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經濟高質量發展的重要性范文1
論文摘要：圖書館的發展是高校的重要發展項目之一。本文通過對圖書館質量服務重要性的淺析，說明了高校圖書館的發展歸根結底是要立足于高質量服務。只有立足于高質量服務，才能給高校圖書館、帶來新的生機，注入新的活力。文章分別從加強圖書館人員隊伍建設，加快網絡化完善服務體系，拓展服務三個方面對如何提升服務質量做出探究。
當今社會的發展已進入到網絡化，數字化發展時代。計算機的應用、通訊設施的普及、信息便捷的存貯方式和傳播方式為新時代的圖書館服務工作帶來了機遇，也提出了挑戰。衡量高校圖書館地位的高低和作用的大小，也不再以館舍大小及館藏量為標準，而是更趨向于圖書館的高質量服務。美國哈佛大學圖書館長、歷史教授保羅·柏克(Pant Buck)說:“沒有高質量的圖書館就不會有高質量的教育”。高校圖書館作為教與學之間的橋梁，培養人才、發展科學、社會服務三項職能行使的好壞，全都取決于它是否以高質量的服務達到讀者的滿意。
1 高校圖書館高質量服務的重要性
1.1 高校圖書館高質量服務是讀者的需要
高校根植于大學校園的土壤，擁有特殊群體的讀者，這些讀者由三部分組成。一方面是科研人員，另一方面是學校各科的教師工作者，最后是廣大的學生群體。隨著世界窗口的打開，科技的發展，圖書館的服務性質更加顯露，讀者對圖書館的要求也更高。圖書館服務已不再是簡單的借借還還，讀者需要的是高質量細致的服務，它將能吸引更多的讀者，增加圖書館的利用率;對提高校園的人文氣息，文化素養也有著重要的幫助。高校圖書館作為學校和社會的文獻信息中心，是讀者學習、查閱資料的主要場所，創造寧靜，和諧，便利的求知環境，實現知識的儲備用以科研工作，教學工作和自我學習是十分必要的。
1.2 高校圖書館高質量服務是社會發展的需要
就世界范圍內，現代高校的社會服務職能正在日益強化。處于經濟社會轉型時期的中國，高校為社會服務的觀念也越來越深入人心，而且在市場經濟的驅動下，高校實施社會服務職能已是時不我待。市場經濟特有的競爭機制、效益原則、時間觀念等向高等教育領域的滲透，使高校必須走出“象牙塔”，走進社會。無論是經濟的迅猛發展，社會的不斷進步，還是現代化建設的蒸蒸日上，都要依靠科教興國戰略作為支撐，依靠科學的發展觀作為指導。高校將以其學科、人才、智能優勢，以其高質量服務方式，與社會經濟生活在更高層次、更廣泛領域聯結，越來越頻繁地參與社會的發展和經濟的建設。社會需要圖書館由知識信息寶庫變為經濟社會發展的動力源泉，為社會提供高質量的文獻信息服務。
2 如何提升高校圖書館的服務質量
服務質量是圖書館生存和發展的根本，沒有高質量的服務就不可能取得滿意的服務效益，也難以體現圖書館的社會存在價值。如何提升高校圖書館的服務質量是各大高校始終面臨的問題。
2.1 加強館員隊伍建設以增強服務能力
2.1.1 從館員觀念的轉變來增強服務能力。
信息技術飛速發展和市場經濟的日益完善，各種客觀條件都對圖書管理人才提出了更高的要求，從提高圖書館館員的素質入手，積極實現圖書館館員新舊觀念的轉變，將讀者服務由被動服務到主動服務，從單純注重服務數量到講求服務質量。完成從對圖書資料的借閱管理到對網絡信息的加工，要有許多細致工作要做?！白x者第一、服務至上”不再是一句口號，它要融入進每一位館員心靈深處，它要求每位館員在服務過程中全心全意地滿足每一位讀者的需求，重要的是換位思考，讓讀者有“如家”的感覺。
圖書館領導層也要以身作則重視讀者服務。使每位館員牢固樹立“讀者至上”的服務意識，實施優質服務并不斷提高服務質量。以真摯的關懷感動讀者，滿足讀者的需求，提高讀者的素養，傳承人類文化。
2.1.2 創造館員的知識更新的機會，鼓勵館員主動學習，提高人員個體素質以增強總體服務能力。
館員的業務能力的強弱與學識水平的高低，一定程度上決定了圖書館的發展。館員不再是以往的文獻資料的中介者，而是信息資源的導航者。對于大量日益更新的信息資源和網絡的運用，用陳舊的知識去應對不免顯得捉襟見肘。多創造館員學習的機會，一方面可以豐富館員的知識，擴大館員的視野，培養館員的主動學習能力;另一方面也能夠完善管理體系，從提高個人素質著手，以達到提高整體館員的服務能力。加之，各館館員之間通過相互學習，加強了館際聯系，達到互通有無，啟發創新的目的，也有利于增強總體人員服務能力。
2.2 加快加強信息服務網絡化，建立完善的服務體系
網絡信息的服務是信息服務發展的必然趨勢，也是高校圖書館擴展信息服務空間的必要手段和工具。圖書館想要實現管理及服務的自動化，數字化，離不開計算機和網絡系統的有效支持。網絡信息傳遞需要以計算機硬件、通信設備為依托;以應用軟件為手段;以數據庫信息資源為利用對象，通過圖文信息，發行電子出版物、Email等方式實現。因此，高校圖書館要加大人力、物力、財力的投入，積極搞好網絡設施建設，組織相關專業人員開展網絡導航服務和信息在線檢索服務，為讀者利用網絡信息資源提供幫助。
強化信息資源建設是完善高校圖書館服務體系的重要內容之一。首先，要加大開發信息產品的力度，包括開發館藏文獻資源的同時又要開發館外的市場信息。其次，高校圖書館要遵循市場經濟規律，建立特色的數據庫。利用網絡信息開展代查、代檢、代借資料等手段，能為社會提供形式多樣的社會服務，滿足社會用戶的需求。
完善服務體系還要充分利用現代信息技術，改變高校圖書館的服務手段，例如館藏查詢、外借預約、館際互借、催還業務、新書報道、圖書報道等多種服務都可以通過網絡功能來實現。同時積極實現網絡參考咨詢、強化網絡信息服務，提升圖書館服務工作的技術含量。
