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交流會策劃方案范文1
交流與碰撞：兄弟院之間需要更加密切的交流切磋
這次由北京市建筑設計研究院承辦召開的第三屆學術交流會，延續前兩屆的主題“建筑創作的理念和理由”，同時增設副標題“大院在建筑文化影響力上的作用”作為討論議題。北京市建筑設計研究院張宇副院長、邵韋平執行總建筑師及10名副總建筑師，中國建筑設計研究院崔副院長和汪恒執行總建筑師一行10人和上?，F代建筑設計集團有限公司沈迪副總裁兼總建筑師一行22人參加了本屆交流會。三院領導首先發言：
張宇：經過改革開放三十年，建筑日新月異，三大設計院作為國內知名設計企業，在歷史地位、取得的成績以及在新的市場形勢下面對的困惑都相同。如何打造行業內的航空母艦，面對新的經濟形勢取得更好的成績，此次交流會是三院間相互溝通的平臺。希望在所關心的領域，共同探討主流設計，創造中國文化。
沈迪：作為國內建筑界的牛耳，三院之間的相互交流很多，今天這個最特別，是平民化、沒有利益沖突的建筑師之間的交流氛圍。建筑創作是生存的前提，向兄弟院觀摩，學習，上?，F代集團分子公司每年好幾百個方案，在項目的挑選上要有所考慮。按照“大院在文化領域中的引領”這樣的主題，著重選擇了舊廠房改造，文化項目，超大型公建這三方面的項目，這些想法反映在建筑設計中的真實狀況，可以帶來啟示和共鳴。
崔：非常高興第三次參加這個交流會。去年北京，前年上海的活動還歷歷在目。明年世博會前看世博，今年奧運會后看奧運。近來《建筑創作》雜志邀我回顧建筑設計三十年的感想，我開始找我的老照片，人過五十，翻看老照片開始變得很享受，經歷中有很多細節值得回憶。1995年，1996年，布正偉還很年輕，湖南年會上有幸與張開濟，劉開濟、馬國馨一起照相。歷史非常重要，在發展中記錄過程很重要。堅持下去，創造歷史，記錄歷史。在座的各位20年后會對今天有很多的感想。我為20年后事情做得更好寄予很好的希望。
成績與感想：大型公建項目代表國內一流設計水平
隨后，三院各派出三位建筑師代表以建筑創作為主題論述了近期建筑設計實踐中的體會和經驗。此外，中國建筑設計研究院李興鋼副總建筑師以參展人的身份介紹了今年意大利威尼斯建筑雙年展的概況，此次中國館的設計取得廣泛好評，被英國媒體評為“十個最值得參觀的館”之首。李興鋼的參展作品為“紙磚房：容納日常生活的真實房子”。
總的看來，三院交流會表現出，大型設計院的建筑師有機會嘗試政府投資的國家級大項目，嘗試較為前沿的工作方法，在計算機協同設計上，軟件應用技術上，多媒體制作上都走在國內同行前列。
在創作方法和理念上青年建筑師有了新的突破。例如，曹曉昕以《模糊界限》為題，從哲學層面即打破界限，使建筑專業貫穿各個設計環節，這樣建筑整體形象得以更好地控制。由于有理論思想，有具體的創作實踐，這使得他的設計系統完整。
生態理念已經滲透到具體的工程實踐當中。
在對地域文化的思考上更加深入。中國建筑設計研究院設計的蘇州火車站、西安北站、西寧火車站，泉州火車站等極大地尊重當地的地域環境，結合現有的物質條件及對功能對空間的要求，都較好地推敲了地域文化的建筑表達。
大型設計院在項目的承接方面也有特點，例如遺址保護規劃，廠區規劃，國家大型項目，因為設計周期長、資金回籠慢，需要基礎技術支持等原因，常常會成為大型設計院的項目。也常常是這種大型項目、文化類項目，對大型設計院的品牌建設上具有突出作用。
在大型項目的設計中，大型設計院能夠資源優化，在探索各種專業合作可能性上具有極強的優勢。在生態設計上，在與結構專業、設備專業以及生產廠商的配合上都能夠形成較好的溝通和聯系，設計總承包方反饋的成熟的施工技術和方法也會令設計成果得以更加優化。例如，北京市建筑設計理念院在涉及生態節能方面的技術時與清華大學合作，共同探討解決方案，吸收前沿技術成果。在奧林匹克公園會議中心項目中，100m×80m的大跨度空間中，與結構專業密切合作，研制消阻尼器有效地減少跨度變形，創造了國內領先技術。國內大型施工企業由于經歷了奧運建筑等大項目的磨礪，施工技術有了長足的發展，在國家圖書館二期工程中，面對亞洲最大的空間網架，施工方采用了預配組裝、整體抬升的實施方案，誤差變形比預期要小很多。所有這些設計的最終完成都是在強強聯合中實現。北京奧林匹克公園中心區下沉花園的設計實施也是多家設計單位密切配合的實例。面積巨大的7個院落，風格各異又相互貫通，涉及多家設計單位，在工期短，施工相互干擾的情況下合作完成。
中外合作已經邁入新的歷史階段。以往的大型項目，中方設計單位往往是外方中標方案的施工圖配合者角色，在方案創作階段沒有發言權。然而經過多年的學習和磨合，中方設計機構逐步成熟，與外方公司的合作已經體現在更多層面上有些在方案階段即能形成合作關系甚至起到主導作用。例如北京市建筑設計研究院的機場設計，已經從T3航站樓中向國外學得寶貴經驗，具有了足夠的自，在深圳機場的設計中就可以更加運籌帷幄、游刃有余，在世界范圍內尋找各個方向的專項對口供應商。這是在中外合作中應該看到的結果。
逐步在世界范圍內展示建筑師和企業文化。由于大型設計院有雄厚的資金和技術支持，逐步建設自己的企業文化，能夠主動包裝和宣傳建筑師。以李興鋼為例，在威尼斯展示自己的作品的同時，他背后的企業也得以宣傳和展示。
討論與思考：如何更好地體現和創造大院文化品牌
項目交流完畢后，三院就“大院在建筑文化影響力上的作用”主題展開了廣泛而深入的討論。
文兵：這次交流會與上兩次有差別，非就建筑談建筑，開始關注大院在建筑文化中的影響力，因為大院對其他設計院影響非常大。創作行為有個人的非常有影響力的能力，也存在在機制上和創作狀態上如何增強活力的問題。在創作狀態上最突出的問題是“拼體力”還是“拼技術含量”，大院的主力還是要“拼技術含量”，加強研究的成分，建立品牌逐步增加技術積累依靠實力作強。主力要用一，二年的時間將工作方法傳承給助手，讓個人行為變成團隊行為，形成良性循環，進行自我學習。大院占有資源。
