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傳統文化市場調研范文1
中國文化作品的外譯處于多重維度交織的生態位上,一方面,文化資源豐富且有輸出的要求,而現實中卻常遭遇西方的抵制和限制;另一方面,中西文化和語言的差異與中國翻譯現狀為文化作品的翻譯帶來了客觀和主觀上的困難。面臨一推一拒的矛盾和譯事之難的現狀,如何更好地實現中國文化作品的外譯和傳播,可從以下幾個階段探討。譯前決策譯前決策的內容既包括翻譯對象即“譯什么”,也包括翻譯策略即“怎么譯”?!白g什么”是對外翻譯的首要問題,文本選擇正確與否直接決定著翻譯及后期傳播的成敗。當前形勢下,主要涉及國家翻譯及傳播政策的制定和翻譯群體的譯本選擇,其影響因素眾多。由于中國文化的對外傳播受到主客觀的種種限制,首先要考慮能不能譯,即政治、經濟、文化、社會各方面的“合適度”,需斟酌是否符合中國對外傳播的需要,是否符合目的語國度的規范。其次,要衡量有沒有價值譯,文化作品本身是否具有足夠的吸引力,能否激發西方讀者主動接受的興趣?!霸趺醋g”則是翻譯的第二步,需要進行深入的跨文化研究,對文化作品外譯和傳播進行生態位的歷時考察。選取的文本是否已經翻譯過,如果已有譯本,在國外的傳播情況如何,成功的經驗何在,失敗的教訓是什么;如果尚未有譯本,則本次翻譯應當采取何種策略和形式,本文本其它語種或同類作品有無翻譯及其經驗與教訓。特別提出,中國文化作品由于其獨特性,可采取多樣化翻譯策略。如唐詩在法國的譯介曾有多個譯本,其中德理文、朱迪特和程抱一的唐詩法譯集風格迥異,尤以朱迪特的《玉書》獨特,甚至引發了是否屬于譯作的爭論,但卻得到了“奠定了中國詩歌在法國乃至歐洲的傳播基礎”[12]的評價,同樣的例子還有龐德的中國古詩英譯。在翻譯的忠實角度上,他們可能稍遜一籌,但其對文化傳播的貢獻卻不可磨滅,其效果往往是出人意料的。生態學上,“環境是多樣化的,并且是不斷變化的,生物對環境的適應性也是多樣化和變化的”[2]66,同樣,生態翻譯學提倡譯品的多樣性,應承認并肯定其對譯介與接受做出的貢獻。
翻譯操作只有對所處環境及環境中各種生物和非生物因素有清醒的認識,明確“物競”之規律與“天擇”之本質,才能做生存之“適者”,翻譯活動亦是如此。翻譯行為并非“獨立于其他因素之外的純語篇操作,在翻譯行為實施之前,已經存在先在的系統結構,影響和制約將要實施的翻譯行為”[13]?!白g文必須遵守譯入語文化規范或社會政治權力的制約。翻譯生態環境對任何翻譯主體都是一個統一體,不可超脫,不可逾越,只能順應”,“翻譯活動受兩種權力話語的制約,要在……種種矛盾中,處處尋找平衡點”[14]。過去我國多以譯入為主,譯者熟悉目的語社會文化,對翻譯中“合適”與“不合適”判斷較為容易?!胺g者和翻譯研究者通常甚少甚至完全不考慮翻譯行為以外的種種因素,……而只關心語言文字轉換層面的‘怎么譯’的問題?!保?5]而今日面臨中譯外的課題,把中國文化介紹給外國讀者,就不能按照“譯入翻譯”的理念指導“譯出翻譯”了,“譯入語文化中的讀者的接受狀態往往會不同程度地作用于翻譯過程,介入譯者的審美判斷和語言選擇”[16],“諸如傳播手段、接受環境、譯入國的意識形態、詩學觀念”[15]等都要納入考慮范圍,因此必須調整翻譯策略。具備譯入語和譯出語雙重優勢的譯者自然是最佳,其譯品將建立在對中國文化作品較為透徹的理解和領悟基礎上,必要時甚至可做文獻考證,以保證翻譯的準確性;又可熟練駕馭譯入語,并基于對西方文化的了解,用西方讀者可接受的方式闡述中國文化。法籍華人程抱一先生堪稱楷模。他自幼受傳統文化熏陶,奠定了扎實的古典文學功底;20歲遠渡重洋赴法留學,50多年的文化浸,使他對法語駕馭自如,汲取了西方文化精髓;巴黎東方語言文化學院的執教,面對文化背景和思維方式皆與東方不同的西方學生講解唐詩,為其積累了豐厚的跨文化傳播經驗。其唐詩譯本便表現出“介于兩種傾向之間的特征”,既非自由體,又非移植式的格律化,而是“兼顧原詩的意義與形式,努力達到兩者的平衡”[17]。無怪乎“在巴黎文化界幾乎是人手一冊,他們中的不少人是通過程抱一先生的這兩部書①來了解中國文化,進而來接近中國、熱愛中國的”[18]。然而,雙文化優勢對于多數譯者常常難以兼得。在此情況下,可嘗試尋求中西合作,集雙方優勢于一體。例如,中國外文局與美國耶魯大學出版社于1990年啟動的“中國文化與文明”系列叢書,便是中外合作翻譯、介紹中國文化的項目典范②。此項目同時開拓了中外合作的廣度,外國專家由此前僅進行文字潤色拓展到參與從選題到出版各個步驟的合作。此外,加強譯者之間的交流與合作,將有助于其素質和能力、翻譯效率與譯本質量的提高,包括國內譯者之間、國內與國外譯者之間的交流和學習。
傳播階段文化作品譯出后,面臨的將是傳播考驗。能否將翻譯作品成功地向目的語國度輸出和傳播,決定了翻譯工作價值能否實現、文化走出去戰略最終能否落實。重視研究文化傳播規律和充分進行文化市場調研,對中國文化外譯作品的傳播至關重要。“不同體制的國家,有不同的文化傳播途徑,既然是面對國外,就必須要非常清楚國外出版發行體制的慣行方法,要融入對方的社會,習慣他們的操作流程,例如經紀人、機構與出版系統之類。”[19]掌握翻譯和傳播活動固有的規律,將使我們的文化走出去事業事半功倍。而文化市場調研則可以提高傳播的效率,掌握譯入語國家不同地區的文化市場情況和受眾喜好,便可有的放矢地輸出和宣傳;此外,借助市場外力,撬動經濟杠桿,將有助于實現文化輸出與經濟收益的雙重效果。拓寬生態位寬度亦非常重要?!吧鷳B位寬度是物種利用資源多樣性的一個指標”,即“有機體單位所利用的各種各樣不同資源的總和”[20]。包括僅能利用一小部分資源的“狹生態位”和能利用很大部分資源的“廣生態位”。表現在作品傳播中,即借助外力實現“東學西漸”。例如充分利用當今發達的科技成果,廣泛運用多種傳媒渠道,有效組織文化交流活動,為文化作品的輸出做好宣傳,提供平臺。此外,還可考慮采取與他國文化傳播合作的方式,將不利條件轉化為有利條件,將競爭對手變為合作伙伴,共同為文化市場呈現一場饕餮盛宴,在合作中實現共贏。優化提升一次翻譯活動是獨立的,但翻譯活動總體是無限循環的。此次的翻譯經驗和教訓應當為彼次翻譯活動所汲取和借鑒。在完成一項中國文化作品的譯介后,應當對全程中的問題及時歸納總結,并制定出更為完善的策略和優化方案。例如譯者的文化優勢問題,盡管可尋求中西合作,但仍不能放松對具有雙能力譯者的培養,國家和組織應致力于為其提供良好的成長環境,為更有效的文化傳播提供智力支持。此外,促進再譯復譯是必要的?!胺g生態環境是動態的、不斷變化的,……因此一些譯品的‘再譯’、‘復譯’也就可以視為翻譯活動中的一種自然現象了。”[21]隨著中西交流的加深和社會文化的變遷,讀者的審美觀念也在變化。不同時代社會將會提出不同的文化需求,而翻譯研究和譯者本身也在不斷成熟完善。提倡譯本的多元化、多樣性是客觀需求,也是社會發展和翻譯發展的必然[22]。最后,在翻譯和傳播過程中要盡力拓寬生態位。學習借鑒他國的成功經驗,博采眾長,取他人之長補己之短,加快自身的發展。例如法國文化傳播戰略很值得借鑒,戰后法國文化霸權面臨失落,國家迅速啟動法語聯盟政策,2008年奧運會期間又專門派出專家協助中國譯者翻譯相關術語等等,諸多措施有力地提高了法蘭西語言的地位和國家的形象。我國在翻譯行業規范方面也借鑒了德國和美國的經驗,于2003年11月頒布了中國首個《翻譯服務規范》,這對于翻譯事業的發展是十分重要的。
