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統計學的主要作用范文1
關鍵詞：統計學；經濟管理；影響
中圖分類號：F27
文獻標識碼：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.27.032
中國經濟處于快速發展之中，在這一過程中，要關注經濟管理的效率與合理性。由于經濟的涉及面廣且影響因素較多，這就要求管理人員掌握必要的理論，從根本上處理經濟管理問題。實踐表明，統計學在當代經濟管理中具有重要作用。如何正確看待這一理論，并且將其合理的應用于經濟管理中，是本文研究的重點。
1統計學概念
統計學是一門具有綜合性的學科，是數學的一個分支。它主要以數學的搜索與整理為前提，以數據分析為主要手段，可對經濟學等多種現象做出正確的解決和判斷。進入新時期，經濟學面臨著更加復雜的發展局勢，其發展需要有力的理論支撐，統計學的特點與經濟發展的很多方面都能夠吻合。目前，統計學已經在經濟管理的多個方面起到了積極作用。當代經濟的發展是有管理學與經濟學共同構成，管理是經濟的重要方面，管理學同樣具有復雜性，是通過一系列的手段來完成管理活動，要促進管理手段的合理化，就需要統計學作為支撐。
2統計學對經濟管理的影響
2.1統計學可以合理化企業報酬分配
職工的薪資分配就是一個最基本的企業報酬分配問題，數學在職工的薪資分配中具有積極的作用。數學可以作為員工薪資定量計算的輔助工作，能夠確保員工的利益合理化。對于企業發展來說，統計學主要可以用于企業職工的薪資比例調節，從而使企業形成一種公平的氣氛，促進員工積極性的提高，確保企業的可持續發展。
2.2充分利用統計學的有關規定
經濟問題是龐雜的，統計學是一項綜合性的學科，可以解決經濟學發展中的多個問題。尤其是在我國進入了世界經濟體系中后，經濟的發展要符合國際市場的需求，信息的統計具有多樣化的手段，在經濟政策調整中具有促進作用。另外，在經濟管理過程中，統計學也使管理過程更容易。數學公式可以應用于多種不同的對象中，數學的量變和質變關系可以解決經濟學發展不穩定問題。數學也是十分嚴謹的學科，所計算的經濟學數據可供經濟學者和企業作為依據，經濟學發展和研究的嚴謹性與數學保持驚人的一致。
3統計學在當代經濟管理中的具體運用
3.1數學在營銷管理中的應用
市場分析是營銷管理的前提條件，數學的眾多理論都對經濟學營銷管理提供理論的支撐和指導，統計學可以幫助企業計算日常的銷售情況，分析市場的未來發展現狀，制定合理的產品價格。缺少統計學這一保障，營銷管理會顯得比較混亂。并且作為經濟學的關鍵工具，通過間接的和直接的教學方式都可以分析出營銷所需條件，使企業營銷更加順利。
3.2統計學應用于人力資源管理
[JP3]人力資源在企業發展中具有十分重要的作用，然而人力資源管理是企業發展中較為復雜的部分，涉及大量的數據和表格，統計學的應用不可缺少。統計學可以幫助企業人力資源管理進行數據統計，了解員工的學歷、工作經驗等基本狀況，以便于在招聘和人員分配上更加合理。另外，員工具有個性特點，在這一過程中，要通過統計學為人力資源管理提供一個分析員工特點的工具，使管理人員了解員工的個性特點，使人力資源調配能夠更加合理，同時滿足員工的個性需求，促進其學習積極性的提高。統計學還可以為企業人力資源統計提供必要的依據，抓住人力資源分析的重點，從而使人力資源能夠全方位、高效的發展，促進企業的快速發展。
3.3統計學應用于審計中