張宇：大院具有研發資源。上?，F代集團花費上千萬元資金用在信息化建設上。北京院也在協同設計上不遺余力地投入。
林克戈：大院最終控制著話語權。國門打開以后，國際公司，明星建筑師進入中國，小的設計公司在逐步成長，如國家大劇院項目中，大院開始缺失話語權，陷入給別人
畫施工圖的境地。但是這種狀況現在已經改變。電腦技術的影響、軟件的發展打破了以往的技術積淀，十幾個創作團隊可以共同協作，大院具有綜合實力，與民營公司，海外歸來的明星建筑師有顯著區別。國外建筑師主要靠用材料變化，形體怪異取勝，越來越怪，最本質的東西越來越少，對表皮，材質的追求不應該成為建筑設計的主流，大院堅守建筑的本質――空間，為人服務的空間，不受外國潮流影響，大院要堅持主流，主導主流建筑。如果大院形成保護機制，保護建筑師的創作能力，對文化的影響肯定巨大。
沈迪：上海現代集團已經體制改革，對“大院的文化影響力”有三點感想：
建筑文化本身，不僅包括作品設計及建筑設計行為，還包括大院間的交流溝通，從大院的方面要談“大”應該把交流做得面更大、交流更多。
設計作品本身，方案談文化性最能回歸本源的東西。如果承擔很多理念，領導的要求，追求的目標，會影響到本源。回歸本源才會體現影響力。如果說真實地表達剛剛看到的曹曉昕8歲小孩的兒童畫是最真實的表達，建筑界的現狀是匠氣，不如兒童畫。關于影響力，內部討論，沒有落腳點的沒有理念的建筑不要談。
大院真正要發揮影響力，在工作狀態和作品上都要堅持自我。建筑設計行業的發展前景，媒體認為，民營化，合伙人方式是前景，創作是比較個性化的建筑創作，大院不是發展目標。我不這么認為。行業上看有大有小 大院要堅持自我，不要以大自足 以資源多為滿足。在管理。運營上各院不同 各有千秋，堅持就有特點，作到極致就在行業中有立足點。組織能力上互補。在行業內，管理能力上、作品水平上真正作到位。
邵韋平：建筑的文化作用。李興鋼參加威尼斯雙年展，非傳統概念的建筑設計，有文化作用，實際上起到提升中國建筑影響力的作用。過去的建筑方針是“實用，經濟、美觀”，但還缺少文化概念。目前許多設計工作沒有上升到文化的高度。世界著名建筑事務所點擊率很高，而國內設計機構的點擊率就很低，說明中國的設計機構缺乏文化影響力，建筑設計不僅僅是技術工作，還有精神層面的任務。
大院的優勢及劣勢。雖然占據大量財富和社會資源，大院也有很多負擔，很多思維方式，工作流程不適合市場發展，大院還存在一些歷史上遺留下的陋習。許多建筑師設計師停留在為各自專業規范而設計的水平，缺乏建筑整體效果的控制，造成普遍設計質量不高的局面。必須調整落后的觀念，以找到大院在未來發展上的生存空間。
大院在研發和原創的工作上須進一步加強。大院在大型項目上具有不可替代優勢，對一些大規模的，生產周期短及重大的城市基礎設施非大院莫屬，因此大院應在保留優勢的同時摒棄劣勢，具有廣闊的市場前景。
要想提高影響力還靠實力。加強學習，提高控制能力與外方的合作中發現很多做法與國外有很大差距。對細部的關注程度和設計的完成度還是很不夠。建筑師只完成概念設計很難成為精品。必須投入更多的精力用于設計才能產生好的作品。建筑師要全面控制建筑的整體效果，包括室外和室內，就像剛才介紹的優秀作品那樣。建筑設計需要開放合作，建筑師的角色如同指揮家，領導景觀，燈光、室內色彩，藝術陳設專家為設計服務。
運用數字技術是建筑設計的新趨勢。這是我們以往的薄弱環節。不僅僅是設計，而且還包括管理，協同工作等全方位的控制。這些也是小的設計機構無法完成的。
樊則森：下屆的三院交流會我申請參加收獲很大，提高眼界。結合沈迪院長提出的把影響力開放的觀點，要以三院為主每次再加幾家，要把G3變成G8，將大院的影響力輻射出去帶動行業發展。
明星建筑師事務所或者小型設計院以復制施工圖的方式在商業運作中取勝，回扣達到40％，這樣的市場操作是惡性循環，大型設計院應該糾正風氣。大型設計院具有綜合性、包容性，中國建筑設計院也有明星建筑師，鳥巢對全民的建筑觀具影響力。大型設計院的操作與小型設計院的操作方式是兩回事。設計能力弱，掙錢就差。大量項目如住宅小區，靠拼體力賺錢，一開始做體力活，體力活做好了，開始轉型做高附加值的產品。大型設計院，大型設計所、建筑大師，大型公共建筑。大師雖然指手劃腳，但是大院可以給予技術支持如結構優化等等。大院有人做復制模式，有人做有更高追求、有生命力的項目。外面單干的小型事務所，受體制限制不可能有其他的追求。通過與國外事務所的合作確實得到很多競爭力。
胡衛：不光是建筑界的問題。談文化表明對自身文化的不自信包括話語權，用歐美文化的話語權來評判自己。展示中國文化，如張藝謀導演的奧運會開幕式，感覺是用力過猛，這就是對本身文化不自信。不急于改變，把握手上現有的東西，韜光養晦，大院本身在國內的資源，不急于吶喊出頭，在國際潮流中的地位跟國力有關，大院也是有實力，自然會有影響力。建筑師的工作環境要得到保證和提升。純商業化，生產化的系統下，無法體現建筑師的意趣。
崔海東：提升包括三層意思，水準提升、建筑提升，本土建筑技術提升。中外合作項目已經從消極狀態走向積極狀態。高端技術，原創作品越來越多，在行業中具有引領作用。不管什么樣的管理體制就是要有很好的建筑作品，這是所有工作的核心。不管用何方法更多地推出好的作品，這是更多地擔負社會責任。
楊洲：中國的建筑設計開始走出國門參加其他的國家的設計競爭中現在在日本有個項目 很小的設計，叫“東京圍門”。從國際合作上看有三個層面的提高從建筑創作層面上，通過十幾年的合作建筑創作的水平已經得到提升，從技術層面上T3航站樓的實踐是努力的方向，從產品和施工層面上，這是全社會的任務，長久以來的工作步伐，已經得到很大提高。
以往建筑空間是基礎理論，創意，說法，必須要有理論思維。維特魯威的“堅固、實用、美觀”是功能主義的空間的理論體系，中國建國以后，將其改造成“堅固，實用，在可能的條件下注意美觀”，是盡可能地美觀，現在是否是建構新的理論框架的時候呢?學生時代的法寶，彭一剛先生的《建筑空間組合論》已經發表了22年～24年，25年是否能繼續起到主導理論思維的作用?世界是模糊連續的，語言將其定義分隔開，是否再連續上理論框架，是值得思考的問題。