2.3 拓展服務領域以提高服務水平
為了滿足不同專業、不同類型讀者的需求，更好地為讀者服務，高校圖書館在建設中要拓寬收藏范圍，處理好圖書采訪中的重點性、專業性、整體性、普及性和大眾性的關系，使購買圖書占有合理比例。
二十一世紀圖書館追求的目標是實現資源共享服務。圖書館可以與地區網、國內網、國際網聯網，同時，圖書館也可以將自己館的電子信息資源送到網上，任何一個館都可以得到超地域服務。從而實現真正的資源共享，實現高質量、高效率的服務。
在未來信息社會中，除了向讀者提供外借、閱覽，學習和研究的一般文獻外，還應利用現代化設備，滿足讀者的特殊信息資源要求，去做更深層的專題服務。
可承接學校、社會提供課題，提供專題目錄、專題研究報告，做第二、三次文獻；為個人、科研機構提供發展計劃，確定科研課題、技術攻關方案服務。
開展創新的有償服務方式，承接課件、幻燈制作；編輯讀者需要的專題匯編、參考資料；提供在館內就能解決的文章掃描、光盤刻錄、打印、復印等信息處理服務。提供信息檢索、信息咨詢、所需信息資源整理及發送等服務。
其次要發展綜合服務。社會需求的擴展變化以及現代信息技術的發展迫使圖書館服務一定要尋求新的發展空間、拓展新的服務。面對用戶提出的某種單項的服務需求，高校圖書館不能被動地只滿足其單一需求。一個科研的項目從選題、立項到成果的產生以及成果鑒定和推廣，在不同階段勢必會有不同的服務需求。高校圖書館應發掘用戶的潛在需求，發展綜合配套服務，利用如市場調研、項目背景分析、選題定向的科研進展跟蹤服務等。
除了拓寬館藏范圍、拓展服務領域外，高校圖書館還要不斷創新服務內容。充分利用其信息資源覆蓋面廣、文化品位高、學科針對性強，數據庫建設較完善等優勢。根據自身特點和讀者需求，開展卓有成效的多種形式的服務。想讀者之所想，急讀者之所急，從工作中積極探索、實踐，以高質量服務發揮圖書館的最大資源效益和更大發展。
參考文獻
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[2]周鳳敏.如何提高圖書館讀者服務工作的質量.圖書館業務研究.2003(6).
[3]羅曉鳴，何小明.網絡環境下高校圖書館信息服務的新思路.圖書館.2004(5).
經濟高質量發展的重要性范文2
關鍵詞：職業指導 更高質量就業 作用
黨的十報告提出推動實現更高質量的就業。也表示人民期盼有更穩定的工作。推動實現更高質量的就業是在加快推進經濟發展轉型和人民期待過上更好生活的深刻時代背景下提出的，是對就業工作的重新定位和戰略性轉變，更是對就業工作的新的更高要求和總體要求。職業指導的工作目標就是幫助就業、幫助就業穩定和實現個人職業生涯的發展，這與實現更高質量就業的總體要求和方向是一致的。因此，要在新的要求下推進職業指導的研究、實踐和創新，研究并正確認識職業指導在實現更高質量就業中的作用和重要性就具有非常重要的意義。
一、對更高質量就業的理解
國外有關就業質量的探討自20世紀70年代開始，從美國的“工作生活質量”到國際勞工組織的“體面勞動”和歐盟的“工作質量”再到近年的“高質量就業”，Schroedr，Fredric K.（2007）認為高質量就業是指個人在其認為具有挑戰性和滿意感的工作的綜合環境中獲得謀生所需工資的能力，并且強調收入并非高質量就業的唯一衡量標準。從已公開的文獻來看，國內尚未有學者對“更高質量就業”作出明確的界定，我國人力資源和社會保障部副部長信長星在2012年11月在答記者問時，認為“更高質量就業”從宏觀層面來講主要是指充分的就業機會、公平的就業環境、良好的就業能力、合理的就業結構、和諧的勞動關系等等。
綜合國內外對高質量就業的探討，結合對高校大學生的職業指導的研究與實踐，筆者認為更高質量的就業至少應體現出以下五個方面：一是高質量就業和充分就業并重，也就是質量與數量要有機統一，兩者并重，協同發展，如果大學生中的相當一部分人找不到工作，即使少數人就業狀況再好，對整個大學生群體而言也不能說是更高質量的就業；二是人職匹配，人盡其才，能找到與個人興趣、性格和所學專業技能水平相適應的工作，個人的專長與優勢也能得到發揮；三是工作滿意度高，對工作薪酬、區域、環境、文化、發展等因素感到較高的滿意度；四是和諧的勞動關系，即大學生在就業過程中與周圍人、工作環境、勞動條件都能形成和諧的關系；五是良好的可持續就業能力，即能成功進行初次就業，倘若失去了某一份工作也可以順利獲得另一位較好滿意工作的能力，也可以理解為獲得穩定工作的能力。
二、對影響大學生更高質量就業的原因分析
據麥可思研究院的《2013年中國大學生就業報告》顯示，2012屆本科畢業生畢業半年后就業率為91.5%，比2011屆（90.8%）略有上升，但就業的2012屆本科畢業生中，僅58%對就業現狀滿意，“不滿意”和“很不滿意”占42%，其中在“政府機構/事業單位”的滿意度最高，但也僅為69%。大學本科畢業生的就業滿意度不高間接折射出了影響當前大學畢業生高質量就業的一些現實困境，結合當前大學畢業生的整體就業狀況和對畢業生個體的跟蹤訪談，認為導致當頭大學生畢業生就業質量不高的原因可以總結為以下四方面：
1.未能轉變就業觀念
受家庭傳統觀念和社會上有房有車、高富帥的風氣影響，大學生依然普遍存在追求“鐵飯碗”的穩定、期望優越環境的安逸、攀比眼前的高收入，而向往到大城市、大企業和機關、事業單位公務員工作，卻不愿意到基層和農村、欠發達地區、冷門和艱苦行業等工作，眼高手低，急功近利，讓他們不能及時與用人單位簽約且與就業機遇擦肩而過。
2.結構性失業