[JP3]現代企業離不開審計，審計可以使企業發展更加規范，可以促進企業的發展。統計學應用于審計，主要體現在其樣本統計上，由于每個樣本都具有自身的特點，只有采取統計學的理念才能審計更加合理，抽樣更加高效，使每種概率都能夠有樣本的加入?？梢?，在審計實務中，統計學的介入是一種必然現象，要確保審計的準確、靈活和高效性，必須認識到統計學的作用并且正確應用統計學理論。現代審計也處于發展過程中，審計的合理性還需要進一步考察，統計學作為審計的基礎工具，可以促進審計的合理性，使其朝著正確的方向發展。
4總結
統計學是數學重要理論之一，統計以解決多數據、復雜的問題為主。經濟發展過程中，無論是在審計、還是在預算和管理中都遇到較多的數據、圖表問題。統計學在經濟管理中具有指導意義。通過統計學的應用，可以幫助人力資源管理人員、審計人員更輕松的獲得員工和企業的基本信息，并對企業做出評價與策略調整。當然，我國企業在統計學的應用上還不夠，還需要在企業內部對統計學的作用進行進一步的分析和闡述，使企業員工與管理人員進一步認識到統計學的作用，也能夠掌握更多統計學的應用方法，從而發揮這一工具的積極意義，解決企業內部的多種問題，促進企業的快速發展。
參考文獻
統計學的主要作用范文2
【關鍵詞】大學時期 統計學 教學模式
一、大學統計學教學的重要性
自從進入21世紀到現在，我國的市場化發展進程逐漸加快，由此一來，在社會方面，其對于新知識理念的需求量也開始越來越緊迫，不管是國民經濟體系，還是私有企業的運行和經營，都離不開對數量分析和研究，這樣的分析和研究也正是統計學的主要內容，就現金而言，統計學的計算和分析方法已經成為了企業發展過程中戰略措施制定的根本，無論從企業管理方面還是企業的市場競爭方面，都發揮著重要的作用。由此可以發現統計學在社會經濟發展中具有著無可替代的作用，所以教育部把統計學作為重點學科，并將其歸為財經類專業大學生的必修課程。目的就是為了讓這些大學生能夠對統計學課程有著系統的學習，進而增加大學生的統計學知識儲備，保證社會統計學人才的輸送，以此來保證社會的良好經濟發展，這樣的教育形式以及發展態勢，也從另一個方向說明了，大學統計學教育的重要性。
二、大學統計學教學模式所存在的一些普遍性問題
隨著教育體系的不斷完善，原有的大學統計學教學模式已經無法滿足現今的統計學教學需要，其所帶來的教學問題也越來越明顯，主要體現在以下幾個方面：
1、教學模式較為傳統
在一些大學的統計學教學課堂當中，教師所采用的教學模式依舊是傳統的統計學教學模式，并沒有進行相應的更改，然而由于傳統的統計學教學模式過于老舊，其教學的方法過于單一，因此，統計學教學的課堂當中，學生自然而然的就會對這樣的教學模式產生厭倦甚至是反感心理，所以，就對統計學的學習失去了一定的積極性，對統計學的教學效果造成了不良的影響。
2、創新教學理念不夠明晰
在一些大學統計學的教師當中，很多教師存在著“教學模式的改革對于教學的進度會產生一定的不良影響”的錯誤理念，這樣的認知，直接影響了創新教學理念的實施，無法真正的將創新統計學教學理念融入到教學過程當中，如此一來，統計學教學模式就沒有得到相應的改革和應用，進而對于大學生的統計學教學質量造成了不良的影響作用。
3、教師教學風格過于硬性
所謂的教師教學風格過于硬性實際上指的是在統計學教師對學生進行統計學知識的傳授過程當中，教師過于注重教學任務的完成，而忽略了大學生的本體意愿，這樣的現象在大學的統計學教學過程當中屢見不鮮，一旦教師的教學風格過于硬性，所導致的教學問題也比較明顯，甚至一些大學生出現逃課、翹課的情況，不僅直接的降低了統計學教學的效果，還在一定程度上增強了統計學教學過程中學生學習的消極情緒。