李興鋼：客觀上講，威尼斯雙年展希望領先于世界的思考，中國的建筑師怎么去思考和工作?今年的主題“在那――超越房屋的建筑”，以此為題，希望能夠離開房屋本體更遠些 越來越遠些，在疏離的狀態下，甚至的行為藝術都出現，目的是要思維跳開原有的框架。先鋒的狀態是否是中國建筑師追逐的目標，是否能夠追逐得到，仍然是值得思考的。真正的建筑創作，是有其基本屬性的、人的創造物，建筑師有著非常傳統的屬性去思考和工作。中國館與總策展是反向的呼應關系，中國館做的是真正的建筑，無法把真正的中國建筑移動到這里或者直接建在威尼斯。
究竟應該如何對待未來的工作?大院有其他院短期內無法獲得的基礎，平臺的支持。特別充分地利用起來發揚光大，在學術思考上也要有自己的狀態，定位和聲音，真正地把大院的優勢發揮到更高的平臺上。
張宇總結到，在這改革開放三十年之際，建設形勢日新月異國有大型設計機構在在市場競爭力上具有綜合實力，具有更高的知名度，大量的知識積累和人才儲備。隨著設計環境的改變，如何打造行業內的航空母艦，應對市場挑戰，引領主流設計，創造中國文化，都是知名大院所共同關注的領域。本次交流會信息量非常大，辦公，教育、博覽。交通樞紐，舊建筑改造等各種建筑類型的案例分析和思考，李興鋼走出國門在威尼斯雙年展上的展示代表了當代中國建筑師的技術和實力，包括今年的奧運建筑，明年的世博會，這些不同類型的原創作品展示出三大設計院的公眾影響力，表明在體制上、機制上在市場經濟條件下取得了輝煌的成就。建筑是一種文化，留給世界，影響環境。如何建立建筑服務社會，創造高完成度的產品是大院建筑建筑創作和文化建設的目標。北京院在努力構建信息化建設，協同設計，在行業標準的制定上都走在同行前面。如何發展科技型企業，加強在整合能力上的優勢，在原創能力上挖掘潛力，在國際平臺上展示自己，在引進國際交流上不遺余力，如何在體制、機制上創新，在創作思路方法上創新，在創新，能力中體現大院的責任、擔負起大院的責任，是大院需要思考的問題。
交流會策劃方案范文2
1. 確定教學地點，教學對象和補習教師；
2. 收集信息：包括龍水鎮各中小學考試、放假、領成績單時間，以及各中小學是否在暑期存在本校補習情況；
3. 宣傳工作：主要以海報和傳單的形式進行宣傳，并在復隆路口設點加以必要的口頭宣傳；
4. 宣傳地點及時間：龍水鎮各大中小學校門口（主要為散發傳單的形式），時間在學?？荚?、放假、領成績單當天；各居民聚集區和街道繁華區貼上海報宣傳單（如：新舊廢鐵市場大門口、五金市場大門、各學校大門口、重客隆附近、各菜市場周圍）；
5. 工作人員安排：鄭雅倩負責組織人發傳單和貼上海報，***負責在定點處宣傳
注：宣傳力度要足夠，以確保生源
二、正式招生
1.時間安排：第一批宣傳暫定于6月10號開始，一直進行到 7月份左右結束。主要以在學校及居民區傳單形式，這個時 候設好報名點，便于家長和學生詢問情況，并可以記下要報 名的學生。在學生考試結束及領通知書這個時間，在重客隆 附近增設一個報名點，大力宣傳；第二批宣傳等到大學期末 考試結束后開展，由補習教師進行（以免費公開課的方式，
讓家長了解我們實力到底有多少），時間在三天左右。 2.人員安排：鄭雅倩負責組織相關人員（同學或朋友），分為2——3人一組，分別負責發傳單或駐守報名點，每招一名學生獎勵10——30元不等，鼓勵大家積極招生；
三、做好家長及學生的思想工作
1.讓口才能力和交流能力較強的負責人深度溝通，以便得到家長對補習班的支持和認可；
2.能讓學生和教師直接交流溝通，增加認可度；
四、合理分配教師及學生
注：這個根據收生情況再具體來定。原計劃30人一個班。教師分配情況待定。
五、后期教學安排
1.按不同年級和班級分時段上課，課程表到時候臨時制定； 2.嚴格規定上課時間，確保學生和教師不遲到早退；
3.教師在上課前期學制定出“暑期上課計劃書”明確自己將要傳授的課程內容，并要符合中小學生教學大綱的要求； 4.教師上課之前必須備課，以確保上課時完全脫稿；
5.對于一些性格內向，和基礎較差的學生，教師要特別關心，給予學習指導；
6.輔導班在開課之前準備好所需教材（學生自測卷和教師用書），每周至少發一張試卷用于學生自測，鞏固練習；
7.教師之間經常開展交流會，總結經驗，相互學習；
交流會策劃方案范文3
市場誘人，競爭正酣
全球銷售總額達352億美元的葛蘭素史克，在抗感染、中樞神經系統、呼吸和胃腸道、代謝這四大醫療領域的藥品銷售額高達200多億美元，遙遙領先于其他國際醫藥巨頭。因此，可以說在這四大醫療領域里，葛蘭素史克的產品代表著當今世界的最高水平。而我們接手的這個項目中的主角：力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素，恰恰就是葛蘭素史克的最強檔產品——抗感染類藥品中的主推產品。
力百汀、復達欣、西力欣主要用于治療嚴重及深度感染，是最新一代的頭孢類抗生素，由于作用的效力較強，而價格又較高，因此在抗生素里面，這三個藥品屬于高端產品。雖然這三個產品在國外銷售已經有一段時間，但獲準在國內大陸的醫院進行銷售和推廣卻只是幾個月前的事情。為了能讓這三個藥打破普通處方藥緩慢而且低效率的上市進程，更快的進入市場，被醫生、患者所接受，葛蘭素史克便找到了我們，讓我們為這三個系列抗生素產品進行上市策劃。
為了徹底弄清楚抗生素市場的競爭和銷售分布情況，項目小組成員花了大約三周的時間對廣東省內的醫院進行了抽樣調查。調查匯總的結果卻不容樂觀：在我們抽樣調查的醫院內流通的抗生素產品高達600多種之多，而單價卻從3—150元不等。綜合整個調查結果，用一句話來概括目前的抗生素市場狀況，就是：競爭異常激烈，市場異常混亂！
