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統計學特征范文1
劉睿智(中國海洋大學管理學院，山東青島266075)
一、引言
根據Hambrick和Mason[1]的高階管理理論，組織的行為策略不僅僅是一項經濟決策過程，更受到了企業高層管理團隊特征的影響。而已有的關于盈余管理的研究中較少考慮到管理者特征對其的影響，僅有少量文獻主要集中在探討管理者性別以及年齡對盈余管理的影響[2-3-4]，而并沒有系統考察管理者團隊的人口統計學特征對于盈余管理的影響。且現有研究多假設管理者為理性經濟人，而實際企業管理者由于自身知識背景、年齡以及性別差異等一系列因素的限制，并非是完全意義上的理性經濟人。因此，研究管理者特征對于盈余管理的影響，其研究結論會更符合企業的實際狀況，對理解企業的盈余管理行為有更好的指導意義。
Watts和Zimmerman[5]就提出管理者的薪酬計劃是企業進行盈余管理的三大動機之一。隨后的諸多研究也證實了這一假設。但是該類研究并沒有考慮到薪酬動機下的盈余管理程度受管理者特征影響。由于管理者個人特質的不同，在面臨盈余管理決策時，其對于風險的判斷以及收益的權衡將會截然不同，進而影響到其盈余管理程度。因此，基于薪酬動機研究管理者特征對于企業盈余管理程度的影響將能夠更真實地反映企業的盈余管理狀況，同時也為理解企業管理者個人特征對于盈余管理的影響提供較好的切入點。
二、理論分析與假設提出
Hambrick和Mason[1]的高階管理理論認為，組織的行為策略與績效都顯著地受到企業高層管理者背景特征的影響，包括管理者的年齡、性別、教育程度、工作經驗以及社會關系。正是由于管理者背景特征的差異，造成了其在認知能力上的不同，進而影響到企業的行為策略，進一步影響到企業的未來經濟績效。
企業的盈余管理行為作為信息不對稱下的企業會計選擇問題，也會涉及到道德問題。同社會學中的年齡與行為分析相類似，隨著企業管理者年齡的增大，其體力與精力也會逐步下降，理解和學習新知識的能力隨之下降，其行為會更趨于保守，且會更為珍惜目前階段所獲得的財富與聲譽，安于公司目前階段的現狀，而不愿承擔較大的風險獲取更高的收益。Huang等[4]就詳細分析了CEO的年齡與企業的盈余質量之間的關系，研究發現，隨著CEO年齡的增大，企業會顯著減少其迎合分析師預測的盈余管理行為，其財務重述的水平也顯著較低，企業的盈余質量有較大程度的提高。因此，可以合理預期隨著管理者團隊平均年齡的增大，企業會進行更少的盈余管理行為，因為該行為會讓其承擔更多的風險，降低個人的效用水平。因此，基于以上分析，筆者提出如下假設：
H1：在其他條件相同的情況下，管理團隊平均年齡的增加會有效抑制企業的盈余管理水平。
管理者性別對于盈余管理水平的影響研究相對較多，且主要是基于風險分析的視角。Groson和Gneezy[6]的研究認為與男性相比，女性是風險回避者，而公司的決策行為都是受到企業的管理者風險偏好的影響。這種特質反映在企業的會計選擇行為上應該就是其采用更少的盈余管理行為，以減少自身所面臨的法律風險。Francis等[2]研究了公司CFO由男性變更為女性時，企業的盈余管理水平的變化，即與男性CFO相比女性CFO出具的財務報告會更為保守，且市場對于女性CFO在位期間公司出現的負面盈余信息反應不足，這更激發了女性CFO采用更為保守的會計政策，減少了公司的盈余管理行為。Peni和V?h?maa[3]的研究同樣也發現CFO為女性的公司會有較高的盈余質量，盈余管理行為較少。因此，若在公司高層管理團隊中，女性管理者的增加將能夠在一定程度上使得公司的財務報告更為保守，減少盈余管理行為。因此，基于以上分析，筆者提出如下假設：
H2：在其他條件相同的情況下，管理團隊女性管理者的增加會有效抑制企業的盈余管理水平。
而管理者的學歷背景、教育程度與企業盈余管理的研究目前鮮見于文獻。管理者的受教育程度是企業人力資源的重要因素。Castle和Jane[7]認為高層管理者的教育程度越高，其處理公司業務的能力越強，并具有較強的創新性，從而對公司的績效有較為正面的影響。根據葉上葆等[8]的推論，由于高層管理者的教育程度越高，其經營能力越強，公司并不需要進行過多的盈余管理行為來維持業績，但是其實證分析只證實了繼位管理者的年齡越大，教育程度越低，越容易出現盈余管理行為，并沒有直接得出教育程度越高，盈余管理程度越低的結論。而根據Hambrick和Mason[1]的分析，企業高層團隊的受教育程度會影響其價值觀與認知偏好，進而影響到企業的績效，但并沒有顯著證據表明，高層團隊的受教育程度一定與企業績效正相關。但是，他們進一步分析指出，沒有受到好的教育的管理團隊，其績效一定低于行業平均水平。由此可見，良好的高等教育雖然不一定必然導致高績效，但是通過教育所傳導的正確的價值理念必然會抑制管理者的不道德行為。因此，基于以上分析，筆者提出如下假設：
H3：在其他條件相同的情況下，管理團隊的受教育水平越高，企業的盈余管理水平越低。
由于管理者薪酬水平與業績相聯系，從而導致了管理者的盈余管理動機，管理者在業績壓力之下，為了獲得更多的報酬，通常會采用更多的盈余管理行為來滿足業績要求。但是考慮到管理者團隊的背景特征，其薪酬契約下的盈余管理行為可能產生相應的變化。正如H1的分析，由于高齡管理者安于企業現狀，為了保持聲譽，不愿承擔風險，特別是在現有中國制度背景下，國有企業較多，且企業的股權激勵制度尚未普遍施行，管理者的薪酬與業績的關聯較弱，因此，薪酬對于高齡管理者團隊的激勵作用并不顯著。但另一方面，可能正是由于制度建設的不健全，企業高層管理者可能會進行較多的機會主義盈余管理，通過業績操控抬高股價，伺機出售其所持公司股票，獲取不正當利益；或者是通過離職前的盈余管理行為提高企業業績，為離職后謀取更好的退休福利。因此，筆者認為薪酬對于年齡與盈余管理程度之間的調節作用并不明確。
