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折紙教案范文1
我志愿加入XX志愿者聯盟大學生志愿者服務隊伍，并參與到支教實訓活動中，在活動期間，我承諾嚴格遵守本活動協議與本責任書相關管理規定，承擔由于自己的過失引起的一切后果和法律責任。并保證嚴格遵守以下各項規定：
一、自覺遵守四川志愿者聯盟助學辦和大學生下鄉支教實訓活動組委會制定的活動規定，嚴格執行活動內容，聽從助學辦安排，維護活動次序的正常開展。
二、奉獻愛心，堅持到底，不得因主觀原因而中途退出志愿者行列，提前時間返?；蚍导?，必須在活動結束日統一接受安排返回。
三、不利用志愿者身份之便利向孩子及家長提出給予過分的要求和條件，不收取教學輔導費用。
四、按照正常的農村生活習慣，和農村家庭過一樣的生活條件，不能挑剔，應當充分感受農村的生活習慣和文化氛圍，幫助農家搞好家庭生活工作。
五、不得獨自下河玩水，更不能帶孩子們一起下水，有課程內容的需要安排到河邊教學的須事先告之孩子家長，并多人同行，做好安全防備工作。（課程內容不得涉及下水游泳或捕魚）
六、定期檢查個人環境衛生，包括吃、住、教學等條件，注意保護孩子及家長的心理健康，不得做出反?；蛟斐伤藷o法接受的文化沖突行為。
七、助學辦安排的集體活動不得無故缺習，有事情要通過短信或電話提前告之相關責任人。
八、不得做出其它危險性的行為，更不能帶領孩子們一起玩過激的游戲活動，制定的支教課程內容需由助學辦修改審批后才能執行教學。
九、不得在不知情的情況下宣傳錯誤的對于助學辦不利的言行，要維護XX志愿者聯盟及大學生志愿者自身的對外形象，有問題或矛盾沖突請聯系即時XXXX—XXXXXXXX解決。
折紙教案范文2
眾所周知，教育信息化的目的是推動教育現代化，革新現有的傳統教育方式——黑板書+油墨紙。深圳市金華聯電子有限公司憑借多年的電子信息產品研發底蘊，結合對教育信息化應用的深層次實踐，整合先進的物聯網和移動互聯網技術，率先創立樂望智能教育體系，為中國教育行業提供整體解決方案，并立志成為中國教育信息化服務的領跑者。
“樂望”誕生
近年來，隨著我國教育信息化進入新的發展時期，信息技術與教育教學過程全面深度融合，各地中小學在育人模式和教學方式的變革上作出了諸多有益嘗試，信息技術教學應用取得了豐碩的成果和一定的經驗。
作為電子信息行業的資深人士，集技術與管理于一身的深圳市金華聯電子有限公司總經理李敬中，見證了深圳電子信息產業發展的沉浮起落。二十幾年的從業經歷，使他對深圳，乃至國內的電子信息產業的過去與未來，有著深刻的認識與獨到見解。
與其他先入者或門外的機會主義者不同，他敏銳洞察，準確把握需求，整合各方資源，全力進軍教育信息化服務業。
2012年7月，深圳市金華聯電子有限公司斥資成立樂望教育事業部，致力于為中國教育行業提供一系列信息化教育解決方案。同年8月，凝聚著金華聯人無數心血和新希望的產品新鮮出爐，他將這款產品命名為“樂望智能互動教學平臺”，并注冊商標“樂望”，寓意為“快樂的希望”。
據介紹，樂望智能互動教學平臺主要由互動課堂教學系統和云端服務器構成。經國家級查新咨詢單位——廣東省科學技術情報研究所出具的科技查新報告表明，樂望智能互動教學平臺技術填補了國內空白。
樂望致力于將智能的理念引入到課堂教學之中，并全面采用“樂望智能互動教學平臺”綜合解決方案建設完成了一個以移動計算機為基礎、互動教學為手段、靈活教學為理念的信息化課堂教學平臺，不僅充分發揮了信息化課堂教學的優勢，而且讓自由的思想進入了課堂、占據了課堂、統領了課堂。
2012年9月，由教育部和深圳市政府聯合主辦的首屆“全國中小學信息技術教學應用展演”在深圳舉行。金華聯電子應邀與會，各地代表對“樂望智能互動教學平臺”給予極高的評價。
“樂望”使命
深圳作為中國改革開放的窗口，一直有著先試先行的傳統，成為我國第一批教育信息化試點城市，在全國率先開展采用云計算技術的公共服務體系建設與應用探索區域信息化示范。
資料顯示：目前深圳市有1700多所各級各類學校、幼兒園，在校生136萬人，教職工11.5萬人。全市公辦中小學100%建成校園網，100%教室配備多媒體信息終端，學生人機比達到4.7∶1，教師人機比達到1∶1，實現“校校通”、“班班通”。
