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口腔健康教育方案范文1
醫學生作為具備醫療專業知識的高素質人群，他們的口腔健康行為和口腔保健意識還會緊隨其從事的口腔醫療工作被廣泛傳播到社會各個階層中去，對全民口腔衛生狀況及口腔疾病的診療有著重大意義。因此，通過認識醫學生對樹立和保持健康行為起作用的各種影響因素，能夠更好的制定和實施最符合高等院校醫學生的口腔健康教育方案，改善醫學生乃至全民口腔健康狀況，提高我國人群的口腔健康水平。口腔健康行為包括利用牙刷、牙線、牙簽清潔牙齒；定期進行口腔檢查、潔治；氟化物的應用；對口腔疾病及時診斷、治療等。該文主要闡述影響醫學生口腔健康行為的主要四個方面的影響因素，以便有針對性地制定口腔健康教育方案，提高全民口腔健康。
1 個人因素
醫學生個人所學專業、對口腔健康的態度、生活習慣都影響其口腔健康行為?？谇粚I學生對口腔健康行為的求知欲望、3個月內更換牙刷率、使用小頭軟毛牙刷率、豎刷牙率、早晚刷牙率、牙線的使用率、含氟牙膏使用率、定期進行口腔檢查、潔牙、去口腔門診就診率等健康行為明顯高于非口腔專業的學生。這是由于口腔專業的學生通過最少3年甚至7年的學習，能夠系統地了解到口腔健康對于全身健康的影響比重，口腔疾病的后果以及考慮到自己未來從事口腔醫療職業等原因，更加會自覺地進行正確的口腔健康習慣及行為。隨著入校后醫學生對口腔健康知識的積累，高年級醫學生的口腔健康行為明顯優于低年級的學生。個人對口腔健康的重視程度越高，口腔健康行為就越好。例如：在學生會里負責拉贊助工作的學生，他們的社交活動較多，注重個人形象的同時，也注重口腔健康，其使用口腔噴霧制劑、刷牙頻率、氯己定漱口水及口腔科就診的頻率也都明顯較高。女生的口腔衛生行為明顯優于男生，其改善口腔健康意愿、對口腔健康理解程度、將口腔健康知識付諸于實踐及良好的生活行為習慣顯著優于男生。例如：男生經常一起熬夜打網絡游戲，游戲結束后不刷牙直接睡覺；男生吸煙，喜歡喝碳酸飲料行為等不良的生活習慣嚴重影響口腔的健康狀況。
2 家庭因素
醫學生的口腔健康行為受家庭因素影響較重。家庭的經濟、家長的口腔健康行為、口腔健康重視程度以及受教育程度都對影響醫學生的健康行為起著重要作用。有些家長中小學文化甚至有的都沒讀過書，文化水平低，自己不刷牙、不能定期進行口腔檢查、不潔牙、吸煙、喝酒、咀嚼檳榔，甚至存在齲病、牙髓病、牙周病、缺失牙等等口腔疾病也不去口腔門診檢查、治療，這樣的無視、消極態度也潛移默化地影響醫學生的口腔健康行為。而且口腔診療費用較高，很多醫學生即便知道自己的口腔健康狀況較差，但經濟條件受限，一般不會或延期去口腔科就診。相反家庭經濟條件越好、父母文化程度越高、對口腔健康越重視且保持良好的口腔健康行為，學生定期口腔檢查率、潔牙率、齲齒充填率、缺失牙修復率等等口腔健康行為越好。
3 學校因素