三、大學統計學教學模式存在問題的對策
1、教學模式的革新
面對教學模式較為傳統所帶來的危害，更需要做的是對大學生統計學教學過程當中的教學模式進行改革和創新，引進先進的統計學教學方法，豐富課堂教學內容，通過相應的教研活動，對統計學教學的經驗進行總結，并提出一定的優化措施。同時，對于大學教務管理部門來說，其需要進行定期的教師委派，將統計學教師委派到其他先進教學單位，對這些教學單位中的統計學教學模式以及教學經驗進行記錄，然后根據這些統計學的教學經驗對自己本學校內的統計學教學模式進行改革，只有這樣，才能夠避免教學模式較為傳統所帶來的危害，提升教學質量。
2、創新教學理念的強化
在教學過程當中，無論是哪一學科的教學，都需要形成一定的教學理念，明確教師的教學意識，統計學教學也不例外，作為學校，需要對統計學教師的教學認識進行與提升，展開統計學教師的培訓活動，強化統計學教師的創新教學理念，令其正視創新教學的重要性，避免其出現“教學模式的改革對于教學的進度會產生一定的不良影響”的錯誤思想，同時，對先進的統計學創新理念和內容進行傳達，完成統計學教師的系統化培訓，進而為統計學教師教學理念的轉變打下前提基礎。
3、教師教學風格的轉換
對于大學統計學教師教學風格過于硬性的問題，需要做的就是對教師教學風格的轉換，這樣的轉換過程其實比較困難，但是作為統計學教學過程當中的重要角色，對統計學教師風格進行轉換，卻是大學統計學教學模式革新過程中必須完成的一項重要內容，要讓統計學教師明白學生在課堂當中的主體性，并針對學生進行相應的統計學教學方案的制定，只有如此，制定出來的統計學教學方案才能夠滿足學生的實際知識需求，進而達到提升統計學教學效果的目的，為社會上的統計學人才輸送提供保障。
四、結語
綜上所述，隨著統計學在社會當中的地位逐漸提升，為了促進我國的經濟發展，我國需要更多的統計學人才，所以對于大學生的統計學教學模式的改革和創新已經成為了當下的重點研究內容，只有不斷的在大學統計學教學過程都當中，發現統計學教學模式的一些問題，并加以良好的解決，才能夠通過這樣的教學模式培養出更多的統計學人才，增加社會的統計學人才儲備，進而為我國的經濟發展貢獻出其應有的作用。
參考文獻：
[1]谷冠鵬，孔旭紅，王玉成.基于研究過程的統計學教學模式――在旅游類本科教學中加強研究方法論與研究方法教育的探索[J].旅游學刊，2006（S1）.
統計學的主要作用范文3
統計學在現代社會經濟中得到廣泛地運用的發展，為社會經濟的發展提供了便利的條件和手段。統計學與社會經濟存在著密切聯系。本文通過分析統計學與社會經濟之間的相互關系，從而將統計學更好地運用到社會經濟的各個領域。
【關鍵詞】
統計學； 社會經濟； 關系
1 統計學在社會經濟中的作用
統計學在社會經濟研究中的重要作用主要表現在以下幾個方面：
1.1 為收集經濟數據提供必要的方法
現代經濟學的研究必須在定性分析的基礎上，建立經濟數量模型，開展定量分析。因此首先有必要收集必要的經濟數據。經濟統計學給出了各種經濟統計指標的科學定義和計算口徑，給出了具體收集各種指標的方法和途徑。離開了統計學的支撐，就不可能得到充分的能夠真實反映客觀世界的經濟數據。
1.2 為總結和提煉客觀經濟現象的數量變動規律提供方法