作者:羅順江 王松 單位:中國海洋大學外國語學院
傳統文化市場調研范文2
如今,策劃編輯在出版業中扮演著越來越重要的角色,成為出版社的核心競爭力。策劃編輯只有具備與出版社發展戰略目標與崗位要求相匹配的勝任力,才能高效地發揮圖書策劃能力,體現出一家出版社的水平。本文從出版社的機制建立、培養策劃編輯的勝任力①兩個方面進行闡述。
在這個競爭越來越激烈的時代,知識的地位已經提到一定高度,而出版社是匯集各類文化知識的集散中心,以先進技術和最新知識武裝編輯成為出版社決定性的生產要素——核心競爭力。策劃編輯對素養和能力的要求非常高,出版社培養和需要的是復合型人才,因而出版社建立策劃編輯人才培養機制勢在必行。出版社的編輯人才培養機制②主要包括以下三個方面:
1、人才培訓機制:崗前培訓的職能、繼續教育的職能;
2、知識交流機制:實施“導師制”、實施定期的活動交流制、建立網絡交流平臺;
3、競爭激勵機制:建立合理的用人制度、建立科學的考評機制、完善的激勵手段;
在策劃編輯培養機制中,人才培訓機制是基礎,知識交流機制是關鍵,競爭激勵機制是動力。三者互為補充,缺一不可。
編輯意識是編輯的主體意識,是基于長期的編輯工作實踐及理論學習逐步形成的一種對出版活動系統化的、自覺的、伴隨著強烈情感體驗且具有職業本能性的高級心理反應形式。要做一名合格的圖書策劃編輯,只有具有較強的政治意識、精品意識、全程意識和學習意識等四項編輯意識,才能在工作與實踐中培養自己各方面的編輯素養,提高工作水平,提高編輯業務的勝任力,從而較好地完成各種編輯工作。具有良好的編輯意識,是成為一名合格的策劃編輯的基礎。
1、政治意識
作為一名合格的策劃編輯,要牢固樹立政治把關意識,具有較高的政治素質。只有具備較強的政治意識,策劃編輯策劃出來的圖書,才能真正做到“以正確的輿論引導人,以高尚的作品鼓舞人”。③
出版物三要素體現了圖書既是精神產品又是物質產品,并具有強烈的意識形態屬性。只有策劃編輯堅持正確的輿論導向和出版方向,出版社才能為廣大讀者提供優秀的、豐富的、健康的精神食糧。
2、精品意識
策劃精品圖書是每一個策劃編輯的夢想,也是體現出版社水平和實力的標志。要策劃精品圖書,就必須從選題策劃入手,充分調研市場,了解學術動態,把握時代脈搏,尋找權威作者,精心謀篇布局,嚴格編輯校對,用心裝幀設計,印制精到精美。策劃編輯要做到四精:精心策劃、精心組織、精心編校、精心制作;圖書要體現四精:定位精準,內容精辟、編校精當、印裝精美。
精品圖書的策劃方法有多種:(1)配合形勢營造精品;(2)從版權貿易中引進精品;(3)從補白中塑造精品;(4)從傳統文化中挖掘精品;(5)從導向中鍛造精品;(6)從重大成果中擷取精品;(7)從“規?!敝绣N煉精品。
3、全程意識
圖書出版的全程策劃是策劃編輯的基本工作,不僅是策劃選題,還包含著圖書定價策劃、圖書包裝策劃、新書上市策劃、宣傳廣告策劃、分銷渠道策劃、培育市場策劃、促銷活動策劃、延伸選題生命周期策劃等等。對全過程執行情況控制和監督后,策劃編輯還必須了解和參與圖書生產營銷的全過程。策劃編輯要提高選題策劃能力,應從以下幾個方面入手:(1)掌握圖書信息,準確進行讀者定位;(2)挖掘潛在市場,實現策劃創新;(3)選題策劃與營銷策劃一體化;(4)教材的組稿階段是圖書營銷的良機;(5)圖書上市之前的預熱是圖書營銷的重中之重。
4、學習意識
成為優秀的策劃編輯必須具備良好的編輯素養、思想修養,有豐富的編輯理論知識、深厚的文字功底和與其職業相適應的知識結構,養成良好的學習意識是提高以上素質的必備條件。
養成良好的學習意識是提高編輯策劃水平與能力的重要前提,是策劃編輯事業成敗的根本所在。增強學習意識,養成自覺學習的良好習慣,主要應做到以下幾點:(1)要端正學習的態度;(2)學習要有針對性;(3)要樹立理論聯系實際的馬列主義學風;(4)要建立學習型組織,實現學習成果的交流和共享;(5)要持之以恒。
策劃是一種跨學科的行為。策劃編輯是指在廣泛調查研究市場之后,正確判斷社會文化走向和文化市場需求,依此對出版活動的具體方案做出設計、決策、監督實施并保障最大限度地實現出版目標和出版效果一致的編輯人員,因此作為策劃編輯應該具有綜合能力。這其中包括:創新能力、市場能力、競爭能力和整合能力。
1、創新能力
策劃編輯創新就意味著在圖書選題策劃、編輯、出版、印刷、發行等環節上的突破。不僅是內容上的創新,還有功能、形式、載體、流程和方式的創意和創新,以及創新方法的應用能力。由此可見,創新在整個圖書策劃方案中起著重要作用。從選題的產生、選擇到構思的精細巧妙,從出版方案的表現、描述,導向出版建議實施,每一個階段都需要創新能力。策劃編輯應學習創新方法的理論和積累使用經驗,創新的方法大致可以分為兩類:(1)傳統創新技法:頭腦風暴法、聯想法、逆向構思法、形象思維法等等;(2)現代創新技法:發明問題解決理論(TRIZ)、奧斯本檢核表法、5W1H法、和田法。
2、市場能力
(1)市場調研能力。策劃編輯活的靈魂就在于能夠準確預測和善于把握出版業發展的機遇,不失時機地成為引領圖書市場潮流的領導者。
市場調研能力是指策劃編輯對圖書市場現狀的分析進而預測未來趨勢的能力。它要求策劃編輯要有深謀遠慮、未雨綢繆的戰略眼光。圖書市場調研能力如何,會直接影響策劃的結果。
(2)風險控制能力。如何控制好每一本圖書出版的風險,是一個復合型編輯必備的重要素質之一。圖書出版每一個不同類型的項目和項目的每一個環節都是存在風險的。
由于出版社體制原因,大部分出版社的編輯策劃和圖書發行沒有實行風險直接掛鉤,策劃編輯市場意識淡薄,脫離市場需求,往往會為策劃而策劃;對發行過于依賴,沒有市場調研和判斷能力,市場反應不敏感,往往使選題論證會流于形式;重選題策劃與申報,輕編校質量,往往會使圖書編校質量問題較多,影響后期發行,甚至出版社的聲譽。所以策劃編輯應關注以下幾點指標④:(1)圖書的銷售周期;(2)圖書重印率;(3)投入產出比率。
3、競爭能力
出版社的競爭不僅是資金實力上的競爭,也是出版社人才實力的較量。策劃編輯的圖書策劃活動結果能否有利于出版社的長足發展,就是策劃編輯實力的最好驗證。
策劃編輯選題策劃的優劣是直接影響出版社在競爭中能否獲得主動權的關鍵因素,因此,策劃編輯必須要在進行策劃活動之前搞清楚這樣幾個問題:
(1)這個項目能否給出版社帶來利潤?如果有利益,帶來的是長期利益還是短期利益?
(2)這個項目在實施過程中會遇到很大的困難嗎?這個困難是否能夠被很好地解決?
(3)這個項目與其他同類型出版社的圖書項目有何區別?有沒有替代品?是否具有競爭力?
