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單位的實習鑒定意見范文1
1.中央國營和公私合營的企業、事業單位中應該實行學徒制度的工種、業務的名稱表，和各類學徒學習的具體期限、學習技術和業務的具體要求，及各類學徒的最低年齡，由中央各主管部門按照實際情況分別規定，經勞動部審核平衡后發表執行；地方國營和公私合營的企業、事業單位參照中央國營和公私合營的企業、事業的規定執行，中央各主管部門沒有規定的，由各省、自治區、直轄市人民委員會另作規定。
不實行學徒制度的工種、業務的名稱表，同樣按照上述手續制定。
2.正式工人、職員因為生產和工作需要，改行學習別的技術和業務的時候，以及轉業軍官當學徒的時候，都應該按照內部調動工作處理，不實行學徒制度。
（二）關于學習期限的計算、休學和解除合同
1.學徒的學習期限應該自合同生效之日算起。
2.學徒在學習中途因為生產和工作需要而改變工種業務或者調換學習單位的時候，其學習期限可以合并計算。
3.學徒在學習中途因故停止學習連續在兩個月以上的，其停止學習期間不計算為學習時間；不滿兩個月的，可以計算為學習時間。但是企業停工期間可以計算為學習時間，每年停工時間長的行業在規定學徒學習期限的時候應該考慮到停工的因素。
4.志愿入伍的軍人復員后當學徒，其學習期限可以適當縮短，只要生產或工作需要，本人的技術、業務達到轉正的水平，經過考試合格，即可轉為正式工人、職員。至于學習期限是否需要一個起碼的期限，由各省、自治區、直轄市人民委員會考慮。
學徒應征服兵役復員后繼續當學徒的時候，其學習時間可以前后合并計算。
5.學徒因病和非因工負傷連續停止學習滿六個月的時候，應該休學，休學后在一年內身體復原，可以恢復學習，否則，應該解除合同。
6.學徒開始學習后半年內，如果發現患有嚴重慢性病，不能繼續學習的，應該解除合同。
（三）關于生活補貼
1.學徒的伙食費標準應該根據城市、鄉村、礦山、野外等不同的工作條件，各行業的特點，和各工種勞動強度的差別，由省、自治區、直轄市人民委員會規定幾個標準。
2.學徒學習期為四年的，其第四年的零用錢可適當提高一點，具體標準由省、自治區、直轄市人民委員會規定，報國務院備案。
3.學徒因病和非因工負傷連續停止學習不滿六個月的，生活補貼照發；超過六個月休學后，停發生活補貼。
4.企業停工期間，學徒的生活補貼照發。
5.鐵路、航運系統規定運輸部分學徒的生活補貼標準的時候，應該征求各省、自治區、直轄市人民委員會的意見；其所屬工廠中的學徒，應該同樣執行省、自治區、直轄市人民委員會規定的生活補貼標準。
6.志愿入伍的軍人復員后當學徒，其生活補貼按照學徒生活補貼標準第三年的最高標準執行，但是不能執行第四年的生活補貼標準。
7.某些個體腦力勞動者（如中醫）培養學徒，如果習慣上是由學徒自備生活費用的，仍然可以從習慣辦理，或者由師徒雙方自行協商確定。
（四）關于學徒參加計件工作
1.學徒參加計件工作的時候，他所做的那一部分工作量，原則上不計入師傅（或工組）的工作量之內，具體辦法由企業主管部門制定。
2.學徒轉為正式工人后的第一年，參加工作計件的時候，按照本單位生產工人一級（最低）工資標準計算計件工資；從事個人計件工作的時候，按照本單位生產工人一級（最低）計時工資標準執行。
（五）關于獎勵、津貼和勞保福利待遇
1.學徒可以享受合理化建議獎和不屬于工資基金開支的其他獎勵。
2.學徒可以與本企業職工同樣享受保健津貼（高溫津貼）和出差補助費。除此而外，所有野外津貼、林區津貼，生活費補貼、地區津貼、施工津貼等，學徒都不能享受。
3.學徒可以與本企業職工同樣享受生產和工作所需要的防護用品。
4.學徒本人住公家宿舍的時候，免收房租、水、電費。
5.學徒家庭生活有困難的，不適用職工的困難補助辦法，應該由當地政府按照社會救濟辦法處理。
6.學徒因病和非因工負傷醫療所需要的醫藥費、住院費和住院伙食費本人負擔有困難的時候，由所在單位酌情補助。學徒休學以后，停止享受醫療補助待遇。
7.學徒休學回家所需的路費，可由原單位酌情處理。
（六）關于學徒轉為正式工人、職員后的工資待遇
單位的實習鑒定意見范文2
一、實習教學質量評價指標的建立