社會經濟的個別現象受多種復雜因素的影響，其中包括了相當多的偶然因素，只有通過統計的大量觀察法，才能從偶然中發現必然，總結出現象變動的數量特征。微觀經濟學中著名的恩格爾曲線（Engel’s curve）與宏觀經濟學中的菲利普斯曲線（Phillips curve） ，就是通過統計觀察發現數量特征的典型事例。
1.3 為檢驗經濟學理論的真實性和完善程度提供方法論基礎
任何經濟理論都只是相對真理，只能在特定的歷史階段較好地解釋某些經濟現實。因此需要人們利用經濟數據去檢驗這些理論是否能夠與實際情況相符。這種分析被稱為實證分析。實證分析所獲得的新知識常常為實質性學科的研究開辟新的領域，例如消費函數。
2 社會經濟統計研究成果的評價標準
美國著名統計學家Tukey1962年發表了題為“數據分析的未來”的長篇文章，論及對數理統計研究的評價標準。對分析數據工作有無直接作用。是否發明了新的統計方法或者將一些統計方法組合應用于新的領域。對分析數據工作有無間接作用。雖然未發明新的統計方法，但就學科的理論框架進行了有益的探討，為學科的發展、揭示新的方向或思路，或開辟新的研究分支和領域。如費歇在1921年發表的題為《理論統計學的數學基礎》和1925年發表的題為《點估計理論》的文章，雖則并末提出新的統計方法，但其中所提出的概念和理論框架，主導了以后許多年的數理統計學的研究思路影響延續至今。成果的數學水平。解決或推進有統計學背景的數學問題方面有獨到和創新之處。
對于社會經濟統計研究來說，衡量社會經濟統計研究成果也可以有類似的三個標準：
第一，經濟學標準。通過對經濟數據的分析，發現了新的經濟規律，或者是很好地論證和說明了某種經濟現象發展的趨勢和數量變動規律。
第二，對經濟數據分析工作的直接作用。提出了新的經濟指標及其核算方法、發明了新的分析方法或者是將產生于其他領域的方法成功地應用于經濟社會領域，或者是巧妙地結合運用已有的方法等等。
第三，對經濟數據分析工作的間接作用。雖然未提出新的方法，但就學科的理論框架進行有益的探討，為學科的發展、揭示新的方向或思路，或開辟新的研究分支和領域。關于大統計學科的討論等等，經濟統計領域大國民核算體系的提出等等也屬于類似的工作。
長期以來，我國的數理統計學界，采用發展純數學的方法去發展統計學，特別是在成果評價方面，重理論輕實用。這種“政策導向”使許多數理統計學者對實用問題不感興趣。研究內容流于空疏，無補于實際。
我國的經濟統計學界沒有很好地將現代統計方法應用于社會經濟領域，去得到一些非統計專業的經濟學者難以得到的很有參考價值的定量分析結論。因此，難于獲得社會的支持。使學科發展的“良性循環”無法形成。相當一部分經濟統計學論文的統計特色不夠鮮明，不會江統計學深入運用到社會經濟領域。與經濟學其他學科的研究沒有明顯的區別。個別論文甚至只有文字的論述或數學公式的推導，而很少統計方法與統計數據的應用。
3 統計學在社會經濟領域中的正確運用
3.1 堅持統計學的正確方向
對社會經濟進行研究時，需要應用通用的統計方法，但更重要的是要密切結合有關經濟理論，建立和完善以有關經濟現象為對象的特定的統計方法。因此，搞經濟統計時不能盲目照搬照抄西方經濟理論，而應該從我國國情出發，要密切結合社會主義市場經濟發展需要，將研究適合經濟領域特有的統計方法作為研究的重點，同時積極參與重大社會經濟問題的研究，發揮經濟統計學的作用。
3.2 經濟研究最重要的是經濟思想而不是數學公式
不能以數學水平的高低來衡量經濟學家的水平，也不能以運用數學的多少和它的難易程度來作為評判經濟學論文質量高低的標準。我們在對社會經濟進行深入研究時，不能將簡單問題復雜化，不注意問題的實質和方法的適用條件，片面追求復雜的方法和復雜的模型。我們應該找的最佳的方法和手段來解決復雜問題。
