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新聞報道策劃案范文1
2017年520活動策劃一
活動時間：20xx年5月9日~5月20日
特刊時間：20xx年5月20日
主辦單位：都市便民報社
特別支持：青島市婚慶禮儀行業協會
協辦單位：xxxx
活動內容：
一、幫您辦婚禮----5.20大型集體婚禮
1、5月9日開始，面向全市征集集體婚禮參加者。5.20日舉辦集體婚禮
參加群體：低收入市民、新市民。
征集形式：硬廣電話報名、與民政局、新市民之家聯系
參與形式：免費
贊助提供：婚慶公司、婚紗影樓、車隊、旅行社、婚禮舉辦場地、婚宴提供;
負責人：廣告處各部門
2、特刊----5.20，我愛你，幫您辦婚禮
經濟?？刻貏e推出5.20，我愛你，幫您辦婚禮專刊，就婚紗、婚慶、婚宴酒店的選擇等問題給準新人提出相關建議，網羅國內外優秀案例，并結合本地優秀商家案例給予點評;給出選擇家紡類產品的幾點建議，比如家紡產品的花色如何搭配室內裝修風格、家紡產品各種材質的優缺點比較等等;與旅行社共同設計適合蜜月旅游的線路，針對不同消費層次，設計國內長、短線，境外游，海島游等線路。更有喜糖盒、保證書、請柬的個性設計案例相配合，使得活動版面更加活潑生動。
版面負責人：經濟?？?/p>
廣告支持：廣告處各部門
二、口碑品牌推薦
由青島市婚慶禮儀行業協會權威推薦各行業口碑品牌，用三百字左右的文字對每個口碑品牌進行介紹，提高品牌誠信度，讓準新人了解該品牌的特點，并在選擇的過程中對該品牌有所偏重。
版面負責：經濟專刊
內容提供：婚慶協會
三、商家展示
本次活動共涉及婚紗、攝影、珠寶、酒店餐飲、家居、家紡、旅游、家電等多種行業，作為參展單位，商家可利用硬廣、軟文等多種方式進行品牌展示，讓準新人們更好地了解品牌文化、商品價位、優惠活動等內容。
負責人：廣告處各部門
四、廣告優惠及要求：
1、集體婚禮冠名費：2萬元(含冠名、特刊報眉、等值廣告等);
2、集體婚禮贊助：采用置換形式，換取等值廣告;
3、特刊優惠：各行業均執行活動優惠價格(新聞版8折，?？?折)
五、具體活動議程：
1、5月3日開始，各行業主任根據本策劃案內容，根據行業特點制定本行業策劃案，發各自客戶手中，并在5月6日前，定下集體婚禮冠名贊助商、集體婚禮贊助商;
集體婚禮贊助商是重中之重，必須在本周內完成，并且由贊助婚慶公司提供本次集體婚禮的策劃案。
2、5月9日開始，每天上通欄硬廣一個，宣傳本活動;(共10期)
硬廣要求：以集體婚禮為主要宣傳導向，輔之相關活動內容;
3、5月13日前，各行業必須完成本次活動相關廣告2家(以通欄為底線，以合同為基準)
4、5月9日~5月20日特刊之間，經濟?？峁┲辽?次新聞報道，5次軟文報道本次活動。
具體時間經濟?？孕邪才?。
新聞報道建議方向：低收入、新市民的艱辛婚禮之路(采訪報名集體婚禮的人);集體婚禮大型調查問卷等
5、5月16日，根據集體婚禮策劃案，分配各部門負責區域。各部門根據自己行業介入本次活動情況，提交行業介入形式(現場廣告牌、現場展位等)
6、5月19日，至婚禮現場，做好婚禮的相關布置。
7、5月20日當天，經濟專刊派記者采訪婚禮現場，并與5月21日出版婚禮現場報道;
六、幾個需要注意的問題：
1、本次活動以集體婚禮作為主要噱頭，所以，辦好集體婚禮是重中之重。因此，在5月3日~9日，所有相關部門，必須以婚禮冠名贊助商、婚禮贊助商為主要工作導向，務必完成贊助拉取;