(一)方法與內容。
結合醫學院校自身實際,采取調研法、文獻法廣泛收集國內外醫學教育改革文獻,分類整理、比較分析,依據全球醫學教育最低基本要求,建立學生能力訓練量化考核評價指標,完善實習教學管理規章制度,注重學生職業素質的提高和動手實踐能力的培養[3]。鼓勵廣大教師、教學管理人員、醫學生全員參與,開展實習教學改革。
(二)實習教學研究成果。
1.規范實習教學管理。制定五年制醫學檢驗本科專業實習教學管理辦法,加強對實習教學、中期檢查、出科考核等各環節的監督和管理,成立由教務處、附屬醫院(實習單位)、臨床檢驗科室組成的三級管理模式,并在每個層級指派專人負責具體的實習教學管理,在學校層面建立實習教學考核工作領導小組,統一領導全校醫學檢驗專業學生實習教學安排、落實任務,加強對各附屬醫院(教學單位)的實習教學檢查力度,對存在問題和管理漏洞的單位限期整改。
2.建立實習管理指標。(1)修訂實習計劃:根據教務部門修訂的五年制醫學檢驗專業教學計劃,增加實習學時,突出實踐能力培養。學生實習成績評定項目由以下三部分組成,分別為實習中期考核(30%)、出科鑒定考核(50%)、實結報告(20%)。這種比例分配增加了中期考核的權重,體現了過程性教學質量評價思想,降低了原有單一的出科鑒定成績權重,增設了/實結報告0環節,使評價結果更為客觀。(2)增加能力測試:在實習結束前,組織學生參加由學校統一組織的理論和技能測試。對學生實習應掌握的各科目知識點作詳盡考查,同時在臨床檢驗實驗室由學生隨機抽簽、任選一道題目進行能力測試。測試結束后,將原始分數轉換為標準化分數,使測試更具有客觀性、可比性。理論和技能測試成績均有詳細的評分標準,具有客觀性和可操作性。從各教學醫院檢驗科室中臨時抽調考官,現場隨機抽簽決定監考人員,每個考站由2名中級以上職稱考官負責監督和評分,理論與技能測試成績滿分均為100分,各占50%。
3.制定量化考核指標。(1)印發實習考核表:在完成修訂實習計劃、建立實習管理指標的基礎上,學校綜合考慮各實習單位的實習教學特點,廣泛聽取實習學生、實習單位和專家意見,制定并印發校內統一的實習考核表,實施醫學檢驗專業實習教學量化考核,便于各有關單位對該專業實習學生進行標準化客觀評價。(2)考核表內容及指標:¹明確規定一系列量化指標,包含檢驗工作理論知識(如實習記錄、學術會議、科研方法)及檢驗儀器設備操作記錄、操作時間、指導教師等。º涵蓋出科鑒定記錄、指導教師意見等教師填寫內容,同時要求給予評價的教師必須親筆簽名和蓋章。»從日常表現、實習科目兩方面制定出科鑒定指標,并賦予各指標相應的分值,形成量化的出科鑒定評分標準,每方面各占50%權重。如附表所示。
二、實習教學改革反饋
問卷調查結果表明:94.2%的被調查者認為考核指標能明確反映醫學檢驗專業特點,96.5%的被調查者認為考核內容符合醫學檢驗專業要求、可操作性強,88.7%的被調查者認為可提高學生動手能力和主動學習興趣,66.7%的被調查者對該考核指標及醫學檢驗實習教學提出了改進意見和建議。通過上述改革措施,醫學檢驗專業實習教學質量得到有效提高。
單位的實習鑒定意見范文3
上班疲憊，晉升排隊，說好吃飯卻被灌醉，情人至今沒有到位，早晨不愿醒，晚上特想睡。這我都無所謂，最不能忍的是祝你快樂也要收費。下面是小編為大家整理的實習工作中的自我鑒定10句，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
實習工作中的自我鑒定1該同學時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也給于其人熱情幫忙，有職責感，是一個值得信賴的隊友。
實習工作中的自我鑒定2__同學在本校實習班主任期間，能堅持每一天全程跟班，主動與班主任交流班級情景，與同學談心，進行個別指導。認真聽取教師的意見，并虛心學習，進取主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備組織和管理。經過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎!