3.3 重視社會經濟思想的運用
在肯定數學在經濟學研究中的重要作用的同時，需要指出：經濟學不是數學。在經濟研究中，經濟思想是最重要的，數學和計量方法只是體現和執行經濟想法的工具。經濟學的主要領域是靠經濟學知識而不是數學取勝。
【參考文獻】
[1]陳希孺：數理統計學及其與社會經濟統計學的關系[J].中國統計，2001年第7期。
[2]余明江：統計學基本理論問題的再認識[J].商業經濟與管理，2002年第1期。
統計學的主要作用范文4
關鍵詞：統計學；經濟管理；應用
統計學屬于應用數學方面的分支，通過建立相應的數學模型，針對系統進行資料的收集與整理，通過這個系統為以后的發展來進行預測，從而為以后的決策提供參考標準。事實上，伴隨著我國現代化建設的發展，進行國民經濟管理，保證市場經濟穩步前進成為當前面對的主要問題之一。這就需要科學合理的管理方式，統計是其中重要的環節，要有效運用統計學相關的知識，提高公眾對于市場經濟方面的認識，能夠有效的把握經濟發展規律。
一、統計學在經濟管理領域的作用
作為人們透過現象看本質的有效工具，統計是制定一些經濟計劃的重要依據，也是重要的數據基礎。統計通過調研、整理與分析國民經濟的發展狀況，進而提供相應的數據。把統計學知識應用到經濟管理領域，是社會經濟發展過程中的必然，其中經濟管理領域中的作用主要表現在三個方面：一個方面是反映社會發展的狀況，一般是國家或者某個地區的資源狀況、發展狀況，經濟成果等；另一個方面是對社會與經濟發展性質的揭示，通過統計分配關系以及所有者關系的資料來說明狀況；第三個方面是社會與經濟現象發展規律的反映，像兩個現象中的依存關系、結構變化等。充分的利用統計資料，能夠對事物的本身進行分析，還能比較不同事物之間的聯系，在社會經濟發展中具有重要的作用。
二、統計學在經濟管理領域方面的應用
隨著市場經濟的完善，加上經濟領域的開放度也變得越來越高，統計學在經濟管理領域的應用也越來越多，下面我們以物資管理、市場營銷以及證券投資等方面為例來分析統計學在經濟管理領域方面的應用。
1.統計學在物資管理中的應用
在物資管理過程中應用經濟統計學，為領導決策提供了信息方面的保障，能夠為物資采購、產品儲備與銷售等提供數據支撐，為獲取經濟利益打基礎。因為統計學的應用能夠對物資的使用以及消耗狀況進行全過程監控，并且通過各種報表、抽樣調查等方式來科學判斷物資狀況，這樣能夠及時有效的發現問題并解決問題，能夠讓物資管理處在最好的狀況下。通過對各種數據進行整理，用報表等形式上交給上層領導決策人員，讓他們及時了解庫存狀況，還有各個生產計劃的實施狀況。這樣能夠更好的讓領導決策人員找出問題的原因，從而盡可能的節省物資消耗，提高經濟效益。
2.統計學在市場營銷中的應用
隨著企業對于市場營銷的認識越來越深刻，統計學在市場營銷的應用也變得普遍起來。比如，可以運用統計學來統計顧客滿意度，在市場營銷中運用因子分析方式來細分市場，還可以運用統計特性來找出產品跟競爭對手產品的價格關系，以此作為價格調整的依據等。這些營銷管理過程都能體現統計學知識，并且能夠在市場策劃時期發揮關鍵作用。我們以客戶滿意度為例，著名學者科特勒曾經提出：“所謂滿意度，主要是顧客通過產品或者服務能夠感知到的效果跟期望的效果比較所產生的心理狀態。”所以，也可以說顧客滿意度就是期望值以及感知效果的差異函數。通過統計學來感知顧客滿意度，就能明確顧客是否對這個產品產生信賴與重復購買的欲望，為后期營銷方案調整做準備。再以統計與市場細分為例。因為消費者可能具備相似的需求，也就是在某一個群體中，有著相似的購買行為，這種行為會讓消費者再次聚集在一起，成為一個消費群體，這就構成了個性化的細分市場。統計學就能夠為市場細提供信息依據?？傊?，在市場營銷過程中，要廣泛統計信息，科學處理信息才能保證市場營銷策劃的準確性。不管是在信息收集階段還是在市場調查階段，都需要統計學的應用來甄別數據以及進行數據分析。