而管理者的性別差異對薪酬激勵與盈余管理行為之間的關系起到一定的抑制作用，由于女性管理者作為天生的風險回避者，其通常不會通過盈余管理來滿足業績要求；而男性管理者則恰恰相反，其可能會實施更多的盈余管理行為，因此，筆者認為薪酬激勵會使得女性管理者更加謹慎，使得男性管理者更加激進，從而對性別與盈余管理行為之間起正向的調節作用。從管理者的受教育程度看，良好的高等教育必定會產生正確的價值觀，減少管理者的不道德行為，報酬激勵的負面作用在一定程度上會被抵消，而報酬的正向激勵以及資本市場的積極反應都會進一步強化管理者減少盈余操控行為。因此，基于以上分析，筆者提出如下假設：
H4a：在其他條件相同的情況下，薪酬水平對年齡與盈余管理行為并不存在顯著的調節作用。
H4b：在其他條件相同的情況下，薪酬水平對性別與盈余管理行為起正向的調節作用。
H4c：在其他條件相同的情況下，薪酬水平對教育程度與盈余管理行為起正向的調節作用。
三、研究設計
(一)高管界定
筆者借鑒Hambrick和Mason[1]等的研究，將高管團隊定義為公司現任監事會及董事會成員(包括董事和獨立董事)、總裁、副總裁、CEO、總經理、副總經理、財務負責人以及董事會秘書等。
(二)樣本選取與數據來源
筆者以2001—2014年間所有A股上市公司為研究樣本，由于計算應計盈余管理模型的需要，實際的樣本區間為2000—2014年。并按照以下標準選擇樣本：(1)剔除金融類上市公司樣本以及在研究區間內被證監會特別處理的上市公司樣本。(2)剔除行業年度少于15家的行業年度。(3)剔除上市時間不足1年的上市公司樣本以控制IPO效應。(4)剔除管理者特征披露不詳以及企業財務數據缺失的上市公司樣本。最終獲取樣本數為1975個。文中管理者特征所需數據來自上市公司披露的公司高管簡歷、通過手工搜集計算獲得。其他數據均來自CSMAR數據庫。
(三)變量設定
1.被解釋變量
本文的被解釋變量為盈余管理水平。根據夏立軍[9]的研究，Dechow的修正Jones模型最能反映企業的盈余管理水平。因此，筆者也采用該分行業分年度模型計量企業的應計盈余管理水平(采用證監會2001年行業代碼，除制造業細分到二級行業，其他行業都采用一級行業代碼)。
2.解釋變量
筆者以高階管理理論為基礎，實證考察管理者團隊人口統計學特征對企業盈余管理水平的影響。選取管理者團隊的平均年齡(Age)、平均學歷(Edu)以及團隊中男性所占比重(Gender)為解釋變量。同時考察了管理層激勵(Inc)以及二者交互作用對企業盈余管理水平的影響。
對于管理層薪酬激勵，筆者借鑒Bergstresser和Philippon[10]的股權激勵公式，但是考慮到我國股票市場的實際情況，實施股權激勵公司較少，因此，本文在計算薪酬激勵占比時并不考慮管理者已被授予但尚未執行的股權數量，具體計算公式如下：
Inc=0.010×Price×Shares/(0.010×Price×Shares+
Salary)
(3)
其中，Price為股票年末最后一個交易日的收盤價，Shares為管理層持股數量，Salary為管理層工資數額。
3.控制變量
借鑒已有研究，筆者選取企業資產負債率(Lev)、企業凈資產收益率(Roe)、企業規模(Size)以及企業成長能力(Growth)等變量為控制變量，以控制不同企業特征對企業盈余管理水平的影響。同時，筆者還設定年度虛擬變量來控制不同年度中經濟情況以及突發事件的影響。
(四)檢驗模型
為了考察管理者特征對企業盈余管理水平的影響，并進一步考察管理者激勵措施與其特征對企業盈余管理水平的交互影響，筆者構建如下回歸模型來驗證H1—H3：
以上數據顯示全國房地產市場綜合實力百強企業的市場份額即CR100從2011年的26.2%增加至2017年的47.7%，增長率為82.1%。從10強和百強企業的數據對比分析來看，二者均表明全國房地產市場集中度在不斷增強，但10強企業的市場份額的提升速度稍快于百強企業，這說明隨著中國房地產市場發展，大企業規模增長有所加快，市場集中度仍有較大提升空間。不過，按照貝恩的市場結構分類標準，當前全國房地產市場仍處于競爭型市場結構，市場集中度雖有所增長但仍處于偏低水平，這是對中國房地產業市場結構的一個基本判斷。
DA=β0+β1Tmc+β2Lev+β3Roe+β4Size+β5Growth+
∑Year+∑Ind+ε
(1)
構建如下回歸模型驗證H4：
DA=β0+β1Tmc+β2Tmc×Inc+β3Inc+β4Lev+β5Roe+
β6Size+β7Growth+∑Year+ε
(2)
其中，Tmc為管理者背景特征，在回歸分析中分別代入管理者性別、年齡以及學歷程度。
四、實證研究
(一)描述性統計和相關性分析
表1匯報了變量的描述性統計情況，在進行描述性統計之前，筆者對文中的被解釋變量及控制變量進行了上下1%分位數的Winsorize處理。
表1變量的描述性統計(N=1975)
通過對表1的分析，我們可以看出，表征樣本企業盈余管理水平的變量DA均值為0.034，表明企業的操控性盈余管理水平僅占到企業資產總額的3.4%，平均水平較低，而最大值與最小值之間的極差達到3.784，這表明不同企業之間的盈余管理程度存在較大的差異。同時，就本文的自變量而言，企業高層管理者的平均年齡達到46.970歲，這一年齡段的管理者正處于“年富力強”的人生階段。既擁有較為豐富的人生閱歷和管理經驗，又擁有持續學習和不斷接受新思想的能力，可以最大限度地為企業健康發展貢獻自己的力量。從最小值39.370歲和最大值54.660歲來看，不同企業的高管平均年齡具有較大差別，表明不同企業之間在高管人事安排上有所差異。
