是學生休息的場所，更是能滿足學生各類生活所需，像家一樣的存在。因此，搞笑公寓思想政治教育要不斷提升配套服務，增加更多的生活設施，使學生在公寓內能有一個良好的學習和生活氛圍，營造一個溫馨和諧的氛圍。
（二）加強公寓周邊環境治理
通常大學城會帶動周邊一系列商業的經濟增長，商家不會忽略掉任何一個賺錢的商機，所以各大高校周邊各類商店、餐飲、娛樂、休閑場所鱗次櫛比，這也對高校公寓環境構成了嚴重威脅。當公寓周邊環境開始惡化，公寓思想教育的問題也就接踵而至：凌晨還有學生在外唱歌、在地攤喝酒、在院內游蕩，甚至夜不歸宿，那么各類影響公寓管理的事件也就隨之發生，因此如何加強公寓周邊環境的治理就迫在眉睫，這已不僅僅是學生公寓指導員的范疇，更要與當地派出所和城市管理者配合，嚴格控制公寓周邊違規商販的經營，盡可能保障學生的生活環境。只有這樣，才能保障學生的安全，家長才能放心地讓子女住進公寓，才能進一步開展學生公寓思想政治教育工作。
加強職工思想政治教育范文6
一、部分青年教師思想狀況問題的原因分析
目前，部分青年教師思想狀況產生一些問題的原因是多方面的，有社會方面的客觀原因，也有其主觀因素，歸納起來主要有：一是中西文化交流碰撞對教師道德觀念的影響。在世界一體化中，價值觀多樣化形成道德觀念多元化，客觀上沖擊了現有的道德觀念。二是在學校的快速發展中，有些教師不能很好的適應學校快速發展帶來的壓力，或者因為因工資、住房、編制等切身利益問題尚有困難不能很好解決而產生消極懈怠情緒。三是對青年教師思想政治工作的重要性還沒有形成統一的認識，部分領導存在著重教學科研，輕思想工作的意識。四是青年思想政治工作創新的方式方法還不夠，有待進一步探索和完善。
二、青年教師思想政治工作的指導思想和基本原則
1.青年教師思想政治工作的指導思想是：堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實黨的“十”精神，以社會主義核心價值體系教育為核心，堅持“以人為本，重在發展；正視利益，追求精神”的工作理念，用科學的理論武裝人，用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，用先進的事跡激勵人，不斷提升青年教師的政治素質和精神境界。
2.青年教師思想政治工作的基本原則是：堅持思想政治工作與個人發展相結合；堅持思想政治工作與解決實際困難相結合；堅持思想政治工作與人文關懷相結合。
三、加強與改進青年教師思想政治工作的方式方法
（一）建立健全組織領導架構，構建齊抓共管的工作機制
學校要建立健全校黨委統一領導、黨政工群齊抓共管、有關部門分工負責的領導體制和工作機制，成立師德師風建設工作領導小組，以黨委書記為組長，分管宣傳思想工作的黨委副書記、分管人事和教學工作的副校長任副組長，黨委宣傳部牽頭，黨委校長辦公室、黨委組織部、人事處、教務處、學工部、工會、團委等部門協同配合，各二級黨委（總支）具體實施，努力形成教師師德師風建設工作的合力。
（二）建立健全思政教育體系，加強青年教師思想教育引導
建立健全青年干部培訓班、輔導員培訓班、教師周三學習日、新教師上崗培訓等多層次、多形式的思政教育培訓制度，堅持報告會、座談會、研討會、培訓班、讀書班等行之有效的學習方式，強化政治理論學習，深入開展中國特色社會主義理論體系教育，增強教師對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，自覺踐行社會主義核心價值體系[1]，同時將學習內容與學校中心工作、本單位工作、青年教師關心的問題結合起來，充分調動青年教師學習的積極性，將青年教師的思想統一到黨委決策和學校發展上來。強化職業道德和職業理想教育，組織開展《高等學校教師職業道德規范》等師德師風有關法律法規的學習，增強教師的職業道德意識，樹立崇高的職業理想；強化校史校情教育，把校史校情等校本知識融入新教工入職教育體系，增強青年教師愛笑榮校的歸屬感和向心力。