只有對這些問題進行合理的、有針對性的分析和解決,才能確保出版社圖書項目具有競爭優勢。
4、整合能力
圖書出版整合能力是指策劃編輯對出版資源的有效使用能力,即指策劃編輯在占有大量出版資源的基礎上,所應具備的有效取舍出版資源的元素,形成圖書出版策劃要素整合成合力效應的能力。如何進行取舍、如何進行彼此的銜接、如何突出主題、如何點出要害等環節的操作過程和操作效果,是評判企業策劃編輯整合能力強弱的試金石。理想狀態是出版能夠在有限資源的基礎之上,實現最大的產出。
策劃編輯的整合能力,是在一定理論指導下的系統思維,還在于策劃編輯對信息情報資源的大量、合理、高效的占有能力。所以策劃編輯的整合能力是有前提的。只有在占有足夠多的信息,并且具有理性分析之后的合理取舍,才能使策劃活動具有創新性和創造性。整合能力主要體現以下幾個方面:(1)政策資源的整合能力;(2)主辦單位資源的整合能力;(3)專業方向的整合能力;(4)出版社內部資源的整合能力;(5)出版流程的整合能力。
參考文獻
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②沈涌,《策劃編輯機制論》[J].《河南大學學報》,2000(3)
③陳君良,《圖書編輯政治意識與把關要點解析》[J].《中國出版》,2012(16)
④施國忠,《編輯市場意識的培育途徑》[J].《出版發行研究》,2006(10)
傳統文化市場調研范文3
關鍵詞:天水;陶瓷文化產品;開發;生產性保護
1 引言
天水是旅游文化資源豐富的歷史文化名城,是隴右絲路經濟帶華夏文明傳承與創新的重點區域,伏羲文化、彩陶文化、麥積山石窟文化等文化類型與遺產資源,成為該區文化傳承與創新的重要內容,陶瓷文化藝術產品開發與旅游文化產業相結合,成為天水文化特色產業發展的重要模式之一。2013年1月,國務院正式批復甘肅建設華夏文明傳承創新區,這是集發掘文化資源、發展各類園區、培育市場體系,以增強甘肅文化的社會影響力、優化資源配置,建立合理的信息服務體系,成為甘肅絲路經濟帶文化產業發展的要素構成與舉措。旅游文化環境視野下的天水陶瓷文化開發成為該區具體開發的重要環節。
2 天水旅游文化開發的資源優勢
文化遺址是旅游文化的載體,具有公共性、景觀性和人文性的特點,在長期的歷史發展過程中形成了具有地方特色的景觀藝術形式,因其獨特的考古價值、風格特征和藝術形式頗具社會影響力。天水地區具有其悠久的人文歷史淵源,文化資源積淀豐厚。譬如我國古史傳說中“三皇”之一的伏羲就誕生于天水。據《漢書》記載:“成紀屬漢陽郡,漢陽郡即天水郡也,古帝伏羲氏所生之地”,說明天水是名符其實的“羲皇故里”?!抖菁组_山圖注》亦云:“仇夷山,四面絕立。彭池、成起皆西士,是伏羲出生處。”仇夷一說為今甘肅隴南仇池山。伏羲始祖文化在天水成為海內外頗具特色的文化類型。被譽為“彩陶之鄉”天水及周邊地區,有大地灣、臨洮彩陶文化遺址,大地灣遺址孕育著享譽中外的馬家窯、辛店、寺洼文化類型,彩陶藝術豐富的紋飾和多變的器型成為歷史學、美學、經濟學等多學科研究的對象。另外,以麥積山為代表的石窟文化,以及三國古戰場文化,成為影視文化傳播、旅游項目開發及旅游文化經濟品牌建設的形式內容,由此引發了以旅游文化為主體的人文景觀建設、旅游文化產品開發以及旅游文化服務體系的完善與拓展。旅游文化產品開發是歷史文化信息的傳達,通過對傳統文化的傳承與創新,構建了當代的文化特征與人文情感,以滿足人們的精神需求。旅游文化產品之所以能滿足這種高層次的精神文化需求,在于它將傳統文化內涵糅合現代人的人文思想創造出適合當代文化生活的物質形態,通過藝術設計的創造與觀眾進行形式與精神的溝通、交流,以提高觀眾對旅游文化的認知與理解。
2 天水陶瓷產品的發展狀況與生產性保護開發
2.1 陶瓷文化產品的發展狀況
近年,以天水旅游文化為題材的陶瓷文化產品,以旅游文化為依托與當地文化經濟相聯系,利用當地豐富的陶土資源和工藝技術手段,不斷挖掘文化產品的內涵、提升產品的質量、品位與檔次,逐步打造成富有地域文化特色的品牌產品。目前,該區較有影響的旅游文化產品企業有天水漢唐麥積山陶藝公司、塞納河文化藝術品有限公司、甘肅三和雕塑景觀藝術有限公司等生產企業與私人作坊,這些公司通過陶瓷工藝技術研究與實踐、人才培養和創新團隊建設,不斷更新觀念,運用陶瓷材料通過文物仿制、復制、挖掘文化資源進行創意創新,形成了在國內外較有影響的品牌和產業。例如天水漢唐麥積山陶藝公司自從1998年在北道區甘泉鎮工業示范區投資籌建以來,不斷開發研究生產以天水文化旅游為主的文化藝術品,在2000年正式投產后,研發和生產出一批具有天水文化特色的麥積山石窟雕塑、壁畫,大地灣彩陶仿制、復制品,伏羲文化藝術以及敦煌文化等幾大類系列產品。投放市場后,受到各階層人士的普遍歡迎,經濟效益和社會效益逐年上升,并于2006年5月成功獲批國家文化產業示范基地。
目前,天水旅游文化產業推動下的陶瓷文化產業正逐漸形成如下特點和趨勢。首先立足于本土文化特色,走先傳承后創新之路。在文化資源產品化的過程中,對傳統藝術的仿制、復制成為該區產品開發的普遍現象。例如天水漢唐麥積山陶藝公司大地灣彩陶仿制復制、麥積山石窟的佛教陶藝雕塑產品、以及塞納河文化藝術品有限公司生產的壁畫與陶藝,明顯留下了對傳統藝術承襲的痕跡,造成這種現象的主要原因制約于生產者創意創新的能力。第二,文化類型豐富,產品層次豐富。根據文化的類型與特點研發產品項目,生產出富有地域文化特點的產品是該區特色之一。目前,天水文化特色的系列產品有四大類:麥積山石窟雕塑70余種,壁畫38種,大地灣彩陶160余種,伏羲文化藝術品10種,投入市場后反饋良好,頗受市場的認可和歡迎。第三,樹立品牌觀念,注重輿論宣傳與推廣。為了宣傳文化底蘊深厚的麥積山雕塑藝術,天水漢唐麥積山陶藝公司制定了“以品牌謀發展”的經營戰略,組織參加了國內外各種規格類型的展覽活動。其中在2001年參加第二屆北京國際藝術博覽會,“東方微笑”系列陶藝作品榮獲三等獎,作品“小沙彌”被組委會收藏;2003年參加首屆中國文物仿制品展覽,麥積山雕塑系列作品榮獲金獎;2003年4月參加日本大阪旅游推介會,公司產品深受國際友人青睞。通過對各種旅游文化產業的學習與交流、推廣和宣傳,讓外界更深層次地認識了天水文化產業,為公司的良性發展帶來新的契機。
2.2 陶瓷文化的生產性保護開發
文化遺產的生產性保護,是指以保持非物質文化遺產的真實性、整體性和傳承性為核心,借助生產、流通、銷售等手段,將非物質文化遺產及其資源轉化為文化產品的保護方式?!胺俏镔|文化遺產的生產性保護主要目的不是大量生產產品,而是通過生產過程來促進非物質文化遺產的技能傳承?!盵1] 天水陶瓷文化藝術因其特殊的歷史背景和人文地理條件,既包含物質文化的因素也包含非物質文化的因素,其開發應建立在傳承保護基礎之上,開發是為了更好地保護,從文化資源中提煉精髓,將學術界共識的“生產性保護”理念引入該領域,借助于現代設計的研究成果提升工藝文化產品的質量、轉變觀念、提升市場競爭力,成為解決天水陶瓷文化開發的關鍵問題。生產性方式保護在生產中實現天水文化遺產資源的價值,使天水文化品牌得以推廣,同時使陶瓷文化在創新中得以傳承與發展,正如方李莉提出的觀點:傳統工藝作為地域文化的載體受現代文化生活的沖擊正在蛻變,形成了新的特點,成為現代文化經濟發展中所需要的人文資源。[2]目前,天水市的陶瓷文化保護性開發主要體現在以下幾個方面。
(1) 以傳承的生產方式。通過對文物的仿制復制,再現傳統的生產工藝與模式,產品屬于工藝品、旅游紀念品,通過產品的造型、形式與裝飾傳達文物的文化內涵,還原給當代人直觀的印象,在文化與觀眾之間,仿制產品起著文化溝通與交流的作用。大地灣、臨洮等地的彩陶復制,甘肅三和雕塑景觀藝術有限公司、塞納河文化藝術品有限公司等企業的雕塑文物復制,運用傳承的方式借鑒了傳統的造型、色彩與工藝,滿足社會的文化需要和審美需求。
(2) 對非物質文化遺產的生產性傳承與保護。在天水地區受古文明彩陶文化的影響,后來發展起來的有平川的磁窯、華亭窯等民窯窯口,每個窯口都有自己的陶瓷生產工藝與特色,這些民間技藝主要通過生產的方式師傳徒授、世代相傳。由于受到當代工業化程度高度發展的沖擊,民間藝人的傳統技藝因產品市場需求的劇減而趨向邊緣化,近年由于國家政策的鼓勵與扶持,這些傳統的技藝重新得到關注與支持,向民族民間特色藝術發展。例如大地灣的彩陶仿制、馬家窯彩陶制作等地傳統的陶瓷造型、雕刻、施釉、彩繪、燒制等生產技藝得到保護與發展,成為該區重要的非物質文化遺產財富。
(3) 創新創意理念下的保護。通過對傳統文化的理解進行創意創新,創新是在傳承傳統文化的基礎上立足于時代現實條件、適合于現代生活節奏與需求的創造,在開發領域則體現為將傳統文化資源化,在藝術設計與創作方面體現為形象創造,在表達上習慣將傳統文化以符號形象的方式與設計相結合,傳達當代人對傳統文化的理解與審美追求,在不影響文物保存的前提下利用文化的精神和內涵要素創意創新。梁思成認為“如同語言和文學一樣,為了同樣的需要, 為了解決同樣的問題, 乃至為了表達同樣的情感, 不同的民族, 在不同的時代是可以各自用自己的‘ 詞匯’和‘文法’來處理它們的?!盵4]這要求設計者能夠將傳統與現代的觀念構想有機結合并努力體察其作品在現實中對人們生活所產生的影響,把握時代脈搏,發掘傳統文化底蘊,做到“古為今用”,突出地域文化特色。