深圳良好的教育信息化環境，令金華聯人更是信心百倍?！吧钲诮逃畔⒒潭群芨?，隨著‘教育云’工程的實施，信息技術升級，將給我們帶來巨大的機會?！崩罹粗信d奮地說。
他的興奮不是憑空想象使然。作為全國首批教育信息化試點城市，深圳計劃用3年左右時間，建設一批“智慧校園”示范學校。
據介紹，樂望智能教學方案是專門針對不具備交互功能的傳統教學及多媒體教學環境而設計，最大限度地滿足信息化教學的需求，可直接利用現有教室環境靈活配置來完成改造，可以快速地將任一間教室轉化為人手一機的無線網絡教室，實現快速方便的媒體教學部署。
目前，金華聯電子有限公司正利用中科院深圳云計算中心等多方資源，規劃建設強大的技術支持中心、服務中心，通過自身研發的“云技術”，與各地“教育云”平臺相融合，同時，采用強大的互聯網通信技術，不斷提升“樂望”的核心競爭力。
2013年1月，深圳市金華聯電子有限公司被深圳市科技創新委員會、深圳市財政委員會聯合授予“深圳市高新技術企業”稱號，并先后成為廣東省教育裝備行業協會會員和深圳市軟件行業協會會員。
“樂望”愿景
信息技術對教育行業的發展具有革命性影響。李敬中指出，智能教育是一種基于學習者自身能力與水平，兼顧興趣，通過嫻熟的運用信息技術，獲取豐富的學習資料，開展自助式學習的教育。
作為智能教育解決方案的倡導者，樂望”已掌握一批核心技術，擁有一批自主知識產權產品，如：一種互動教學系統、一種用于電子白板客戶端軟件工具欄顯示方法及裝置等。
據介紹，樂望智能教學解決方案，是以最先進的科技手段提供了更多教育方式的可能性，用體驗式的生動演示代替傳統枯燥的傳授，幫助老師擺脫教科書和黑板的限制，提供更加生動靈活的授課方式。
樂望智能互動教學軟件是由云教育系統、主控端主控軟件、電子白板軟件，學生端電子書包軟件四大模塊組成。通過該教學軟件，教師和學生可以完成互動性的教與學。老師講課時，電子白板上顯示的視頻資料與閱讀資料，同步播放在每位學生面前的電腦上。同時，老師講課時，不僅可與全體同學共享，而且還可同個體進行互動，解疑答惑。
“樂望”讓學習變得簡單起來。在深圳某小學五年級的一間教室，幾十名同學面前，擺放的不是傳統的課本，而是一個個“樂望”學生終端電腦?！皹吠辈粌H將教材、作業本、文具以及課內外讀物、字典等裝入其中，而且還使用無線網絡，將作業系統、課堂管理系統實時連接在一起，功能十分強悍。
“樂望的推出，是我們以實際行動踐行‘高質輕負’的體現。通過信息化手段，不僅令老師教得輕松，學生學得快樂，而且在減輕孩子們肩頭負擔的同時，也減輕孩子們心理的負擔。”李敬中說。
折紙教案范文3
一、
教學目標：
1、
結合現實情境，理解數對的意義，體會數學與現實生活的密切聯系。
2、
經歷數對的抽象過程，探索用數對確定位置的方法，體會數對與方格紙上的對應關系，能在方格紙上用數對確定位置，發展空間觀念與推理能力。
二、
教學重點：理解數對的意義及表示方
法，并能在方格圖上準確確定位置。
三、
教學難點：讓學生經歷數對的產生過程，能正確用數對描述物體的具置。
四、
教具準備：課件。
五、
教學過程：
（一）、創設情景，導入新課。
1、同學們，淘氣和笑笑的學校本周星期六要召開家長會。如果要求每個家長坐在自己孩子的座位上，你能幫助淘氣用準確簡練的語言說出他在教室的位置嗎？（教師出示淘氣教室的座位圖，讓同學們回答）
2、師小結，并出示課題。同學們都很愛動腦筋，但聽得老師都有點暈了，為了讓聽的人清楚明了，我們必須統一標準，像這樣《確定位置》時，我們通常用第幾（組），第幾（排）表示。（師出示課題并板書“組”和“排”）
（二）、講授新課。
1、直觀認識“組”和“排”。
（1）那什么是“組”？什么是“排”呢？（請同學回答）
（2）對。我們通常把（豎行）稱為“組”，把（橫行）稱為“排”。
（3）
師邊指著座位圖邊說：這一豎行就是一組，這一豎行也是一組。那這一橫行是一排，這一
橫行也是一
排。
2、說明觀察順序。
（1）組的觀察順序：確定第幾組，我們通常從觀察者的左邊往右數。①、請同學在屏幕的座位圖上指出具體的“組”：現在老師和同學們都是觀察者，誰能找一找第一組在哪？第二組呢？·······（邊說，電腦邊演示。后幾組全班同學邊看邊齊說。）②、組也可以叫“列”（板書）③、聯系實際認識“組”。指教室的組：我們班這一列同學就是第一組，也就是第一列。請起立。那第二列呢？第四列呢？