2、本次活動旨在提升本報影響力，從而拉動婚慶行業在本報的廣告投入，因此，在婚禮贊助商的選取上，以置換形式贊助，即由他們提供相關物品，不再收取費用，我們提供給他們等值廣告;
3、本次活動之后，應適時開辟婚慶專欄，以婚宴酒店、婚慶公司為主要客戶，進行后續效益開發;
4、其他行業請務必完成本行業任務，支持本次活動。
3、表演嘉賓
4、媒體記者
2017年520活動策劃二
活動時間
5月14日5月23日
活動規則
1、轉發本條消息至朋友圈跟好友分享，并加上你愛的心聲(可以是對親友、愛人、知己or小聯，嘿嘿~)內容不限，將截圖發至聯樂微信公眾賬號
2、我們每天將在發送截圖的粉絲中選出5名幸運粉絲，贈送精美手工DIY相冊一本;
3、獲獎信息名單將在微信隔日公布。
記錄下生活中的美好點滴，將愛的印記送給你的TA吧~
溫馨提示
新聞報道策劃案范文2
一、巧打親情差異牌——做個“格路”編輯
《家報》整形美容版塊，一直是《家報》廣告經營的一面大旗，并一度成為哈埠媒體整形美容版塊的領軍人物。但由于市場競爭激烈，在其他媒體紛紛“出賣”此類版塊而導致廣告價格只跌不漲的情況下，《家報》整形美容版塊還一直堅守陣地，也曾一度讓客戶流失。面對這種情況，我決定做個“格路”的編輯。
我沒有向其他主流媒體同類版塊編輯記者那樣，淺淺地停留在僅與承包廣告的廣告商打交道的層面上。我拿出了大塊時間，與各大權威美容機構的老板去交朋友——了解他們的愛好，記清他們的各類紀念日……日子一到。我就會送上適合他們的貼心禮物！就這樣，流失的客戶回來了，堅守的客戶更穩定了。一個曾被我磨得不行的客戶大哥曾笑著說我：“小徐編輯真格路！”
二、巧打素質差異牌——做個“雜家”記者
《家報》的編輯記者自創刊以來就同時擔負著采編與經營雙重任務，尤其像我這樣的經濟部記者，經營任務更是聽起來多得嚇人。在這種情況下，有很多人會因為繁重的經營指標占據過多的時間而放棄學習提高自己。這樣的結果，往往由于不能更好地與時俱進，而拿不出時尚的策劃案，得不到客戶的認可，最終遭到拋棄。怕被棄的我，無論時間多有限，也決定做個“雜家”記者。
各類時尚美容雜志自不必說。本來我就喜歡看。為了學習借鑒兄弟媒體的成功經驗，《精品購物指導》、《申江服務導報》、《上海壹周》等一線城市成功的周刊都在我的收藏夾中可以找到。浙江、湖南、江蘇等三巨頭衛視，也都是我免費的老師。各類美容整形八卦我爛熟于心，雖說有人說我涉獵太雜。但我自己覺得我這個“雜家”做得很值。因為，只有這么“雜”，我才可能與客戶交談時滔滔不絕，為客戶提供策劃案時極富奇思妙想。
三、巧打策劃差異牌——做個“小魔法師”
與客戶關系處得再好。為客戶帶不去實際效益也會被客戶所離棄。所以，我一直在努力實現媒體、客戶、讀者三贏的目標，但這個目標實現起來真的很不容易。說起策劃最簡單的莫過于弄個什么評比了、評選了的。但弄這類看上去很權威的東西《家報》實在競爭不過主流媒體。所以，在實際工作中，為了那個既定的目標，我要求自己成為“小魔法師”。
1.先變出個“整形惠”組織——2012年，為了更好地為讀者客戶服務，幫客戶找到優質穩定的客源：我利用現有版面成立了“整形惠”。只要有整形意向的讀者都是“整形惠”的會員，只要會員提出要求，我都會在我的客戶中檢索出最適合會員要求的整形美容機構，并為“整形惠”會員洽談出一個極為優惠的美麗價格。短短兩個月時間，我的會員就接近千人。同時為整形美容客戶介紹顧客百余人，得到讀者及廣告客戶的高度認可。