盡管當地政府與文物主管部門已經在文物保護方面做出不懈努力,但在天水文化的保護性生產方面仍需要對文化遺產進行梳理,對一些文化遺址、文物應采取搶救性、立法性方式進行保護,關于一些文化遺存的改造修復應采取慎重的態度,嚴禁當地個人與集體急功冒進、殺雞取卵式的破壞性低層次開發,需要經過專業人員論證、文物修復專業的參與下進行,對文化遺址低層次的裝修于改造只會帶來破壞性的災難。正如樊錦詩在保護敦煌壁畫時描述的那樣:這些文物不可再生,也不能永生。另一方在開發過程中,需要和當地旅游文化緊密結合,樹立良好的文化形象,提高藝術價值的質量,著力打造文化品牌、文化名牌。例如天水漢唐麥積山陶藝公司在創業之初,為了確保產品藝術的品味,聘請全國知名的藝術家提意見:如中國藝術研究院前任院長王朝聞,中央美院前院長羅工柳,中國國家畫院院長錢紹武等藝術家指導,不斷改進工藝,在傳統基礎上創造新的工藝,陶藝作品日趨成熟,終于研制出以“小沙彌”為代表的“東方微笑”系列的雕塑陶藝,成為天水游客首選的旅游紀念品。
目前,甘肅旅游文化藝術品、工藝紀念品的開發過程中普遍存在著對文物的仿復制形式的淺層次開發,例如大地灣、馬氏工藝品等公司都存在將經典的彩陶類型復制成廉價的彩陶紀念品的現象,創新創意的產品較少,新材料新工藝的應用更少。雖然當地群眾能夠自發地進行文化藝術發掘,畢竟民間的文化發掘受到藝術教育、藝術修養、產品研發條件的制約,開發的藝術品位普遍較低,這種低層次的開發明顯滯后于市場的需求,降低了產品的檔次。當然影響國內外的著名文化設計的案例也不在少數,例如在產品研發方面,天水漢唐麥積山陶藝公司在2001年參加第二屆北京國際藝術博覽會,“東方微笑”系列陶藝作品榮獲三等獎,作品“小沙彌”被組委會收藏;2003年參加首屆中國文物仿制品展覽,麥積山雕塑系列作品榮獲金獎;在景觀設計方面,在“2006沈陽世界園藝博覽會”上,由蘭州市園林設計院設計的“蘭州展園彩陶園”,一舉囊括了水景金獎以及設計、施工等六項大獎,該園充分展示了隴右深厚的民俗文化和黃河文化底蘊。
3 天水陶瓷文化發展思路與對策
面對天水文化資源豐富,卻文化產業相對薄弱的現實,文化開發的機遇與挑戰同時存在,雖然天水旅游文化在陶瓷領域取得了可喜的成績,但仍有需要在下面幾個角度做出努力。
3.1 更新發展理念、發揮創新人才效能、突出科技引導作用
目前,高水平的文化產業創新人才在隴右地區還很缺乏,創新人才的培養與吸納,創新團隊的建設及文化創意平臺的建設是企業創建品牌、提高產業核心競爭的前提與基礎。以科技為支撐的陶瓷創意設計與生產成為發展中的動力要素,科技、信息、知識、智力在產業運作中的作用不斷加強,成為陶瓷創意發展的必要環節。尤其是硅酸鹽的研究和市場產品的定位問題尤其突出,利用本土陶瓷原料,就必須理解化學成份,才能根據具體的性能確定開發的層次。另外是傳統的陳設工藝在市場銷售受到影響時,可以開發生活陶藝產品,既美觀又實用,具有很好的市場潛力,是今后發展的一個重要思路。日本學者柳宗悅曾提出工藝品使用功能的重要性,稱工藝乃民用之根本:“……工藝應當有助于我們,為我們服務而發揮作用。應當在日常生活中為每一個人提供服務。為實用服務,才是工藝之根本?!盵3]。因此,建立與省外陶瓷材料工程研究和陶瓷藝術設計研究的協同創新,發展校企合作、培養創新人才團隊、加強創意園區的建設,立足于地域文化現實使天水旅游文化形成良性的發展不失為一種合理的可行策略。
3.2 加強特色品牌建設、完善設計服務體系
發展品牌名牌是文化企業樹立自身形象和提高市場競爭的要素之一,設計服務則是陶瓷創意產品管理規范化的基本環節與要求,也是創意產業品牌建設持續發展的有力保障,因此質量要素成為影響企業創建品牌的首要選擇,高端的創意陶瓷必須具備高水平的設計質量,陶瓷創意的特色與商業推廣依賴于設計質量的水平,是產業鏈的首要環節。例如以旅游陶瓷為發展方向的天水漢唐麥積山陶藝公司,在早期生產陶瓷陶塑時因為制作工藝問題未能解決而損失較大,改良后才得以解決。其次是文化品牌的推廣。文化品牌以質量為基礎,借助于媒體宣傳、市場傳播等手段樹立商業品牌形象,而旅游文化產品則要與具體旅游文化相結合、同步發展。隨著現代企業市場競爭的壓力,人性化設計在設計領域越來越趨向細膩和健全,設計服務質量體現在產品的業務溝通、銷售、包裝、物流、反饋等方面,集中反映了產業的管理水平、業務素質、服務的質量與水平,進而將影響業務拓展和產業的信譽。
3.3 開放、交流、協同創新觀念
信息時代為產業的發展帶來前所未有的便利和效率,旅游陶瓷創意設計也不例外,旅游場所本身的公開開放、參與交流的特點為旅游文化市場宣傳提供了天然的優勢。首先,通過科技學習、專業積累,開發新的材料、技術工藝、裝飾手段和燒制方法,創造新穎特色的產品。譬如塞納河文化藝術品有限公司在感到裝飾類工藝品市場銷售時,開始著眼于生活類藝術陶瓷的研發,取得了較好的市場效益。在協同創新方面,加強本區域內的協作,將平川富饒的礦產,進行品相分析研究,根據陶土硅酸鹽的構成特點,通過陶瓷工藝配制與技術合理分層次進行開發市場產品,這需要陶瓷產區與省內外陶瓷研究部門、高??蒲胁块T進行協作,有針對性將研究與生產相結合,分別開發陳設工藝品、生活陶瓷、建筑陶瓷和景觀陶瓷,將研究與生產、傳承與創新緊密聯系。第二,疏通企業之間的協作。引進其他產區先進的生產管理經驗、工藝技術、設備和生產理念,提高生產效率與效益,吸收外來資本,提高陶土資源產地的生產力和市場影響力。第三,搞活陶瓷產區與旅游文化開發領域的的聯系,將旅游文化項目研制開發、原料加工、能源供給、需求市場相結合,協同發展。最后通過市場觀察、市場調研、消費反饋,及時調整生產計劃,制定新的方案與對策。因此,在傳承發展過程中,業務間的合作、互助、共贏將成為創意產業的一個新思路。
4 結語
2004年哈弗大學的一項研究報告得出核心結論:“世界經濟發展的重心正向文化積累厚重的城市轉移。”[5] 文化產業已經成為當代社會經濟發展的重要瓶頸,甘肅作為文化遺產資源豐富、經濟發展緩慢的地區,如何走文化經濟開發之路,選擇適合于本土特色的發展模式,振興絲路經濟帶,解決文化傳承與創新的問題,成為眾所關注的要點,發展旅游文化陶瓷產業成為文化創新的具體內容。 總之,天水旅游文化開發應建立在對傳統文化深刻理解基礎上的保護性生態開發,將搶救性保護、整體性保護、立法性保護與生產性保護相結合,其開發的宗旨應是“以保護帶動發展,以發展促進保護”,而不是利益驅動下盲動行為。
參考文獻
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[2] 方李莉.西部人文資源與西部民間文化的再生產[J].開放時代,2005(5):92.
[3] 黃煥義.朱金華?環境陶藝設計與城市文化特色[J].北京:中國 陶藝家 2007(2):12.
傳統文化市場調研范文4
四川電影電視學院是經教育部批準,繼北京電影學院之后國內第二所以“電影”命名的全日制本科藝術院校。學院前身為1992年始建的四川師范大學電影電視學院。具有舉辦本科16屆、???7屆培養應用型影視人才的成熟完善的教學體系,22年來為全國影視行業輸送了萬余名專業人才,被譽為“中國影視人才四大培養基地之一”。
學院位于“天府之國”的成都市,現有金牛和安仁兩個校區,占地1100畝,建筑面積30余萬平方米。擁有影視制作中心、播音主持實訓中心、影視表演實訓中心、戲劇影視美術實驗中心等9個實訓中心,擁有省級影視行業專業級別的綜藝演出大劇院、影視攝影棚、主持人演播廳等共計249個各類專業教學實訓場地,完全保障每個學生享有不低于1000課時的影視模擬實訓操作訓練。
高質量的人才培養為畢業生就業奠定了堅實基礎,多年來為中央電視臺、鳳凰衛視和全國34個省級電視臺、400余個市級電視臺輸送了大批優秀人才。近六年,我院學生作品在北京大學生電影節、全球華語大學生影視大賽、上海大學生電影節等各級比賽中斬獲各類獎項共413項。根據2013年新浪、百度等網站的全國專業藝術院校排名,學院播音主持專業列全國第四、導演專業列全國第三、表演專業列全國第九,形成了學院品牌的影響力,受到了社會、行業的好評。良好的教學水平和不斷提升的學生素質保證了歷年畢業生就業率均達96%以上的較高水平。
學生們將在這里度過快樂學習和生活的時光,校園被四川省和成都市兩級政府授予“園林單位”稱號,環境優美,藝術氛圍濃郁;學生住宿條件優越,均為4人/室的標準配置,同時配備電話、網絡和電視等;學院每周舉行精彩的專業藝術活動更是學生向往的心動時刻。
我們歡迎你的到來,我們會以專業的精神傳授你行業知識,以敬業的態度照亮你青春的軌跡!