由于西醫的當家藥品是抗生素，況且國內的醫院是眾所周知的濫用抗生素的重災區，因此，龐大的使用量使得抗生素一直以來都是醫藥市場上銷售量和銷售額最高的龍頭產品，這使得其在國內醫藥市場的競爭也趨于最激烈的狀態。國內廠家生產的抗生素因技術含量低，加之大多數是仿制藥，所以這類產品通常以較低的價格占領低端和少部分中端市場，在競爭策略上主要是打價格戰；而國外廠家生產的抗生素因大多數是技術含量高的原研藥，所以這類產品通常以較高的價格占領中、高端市場，在競爭策略上主要是打推廣戰。
無論是國內藥企的價格戰也好，還是國外藥企的推廣戰也好，總之，為了在分食抗生素這塊醫藥市場誘人的最大蛋糕的行動中，獲得更多的份額，國企、民企、外企都紛紛使盡了渾身解數、惟恐有半點落后，這一現象使得整個市場的競爭在相互攀比中一次次升級，于是市場也變得異?；靵y起來。
雖然葛蘭素史克的這三個抗生素在所有產品中技術含量比較高，但市場的實際情況是：產品是營銷出來的，不是生產出來的。最差的產品不一定就賣得最差；最好的產品也不一定就賣得最好！所以針對市場上眾多對手的競爭和最激烈、最混亂的局面，葛蘭素史克要想實現新產品的快速成功上市，就必須在推廣方式上創新、在推廣戰術上創新！只有這樣，才能在眾多的競爭對手的擠壓中突破重圍、殺出一條血路。
借勢造勢，全程跟進
一般而言，外資藥企在進行新產品上市的時候，通常采用召開新產品會、學術交流會、臨床代表上門直接推銷等方式來進行。這樣做固然是比較穩妥的一些做法，但缺點也很明顯：那就是由于目標對象——醫生比較分散，單個和少部分集中的推廣將會導致整個新藥上市的時間和周期拖得很長，并且使整個新藥上市的成本水漲船高。因此，力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素要想以最快的速度和最低廉的成本成功上市，就必須打破這一現狀。
方向已經定了，但具體應該采取什么樣的方式呢？
就在我們為這一問題冥思苦想的時候，一本醫學專業刊物上的一則消息引發了我們的靈感?！拌b于廣東省在危重病醫學方面的長足發展，中華醫學會已經批準同意廣東醫學會成立危重?。ㄡt學）分會，并將于9月舉行成立儀式，屆時將有來自廣東省各地市的危重病醫學專家和各大醫院ICU（重癥監護）科室主任參加這次盛會?！?/p>
“產品上市——學會成立”，有了！武功的最高境界是借力打力，而營銷的最高境界就是借勢造勢！由于力百汀、復達欣、西力欣主要用于治療嚴重及深度感染，所以ICU（重癥監護）科室是使用這類藥品量最大的科室之一。而現在這些科室里的成員要成立危重病（醫學）分會，我們何不就借危重?。ㄡt學）分會成立的這個機會來為力百汀、復達欣、西力欣的上市造勢、宣傳呢？由葛蘭素史克來為危重?。ㄡt學）分會的成立提供贊助和支持，在學會成立的同時讓力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素產品，重復出現在重點目標客戶的眼前。這樣一來，不但可以給重點目標客戶留下最深刻的印象，而且由于集中了所要針對的宣傳目標對象，宣傳的成本會較單獨推廣下降而效果也會相應增強。
事不宜遲，我們立馬把這個想法和葛蘭素史克進行了溝通，沒想到即刻就得到了葛蘭素史克的一致認可和贊同。于是，在我們的指導下，和醫學會關系良好的葛蘭素史克馬上和相關負責人取得了聯系，并達成了初步的贊助意向。很快，得到消息的其他藥品企業也立即開始了跟進，但由于葛蘭素史克是最早聯系的企業之一，所以在贊助什么具體項目上，我們掌握了主動權。
企業為行業協會或學會的成立贊助這種方式很早就有，是屢見不鮮的事情，并不是什么新鮮事。因此，我們的策劃要想能最大限度吸引眼球，使葛蘭素史克的宣傳發揮最大效力，力百汀、復達欣、西力欣實現成功上市，就必須得在怎么贊助上進行創新！一般而言，在贊助的方式上，企業直接出資的情況比較常見，但這樣做往往只會給相關的領導、協會或學會的負責人留下了好的印象，而給真正做事、真正能發揮出效果的人——專家、科室主任、主治醫生卻常只留下一過性的記憶。因此，企業這樣做，常常是得不償失、收效甚微！所以，我們的贊助必須突破這一陳規，不但要創新，而且還要“出彩”，只有這樣最終才能“名利雙收”！
趁著葛蘭素史克和醫學會進一步協商的空隙，經過大家的商討，我們為力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素制定了一個完整的“贊助”上市方案：
第一步：贊助廣東醫學會危重?。ㄡt學）分會成立的前期宣傳。此項包括：在專業醫學雜志上刊登成立廣告和消息、參會人員的通知和聯系、請柬的派送。
第二步：贊助提供廣東醫學會危重?。ㄡt學）分會成立大會會場。
第三步：贊助廣東醫學會危重?。ㄡt學）分會成立大會會議資料的制作、派發。
第四步：葛蘭素史克聯合新成立的危重病（醫學）分會進行后續的推廣活動。
整個方案的總預算在十萬元以內，由于掌握了先機，我們所挑選的贊助項目基本都是可以小投入，而可以做大文章、起到最大宣傳效果又不違背贊助原則的項目。我們把方案提交給葛蘭素史克之后，很快就獲得了廣東醫學會危重?。ㄡt學）分會成立大會組委會的批準，八月上旬，在三方的配合下，贊助的執行和力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素的上市悄悄開始了。
細節創新，以小博大
八月五日，內文中列有由葛蘭素史克贊助的廣東醫學會危重病（醫學）分會成立通告的廣告刊登在《廣東醫學》等三本專業醫學學術雜志上。八月十日，葛蘭素史克的臨床代表奔赴各地，把印刷精美的請柬派送到了由廣東醫學會危重病（醫學）分會提供名單的參加會議者的手中。在把會議的信息傳達給被邀請參加會議者的同時，葛蘭素史克的臨床代表也把力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素的產品資料派發給了各科室主任和專家，并對產品的功效、適應癥并作了詳細的介紹。
