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開學了日記范文1
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨，又一次，步入這所充滿了許許多多回憶的校園。你會寫2021初中生開學第一天日記嗎?這里給大家分享一些2021初中生開學第一天日記，歡迎閱讀!
初中生開學第一天日記1開學的第一天，永遠是那么地讓人充滿想象，在來到學校的路上，我雖然外表平靜，微閉著眼睛，但是，內心卻已經波濤洶涌，想著從一年級開始，不變的問題——有沒有哪個同學走了，又有沒有新來的插班生?
到了班級里，我才知道，原來，戴翼凡走了。雖然，在此之前，我們班也有人走過，但是，戴翼凡卻是一直到了初二才轉學的，所以還真有些舍不得。一日同學，終身朋友，戴翼凡永遠是我的'朋友!
接著，數學老師又變了，原本幽默的“吳哥”與我們揮手告別，取而代之的是“初出茅廬”的施老師，哎，對吳老師我們還真舍不得啊!
最戲劇性的是，這次開學第一天竟然是元宵!或許是學校希望我們這學期的收獲如同湯圓——滿載而歸吧。不過，這還是我第一次在學校里過元宵呢!不過，當我聽到窗外陣陣煙花聲時，我不由得思念起家來，我仿佛看到了那滾圓滾圓的湯圓，在碗中漂浮著，又聞到了它散發出的陣陣清香，又聽到了父母對我的關懷聲，漸漸的，那場景越來越模糊了，原來，這只是一場白日夢啊!夢醒來后，又是我熟悉的班級，但是，對于我來說，這，也依然是一個大家庭!
開學的第一天，既平常，又特殊的第一天!
初中生開學第一天日記2我夢寐以求的39中校門終于為我打開了，我懷著激動而又緊張的心情走向我的新家——初一、四班。呼，我緊張的心情一半已經被抹去，隨之而來的欣喜涌入心頭。
“大家好!我是你們的班主任閆老師!”“嚴”老師!難道她是那種很嚴格恐怖的魔鬼教師?我的心隨著她的話語一起起伏跌當。老師似乎猜透了我的心思，忽然說：大家可不要以為我的姓氏是嚴厲的嚴哦!我的姓是這個閆!“說著她大步走向黑板，寫下了“閆”這個大字?！昂昧撕昧?，我自己不多說了，開學的第一天大家自我介紹一下吧。從這個同學開始吧!”
你知道老師口中的“這個同學”是誰嗎?沒錯，正是害羞內向到北極點的本人!我羞羞答答扭扭捏捏的站勒起來，椅子仿佛也在跟著我一起發抖。“我叫雪(化名)，我喜歡跳舞，彈琴和寫作。希望大家多多指教!”“同學!你說什么!我們都聽不見!”“啊?我叫雪(化名)，我喜歡跳舞，彈琴和寫作。希望大家多多指教!”我這次放大了音量，心里暗自想：“這下行了吧?快讓我坐下吧!”“同學!你在說什么?”老師在講臺上大喊。我一著急，臉“刷”得一聲全紅了，像一個熟透了的蘋果，我大聲喊：“我叫雪(化名)，我喜歡跳舞，彈琴和寫作。希望大家多多指教!!!”“很好!下一個”老師說。我這一刻才明白原來老師是想鍛煉我。
同學們一個接一個得介紹了自己，我驚喜得發現我的一個小學同學也在我們中間。我瘋狂得搖著手，她也激動的向我笑著!哎~什么是緣分啊?