二、專業介紹
【本科】
(一) 播音與主持藝術(含出鏡記者、雙語主持方向)
培養目標
本專業培養學生掌握語言學、新聞學、播音學、主持人學、傳播學等學科的基本理論知識。具有熟練掌握語言表達技能、廣播電視播音與節目主持的基本技能;掌握廣播電視節目策劃、編輯、后期制作等技能的德、智、體、美全面發展的高級專業影視人才。
開設課程
語言學概論、普通話語音、語言基礎輔導、廣播電視概論、主持人語言藝術、形體、表演、禮儀、主持人思維訓練、新聞學概論、文藝作品演播、播音發聲學、播音創作基礎、主持人學、影視藝術、攝像基礎、主持人采編播訓練、出鏡記者現場報道、編導基礎、公共關系學、市場營銷、電視欄目策劃、播音與主持實踐、電視節目播音主持、廣播節目播音主持、播音學概論、語言傳播藝術、非線性編輯、非節目主持藝術、實用口才藝術、播音主持心理學、語言傳播藝術英語視聽說、英語語音與發音理論、英美文學、旅游英語、中外新聞理論與業務、英文報刊閱讀、西方文化等。
就業方向
學生畢業后可到廣播電視媒體、平面媒體、教育行業、廣告行業、婚慶行業、企事業宣傳部門等從事播音、主持、出鏡記者、編輯、專業教師、婚慶主持、會議主持、商務主持、婚禮督導師、宣傳、公關、文秘、培訓師等工作。
(二)戲劇影視導演
培養目標
本專業主要培養德、智、體全面發展,具備掌握導演藝術規律和理論,能夠從事導演、電視欄目策劃編導、電視制作、攝影攝像等工作的高級專業人才。
開設課程
影視導演基礎、影視劇創作、電視攝像、電視攝影基礎、電視錄音基礎、電影音樂基礎、電影造型、試聽語言、美學原理、藝術概論、影視大師作品解讀、紀錄片、科教片創作基礎、表演、電視節目制作、中外電影史、影視剪輯學、紀錄片創作、影視動畫、電視攝影造型、電視新聞采訪、電視編輯、非線性編輯、電視節目導播、電腦三維動畫等。
就業方向
學生畢業后可到電影制片廠、電視臺、影視公司、廣告公司等影視傳媒單位從事電影導演、電視編導、策劃、攝影攝像、制片人、燈光設計、錄音等工作。
(三)廣播電視編導
培養目標
本專業培養具備廣播電視節目編導、策劃、創作、制作等方面的專業理論知識與技能,有較高的政治與職業操守,能夠在廣播電視機構及其他傳媒、企事業單位從事廣播電視節目策劃、創作、編輯、制作、撰稿等工作的應用型、復合型專門人才。
開設課程
廣播電視概論、中外廣播電視史、電視編導基礎、廣播電視編導基礎、廣播電視欄目與頻道策劃、紀錄片創作、電視節目導播、電視綜藝晚會節目編導、電視娛樂節目編導、電視購物節目編導、電視欄目劇編導、廣告創作于策劃、電視制片管理等。
就業方向
學生畢業后可到各級電視臺、各類傳媒機構、影視制作公司等從事電視節目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃以及新聞節目的出鏡采訪與主持等工作。
(四)表演
培養目標
本專業主要培養歌舞演藝全面發展,具有較高的藝術與文化修養,具備從事話劇演員、電影電視演員、音樂歌舞劇演員、廣告演員等職業的專業人才。
開設課程
話劇表演、影視表演、語言基礎、臺詞、形體、舞蹈、戲劇名著賞析、名片分析、導演基礎、化妝、中國電影史、劇作理論、現代舞、名族舞蹈、聲樂基礎、音樂、中國電影史、試唱、和聲、中外音樂史等。
就業方向
學生畢業后可到電影公司、電視傳媒行業、戲劇、高等藝術院校、藝術設計、文化傳播公司從事影視演員、戲劇演員、導演、影視制作人、節目策劃、企業形象宣傳、會展策劃、形象包裝顧問、藝術教師、培訓師、節目主持人、出鏡記者、文藝編輯、戲劇文學創作等工作。
(五)舞蹈表演(含舞蹈編導方向)
培養目標
培養適應我國社會發展需要,具備現代審美意識,有高度職業道德,高素質的復合型人才。本專業培養的人才,應具有較高的政治水平和藝術修養,掌握舞蹈專業所需要的技術、技能、技巧,具備專業舞蹈表演、編導和舞蹈教育的能力。
開設課程
舞蹈基本功、藝術概論、音樂美學、音樂基礎理論、舞蹈教學法、舞蹈作品賞析、中外舞蹈史、中國民族民間舞、中國舞身韻訓練、舞蹈作品排練、舞蹈編導、舞蹈技術技巧、西方現代舞、拉丁舞、現代流行舞、化妝基礎、文藝作品演播、攝影攝像、文藝晚會策劃、非節目主持藝術、舞蹈設備監控、燈光舞美設計等。
就業方向
學生畢業后,可就職于廣告傳媒公司、大型演出單位、對外公共宣傳、對外公共聯絡、廣告公司、傳媒公司,專業文藝團舞蹈表演、編導,企事業單位宣傳干部,中小學及幼兒舞蹈教師、歌舞組合表演等。
(六)戲劇影視美術設計
(含服裝與化妝、影視動畫、設計藝術方向)
培養目標
本專業培養具有良好的人物形象設計理論基礎和過硬的實踐能力,具備創造性思維和豐富的想象力、能夠熟練運用各種表現技巧,具備在文工團體、電視臺、影視劇組、科研單位及企事業單位能夠從事具備化妝造型設計與創作、服裝設計與制作、影視化裝設計與制作的專業人才;能夠從事電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心、影視制作公司、電視廣告制作公司等單位動畫電影和動畫電視導演、高級動畫創作及動畫制作,從事紀錄片攝影、影視劇攝影及其他各類電視文藝節目攝影、圖片攝影的高級專業人才。
開設課程
素描、水粉、平面設計構成、立體構成設計、CAÐ、PHOTOSHOP、3ÐS MAX等軟件操作、 化妝基礎、人物化妝造型、舞臺化妝設計技巧與實現、發型設計與制作、年齡化妝技巧、塑型氣氛化妝技巧、毛發制作、服裝款式設計、服裝工藝 學、服飾圖案;動畫基礎理論、場景設定、動畫大師作品分析、三維短片創作、影視廣告制作、卡通插畫創作、攝影基礎、數字攝影與數字圖片處理、黑白攝影、人像攝影、大畫幅攝影、新聞攝影、商業攝影的高品質控制、電視攝像、電視節目制作、文藝節目策劃、電視紀錄片創作、電影大師解析等。
就業方向
學生畢業后可到電影制片廠、各級電視臺、動漫公司、影視公司、廣告公司、婚紗影樓等從事美術設計、動畫制作、服裝化妝造型燈光工作。
(七)數字媒體藝術
培養目標
本專業培養德智體美全面發展,掌握數字媒體基本知識,有較強的美術基礎和設計能力,具有良好職業道德和敬業精神的高級應用性專門人才。學生畢業生后可到工商企事業單位和各級政府部門,從事視頻制作、動畫制作、影視包裝設計、平面設計、網頁設計、多媒體制作等與電腦多媒體有關的各類策劃設計工作。
開設課程
數字電影特技原理、數字合成技術、動態圖形設計、數字影視剪輯藝術與實踐、CG 藝術創作、電影特技概論、數字影視包裝、數字影像創作、交互設計、交互程序、新媒體編輯、新媒體產業四大模塊,網絡多媒體技術基礎、網頁設計與網頁腳本程序、移動互聯網應用、多媒體交互技術、互動藝術創新思維、設計基礎、用戶體驗分析及互動設計、新媒體產品設計與項目管理等。
就業方向
學生畢業后可在國內外電視臺、數字影視制作公司、廣告公司、動畫公司、網絡新媒體、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、高校等企事業單位從事數字影視節目策劃與創作、數字影視特效制作與合成、影視廣告、片頭設計與制作及電視頻道整體包裝等工作。
(八) 影視攝影與制作
培養目標
培養具有影視制作能力的導演、較強的攝影及影像后期制作實踐創作能力的專業化、高素養應用性人才。
開設課程
現代攝影技術與藝術、影視造型手段、影視燈光、蘋果機的原理與使用、影視剪輯學、影視導演基礎、影視聲音、影視特效、影視導演創作、影視攝影創作、電視節目制作、影視錄音創作、綠屏合成技術、微電影創作等。
就業方向
學生畢業后可到電影廠、電視臺、影視制作公司、廣告公司和文教事業單位從事影視攝影攝像、圖片攝影的藝術創作與電視臺節目編導創作等工作。
(九) 文化產業管理
培養目標
本專業培養具備扎實的傳統文化功底、系統的文化市場經營與管理基本理論與基礎知識,能夠熟練運用現代管理手段從事文化產業研究、保護、策劃經營,同時具備現代管理、現代經濟和法律知識,能夠在文化產業、媒體、政府管理部門、企事業單位從事文化藝術管理、文化經營、文化市場運作、文化項目策劃、文化經紀、貿易、咨詢和國際文化交流與傳播工作的復合型應用人才。
開設課程