實習工作中的自我鑒定3該生于年月至年月之間在____實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，用心參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊提高提出合理化推薦，整體表現良好。
實習工作中的自我鑒定4實習期間勤奮認真，有很強的適應潛力和創新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，并能夠結合自我的特點發揮優勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來，不僅僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!
實習工作中的自我鑒定5該同學性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現出高度的熱情。教學過程中的表現更是得到其指導教師的再三表揚。
實習工作中的自我鑒定6該生在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
實習工作中的自我鑒定7__同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
實習工作中的自我鑒定8___同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，期望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
單位的實習鑒定意見范文4
第一條 為貫徹實施國務院的《醫療事故處理辦法》（以下簡稱《辦法》），保障病員和醫務人員的合法權益，維持醫療單位的工作秩序，結合本市實際情況，制定本細則。
第二條 凡本市行政區域內各級醫療單位、私人醫療院所和個體開業醫務人員發生醫療事故的處理， 均適用《辦法》和本細則。
中國所屬在京醫療單位診療護理地方病員發生的醫療事故，按《辦法》和本細則處理。
第三條 本細則所稱醫療事故， 是指《辦法》中規定的在診療護理工作中，因醫務人員診療護理過失，直接造成病員死亡、殘廢、組織器官損傷導致功能障礙的事故。
本細則所稱醫務人員是指經過考核和衛生行政機關批準或承認，取得相應資格的各級衛生技術人員（含個體開業醫務人員和鄉村醫生，下同），以及醫院指派的管理和后勤服務人員。
第四條 屬于《辦法》第一章第三條規定的情形和在診療護理工作中有下列情形之一的，不屬醫療事故：
（一）在對主要病癥的治療過程中，病員潛在性、 遲發性疾病突然發作造成不良后果的；
（二）住院病員神志清醒，發生自傷、自殺的；
（三）住院精神病人在正確醫療過程中發生的難以防范的自傷、自殺或傷害他人的。
第二章 醫療事故的分類與等級
第五條 醫療事故分為責任事故和技術事故。
責任事故是指醫務人員因違反規章制度， 診療護理常規等失職行為所致的事故。有下列行為之一，造成嚴重后果的，為責任事故：
（一）擅離職守或對急、危重病人借故推諉拖延， 貽誤診治和搶救時機；
（二）診治中遇到明知復雜疑難問題， 不請示或不執行上級醫師指導，擅自處理；或在搶救危重病人時， 上級醫師接到下級醫師報告后不及時處理；
（三）手術治療中開錯部位、摘錯器官、遺留異物在病員體內的；麻醉方式、部位、藥品劑量錯誤，麻醉過程中不認真觀察病情變化；
（四）因不遵守操作規程、不查對而造成錯發、錯配、錯用藥物，或違反藥物配伍禁忌，或不按規定做藥物過敏試驗；
（五）護理中不按規定交接班，不遵守醫囑，不嚴格執行查對等制度，違反操作規程；
（六）不認真執行隔離消毒制度和無菌技術操作規程， 供應的器械、敷料、藥品不符合消毒要求；