2.變量的相關性分析
表2報告了本文主要變量的相關性分析。
表2變量間相關系數表(N=1975)
注：本表報告了變量之間的Pearson相關系數與Spearman相關系數，分別置于表的左下方和右上方；*、**和***分別表示在10%、5%和1%的顯著性水平。下同。
通過Pearson相關系數與Spearman相關系數，我們可以看到，企業的盈余管理水平與管理者特征變量之間均有較為顯著的相關關系，由此我們可以推斷，管理者特征確實對企業盈余管理產生了一定程度的影響。其中，管理者團隊平均年齡和團隊中男性管理者所占比重與盈余管理水平呈現正相關關系，而管理者的平均學歷水平以及接受的薪酬激勵水平與其呈現一個負相關關系。初步驗證了H2與H3。同時還可以看到所有變量之間的相關系數均未超過0.500，可以斷定變量之間沒有顯著的多重共線性，可以進行回歸分析。表2報告的相關性分析僅為單變量分析結果，考慮到有影響企業盈余管理水平的其他因素，因此可能具有測度誤差。更為嚴謹的結論有待回歸檢驗的結果呈現。
(二)回歸結果分析
1.管理者特征與企業盈余管理
由于盈余管理行為包括正向與負向兩個層面的盈余管理行為，不同方向的盈余管理程度越大均表示盈余管理程度越大，因此，本文將盈余管理分為大于零組與小于零組，分別進行回歸，以控制不同方向上的盈余管理不具有可比性的問題。表3和表4分別報告了大于零組和小于零組的回歸結果。
表3盈余管理水平大于零組回歸結果(N=798)
注：括號內數據為經過穩健調整的t值。下同。
表4盈余管理水平小于零組回歸結果(N=935)
通過表3可以看出，企業管理者的年齡對企業正向盈余管理水平有一個顯著的負向影響，相關系數為-0.013，顯著性水平為5%，這表明，隨著企業管理者年齡的增大，其所在企業的正向盈余管理水平逐漸下降。也就是說，在其他條件相同的情況下，管理團隊平均年齡的增加會有效抑制企業的盈余管理水平，企業盈余質量大幅提高。H1得到驗證。同時可以看到，管理團隊的平均學歷水平與企業盈余管理水平呈現顯著的負相關關系，相關系數為-0.103，且顯著性水平同樣為5%。這表明，隨著企業管理團隊平均學歷水平的提高，企業同樣有減少正向盈余管理水平的傾向，盈余質量大幅提高，H2得到驗證。
對于企業管理團隊中男性成員所占比重對企業盈余管理水平的影響，我們可以看到，雖然影響方向為正向，但是其統計學意義并未達到顯著性水平。因此，H3只能得到較為微弱的經驗證據支持。究其原因，筆者推斷，由于我國上市公司中，團隊高管大部分成員為男性，女性占比較少，因此，團隊中性別異質性對企業盈余管理水平的作用無法得到充分發揮。另外，就管理者的薪酬激勵對企業盈余管理水平的影響而言，我們觀測到了一個顯著性水平為1%的負相關關系，相關系數為-0.146，與已有研究[11]相一致。表3中列(5)的回歸中，我們將所有管理者特征變量放入同一模型，以進一步考察管理者特征與企業盈余管理水平的關系。上述結論均成立，并且，模型的擬合優度得到了一定程度的提升，這進一步表明上述結論的穩健性。而控制變量中，僅有企業規模與盈余管理水平呈現出顯著的正相關關系，均在1%水平上顯著。雖然這與政治成本假設不一致，但是在中國背景下，企業可能為了獲得政府支持，更有動機進行利潤操控，提高利潤，以從政府干預中獲得更多的好處。
通過表4可以看出，企業管理者的年齡與負向的盈余管理行為呈現出正相關關系，相關系數為0.008，在10%水平上顯著。即企業管理者團隊的平均年齡越大，其負向盈余管理水平越弱，管理者的年齡對盈余管理程度有一定的抑制作用，與H1相一致。但是教育水平與負向盈余管理的回歸結果并不支持H2。由表4列(2)的回歸結果可知，平均教育水平與盈余管理呈負相關關系，相關系數為-0.077，且在1%水平上顯著。這說明高管團隊的平均教育水平越高，其越可能進行負向的盈余操控。表4中列(3)和列(4)的回歸結果均不顯著，H3沒有得到驗證，可能的解釋原因與正向組的解釋原因相一致。表4中列(5)的回歸結果與前4列的回歸結果基本一致，再次驗證了H1，H2與H3沒有獲得支持。在負向盈余管理組中，其控制變量資產負債率與企業負向盈余管理的負相關關系與債務契約假設相一致，即越高的負債比率，企業越可能為避免債務違約而進行盈余管理行為。而其他控制變量與負向盈余管理的關系具有一定的波動性，在不同的回歸模型中結果存在一定的差異。
2.管理者特征與企業盈余管理：薪酬激勵的調節作用
由于本文選用了包含時間變量的企業面板數據，因此，可以采用面板固定效應模型對企業不隨時間改變的個體效應進行控制，同時，考慮到企業在不同年度可能會受到不同政治環境以及經濟環境的影響，因此，筆者在模型中加入時間虛擬變量，構造雙向固定效應模型進行研究。另外，由于樣本數據之間可能會存在異方差以及截面相關、序列相關等問題，普通模型的回歸會造成衡量的偏誤，因此，筆者采用Driscoll和Kraay[12]穩健性回歸對上述問題進行了控制。為了驗證H4，我們在模型(1)的基礎上進一步加入了管理者年齡、教育水平和性別比重與薪酬激勵的交乘項。由于交乘項的存在，模型(2)具有一定的多重共線性，因此，我們首先對相關變量進行中心化處理然后構造交乘項以降低模型的多重共線性。同上文的分組，表5報告了薪酬的激勵對于正向盈余管理調節作用的回歸結果。
表5回歸結果：考慮薪酬激勵作用(N=496)