管理學基礎、文化經營管理概論、文化活動創意、廣告創意與策劃、文化市場營銷、中外文化思潮、文化產業概論、公共關系學、文化藝術服務、文化市場調查、演出經營與管理、傳媒業經營與管理、會展策劃、創造學、消費心理學以及文化經紀人等。
就業方向
學生畢業后可在文化產業、媒體、政府管理部門、企事業單位從事文化藝術管理、文化經營、文化市場運作、文化項目策劃、文化經紀、貿易、咨詢和國際文化交流與傳播工作。
(十) 戲劇影視文學
培養目標
本專業主要培養學生掌握文學與影視和戲劇的基本理論、知識,掌握編劇的基本應用能力,具有話劇劇本、戲曲劇本或電影、電視劇劇本的寫作能力的德、智、體、美全面發展的高素質專門人才。
開設課程
中國戲劇史、外國戲劇史、電影發展史、戲劇學概論、戲曲概論、中國文學、外國文學、中國古代漢語、基礎寫作、編劇概論、中外經典劇作導讀、話劇影視劇本寫作、戲曲文學劇本寫作、視聽語言、音樂欣賞、美術欣賞、戲劇影視美學、文藝心理學等。
就業方向
學生畢業后可在影視專門機構、中央、省市縣級電視臺、行政機關、大型企業公司、高等院校從事編劇、策劃、文秘、教師等工作。
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(一)主持與播音
(含綜藝主持、出鏡記者、電臺播音、婚慶主持方向)
培養目標
本專業培養學生掌握語言學、新聞學、播音學、主持人學等學科的基本知識,熟練掌握過硬的語言基本功和語言表達技能;廣播電視節目主持、策劃、宣傳、組織、管理工作技能高素質的應用人才。
開設課程
普通話語音、形體、表演基礎、播音創作基礎、廣播電視播音與主持、非節目主持藝術、出鏡記者現場報道、攝像基礎、廣播電視概論、禮儀、非線性編輯、主持人思維訓練等。
就業方向
學生畢業后可在廣播電視播音與主持、平面媒體、婚慶行業、廣告行業、藝術培訓機構教師、企事業禮儀文化機構公共關系人員、婚慶主持、專業教師、配音員、文秘、公關、導游、解說員、影視廣告演播、企業形象代表等工作。
(二)編導(含電影導演、電視編導、后期制作方向)
培養目標
本專業培養掌握廣播影視節目編導、策劃、制作、攝像等方面的專業理論、知識與技能,具備一定的文化與科學知識,具有較高的政治水平、理論修養與影視創作實踐能力,熟悉黨和國家廣播影視政策法規,能在廣播電影電視系統或其它部門從事廣播電視節目編導、制作、攝像等方面工作的應用型專業人才。
開設課程
影視藝術概論、視聽語言、編劇的理論與技巧、導演基礎、攝影基礎、圖片數字處理、電視攝像、非線性編輯、蘋果機的原理與使用、燈光設計、影視錄音基礎、影視剪輯藝術、影視分析、影視短片策劃與制作、紀錄片創作、廣告策劃與制作、影視制片管理等。
就業方向
學生畢業后可到電影制片廠、電視臺、影視公司、廣告公司等影視傳媒單位從事電影導演、電視編導、策劃、攝影攝像、后期制作、制片人、燈光設計、錄音等工作。
(三)電視節目制作
培養目標
本專業培養具備電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識和技能、能從事電視節目編導、藝術攝影、音響設計、撰稿、制作等方面工作的高級技術應用型專門人才。
開設課程
傳播學、藝術概論、影視廣告、攝影基礎、攝錄設備、電視攝像、電視新聞、電視專題、電視文藝、電視節目策劃、錄音技巧、三維制作、電視編輯、非線性編輯、網絡編輯、情景劇創作、廣告文案寫作、視聽語言、廣告創意策劃、紀錄片創作、導演基礎、蘋果機原理與運用、編劇基礎、圖片攝影、影視制片管理、文學經典導讀、影視作品分析、市場營銷等。
就業方向
學生畢業后可在電視臺、影視媒體制作公司、廣告公司及文化教育系統(電教中心、多媒體技術中心、現代教育技術中心、學校校園網站、媒體制作工作室等)從事新聞采編、電視節目制作、動畫制作、廣告制作、欄目包裝及電視片制作、教學片制作、課件制作及網頁設計制作等工作,或在自籌媒體工作室從事MTV制作、網頁制作、影視制作等工作。
(四)表演藝術
培養目標
本專業旨在培養能適應我國文藝市場需要,德智體全面發展的掌握具有一定戲劇藝術基本技能、影視表演技能、演藝學基礎理論和藝術修養的影視表演應用型人才。畢業生能夠到電影制片廠、電視劇制作中心、文化部門從事影視表演、戲劇舞臺、配音、影視表演等工作。
開設課程
表演、臺詞、聲樂基礎、節目主持、藝術概論、作品分析、作品欣賞、影視配音、化妝、表演基礎訓練與習作、形體訓練、影視表演基礎訓練。
就業方向
學生畢業后可從事戲劇影視演員、演藝培訓教學教師、影視演藝策劃宣傳人員、文化產業及公共關系一線從業人員,可從事記者、編導、對外公共關系等專職人員。
(五)舞蹈表演
培養目標
培養適應我國社會發展需要,具備現代審美意識,有高度職業道德,高素質的復合型人才。本專業培養的人才,應具有較高的政治水平和藝術修養,掌握舞蹈專業所需要的技術、技能、技巧,具備專業舞蹈表演、編導和舞蹈教育的能力。
開設課程
舞蹈基本功、藝術概論、音樂美學、音樂基礎理論、舞蹈教學法、舞蹈作品賞析、中外舞蹈史、中國民族民間舞、中國舞身韻訓練、舞蹈作品排練、舞蹈編導、舞蹈技術技巧、西方現代舞、拉丁舞、現代流行舞、化妝基礎、文藝作品演播、攝影攝像、文藝晚會策劃、非節目主持藝術、舞蹈設備監控、燈光舞美設計等。
就業方向
學生畢業后,可就職于廣告傳媒公司、大型演出單位、對外公共宣傳、對外公共聯絡、廣告公司、傳媒公司,專業文藝團舞蹈表演、編導,企事業單位宣傳干部,中小學及幼兒舞蹈教師、歌舞組合表演等。
(六)人物形象設計
培養目標
本專業培養具備基本理論素養,具有良好的人物形象設計理論基礎和過硬的實踐能力,具備創造性思維和豐富的想象力,能夠熟練運用各種表現技巧,從事影視傳媒文藝事業的各類化妝造型與服裝造型的專業人才,同時也具備文工團體、電視臺、影視劇組、藝術院校教學、科研單位及企事業單位從事化妝造型設計與創作、服裝設計與制作、影視化裝設計與制作的高級專門人才。
開設課程
素描、水粉、化妝基礎、人物化妝造型、舞臺化妝設計技巧與實現、發型設計與制作、中國歷代化妝史、年齡化妝技巧、塑型氣氛化妝技巧、毛發制作、服裝款式設計、服裝結構設計、服裝工藝學、服裝學概論、服裝立體構成設計、平面設計構成、中國與世界服裝史、服飾圖案、服裝CAÐ制版。
就業方向
學生畢業后可在各類企事業單位的宣傳部門、各大媒體、電視臺、文化藝術單位、廣告公司等從事廣告、公關策劃等工作,也可擔任模特公司各方面的人物形象培訓工作,以及在專業形象設計機構從事色彩診斷師、形象指導工作,在化妝品、美容公司從事技術總監、顧問工作,擔任美容導師等。此外,畢業生可根據本人的業務能力、經營管理能力和財力,自主創業,如開設屬于自己品牌的公司、工作室以及私人形象顧問工作。
(七)藝術設計
培養目標
隨著人們生活水平的提高,設計由過去偏重于硬件設施環境的設計轉變為今天重視人的生理、行為、心理環境創造等更廣泛和更深意義的理解,除了美觀外還要有藝術性、欣賞性、創造聯想性等。該專業就業市場一直很廣闊,只要涉及到環境藝術類都可勝任,如建筑裝飾設計、室內外效果圖設計、園林景觀設計、環境工程改造等等。而我國的環境藝術,尤其是我國城市公共環境藝術目前處于“正在上路”的階段,對于環境藝術設計師的需求日益加劇,每年人才缺口呈百萬上升的趨勢,環境藝術設計師成為社會上炙手可熱的職業之一。
開設課程
Illustrator軟件、字體設計、版式設計、廣告設計、界面設計、影視美術設計、制景工藝與制圖、影視光線設計、影視合成案例、3dmax、CAÐ軟件、室內設計原理、建筑設計、室內模型制作、裝飾材料與構造、工程案例、家具陳設設計。
就業方向
學生畢業后可在建筑設計研究院、室內裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關行業企業從事環境藝術設計和建筑設計工作,可在大專院校等教育單位從事該專業的教學工作,也可在房地產開發公司或政府部門從事城市規劃和建筑設計管理以及相關領域的研發應用工作崗位。
(八)視覺傳達藝術設計
培養目標