2.再變出個“整形體驗館”招募真人模特——2013年，面臨又一次改版的我，在“整形惠”初獲成功的基礎上，又變了個“小魔術”——“整形體驗館”成功開張，并同時招募真人模特。這里所說的真人模特依然是有整形意向的讀者，但要成為合格的模特，就要同意我在版面上報道她整形前后的對比效果及其中的心情故事。我們能提供給這些真人模特的則是比“整形惠”還要優惠的整形美容價格。
新聞報道策劃案范文3
【關鍵詞】媒介融合 民族院校新聞采訪學 全媒體理念
《新聞采訪學》是研究新聞采訪這一社會活動特殊的本質、規律、方法、途徑以及新聞活動方式的應用科學，屬于新聞專業的核心課程。其學科本身具備完整的理論體系，同時具有實踐性極強的突出特點。媒介融合時代，不同媒體間相互融合互動，新聞制作與傳播的方式與理念發生深刻變革。在此背景下，民族院校新聞采訪學課程的教學理念也需要與時俱變。
一、媒介融合語境下全媒體新聞采訪理念建構的背景
媒介融合，是指不同的媒介結合，最終組成一種非傳統的、復合型的媒介共同體。這種融合集中體現在新聞傳播活動過程中的兩個層面。一是信息渠道的融合，即報紙、廣播、電視、網站、手機等原本各自獨立的信息采集者的融合，具有兼容與包容性。二是媒體傳播終端的融合，即傳播平臺的多元化，最終生產出不同媒介形式的信息產品。在這種融合的模式下，新聞的制作與傳播方式發生了巨大的變革?！安煌拿襟w集中在一個信息操作平臺上，統一策劃，相互協調，取長補短，根據各自媒體和受眾特點對信息進行分類”①，實現了資源的整合與共享。
相較于傳統媒體，融媒體背景下要求的新聞人才需要熟悉不同媒介環境，具備跨媒體采訪能力，成為能夠為全媒體服務的復合型人才?！耙酝襟w都是‘單介質’記者，即電視記者、廣播記者、文字記者、攝影記者等，而在‘融媒體’時代，媒介技術的物理割裂被打破，不同媒體通過生產流程再造，實現資源重整。②這種融合人才既需要熟悉傳統媒體新聞生產的流程與方式，又需要具備新媒體運行理念與技術操作能力?！爸挥芯邆淞丝缑襟w新聞采訪能力，才能適應一次采集、多媒體故事講述、多媒介渠道的融合新聞生產流程?！雹?/p>
在較長一段時間里，民族院?！缎侣劜稍L學》的主要教學理念與方法為：按照教材中不同媒介形式的采訪分章節講授，即要求學生掌握平面媒體、電子媒體、網絡媒體等采訪技巧與方法。目前的教學方式主要問題在于：理論內容過多，學生實踐環節沒有跟上課程理論步伐；教師還是課堂的絕對主體，交互性、參與性、自主性不明顯；課程內容未根據融媒體時代特點進行調整，全媒體特征沒有體現；未從民族院校的特殊性出發，很多特色資源沒有充分利用等。因此，民族院校的新聞采訪課程需要首先從教學理念做出變革，讓學生從單一型向能夠為全媒體服務的復合型人才轉變，以順應融媒體時代新聞生產需要。
二、全媒體理念建構：“大采訪”理念思維下的“分”與“合”
在融媒體時代，我們需要建立“大新聞”與“大采訪”的理念。一方面，需要強調不同媒體的特征與優勢，使學生利用各自的傳播優勢，有針對性地傳播給特定受眾。另一方面，要讓學生明白“跨媒體新聞采訪能力并非對不同類型媒介新聞采訪技巧的簡單相加，而力求解決跨媒體之間新聞報道內容與形式的有效轉化問題，追求媒介的融合與互補?！?④要培養學生樹立“一種全媒體的思維方式，使他們面對一個新聞題材時可以很快做出判斷與選擇，規劃出用多N媒體手段進行報道的方案。”⑤這其實是“分”與“合”的一種辯證統一思維。它既需要在講授時強調各種媒體的優勢與差異化，注重學生某一特定領域能力的培養；又需要讓學生掌握融媒體新聞采訪能力，增強對不同媒體技術平臺的融會貫通與整合互補的技巧。