口腔的健康行為并不是先天就有的，而是經過口腔預防保健知識的獲得，然后再融入到日常生活行為中的。但是調查顯示，醫學院校大學生對口腔保健知識回答的正確率欠佳，在這樣沒有知識為引領的醫學生口腔健康行為習慣就更令人堪憂，這提示可能需要非常充分的口腔健康知識才可能對健康行為的形成產生影響。所以，加強醫學生口腔健康知識的獲得也是影響口腔健康行為的重要因素。而在醫學院校大學生了解口腔健康知識的途徑中，學校教育就占到56.4%。醫學生在校期間，除了課堂外還有多種途徑接受口腔健康教育。校內貼吧、校園廣播站開辟口腔健康行為、口腔健康知識內容的教育專欄；每年9月20日開展免費口腔檢查、口腔預防保健措施咨詢、口腔疾病診療咨詢等愛牙日宣傳活動；利用墻壁板報，如：食堂、教學樓、實驗樓、宿舍等的墻壁，將口腔健康知識和圖片制成生動活潑的墻壁板報形式或在學校宣傳欄櫥窗內開辟口腔健康教育專欄；利用學校校報、舉行口腔健康教育講座、口腔健康知識競賽等多種多樣的教育信息傳播途徑，更能引起廣大學生的興趣，能夠在業余時間，不經意中學到口腔保健知識，并將理論知識轉變成日?？谇唤】敌袨?。網絡作為信息傳播的新載體，更容易被醫學生接受。最近幾年智能手機的迅猛發展，且校園內無線網絡的全面覆蓋，醫學生無論在實驗室、圖書館、宿舍、餐廳等學校的各個角落隨時隨地都能瀏覽到網絡上口腔健康知識、健康保健行為宣傳內容。而且，學生集體住宿，朝夕相處，彼此間有很強相互影響和滲透作用，其口腔健康行為極易起到以點帶面的效果，帶動更多的學生建立、維持良好的口腔健康行為。
另外，建議學校組織大學生每年一次的口腔健康體檢，讓學生得知自身存在哪些口腔健康問題，這些問題對醫學生的身體健康會有哪些危害，使學生認識到口腔健康的重要性。這樣，學生根據自身具體狀況，從根源出發提高口腔健康意識，改善口腔健康行為習慣，對口腔疾病進行早起預防和早期治療，從而提高口腔健康狀況，減少口腔疾病的發生。
4 牙科畏懼癥
牙科畏懼癥是指患者對牙科診治過程或其中某些環節表現出緊張、焦慮和恐懼的情緒。牙科畏懼癥是影響人群牙科就診率的重要因素之一。對于甚至從來沒有接受過口腔健康檢查、診療的；在以往的診療過程中有記憶深刻的疼痛或者和醫護人員發生過口角，有不愉快經歷的都會導致醫學生產生牙科畏懼癥。例如：口腔專業的學生，經過專業理論知識的學習、假期臨床見習、口腔科實習的系統“武裝”，他們對牙科的畏懼程度顯著低于非口腔專業的學生。醫學生口腔衛生狀況較差、家庭經濟條件不好、性病或家族遺傳性疾病引起的口腔疾病、吸煙等不良行為習慣的更懼怕到口腔科就診，因為這些學生通常會產生自卑心理而抗拒甚至不敢到口腔科就診。
口腔健康教育方案范文2
1.1一般資料
對某小學進行分層隨機抽取100名小學生，其中三年級學生有34名，四年級學生有35名，五年級學生有31名。男同學有48名，女同學有52名，他們的年齡在8~12之間歲，平均為(10.69±1.25)歲。
1.2調查方法
(1)口腔保健知識、行為的調查：用問卷的形式對兒童口腔衛生保健的知識以及行為進行調查，其評估標準是我國第三次全國口腔健康流行病學調查方案，問卷的主要內容包括：堅持飯前飯后洗手，飯后刷牙，每天刷牙的次數在兩次以上，牙刷應該選用小頭軟毛牙刷，因為這能夠有效避免牙齦出血以及齲齒的發生，同時可以減少局部細菌的滋生。(2)口腔檢查方法：對全部兒童進行口腔體檢，評估標準按照世界衛生組織的口腔監測標準，監測兒童進食前口腔的牙菌斑指數，然后對所有兒童的評估結果建立檔案。
1.3健康教育內容