本專業要求學生了解所學知識與裝飾藝術業發展趨勢的協調性和可持續性,具備一定的平面設計、裝飾圖案設計、設計與制作技能等綜合能力。視覺傳達設計專業主要是培養平面廣告設計人才。本專業主要采用“設計項目教學法”進行教學,通過貼近于實際應用的教學案例,讓學生了解平面廣告設計流程及內容,掌握平面設計領域中各種設計項目的設計規律與表現技法,讓學生熟練使用多種平面設計軟件(Photoshop、Illustrator、Coreldarw、Indesign等),使學生具備可以完成平面廣告設計任務的能力。
開設課程
素描、色彩、構成、圖案設計、表現圖技法、攝影基礎、藝術概論、現代廣告設計概論、POP廣告手繪技法、廣告圖形創意、平面廣告形象設計、插畫設計、世界優秀平面廣告設計作品賞析、平面廣告設計原理、廣告設計藝術表現技法、世界包裝設計賞析、港臺日視覺藝術賞析、海報招貼設計、機構形象(VI)設計、書籍裝幀設計、包裝結構與裝潢設計、平面設計軟件應用(Photoshop、Illustrator)、Indesign排版應用、3ÐS MAX三維效果表現、印刷工藝。
就業方向
學生畢業后可在企事業單位、專業設計部門、學校、科研單位從事廣告設計、包裝設計、企業形象設計、會展設計、書籍裝幀設計、影視動畫、欄目包裝等工作。
(九)裝潢藝術設計
培養目標
本專業培養具有裝潢藝術設計的基礎理論和知識,掌握平面廣告設計和裝潢藝術設計流程及內容,掌握平面設計和裝潢藝術設計領域中各種設計項目的設計規律與表現手法,熟練掌握至少一種平面和三維設計軟件等技能的德、智、體、美全面發展的高素質技能型人才。
開設課程
設計素描、設計色彩、中國畫技法、書法、中外美術史、構成基礎、圖案與裝飾基礎、攝影、平面軟件基礎、圖形創意、字體與版式設計、畫冊設計、標志設計、廣告海報設計、包裝設計、室內設計、VI設計等。
就業方向
學生畢業后可在商業、外貿、印刷出版、專業設計部門、從事包裝裝潢設計、櫥窗設計、展覽陳列設計、書籍裝幀設計等工作。
(十)裝飾藝術設計
培養目標
本專業培養具備裝飾藝術設計的基本知識與理論,具備較強的平面設計、裝飾圖案設計、制作技能等綜合能力的德、智、體、美全面發展的高素質技能型人才。
開設課程
本專業的主干課程有素描、色彩、版面設計基礎、圖案、圖形設計、計算機平面設計、色彩設計、中外裝飾藝術風格史、民間裝飾藝術、環境藝術概論、工藝雕刻、雕塑設計、裝飾繪畫設計、金屬工藝品設計、傳統工藝品(木雕、玉雕、牙雕和泥雕等)設計、室內設計、網頁設計、3ÐMAX與效果圖設計、藝術概論、設計史、攝影等。
就業方向
學生畢業后可到裝飾藝術設計、研發、生產和管理單位從事藝術設計、制作和管理等方面工作。
(十一)多媒體設計與制作
培養目標
本專業注重培養德、智、體全面發展,使學生具備良好的思想品德和職業道德,具有健康的身體素質和心理素質,并通過美術專業教育、提高審美水平和藝術修養,并系統掌握電影、電視動畫語言及動畫創作基礎知識和理論,對學生進行動畫編劇、設計,三維動畫的制作、影視特效及后期合成等專業知識的教育,使學生初步具備影視動畫編導能力和較高的藝術修養,具備專業的影視動畫創意和制作的能力,并能基于數字圖像技術為電影、電視、廣告業提供完善的解決方案。
開設課程
本專業的主干課程有素描、色彩、解剖、雕塑、三維動畫、攝影常識、視聽語言、動畫基礎、游戲概論、故事板、平面設計、平面軟件、角色場景設計、腳本設計、三維軟件應用、三維角色動畫、后期合成等課程。
就業方向
學生畢業后可到專業設計部門、學校、科研單位從事計算機圖形圖像處理、電腦美術、網站管理、網頁設計制作、平面設計、廣告設計、企業形象設計、廣告攝影等工作。
(十二)攝影攝像技術(含攝影攝像方向、圖片攝影方向)
培養目標
本專業主要培養掌握攝影攝像技術相關藝術規律及基本理論,具備電影攝影、電視攝像、圖片攝影、廣告攝影、婚紗攝影等技術能力的德、智、體、美全面發展的高素質專門人才。
開設課程
影視藝術概論、攝影基礎、攝影用光、黑白暗房處理、攝影構圖、攝影光學與鏡頭、數字攝影與數字圖片處理、攝影濾鏡、新聞攝影、大畫幅攝影、影視導演基礎、電視攝像、非線性編輯、照明技術與藝術、影視攝影分析、編劇基礎、影視攝影創作、影視剪輯藝術、蘋果機的原理和使用、電視攝像、影視剪輯技術、現代影像光做、電視節目制作、影視短劇創作、數碼特效合成等。
就業方向
學生畢業后可到電影制片廠、電視臺、影視公司、廣告公司、婚紗影樓等單位從事電影攝影、電視節目攝像、廣告片攝影、婚紗攝影、圖片處理、燈光設計等工作。
(十三)空中乘務
培養目標
本專業培養具有航空服務需要的基本理論,掌握客艙服務操作與安全管理的專業技術,具備較高英語水平和溝通交流能力、形體美、才藝精、紀律嚴的高素質技能型人才。
開設課程
普通話語音基礎、語言表達、航空服務語言藝術、空乘英語、航空服務禮儀、形體、演講與口才、空乘服務概論、空乘服務實操、個人形象設計、公共關系、酒店管理、傳播心理學、音樂欣賞、管理學基礎、導游實務基礎、客艙服務實訓、民航客運實訓等。
就業方向
學生畢業后主要從事民航空中乘務工作,也可從事機場地面輔助服務、酒店管理、游輪高鐵服務、導游、文秘等工作。
(十四)公共事務管理
培養目標
本專業培養具備一定藝術修養,熟練掌握影視制作技術、藝術市場運作、經營管理等技能和方法的德、智、體、美全面發展的高素質技能型影視傳媒人才。
開設課程
公共關系、影視制作基礎、影片欣賞、電影攝影、影視導演、電影編劇學、影視剪輯思維與技巧、演講與口才、影視消費心理學、影視營銷策劃、商務談判技巧、電影市場營銷學、客戶關系管理、影視廣告策劃、項目營銷方案寫作、影視制片管理、組織行為學、人力資源管理、商務禮儀、文化項目運作策劃。
就業方向
學生畢業后可到各大電影院線、影視城、文化娛樂公司、電視臺、電影制片廠、電視劇制作中心、影視制作公司、電視廣告制作公司、電視音像出版部門,也能在各級政府機關、文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業部門從事宣傳工作、對外公共關系、對外營銷及相關管理工作的高級專門人才。
(十五)文化市場經營與管理
培養目標
本專業培養具備扎實的傳統文化功底、系統的文化市場經營與管理基本理論與基礎知識,能夠熟練運用現代管理手段從事文化產業研究、保護、策劃經營,同時具備現代管理、現代經濟和法律知識,能夠在文化產業、媒體、政府管理部門、企事業單位從事文化藝術管理、文化經營、文化市場運作、文化項目策劃、文化經濟、貿易、咨詢和國際文化交流與傳播工作的復合型應用人才。
開設課程
管理學基礎、文化經營管理概論、文化活動創意、藝術原理、廣告學概論、社會學概論、文化市場營銷、中外文化思潮、美學與藝術修養、文化經紀人、文化藝術服務、演出經營與管理、傳媒業經營與管理、文化政策與法規、消費心理等。
就業方向
學生畢業后可在政府文化管理部門、文化企事業單位(如:圖書館、博物館、文化館等)、廣告公司、出版社從事基礎管理、圖書發行、對外傳播、會展、藝術品投資、拍賣、文化經紀人、個性化導游等相關工作。
(十六)市場開發與營銷
培養目標
本專業旨在培養系統掌握管理學、經濟學基本原理以及市場營銷基礎知識、基本理論和基本技能,具有良好的專業素養、開拓精神和創新意識,能夠勝任市場調研與分析、廣告策劃、商務談判、營銷策劃與銷售管理等綜合營銷工作,尤其在連鎖經營與管理、電子商務與網絡營銷領域具備突出專長的高級應用型人才。
開設課程
管理學基礎、市場營銷理論與實務、市場調查與預測、市場營銷策劃與寫作、商務溝通、電子商務與網絡營銷、客戶關系管理及數據分析、營銷財務分析與管理、品牌管理、銷售管理。
就業方向
學生畢業后可到大型連鎖機構、網絡營銷、藝術品拍賣會公司從事市場開發與營銷、電子商務及銷售管理、商務談判、商務合同設計、廣告策劃與營銷等工作。
(十七)音像技術
培養目標
本專業培養掌握音像信息和視聽文化的基本理論知識,熟練掌握現代音像視聽數字化器材設備使用,掌握音像制品和視聽節目的策劃制作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型人才。
開設課程