這種“合”的理念還包含兩個層面。一是在新聞傳播領域內的“合”，打通課程之間的關聯。如相關專業之間打通，學生通過組團隊、完成大作業的方式鍛煉自己成為多面手：能寫、能攝影攝像、能做后期編輯、能做網站、能出境采訪等等。二是在教學中需要滲透進其他人文學科的內容，搭建學科之間的橋梁。新聞學本身涉及了社會學、文化學、心理學、符號學等眾多領域，在講授時不能僅局限于新聞采訪的方法與技巧，需要將更多其他相關人文學科內容引入。因此需要提升學生新聞專業素養、分析與解釋社會現象的能力，拓展學生的知識視野與理論修養。
三、全媒體理念下“融合新聞采訪報道”多元化實踐模式
《新聞采訪學》課程具有鮮明的實踐特色，我們在教學中逐步開發完善了“老師講授――學生討論――拓展研究――實踐訓練”的互動授課模式。通過學生討論、分組設計、個人和小組報告、師生互動、實地調查采訪等多種形式有機結合為“課堂――課外――校外”三位一體的建設框架，建構了“融合新聞采訪報道”的多元化實踐模式。
（一）案例、團隊、情境：課堂全媒體教學的構成形式
在新聞采訪學的課堂，我們采取分小組的團隊教學方式，選擇熱點新聞事件展開相關練習。第一步，確定選題。如我們已經做過的“美國大選事件”“韓國總統梨花門事件”“雙十一購物節現象”“校園網貸現象”“小黃車校園”“大學生微商”等選題。第二步，將學生劃分為“平面媒體組”“廣播電視組”“網絡媒體組”等并做出采訪策劃。確定采訪對象、采訪方式，撰寫采訪提綱，設計調查采訪路徑等。第三步，由學生和老師共同進入模擬環境，教師模擬示范、學生模擬操作。之后學生自己總結、互評，教師進行指導。第四步，觀摩名記者、名欄目對此事件的采訪報道，分析對比，找到不足，匯報交流。
（二）引導、分享、自創：課外社交媒體教學的三個維度
將社交媒體融入《新聞采訪學》的課程改革，是新聞媒體發展的必然選擇。通過QQ教學群、微信、微博、網站、論壇等方式，教師根據教學內容提前設置議題，學生提前進入學習情境，帶著解決問題的目的去聽課。同時學生可以從中尋找新聞線索與采訪對象，并利用網絡查詢有關資料。這是利用社交媒體的第一個維度。第二維度可以建立專門的《新聞采訪學》課程網站分享資源，內容可包括自學知識、先修課程、學科拓展、案例展示、交流互動、作品觀摩等。同時通過Facebook小組、Twitter賬戶等教學信息、組織學生進行討論。引導學生將社交平臺作為自己實踐成果的發表陣地。在學生采訪實踐中，通過社交軟件以圖文、視頻形式進行直播，上傳至相關視頻網站。教師可實時監控學生實踐的進度，了解其參與程度及理論知識轉化程度，進行有針對性的指導。第三維度，指導學生制作手機報、電子雜志、網絡專題、微信公眾號等，打造融媒體新聞采訪的實踐平臺，將課堂學習與實際操作有機結合。如西北民族大學學生建立的自媒體公眾號“媒妁之言”，在學生中間引起了較大的反響。在建設過程中，加強了學生的新聞采寫編評的業務能力，以及版面編排、網頁設計、新媒體相關的專業操作技能等。
（三）民族性、聯動性、地域性：校外實踐的關鍵因素
1.民族性：熟悉民族地區新聞規律，講好民族地區中國故事