1.3.1進行健康教育的基礎就是宣傳口腔的基本知識，主要請專業的口腔醫師為兒童進行講解，其講解的主要內容包括一些基本概念，如兒童乳牙、恒牙的概念，還有牙齒的基本結構，以及牙齒有幾種類型，同時介紹不同類型牙齒的功能；除此之外，應該著重向兒童介紹有關牙菌斑和齲齒的知識，明確告訴他們導致齲齒的主要病因就是細菌、口腔內碳水化合物等。
1.3.2其次是指導兒童要養成正確的生活飲食衛生習慣：家長要及時糾正孩子的錯誤飲食習慣，合理飲食，禁止暴飲暴食，禁止食用大量含有糖及淀粉的食用，同時要明確告訴孩兒童口腔衛生疾病的預防與健康教育鄒玲1，賽玉拉2（1.新疆阿拉山口市疾病預防控制中心，新疆博樂833418；2.新疆博州蒙醫院口腔科，新疆博州833400）摘要：目的對健康教育應用于兒童口腔保健的作用以及應用價值進行研究。方法隨機選取某所小學中的小學生共100名進行研究，然后進行為期一年的口腔衛生疾病的預防與健康教育，并對教育前后兒童對口腔衛生知識、口腔保健行為以及口腔狀況的了解進行對比，評估結果。結果在進行健康教育前兒童普遍缺乏對口腔的知識，在經過為期一年的有針對性的健康教育之后，兒童對口腔知識有了明顯提高，并且其口腔疾病的患病率也顯著降低。結論對兒童進行有針對性的口腔保健健康教育，能夠顯著提高兒童對保健知識的知曉率，同時也能夠糾正其錯誤保健習慣，從而顯著提高口腔衛生狀況，降低口腔發病率，值得在臨床上大為推廣。關鍵詞：兒童；口腔保??；健康教育中圖分類號：R780.1文獻標識碼：BDOI：10.3969/j.issn.1671-3141.2015.21.180子牙菌斑的主要致病因素就是糖類和淀粉，他們會在結合后產生酸性物質，造成牙釉質的受損，并最終形成齲齒。此外，禁止兒童在睡前吃含糖較高以及淀粉的食物，因為在夜間這些食物殘渣會腐蝕牙齒。在日常生活中還應該控制食物的進食量，飯后堅持刷牙或者漱口，用溫開水或者淡鹽水漱口，防止糖分以及淀粉積聚在牙齒上。此期兒童可以多食富含高纖維食物，例如瘦肉和水果蔬菜，因為這些食物能夠清潔牙齒比如蔬菜以及瘦肉等，因為高纖維的食物可以對牙齒產生摩擦而起到清潔的作用。
1.3.3指導兒童學會使用正確方法刷牙：最先要大力宣傳進行刷牙的目的，明確告訴兒童堅持刷牙能夠去除牙菌斑，同時也能夠保障個人口腔健康。最好使用小頭軟毛牙刷進行刷牙，因為這不但適合兒童口腔的大小，而且能夠充分接觸到孩子牙齒的周圍，可以徹底對牙周進行清掃。牙膏的選擇應該使用含氟牙膏并且定期更換品牌。堅持每天刷牙兩次，采用豎刷法。
1.3.4家長要多鼓勵孩子定期進行健康體檢，每隔半年去口腔醫院檢查一次口腔衛生，做到及早發現疾病，及早治療，有利于孩子養成良好的生活飲食衛生習慣，防止疾病的發生。
1.4統計學處理
運用統計學軟件SPSS13.0對所得數據進行統計分析，其中計量資料采取t檢驗，計數資料采用X2檢驗，若P<0.05說明存在明顯差別，具有統計學上的意義。
2結果
對實驗中的兒童進行健康教育，然后對比教育前后兒童的口腔衛生知識、口腔保健行為以及口腔狀況，結果教育后兒童對于口腔知識的了解，口腔保健行為以及口腔疾病狀況均大大優于教育之前（P<0.05），具有統計學上的意義。
3討論
口腔健康教育方案范文3