由于經濟結構調整、區域產業發展和“經驗準入”等市場因素變化而與大學畢業生的知識、素質、能力、數量不匹配而出現職位空缺與失業并存的現象，其顯著的特點是一些大學生找不到適應自己的崗位，而一些崗位又招不到所需要的大學生。用人單位的職位空缺與大學生失業并存，俗稱“用工荒”與“就業難”同時存在。
3.就業的主動性不夠
大學生不能正確認識自我的興趣、性格和評估自己的能力與特長，面對就業市場環境的變化，不能很好地作出適應與調整，從而產生擇業迷茫、就業逃避、心態消極的現象，對待周圍提供的就業信息總抱著無關緊要、與已無關的態度，在擇業時也是左顧右盼，在遇到工作機會時也不能精心準備簡歷和積極求職面試，依賴性強，適應性不足，嚴重缺乏就業主動意識、競爭意識和責任意識。
4.素質欠佳與創新動力不足
一些大學生由于專業知識學習不過硬、平時參加實踐活動少和綜合鍛煉不夠而出現素質與技能不能勝任工作崗位，個別經濟困難、心理困難的“雙困”大學生更成為就業的幫扶對象。同時，也有一些學生在初次獲得就業工作后，由于在智商、情商、才商等方面的積累與創新動力不足，而容易被用人單位在用工后辭退而再次失業。
三、職業指導對大學生更高質量就業的作用
職業指導是為求職者就業、就業穩定、職業發展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。它強調指導對象不僅僅是求職者而是求職者和用人單位兩個主體，強調最終目標不僅僅是就業而是個人的職業發展和用人單位的人盡其才，強調職業指導不僅僅是某一階段和時期而是伴隨人的整個職業生涯的一個過程，強調職業指導不僅僅是提供職業信息而是更深層次的教育和幫助功能。在推動實現大學生更高質量就業的研究與實踐中，職業指導是主要以大學生就業服務為載體來發揮其作用和重要性，既直接體現在就業服務的過程之中，又間接地體現在就業背后的一些職業指導環節之中。
1.職業指導推進就業結構的優化
實現更高質量就業的一個關鍵著力點就是，在轉變經濟發展方式和調整經濟結構的同時不斷優化就業結構，從而避免結構性失業，使人職匹配，人盡其才。黃炎培先生認為“所以一個人職業和才能相當與不相當，相差很大。用經濟眼光看起來：要是相當， 不曉得增加多少效能；要是不相當，不曉得埋沒多少人才”。職業指導對人才與經濟是具有重要意義的，可以對轉變經濟發展方式和調整經濟結構產生作用，進而不斷優化就業結構，主要可體現為：
（1）職業指導提高大學生素質，為國家經濟社會建設提供人力支撐。勞動者素質是決定經濟增長質量的關鍵因素，如海南省正在建設國際旅游島，在2013年視察海南省時講到：“青山綠水、碧海藍天是建設國際旅游島的最大本錢，必須倍加珍愛、精心呵護。”而要珍愛呵護好就需要有投身環保事業熱情的環境類人才，然而海南省環境類人才資源十分緊缺，加強職業指導將幫助大學生學習好環境類專業知識在海南是大有作為的，最后選擇留在海南工作?？鬃釉唬骸捌涫谷艘财髦！币馑际钦f他使用人的時候，總是量才而用人，海南越是人才資源相對緊缺，就越要注重通過使用人才來促進人才成長，加強職業指導將有助于讓這些剛剛留在海南省工作的畢業生在今后扎根海南，也將有利于吸引更多大學生選擇海南，參與到國際旅游島建設中去。
（2）職業指導為人才與經濟搭橋，實現單位用人與大學生就業的雙方平衡優化。專業對口率不高是目前大學生就業質量不高存在的一個普遍問題，為提高大學生就業的專業對口率和促進就業結構的優化，應充分發揮職業指導的作用和重要性。職業指導是架在求職者、用人單位、學校之間的一座橋梁，行業的發展會帶來職業崗位的變化，而不同的職業崗位對大學生的能力和素質的要求也不同，所帶來的社會需求變化要求學校進行相應的教育教學改革。因此，通過職業指導的提供單位用人服務和人才需求調查，學?？梢粤私馍鐣Υ髮W各專業的學生需求狀況與變化，進而按照社會需求調整專業設置和改革教學內容，培養社會需要的專業人才。與此同時，通過對大學生個人的職業指導，幫助學生獲得滿意的工作，使大學生在大學所學與在社會所用兩者能緊密聯系起來，繼而提高專業對口率和人職匹配程度，最終實現大學畢業生資源的最大化利用，減少大學畢業生資源的浪費，從而不斷優化就業結構，。
2.職業指導增強大學生職業幸福感
職業幸福感是更高質量就業的一個重要體現。所謂職業幸福感，是指主體在從事某一職業時，基于需要得到滿足、潛能得到發揮、力量得以增長所獲得的持續快樂體驗。相對于用人單位而言，讓員工獲得職業幸福感是檢驗一個用人單位管理成效是否成功的重要標尺，而相對于大學生而言，擁有職業幸福感，是求職贏得一份與自己十分匹配的工作的一種體現，也是畢業生后高生活質量的一個特征，更是逐步實現自身價值的一個重要表現。職業指導對用人單位和大學生兩個主體對象開展服務工作，可以提高大學生的職業幸福感，主要體現在主觀上和客觀上兩個方面：
（1）職業指導對大學生的就業與職業生涯進行輔導，提高主觀的職業幸福感。職業幸福感可以來源于大學生的自我成長和自我價值的實現，如植物保護專業畢業生從事農資行業工作，需要經常出差到鄉鎮和農村地區，工作、生活條件艱苦，但是他們若能有扎根基層、服務三農的精神，將個人的自我價值實現與行業發展結合起來，盡管條件艱苦，但是個人也會因為從事工作所帶來的價值實現而感到幸福。職業指導正是通過在大學生作職業準備時提供引導，在選擇職業時分析定向，在求職過程提供就業信息與技能培訓，在職業生涯過程中促進發展，幫助大學生認識自我、正確擇業、成功就業、適應職業，促使大學生找到職業幸福感的源泉，具體可以體現在：一是促進個人社會化，讓自己懂得承擔責任和履行義務，增強社會適應能力，如指導學生進行角色扮演等；二是促進樹立正確的職業觀，從而明確職業價值取向，清楚自己要做什么，如進行職業測試等；三是促進明智的職業選擇，使學生在充分認識自我和就業市場的基礎上作出明智的選擇，如舉行模擬招聘會等；四是促進身心健康和個性發展，幫助學生克服職業生涯過程中的各種心理沖突，如進行個體的生涯輔導等。