由于葛蘭素史克的臨床代表是受廣東醫學會危重?。ㄡt學）分會成立大會組委會的委托，進行請柬派發的，因此科室主任和專家都一改以往對醫藥代表要理不理、冷淡的態度，對葛蘭素史克的臨床代表給予了親切接待，并且都認真、耐心的聽取了臨床代表們的產品介紹，這使得力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素的功效、適應癥等信息，第一次非常順利的傳達給了重點目標客戶，力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素的產品知識深入人心。
伴隨著整個前期宣傳、請柬的派送完畢，葛蘭素史克產品公司傳來好消息：力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素銷量明顯上升，產品主要流向派發請柬的目標醫院。
八月二十八日，經過全面的考察和比較，并經由成立大會組委會的同意，廣東醫學會危重病（醫學）分會成立大會會場定在了位于廣州市先烈路的華泰賓館。與此同時，我們對會場如何布置以及會議資料如何制作進入創意策劃階段。
對于會議資料如何制作這一問題，經過項目小組的討論，大家一致認為必須改變過去提供紙質資料的慣例，而可以采用錄制講話者聲音結合講話者的powerpoint文件合成后制作成VCD光盤的形式，這種形式不但方便攜帶，而且以前沒有任何會議采用這種方式，一定能吸引每一個參會者的眼球。同時，還有一個好處是，我們還可以在資料中插播動態的Flash產品廣告，給產品最大的廣告空間和機會！但大家疑慮的是，以前沒有人用過，葛蘭素史克會不會同意呢？當我們懷著忐忑的心情把這個創意告訴客戶時，還以為會遭到拒絕，可沒想到卻得到了客戶上上下下100%的全力支持。并且，很快，醫學會那邊也傳來了對這一創意肯定的聲音。
九月十四日——廣東醫學會危重病（醫學）分會成立大會的前一天，我們設計的幾款以力百汀、復達欣、西力欣命名的卡通公仔形象的路標指示牌及“力百汀、復達欣、西力欣歡迎您”等橫幅，被貼或掛在了與會代表必經的路線上。并且，按照組委會的安排，在會場的隔壁我們搭建了漂亮的公司產品展臺。
九月十五日，一個風和日麗的日子，在廣州市先烈路的華泰賓館，來自廣東省內各大醫院的二百多名ICU（重癥監護）科室主任、主治醫生、專家參加了這次廣東醫學會危重病（醫學）分會成立大會。廣東省衛生廳副廳長黃慶道，廣州呼吸研究所所長、中國工程院院士鐘南山以及廣東醫學會的領導參加并在會上發言。會議空前熱烈，在這次大會上，會議主持多次提及葛蘭素史克并予以鳴謝。會議的間隙，與會代表參觀了葛蘭素史克漂亮的公司產品展臺，在反復的展示和重現下，大家對葛蘭素史克、力百汀、復達欣、西力欣開始有了較深的印象。
而此時，用于制作會議資料VCD光盤的錄音工作在華泰賓館現場工作人員的配合下也順利進行，插播的動態Flash產品廣告也已經制作完畢，只等進行最后合成和大批制作。
成立大會共進行了兩天，會議的同時舉行了中、美、澳、新、港危重病醫學學術交流會，因此兩天里沒有人提前離開，會場始終保持座無虛席的熱鬧場面。于是趁著這樣的千載難逢的好機會，配合我們的策劃方案，葛蘭素史克的臨床代表也利用會議之余的時間，和科室主任、主治醫生、專家們進行了細致而全面的溝通和交流。
由于此次的成立大會同期舉行的學術交流會是廣東省、乃至中國首次國際性的危重病醫學學術交流會，因此作為大會唯一的會議資料，我們這張VCD光盤對所有參加會議的代表來說，無論是對其實際工作的指導，還是對其將來學術論文的寫作都具有很重要的價值。所以九月十六日傍晚，在收齊所有錄音之后，項目小組成員連夜進行了會議資料VCD光盤的后期合成工作。經過十個小時的通宵奮戰，第一批制作好的會議資料VCD光盤終于在九月十七日中午制作完畢。在VCD光盤內的播放內容的制作編排中，我們在開篇設計了大約1分半鐘的葛蘭素史克公司的形象廣告，以及30秒的力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素產品廣告，然后在每一個段落的開始都設置了一個15秒的產品廣告。除了廣告內容外，其余內容均被設置成一個人性化的播放界面，觀看的人可以任意自由掌控。
下午，當我們把這張精美的會議資料VCD光盤派送到馬上要離開廣州的外地參會者手中時，每個人都發出了嘖嘖的贊嘆聲。會議資料VCD光盤封面和內面上，一行格外搶眼的“葛蘭素史克制作”紅字，使眾多參會者不約而同的說“葛蘭素史克真不錯！”
接下來，項目小組成員以最快的速度制作完成了其余的會議資料VCD光盤，并通過葛蘭素史克的臨床代表派送到了每一個參會者手中。每一個拿到會議資料VCD光盤的科室主任、主治醫生、專家都對這份特殊的資料贊不絕口，都稱贊葛蘭素史克為大家做了件實事。
于是，憑借這好評如潮的良好印象、會議資料VCD光盤上不得不看的高密度產品廣告，再加上葛蘭素史克的臨床代表殷勤的拜訪，一時間，力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素產品在醫院受到了眾醫生們前所未有的關注和支持！九月底，從葛蘭素史克產品經銷商反饋的數據顯示：力百汀、復達欣、西力欣系列抗生素產品再次明顯飆升！并在某些地區首次出現了斷貨的現象！
交流會策劃方案范文4
人文素質在實踐教學中落實與深化
在高等工程教育中，理論與實踐是相輔相成的，培養人文素質不能僅限于課堂教學，課堂側重于人文基礎知識的傳授，是培養人文素質的基礎，而實踐教學是人文素質得到落實與深化的重要環節。高等工程教育中的實踐教學是學生就業前體驗如何將理論轉換為實踐的必要環節，是培養學生工程素質、創新思維、動手能力的重要手段。實踐教學與培養人文素質能夠相互滲透、相互推動，共同發展。一方面，在實踐教學中不能只看到實踐能夠深化專業知識、提高工程實踐能力的一面，也要看到實踐能使人文知識得到應用、人文素質得到鍛煉的一面。實踐教學在培養學生動手能力和操作技能的同時，也要注重人文素質的培養，才能全面提高實踐教學的質量。另一方面，在實踐教學中注重人文素質的培養，才能將理論的人文知識實踐化，切實落實素質教育、促進學生全面發展。培養學生的人文素質不能僅限于課堂傳授，應該更加注重工程實踐環節，使人文素質通過實踐環節能夠行之有效地得到應用和提高。