民族地區急需掌握少數民族語言、了解少數民族文化等特殊素質的新聞人才。因此，新聞課程理念改革也需要探索其本土化特色。我們新聞采訪課程的校外實踐注重結合了少數民族新聞教育的培養目標，強調培養學生的家國情懷，提高學生的民族文化素養，熟悉民族地區新聞采訪的特殊規律，學會講好民族地區的中國故事。
民族院校在處理《新聞采訪學》課外實踐性教學時，更應突出其民族性。選擇實踐的地點、采訪對象、采訪主題的確立等都可結合具體的民族性做設計與安排。如西北民族大學新聞傳播學院以“甘肅臨夏地區伊斯蘭文化和民族文化發展研究”為主題的實踐活動。實踐活動確定選題為當地民族文化繼承與發展情況、少數民族地區如何在現代化教育中保留自身民族特性、探索現代媒介技術對當地少數民族文化傳承與發展的影響等。學生在采訪的同時教師采取輔助教學法，及時發現并糾正問題，之后學生進行總結，通過社交媒體分享、交流，反思得失。通過采訪調查，學生了解到了少數民族宗教文化的傳承手段和方式變更，理解了現代媒介如何促進宗教文化繼承與傳播。
2.聯動性：綜合不同專業與課程，培養融合新聞人才
除了新聞專業外，《新聞采訪學》課程在很多高校的廣播電視學、廣告學、廣播電視編導、播音主持等專業中也均有開設。對于不同專業的學生，可以在實踐時充分發揮各自的R滌攀疲通過團隊合作讓學生體會“全媒體”人才素質的要求。實踐的成果分別以紀錄片、攝影、人物專訪、消息、通訊、深度報道、評論、旅游宣傳片、廣告策劃案等不同形式展現，既有影視資料，也有文字內容，并通過互聯網上傳至網頁展示。這種聯動的概念一方面體現在實踐教學團隊成員是由學院不同專業學生構成，這種結構有助于相互間的學習；另一方面，這種實踐已經突破了《新聞采訪學》一門課程，與其相關的采寫編評的課程、廣播電視的課程、攝錄制作的課程等內容學生都得到了具體的實踐。因此，實踐最終的成果也是打通各門課程、各個專業的“大作業”成果展示，而這也正是融媒體背景下對綜合性人才的最好鍛煉機會。
3.地域性：挖掘本土文化資源，培養學生家國情懷
實踐活動的地點與主題除考慮民族性外，還可以考慮地域性特征。如西北民族大學《新聞采訪學》課程的實踐注重梳理、挖掘甘肅地域文化資源優勢，落腳點放在華夏文明的傳承和創新，并利用全媒體報道平臺進行展示。2016年為紀念《中國的西北角》正式出版80周年暨中國工農勝利80周年，西北民族大學還與四川大學共同組織了“滾滾長江，致敬！――‘重走范長江之路’大型新聞教育實踐活動”。在四川大學師生完成四川段的新聞實踐活動之后，西北民族大學新聞傳播學院師生接力甘肅段，奔赴臨潭縣、卓尼縣，追尋范長江先生在甘肅留下的足跡，以真實的田野經歷和實際行動，探索新聞教育與實踐的結合。這也是《新聞采訪學》課程校外實踐內容的一個重要組成部分。同時，在新聞學子實地走訪過程中，通過網絡展示行程中的風土人情，交流采訪心得，分享精彩故事，增強了互動性與參與性。
四、結語
西北少數民族地區的新聞教育，一方面需要緊跟新聞事業的發展，適應數字時代的新聞教育變革；另一方面又需要有針對性與特殊性，以利于培養的畢業生能夠更好地服務于民族新聞事業。融媒體技術的發展為《新聞采訪學》課程的改革提供了良好的實踐平臺，也帶來了挑戰與機遇。我們應順應融媒體發展趨勢，建構全媒體人才培養思維理念，以培養跨媒體、復合型人才為目標，推進民族新聞傳播教育的發展。
注釋：
{1}郭菁.探討網絡融合新聞對新聞傳播的影響[J].商情，2012（28）.
{2}王如一.“融媒體”時代新聞采訪教學改革的目標與路徑[J].科教文匯，2013（03）.