（2）職業指導對勞動保障政策的貫徹和企業文化的建設，提高客觀的職業幸福感。大學生就業需要了解國家有關就業的相關政策，并積極利用有利用政策來服務于自身的就業創業，同時大學生剛開始工作，容易工作中權益受損或者無法適應工作環境，而職業指導能幫助大學生很好地適應就業，提高他們的職業幸福感。一方面是職業指導對大學生進行就業政策的指導能產生積極的就業影響，如在職業指導中幫助學生了解勞動關系與權益保護政策，了解職業資格證書制度，開展“雙困”大學生的求職技能輔導，組織大學生參加SYB創業培訓等，促進大學生順利實現就業或成功，雖然在初次就業時盡管會遇到一些困難，但都能得到及時的幫助，從而提高客觀的職業幸福感；另一方面是職業指導幫助用人單位確定招聘大學生的崗位標準，并引導學生要注重職業發展，將個人的發展與用人單位未來的發展統一起來，從而獲得個人奮斗的動力與團結合作的快樂，同時指導用人單位在招聘時要注重團隊建設，根據不同成員的特點建設一個團結有戰斗力的團隊，并且整體上要建設一種積極、奮進、向上、和諧的企業文化，讓大學生能在一個和諧的企業文化中幸福工作。
3.職業指導提高大學生可持續就業能力
就業是民生之本，而穩定的工作是大學生在高質量就業中所期盼的，穩定的工作不僅僅體現在一個較好的工作崗位上快樂工作一輩子，更體現在失去某工作后能很快順利獲得新的工作崗位，確保個人能持續獲得滿意的工作崗位，而大學生要獲得穩定的工作對自身而言最關鍵的是提升大學生可持續就業能力。職業指導可以從社會上獲得用人單位對用人的標準與要求，通過培養學生的職業價值觀、職業生涯規劃、良好的專業技能和人際交往能力等隱性和顯性素質來幫助學生，提高學生的初次就業能力和再次就業的可持續就業能力。
（1）職業指導促進學生職業素養與技能提升，幫助大學生初次成功就業。社會需要德才兼備的人，如果說擁有較強的職業技能是學生得以就業的前提，那么擁有較高的職業素養便成為學生成功就業的強大后盾。職業指導通過對就業政策和人才需求進行分析，對學生進行人際交往、創業能力、簡歷制作、求職技巧等指導，如針對環境科學專業學生，通過職業指導分析當前就業形勢，對用個人單位的崗位要求進行分析，從而引導學生專業上朝環境評價師和環境工程師的方向發展，掌握過硬的專業知識，進行專門的培訓和輔導，從而勝任環保工作崗位要求。通過職業指導加強對學生職業素質和職業道德的教育，根據學生特點和社會需求有針對性地對學生應具備的職業素養和道德進行培訓，指導學生參加職業活動的實踐，讓學生深刻體會到職業道德和職業素養在未來工作中的重要作用。
（2）職業指導促進對大學生教育教學和培訓改革，幫助大學生可持續就業。職業指導既是與學校學生教育工作有著密切聯系，又是連接學校教育教學與社會需求的橋梁，能適應應試教育向素質教育轉變的需要。職業指導一方面是海南農業和環保事業的發展，根據社會反饋和對人才需求的調查，調整教育教學結構，改進教育教學內容，改變教育教學方式，深入推進教育教學改革，提高教育教學質量，克服教育教學與社會脫節的弊病，從而培養能投身熱帶農業和綠水青山發展，能適應國際旅游島建設長期需要的高素質人才；另一方面是以對學生的職業生涯規劃輔導和終身培訓作為著力點，研究職業生涯適應力對大學生學習成績、求職行為、幸福感、就業能力的影響，促進學生能正確認識自我，養成自主學習和終身學習的習慣，把握和迎接國際旅游島建設所帶來的新機遇與新挑戰，不斷提高生涯適應力和終身學習能力，在職業生涯的發展與變化進程中，能占領先機，主動對生涯變化作出適應與調整，從而提高持續獲得工作的能力。
參考文獻
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經濟高質量發展的重要性范文3
質量管理方式的創新
無論是一個企業的發展，還是一個單位機構的發展，都必須有與時俱進的發展觀。
首先，必須做到的，就是層次立體分明，對于一個流水線運作過程，重要的是效率，如何提高效率首先必須管理層次鮮明 ，每個層次必須了解自己應盡的職責。必須形成一種“中層服務于基層，基層抓落實，各層次有效溝通、信息共享”的管理理念。
其次，管理的手段必須簡單。管理的手段簡單、有效、規范。這種宏觀的闡述，當然在各行各業，不同的大小企業與機制中都有不同的表現方式，還是那句必須結合自我的實際情況而定，這其中難免會有管理方式不當的情況，因為只有發現問題才會有不斷地改進方案，管理方式才會不斷地趨于完美，工作的流程與效率才會不斷地提升。但不管是以何種方式來管理，有一點是一致的，也就是說最大限度地實現規范化管理，也就是管理工作必須梳理，立體化層次，分出先后次序來，再次檢索，去其糟粕，最后必須抓重點，有效地實施。
必須將質量的體系與質量的技術結合[1]。如今質量的管理有兩大類：宏觀與微觀。宏觀發展，即向構造應對競爭環境、面向未來的質量系統的宏觀方向延伸，由基礎的ISO9001等合格評定管理體系向追求永續經營的卓越績效模式發展。用簡潔明了的話說就是以宏觀角度出發點，管理各組織與機制。而微觀發展，解決具體而又復雜的質量問題，由傳統的質量工程科學向更加嚴密的六西格瑪技術發展。這用一句話概括就是在不迷失方向的情況下，發現問題解決問題。但其實創新的質量管理方式，就是要這兩種方式的管理，再結合自身企業的需要，不斷地從宏觀與微觀上調整管理的方式，達到無限趨于完美的管理手段，才是真正的創新管理方式。
質量管理機制要創新
競爭是提高市場效率的動力，當然也就成為了提高質量的原動力，在社會主義市場經濟中企業是質量管理創新的主體，那么質量管理工作機制必須創新，必須有政府等外在力量來為企業的質量管理營造良好的外部環境。