（七）檢驗病理放射等技術診查中，丟失或弄錯標本，拍錯部位，配錯血；漏報、錯報、遲報結果及違反規章制度與操作規程延誤治療；
（八）不按醫療原則，濫用毒麻限劇藥品，不見病人亂開藥、開錯藥；
（九）中醫人員不懂西醫知識擅用西藥西醫療法，或西醫人員不懂中醫知識擅用中藥中醫療法。
技術事故是指醫務人員在診療護理過程中因技術過失為主要原因所致的事故。技術過失是指雖按技術操作規程進行診療護理， 但由于水平有限而造成的過失。
第六條 責任與技術兩種原因兼有的醫療事故， 應根據其主要原因確定事故性質。
第七條 根據給病員直接造成損害的程度， 醫療事故分為三級：
一級醫療事故：造成病員死亡的；
二級醫療事故：造成病員嚴重殘廢或嚴重功能障礙的；
三級醫療事故：造成病員殘廢或功能障礙的。
醫療事故等級的醫學鑒定按衛生部制定的標準執行。
第三章 醫療事故的處理程序
第八條 發生醫療事故或事件， 當事的醫務人員應按《辦法》第七條的規定及時報告， 醫療單位和個體開業醫務人員應立即向所在地的區、縣衛生局報告； 發生死亡后果或涉及多人的醫療事故、事件，還須立即逐級向市衛生局報告。
第九條 區、縣級以上的醫療單位發生醫療事故或事件，由醫療單位負責調查、處理；街道或鄉衛生院、村衛生所、 私人醫療院所、個體開業醫務人員發生的醫療事故或事件， 由所在地的區、縣衛生局組織調查、處理；企事業單位所屬區、 縣級以下醫療單位發生醫療事故或事件， 由其主管部門或所在地區、縣衛生局調查處理。
第十條 發生醫療事故或事件， 醫療單位應指定專門機構妥善保存有關病案、標本、原始資料，嚴禁涂改、偽造、 隱匿和銷毀。
因輸液、輸血、注射、服藥等引起不良后果的， 要對現場實物暫時封存保留，以備檢驗。
第十一條 負責處理醫療事故或事件的醫療單位、衛生行政機關、鑒定委員會的有關人員可以查閱病案， 其他人員除法律、法規、規章另有規定的外，不得查閱。
第十二條 醫療事故或事件造成病員死亡， 臨床診斷不能確定死亡原因的， 醫療單位應征得病員家屬同意在病員死亡后48小時內進行尸檢。尸檢在市衛生局指定的醫療機構進行， 可邀請法醫參加。
承接尸檢的醫療機構應做好尸檢的各項工作， 及時寫出尸檢報告。尸檢按規定收費， 尸檢費用的負擔按醫療事故或事件鑒定費的負擔辦法確定。
醫療單位或病員家屬拒絕進行尸檢， 或拖延尸檢時間而影響對死因判斷的， 由拒絕或拖延尸檢的一方負責由此造成的后果。
第十三條 醫療單位對醫療事故的處理意見， 應在發生醫療事故兩個月內向病員或其家屬宣布。病員或其家屬和當事醫務人員對處理意見無異議時，雙方在處理意見書上簽字后生效。任何一方有異議、不能達成協議的， 可向醫療單位所在地區、縣級醫療事故鑒定委員會申請鑒定，由區、縣衛生局處理。市、區、縣衛生局對醫療單位的處理意見有異議的， 可決定提交同級醫療事故鑒定委員會進行鑒定。
當事人對區、縣級醫療事故鑒定委員會所作的鑒定結論或者對區、縣衛生局所作的處理不服的， 可在接到結論或處理通知書之日起15日內， 向市級醫療事故鑒定委員會申請重新鑒定或者向市衛生局申請復議；也可直接向人民法院起訴。
第十四條 醫療事故處理終結， 醫療單位應將有關資料立卷歸檔保存，并以書面形式將處理意見和結果報告區、 縣衛生局。
第四章 醫療事故的鑒定
第十五條 本市分別設立市級醫療事故鑒定委員會和區、縣級醫療事故鑒定委員會。鑒定委員會根據需要可設若干專業組。
市級鑒定委員會委員應具有副主任醫師以上職稱或相應職稱，區、縣級鑒定委員會委員應具有主治醫師或相應職稱。
鑒定委員會委員，由同級衛生行政機關提名，報同級人民政府批準，每屆任期3年。
市級鑒定委員會委員不得同時兼任區、縣級鑒定委員會委員。