初中生開學第一天日記3今天，是學校里舉行開學典禮的大日子，大會上，領導們希望我們初一新生在步入中學的大門后，盡快適應生活，讓自己的成績在老師的幫助下提高。
晚上，回到家，抬頭，墻上“好好努力”四個大字壓得我的心好沉好沉?？粗利惖奈嗤湓陲L中搖擺著自己的枝條，看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看著看著，不經意間，我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成了初一學生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張……。晚上，我寫完作業后，和媽媽來到院子里，“初一啦，要努力了!”我大聲地喊了出來，把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來，這樣才像初一學生。
第二天，來到學校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上認真地聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別了精彩的電視，我開始努力，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定地一步一步走著，總會步入成功的大門。
因為上初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了父母期待的眼神，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有著一份執著，一份勇氣，一份汗水……
初中生開學第一天日記4在這秋高氣爽的秋日里，伴隨著明媚的陽光，9月1日，我們開學了，我們伴隨著快樂的心情同時也懷著傷心的心情來到學校，傷心是因為我們有的同學見不到，就像我，在學校見到了許多原來六年級的同班同學，也有許多原來的六年級同學沒有見到，想念那些沒見到的同學，其實我更想念我原來的老師，教語文郝老師，教數學的鐘老師，教英語的張老師，我非常想念他們，想念原來的班級。
在初中，我也認識了許多新同學，新老師，他們對我們非常好，雖然作業有點多，但也是為了迎接期中考試，可是就在這個時候，我想念的還是我原來的同學，老師
記得那一次，上數學課，我們班劉統良，上課給老師搗亂，數學老師說：“站起來”劉統良站了起來之后露著大門牙一個勁的笑，數學老師用手臂夾著他出去，“哈哈哈……”同學們哈哈大笑。
還記得那一次，我們班任政對數學老師說：“老師你偏向女的?！睌祵W老師說：“對，我就偏向女的了，任政你給我站起來?！比握酒饋碇笳f：“老師，我是女的?！敝笞龀雠づつ竽蟮臉幼?，“哈哈哈……”又是一聲大笑，之后數學老師也笑了，如果你在我們班門外面聽到我們有笑聲，準是我們數學老師又在鬧笑話了。
我想念我的老師，想念我的同學，在初中里面我也看到了，我小學時候的那份影子。
同學們：好好學習，天天向上吧!
初中生開學第一天日記5時間總是匆匆流過，我來不及追憶便提起步伐。流年光陰，我抓不住歲月的尾巴卻緊緊追隨。我們擁有許多夢想，有的是異想天開的，或是天真而又充滿憧憬的。但在七彩的九月里，讓我們懷抱夢想揚起人生的風帆遠航吧!
九月，這個特殊的季節里，校園門口的桂花還未盛開，但如潮涌的人群已擠滿門口。我興奮，我可以見到久違的同學們，老師們，我的生活又即將起航。但心里又不免憂愁，初三了，我們必須為了自己理想的高中而努力籌備，為自己未來的旅途積蓄力量。那些激動人心的小說，精彩的電影情節，搞笑的生活娛樂。都只好裝在心里，九月里，我們步伐整齊，我們正朝著自己的夢想前進!
依舊是原來的教室，原來的課桌，原來的黑板，原來的同學們?！伴_學了，真的開學了!”當老師拿來新學期的課本，我知道我已經離開了暑假，離開了夏日的激情和放縱。不知道為什么，新課本的給我的感覺是那么親切，我心里默笑：我的高中讓我們一起拼搏吧!
老師走后，教室里的氣氛剎那間被點燃了，同學們似乎有聊不完的話題，滔滔不絕地講著假期里的趣事，糗事。每個人似乎忘了開學后的學習壓力，臉上都掛著燦爛的笑容。是的，我們正要微笑著揚起自己的人生之帆!
青春的氣息在九月蔓延，少年的熱血在九月沸騰，千千萬萬的學子們，讓我們在這個播種的九月帶著我們七彩的夢想，起航吧!
初中生開學第一天日記6開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦。
校園中人真多，整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的`地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個角落。哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。
就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。哎``````
到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開了!老師瞟了我一眼，說：“快進來!”眼神是那么可怕，說話好兇。。當時我好害怕。別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰!
開學第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊~~~!
開學了日記范文2
心里很難過,很難過,說不出是什么感覺~~~
姐姐,想到你離開我們,第一次一個人,沒有熟悉的人在你身邊陪著你
我就想著流淚~~~很傷心~~~
姐姐你在外地肯定會寂寞~~會偷偷的流淚
姐姐別難過,妹妹不希望你難過~~~
難過的時候就喝點咖啡吧,把痛苦統統放到杯子里,然后喝掉或者倒掉~~
姐姐,現在想著你離開我要一年才能見你,就忽然很悲傷
現在很后悔天天和你吵架~~和你鬧別扭
雖然~~我們都是那種不記仇的人,過一會就全忘了~~ 但想起來還是不好受~~~原諒我姐姐!!
一直想寫點有意義的東西給你,可一直沒有機會~~
這次也是很小心很小心的偷偷上的~~~
姐姐，你還記得你背我回家那次嗎？？？我記得很清楚很清楚～～～
姐姐，你知道那是什么感覺嗎？很幸福很幸?！?我一輩子也不會忘記！姐姐,要時常寫信來!!