首先，要為企業提供良好公平的競爭環境。為了充分發揮市場競爭機制的作用，我們必須要創造公平競爭的市場環境，促使企業自覺提高質量。必須反對地方保護主義，打破行業壟斷和霸王條款，同時我們也要加大對知識產權的保護力度。
其次，要為企業的質量改進提供信息和幫助。提高企業的核心競爭力，除企業自身努力外，還需要得到外界的支持和幫助，這既包括政府的引導和推動，也需要社團等中介組織為企業提供各種服務；既要提供培訓和咨詢服務，又要提供市場調查和各類信息服務。
再次，要倡導全社會對質量管理的關注。消費者要勇于保護自己的合法權益，積極反饋質量改進的意見和建議，促使企業改進和提高質量；新聞媒體要大力宣傳質量的重要性，支持各項質量活動，發揮輿論監督的作用，形成全員的質量管理氛圍。
質量理念要創新
質量管理的實踐在不斷地豐富和發展著質量管理的實踐，質量的內涵已由符合性標準演進為讓顧客滿意，進而注重差異化的競爭性質量；質量的領域已由產品、服務的質量拓展到工作、過程、體系的質量，進而擴展到經營的質量、經濟增長的質量、環境的質量、發展的質量等；質量的重要性日益受到關注，產品、服務質量已成為創造價值的核心和底線，成為國際市場競爭首要關注的問題、企業經營的第一要務和每個人的道德準則；提高質量是企業、社團、國家和全社會分內之事[1]。
顯然我們必須從新的視角認識質量，向企業和社會傳遞新的質量理念。要繼續在全社會宣傳和倡導大質量概念，讓人們充分認識到，質量已成為國際市場關注的焦點，質量是一個國家或經濟組織良性發展的基礎，將成為每個人的道德準則。
發展質量從科學發展角度來理解是大質量的概念，包括了環境、資源利用、信息安全、社會責任和食品安全等，不僅涉及具體主體所擁有的質量特性，更注重經濟社會發展中一切可能影響到人民生活質量、國家競爭力的質量。它超越微觀領域的質量范疇，又把靜態質量概念拓展到動態的質量，是一種科學發展的質量觀。要注重企業質量與服務質量、經濟結構調整與經濟增長方式、自主創新能力，更要樹立可持續發展、追求全面協調和可持續的質量理念[2]。
質量意識要創新
有意識，才有行動，有行動才有結果，有結果才會帶來效益或者虧損。一個企業的生存與發展的質量意識非常重要，創新質量意識，就必須更優化地解決現在的不足之處。如果一個企業與機構沒有強烈的質量憂患意識，就會被社會拋在腦后，如今激烈的市場要的是效率與效益，如果對激烈的競爭市場反應遲鈍，久而久之企業必然衰敗。這就是之前所講的與時俱進。國家對質量管理和調控的主要手段就是通過法律、法規等去彌補市場的缺陷，抑制市場的副作用。因此每個企業的管理手段不同，當然管理的意識內容也不同，就我所如今的發展趨勢，必須首先樹立質量品牌意識。名牌產品在市場上總有著自己的一片領域，他們之所以成功是與各方面離不開的。爭創名牌檢驗機構，就必須一絲不茍地抓質量。在把握廣大用戶需求的同時，瞄準世界的先進水平，不斷地提高檢驗機構對市場的適應能力。這樣在檢驗領域，獨占鰲頭！
質量效率
何為質量？質量即是：完成工作的品質+有效率地完成大批的工作量。對于一個企業來說，保質保量地完成工作不僅是對個人負責，對客戶負責，也是對社會負責。當今社會是個現實的社會，對于我所的發展前景相當美好，如何在大工作量的情況下保證速度與效率是個非常非常艱巨的任務。提高效率，加快的不僅是工作的流程，并且會在工作過程中帶走不必要的錯誤與麻煩，會創造出一個持久的良性循環，讓一個企業的運作走上正軌。自覺地采取措施，滿足顧客不斷變化的、明確的和潛在的需求，使我所創造出更大的效益。
通過以上各方面的質量管理創新，我們的質量管理才會不斷地進步，才會在社會飛速的發展下不被淘汰，在這競爭激烈的當今社會有足夠的競爭力。質量管理理論的創新與質量管理的實踐是相互促進的，是相輔相成的，如何把握好就是創新的一個過程了！
參考文獻：
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經濟高質量發展的重要性范文4
關鍵詞：人才培養;中職學生;職業指導;更高質量就業;作用;重要性
中圖分類號：G710 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）01-0050-02
我國的經濟發展正處于關鍵時期，迫切需要造就規模宏大的技能型人才。發展中職教育，實現中職畢業生更高質量的就業，是保持社會和諧穩定發展的重要舉措。而高質量的就業，需要通過加強職業指導來實現，職業指導在推動實現更高質量就業中具有積極的作用和重要性。
一、職業指導在推動實現更高質量就業中的作用和重要性
職業指導是為求職者就業、就業穩定、職業發展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。在中職學校教育中融入職業指導，在推動實現中職畢業生更高質量就業中起到積極的作用，具有重要性。
（1）加強職業指導，有利于畢業生順利就業。通過職業指導，分析職業所需專業技能，幫助學生規劃自己的職業生涯及樹立明確的職業目標，加強專業知識的學習，考取相應的職業資格證書，讓學生的學習能力、溝通能力、創新能力上一個新臺階，具有職業競爭能力。通過開展學生職業定向指導及就業技能指導，包括就業形勢與政策分析，社會職業變動趨勢和勞動力市場供求關系調查，求職常識與技能教育，個人簡歷撰寫訓練，面試技巧訓練等等，幫助畢業生提高應聘能力，更快地找到適合的工作。
（2）加強職業指導，有利于畢業生樹立正確的價值觀。通過職業指導，對學生自身和職業前景進行分析，能夠促進學生按照社會的需要，提高自身素質，將自我實現的目標和用人單位的需要結合起來。在職業指導活動中，通過就業咨詢和心理咨詢，能夠幫助學生克服自己的心理障礙，化解心理矛盾和危機，擺脫心理誤區，用良好的就業心境獲得較好的工作。