第十六條 區、縣級鑒定委員會對受理的醫療事故或事件所作出的鑒定結論，在沒有爭議的情況下，可做為處理醫療事故或事件的依據。市級鑒定委員會對醫療事故或事件所作出的鑒定結論為最終鑒定，是處理醫療事故或事件的依據。
鑒定委員會的鑒定結論一經成立， 不再在同級鑒定委員會重新鑒定。
第十七條 鑒定委員會接受醫療事故或事件的鑒定申請后，由醫療單位送交病案（包括病歷、各種化驗檢查報告等）原始資料和有關單位的調查材料以及病員或家屬的申訴意見， 申訴意見也可由病員或家屬直接交鑒定委員會。
第十八條 鑒定委員會在召開鑒定會時， 應有有關單位和雙方當事人到會陳述事實和意見， 回答詢問和提供有關資料。拒絕提供資料或拒絕到會的，不影響鑒定。
鑒定委員會可邀請法醫或有關專業人員參加鑒定工作。
未經邀請，其他人員不得參加鑒定工作。
第十九條 醫療事故或事件的鑒定結論， 須經應出席鑒定會半數以上委員同意才能成立。
鑒定結論應在受理鑒定申請后兩個月內作出， 并分別送交有關單位和當事人；情況復雜的 ，報同級衛生行政機關批準后，可以適當延長鑒定期限。
鑒定結論為書面形式，并加蓋鑒定委員會印章。
第二十條 衛生行政機關根據鑒定委員會的鑒定結論， 對醫療事故作出處理決定。
衛生行政機關不得改變鑒定委員會的鑒定結論。
第二十一條 鑒定委員會委員有下列情況之一的， 應自行回避：
（一）本人是醫療事故或事件的當事人或其近親屬；
（二）本人或其近親屬與當事人有利害關系；
（三）其他可能影響公正鑒定的情況。
鑒定委員會委員是否回避，由同級衛生行政機關決定。
第二十二條 醫療事故或事件的鑒定工作終結之前， 任何人不得擅自對外泄露鑒定情況， 違者由衛生行政機關視情節輕重給予暫停鑒定工作的處分；情節、后果嚴重的，經同級人民政府批準，取消其鑒定委員會委員資格或給予行政處分。
第二十三條 鑒定委員會及其成員依法行使職權， 其權利及人身安全受法律保護。任何單位和個人不得干擾鑒定委員會的工作，不得威脅、利誘、辱罵、毆打鑒定人員。
第二十四條 醫療事故或事件的鑒定應收取鑒定費。鑒定費由申請鑒定的一方先行支付；經鑒定屬于醫療事故的，鑒定費由造成醫療事故的醫療單位負擔；不屬于醫療事故的，由申請鑒定的一方負擔。不服區、縣級鑒定委員會的鑒定結論， 向市級鑒定委員會申請鑒定的，其鑒定結論與原結論一致的，鑒定費由申請鑒定的一方負擔，鑒定結論與原結論不一致的，鑒定費由對方負擔。
第二十五條 醫療事故或事件發生時間超過兩年申請鑒定的，不予受理。
第五章 醫療事故的處理
第二十六條 確定為醫療事故的， 根據事故等級、病員情況及其家庭經濟狀況給予受害者一次性經濟補償。
經濟補償費標準：
一級醫療事故，人民幣4000元至6000元；
二級醫療事故，人民幣5000元至8000元；
三級醫療事故，人民幣3000元以下。
補償費交付給病員或其家屬。但病員及其家屬依法應享有的福利待遇和生活補貼不得因此而停止或削減。
第二十七條 醫療事故的經濟補償費， 由發生醫療事故的醫療單位負擔；街道、農村集體辦的醫療衛生院（所） 發生醫療事故的，由街道或農村集體經濟組織負擔；私人醫療院所或個體開業醫務人員發生醫療事故的， 由私人醫療院所或開業執照持有人負擔；在職醫務人員被邀請業余行醫發生醫療事故的，由邀請單位負擔；研究生、實習生、進修生實習中發生的醫療事故，由接受實習單位和派出單位各負擔50%.第二十八條 病員由于醫療事故所增加的醫療費用， 由醫療單位負擔； 醫療事故發生前的醫療費用和醫療事故處理完畢后的醫療費用，醫療單位不再負擔。
第二十九條 因醫療事故致殘的病員不需要繼續住院治療和因醫療事故產婦死后留有的活嬰，由其家屬接出醫院；無家屬的，由病員所在單位接出醫院；無家屬、無單位又喪失勞動能力、沒有經濟來源的， 由醫療單位與其居住地的民政部門或當地人民政府聯系，予以妥善安置。