3.統計學在證券投資業中的應用
在金融行業，統計學的應用也是比較重要的，主要是因為金融行業需要搜集和整理大量的數據信息，統計學是進行數據分析最好的工具。事實上，我國證券投資行業在前期的時候就把統計學原理應用到實踐中去，但是就目前狀況來看，在證券投資行業，統計學的應用還是存在一定的不足。一方面，我國的統計部門還是受政府的領導，業務上又受到上一級的統計部門領導，這樣的體制隨著我國市場經濟體制的確立已經難以適應現代化發展的需要。表現在證券行業就是一些上市公司的統計報表不真實，只是報喜不報憂等；另一個方面，我國證券投資行業處在發展初期，不是特別穩定，很多統計數據難以把真實的問題反映出來。像行情報表不能很好的反映變化的趨勢等，主要是因為一些股市大戶聯手操作股市的現象時有發生，這些都需要在以后的發展中給予重視。
三、結論
綜上所述，隨著社會經濟的發展，統計學在經濟管理中的作用也越來越突出，其提供的數據信息和模型為經濟管理研究和決策提供了依據。加快統計學在實踐中的應用是新時期經濟發展的基礎工作之一，也是經濟發展的重要保障。
參考文獻：
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統計學的主要作用范文5
一、熟悉統計學的含義
正常情況來看，統計學是對各種統計對象的數據資料進行搜集、整理、研究和分析，以表現其總體的特征和規律性的學科。 統計學的分析對象是客觀事物的數量特征和數據資料，它主要培養學生搜集、整理、研究和分析等統計本領。學生要通過對所分析對象的總體數量關系和數據資料去偽存真、去粗取精，從而找出分析對象的特征、變化趨勢和規律等。因此，初中數學課堂教學中的統計學實際上便是統計學課程，它是本文由收集整理根據生活中的各種具體現象，聯系學生實際，并讓學生收集、整理和研究統計數據的科學。其目的是讓學生探索數據的內在規律性，以達到對客觀事物的科學認識。
二、統計學與初中數學的關系
1. 數學是統計學的基礎
數學是統計學的形成基礎，統計學中諸多的基本理論都是以數學的演繹推理為支撐，而統計學又是數學書本知識在生活領域的具體應用和延伸。
2. 統計學是數學的一個分支學科
數學逐漸發展成為具有多個分支學科的大家族，統計學就是其中一個分支。這些年以來，隨著社會的不斷發展進步，統計學與人們的實際生活越來越密切，統計學也變得越來越重要。初中統計知識教學中，要經過分析大量的案例，使學生體會統計知識與生活生產和科技領域的密切關系，體會數學來源于生活，又用于生活，從而增強統計意識。因此，在授教課程時，教師應該放手讓學生經歷數據的收集、整理、描述、研究的整個過程，掌握統計的一般方法，建立統計的思想體系，從而提升學生研究難題、解決難題的本領。
三、初中統計教學應突出的重點
1. 帶領學生擺脫經驗的束縛，樹立統計觀念
在統計的入門教學中，通過簡單的實例體會統計知識在實際生活中的應用，認識數學與實際生活是密不可分的，經歷方差、研究數據、描述信息、進行判斷的整個過程，樹立統計觀念，使學生獲得一種新的解決難題的本領和方法，即把基本理論知識轉化為一種解決實際難題的本領。