通過表5我們可以看到，企業管理者的平均年齡與平均學歷水平仍舊與其盈余管理水平呈現顯著的負相關關系(顯著性水平均為1%)，性別與盈余管理水平的回歸結果仍不顯著，進一步證實前文結論的穩健性。同時，我們可以看到，企業管理者學歷水平與其薪酬激勵的交乘項在5%顯著性水平上與其正向的盈余管理水平負相關，相關系數為-0.047，在10%水平上顯著，H4c得到驗證。這表明當企業的管理者團隊的薪酬水平顯著提高時，原先管理者團隊對于盈余管理的抑制作用更強了。但是，企業薪酬激勵水平對管理者年齡與企業盈余管理水平的關系影響雖然存在，但并不顯著。這在一定程度上說明了H4a，由于薪酬的此種調節作用雖然可能是存在的，但是正如假設分析中所闡述，正反兩個方面的作用存在一定的抵消，因此，造成其最終的結果并不顯著。而企業薪酬激勵水平對管理者性別與企業盈余管理水平的關系影響也并不顯著，H4b沒有得到驗證。筆者進一步考察了薪酬激勵對于管理者特征與負向盈余管理組的調節作用，研究結果并不存在顯著的相關性，回歸結果略去沒有匯報。
(三)穩健性檢驗
筆者進行了如下穩健性檢驗：(1)考慮到在中國的上市公司中，普遍存在制度約束，上市公司增發配股、保牌以及IPO動機均較強，因此，將樣本中去除該類上市公司，研究結論基本不變。(2)將數據進行Winsorize修正之后進行回歸，回歸結果基本一致。(3)參考陳燕錫等[13]衡量管理者團隊的學歷、年齡的辦法對上市公司中主要解釋變量進行重新測量并進行回歸分析，結論基本一致。(4)采用Kothari等[14]模型來計量應計盈余管理水平，研究結果基本一致。
統計學特征范文2
建筑企業可分為“狹義建筑業”和“廣義建筑業”，狹義建筑企業主要指建筑產品的生產（即施工）活動，廣義的建筑企業指建筑產品的生產和建筑生產有關的所有的服務內容，主要包括規劃、勘察、設計、建筑材料與成品及半成品的生產、施工及安裝，建成環境的運營、維護及管理，反映了建筑業整個經濟活動空間。文中所談的建筑業是廣義建筑業。根據行業分類，建筑業主要包括：鐵路建設、公路建設、城市軌道建設、水運港口建設、城市建設、房地產、能源建設和能源調度工程，除了上述種種之外，還有冶金、化工、電子工程等等。本文研究的行業是房地產建設行業。
如表1，反映2004年至2009年我國建筑企業部分指標的發展情況。從圖表中我們可以看到，我國建筑企業單位數從2004年的59018個發展到2009年的70817個，雖然在2005年有所下降，但是總體趨勢都在增加；從業人員從2004年的2500.3萬人發展到2009年的3672.6萬人，增加比例都在上升，總體的從業人員也在不斷上漲；行業總產值從2004年的29021.45億元到2009年76807.74億元，增加61%，年均增長率約為10%；再從建筑行業利潤總額看，增長速度很快，從2004年的7192468萬元增加到2009年27187552萬元；從企業勞動生產率指標看，從2004年20887元/人到2009年37640元/人；利稅總額從2004年16554384萬元增加到2009年53724409；企業增加值從2004年的56157837萬元增加到2009年的156198171萬元。
二、我國建筑企業知識型員工人口統計學特征分析
首先，通過對我過建筑企業知識型員工159份有效問卷按性別、年齡、學歷、婚姻狀況、工齡、崗位特征做一個人口統計情況分析，如表2所示：
從性別分布來看，159名被調查者中大部分是男性員工，占據66.0%的比例，女性員工只有54人，占據34.0%的比例。這種分布顯著反映了目前建筑企業的知識型員工男性多于女性比例的特征，很大程度上是由于該行業的環境和工作屬性特殊性的原因，符合了客觀實際情況。
從年齡分布來看，A建筑企業知識型員工主要集中在35以下年齡段，分別占據78.0%，說明大部分員工年齡偏小，年老員工引進方面很少。這與該企業正處在快速發展階段的因素有關。
從學歷分布來看，本科學歷的知識型員工占據47.8%的比例，占接近總人數的一半，其次是大專學歷員工占據28.3%，而研究生及以上和高中（中專）的學歷的員工少。這反映了建筑企業知識型員工的學歷層次偏高，這與建筑企業工作信息化和項目準確化的需求因素有關。
從婚姻狀況分布來看，已婚和未婚的知識型員工占據的比例相當，分別占據50.9%、49.1%，這與該行業的發展情況有關。
從工齡分布來看，1年-5年知識型員工分別占50.3%，占據一半的比例，6年-10年占據14.5%，說明A建筑企業的處在發展階段，大部分知識型員工都是最近10年引進的。
從崗位分布來看，四個性質崗位的員工比例差別不大，其中管理性質的崗位占據31.4%稍微比其他三個性質的崗位高點。這很好地反映了目前建筑企業在生產部和工程部方面需求量還是很大的。
統計學特征范文3
漯河有線電視臺從2003年開始了電視散文的創作,《沙澧情韻》欄目應運而生,筆者結合創作實踐,就電視文學的一些美學特征及同期聲的魅力談一些粗淺的看法。
音詩畫的交響。電視散文的形式美是受觀眾喜愛的基本原因。無論是對自然山水的禮贊、對人間真情的歌頌,還是對歷史遺跡的感懷,觀眾總能從亦真亦幻的畫面、雋永的語言和舒緩曼妙的音樂的交相輝映中,進入某種物我交融的意境,感受博大的人文精神。其實欣賞電視散文,從形式美上說是欣賞音詩畫的交響。
音詩畫本是三門獨立的藝術,三者意境相通,但無論哪一種藝術都既有其優勢又有其局限。畫面塑造的形象具體可感,但單純的一幅畫又往往難以讓人理解物象的延展性意義和它的深層內涵;詩表現的形象空靈、深邃、意蘊悠長,許多用畫刻意表現的情感、風骨只需一兩句詩就把它點化了,可單純的詩畢竟又會因缺少義理的憑借,或者欣賞者文學素養的限制而影響其審美效果;音樂表現的形象常常令人陶醉,但用音樂來表現具象是不現實的,可它的非語義性和表現性,又使它在表演藝術和像電視這樣的綜合藝術的許多領域,成為不可或缺的情感催化劑。但是要把這三種藝術有機地融合在一起,從中創造出新的藝術,就不能不對這三種藝術各自的特點有一個整體的把握,以便揚長避短、合而為一,通過綜合運思,實現音詩畫的交響。音詩畫的融合,最難處理的是詩與畫的關系。電視的先天優勢是記錄實在的影像,而散文表現的許多是作者意念中的形象。這一實一虛怎樣融合?作者認為應詩中有畫、畫中有詩,兩者融合才和諧。