第三十條 病員因醫療事故或事件死亡后， 尸體應立即移送太平間，任何人不得阻攔。尸體尸檢后應在一周內火化，逾期不火化的，由醫療單位報當地衛生行政機關批準，并報當地公安機關備案后，按規定予以火化，其費用由病員家屬或其所在單位負擔。
第三十一條 對醫療責任事故的直接責任人， 由醫療單位根據事故等級、情節輕重、本人態度和一貫表現， 分別給予下列行政處分，并負擔補償費的5%-10%.一級醫療事故：記大過、降級、降職、撤職、 開除留用察看、開除。
二級醫療事故：記過、記大過、降級、降職、撤職。
三級醫療事故：警告、記過、記大過、降級、降職。
第三十二條 對醫療技術事故的直接責任人， 醫療單位應責令責任人作出書面檢查，一般可免予行政處分；但情節嚴重的，應依照第三十一條規定酌情給予行政處分。
第三十三條 私人醫療院所或個體開業醫務人員發生醫療事故的，由所在地衛生行政機關根據事故等級、情節輕重，責令停業一個月以上一年以下，情節嚴重的，可吊銷開業執照。
第三十四條 醫務人員由于極端不負責任， 致使病員死亡、情節惡劣構成犯罪的，依法追究直接責任人的刑事責任。
第三十五條 醫療事故或事件發生后 ，丟失、涂改、偽造、隱匿、銷毀病案和有關材料的， 由衛生行政機關追究直接責任人的行政責任；情節嚴重、構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
第三十六條 對擾亂醫療單位工作秩序、尋釁滋事、破壞公物、毆打醫務人員的，由公安機關依法處理；情節嚴重、構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
第六章 附 則
第三十七條 本細則執行中的具體問題， 由市衛生局負責解釋。
單位的實習鑒定意見范文5
1.實習內容
實習內容可以概括為兩大類。一類是本專業范圍內的工作，另外也有個別其他本專業范文的工作。
2.實習形式
根據學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種形式。分散實習學生自己聯系實習單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證明書)。集中實習學生的實習單位由系里聯系。所有實習單位都有專業教師指導。實習類型有畢業實習和畢業設計兩種，畢業實習學生107人(31個實習點)，畢業設計24人(1個實習點)。根據學生個人意愿和特點選拔畢業設計學生，其他學生參加畢業設計。
3.實習成果數據統計
(1)收到學生實習報告112份。其中畢業實習學生每人一份，共107份;畢業設計每組1份，共5份。實習報告全部合格。
(2)收到32個實習點每個點一份實習鑒定(實習單位蓋章有效)。鑒定對每個實習學生做出了評價，131名學生單位實習鑒定成績全部合格。
(3)收到實習教師每人一份實結報告，共17份。報告內容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現、能力、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價。二是結合實習單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢業實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績全部合格。二、實習表現與效果
達到了畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習采取分散形式。原則上以就業實習為主，同時與畢業論文選題相結合。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業總體水平也比較高。實習收獲主要體現在兩方面。