優秀音像作品賞析、音像節目制作、數據庫技術與應用、音像制品策劃、廣播電視概論、電工基礎、電子技術基礎、錄音技術、攝像技術、影視布光、音樂與音響、視聽語言、網絡應用技術、數字視音頻技術、電聲技術、建筑聲學、市場營銷學、經濟學原理、商業合同、多媒體技術、音像市場營銷操作、文化市場調查與預測、商業談判與合同履行等。
就業方向
學生畢業后可在各級廣播事業單位,專業音像節目制作公司,場館劇院,影視后期制作單位,大型企事業單位視聽工作部門,視聽器材商貿公司等從事音頻視頻工程技術,音像節目拍攝制作,影視后期制作技術,影視錄音師,影視剪輯師,音像制品市場營銷等工作。
三、四川電影電視學院2015年招生省份專業一覽表
四川電影電視學院2015年招生省份專業一覽表
注:各省招收專業和計劃以各省考試院公布信息為準。
專業成績按我院??汲煽冋J定;專業成績按該省統考成績認定;
普通類專業按文化成績由高到低錄取;
空中乘務專業:取得??蓟蛟撌〗y考合格證以后,按文化成績由高到低錄取。
四、報考要求及考試須知
1、符合普通高等學校年度招生工作規定中報名條件者均可報考。
2、播音與主持藝術專業、表演專業:發音器官無疾病,無色盲、無夜盲,五官端正;男生身高170cm以上,女生身高160cm以上。
3、空中乘務專業:
① 熱愛祖國,遵紀守法,舉止端莊,興趣高雅,有志于從事空中乘務事業,具有較強的服務意識和良好的道德品質;
② 男生身高172cm以上,女生身高162cm以上;
③ 男生單眼矯正視力C型表0.7以上,女生單眼矯正視力C型表0.5以上,眼球大小適中,對稱,目光有神,無色盲、色弱;
④ 五官端正,膚色好,著夏裝時身體裸露部分無明顯疤痕、無紋身;牙齒排列整齊,無明顯異色;無狐臭,無久治不愈的皮膚病;面部表情自然,微笑甜美;善于表達,富有朝氣;口齒清楚,中英文發音基本準確,無口吃、舌短現象;聽力正常;
⑤ 性格開朗、大方、心理素質好;富有合作精神。形體勻稱,步態自如,動作協調,無“X”形腿、“O”形腿;
⑥ 無精神病史,肝功能正常,無各類慢性疾病。
4、考生需攜帶本人二代身份證。
5、現場報名的報名表、準考證或網上報名打印的準考證、報名表;
6、考生所在省(市、區) 發的藝術類專業報考證原件。
7、2 寸正面免冠證件照( 背面標注上姓名及報考專業以作備用)。
8、考生所交材料及報考費,無論錄取與否,概不退還??忌鷳{專業準考證、身份證件原件參加考試,具體考試日程安排詳見報名信息確認現場或學院網站的《四川電影電視學院2015 年招生考試日程安排表》。
9、考生赴考的往返路費、食宿費均由本人自理。
10、下列人員不能報考:
(1)國家承認學歷的高等學校在校生;
(2)高中、中專(職校)在校生(應屆畢業生除外);
(3)被開除學籍、勒令退學和自行退學不滿一年的學生;
(4)因觸犯刑律而被追訴或正在服刑者。
11、根據教育部文件精神,對在我校藝術類專業考試中被認定為違規的考生,我校將其違規情況書面報生源所在省級招辦,由省級招辦取消其當年藝術類專業報考資格,并將違規事實記入其高考誠信電子檔案。被錄取的考生一經查出有替考等考試舞弊行為,或在報名、考試過程中提供虛假材料,取消其錄取資格。
五、四川電影電視學院2015年藝術專業??紙竺荚嚂r間及地點
凡參加我院設立??嫉目忌慈掌鹂傻顷懰拇娪半娨晫W官方網站查詢各省考試時間、地點或見附件。如需現場或網上確認信息,請務必按時進行信息確認。
六、藝術專業考試科目及計分標準
1、播音與主持藝術專業
初試科目:自備稿件、形體展示(自備)、特長展示(自備),共3門。
成績分為合格與不合格。
復試科目:上鏡、播音測試、即興主持,共3門。
各科成績滿分為100分,專業成績總和滿分為300分。
2、表演專業
初試科目:朗誦(自備)、形體展示(自備)、聲樂(自備),共3門。
成績分為合格與不合格。
復試科目:上鏡、朗誦、命題表演,共3門。
各科成績滿分為100分,專業成績總和滿分為300分。
3、戲劇影視導演、廣播電視編導專業
面試科目:綜合素質表達、回答考官提問、影視基礎知識選答(抽題),共3門。
筆試科目:命題作文(時間為120分鐘),共1門。
各科成績滿分為100分,專業成績總和滿分為400分。
4、舞蹈表演專業
考試科目:面試(目測外形、語言表達)、基本功測試(柔韌、旋轉、彈跳、技巧展示)、藝術素質(即興模仿)、藝術表現力(自備舞蹈片段或組合,風格不限,自備CÐ伴奏帶),共4門
各科成績滿分為100分,專業成績總和滿分為400分。
5、數字媒體藝術專業
面試科目:綜合素質表達、回答考官提問、命題創意,共3門。
筆試科目:綜合能力考試(時間為120分鐘),共1門。
各科成績滿分為100分,專業成績總和滿分為400分。
6、影視攝影與制作專業
面試科目:綜合素質表達、才藝展示(包含美術、攝影作品展示)、基本知識選答(抽題),共3門。
筆試科目:命題作文(有關攝影作品的分析評論),共1門。
各科成績滿分為100分,專業成績總和滿分為400分。
7、空中乘務專業
考試科目:綜合素質表達、形體及實力測試、英文測試、考官近距離目測及問答,共4門。
各科成績滿分為100分,專業成績總和滿分為400分。
七、各專業錄取原則及綜合成績的計算原則
(一)錄取原則
1、藝術類專業
①我院藝術類專業在省外招生的錄取工作在生源所屬省(市、自治區)招生委員會及其招生主管部門的統一領導下,根據生源地當年藝術類專業的招生錄取政策,實行“學校負責、招辦監督、遺留問題由招生院校負責處理”的錄取體制。
②我院藝術類各招生專業均文理兼收,且招生計劃的投放原則上不分文科、理科(具體情況依據各生源地的規定可作適當調整)。
③我院的錄取原則是:在德智體全面考核的基礎上,嚴格按照綜合成績擇優錄取。具體辦法是:在政治思想品德考核、身體健康檢查合格,文化考試成績達到生源所在省(市、自治區)本科、??瓶刂品謹稻€的情況下,按照我院認定的綜合成績從高分到低分擇優錄取。
④對于承認生源所在省(市、自治區)教育考試院或招生主管部門組織的藝術類專業省級聯考(統考)成績的考生,其錄取原則按照所在省份的錄取原則進行錄取。
2、普通類專業
我院的錄取原則是:在政治思想品德考核、身體健康檢查合格,文化考試成績達到生源所在省(市、自治區)本科、??瓶刂品謹稻€的情況下,嚴格按照文化考試成績從高分到低分擇優錄取。
(二)各專業綜合成績的計算原則
1、播音與主持專業
綜合成績=專業折算分×80%+文化折算分×20%
2、表演專業、舞蹈表演專業
綜合成績=專業折算分×90%+文化折算分×10%
3、戲劇影視導演專業、廣播電視編導專業、數字媒體藝術專業、影視攝影與制作專業
綜合成績=考生專業成績+考生文化成績
說明:
①專業折算分=考生專業成績/專業總成績(滿分)×100
②文化折算分=考生文化成績/文化總成績(滿分)×100
如該專業在所在省份無???,采用當地統考或聯考成績,則該專業的錄取原則遵照該省份該專業的相應錄取原則進行。
八、違紀、違規處理
根據教育部文件精神,對在我校藝術類專業考試中被認定為違規的考生,我校將其違規情況書面報生源所在省級招辦,由省級招辦取消其當年藝術類專業報考資格,并將違規事實記入其高考誠信電子檔案。被錄取的考生一經查出有替考等考試舞弊行為,或在報名、考試過程中提供虛假材料,取消其錄取資格。
九、錄取查詢及專業合格證打印
考生于2015年4月登陸四川電影電視學院招生網報名系統進行專業錄取結果查詢(地址:scftvc.com )。
專業考試合格者核對考生信息,填寫高考考生號,打印“專業考試合格證”。
十、學費及住宿費
藝術類本科、??茖W費:15000元/年;
非藝術類本科、??茖W費:12000元/年;
住宿費:1200元/年(學生宿舍均為四人間)。
十一、聯系方式
學院官網:
新浪微博: @四川電影電視學院招就處
學院微信:scdydsxyzjc
招生Q Q咨詢:2217336274
招生咨詢電話:028-87512806 87516537
學院金牛校區地址:四川省成都市金牛區華嚴路8號 郵編:610036
學院安仁校區地址:四川省成都市安仁鎮金山路188號 郵編:611331
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