摘 要 目的：探討局部晚期鼻咽癌患者同步放、化療實施健康教育路徑的方法。方法：83例局部晚期鼻咽癌患者在同步放、化療過程中制定健康教育路徑并實施。結果：全部患者均能按計劃完成同步放、化療，治療后完全緩解率93.9%。結論：實施健康教育路徑能使局部晚期鼻咽癌患者按計劃完成同步放、化療，減少口腔黏膜及皮膚反應，從而能提高治療效果及提高生活質量。
關鍵詞 鼻咽癌同步放化療 健康教育路徑 護理體會
doi：10.3969/j.issn.1007—614x.2012.29.254
鼻咽癌是我國南部地區常見的惡性腫瘤，尤其在廣東珠江三角洲及廣西西江流域一帶發病率較高1。放射治療目前仍然是治療鼻咽癌最基本、最有效的手段。但由于其原發部位隱蔽，不易早期發現，病理分化差，惡性程度高，易呈浸潤性生長及早期轉移，很多患者就診時多屬晚期。對于晚期患者，單純采用放療，其療效不甚理想。已有資料表明，采用放療聯合化療治療晚期鼻咽癌可以提高局部區域控制率，并降低遠地轉移率，從而提高總生存率和無瘤生存率2。2008年3月～2011年12月采用同步放、化療治療Ⅲ期及Ⅳa期鼻咽癌患者83例，按健康教育臨床路徑進行了護理，現報告如下。
資料與方法
83例鼻咽癌患者均經鼻咽部病理檢查證實為低分化鱗狀細胞癌，其中男62例，女21例；年齡29～71歲，平年齡45歲；根據2009年AJCC分期，Ⅲ期44例，Ⅳa期39例。全組患者均采用6MV—X線常規外照射，在放療過程中，所有患者每周均予奈達鉑40mg/m2同步化療。
方法：制定鼻咽癌健康教育路徑，并形成表格，由責任護士負責實施，包括一對一教育，健康教育宣傳手冊，健康教育課堂集體授課等，護士長及護理小組組長評估效果，如發現患者有不正確的健康行為或有疑問時，隨時糾正不良行為或給予解答。
⑴入院第1天，介紹病區環境，次日各項檢查的目的、意義。
⑵入院第2、第3天介紹疾病相關知識，放化療流程。
⑶放療開始3天內介紹放療的不良反應，口腔護理、皮膚護理、功能鍛煉等方面知識。①放射性口腔、口咽炎的護理：口腔、口咽護理在鼻咽癌放、化療患者的治療中十分重要。治療后口腔和口咽部的放射性黏膜炎一般發生在放療后的3～4周，表現為口干、咽痛、口腔潰瘍等癥狀，并隨放療時間及劑量的增加而呈逐漸增加趨勢3，嚴重時可影響患者進食。囑患者餐前、餐后各用軟毛牙刷刷牙1次，每天用淡鹽水或漱口液漱口3次，黏膜反應重者應每天給予霧化吸入2次，并囑患者多飲水，以保持口咽濕潤，減輕疼痛，必要時予抗炎治療。劇烈疼痛者可在口腔黏膜潰瘍局部噴麻醉劑，以便能夠進食。②放射野皮膚保護指導：放射性皮膚反應一般分為干性和濕性兩種，干性皮膚反應表現為皮膚瘙癢、色素沉著及脫皮，但無滲出物，不會造成感染4。濕性皮膚反應則表現為照射區皮膚有濕疹、水泡，嚴重時可造成糜爛、破潰。對于損傷較輕的濕性皮膚反應，可給予三乙醇胺乳膏局部涂抹。為減輕皮膚反應，在治療開始時就交代患者穿棉質內衣，禁穿高領硬領衣服，勿使用刺激性清洗消毒劑、護膚品，防日曬、防冷熱刺激，剪短磨平指甲，出現皮膚瘙癢時勿撓抓，切勿洗脫照射野標記，保持照射野界線清楚及皮膚的清潔、干燥。③張口鍛煉指導：張口鍛煉3次/日，每次3分鐘，同時行扣齒錯齒、按摩牙齦、按摩顳下頜關節、鼓腮、伸舌彈舌、轉頸、抬肩鍛煉。