（3）加強職業指導，有利于畢業生穩定就業。學生在職業指導的前期，必然要對自我進行分析。無論是霍蘭德（John Holland）的職業性向理論、薩帕（Donald E.Super）的職業生涯發展理論，還是麥克里蘭（McClelland）的勝任素質理論，都傾向于學生在對自己的興趣愛好、氣質能力分析的基礎上，對職業進行選擇。通過職業指導測評工具如典型測評工具“CETTIC職業素質測評系統”進行測評分析，有助于學生認識自我，了解自己的氣質和特點，客觀地分析自己適合從事哪些工作，從而有目的地發展自我，減少對工作不適應的可能性，有利于穩定就業。
（4）加強職業指導，有利于畢業生增強法律意識。職業指導的內容包括就業法律、政策的指導，通過有效的職業指導，學生可以利用所學的法律、政策，維護自身利益，這樣就業時就會與用人單位簽訂正規合同。職業指導還包括社會適應性指導，通過有效的職業指導，可以使中職學生在脫離學校、老師、家長的保護下，很快了解社會，認清社會現實狀況，從而更好地工作，適應社會，少走彎路。
二、中職畢業生就業現狀及原因分析
（1）中職畢業生就業質量較低。根據我國《2012中國中等職業學校學生發展與就業報告》調查顯示，中職畢業生就業率呈現逐年上升趨勢，中職就業率連續三年一直保持在95%左右。然而，高數據就業率意味著中職畢業生就業質量高，情況一片大好嗎？調查發現，高就業率數據下的就業質量并不高，主要表現在如下幾個方面。1）專業對口就業率不高，只有三成。專業對口（包括“專業非常對口”與“專業對口，但不完全一樣”兩項指標）比例在20%～30%。中職畢業生有六成認為“專業完全不對口”，而認為“專業不對口，但有部分聯系”比例為15%。2）就業穩定性差，頻繁“跳槽”。從調查結果看，中職畢業生對首次就業單位的忠誠度較差。當中職畢業生被問到“您期望在目前單位的服務年限”時，有超過90%的中職畢業生回答最多一年。3）畢業生勞動合同簽訂率不到15%，大多數中職畢業生目前均未與用人單位簽訂正式勞動合同，其中除了因處于試用期而未簽訂勞動合同畢業生外，已是用人單位正式職員的，但未簽訂勞動合同的中職畢業生高達58.62%。
（2）中職畢業生就業質量低的原因分析。導致中職畢業生就業現狀的原因有很多，而影響中職學生就業質量最根本的原因是就業能力較低。1）中職生的專業技能和專業素質是順利就業的核心所在。有些中職學生，因為沒有得到正確的職業指導，在校沒有認識到專業技能的重要性，不清楚本專業需要怎么樣的職業素質，因而荒廢學業，沒有培養職業應有的素質，導致不能找到專業對口的工作。2）很多中職畢業生不清楚自己適合什么職業，對自己將來沒有科學規劃。每到畢業季，是學生扎堆找工作的季節，畢業生沒有經過深思熟慮，不考慮自己適合干什么，隨機就業，導致對工作不適應，或對工作隨心所欲，想干就干不想干就不干，導致就業的流動性大。3）良好的生活環境，使得部分中職畢業生缺乏對困難的承受能力。工作上遇到困難，或者權益被侵犯時就選擇逃避，沒有正確的信念指導，心理素質不足，缺乏自信。中職畢業生就業能力低，歸根到底是缺乏有效的職業指導。依據以上原因分析，有效地進行職業指導，是可以扭轉中職畢業生就業質量低這一局面的，從而推動實現中職畢業生更高質量就業。
三、推動實現更高質量就業的職業指導的方法和措施
加強中職學校的職業指導，需要構建系統、科學的職業指導體系，才能推動實現中職畢業生更高質量就業。
（1）組建工作研究室，專門設立職業指導教研室。建設和培養高素質的職業指導隊伍，刻不容緩。首先，在教師隊伍中打造一支職業化的具備職業指導師資格的隊伍;其次，在校內定期組織就業指導工作培訓，邀請行業專家、或人力資源專家來校指導講學;再次，每年召開一次職業指導課程教學研討會，探討交流就業指導工作中的經驗，相互學習，相互借鑒，共同提高。
（2）組建信息收集、室。組建信息收集、室，搜集各種教學資源和學習資源， 建立檔案資料庫，收集調查問卷，收集各類案例，建立案例分析檔案，開展案例教學。同時承擔信息服務和網絡平臺構建，聯合教研室、咨詢室和社團，就精品課件、職業測評等構建好網絡平臺，做好網絡服務和技術支持，做好信息工作。利用網絡平臺做好畢業生跟蹤服務，匯聚校友資源，邀請成功校友返校開設講座，提供鮮活經驗和指導，利用校友人脈關系擴展畢業生就業和發展路徑。
（3）組建咨詢、測評室。組建咨詢室、測評室，開展團體咨詢、個體咨詢、在線解答;引進一套科學的、符合本校學生實際的職業能力測評系統，開展職業能力測評。通過咨詢、測評，幫助學生自我認知，從職業價值觀、職業能力、職業傾向性、行為模式、個性分析等多方面了解自己潛在的素質特征，并提供有針對性的個性優劣分析、生涯規劃建議、能力傾向等全面詳盡的綜合報告，幫助學生進行職業生涯規劃和具體的職業崗位選擇。
四、結束語
總之，職業指導在推動實現更高質量就業中具有積極的作用和重要性。中職學校的職業指導工作是中職學校持續健康發展的保障，中職學校應該高度重視職業指導工作，建立機制健全的職業指導體系，認真落實開展職業指導工作。利用職業指導體系，發揮職業指導的作用性，分階段有計劃地做好就業觀念指導、就業政策法規指導、就業心理指導、就業信息指導、就業技巧指導、社會適應指導，幫助學生樹立正確的價值觀，明確自我職業傾向，做出正確職業規劃，培養職業素質能力，增強社會責任感，培養高素質的應用型人才，達到順利實現更高質量就業的目標。
參考文獻：
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經濟高質量發展的重要性范文5