1.實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。
2.工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業市場調查、產品銷售、外貿談判、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業設計單位和有些企業，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業的效益和發展做出了貢獻。
單位的實習鑒定意見范文6
見習的介紹信范文一
尊敬的實習單位領導:
根據我學院金融學專業教學計劃的安排，學生必須進行專業實習課程，其實習時間安排在20XX年 9月1日至 9月28日止?，F介紹我學院實習生 同學到貴單位聯系實習事宜。
望貴公司提供實習條件，并按照公司規定對學員嚴格要求，督促其完成實習任務，并對其實習期間的表現給出鑒定意見。 對貴單位大力支持我們的實習工作深表謝意!
此致
敬禮!
介紹人：xx
20xx年x月x日
見習的介紹信范文二
___________________________：
茲介紹我系________________________專業20XX屆畢業生_____________同學去貴單位實習，望接洽。
畢業實習是我院教學工作的重要環節，是學生適應工作需要的有效途徑，是提高人才培養質量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。
為此，學院高度重視畢業生實習工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，積極為學生提供實習場所，要求學生努力為單位服務，切實圓滿完成學生實習任務，提高人才核心競爭力。
在此，對貴單位為培養人才所作的重要貢獻和對教育事業的大力支持，表示最衷心的感謝!
按照我院實習工作安排，畢業生實習按規定必須在崗實習10個工作日，實習時間從某月某日至某月某日。在接受學生畢業實習中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。
此致
敬禮!
介紹人：xx
20xx年x月x日
見習的介紹信范文三
醫院：
我校 級本科班學生 將于 年 月中旬至 年 月中旬進行為期52周的畢業臨床實習.
該學生入學四年以來,系統學習了中醫學的各門基礎和臨床課程,并學習了部分專題,專病的選修課,而且在課堂教學中進行了課前見習和課間見習,初步接觸過中醫的臨床實踐.按教學計劃,第五年為畢業實習.
畢業實習是培養學生獨立分析問題,解決問題能力和科學思維力法,鞏固和提高所學的基礎理論和臨床知識,技能,對學生進行綜合訓練的重要階段.凡未參加畢業實習的和未通過實習考核的學生,一律不準畢業.為繼承和發揚中醫學,培養更多的中醫人才,望貴醫院能接受該生來實習為盼.
實習科目根據實習計劃中要求由本人與貴院確定,實習結束后,請貴院各科室負責醫師填寫畢業實習鑒定表并由醫教科審核蓋章后交回我院.
此致
敬禮!
介紹人：xx
20xx年x月x日
見習的介紹信范文四
尊敬的______________校：
茲介紹我校教育學院應用心理學專業13級學生_______于20XX年__月__日至20XX年__月__日期間到貴校進行教育見習，請給予支持。
教育見習是我院教學工作的重要環節，是學生習得實踐經驗，適應社會的有效途徑，學院高度重視學生的見習工作。
在見習過程中，請按照貴校規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在見習結束時對學生的見習情況給予鑒定。
最后，對貴校為培養人才所做出的重大貢獻和對教育事業的大力支持，表示最衷心的感謝!
此致