西安交大工程坊是為學生鍛煉實際動手能力及科技創新實踐活動而建設的新型工程實踐訓練基地，承擔了三大任務，包括教學計劃規定內的教學實習、以團隊形式活動的學生項目實踐和以學生獨立個體創意為主的自主實踐，不僅是學生進行課外工程實踐和提高工程管理能力的場所，而且為學生提高人文素質提供了良好的硬件和軟件平臺。工程坊一方面通過開放實驗、講座等形式傳授包括人文知識在內的各種知識技能；另一方面提供場地、資金和指導，給學生提供各種鍛煉的機會和展示的平臺。我們鼓勵學生“參與”到實踐中來，并做出“產品”，這里說的做出產品不僅僅是將想法或圖紙轉化為成品，更重要的是這個產品能夠展現出設計者自身的人文素質并體現以人為本的精神。通過近年來的摸索與實踐，我們認為在實踐教學中可以對以下幾個方面的人文素質進行培養和深化。
1．建立社會責任和職業道德。在工程教育中，要讓學生認識到工程技術對社會和自然具有深刻影響，例如，克隆技術、三峽大壩和轉基因食品不僅僅是技術能不能實現的問題，更需要考慮的是對社會和自然產生什么影響的問題。要引導學生在進行各種設計時考慮到社會、道德等非技術因素；通過組織學生參加節能增效、低碳環保類競賽，在提高實踐能力的同時，也樹立正確的社會責任感。比如工程坊大力組織學生參加以“健康與愛心”、“綠色與環境”、“珍愛生命”和“幸福生活”為主題的大學生機械創新設計大賽，不僅僅提高了學生的設計制作能力，更重要的是引導學生思考生活、發現生活。
2．提高表達能力。一個好的設計沒有好的表達就會事倍功半，甚至功虧一簣。表達能力包括語言表達、文字表達。語言、文字的表達要求清晰、準確、有條理，尤其是文字表達更是提煉思路、豐富內容的過程。工程坊鼓勵學生在項目實踐中通過項目內部和不同項目之間非正式的交流以及正式的交流會來鍛煉語言表達能力。學生在團隊中通過交流不同的想法產生思想碰撞，傾聽不同的意見進行分析和對比，形成新的想法，最終達成共識，得出結論，這也是一名合格的工程技術人才應有的素質。同樣也可以通過擬定項目策劃方案、設計報告等書面報告來鍛煉文字表達能力，提謹的思維和條理性。除了語言和文字表達能力外，設計表達能力對于工程技術人才尤其重要。從思路的產生到初步草案的形成，再到成熟的方案策劃，以及后期的改進，都需要結合圖形和文字，條理清晰地展現出設計者的想法。學生可以通過方案策劃和設計說明編寫來鍛煉包括工程制圖、徒手繪草圖、計算機繪圖、三維建模等工程設計表達能力。
3．培養審美意識。正如達芬奇既是畫家又是發明家一樣，工程技術人才不能只懂技術不懂藝術。工科學生尤其是涉及工業產品設計與制造的學生，應不僅能夠解決功能和技術問題，也要具備一定的審美意識。向非藝術類的學生提供一些機會，讓他們適當了解一些造型、色彩、材質等相關知識，并學習簡單的藝術設計原則、產品素描方法等，有助于在設計應用中擴展思路和豐富表現手法。工程坊的人文實踐平臺提供了打印海報、制作文化衫的設備和材料并開設相應的開放實驗，引導學生通過學習、思考、動手操作的過程將理論知識轉化為實物，通過實踐過程使其審美意識得到切實提高。
4．培養正確的生活情趣。在高速發展的物質社會以及以分數定輸贏的評價體系中，許多當代大學生缺乏實踐類的興趣愛好，課余時間的自我支配能力差，容易出現精神貧瘠的現象，參與健康的實踐活動有助于豐富學生課余生活，培養正確的生活情趣。工程坊提供硬件平臺與機會，一方面，使學生可以通過參加項目實踐活動，成為團隊的一份子，大家建立共同的目標并為之努力，體會接受挑戰、克服困難的經歷，既學習了技能又豐富了業余生活；另一方面，學生可以在課余利用工程坊的開放平臺進行自主實踐活動，通過實踐的過程獲得自我的肯定和提高以及愉悅的精神狀態。
實踐教學中人文素養的培養途徑
西安交通大學工程坊從2007年建立至今，不斷加強在實踐教學中對人文素質的培養，不僅給學生提供了一個持續發展的硬件平臺，同時也非常注重對學生的引導和監督管理。
首先，在了解學生需求的基礎上搭建相關平臺。工程坊建設了機械工程實踐平臺、電子電氣實踐平臺和人文實踐平臺，在這些平臺上組織項目活動隊，既有競賽類項目，如ABU robocon機器人隊，也有自發項目，如繡坊項目活動隊。工程坊還通過多種渠道了解學生的興趣愛好和所遇到的困難，通過分析整理提煉出適合的項目。比如，了解到很多學生對攝影、攝像很感興趣并有一定的實踐經驗，但一些專業設備對于他們來說是比較昂貴的，很難承擔。針對這種情況，工程坊在實踐教學中籌建影音制作項目隊，建立錄音棚、攝影棚，給學生提供相關設備、材料、場地及指導，滿足學生的需求，給學生更大的發揮空間。
其次，對學生提供正確引導。引導包括三方面，一方面是上文提到的在組織項目和課程時特別關注對社會責任和道德的培養，以引導學生建立正確的職業道德和向公眾、自然負責的態度。
再次，開設多樣化的實踐課程，豐富學生業余生活。許多學生知識面比較窄，興趣愛好不廣泛，他們不知道課余時間可以做什么，不會合理分配自己的時間，容易沉溺于網絡。針對這種情況，工程坊在實踐教學中開設了機械、電子類開放實驗，以機械設備操作培訓和制作電子小產品為主，既豐富了學生的業余生活，也為學生今后更深層次的設計制作打下基礎，在學生中很受歡迎。第三，以實踐課程的形式培養設計表達能力和審美意識。工程坊專門開設了人文藝術方面的項目和實驗課程，如版面設計、手工藝制作等，引導學生關注自身審美及設計能力的提高。
最后，通過統一的管理和監督，推動學生人文素質的提高。工程坊對綜合項目進行統一管理，要求學生在新項目開設時提供完整的調研報告、項目策劃書及活動財務預算表，在學年末提交項目總結報告，每年還組織項目交流會促進項目間的交流并增強其他有興趣的學生對項目的了解。這些舉措不但可以保證項目的正常進度，也能夠提高學生的表達和交流能力，并培養學生的責任心和耐心。
交流會策劃方案范文5
校慶是一件很值得慶祝的事情，但是我們也要提前的做好準備，而策劃就是提前做好的準備。和小編來看看中小學校慶活動策劃方案，僅供參考!