{3}{4}苗偉、王兆屹.媒體融合背景下新聞采訪教學的創新與探索[J].新聞知識，2013（08）.
{5}彭蘭.媒介融合方向下的四個關鍵變革[J].青年記者，2009（4）.
新聞報道策劃案范文4
一、借鑒與融合：國外節目形態的本土化引入
2008年初，由寶潔公司潘婷品牌冠名贊助，四川衛視和夢組文化咨詢有限公司聯手打造的潘婷“閃亮模坊”，是首次將“美國超級模特選秀”模式成功引進中國的大型紀實類時尚節目。在美國及全球100多個國家備受歡迎的職業模特選拔節目“美國明日超模大賽”在2008年1月份正式登陸中國。該節目由美國CBS派拉蒙公司原版引進，寶潔公司潘婷品牌強力支持，夢組文化和四川衛視聯手打造，America's Next TnpModel中國版本最終定名為“潘婷閃亮模坊一中國明日超模大賽”(2008 Pan－tene China's Next Top Model)，于2008年1月13日起，每周日晚10：53在四川衛視播出，為期10周。四川衛視與各合作伙伴共同為觀眾打造出了這檔風靡全球真人秀的中國版本。
實踐告訴我們，純粹模仿和引入國外真人秀節目是行不通的。面對源于西方的真人秀節目樣態，中國電視不可避免地要走上引進―模仿―創新這一國外選秀節目本土化發展路徑。伏爾泰曾說過：“獨到性就是明智而審慎的模仿?！痹趯W習和模仿中往往孕育著創新，引進原創國家經過長時間播放得以驗證的優秀創意，將有助于實現跨越式的發展。在打造潘婷“閃亮模坊”期間，四川衛視和夢組文化咨詢有限公司等聯合組建的團隊不斷探索新方向和新方法，將廣泛借鑒和自我發展的全面整合，努力使真人秀從單一走向多樣的本土化發展，讓選秀節目呈現更多的質態。在國內真人秀節目發展日益成熟的階段，“潘婷閃亮模坊”的成功源于其自身在移植“全美超級模特選秀”過程中做出的積極借鑒和有益拓展，集中體現在創作團隊深刻認識了中國社會文化和心理背景，準確把握了節目傳播內涵，讓西方節目題材和形態與中國文化價值觀念默契融合，被廣大國內觀眾認可和接受。
四川衛視在移植引進“全美超級模特選秀”時有所選擇，十分注重文化和價值觀念的相容性。相容性是指創新與現有的各種價值觀，以往的各種實踐經驗以及潛在的需求一致的程度。無論做什么類型的娛樂節目，不可忽視作為傳播土壤的社會文化價值觀念，要以娛樂之名行人文之實。在進行本土化改造策略時，找到不同文化之間共融點，對海外優秀節目進行精確解讀，對國內觀眾的需求要準確把握才是成功之道。中國觀眾的電視欣賞習慣是在公眾媒體上看到的一定要是符合傳統道德價值和文化審美的標準。潘婷“閃亮模坊”以訓練營模式探索出一條真人秀節目本土化的新路，讓選手在真實體驗的氛圍里展開競技，人物性格以中國特有的含蓄方式呈現，符合中國觀眾的普遍口味。選手們很好地詮釋了“不斷自我完善，勵志發展，閃出個人獨特的內、外在美”的主題，參與本次大賽的每一位女孩都經歷自我提升、完善到蛻變的過程。通過節目傳達了希望生活中每一位女性朋友都可以注重自我完善、自我提升，享受美好人生的理念。該節目展現了一個人從默默無聞到成為明星的艱辛之路。全程展現了實現夢想的過程和經歷的酸甜苦辣。它是一個充滿勇氣和挑戰的節目，每集的任務都會設計成為充滿意外性、難度，來營造一些出人意料的戲劇化效果，并達到給觀眾以啟迪的目的。潘婷“閃亮模坊”是中國電視人經歷了簡單引進、少量模仿、本造等探索歷練后的破繭成蝶。傳統中國文化價值觀念深刻融入節目內容，使娛樂節目更具人文關懷，滿足了中國觀眾的觀賞需求，呈現出具有中國特色的超模大賽。它的成功推動了國內真人秀節目在觀念的更迭、理念的更新、模式的改進與風格的演化等環節實施本土化改造的步伐。