一、我國人口統計調查數據存在的問題
（一）出生漏報是久治不愈的頑疾。多年來，我國人口統計主要依賴各級人口計生部門報表，而人口計生統計報表中始終存在出生人數的漏報問題。通過各種來源的數據進行比對、用各種方法進行驗證的情況表明，近些年來，人口計生部門的出生人口漏報問題突出，一直困擾著各級政府和人口計生部門。出生人口的漏報，尤其是政策外出生的漏報，導致報表中的部分指標脫離實際。例如，報表顯示的出生政策符合率在90%以上，個別地區甚至達到99%以上，但是，通過回顧性調查、專題抽樣調查、各地統計補報的情況看，近年來出生政策符合率不會高于85%。
（二）對生育水平認識不統一。受出生漏報的困擾，自從上世紀90年代以來，在總和生育率到底是多少的問題上，一直沒能達成共識。許多學者用不同的數據來源，用不同的方法，對生育水平進行了估計，但是結果差異很大。生育水平的高低直接決定人口規模大小，是決定人口再生產過程和人口發展趨勢的最主要的人口學因素，直接關系到對未來人口發展趨勢的判斷，關系到人口和計劃生育工作的內容和方法的轉變，也關系到國家宏觀經濟社會政策的制定。因此，今后必須采取有效的措施，切實解決這一突出的問題。
（三）人口死亡統計也存在相當誤差。人口死亡率是影響人口變動的另一個決定性因素之一，關系到對人口健康水平的判斷，涉及到對公共醫療政策體系的評估，是國際上用來衡量一個國家社會發展水平的基本指標。由于主觀故意和客觀條件兩方面的原因，死亡申報不及時和漏報問題客觀存在。人口死亡數據的質量問題不僅表現在嬰兒死亡的漏報，而且其他年齡組，特別是老年人口死亡漏報的現象也比較嚴重。
（四）對出生人口性別比的統計存在異議。從各地統計報表看，出生性別比多年來一直在110到115之間，低于國家統計局的調查結果，也低于用教育部統計數據推算的結果。用人口和計劃生育、統計、教育等不同來源的數據推算的出生人口性別比的結果各不相同，究竟哪個更接近真實的情況？這幾年，我們只能把握一個趨勢，即出生人口性別比仍然偏高，升高的勢頭有所減緩。但是僅僅把握一個趨勢，不足以讓我們做出科學的判斷。我們必須對形勢有明確的判斷，才能采取相應的政策措施。
（五）人口流動頻繁，增加了人口統計的難度。我國流動人口規模龐大、分布廣泛,解決好流動人口問題事關我國改革發展穩定大局。隨著市場經濟體制改革的深化，人口流動頻繁，人戶分離現象嚴重。當前，金融危機影響，產業升級轉移，人口流動出現新的變動趨勢，如何做好流動人口的統計工作是我們面臨的一個難題。目前，對于人口流動的時間、空間，統計對象的年齡、性別等多方面的統計口徑不一致，導致各部門的數據無法對接和比較。這對于制定政策，引導農村富余勞動力有序轉移，實現人口合理分布，具有很大的影響。
二、提高人口統計數據質量的必要性
人是人類社會活動的主體；人口是國家的基本國情。因此，人口統計數據是基礎性、戰略性、公共性的信息資源，具有極端的重要性。
（一）提高人口統計數據質量是貫徹落實科學發展觀的必然要求。我國是世界上人口最多的國家，占世界總人口的19.5％，人口問題始終是制約我國全面協調可持續發展的重大問題，是影響經濟社會發展的關鍵因素。實現我國經濟社會又好又快發展所面臨的重大問題，無不與人口數量、素質、結構、分布密切相關。只有把人口基礎數據搞準，做到底數清、情況明，才能做出科學的決策，促進科學的發展，實現人口與經濟、社會、資源、環境的協調發展。因此，我們要站在落實科學發展觀的高度，充分認識人口統計數據質量的重要性，增強做好人口和計劃生育統計工作的緊迫感和責任感。
（二）提高人口統計數據質量是統籌解決人口問題的迫切需要。我國堅持實行計劃生育基本國策，取得了舉世矚目的成就，實現了人口再生產類型的歷史性轉變，婦女總和生育率從實行計劃生育前的5.8下降到了更替水平以下，有效緩解了資源、環境的壓力，有力促進了經濟發展、社會進步和民生改善。然而，進入21世紀以來，我國人口發展處于數量、素質、結構、分布各要素相互交織、綜合作用的歷史時期，我們面臨著更為復雜的人口發展態勢。要統籌解決人口問題，實現人口長期均衡發展，必須科學分析人口各要素之間的關系，科學把握人口發展規律，而要做到這一點，就必須有高質量的人口統計數據作支撐。
（三）提高人口統計數據質量是不斷完善人口政策的根本前提。人口政策事關全局，涉及國家經濟社會長期發展，涉及國家民族的未來，必須放到整個經濟社會發展的大格局中去認真研究，這是一個重大戰略問題。要落實科學發展觀，統籌解決人口問題，促進人口長期均衡發展，促進人口大國向人力資源強國的轉變，促進人口與經濟、社會、資源、環境協調和可持續發展，就要立足當前，著眼長遠，按照科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，不斷完善人口政策，而要做到這一點，必須基于高質量的人口統計數據。
（四）提高人口統計數據質量是做好人口發展“十二五”規劃的基礎。人口發展規劃是國民經濟和社會發展規劃的重要組成部分，也是國家基礎性的專項規劃，對全面建設小康社會和國家長遠發展具有深遠的和全局性的影響?；A設施建設、重要資源開發利用、重要產業布局、國家主體功能區劃分等，都以人口發展規劃為基礎。而“十二五”時期人口發展態勢、人口發展“十二五”規劃的總體思路、指標體系、工程項目的設計都有賴于高質量的人口數據。
三、提高人口統計數據質量的建議
（一）改進統計指標體系。設計科學合理的統計指標體系，不僅可以減少誤報、漏報，還可以減輕基層負擔，達到事半功倍的效果。我們的統計報表到底要統計哪些指標？一方面要考慮到工作需求，另一方面也要考慮到可獲性，一定要避免生澀、復雜的指標，也要避免統計上來的指標沒有實際意義，力爭做到“能夠統計上來、統計上來有用”。