中小學校慶活動方案1
30校慶是促進學校加快發展的重要契機，是高專人回顧歷史，總結經驗，凝聚人心，展示成就的歷史時刻，是高專人展望明天，開拓未來，與時俱進，再創輝煌的新起點。我們將以“團結拼搏、求真創新、嚴謹篤學、與時俱進”為主題。本著“隆重熱烈，簡樸務實，有序高效，促進發展”的原則舉辦慶典活動，以期達到承繼優良傳統，展示矚目成就，弘揚高專人精神之目的。
一、指導思想與目的
通過30校慶，回顧辦學歷史，展示辦學成就，豐富辦學理念，創造發展契機;擴大影響，提高知名度，樹立良好社會形象，爭取社會各界更大支持，進一步優化外部辦學環境，拓展辦學空間，為新一輪發展奠定堅實基礎;加強與校友聯系，加深了解，增進情感;增強學校的凝聚力，向心力和號召力，努力實現建院升本的奮斗目標。
二、校慶主題
校慶30的主題是“團結拼搏、求真創新、嚴謹篤學、與時俱進”。我校是在非常艱苦的條件下創建的，30高專全校師生，以對祖國人民的高度責任感，努力實踐“求新、求實、求善”的校訓，形成了愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表、與時俱進的精神，為建院升本奠定了基礎。
三、校慶原則
隆重熱烈，簡樸務實，有序高效，促進發展。
四、組織機構
學校成立“新余高等?？茖W校30校慶籌備委員會”，統一領導全校校慶活動的各項工作的實施。
校慶籌備委員會成員名單如下：
主任：--副主任：--委員：---
籌委會下設校慶辦公室成員如下：
主任：--副主任：--成員：---
五、校慶主要內容
1、慶典大會
慶典大會定于20--年-月下旬舉行，并同時舉行校史展覽室揭幕儀式，參觀校史展。
2、校慶宣傳
校慶公告于20--年-月-日前在省內有關媒體上刊出;校慶網站于20--年-月-日開通;-月成立第一屆校友會，20--年-月-日開展“校友尋訪”活動;-月召開校慶新聞會;-月出版反映學校風貌的畫冊和反映前進中高專的專題片。
3、文化藝術活動舉辦大型文藝晚會，晚會活動以學校升本晚會的節目為主要內容，爭取以較少的經費辦出既有學校特色，又能展示學校風采的高水平的文化藝術活動。
校慶期間還將舉辦學生藝術節，“教職工書畫、攝影作品大賽”、校慶征文等活動。
4、校史展覽室建設
按照升本要求建成校史展覽室，通過舉辦校史展，弘揚優秀傳統，展示辦學成果，豐富辦學理念，提高學校地位。
六、成立校友會和校友基金會
學校成立校友會，制定校友會章程，召開校友會第一屆理事大會，號召每位校友贊助校友基金--元，多贊助不限，將提供一本歷屆校友通訊錄。
七、總體要求
校慶是全體高專人的節日，是內聚人心、外樹形象，全面促進學校發展的一個良好機遇，也是對學校管理水平的一次集中檢閱。為了調動廣大師生員工的積極性與參與性，各系部要圍繞各自的建設與發展，拿出校慶活動的方案，按照學校校慶工作總體方案要求，積極有效地組織好各系部的校慶活動。
八、校慶籌備工作具體分工
㈠組織協調組(校慶辦)
組長：--副組長：--成員：---
主要職責工作：
負責校慶活動的策劃、組織，協調和聯絡，督促協調校慶各籌備工作小組和各系部校慶籌備組的各項籌備工作。
負責提出校慶籌備工作計劃及校慶活動的總體方案。
㈡宣傳教育組(由宣傳部負責)
組長：--成員：宣傳部全體成員
工作目標：
通過有效的宣傳，展現我校建設30取得的成就，提高學校的知名度與影響力，讓廣大校友更加熱愛母校，積極爭取各級政府和社會各界對我校的認同和支持，增加我校對人才和社會的吸引力。通過宣傳，增強學校的凝聚力、感召力，增強每位高專人的自豪感、自信心和責任感，以自己出色的成績為實現學校的發展目標貢獻力量。
中小學校慶活動方案2
一、活動目的
--學院自--年成立以來走過了近20--年，在這20--年中，一直在不斷的成長，不斷的自我塑造。而20--年是--學院的十周年校慶之際，借30周年這一契機，將遼東學院以一個嶄新的形象宣傳出去，是本次校慶的最終目的。通過前期的有關--學院知名度和美譽度的調查，了解了--學院現有的優點以及不足，并有針對性的展開一系列活動，增強--學院的知名度和美譽度。使--學院以一個綜合性的創新型的富有文化底蘊的學府形象屹立在東方。
二、活動主題
十年如一日，我們正年輕;十年如百年，我們在成長。
三、活動時間、地點
(一)時間
20--年-月-日—20--年-月-日
(二)地點
主會場：--學院--校區
分會場：--學院--校區
四、活動人員
(一)參加人員
--學院全校師生、--學院畢業校友、--學院學生家長、相關社會認識和媒體代表。
(二)面向人員
--學院30周年校慶活動面向全體公眾，主要面向--省省內公眾。
五、活動內容、流程
(一)、活動前期策劃籌備
1、20--年-月-日——20--年-月-日，跟校領導了解校友，請學校方面出面請回知名校友。
2、20--年-月-日聯系媒體，在媒體造勢。調動--地區所有媒體，--的省級媒體，以及網絡媒體。
3、20--年-月-日起建立--學院30校慶博客，及時跟進和報道校慶的情況，征求校友以及社會各界的意見和建議。
4、20--年-月-日拍攝--學院30主題記錄宣傳片。
5、20--年-月-日物料準備、條幅制作。
6、20--年-月-日下達通知，各-級學院依據通知準備。
7、提前-個月向相關人員發送請柬。
(二)活動流程
1、前期活動
(1)20--年-月-日開通--學院學生信息收集郵箱，設有專人整理，叫送給相關人員，一周進行一次回復。
(2)20--年-月-日月舉辦--學院師生交流座談會，就教師教學態度和教學方式與學生交流意見。
2、啟動儀式——20--年-月-日
6：30前操場會場布置完畢;校園內布置完畢。
7：30學生代表、教師代表、校友代表、家長代表、社會人士代表、記者入場，入座完畢。
8：00--學院十周年校慶啟動儀式開始。
(1)--學院院長講話。
(2)--學院校友講話。
(3)--學院學生代表講話。
(4)--學院學生家長代表講話。
(5)社會人士代表講話。
(6)校慶辦主任宣布--學院校慶開始。
(7)操場同時放飛和平鴿、氣球。
10：00國際報告廳，--學院校友交流會。
11：30--學院校友大型宴會，--食堂-樓。
14：00——17：00外來人員參觀--學院校史館。
18：00——21：00--學院30校慶大型文藝演出。
3、20--年-月-日——經濟管理類。
-月-日為經濟管理日，主要學院有經濟學院、工商學院、韓朝學院、旅游學院與會計學院。
(1)全天在體育館進行展覽，展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報等
(2)晚5：30—8：30報告廳-樓進行-個學院的文藝演出，演出內容緊貼專業。
(3)早9：00——晚4：00，國際報告廳專業講座，-個學院分別進行
4、20--年-月-日——文學藝術類
20--年-月-日為文學藝術日，主要學院有--學院、--學院、--學院、--學院與--學院。
(1)全天在體育館進行展覽，展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報等。
(2)晚5：30—8：30報告廳-樓進行-個學院的文藝演出，演出內容緊貼專業。
(3)早9：00——晚4：00，國際報告廳專業講座，-個學院分別進行
5、20--年-月-日——科技創新類
20--年-月-日為科技創新日，主要學院有--學院、--學院、--學院、--學院、--學院與--學院。
(1)全天在體育館進行展覽，展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報等。
(2)晚5：30—8：30報告廳一樓進行-個學院的文藝演出，演出內容緊貼專業。
(3)早9：00——晚4：00，國際報告廳專業講座，-個學院分別進行
6、分會場活動
科技創新類與文學藝術類在-、-兩天，在各自學院實驗室等地進行學生風采展示，內容基本可與主會場體育館展覽相同。
(三)后期工作
1、督促記者報道，監督報道內容，約定集中報道時間。
2、依據校慶中、調查出現的問題進行進一步改革。
六、傳播渠道
(一)外部媒體選擇
自20--年-月-日初起，公關部負責聯系媒體。主要媒體有丹東本地所有媒體，省級的媒體，以及部分大型門戶網站。
1、媒體選擇原則為
(1)寧可缺少一類，不能缺少一家。
(2)結合當地形式，量力而行。
(3)依據活動目的，適當選擇范圍。
2、可選擇媒體
(1)市級媒體
--日報、--晚報;--電視臺;--廣播電視臺。
(2)省級媒體
--晚報、--日報;--電視臺。
(3)網絡媒體
騰訊網、--網、大學生精英論壇、人人網、新浪網。
3、傳播方式
(1)紙媒，可以以軟文的方式進行宣傳。
(2)電視媒體，拍攝廣告宣傳片。
(3)網絡媒體，--學院30校慶宣傳片上傳、轉載、分享.