妹妹會等著你的信~~ 呵呵~~如果不寫信,那就給我打電話吧!!!!
昨天,那些寄住在咱們家滴的小貓又死一只~~~它名字叫雪球.我在這祝它下輩子投個好人家,這些貓雖然我們不認識,可它媽媽不要它們了,下輩子如果投胎就做大熊貓!!!
姐姐：
要好好照顧自己~~把你的學業學好是最重要的.
姐姐,你知道我的很多事情....我沒說過,感覺沒什么好說的,因為這么親的人了,再一塊生活了8年了,你應該很了解我了吧
老姐,這么多年有好多時候....都想給你說說心里話, 可是一直沒有機會 有時侯,我會不小心看到你的日記,<順便再寫幾句>有時你也會很不小心看到我的日記,對吧?你總是說我表面上看著是挺看的開的一個人,然而看我的日記,卻是挺消極的一個人
雖然都說分久必合,合久必分~但還是不舒服,離別是痛苦的~
那天一起去吃團圓飯的時候,我就又一次感覺到,姐姐你快離開我了
開學了日記范文3
快開學了呢，我卻莫名其妙的有點感冒了。啊切啊切打個不斷，我輕輕揉了揉鼻子，起先我還以為是誰想我了呢，沒想到還真的感冒了呢。我是一個很少感冒的人，幾乎從小也沒有什么病災什么的，沒想到這次開學前夕，竟然意外的感冒了。讓我的心情也不是很好，寫作文的時候都咳嗽起來，這都讓我的打字速度受到了沖擊。
唉，沒辦法，那么今天就早點睡覺吧。早睡早起，希望明天新的一天能更開心，也希望明天感冒能快點好，上午十點多的時候我可是和小伙伴約好去南京路玩的呢。哪怕很快就要開學了，我還是喜歡和小伙伴聚在一起，大家一起笑的瘋瘋癲癲的嘻嘻哈哈的樣子，腦海中浮現出那個畫面，忍不住又傻笑了起來。其實本來心情不怎么好的，我最討厭生病了，會影響身體體力什么的，而且我生病不喜歡吃藥，畢竟是藥啊，特別是西藥對身體多多少少會有一點副作用，我感冒就喜歡喝一點熱開水，現在可不？我就抱著一杯熱開水，坐在電腦前，鍵盤彈得啪啪響，我也很想早點睡覺呢?？晌乙呀浽谖业娜沼洷旧献龊昧艘幎ǖ挠媱潱驗槊魈煲鋈ネ?，很有可能無法寫作文了，可是我的計劃是不會受到改變的，該寫的還是要寫，我的父母也只是無奈地看我了一眼，關切的說一句，感冒了就早點睡。
可是我知道父母從來不會干涉我的計劃呢，我的父母都是很民主的人，也正是有他們的教育，我從小就很獨立，有自己的想法和作為，我不喜歡隨波逐流，因為人不能按照別人的想法去做事啊。不知道為什么，感冒了但是心情現在還是很燦爛呢，好的，那就一直這樣開心下去吧，永遠，永遠……
開學了日記范文4
從教多年，從無數的實例中我總結出了一些較為實用的解決學生學習問題的方法，這里介紹給家長朋友們，希望能對大家有所幫助。這就是培養學生良好的學習習慣。
一、培養預習習慣
1.預習時間
很多人都知道預習很重要，但做起來卻難。原因是，很多學生平時課下忙于作業，甚至完成作業時間就不夠，預習又不是必做作業，哪有時間和心思去預習？看來對學習有問題的學生來說預習是行不通的。先不要急于下結論，平時沒時間，暑寒假可以吧，時間充足。家長可能會說，也不行，學生還有很多假期作業。這里我建議學習問題大的學生家長，要和學校老師聯系，把有些作業砍掉。所有的課程都預習，確實有難度，學生也會有抵觸情緒。怎么辦？挑一兩門重要的或是學生比較薄弱的課程預習就可以，這樣，學習的量比較適中，學生仍有不少自由掌握的時間，學生就容易接受任務。
2.預習方法
預習時間和課程確定了，預習方法也有講究。學生有寒暑假，家長基本上都要上班、做生意，自己要忙的事情很多，不能在家陪學生學習。那學生能自覺預習嗎？我說能，預習不只是把書看一遍。要做筆記，寫練習，一方面防止眼高手低，加強學生對知識的印記和理解，另一方面便于家長檢查。家長檢查時需要注意，只要學生做了就行，沒必要每題都弄對。學生預習中不明白的可以作上記號，待開學后到學校解決。同時，家長要允許學生玩，每天布置預習任務要適量。量適中，學生還有自由的時間，他就會樂意做，切記把時間排的太滿，要給學生自由的空間。