（二）完善統計調查方法?？茖W界定統計調查對象，采取恰當的調查方式，爭取調查對象的配合，結合實際情況，在調查方法上有所創新，是獲得高質量人口統計調查數據的重要保障。特別是如何適應統籌解決人口問題的新形勢、新需要，提高調查的科學性，還需要進行深入研究。
（三）加強統計質量控制。人口統計不可避免的會有誤差，但是如何建立一套機制，將誤差控制在可以接受的范圍內，如何對直接調查獲得的結果進行評估并加以科學修正，并對調查結果進行科學的解釋，需要形成規范的人口統計數據質量控制體系做保障。
經濟高質量發展的重要性范文6
【關鍵詞】商務英語；必要性；企業
近年來，隨著各地經濟的發展，外貿公司的規模也越來越多大，從而，對商務英語人才的需求也就越來越大，尤其是是既熟悉國際商貿規則，又能熟練運用英語進行國際貿易交流和業務實踐的商務英語人才，以其高技能型一線人才的特點和優勢，在國際商貿人才市場中，收到廣泛的認可，其需求量逐年上升。但是很多企業在拓展對外貿易時遇到了不小的瓶頸，那就是企業中的商務英語專業人才無論是在數量上、層次上以及專業素質上都還存在著許多不足，這就會影響到企業的發展。
首先，商務信函在國際貿易交流中的重要性所占比重很大，這關系到企業的切身利益。質量的高低會直接影響到企業的業務成功與否，特別是對外交往的英文信函，質量高的可能促成交易的成功，進而建立起兩個企業間的長期合作關系：如果因為一個簡單的英語詞匯的使用不當影響了整封信函的質量，從而沒有達成商務往來，這樣給企業帶來的損失不言而喻。還有可能會喪失兩個企業間潛在的合作機會。由于多數外國企業對和自己沒有過業務往來的一些國內的中小企業可能知之甚少，因此，對一個主動尋求與國外企業建立合作機會的國內企業來說，所發出的第一封商業信函尤為重要。一封高質量的信函可能會引起對方的注意，使其對希望建立的合作項目產生興趣，并最終促成兩個企業間的合作。而一封詞不達意，語言讀起來蹩腳，甚至很難讓人看懂的商業信函卻適得其反，甚至可能令其產生反感情緒，這樣的信件也不大可能有機會促成所期望的交易。
對于那些已經建立起合作關系的企業來講，高質量的商業信函對雙方處理有關的業務同樣十分重要。首先，一封用詞準確、書寫規范、表達清楚的信函能讓對方準確的掌握信的內容，及時地落實從而提高工作效率，促使交易的盡早完成，以達到雙贏的效果：而一封詞不達意、苦澀難懂的信函則會延誤時間，增加工作量，甚至讓對方發生誤解，從而錯過商機；如果信中出現嚴重錯誤卻又未被及時地發現，那將會給企業造成嚴重的經濟損失。諸如把產品的價格報錯，把拼寫相似的產品名稱寫錯，使其完全變成另一種產品，或者把交易的事件或者方式弄錯等等，這些問題曾在許多企業出現過。
其次，精通商務英語的人能創造出一種和諧的交流氛圍。沒有障礙的語言或信函交流能夠縮短合作雙方溝通的距離，提高效率，增進感情，創造出一種和諧的交流氛圍，有利于后續工作的開展。許多企業的對外營銷人員在長期的涉外工作中不但給企業帶來了大量的訂單，還與國外一些企業中的合作伙伴結成好友，而這種情感的形成主要是依靠平時的商業書信交往產生的，因為雙方當面接觸的時機畢竟十分有限。如果交往的雙方既是生意上的伙伴又是非常要好的朋友，那么雙方合作的氣氛一定非常融洽，合作的根基也相對穩定。我認為那些高質量的涉外商務信函一般也能產生類似作用，能夠讓企業達到雙贏的效果。
最后，商務英語代表著一個企業的形象和實力。高質量的英文商業信函不僅能向客戶展現出撰寫人的英文水平高低和業務能力的大小，同時還能從側面反映出一個企業的實力和形象，增強客戶與企業合作的決心。涉外營銷部門是企業對外交往的一個重要窗口，營銷人員在從事相關業務的同時也在間接地向對方傳遞企業的各種信息。業務員的言行實際上是代表著一個企業的基本形象，客戶可以通過與營銷人員的接觸觀察到一個企業的整體素質和實力。因此，一封高質量的英文商業信函應當能讓外商清楚地判斷出企業是否具有與其進行合作的實力。從而增強外商的投資或合作的信心。
現如今，有不少企業在管理中使用商務英語。企業管理中使用商務英語，除了能夠使內部交流更加專業更具有效率以外，也為企業的對外交流奠定了基礎。首先，使用商務英語進行管理能夠讓企業在國際市場上有較強的競爭力。在國際貿易活動中，使用商務英語是一種普遍的選擇，商務英語的專業性能夠更好的為國際貿易活動進行服務。企業使用商務英語，了解國際貿易信息，這樣就使得企業的合作對象范圍大大的擴展，在經濟全球化的今天，這種資源在全球范圍內的流轉要求企業要放開視野，廣撒網多收魚。其次，使用商務英語能夠減少對外交流中的摩擦。商務英語是企業了解國際市場和產品的窗口，也是對外貿易的最佳方式。英語不僅使用的人數眾多，涵蓋的范圍也最廣。從上世紀中葉起，由于美國在世界政治、軍事、經濟、科技等方面的地位日益提高，英文的使用也趨于更加廣泛。目前，各國際組織問的政治、經濟會議，各國的商貿往來、學術交流等使用的文件基本上都是用英文撰寫和記載的：非英語國家出版的各類學術著作、研發的科技成果等均是用英文對外發表的，就連不同國家華人之間的一些商貿往來信函也用英文撰寫的。在世界這個大市場上，商務活動和貿易的洽談、磋商，通常都是使用英語函電。
因此，隨著外資企業在數量和規模上的不斷增加，商務英語功能的發揮也就不再局限于對外交流合作中，在企業內部的管理工作中，同樣可以體現商務英語的價值。
【參考文獻】
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作者簡介：郁俊利（1985―），女，現在河北聯合大學遷安學院，研究方向：外語教學。