2. 強化學生統計意識
統計主要是分析人們實際生活中的一些數據，研究某些規律和特征，并以此幫助學生處理生活中的具體難題。 用樣本估計總體是統計的基本思想，統計中常常采用從總體中抽出樣本，經過研究樣本數據來估計和推測總體的情況。教學中，教師要帶領學生體會統計這種歸納的數學思想，并針對不一樣的抽樣大概得到不一樣的結果，即對結論的“不確定性”有所感悟，使學生認識到統計知識是聯系實際的樞紐。
3. 重視實際難題隨機抽樣
統計學主要有關兩大類難題：首先是怎么樣抽取樣本，其次是怎么樣對所抽取的樣本進行整理、研究，從而對總體情況作出判斷。 而樣本的抽取是否得當，直接關系到對總體估計的準確度。
統計學的主要作用范文6
任何一門學問要發展成為一門科學，最起碼地要有兩個基本前提：有專門的研究對象；具有特色的研究方法和手段。據此，統計學的產生可以追溯到17世紀。而現代統計學起源于19世紀后期，即以生物和遺傳統計學形成為標志，以高爾頓為代表的描述統計的基本體系。在整個統計學發展過程中出現過的四次重大爭論，這些對統計學的發展產生了極為重要的影響，極大的完善了統計學的思想方法體系。通過對不同學派這四次重要爭論的概括，明確爭論的實質、重要作用以及對統計學發展的影響，展現統計學統計學不斷發展完善的階段性歷程。
一、“政治算術”與“國勢學”的爭論——統計學的起源問題，明確了統計學的學科性質
17世紀中葉，以威廉配第（w.petty）和為代表創立的“政治算術”，標志著統計學的誕生。早在1661年，格朗特在《對死亡表的自然觀察和政治觀察》一書中對當時英國情況的分析，揭示出一系列的數量關系。如男嬰出生多于女嬰（14：13），男性死亡多于女性，一切疾病和事故在全部死亡原因中占有穩定的百分比等等。他在該書中指出為了提出一個要在多年內形成的規律，需要進行多次觀察。因此格朗特雖然本文由收集整理沒有提到統計學這一名詞，方法也不完善，但是他在實踐中卻已應用了現代統計中的大量觀察方法去發現規律性的思想。其獨特和新穎的方法給人以啟示，接著英國的威廉？配第撰寫了著名的《政治算術》一書。該書揭示了一些經濟學的科學原理，研究了許多經濟學范疇和經濟關系，所以它是一本重要的經濟學著作，但同時它又是一部很有價值的統計學著作。在這本書以及其他相關的著作中，采用了不同于前人的研究方法，明確地用大量的數據資料分析問題，試圖把研究結論建立在可靠的事實根據上。正因為如此，馬克思說：“配第不僅僅是政治經濟學之父，在某種意義上他也是統計學的創始人。”“國勢學派”產生于17世紀的德國。由于該學派主要以文字記述國家的顯著事項，故也稱記述學派。隨著知識交流的擴大“政治算術”引進了“國勢學”的一些長處“國勢學”也吸了“政治算術”的某些做法，從而引起了人們對“政治算術”和“國勢學”到底哪一個才是統計學真正起源的關注，最終爆發了長達一百多年的爭論。直到1850年，德國人克尼斯（g.knies）根據當時統計學發展的實踐，概括大多數人的意見，認為“國勢學”盡管有統計學之名但沒有統計學之實，應該仍叫“國勢學”，而“政治算術”雖然沒有統計學之名但有統計學之實，所以“政治算術”才稱得上是統計學的真正起源。一般把克尼斯《獨立科學之統計學》一文的發表，作為“政治算術”和“國勢學”爭論的結束。在統計學發展之初，人們對這門學科的意義、研究范圍和研究方法不甚清楚，通過這次爭論，使人們明確地意識到，統計研究方法是數量性質的，主要以數字資料為材料，通過對數字資料的分析探討客觀現象發展變化的規律。