（2）排的觀察順序：確定第幾排，通常從觀察者的前往后數。①、請同學在屏幕的座位圖上指出具體的“排”。(邊指電腦邊演示，后幾排全班同學邊看邊齊說)
②、
排也可以叫“行”（板書）。③、聯系實際認識排：我們班的第一行的同學請起立。第三行呢？第七行呢？
3、運用“組”和“排”說明具置。
（1）用第（）組第（）排說一說淘氣的位置。
(2)說一說你是怎樣找找的？（先從左往右找到第二組，再從第二組的前往后找到第四排）
（3）練習：①、老師分別請第3組，第5排的同學起立。第6
組，第3排的同學呢？②、何止蟬的位置是什么呢?袁永瑩呢？③、小結:（我們確定位置的時候應先從左往右找到第幾組，再從這一組的前往后找到第幾排）
4、看屏幕變化，抽象方格圖。
（1）豎線：請同學們觀察屏幕的變化，你發現了什么？（用豎線代替了“組”。那這是第一組，第二組······這些豎線也叫縱線。豎線下面的數字剛好說明了它們分別是第幾組。如：這個“1”說明這是第1組，這個“2”說明······那“3”呢？
（2）橫線：請同學們繼續觀察，你又發現了什么？（用橫線代替了“排”。那這是第1排，這是第2排······左邊的數字指明了它們分別是第幾排。這個“1”說明這是第“1”排，這個“2”說明了這是第“2”排，那5呢？）
（3）方格圖和圖中的圓點：我們把它們圍起來，就成了一個方格圖。請繼續看，老師用圓點表示了各個同學的位置。這個位置剛好是豎線和橫線的交叉點。
5、在方格圖上用數對確定位置。
（1）在方格圖上指出淘氣的準確位置。①、在這個方格圖上，你還能找出淘氣的位置嗎？對嗎？（學生回答后，表示淘氣的點變紅）
②、你是怎么找的？（先從左往右找到第2組，再從第2組的前往后找到第4排，這個第2組和第4排的交叉點就是淘氣的位置。）③、那笑笑的位置是什么？小偉？小芳？小華？
（2）、認識數對。
①、過渡激趣：同學們真聰明！只用6個字就準確，清楚地說明了同學們的位置。但這還不是最簡便的！大家想知道更簡便的方法是什么嗎？
②、看書自學，認識數對。
（1）看書自學。（2）匯報。（3）教師精講什么是數對并板書。（淘氣的位置可以數對（2,4）表示。前面的2表示第2組，后面的4表示第4排，中間用“，”隔開，再用小括號把它們括住。這種確定位置的方法叫做數對。）（4）為什么叫數對呢？（數對有兩個數字。第一個數字表示第幾組，第二個數字表示第幾排）（5）讀法。（讀作數對（2,4），逗號和小括號都不讀。）全班齊讀。（6）試一試：用數對表示笑笑的位置，并寫在練習本上。小偉，小芳，小華呢？（7）小結。（①、數對有幾個數字組成？②、第一個數字表示什么？第二個數字表示什么？③、我們該怎樣寫數對？（先從左往右找到第幾組，寫在前面，再從這一組的前往后找到第幾排寫在后面，中間用逗號隔開，再用小括號括?。?）練習。（用數對表示自己好朋友的位置。名字+數對）
③、根據數對找位置，加深認識數對表示的意義。做課本問題串3.（1）你是怎樣找到奇思的？（因為奇思的數對是（4,3），數對（4,3）的第一個數字4表示第4組，我就從左往右找到第四組，第二個數字3表示第三排，我就從第四組的前往后找到第三排，第四組和第三排的交叉點就是奇思的位置了）（2）比較數對（4,3）和（3,4）表示的意義。加深認識數對的第一個數字表示第幾組，第二個數字表示第幾排。（3）小結。（數對有2個數字組成。數對的第一個數字表示第幾組，數對的第二個數字表示第幾排）（4）對應練習：請數對是（5.3）的同學站起立？（3，5）呢？為什么不是同一個同學？
④、總結什么是數對。
6、綜合練習。（1）課本練一練1、2。（2）游戲。課本問題串4.。用數對表示你好朋友的位置，讓同學們猜猜你的好朋友是誰。數對+名字
（三）全課總結：這節課我們學習了什么？（①、數對有幾個數字組成。②、數對的第一個數字表示什么？第二個數字表示什么？③、我們該怎樣找到數對？）
六、板書設計：
確定位置
（數對）
組
排
（列）
（行）
第2組，第4排（2
，
4）
（1
，
1)
（5
，
2）
折紙教案范文4
為進一步在全區營造“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務濃厚氛圍，推進志愿服務工作制度化、規范化、常態化發展,下面是小編整理的關于特殊教育志愿者服務方案策劃,歡迎閱讀.