⑷化療前1天介紹藥物作用及不良反應，滴速要求，應對不良反應的方法、飲食指導、心理指導。①心理指導：患者對治療方案缺乏了解，而且由于治療后反應和預后的不確定性，往往出現恐懼、焦慮、懷疑、悲觀和失望的心理，很多患者存在兩種或兩種以上的復合心理5。因此，盡可能給予患者關心和照顧，多溝通，向患者解釋治療后常見的不良反應，消除由于出現的這些不良反應給患者帶來的心理癥結，介紹治療效果較好的患者，使他們相互交流經驗，同時做好家屬的工作，爭取得到家庭及社會的支持。②飲食指導：患者放、化療后常出現口腔黏膜反應及食欲不佳，進食量少，易造成營養不良，以致影響治療和康復。因此應進食高熱量、高蛋白、高維生素及易消化的食物，并且應戒煙酒，禁食辛辣及干硬、過熱的食物，多食水果、蔬菜，鼓勵患者多飲水，使腫瘤壞死組織盡快排出體外，促進患者早日康復。③化療常見不良反應應對指導：胃腸道反應：用藥前使用止吐藥物預防，出現頻繁嘔吐需要給予補液治療。及時清理嘔吐物，嘔吐后漱口，取舒適，清淡飲食。泌尿系毒性反應：囑患者大量飲水，使尿量2000～3000ml/日以上，按醫囑使用利尿劑，輸液量3000ml以上，堿化尿液。神經系統毒性：防性低血壓，防冷刺激，按醫囑使用營養神經藥。骨髓抑制：臥床休息，口腔護理，空氣消毒及隔離，預防感染。
⑸出院指導：復查時間，放射野皮膚避免日照，注意口腔衛生，堅持功能鍛煉，保養鼻腔，飲食指導等。
結 果
83例患者全部能按計劃完成同步放、化療，治療后完全緩解率93.9%（78/83），口腔黏膜反應≤Ⅱ級，皮膚反應≤Ⅱ度，沒發生張口受限。
口腔健康教育方案范文4
一、活動主題：
4個護齒好習慣，32顆好牙齒
二、活動持續時間
2010年9月——10月
三、活動對象及人數
全校師生（學生121名及全校教職工）
四、活動過程
（一）高度重視
認真做好以“4個護齒好習慣，32顆好牙齒”為主題的校園口腔教育活動，學校成立了領導小組，由校長擔任組長，各教師任組員，加強口腔健康的宣傳教育工作。
（二）學校緊緊圍繞“4個護齒好習慣，32顆好牙齒”這一主題開展宣傳活動。
1、國旗下的講話
利用升旗儀式的時間，校長和大隊輔導員向全體同學宣讀活動方案，發出號召，介紹口腔健康教育活動。
2、上好口腔健康教育的宣傳課
各班利用班會進行口腔保健知識的宣傳。班隊活動課上，有的學生津津樂道地說牙齒的構造，談保護牙齒的方法；有的將所了解的知識編成有趣的短劇演出來；有的進行訪談。各種各樣生動活潑的形式，不僅讓學生體會到了護齒的快樂，而且輕松掌握護齒知識?；丶液螅瑢W生們還各自把學到的口腔保健知識講給家長聽，和家長一起學習口腔保健的知識，增強了家長與孩子的護齒意識，使口腔保健知識深入到了每個家庭。
由于宣傳到位，并注意針對性，因此，在全校學生與家長中逐漸形成一個“隨時護齒，從我做起”的良好共識。
3、認真組織，積極對待。
在校內宣傳欄張貼口腔健康教育掛圖，各班老師組織或引導學生觀看。不過大多數的同學都是自主的走到了海報前進行觀看，并仔細地記下了四個護齒好習慣等口腔健康知識
4、組織各班出一期以“4個護齒好習慣，32顆好牙齒”為主題的黑板報。各班積極準備，緊扣主題，效果非常好。
5、組織一次護齒手抄報創作：緊扣“4個護齒好習慣，32顆好牙齒”為主題，全校各班積極參與，有個人或集體合做出報等形式，手抄報制作精美，高年級的同學們大膽創意，認真編排，低年級的小朋友也畫出來精美的插話還工整的寫上了拼音。同學們在參與活動的過程中增長了知識，也豐富了他們的課余生活。