二、專業與創新：選秀“冰封期”的獨領
2007年9月總局印發了《廣電總局關于進一步規范群眾參與的選拔類廣播電視活動和節目的管理通知》，從比賽環節設計、選手選拔、播出時間、節目內容等各方面對選秀節目進行了嚴格、詳細的規范，真人秀節目邁入了“冰封期”。但不利的狀況下往往又孕育著新的良機。四川衛視在2008年“品牌升級”戰略指引下迎難而上，決心在困境中尋求突破。四川衛視和夢組公司文化咨詢公司在北京、上海、廣州進行了三次面談，雙方仔細研究總局規范選秀節目的通知，按照總局通知的要求適當調整潘婷“閃亮模坊”的播出時間和部分環節設計，重點呈現選手在比賽過程中的勵志故事，真實地展現她們挑戰自我，克服障礙，充分閃耀內在美和外在美的過程。在專業和創新制作理念下。多方聯合制作的潘婷“閃亮模坊”完全符合總局通知的要求，在當時選秀節目從電視屏幕上銷聲匿跡的“冰封期”，一枝獨秀，獨領。
1、專業團隊共塑專業級賽事
在四川衛視、潘婷品牌、美高梅金殿及其他合作單位與夢組文化的攜手打造下，萬眾矚目的“中國明日超模大賽”誕生。強大的制作團隊、新穎的節目內容以及專業的評委陣容成功完成了潘婷“閃亮模坊”的節目攝制，并得到了廣大觀眾的好評。為突顯節目的專業訴求，作為美國熱播中的第九季美國明日超模大賽真人秀在中國拍攝執行制作合作方的夢組文化咨詢公司，加上匯集了香港地區、大陸、美國專業制作人員，共同組建了潘婷“閃亮模仿”的國際化專業制作團隊，共同為觀眾呈現專業級賽事。同時，節目主持人和評委都是由著名的專業人士擔任。主持人李艾是獲獎無數的名模，對于模特的工作內容和方式了如指掌，可以為選手們提供前輩的經驗和建議。精通舞蹈、時裝設計和舞臺指導的張天愛小姐，全球知名的華人服裝設計師譚燕玉小姐，國內外知名的攝影師張文華先生等是節目的評委。著名時裝設計師張天愛小姐可以在服裝、儀態、體形各個方面給選手提供權威意見；張文華先生深諳國際攝影潮流，對于拍攝主題的設定和表現方式的建議獨樹一幟。除了專業人士的參與，本檔節目的專業性更多地體現在任務設置上，每一集的攝影環節都將考驗選手們的專業素質。例如對于拍攝主題的理解和表現，對于時尚的解讀和態度，對于模特工作的內容和方式的理解是否正確等。觀眾會在觀看過程中不僅能了解到有趣的時尚專業知識，了解最新潮流動向，還將重新認知模特工作，了解這份工作的艱辛與專業。潘婷“閃亮模坊”的與眾不同之處是表現模特工作的專業性。 這種專業化節目理念和形式呈現有一股后發制人的氣勢，突人非競爭領域的“藍?！?，走在市場之先，做到“我有人無”。
2、創新形式呈現真實細節
四川衛視以創新形式讓潘婷“閃亮模坊”不同于觀眾經常在電視上看到的選秀節目，也不同于大家想象中的模特比賽。對于真人秀節目，“真實”是真人秀節目的核心和關鍵。失去了真實性，真人秀節目也就失去了最大的賣點。真人秀節目的魅力在于以創新形式反映參賽選手的個性、想法，選手們經歷的真實細節。