特殊教育志愿者服務方案策劃
一、活動背景
秋末冬初的季節，校園衛生是個重要的問題，創造美好的環境，不僅有利于同學們的學習，更有利于對他們高尚情操的培養。美化環境既是學校的事，更是學生自己的事，愛護校園環境是同學們的責任和義務。
二、活動目的
此活動不僅可以豐富學生的課外生活，讓同學們在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，而且可以為全校師生創造一個溫馨、整潔、舒適的生活和學習環境。通過舉辦此活動還可以激發同學們的愛護校園環境的熱情，去共同美化綠色校園。
三、活動主題
美麗校園，從我們做起
四、活動內容
環湖清掃，擺自行車，教學樓周邊綠地清掃，清理小廣告，運動場清掃。
五、活動單位
校青年志愿者協會組織策劃部
六、活動時間和地點
時間：20年x月日(星期四)下午15：00~18：00
地點：校園內
七、活動參與人員
第一組織者：
主要參與者：各部干事及會員，共計數人
八、宣傳方案
1、校園海報：由宣傳部在活動前期設計出新穎的海報并在11月22日張貼海報并標明時間和地點。
2、條幅：由外聯部負責制作本次活動的條幅。
3、網絡宣傳：由信監部有關人員在活動期間進行信息采集，活動后把活動內容整理上傳到校青協博客和校主頁等網絡單位上。
九、活動流程
1、活動前期具體流程
(1)組織人員商討擬定活動計劃，明確活動內容和分工。
(2)由部長負責向有關部門借用活動所需物品。
(3)由宣傳部負責制作并粘貼海報、制作并張貼條幅。
2、活動中具體流程
(1)14：30之前活動人員準時到文體中心前集合，并由部長組織人員簽到。由部長給各組分配任務，并宣讀注意事項。
(3)15：00時，各組攜帶所需物品分別到指定地點開始工作。
3、活動后具體流程
(1)活動后，由各組負責人收回所借物品并及時歸還。
(2)由辦公室做活動總結，并做好記錄，以備下一次活動參考。
(3)有信監部負責將此次活動照片保留并上傳至校青協博客，為以后社團宣傳工作積累素材。
特殊教育志愿者服務方案策劃
為貫徹《縣年志愿者工作計劃》()3號文件精神，全面推動我鎮文明鄉鎮創建工作，進一步大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，不斷推動志愿服務活動科學化、制度化、專業化發展。經研究決定在全鎮開展志愿服務活動，為將活動抓好抓實，抓出成效，結合實際，現制定如下實施方案。
一、指導思想
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，為構建和諧社會，推進和諧城關鎮建設做出貢獻。
二、活動原則
(一)公益性原則：志愿服務活動是志愿者自愿為群眾提供的公益，不收取任何報酬，是出于人文關懷和博大愛心而付出的無私奉獻。
(二)實效性原則：志愿服務活動的開展要從志愿者的實際出發，根據自身條件，把自愿者主觀愿望與客觀實際結合起來，把群眾的需求和服務能力結合起來，注重服務質量和效果，實事求是，量力而行。
(三)規范性原則：參加服務隊的志愿者要在志愿服務隊的統一領導下，有組織、有計劃、有步驟、有目標地進行。
三、組織機構
為扎實、有效開展我鎮志愿者活動，城關鎮成立以路軍同志為組長領導的工作小組，左金培為常務副組長，劉冰、閆玉古、許明利為副組長，陳德寶、程仲平、楊濤、崔云浩為成員。各單位要建立以書記為首的志愿者工作領導小組。
四、活動時間
年4月9日、10日，為志愿服務活動統一行動日，4月份為志愿者服務月，志愿者服務年(4月——12月)。其次采取不定期、不定時的開展各項活動。
五、活動內容
(一)志愿者精神學習宣傳
1、各單位通過宣傳標語、橫幅、座談等形式營造全民動員學習志愿者精神的氣氛。同時，全鎮社區、村、各單位利用宣傳欄等各類載體，加強宣傳，大力發動廣大學生和群眾積極參與活動。
2、全鎮上下通過學習和宣傳身邊好人的典型事跡，組織開展家庭美德、職業道德和社會公德大討論，激發全鎮人民心中蘊藏的美好思想品德，把學習雷鋒活動推向。
(二)志愿服務活動內容
1、關愛老人。開展“關愛空巢老人”活動，每位志愿者走訪兩到三戶空巢老人、孤寡老人、困難老人，開展精神慰藉、家政服務、陪同就醫、保健指導、娛樂活動。
2、環境整治。組織志愿者對轄區內的小廣告、破損的店招店牌、公益廣告、垃圾、雜草、衛生死角進行整治清理，并宣傳大家都來維護小區環境，不要在墻面上亂涂亂畫，亂扔垃圾。
3、節假日送愛心。志愿者對困難老人、空巢老人、留守兒童、關愛對象進行節日慰問，關心他們的生活狀況，讓他們感受節日的氣氛。
4、法制、安全警示教育。在全鎮范圍內開展法制教育、安全教育等講座，關心未成年人的學習、生活狀況，讓他們健康成長。
5、文明勸導。志愿者在重要十字路口開展文明交通勸導，在車站提示大家文明排隊上車，文明乘車。
6、結對幫扶。志愿者對困難家庭實行走訪慰問，和他們聊天、談心，詢問他們的生活情況，幫助他們解決困難問題。
7、植樹活動。在植樹節時組織志愿者開展植樹活動，為改善溫室效應做貢獻，倡導大家保護環境。
8、關愛殘疾人。在助殘日開展“關愛殘疾人”活動，請他們看電影、幫助他們來到社區圖書室看書，理解、關心、尊重殘疾人，為他們開展心理咨詢、職業指導、就業培訓和日常生活照料，讓他們對生活充滿信心。
六、工作要求
(一)加強領導。各單位要把志愿服務活動列入年度精神文明建設工作計劃，作為年底評優評先的重要依據，做好宣傳發動，動員社區黨員干部、群眾積極參與志愿服務活動中來。同時，要明確服務內容和重點，確保志愿服務有方向，展示風采有舞臺。
(二)做好志愿者日常管理。建立志愿者服務隊活動登記和情況反饋制度。志愿者服務隊每次服務活動后，要對活動情況進行總結，虛心接受群眾的反饋意見，服務隊隊長對每次的服務效果提出評價意見，并及時將服務開展情況向支部匯報。