預習過了，開學后，他學起來會感覺輕松，會有一種成功感，這種成功感也就成了他興趣的來源。人們常說，興趣是最好的老師，可是興趣不是天生的，是需要培養的，預習就是培養學生興趣的良好途徑。班主任工作中，記得有位女生，數學基礎不理想。她說，小學時她的數學就不好，曾經兩次期末考試在班上排后五名，學習興趣不大?？墒罴俸螅瑪祵W課上像換了個人一樣。數學老師禁不住喜悅，常到辦公室夸獎這位女生進步大。怎么回事？是什么給她加足了馬力，帶著疑惑，帶著喜悅，課間和這位女生聊天。女生就說，爸媽看她數學一直不好，就在假期中，借了本數學課本，先讓她預習了一遍，練習題也做了一遍。剛開始家長給她布置的任務很少，完成任務后就可以自由玩。也學了，也玩了，家長還很高興。就這樣，一本數學書暑假預習一遍。開學后，老師講的時候，自己明白的就快，還經?；卮饐栴}和上臺演板。聽著老師的表揚，自己心里很美，就非常喜歡學數學了，認真學起來，感覺挺容易的。她說以后她再也不會怕數學了。果然，每次大小考，她的數學沒低于90分過。
這里我把它推薦給各位家長，希望對大家有幫助。
二、培養作業習慣
常言說，好腦子不如賴筆頭。寫作業，可以加深知識理解，鞏固知識，提高分析問題能力。所以，做過一定量的作業是必要的?？墒怯械耐瑢W看到作業，或者一提作業就頭痛，能不寫就不寫，能少寫就少寫。不會的知識越積越多，提到作業就怕，學習也就越來越一塌糊涂，最終成為問題學生。
怎么解決這個問題呢？我認為家長首先要不怕麻煩。不管你會不會這些知識，要經常了解學生各科的學習進度，看學生的作業是否寫到了學習的地方。一般要求學到那，寫到那。其次，要求學生先完成作業，再做其他事情。這樣學生寫作業不那么匆忙，質量也會高的多。沒有時間的要求和保障，作業是不可能保質保量按時完成的。另外每天學生寫完作業后，要允許學生有點自由的時間和空間，這樣既可以做到不放縱學生，也能讓學生樂意完成學習任務。養成按時完成作業的習慣了，他學習起來就不會感覺很吃力，學習的樂趣自然形成，家長的管理也會輕松多了。
三、培養自主學習習慣
玩可以說是人的天性，幾乎沒有人不想玩的，每個學生也都如此。這不能說學生胸無大志。但不管是學習還是玩都需要有個度，適度才能學玩兩不誤，那么怎樣才能做到學玩兩不誤呢？
曾經有位家長介紹了自己管理學生的經驗，這里與各位家長共享。他的學生作業基本做到了按時完成，所以，周六日到家后或者沒有作業，或者是剩少量的作業，有大量的時間可以玩。讓學生自己看書，復習鞏固一周的課程，學生就不干。怎么辦？這位家長也很傷腦筋，最后，有條件的妥協。分時間段，給學生布置任務。如星期六上午做數學，把學習過的，自己挑50個題寫，寫完就可以去打籃球。這樣，學生就坐下來學習了，學完就可以玩。每周都這樣，學生已經掌握了規律，所以，到時自己就學習起來，并主動交家長檢查。知識得到了及時的鞏固，每次考試都能取得不錯的成績。學習的熱情也逐步高漲起來，學習的自覺性有了，自主學習的習慣漸漸養成。學生學習輕松了，家長管理也輕松了。
四、培養日記習慣
開學了日記范文5
二妹彩霞不上學了，她原本想的很好，在家里可以自學，還可以去別的學校借讀。學校還有倆月就放暑假了，母親想這倆月就不去找關系去學校借讀了，在家里好好的把二妹的頭疼和尿床治療好。等秋季開學在找學校讓彩霞去上學。有些事情總是違背人愿，誰知彩霞由于休學心情不好，天天的在家和母親鬧矛盾。當聽說她的同學都考上了自己理想的學校時，更是心情不好，于是這段時間母親的日子很不好過。母親啊，母親，天下最偉大愛是母親，無論彩霞怎樣對待母親，怎樣折磨母親，母親的愛還是依然，自己的身心再累再疼也沒有怨言。我想不明白“母親”這兩個字寫起來很容易，可是就覺得分量好重好重。她好像是大海的凝聚，高山的凝縮，藍天大地的靈氣匯成母親的胸懷。