6、開展校級“小小牙博士”評選活動。
五、活動效果
在全體關注孩子口腔健康的工作人員的努力下，我們的學生一定會牢記4個護齒好習慣，成就32顆好牙齒！本次護齒活動加深了學生對口腔健康重要性的理解認識，培養了學生對自我保護的意識，營造了少年兒童健康有益的成長環境。
六、活動建議
口腔健康教育方案范文5
【關鍵詞】口腔保??；志愿服務；長效機制
【中圖分類號】R-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）06-0087-01
隨著社會的進步，人們生活水平的提高，我國居民的壽命也隨著延長，人們越來越重視健康知識的學習，口腔健康教育也逐漸被社會高度關注。為了確保口腔健康教育取得實效，我們把開展口腔健康志愿服務作為預防和控制口腔疾病最實用、有效的途徑，有助于社區居民生活方式的改善。
一 、口腔健康促進志愿服務價值與意義
1、有利于建設社會主義和諧社會。社區志愿服務秉承尊重人的價值和尊嚴、促進公平正義的價值理念和奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。我們把志愿服務作為一個強有力的紐帶，使社會群體之間建立聯系和交流的渠道，有助于形成誠心友愛的社會氛圍，提升社會的道德責任感，維護社會的穩定，推動和諧社會的構建。
2、有利于口腔疾病的預防和控制。口腔疾病是常見病，隨著經濟的發展和生活水平的提高，口腔疾病的防治已引起大眾的關注?？谇唤】狄仓饾u成為生活中的一部分，一些口腔保健方法和用品也在被大眾認識。因此，開展“口腔健康志愿服務”，不僅適應現代社會生活的內在需要，而對口腔事業發展具有重要的意義。
3、有利于建立科學的口腔保健服務體系?？谇唤】颠M社區志愿服務在我國起步較晚，缺乏完善的規章制度。如何不斷把志愿服務活動引向深入，不斷提高服務質量，克服隨意性和因人員的更換而使活動停滯癱瘓，為構建科學的志愿服務體系創造條件。
4、有利于師生展示臨床實踐平臺。我們把志愿服務落實到最實際的環境、環節和過程中，更好地將口腔專業技術知識和技能運用于實踐、檢驗和鞏固理論知識，發現不足，針對性的彌補自身知識能力缺陷，為提高教師的教學質量和學生早期接觸臨床能力搭建舞臺。
二、口腔健康志愿服務的發展的現狀
（一） 組建志愿服務機構，建立志愿服務隊伍
1、健全組織，確保服務有序進行。成立服務小組，制定實施方案，建立責任、評估、激勵、創新機制。建立責任、評估、激勵、創新機制。確保做到“五個有”，即：有專人負責；有實施方案；有開展系列活動的記錄和資料；有活動開展情況的信息；有活動成效展板。
2、加大口腔健康志愿服務平臺和隊伍的建設。建立健全志愿服務活動的運行機制，擴大師生參與范圍，提高志愿服務社會化、規范化、專業化水平，促使由黨員牽頭擴展到全院共同參與，由階段性開展轉變為常態化進行，由松散型管理轉變為規范化管理。
（二） 明確志愿服務內容，創新志愿服務形式
1、信息采集與資料收集。設計科學的活動方案，運用計算機等信息技術手段，收集有關社區群眾口腔健康需求信息：運用問卷調查、口腔咨詢等手段，加以分析，形成相應的結論。
2、開展口腔疾病檢查及義診送健康活動。改進志愿服務活動的傳統設置模式，整合資源，深入社區開展口腔健康知識宣傳教育、口腔疾病防治等志愿服務活動。