(三)營造活動氛圍。一是開展志愿服務活動期間，要佩戴志愿者服務隊統一標識，高揚志愿服務隊隊旗，彰顯志愿者隊伍的整體形象。二是要充分利用各類宣傳媒體和宣傳途徑，大力宣傳在志愿者活動中涌現出來的典型事例和先進個人，不斷增強干部職工參與的自覺性，擴大城關鎮志愿者在社會各界的影響力。
(四)加強督查考核，確保任務落實。各單位要按照方案活動的要求，抓好落實。鎮將對各單位活動開展情況，采取全面檢查、重點督查、隨機抽查等監督考核，并對考核結果納入績效工資。
特殊教育志愿者服務方案策劃
一、活動意義
當前我市農村環境形勢嚴峻，面源污染、農村生活污染、畜禽養殖業污染、生活垃圾污染問題突出;農業固體廢物處置不當;農藥、化肥施用不合理;城市污染向農村轉移;農村環保專業人員空缺;農民環保知識缺乏。人居環境“臟、亂、差”問題普遍存在，部分地區飲用水水質安全受到嚴重威脅，農村的環境監管能力十分薄弱。為提高農民群眾環境保護意識和科技文化素質，改善農村環境質量，長沙市環境保護局決定，在全市組織專家、大學生參加農村環保志愿者活動，旨在調動全社會的力量積極推進我市農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村建設;推進“清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源”新環保建設;推進“富裕文明，和樂和美，和諧安康”的新生活建設。向農民群眾普及環境保護科學知識，宣傳環?；緡撸莆窄h保法律知識和污染治理技術，化解農民群眾環保糾紛，動員廣大農民群眾自覺地參與新農村環境保護工作，引導農民群眾關注、理解與支持環保工作，提升農村整體環境質量，促進農村人與自然的和諧發展。
二、活動內容
緊密結合我市新農村環境保護工作的重點開展工作，密切貼近農民群眾的生活，圍繞農民群眾關心的水污染、垃圾污染、畜禽糞便污染、環境與健康、室內環境、食品安全、有毒農藥化肥的使用等熱點問題開展普及環保法律、政策、技術和專業知識;傳授污水治理、畜禽糞便治理、垃圾處理、清潔生產等環保實用技術;進行水環境、大氣環境、農藥使用現狀的環保調查;反饋農民對其生活環境的環保訴求，推進實施垃圾處理、畜禽糞便治理、生活污水治理的活動。
三、活動范圍
長沙市各區、縣(市)116個鄉鎮，1281個村。
四、組織機構及形式
本活動由長沙市環境保護局牽頭組織，聯合企事業單位和大專院校成立活動組織指導委員會，各區、縣(市)環境保護局和鄉、鎮具體組織實施，專家負責指導;堅持“部門組織、學校參與、學生出力，專家出智，社會出資”的工作原則;努力實現“突出主題，自愿參與，長期堅持，規范運作，確保實效”的工作目標。
五、活動步驟
專家、大學生農村環保志愿者活動共分五個階段進行。
1、動員部署階段(3月5日～4月17日)
召開大學生農村環保志愿者活動公開招募媒體見面會;啟動專家志愿者、大學生志愿者招募程序，確定志愿者名單;成立志愿者活動專家指導委員會。
2、集中培訓階段(4月18日～5月20日)
聘請國家環?？偩志诸I導和專家對100名專家志愿者和2000名大學生環保志愿者集中培訓，并布置相關工作要求。
3、下鄉活動階段(5月21日～11月30日)
啟動下鄉儀式，農村環保志愿者開展相關工作。專家的工作任務為：到活動所在鄉鎮，組織指導所在鎮的大學生開展環保社會實踐活動，提供技術指導、咨詢、專業技術培訓，解決環保技術難題，指導活動的開展、考評大學生志愿者的工作情況，與環保部門溝通、研究各階段活動安排并進行統一部署等;學生的工作任務為：上村下組，深入農戶宣傳環保國策，普及環保知識，傳播環保技術，開展環保調查，反饋農村環保訴求，編寫農村環境保護活動總結報告等。
4、組織檢查階段(10月～11月)
活動組織指導委員會將組織人員對活動情況進行不定期檢查與評估。
5、總結評比階段(12月)
對成績突出的10名專家志愿者和30名大學生環保志愿者給予表彰;開展新農村環境保護活動經驗交流和成果展示。
六、活動要求
1、精心組織。各區、縣(市)環保局要成立領導小組，落實責任部門與人員。此活動時間為期三年，每年招募一次志愿者，上一年的優秀志愿者擇優留用。
2、悉心指導。為每一個鎮配一名專家志愿者;為每一個村配一名大學生農村環保志愿者。所有志愿者的活動每年不得少于30天，每次要填寫“長沙市環保局新農村、新環保、新生活農村環保志愿者活動情況表”并在所服務的鎮、村簽署意見加蓋公章后，交所屬區、縣(市)環境保護局。
折紙教案范文5
1.在活動中懂得珍惜友誼和親情,初步學會尊重、理解和善待他人。
2.在討論中得出在發生沖突后,自己的錯要主動道歉,他人的錯要寬容體諒。
4.在情景表演中學會正確調整心情,并掌握一些處理的技能。
2學情分析
四年級的學生在學校生活中已經或多或少有了朋友,也懂得了一些待人處事的道理和方法,但是當學生間、朋友間、陌生同學間發生沖突的時候,很多學生還是處理不當,不僅影響自己的心情,還有可能失了朋友。所以對成長中的中年級學生,必須深入指導他們在遭遇沖突后正確應對,使自己的生活充滿正能量。
3教學重難點
教學重點:在與人交往時,學會理解、善待他人。
教學難點:發生沖突后,能做到自己的錯主動道歉,他人的錯寬容體諒。
4教學過程
4.1
第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一.揭示課題
1.讓我們先來欣賞一段視頻.說說你的感受。(課前談話)
2.從剛才的視頻中,我們都感受到了身邊的一切是那么美好,可有時候生活也并非一帆風順,并非朝著我們希望的方向發展?？磮D:……
3.你看到了什么?可以輕輕的跟同桌交流一下
4.是的,這些內容跟我們課前看到的景象截然不同,像這樣讓人不愉快的小事件、就叫做“沖突”。你遇到過沖突事件嗎?