終于秋季快開學了，母親奔波給彩霞上學托關系找學校借讀。說實話我們沒有可靠地關系讓彩霞去上學，母親借著本村鄰居的一個哥哥在別的縣城當校長，去那校長家奔波了好幾趟，終于人家答應了，于是彩霞去了那個學校上學了。誰知她上了幾個月就不在哪里上學了，現在我記不清是為何不上學了。她不太愛說話，對我們也很是抵觸，從不說心里話。天天和母親吵架。她雖然天天的和母親對著干，和母親吵架，可是她的日記里寫的卻是那樣的感人，她知道自己的錯，可是她無法控制自己的情緒，她懂得母親的苦，可是她卻沒辦法對母親好。她自己很痛苦，不知道該怎么辦。看著二妹彩霞這樣的折磨母親，我們真的無能為力。就這樣半年的時間過去了。又是一個來年春天，彩霞依然還想上學，母親又再次的奔波著找學校，好容易又找到一個學校答應讓去借讀。于是霞再一次去上學，由于半年來她的心情不好，也沒看書學習，課程根本就跟不上了，那時，也許霞對于當初休學再次返校的希望以沒有了。她決定不上學了。回家去了一個養雞場干活了。
大山的生活，一天天、一年年。沒有多大的變化，來了個叔叔，多了個弟弟。生活就靠種地為生，每年沒有多大收入。如雨也上學了，學習很用功，那么小的她有一天突然問母親，大官是怎么當上的，母親回答：大官都是好好學習考上的。她似乎理解母親的回答，點了點頭。本以為換一個廠子工資會高一些，一個臨時工還是如此，每月39元錢，實在沒有辦法給母親，我依然苦惱，依然沒有多大開心。每次回家我看見霞的心情不好，看到母親那操勞，而又無奈的眼神，我不敢直視。這就是我，沒有為家里分擔什么。此時，廠子又要交100元的押金，我回家悶悶不樂，難以開口。便說我不想在那工廠干了。母親便問怎么回事，我如實回答。母親聽后很生氣地說，就為這點事不干了真沒出息。第二天，我接過母親給的100元錢很不是滋味，我知道那錢是為了烤煙葉準備買煤用的。
每次的回家，我都與母親有說不完的話。母親燒火做飯，我會坐在旁邊跟母親說著心里話，講城里的事情，講廠里的事情。每次的回家母親就不下田干活，在家里做一做家務活，做一頓可口的飯，感覺家里好溫暖，既平凡又樸實的母親在我心里是那么偉大。又過了一段時間好想家，請了一天假，滿懷著回家那份親切的感覺飛奔在那彎彎的山路間。剛到家門口，就聽見霞與叔叔爭吵，沒有推門進家呆呆站在門外，站了許久月亮升起來，望著月亮、真想大喊，哪里是我們的歡樂，哪里是我們的幸福，什么時候幸福屬于我們全家。望著月兒輕輕的低語，月兒啊月兒，你圓了又缺缺了又圓，這是你生活的自然嗎。人怎么就如此難。暗淡的月光灑滿地，我的淚水也融于這冰冷的月色中。一陣寒風吹來讓我不由得打了個寒顫。月兒啊月兒你天天從我家門路過，問一問月兒何時幸?？鞓愤M我家門，莫讓我年少的心早已老去。
開學了日記范文6
關鍵詞：數學日記；學困生；進步
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）14-216-02
數學課程標準指出：由于學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。它呼喚著教師教學觀念的轉變，學生數學學習方式也要相對應地轉變。數學日記正是伴隨著新的課程改革的出現而悄然風行，它給學生提供了一個用語言表達數學情感、交流數學思想的新穎的平臺。實踐證明，寫數學日記是一種很好的學習方式，是數學課堂教學的補充與延伸，通過寫數學日記，幫助學生記錄數學學習的得失，溝通數學與生活的聯系，促進數學思考，從而提升學生的數學素養。