電視散文本來就是詩與畫的延伸,二者的創作規律是相通的。除了勾連情節必不可少的敘事性語言外,電視散文的創作,應盡可能避免對事物表象的直接描摹,努力挖掘事物的深層內涵,表現由聯想牽出的意向,才能實現與畫面語言的呼應與自然對接;電視畫面的拍攝,除了展示客觀環境必不可少的場景外,也只有盡量摒棄對具象原生態的實錄,轉向對隱含意蘊的虛像的創造,實現與文字元素的“虛里接”,才能使兩者水融,共同營造開啟情感閥門的意境。如作者的山水吟《在水一方》――石漫灘水庫掠影曾經獲得本臺組織的風光片大賽優秀作品獎。
石漫灘水庫的美景許多電視媒體都拍過,把它作為融山水于一體的美景名勝來贊美,而《在水一方》的創作卻融入了作者和攝像記者敏銳的美感感知力,從石漫灘水庫山水系列的表象中,體悟到了“農家山水的本真”,畫面中薄霧里的雞鳴、農家裊裊的炊煙、湖面蕩舟的漁人等多個場景,使得《在水一方》具有了濃郁的農家山水特性,聲畫效果產生的豐富聯想,引導觀眾思緒超出屏幕之外的天地,讓人浮想聯翩,超出文字解說之外的聯想。這種本真的審美價值和蘊涵的人文精神在本片中顯現得淋漓盡致,從而也使得本片回味悠長。
同期聲的完美運用。電視詩歌散文是各種藝術表現手段的有機組合:有字幕――作者的文稿,有解說詞――詩歌散文的朗誦,有畫面――自然景觀、作者的行動、生活場景,有同期聲――使觀眾身臨其境,有音樂――抒發更深層次的情感。這種表現手法的組合,構成了電視詩歌散文的豐富多彩、意蘊深遠。在越來越多的電視詩歌散文作品中,同期聲成為其聲音的主題構成。大量同期聲的運用,使以敘述為主題的電視詩歌散文呈現出鮮明的紀實風格。
同期聲使電視散文具有感染力。在電視詩歌散文作品中,運用好同期聲能打破音畫對位的單一模式,增強電視詩歌散文的現場感和感染力,增強觀眾的參與感和真實感,增添了表情達意的效果。在抒情寫意的片子中,同期聲的運用使得人們對事物的感受更加細膩。由于片子加入了未加修飾的同期聲,就引起了作品聲畫內部的變化,打破了原有的平衡狀態,產生了新的電視聲畫的整合機制,從而更加自然、更加本質地表現出生活的原態。如在電視散文《用愛傾聽》的創作中,我們通過運用同期聲和大量的現場聲來表現片中的真摯情感。該片通過細膩的手法講述了一個收養聾啞女童并努力使她接受教育的感人故事,歌頌了一對沒有血緣關系的母女間平凡真摯的愛。但片中通過同期聲的巧妙運用,透過聾啞女童稚嫩的臉龐以及呀呀的學語聲來展現。慈愛的母親一遍遍一聲聲,不厭其煩的手勢、話語昭示了一位母親偉大的愛。當聾啞女童的一句“媽媽”脫口而出時,流淚的豈止這位母親,同期聲的魅力也同時打動了觀眾的心。這畫龍點睛的同期聲和母女間的普通生活場景現場聲無疑是片中的重點和亮點。通過聲音的敘述、畫面的描寫,使電視散文的聲音和畫面達到了“聲畫”一體的效果,極大地增強了作品的感染力。
同期聲增強了電視散文的敘事功能。電視散文大多采用幕后解說,敘述時間的發展過程、描述人物內心活動、抒發作者的主觀感情、揭示事件蘊涵的意義。而隨著同期聲在電視散文中的大量運用,不僅改變了電視散文以解說為主的狀況,同時也帶來了電視散文中紀實語言的革命。在有些電視散文作品中同期聲的使用,部分甚至全部承擔了電視散文中的敘事功能。在電視散文《過年》中,大量運用小鎮父女做年夜飯、舞龍舞獅和小鎮的戲臺表現家鄉過年的熱鬧情景,從而表現了家鄉古老的年俗和濃濃的鄉情,達到了意想不到的敘事效果。
電視文學中音詩畫的完美結合,使電視文學具有了美學特征,合理運用同期聲的敘事功能在增強電視文學作品的真實感與生動感,增強事件對觀眾的吸引力和觀眾對事件的參與感等方面有著不可低估的作用,筆者期待著更多的電視從業人員對電視文學作品中的美學特征及同期聲進行更深入的研究和更廣泛的運用。
統計學特征范文4
關鍵詞：教學領導；共同體；和諧共生
中圖分類號：G42 文獻標志碼：A 文章編號：1673-4289（2013）06-0008-03
要實現有效的教學領導，就需要在學校內部形成一種教學領導共同體。哈格里夫斯（Andy Hargreaves）和芬克（Dean Fink）指出，“領導的未來必須嵌入在眾人的心靈中，而不能站在個別英雄的肩膀上”[1]。因此，為推動有績效的教學領導，就必須在學校共同體內部創造與實施一種分布式領導的文化，而不是在每個學校訓練與發展一小部分領導精英。但現實情況卻不容樂觀，學校教育管理都存在著這樣的現象：一方面，校長個人權力過重，不會也不想給學校教師賦權，也沒有培養學校教師領導能力的想法與動機；另一方，學校教師也抱著“不在其位不謀其政”的心態，把教學領導看成是校長一個人的責任。在這種情況下，校長獨自推進教學領導，沒有充分運用學校成員集體的領導能力，也會因為校長的離職或調職影響工作的開展。為此，就必須在學校培育與建構教學領導共同體，實現分布式領導，營造一種合作、積極、彼此信任的組織文化；要求共同愿景的分享與踐行；要求責任共擔與合理賦權[2]。
有效的教學領導需要依托于教學領導共同體的建構。為此，深層剖析與探討教學領導共同體的內涵與特征，有利于我們明晰教學領導共同體的組織架構以及活動開展方式，有助于教學領導的有效推進，從而促進學校整體效能的提升。
一、教學領導共同體的內涵