4.同學們,生活就像個萬花筒,有酸甜,也有苦辣,我們在享受美好生活的同時,卻常常被身邊時刻潛伏著的小沖突所打擾。那么當沖突發生后(板書完整),我們該怎么辦呢?這就是我們今天要探討的話題。
活動2【活動】二.感受沖突后的不同心情,探究方法。
1.錄像《沖突》
讓我們先來看兩個小事例。你看到了什么?
2.你看到了什么?
3.好,剛才看到的兩個片段在我們的生活中經常出現,視頻已經結束了,但是事情到這里還不會結束,現在請你想象一下,放學后,走在回家的路上,甲和乙這兩個男孩子的心情如何,會不會因為這件事受到影響?
同時,我們可以想到A和B這兩個女孩子的心情一定是不平靜的。他們的心情會如何呢?(如果說到后悔,就引到“沖突發生時,他們的心情,你可以用什么詞來形容呢?)
4.現在老師要鄭重地告訴大家,他們倆在生氣的時候已經做了一件對不起自己的事,這話從何而起呢?
美國有個生理學家叫愛兒馬,他通過畢生的研究有了一個重大的發現,現在就讓我們去了解一下這個重大的發現:(仔細看,認真聽)
人在生氣時身體會分泌一種叫“兒茶酚胺”的毒素,這種毒素毒性與蛇毒相當,野就是說人每生氣一次體內產生的毒素是大量的,甚至足以毒死一只老鼠。
這種毒素會使血糖升高,腦細胞衰老加速,記憶減退,損傷免疫系統,使心肌缺氧,傷肝傷肺,皮膚長色斑……
孩子們,聽到這些,如果你就是視頻中的A和B,你會怎么樣?
5.后悔藥。我們都知道世上沒有后悔藥,但要是給你一次后悔的機會,你會怎么解決剛才的小沖突呢?(貼上學生總結的法寶:道歉、寬容、體諒、大度、理解……)
小結:是的,如果是自己的錯就主動道歉,如果是別人的錯就寬容體諒,退一步海闊天空……
讓我們齊讀自己總結的法寶吧。
6.除了這些,還有很多法寶,讓我們繼續下面的活動。請看情景劇《換位思考》
7.情景劇《換位思考》
當昔日的好朋友發生小沖突以后,媽媽是怎么開導她的?
小紅又是怎么做的?
小結:
現在我們來看一看,當這樣的沖突發生后,我們還可以……(設身處地,換位思考,尋找原因等)
現在我們把所有的法寶都來讀一遍。
(過渡):讓我們牢牢拽住這些法寶,應對生活中時時襲擊我們的小矛盾、小問題。
活動3【活動】三.指導實踐
1.瞧,在公交車上……你看到了什么?如果你是小孫,你覺得應該怎么處理?
2.再看,做作業時……這個時候,該怎么辦?
3.(小結和過渡):孩子們,你們運用自己的法寶,很好的化解了小沖突,真好!
4.我的沖突
朱老師也有過這樣的經歷:那是我五年級時候發生的。我在班里有兩個好朋友,好得不得了。有一天,我向小汪借了一塊橡皮,用完就放回去了,可是小汪找不到了,硬說我沒還。爭吵中,我倆都說了狠話:發誓再也不理對方了。第二天,我還生氣?？蛇^了一段時間,我有些想念我們一起的快樂時光了。又過了一段時間,我感覺越來越難受了。就像一塊大石頭沉甸甸的壓在心頭上,我多么希望有人來幫我把這塊大石頭搬走啊!
如果,我是你們的好朋友,你覺得可以怎么做呢?(請第三方幫忙,打電話,寫紙條……)
5.后來,我就找到我們共同的朋友,請她在周六下午約我們兩個一起去玩,起先見面還有些尷尬,但是我們的手又牽在一起的那一刻,我感覺無比的輕松和快樂,我心頭的大石頭終于放下了。你們知道嗎,其實在我后悔和期待的時候,她也和我一樣的難受呢!