潘婷“閃亮模坊”以紀實的拍攝風格來制作，將賽事動態真實細節全部呈現。相信看過“閃亮模坊”的觀眾們對于10位“中國明日超模”都會有一定了解。這里有來自俄羅斯28歲的“中國媳婦”坦雅，隨時會向大家展示她兩歲兒子的可愛照片；有來自廣州獨具小麥膚色、有著野性美的吳美廷，會在上妝前跳舞放松。這里有因為酷愛喝可樂而號稱“可樂女王”的可愛女孩芊芊；有特立獨行、最具時尚感的上海姑娘朱楓；還有有著小虎牙的上海姑娘張曉霈，頗具古典美的安徽姑娘鮑潔，天真靦腆的廣州女孩馬舒怡，自信有主張的上海女孩王佳，成熟穩重的重慶女孩劉文靜，和沉穩內斂的湖南妹子殷歌。節目真實地反映了她們在面對壓力與挑戰時的想法與表現，以及她們之間的感情交流。在如何呈現真實細節上，四川衛視借助了它一貫擅長的故事化形式。潘婷“閃亮模坊”的特點在于講述了一個真實的故事，一個關于10個女孩追求夢想，改變自我的充滿戲劇性的故事。沒有單純的走T臺、擺pose、換衣服等常規項目，取而代之的是別出心裁、出人意料的挑戰和任務。選手們要在各種各樣的場合，完成對專業與綜合素質要求都很高的“考題”。不僅觀眾難以預料事態的發展，就連身在其中的選手也常常是“不識廬山真面目”。節目注重呈現的是10個不同背景的女性在整個比賽過程中發生的勵志故事，講述她們如何克服障礙而把自身的內在美和外在美充分展現出來。透過節目，觀眾看到的是選手們互相競爭又互相勉勵的姐妹情結。
四川衛視創新地用故事化形式為大眾講訴了一個人從默默無聞到成為明星的真實故事。這個故事不僅有經歷的點點滴滴，更有人物關系及每周的懸念、沖突、獲勝的喜悅及被淘汰的創傷，營造出出人意料的戲劇化效果。讓觀眾得以在緊湊、跳躍的情節中全方位地了解比賽的發展以及參與者的狀態和感想，并產生共鳴和情感交流。
三、雙贏與整合：多方共謀實現的品牌升級
在多元化市場環境下，品牌影響力的拓展成為電視經營者和各大廣告投資方共同追逐的目標。四川衛視在“超越2008”理念的激勵下，努力實施品牌升級戰略。此次借助潘婷“閃亮模坊”這一平臺，四川衛視與寶潔公司整合互動，開創了主流媒體與廣告商聯合拓展各自品牌影響力的新型合作形式。加之整合多樣化傳播渠道的推廣造勢，讓潘婷“閃亮模坊”參與多方共贏，成功實現品牌升級。
1、媒企品牌聯合
把從電視觀眾定位為消費者的角度來看，品牌的升級需要持續地刺激目標消費群體的記憶，就需要在更廣闊的層面上形成品牌的統一感和整體性。這與四川衛視的“品牌升級”戰略和廣告經營中心一直深入挖掘非常規廣告資源的思路不謀而合。早在2004年，四川衛視與寶潔公司就開始努力探討在常規廣告投放之外進行創新性合作，希望能夠打造一個優秀的欄目，很好地植入寶潔旗下的品牌，使四川衛視和寶潔公司品牌獲得雙贏。2008年，潘婷“閃亮模坊”富有吸引力的節目定位和內容恰好給四川衛視和寶潔公司兩者共塑品牌統一感和整體性提供了契機。四川衛視的傳播理念和“閃亮模仿”展現模特勵志向上的故事理念一拍即合。寶潔旗下潘婷品牌與模特行業渾然天成的氣質匹配，更是讓閃亮模特自然成為品牌營銷策劃的重要一環，吸引目標觀眾在關注電視活動的同時關注潘婷品牌的內涵，品牌在觀眾心目中也不再僅僅是贊助商的名字，而是和閃亮模特自然融為一體。四川衛視對這一創新合作模式積極鼓勵，借助傳播資源的優化配合和高效務實的整體執行力，完成了四川衛視和寶潔公司品牌的深度植入。這次電視活動并不是簡單的一次娛樂策劃案，而是充分基于企業和媒體雙方的受眾需求推出的一次值得借鑒和推廣的創新性傳播嘗試。
2、整合渠道造勢