3、精心設計活動載體。針對社區群眾的口腔疾病狀況和刷牙情況，為他們制訂科學合理的護牙方案，提高社區群眾預防口腔疾病、關注口腔健康的意識，讓群眾在家門口就享受到免費的口腔衛生服務。
4、全面規劃，確立目標。為把志愿服務活動推向一個新的階段，拓展和深化活動的內容，在深入社區調查研究，認真總結經驗的基礎上，選定活動重點項目，從而形成較為系統的目標管理。
5、抓點帶面，全面鋪開。遵循“重點突出，講求實際，點面結合”的原則，確定寧夏特殊學校、寧夏給水團、吳忠紅寺堡、銀川穆斯林孤兒院和第一幼兒園等社區為重點服務場所，為進一步口腔健康促進活動覆蓋面奠定基礎。
三、口腔保健志愿服務發展的對策建議
1、加強管理，規范服務。 加強對志愿者的管理，制定了志愿服務活動準則和行為規范，建立個人志愿服務檔案，規范服務方式和行為，提升專業服務技能，有力保障志愿服務工作的有序和有效開展。
2 建立機制，激發動力。通過多層次 多形式的激勵手段，充分調動師生參與志愿服務的積極性和主動性，對志愿服務的情況適時向所在單位通報，并在評先評優、年終考核等活動中向志愿者傾斜。
3、應對措施，提高效果。一是在志愿服務創新形式上，不僅要結合口腔專業的實際，也要緊抓社會所需，全面促進教師臨床實踐能力的提高，促進學科建設，增強活動的有效性。二是為確保志愿服務順利進行，要投入一定的人力、物力和財力，義務為社區群眾建立口腔預防保健卡，定期進行口腔健康檢查、口腔健康教育活動，培養群眾良好的口腔衛生習慣和飲食習慣，提高寧夏地區口腔健康水平。
4、拓展領域，擴大影響 ?？谇唤】抵驹阜帐且豁椛婕懊鎻V、內容十分繁雜的社會服務系統工程。為擴大影響，營造良好的氛圍，充分利用網絡、宣傳櫥窗等加大宣傳力度，協調社會各方面力量密切配合，由黨員帶頭，讓服務活動滲透到社區，讓更多的群眾享受到服務，從而得到社會的廣泛認可。
5、統一指導，上下聯動 。建立自上而下的志愿服務指導機構，專門負責指導和管理志愿服務活動，建立黨團委領下的志愿者協會，設立志愿者準入與注冊制度，將黨團員納入其中進行統一管理，并廣泛吸納社會各界人士參與其中，進一步壯大志愿者隊伍 建立經?；蛯I化的培訓體系，切實提高志愿服務水平。
6、信息互通，資源共享。通過建立志愿者服務網站和微博平臺，在互聯網上服務供需信息，聯通服務隊伍和服務對象之間的橋梁，整合資源，做好志愿者與服務對象的聯絡和配置工作，創新志愿服務形式，公開透明的接受社會各界監督。
參考文獻：
口腔健康教育方案范文6
為探討對社區糖尿病患者進行綜合干預以便減輕糖尿病的癥狀及并發癥發生的作用，選本社區糖尿病患者52例進行綜合干預。收集社區衛生服務機構轄區內糖尿病患者信息，進行系統的管理，采取健康教育、藥物指導、飲食控制、運動指導、個人護理5項綜合干預與管理方法，觀察6個月后前后對照。通過對社區糖尿病患者管理和綜合干預，使糖尿病患者保持良好的生活方式，能大大的可減低發病率、致殘率和病死率。
資料與方法
根據本轄區居委會提供的常住人口數字，進行入戶建檔工作，詳細填寫個人健康檔案，并對糖尿病等慢性病錄入系統管理，定期隨訪。對本社區2018人進行空腹血糖及餐后2小時血糖的測定，檢出糖尿病患者52例。