6所以,如果你有過這樣的沖突,或者以后遇到這樣的沖突,沒有及時解決又不好意思當面道歉的時候,你就可以……
7.4人小組交流發生在自己身上的沖突
8.小結:孩子們,你們說的真好,當我們懷著一顆寬容的心,吹走心靈霧霾的時候,心里是不是充滿了陽光。是的,今天,我們收獲了解決沖突的法寶,我們就要和他們交上朋友,讓我們都擁有陽光燦爛的美好生活。
活動4【活動】四.結束環節
1.做書簽:
最后,我們再來欣賞一首小詩,……
(“寬容就是一只腳踩扁了紫羅蘭,而它卻把香味留在了你的腳跟上?！?/p>
“寬容就是太陽被月亮無情地推下山,卻又不計前嫌,把陽光再次撒向大地。”
“寬容就是瀑布之水從崖頂跌入崖底摔得粉身碎骨,卻仍不忘帶來壯麗的景觀?！?
折紙教案范文6
今年8月16日，收到省人民政府提請省人大常委會審議的《浙江省艾滋病防治條例(草案)》(以下簡稱條例草案)議案后，教科文衛委員會即將條例草案印發11個設區的市人大常委會和14個省級有關單位征求意見，并專門召開全體會議，聽取了省衛生廳關于我省艾滋病防治工作情況和條例草案調研起草情況的匯報。8月下旬，教科文衛委員會會同省人大法制委員會和省衛生廳的同志，赴舟山、寧波等地進行調研，分別聽取了當地政府關于艾滋病防治工作情況匯報，召開了由當地人大、政府及有關部門、省市人大代表、醫療衛生單位負責人和艾滋病防治專家參加的座談會，就條例草案的立法必要性和主要內容的可行性廣泛聽取意見建議。在聽取了各地綜合意見的匯報后，省人大常委會徐志純副主任于9月4日主持召開省級各有關部門和專家座談會，聽取大家的意見。9月11日，省人大教科文衛委員會召開全體會議，對條例草案進行了審議?，F將有關情況報告如下：
黨和國家高度重視艾滋病防治工作，把它作為關系民族興衰、社會穩定、經濟發展和國家安全的戰略問題，總書記、總理、吳儀副總理分別為此作出重要指示和講話。我省歷來重視艾滋病的防治工作，省政府分別于2003年12月、2005年8月出臺《浙江省艾滋病性病防治辦法》、《關于進一步加強艾滋病防治工作的意見》，有力地推動了我省艾滋病防治工作。但是，由于艾滋病的傳播流行與人的行為密切相關，防治工作復雜而艱巨。近兩年來，我省與全國一樣，艾滋病疫情呈現快速上升勢頭，正從高危人群向一般人群擴散，艾滋病防治形勢十分嚴峻。自1985年首次檢出因注射進口血液制品感染艾滋病病毒的感染者以來，截止2005年底全省累計報告艾滋病病毒感染者1288人，艾滋病病人210例，累計死亡100例，根據我省艾滋病防治專家運用國際通用的方法進行估算，我省實際艾滋病病毒感染者和病人約1萬余人。2005年全省共檢測報告新發現艾滋病病毒感染者436例，新報告病人70例，分別比2004年上升51．9％，52．2％，今年1至7月底又新增報告艾滋病病毒感染者和病人351人，比去年同期上升43．9％。目前，我省艾滋病防治工作還存在宣傳教育不夠廣泛、疫情監測不夠落實、干預措施不夠普及、防治力量薄弱、技術手段欠缺、一些地區和部門對防治工作認識不夠等問題。國務院于今年頒布了《艾滋病防治條例》(以下簡稱國務院《條例》)，對艾滋病的預防控制措施、“四免一關懷”等方面作出了明確規定。我們認為，隨著艾滋病疫情的發展，防治工作的目標和要求將更高，為進一步做好預防、控制艾滋病的發生與流行，保障人民群眾的身體健康和公共衛生，促進經濟社會全面發展，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《條例》等有關法律法規，結合我省的實際情況，制定《浙江省艾滋病防治條例》十分必要。
教科文衛委員會認為，省人民政府提請審議的條例草案，總結了多年來艾滋病防治工作的經驗，吸收了各方面意見，內容基本上是可行的，建議提請本次省人大常委會會議審議。同時，條例草案在有些方面還需要作進一步的研究、修改，主要是：
一、關于政府及部門職責
艾滋病防治不僅僅是一個公共衛生問題，更是一個政治問題和社會問題。同志說過，如果我們在艾滋病防治工作中出問題那將是一場國難。艾滋病防治工作首先是政府的責任，在艾滋病防治工作中，各級人民政府和衛生主管部門要起主導作用和主要作用。同時，艾滋病的防治工作不能只靠衛生行政部門一家，需要其他相關部門協調配合，齊抓共管。建議條例草案在這方面進一步細化，明確政府及相關部門各自的職責，并在法律責任一章中增加相應的規定，即各級人民政府如果未履行領導、組織、保障等工作職責的，應承擔相應的法律責任；各級政府相關部門未履行宣傳教育、預防控制職能的，應承擔相應的法律責任。社會團體協助各級人民政府開展艾滋病防’治工作十分必要，建議條例第五條第二款中增加計劃生育協會，特別是對農村和流動人口的艾滋病防治工作，計劃生育協會能發揮很好的作用。