基礎教育課程改革的順利推進，有待于校長和教師轉變自己的角色與行為，把工作重心從關注學生學習成績轉移到學校教學品質與整體效能的提升上來。基于此，學校面臨的改革任務就是，要把過去那種行政式的、旨在督促教學規范的組織內涵，轉化為以促進教師專業發展和提升學校整體效能為核心要義的組織。教學領導共同體是指一個由教學領導者共同構成的團體，彼此在教學領導的過程中溝通、交流與分享，共同完成學校教學發展目標與任務，在成員之間形成相互影響、相互促進的人際關系，最終促進個體的成長以及學校整體效能的提升。教學領導共同體在交流與互動的團體活動中，有力地凝聚了多方的智慧與力量，共同為達成學校發展目標努力。
為更好地把握教學領導共同體的內涵，我們必須明確學校教學領導主體。領導的內涵是豐富的，因此還沒有統一公認的領導觀念，但是“設置有意義的方向、對影響或者權力的運用實質上是所有有關領導的觀念的核心部分”[3]。這就表明：領導者必須要在組織設置方向、愿景和目標，在與組織成員的互動中，充分運用自身的影響力和權力。當今社會倡導民主與平等，文化多元與價值多樣已經深入人心，這就要求學校管理組織從過去的“垂直化”管理走向“扁平化”領導，不僅發揮強制性的權力作用，更要強化專家型權威等非強制性的權力。也就是在一個組織中，一個團體或幾個人發揮自身權力與影響，實現領導功能，促進組織愿景地實現。領導的內涵也就發生了延伸與擴展，它不再是某一個人的專制管理，而是走向一群人的民主領導?；A教育課程改革，要求我們注重教師專業發展與教學品質提升，這就要求我們邁向轉型領導，建構教學領導共同體。因此，學校教學領導主體，就是指在學校情境中利用影響力和權力實施教學領導，構建民主、合作、信任、賦權的教學文化，促進學校教學發展，實現學校發展愿景的個人和團體。這些個人和團體能夠在不同程度上影響著學校的教學改革，發揮著各自應有的教學領導作用。
教學領導主體的具體構成包括學校管理人員、教師、學生、家長、社區人員以及專家學者，他們在組織系統內發揮著各自的作用，可能運用制度化權力，也可能運用專家型權威，來影響或左右學校的教學改革，內在性地形成了學校教學領導主體系統。學校教學領導主體系統實質上就是教學領導共同體，在學校層面上，他們透過整體地發揮團體的影響力與權力，來推動學校的課程與教學改革。但實際上，各領導主體距離學校改革的核心事務有“遠近”之別，而且各自擔負的職責也不盡相同。1.充分發揮學校管理人員的引領作用。學校管理人員包括校長、中層人員以及基層行政人員，其中校長是學校發展的負責者和人，擁有學校發展與規劃的法責權、獎懲權等制度化權力，主導著學校課程與教學改革的命脈，同時又要充分發揮自身專家型權威的人格魅力，在學校改革中扮演示范與引領的作用；而中層人員一般擁有較資深的教學經歷，可以通過向新進教師傳承教學經驗，促使學校教學文化的累積與延續；基層行政人員擁有一定的制度化權力，能夠為學校改革發展計劃的推行保駕護航。2.積極鼓勵教師教學的有效實施。學校教學領導應該著眼于三個層面：教學方案的規劃、執行與實施。教師作為教學方案的一線實施者，對學校教學改革具有重要的作用，可以說，“違背教師意愿或沒有教師參與的教育改革從來就沒有成功過”[4]。教師通過自己對學校發展目標與任務的理解與建構，在課堂教學過程中，將教學理念與計劃滲透其中，并對教學效果做出自己的評價。3.合理激發學生的參與熱情。在傳統學校教育中，我們往往忽略了學生的存在，而學生恰恰是課程與教學的感悟者，“學生是難以覺察的，無論從過去到現在，學生所面臨的課程內容始終都是新的，他們不可能對新舊課程進行一個比較，因此無法感受課程變革對他們的意義”[5]。盡管“很少有教育者認為學生是改革的人。但人們已經開始慢慢意識到學生也能夠在教育改革中發揮作用……如果學生們發現這些準備進行的課程活動與自己無關的話，他們將不愿意參與”[6]。如果在教學過程中，能夠很好地激發學生的參與熱情，就能夠很好地促進學生自主、合作、探究性學習的有效生發。4.有效發揮家長和社區人員的促進作用。學校正在由一個封閉的工廠轉型為一個開放的學習型組織，學校教育與社區、社會的聯系正變得越來越緊密。校本課程的開發與實施、教學資源的整合與利用、教學環境的培育與建構，這些都離不開社區人員與家長的支持。當社區人員和家長變成學校改革的擁護者、教學資源的提供者、學校發展的諫言者，他們就有效地納入了學校教學領導共同體，真正參與到了學校教學領導的事務中去。5.積極采納專家學者的合理建議。教育領域的專家學者長期從事教育理論的研究工作，掌握了豐富的教育理論知識，能夠為學校的教育改革計劃提供理論支撐，并為其提供頂層的制度設計，從宏觀上把握學校發展方向。此外，專家學者還能夠為學校生成與滋養教學文化提供哲學支撐，促進學校形成自身辦學哲學，實現學校的特色化發展。同時，在學校發展遭遇瓶頸與挑戰的時候，專家學者能夠為學校把脈，提供咨詢建議，為學校改進建言獻策。
二、教學領導共同體的特征
為建立真正意義上的學校教學領導共同體，就應該理解和把握教學領導共同體的基本特征。
（一）學校愿景的合理性
教學領導共同體的建構需要依托于學校發展的共同愿景，并在此基礎上凝聚組織成員的愿望，激發群體積極主動地參與學習與分享經驗，引領學校發展的方向。為使得學校發展愿景明確合理，就必須考慮學校發展的歷史傳統、地理環境、師生實際等歷史與現實條件。學校領導者要結合國家教育方針政策、學校所處社區的環境和條件、學校實際發展狀況以及師生合理要求，廣泛聽取包括學校管理人員、教師、學生、家長、社區人員以及課程與教學專家在內的共同體組織成員的意見和建議，在理性傾聽溝通對話之后，確立共同且明確的學校發展愿景，讓愿景得到大多數組織成員的認同，如此，學校成員才會有責任感和使命感，齊心協力地促進共同愿景目標的達成。
（二）共同體的開放性