一直以來，數學日記就像作文一樣，仿佛就是優等生的專利。每次有數學日記的評獎，老師總是盯著優生的數學日記本，而每次獲獎數學日記的名單上，你肯定找不到學困生的姓名。數學教師對輔導學困生寫數學日記就如同語文教師輔導他們寫作文一樣的感到力不從心和效果的微弱。每當我們翻開學困生的作業本，老師批的“×”一定是不會少的。一個個鮮紅的“×”仿佛在對你訴說小主人對學習的無奈與害怕，也仿佛在訴說著老師對這個學生的無奈與擔憂。如果你翻開學困生的數學日記本，大多是短短的幾行，再看內容，不要說有條理，跟數學沾個邊算好的了。那么，學困生有必要寫數學日記嗎？讓他們寫數學日記對他們學習數學有多少幫助呢？筆者通過教學實踐證明，數學日記能成為后進生進步的階梯。
一、讓優點日記溫暖學困生的學習情感
學困生十有八九怕教師，究其原因，是學習成績差而產生的自卑感，因而他們大多不敢和老師面對面的交流。然而，“不管多落后的學生，內心深處都有一個極其廣闊的世界”表面上，他們對老師是敬而遠之，對學習是畏懼有加，但內心都有被肯定被賞識的愿望。那么，對于學困生，數學日記的內容之一就是記錄自己在數學學習中的優點，當然，一定是不規定字數的，哪怕是短短的一兩行。這個優點，可以是上課專心聽講，也可以是認真思考，課前預習……包含數學的學習習慣、學習行為、學習方法、學習成績等，不論優點的大小，也不論優點的多少。寫自己的優點，誰不樂意??？但是還是有一兩個學困生好不容易寫出一個，就憋著寫不出來了。我就啟發他們請其他同學幫忙找，數學學習的組成部分這么多，怎么會找不到細微的優點呢？于是，他們的優點日記中就有這樣的記載：“老師讓我找優點，可我覺得，在學習上我哪有什么優點？老師不批評我就是我最大的優點了?？衫蠋熣f，不行，優點一定要找出來，可以讓同學幫忙找。于是，我請我的同桌幫我找，經過好長時間，終于找到了，一共有三個呢！他說我做作業從不抄別人，做作業的字跡端正，還有，上數學課不和他講話。原來，我的優點不是沒有，而是我從沒去想過，今天，我真開心。
他驀然發現自己竟然有了三個優點了，極為驚訝！對待數學的親切感就會油然而生。就為以后的進步提高埋下了漂亮的伏筆，奠定了良性的基礎。這時，我把幾個學困生的優點張貼出來，他們就會私下里去關注，進而私下里去想，榜上的其他幾人實力同我差不多，沒什么可怕的，如果能得到其他幾人中容易得到的優點，自己的優點數不就可以增加了嗎？這時，他們一定沒有發現，他們數學學習的情感已經開始燃燒起來了。這不正是老師我想要的結果嗎？
二、讓進步日記觸發學困生的學習興趣
有了找優點的良好的心理支撐，學生自然對學習的進步有所期待，于是，第二階段的進步日記便可以悄然開始了。顧名思義，進步日記就是讓學困生記錄數學學習中的點滴進步。這個進步，可以是縱向比自己以前學習的進步，也可以橫向對其他學困生學習上的超越。可以是表揚的次數，作業的正確率，可以是成績的提高，或解開自己認為難的題目等等。如一學困生寫到：“今天，老師布置的課堂作業只有四道小數除法計算題，但算錯的話，要寫一百字的錯誤說明，所以我們都特別的 細心。我做完后再算了一遍，又用乘法驗算了一遍后才交。結果全班45人中，5人錯了共8道題。粗心大王李雙一人錯了3道，被老師狠狠批評了一頓。而我全對，老師也表揚了我，這是我的進步，是因為我細心的結果?！?/p>
從表面看，進步日記是搜集學困生在學習上點滴的進步。從實質看，因為學困生的進步少得可憐而又易反復，因而如果不加記錄的他們對于這種微小的進步只能在他們心里產生易逝的微小的 喜悅感而已。當他們看到也能有進步，而且，進步一點一滴積累起來時，他們對數學的興趣自然會大大增加。
三、讓發現日記啟動學困生的學習動力