二、關于宣傳教育
預防為主、宣傳教育為主是我國艾滋病防治的一項重要的方針政策，也是艾滋病預防控制的首要環節。由于艾滋病的特殊性，特別是人們對艾滋病認知的程度和社會環境，更加突出了艾滋病防治工作中宣傳教育的重要性和重要地位。國務院《條例》將宣傳教育作為第二章作了較全面的規定。條例草案將宣傳教育放在總則中，只作了二條六款補充規定。調研中，各地各部門普遍反映不夠突出，建議將宣傳教育單列一章或與預防控制并為一章。大家認為，地方法規對宣傳教育應進一步細化，要結合浙江實情，要有浙江特色。一是艾滋病防治工作是一項專業性很強的工作，且具有一定的風險性，宣傳教育應當體現針對性、專業性和科學性，要規定宣傳、衛生等部門應為其他部門開展宣傳教育提供必要的技術支持。二是廣大農民、進城務工人員和流動人口由于文化程度比較低，缺乏艾滋病預防知識，對他們進行宣傳教育是整個預防控制的重要組成部分，條例草案應增加對農村、進城務工和流動人口加強宣傳教育的內容和具體規定。同時，對外來流動人口集中的企業等經濟主體(包括公共場所)，規定艾滋病防治宣傳教育的職責，并在法律責任一章中規定相應的罰則。三是學校是艾滋病防治宣傳教育的重要陣地，艾滋病防治工作重在未來，重在年輕一代，條例草案對教育主管部門和學校開展艾滋病防治宣傳教育要明確其職責，學校不但要開設艾滋病防治課程，而且應規定相應的課時。四是條例草案要增加對國家機關、人民團體、事業單位工作人員艾滋病防治知識的宣傳教育內容，明確組織人事等部門的職責。應明確規定縣級以上人民政府必須開設艾滋病防治咨詢服務電話，并向社會公眾公布。
三、關于投入和保障
艾滋病防治工作是一項緊迫而長期的艱巨任務，國家和我省近幾年來都增加了艾滋病防治經費的投入。但是，隨著艾滋病病毒感染者的增多、防治工作進一步的拓展及“四免一關懷”政策的實施，艾滋病防治經費的缺口逐年增大。條例草案第三十四條雖然對艾滋病防治工作經費作了相應的規定，但調研中大家普遍反映，內容比較原則，實際操作困難。建議根據浙江省艾滋病防治工作的實際情況進一步細化和補充相關內容。如，各地各部門均肯定了條例草案第十四條的規定，但同時提出所需經費應由各級人民政府承擔，這是花少量的錢辦大事，政府應該做，而且能夠做。條例草案第三十五條規定減免抗機會性感染治療藥品的費用，但沒有明確相關的減免標準，特別是對外來流動人口的減免標準。此外，我省的艾滋病防治工作人員與外省相比人數非常少，且大多是兼職人員。目前，全省各級疾病預防控制中心艾滋病防治工作專職人員107人，兼職人員128人，距國家要求的每個中心5至7人的標準有較大差距。建議條例草案增加規定各級人民政府要確
保艾滋病防治機構的人員編制，加強艾滋病防治隊伍建設等內容。同時，明確財政和審計部門要加強對艾滋病防治經費的監督管理，做到?？顚Ｓ谩?/p>
四、關于自愿檢測和強制檢測
艾滋病自愿檢測是艾滋病預防、治療和關懷的一個重要組成部分，具有十分重要的意義。國務院《條例》在規定了艾滋病自愿檢測制度的同時，也授權國務院衛生主管部門會同國務院其他有關部門根據預防、控制艾滋病的需要，可以規定應當進行艾滋病檢測的情形。目前，衛生部已會同有關部門對一些應當檢測的情形作出了具體的規定，如對監獄、勞教所的羈押、收教人員，職業暴露的醫務人員，孕產婦等。因此，在地方立法時，要正確處理艾滋病自愿檢測和強制檢測的關系，既要充分尊重人的基本權利，又要充分考慮到艾滋病防治的需要。在規定強制性檢測的人員范圍時，要嚴格按照國務院《條例》的規定，與衛生部會同有關部門規定應當檢測的范圍相一致，不能隨意擴大強制檢測范圍，建議對第二章預防與控制中的個別條款進行修改、完善。對一些艾滋病防治工作過程中需要增加的檢測情形應及時向衛生部及相關部門反映。
五、關于艾滋病病人與感染者的權利和義務
關于艾滋病病毒感染者和艾滋病病人檢測與確診后的告知，以及治療和管理問題。條例草案既應該保護他們的個人權利和隱私，體現政府對他們的幫助，社會對他們的關愛和不歧視，也應該規定他們對社會應盡的義務和責任，這方面應加強調研、探索，找出一個較好的平衡點。關于艾滋病病人與艾滋病病毒感染者的信息告知和公布問題。條例草案應區分政府內部管理與對外公布，不同的層面應作不同的規定要求。建議條例草案第二十七條改為“……告知其本人或監護人，并給予醫學指導。衛生主管部門認為必要時，可將其有關信息告知民政、教育、公安、司法等相關部門”；第三十條改為“……不得對外公布其姓名、住址、工作單位和病史等信息”。
六、其他問題