為促進學?？沙掷m特色化發展，始終緊緊把握學校發展內在和外在環境的變化，真正意義上的教學領導共同體應該是一個開放的系統，無論是人員組成還是組織運行，都要采取隨機應變的姿態。就其人員機構而言，教學領導者一般包括學校管理人員、教師、學生、家長和社區人員以及課程教學專家等，共同體也應該能夠隨時接納新的成員參與進來，產生新的話題與思想，而每個成員在其中扮演的角色也各不相同，不同的教育情境，成員的角色與身份也可能隨著發生變化。另一方面，組織運行的方式與方法也應該是多種多樣、靈活多變的，以集體協商對話與個體學習觀摩等形式，通過正式會議與非正式會議的方式，深入推進教學領導共同體的良性運營，實現有效的教學領導。
（三）共同體內部的和諧共生性
把教學領導當作是不定期的教學管理活動，這不但曲解了教學領導的內涵，而且也使得教學領導成為學校教育教學中的一個短暫的插曲和風景。教學領導共同體把學?？闯墒且粋€學習與生活交織共生的世界，是一個既能夠增加教師與學生的智慧，同時又能夠豐富其情感世界的場域。在學校教學領導共同體中，其組織目標指向學校整體效能的提升，但是在這個過程中，無論是教師的專業發展與幸福生活，還是學生的學業成就與生活體驗，都能夠在很大程度上得到提升與達成，組織成員不僅能夠得到知識的分享，同時也能夠獲得思想的交流與情感的滿足，這樣就實現了組織目標達成與個體需求滿足的內部和諧共生。
（四）成員行為的主體間性
所謂主體間性是指主體與主體之間以交往和對話為手段，以理解為目的所達成的一致性和共識[7]。學校教學領導共同體是教學領導者共同確立意義、構筑關系的社會與文化共同體，其人際關系是一種“借助交互主體式的實踐構筑的共同體關系”。在教學領導過程中，校長透過權力和影響力來激發教師的生命意識，幫助教師實現自主的專業成長，而教師則在課堂教學中，利用自主、合作、探究的學習方式，來喚醒學生的自我意識，激發學生的主體性。學生的學習成就也影響著教師以及校長的教學領導內容和方式，家長和專家、學者因其處于學校教育教學的不同關注層面，也會相應地參與學校事務管理，與師生在相互尊重與關心的前提下，通過寬容、平等、民主的對話交流，從而實現自身對教學領導地有效參與。
（五）學校發展的促進性
教學領導包括理念、行為與結果三個層面，建立理念引領、行為跟進與結果保障的教學領導路徑，有利于學校教學領導的整體推進，實現卓越的教學領導。在確定合理與明確的學校發展愿景、確保共同體的開放性、激發成員行為的主體性以及實現共同體內部的和諧共生性等教學領導共同體的規劃與運營過程中，也為學校發展確定了適切的學校文化和遠大的未來藍圖，制定了一系列合理的制度規章和正確的行為規范，從而為學校整體效能的提升提供了有效的保障。學校教學領導共同體的文化引領、行為規約與制度保障，慢慢浸潤與濡化為學?；|，為學校發展奠定了堅實的基礎，從而有效地推動著學?？沙掷m特色化發展。
參考文獻：
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統計學特征范文5
一、會主動求和
“會學”的學生是學習的主人，他們往往遠遠走在教學進度的前面，不僅做好每一節課前的預習，而且能自發地鉆研高年級的課程，新學期還沒有開始，他們在假期中便找來各科教科書閱讀，他們懂得，要比別人走得快，就得付出比拿1人多的汗水，他們的這種“超前”行動，往往使他們取得良好的學習效果。
二、會記筆記
“會學”的學生不僅會下苦功夫，更會找竅門，這集中表現在記課堂筆記上。有的同學從教師開始講起，便趴在桌子上一字不漏地記錄，這樣的同學已變成了“書寫機器”，當然也學不了多少東西；有的學生手很懶j一節課上完，無論書上還是本上，干干凈凈，一字不寫，這樣的同學復習起來毫無憑據、，當然也不會有什么好的效果；“會學”的學生則不然，他們是有選擇地記錄，把“想”和“記”結合起來，側重于記錄老師講課中對自己最有啟發的部分，為了提高記錄速度，他們還常常自制些符號，以縮短書寫時間，提高記錄效率。
三、會發現問題
“會學”的學生頭腦中問號最多，常能在人們司空見慣的現象中看出問題來，對于教科書，他們也從不迷信，敢于大膽質疑。
四、會探索“所以然”
“會學”的學生從不滿足于書本上現在的結論，喜歡研究得出結論的推導過程，探究其“所以然”，而有的同學解題時喜歡對答案，只要答案相同就放過去了，而不重視解題過程，這樣做的習題再多了等于沒有做。“會學”的學生解題之后往往反復思考解題過程中的一個步驟，找出規律恒的東西來，每做一題就要懂得這一類題目的基本解題思路。
五、會多方求解
“會學”的學生在解決問題時，常常能從多角度去考慮問題。例如在證明幾何題時，積極主動地變換輔助線的位置，代數問題用幾何方法解決，幾何問題用代數、三角函數方法求解，在讀書或做作業時能從多角度理解和發揮。
六、會總結規律
“會學”的學生能自覺及時地將自己的學習心得總結歸納，找出規律，并用這一規律繼續指導自己的學習，使之取得更好的學習效果。
七、會用工具書
“會學”的學生一般都不是死記硬背的能手，相反他們之中的許多人記憶力并不突出，他們深知有限的時間和無限的知識之間的矛盾，努力將自己的聰明才智使用到最有價值的地方，所以工具書成了他們的好伙伴。
八、會廣泛涉獵
統計學特征范文6
[關鍵詞]地球化學異常 找礦靶區 青銅關
[中圖分類號] P183 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2014）-4-30-1
0前言
青鉛關鉛鋅礦構造區劃隸屬于揚子板塊―南秦嶺造山帶邊緣海盆―江口青銅關晚古生代陸表海。構造位置總于鎮安斷裂和公館斷裂之間，金雞嶺向斜與王家嶺背斜的交接部位，構造位置特殊，對成礦十分有利。區域上斷裂構造和褶皺構造較發育。
1地質特征
成礦帶劃分：根據《1∶50萬陜西省成礦區（帶）劃分圖》 、《1∶25萬鎮安幅區調報告》對陜南巴山地區成礦帶的劃分意見，將鎮安縣青銅關一帶地區劃歸南秦嶺晚古生代、中生代鉛鋅銀銅鐵汞銻重晶石成礦帶（Ⅲ-40），鎮安―旬陽華力西、燕山期鉛鋅金汞銻成礦區（Ⅳ13），錫銅溝―板巖鎮鉛鋅金汞銻成礦帶（Ⅴ28）和小河―雙河汞銻金成礦帶（Ⅴ29）。