研究對象：按照1999年WHO的糖尿病診斷標準，選擇篩查52例糖尿病患者作為研究對象，其中男19例，女33例，年齡45～65歲，平均55歲，其中單純糖尿病21例，糖尿病合并癥31例。
方法：做干預指導之前不做具體的指導，將糖尿病防治知識教育做一次問卷調查，了解其知曉率，記錄在檔。綜合干預對所選的糖尿病患者進行糖尿病疾病知識、規范化飲食等治療知識的指導和教育，了解糖尿病的危害性和飲食治療的重要性，并指導調整飲食結構，學會計算每天飲食方案，指導通過運動方式、強度使消耗的熱量達到規定的有效運動量。每個月做1次空腹血糖及餐后2小時血糖的測定，觀察半年后作總結分析效果評價。
社區綜合干預：
⑴健康教育：通過講座、宣傳欄、個體指導、健康處方等方式，介紹糖尿病基礎知識，疾病的自我監測護理、指導藥物治療注意事項及規律用藥，低血糖的識別和自救方法，糖尿病并發癥的預防及治療方案。指導患者怎樣進行心理調節，積極應對疾病，根據不同情況輔以針對性的宣教，實行糖尿病系統管理，發放聯系卡，并進行效果評價。
⑵藥物指導：①指導患者進行藥物治療時，遵照醫囑按時按量用藥，達到糖尿病治療目標，要按時對血糖、尿糖等各項指標監測，以便調整藥物用量及治療方案，糾正各項異常代謝。②飲食和鍛煉不能控制血糖時，口服降糖藥是基本方法，重癥或口服降糖藥效果不佳時，可根據個體糖尿病分型情況，考慮選擇胰島素治療方案。掌握胰島素的適應癥，胰島素的正確注射部位和方法。
⑶飲食指導：①科學飲食：食物的合理搭配是控制糖尿病的最基本有效的方法。根據年齡、體重計算每天所需熱量，每天3餐定時定量，分別按照1/5、2/5、2/5的量用餐；合理調整3大營養素的比例，蛋白質、脂肪、碳水化合物攝入比例15%、25%、60%；在控制總熱量的前提下，合理安排飲食，既能滿足機體的需要，又可以控制總熱量攝入。②針對應用胰島素治療的患者，注意及時加餐，防止發生低血糖，并且教會低血糖反應的識別和自救方法。③對肥胖者飲食以低脂肪、低飽和脂肪酸、低熱量、高纖維素為主，控制體重，減少腹部脂肪。
⑷運動指導：現在一致認為，通過運動可以促使肌肉對葡萄糖的攝取和氧化，使血糖降低，同時也有助于改善內分泌系統的功能，運動計劃實施之前，做相應的身體檢查，了解運動的適應證和禁忌證，根據年齡、病情、愛好因人而異制訂運動項目和強度。一般選擇有氧運動方式，如步行、跳操、游泳等，以餐后1小時鍛煉為宜，循序漸進，持之以恒，促進糖和脂肪的代謝改善胰島素對抗，延緩血糖升高。同時還要注意運動時低血糖的發生，運動時適量進食一些碳水化合物食物。
⑸個人護理指導：糖尿病患者因代謝紊亂，機體抵抗力下降，組織修復能力差，存在并發癥及各種感染的幾率，所以需要特別注意個人衛生，從生活上切斷并發癥與感染的可能。①口腔衛生：保持口腔衛生，預防牙周病、口腔霉菌感染，做到睡前、早起后刷牙，每次餐后要刷牙漱口。②足部的衛生：由于糖尿病患者比正常人容易較早的發生動脈硬化，足壞疽的發生率比較高，足部輕微損傷都會引起感染，發生壞疽，因此足部的保護十分重要。出現有水泡、胼胝、甲溝炎、甲癬等要及時處理。③預防尿路感染：糖尿病患者易合并泌尿系感染，尤其是女性患者，因此要勤洗澡，勤換衣保持局部清洗及外陰清潔。
結 果
通過對52例患者健康教育和指導等綜合干預6個月，觀察效果。
討 論