（三）建立健全師德建設長效機制，完善考核評價和監督機制
根據教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等文件精神，制定出符合本校實際的規章制度和工作機制，使教職工的思想、道德和作風建設目標明確、有章可循，完善師德評價體系[2]。探索建立社會、學校、家長、學生、教師共同參與的監督機制，把師德表現作為教師年度考核、崗位聘任、職稱評審和評優獎勵等工作的首要標準，實行師德表現一票否決制。
（四）建立健全青年教師激勵機制，樹立先進典型
大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，結合學校實際，在青年教師中建立健全各類先進個人評比辦法，開展各類爭先創優的評比活動，如“三育人”先進個人、“十佳育人模范”、優秀青年教師、優秀班主任等，并在教師節之際，開展青年教師先進典型的表彰大會，同時校報、校園網、宣傳廊上開辟師德師風專欄，大力宣傳師德典型的優秀事跡，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍[3]。在學生中開展“網上評教”和“我心目中最喜愛的教師”評選與征文活動，形成師生教學相長、相互激勵的良性互動[4]。
（五）建立健全青年教師關心機制，關心解決青年教師實際困難
完善教代會制度，增加青年教師代表比例。增強校（院）務公開工作的透明度，進一步完善校領導和職能部門領導信箱、領導接待日和座談會等制度，支持和引導青年教師參與學校管理。建立健全領導干部聯系青年教師、與青年教師談心談話制度等人文關懷機制，及時主動了解青年教師工作和生活上的困難，建立家庭困難教師檔案，有重點、有針對性地開展幫扶工作。完善收入分配機制，逐步改善青年教師收入待遇，采取積極政策，為青年教師提供過渡性住房保障，并依托附屬幼兒園、附屬小學，解決青年教師子女入學難等問題。
（六）建立健全青年教師培養機制，搭建發展平臺
建立健全符合高等教育發展規律和青年教師成長特點的用人機制，完善重師德、重教學、重育人、重貢獻的考核評價機制，創造有利條件，搭建發展平臺，促進優秀青年教師脫穎而出。完善青年教師外出交流、進修和掛職鍛煉制度，加大教育培訓力度，創新教育培訓載體。完善“青年教師導師制”培養，加強對青年教師業務發展上的傳幫帶。開展“青年博士聯誼”、“優秀青年教師論壇”等活動，加強青年教師之間的交流。創造破格聘任和晉升的機會，把政治堅定，教學管理成績優良的青年教師納入后備干部和學科帶頭人培養計劃。
（七）大力加強校園文化建設，深化文化育人
拓展校園文化平臺，科學規劃與學校辦學目標、辦學特色相匹配，滿足青年教師需求的大學文化建設項目。大力弘揚校訓和大學精神，塑造“人文、大氣、學術、高雅”的文化品格，營造和諧的校園文化環境，增強青年教師對學校的歸屬感和認同感。積極開展豐富多彩的校園文化活動，鼓勵和支持青年教師成立、參與各類文體俱樂部，豐富青年教師業余文化生活。重視青年教工文化品牌的培育，以拓展群眾文化平臺為抓手，鼓勵青年教工組建文化活動團隊，形成品牌。
（八）創新青年教師思想政治工作方式方法
創新青年教師網絡思想政治工作。充分運用校園網、網絡電視臺、微博等校內各類網絡宣傳媒介，積極占領網絡思想政治工作陣地。在學校思想政治精品課程網站開設網絡教育服務平臺，促進青年教師學習交流，提高運用網絡開展青年思想政治工作的能力和水平。及時掌握網絡輿情動態，加強輿情分析，定期形成輿情報告，有效應對涉及青年教師的輿論事件。建立青年教師思想動態研判工作制度，定期開展青年教師思想動態研判工作，準確把握青年教師思想政治狀況，及時發現并解決青年教師思想上存在的問題。