2地球化學特征
通過1：2.5萬土壤地球化學測量，圈定出的各元素異常共178個，歸并為3個綜合異常：
Ht-1-PbZnAgAsSbHgAuCuWCo綜合異常位于礦區中部，異常總體呈近南北向展布，面積約7.44km2，襯度7.39。該綜合異常區出露地層主要為鐵山組地層，異常北東部有少量四峽口組和袁家溝組地層出露。該綜合異常主要由10種元素130個單元素異常組成。
其中南部的Zn29、Pb5、Hg36、As40和北部的Zn6、Pb16、Hg6、As5異常規模大、強度高、異常分帶明顯，多具外、中、內帶或外、中帶，濃集中心清楚，在南部的月西溝腦和北部的謝家灣具有明顯的濃集中心分帶，且濃集中心套合較好。
該綜合異常受鐵山組地層控制明顯，元素異常規模大、強度高、異常分帶明顯、濃集中心清楚且濃集中心基本重合，異常套合好，成礦地質條件有利，是尋找鉛鋅礦的有利地段，找礦潛力較大。目前在南部異常區內已新發現了Ⅰ號鉛鋅礦體、北部異常區發現鉛鋅礦化。
Ht-2-PbZnAgHg綜合異常位于預查區中部，該異常總體呈近東西向展布，面積約0.25km2。綜合異常主要由Pb、Zn、Ag、Hg等5個單元素異常組成其中：Pb、Zn、Hg、Ag異常規模中等、但強度高、異常分帶明顯，多具外、中帶，濃集中心清楚，上述4個單元素異常在李家溝口一帶具有明顯的濃集中心分帶，且濃集中心套合較好。
該綜合異常受鐵山組地層控制明顯，且該部位北西西向次級斷裂構造發育，是尋找鉛鋅礦的有利地段，該異常找礦前景較好。目前在該地段已發現PbⅡ礦體。
Ht-3-AuAgHgAsSbPbZnCuWCo綜合異常位于預查區西南角柏木溝―太平寨一帶，異常形態不規則，但總體呈近東西向展布，面積約5.88m2。該綜合異常區出露地層主要為星紅鋪組、古道嶺組及鐵山組下段。該綜合異常主要由Pb、Zn、Au、Ag、Hg、As、Sb、Cu、W、Co等10種元素78個單元素異常組成。
其中，Au37、Ag29、As41、Cu35、Zn38、Zn42、Pb47異常規模大、強度高、異常分帶明顯，具有外、中、內帶或外、中帶，濃集中心明顯。其中，該綜合異常種類多，組合好，強度高，分帶明顯，濃集中心清楚且基本重合，各單元素異常套合好，成礦地質條件有利。異常區內構造發育，以NWW向和近東西向斷裂為主，構造規模較大，次級斷裂也較為發育，找礦潛力較大。目前在異常區內及附近發現了Ⅲ號鉛鋅礦體及多個銅、鐵礦（化）體。
3找礦預測
3.1成礦規律
根據異常區成礦系列的研究，總結主要探礦因素和礦化富集規律如下：
鐵山組灰巖層是本區鉛鋅礦、重晶石礦的成礦母巖。不同巖性層間有走向斷層，斷層帶由片理化帶、角礫巖帶及擠壓透鏡體等組成，穿插有石英方解石脈，見有少量礦角礫。是賦礦的主要構造部位。區內方解石脈石英脈發育，脈寬幾厘米，少數達幾米。礦體主要產于灰巖與板巖的層間斷層內的灰巖一側和灰巖內層間破碎帶內，礦體呈似層狀、透鏡狀整合產出，沿走向、傾向有膨、縮、分、合現象，礦化與中低溫熱液蝕變-重晶石化、方解石化、黃鐵礦化等有關；礦石呈細脈-浸染狀構造，表現了熱液成礦的特征。鉛鋅礦還表現較多沉積成礦的特征：礦體多為整合的層狀體、似層狀體、透鏡體；礦石具條紋條帶狀構造且與圍巖有同步褶曲現象
3.2找礦標志
（1）有利的層位：鐵山組。
（2）有利的巖性：灰巖。
灰巖的硅化，重晶石化，浸染狀、粉塵狀、細脈狀黃鐵礦化。
（3）斷裂構造發育部位。
（4）上述部位有Pb、Zn、Ag、As、Sb、Hg的土壤或巖石地球化學組合異常或物探異常。
3.3找礦方向
根據月西鉛鋅礦區地球化學異常特征，結合地質成礦條件和礦化特征，提出找礦靶區。
（1）月西鉛鋅礦成礦帶：該帶為預查區最主要的成礦帶，成礦帶寬約1km，長約10km，北部為近南北向，南部為近東西向，總體呈“L”形展布。地層為鐵山組上段第1巖性層-第4巖性層，其中第2巖性層含礦灰巖是主要的賦礦層位；構造位置處于王家嶺背斜的轉折端部位，F1大斷層南西部，在鐵山組各巖性層間發育順層斷層，順層斷層與成礦關系密切，為主要的容礦構造。帶內蝕變礦化強烈，主要的蝕變礦化有碳酸鹽化、硅化、重晶石化、黃鐵礦化、閃鋅礦化、方鉛礦化。帶內有土壤綜合異常Ht1、Ht2，Pb、Zn、Ag、As、Sb、Hg套合好，異常強度高，Zn最高達4175×10-6、Pb最高289×10-6、Hg2214×10-9，濃度分帶明顯、面積大，是尋找鉛鋅礦的有利部位。
（2）柏木溝-李家溝腦銅鉛鋅重晶石成礦帶：該帶位于預查區最南邊，南北寬約1km、東西長約7km，呈近東西向展布，帶內地層以鐵山組上段和星紅鋪組為主，主要的斷層構造有太平寨左旋滑移推覆斷層F6，鐵山組上段內的層間斷層和星紅鋪組內的順層斷層是主要的控礦構造；帶內重晶石脈、方解石脈、石英脈發育，有重砂異常Pb3甲Ⅳ、重晶石1丙Ⅰ，水系沉積物異常Cu429-430丙，土壤綜合異常Ht3，該帶西部以銅金銻鐵鈷異常為主，礦化主要為褐鐵礦化、碳酸鹽化孔雀石化，且已發現銅、鈷礦化體。東部李家溝部位以鉛鋅銀重晶石異常為主，蝕變礦化主要為重晶石化、碳酸鹽化、硅化、黃鐵礦化、鉛鋅礦化為主，且已發現鉛鋅礦體2條、重晶石礦體3條，該帶具有尋找鉛鋅礦、重晶石礦、銅礦、鈷礦的良好前景。
4結束語
青銅關一帶鉛鋅礦位于上泥盆-下石碳系鐵山組地層內，受層間斷層破碎帶控制；土壤異常呈帶狀展布，規模大、強度高，各元素套合好，在青銅關一帶尋找鉛鋅銅金鈷具有較好的找礦前景。
參考文獻
[1]陜西省地礦局，1∶20萬《安康幅》區域地質調查報告，1959.6.
[2]陜西省地礦局，《青銅關幅》、《熨斗灘幅》1：5萬區域地質礦產調查報告，1992.6.