(二)內部傳播
1、博客傳播
開設--學院30校慶博客，及時跟進和報道校慶的情況，征求校友以及社會各界的意見和建議。
2、海報宣傳
20--年-月-日開學起在校內張貼遼東學院30校慶海報，在校園內部造勢。
七、會場布置
(一)、啟動儀式會場布置
布置內容以喜慶大氣為主，充分利用操場廣泛的空間以及戶外的便利性。
(二)、場外布置
1、校外
臨校兩條路均設高空彩虹門。
2、校內
校內銀杏路上所有銀杏上系上紅絲帶。
中小學校慶活動方案3
目的
一：通過本次校慶活動為切入點，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績以及在新的時代環境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變，擴大本校在社會的影響力，提升社會的知名度與美譽度。
二：通過本次活動的規模效應，營造出“校園文化氛圍”，加強學生對學校的了解與信任，形成榮譽與自豪感。
三：以本次活動為契機，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構建“文化長廊”等信息、宣傳、交流平臺。
四：以本次活動為機遇，充分展現--大學的所取得的成就與榮譽，向與會的各級領導與師生進行匯報，并聆聽相關的意見與建議，完善今后的工作領域，并力取得到領導的滿意。
五：借助本次活動，以“學子夢想出發的地方”為主題，加強本校與校友的聯系。彼此關注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關校園活動奠定基礎。
活動項目
(一)啟動階段(20--年--月——--月)
1. 成立校慶籌備領導機構和工作機構
2. 研究確定校慶日和校慶規范名稱
3. 召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員
4. 在校內外營造迎校慶氛圍 具體活動
(1)“今天是你的生日—我的母校”為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本次活動，引起學生注意，在學生中的情感共鳴。
(2) 以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學生的情感交流。
(3) 針對“貴州師范大學成立65周年”，面向校園開展校歌征集活動。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨特性與其它校園進行區別與突出。
(4) ?；照骷顒樱康耐晟茖W校的文化建設，并成為師生的情感歸屬標志，也為了去體現校園在社會的認知基礎。
(5) 開設校慶網站，在各大網站社區登公告，讓更多校友知道校慶。
(6) “母校，我為你驕傲”慶祝貴州師范大學65周年演講活動，以突出校園65年來取的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校歷。(如刊首寄語)
4. 啟動校慶活動經費籌集工作。學校接受和期盼來自社會各界人士的捐贈，用于慶典活動和校園建設
5. 研究確定規劃項目和校園景觀項目
6. 完成學校校慶籌備領導小組確定的其它任務。
(二)籌備階段(20--年--月——校慶日前2個月)
1. 建立各地校友聯絡站，編輯《校友通訊簿》。設立校友網站
2. 編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶?？?，制作光盤(專題片)，設計確定校慶紀念品，出版發行校史
3. 布置校史陳列館
4. 組織校園環境美化，校舍整修
5. 組織文藝活動排練和師生活動布展
(1) “65年榮譽與夢想” 貴州師范大學65年的發展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽”。
(2) 準備校慶文藝晚會活動，開展校友座談會
6. 制訂學術交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學術報告和專家論壇
7. 組織實施規劃項目和校園景觀項目
8. 繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金
9. 聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單
10.制訂校慶活動具體實施方案
11.完成學校校慶領導小組確定的其它任務。
(三)慶典階段(校慶日前2個月——校慶日)
1. 邀請領導、來賓、校友
2. 編印(出版)校史、校友錄、學術報告集
(1)在校慶日舉行首發儀式
3. 起草校慶文稿，印制文字資料
4. 召開新聞會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度
(1)邀請新聞媒體參加校慶活動
5. 登記接收禮品和錢物并進行展示
6. 在校慶日舉行慶祝活動
交流會策劃方案范文6
班主任要管好一個班級，該用什么手段呢？這個問題我進行了思考，也與許多老班主任進行了交流，向他們取經。管理班級應該是民主與法制的結合。一個集體不能沒有生命力，班集體是一個特殊的團體，要充分發揮每個學生的積極性，讓每個人都意識到要為這個班爭光，這樣使他們的集體感得到加強。為了做好班主任工作，我主要從以下幾個方面入手。
一、要尊重學生，關愛學生
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是根本 。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。參照自己的親身經歷，我發現：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。班主任要想很好的開展工作，首先要深入了解學生心里想什么，嘴里想說什么，生活學習有什么困難等等情況?！肮コ菫橄?，攻心為上”的戰爭策略，也適用于班級管理，我們惟有讓學生心服口服，才能讓他們充分挖掘出自己的潛力，充分發揮自己的才能。
二、把班會課的舞臺留給學生
我班級的班會課如果不是一些特別的事情要通知，我基本都是放手讓班委論流去主持，看看學生的主持，其實可以發現他們有很強的組織能力與表達愿望，我班上的班委在我沒有任何的幫助下，可以自己召開一堂關于學習經驗的交流會，還有一堂生動的自編自導的互動游戲：向快樂出發，還有正正經經的班級管理論壇……這些都讓我明白其實學生的能力也是可以慢慢培養的，他們在班級管理上應該說有他們的一套思路和方法，我也可以和他們去取經。
三、讓學生來當和事佬
我一直以來都認為自己在處理學生打架事件或者是一些雞毛蒜皮的事情是最不在行的，總是要向其他老師去尋求幫助，現在我慢慢的發現其實有些事可以交給學生去處理。在我班上有10個學生自愿組成和事佬，他們專門處理班級同學的糾紛，包括小矛盾，還有罵人，還有打架，只要他們中哪一個和事佬解決成一件事，這個同學就可以在5星排行榜加10分，而被發現罵人，講臟話，或者打架的同學不僅僅要受到班級其他班規的處罰，還有在5星排行榜上扣掉100分。用這樣的方式，我發現至少最近我班上已經很少聽到臟話，也很少聽到及孩子們來向我打報告的聲音。
四、班級的重要節目盡量讓學生自己先出方案，老師成為他們的幫手
