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生命周期范文1
關鍵詞：網絡游戲 生命周期 延長
0 引言
網絡游戲，簡稱“網游”，指以互聯網為傳輸媒介，以游戲運營商服務器和用戶計算機為處理終端，以游戲客戶端軟件為信息交互窗口的旨在實現娛樂、休閑、交流和取得虛擬成就的具有可持續性的個體性多人在線游戲。網絡游戲是一個新興的朝陽產業，經歷了20世紀末的初期形成期階段，以及近幾年的快速發展，現在中國網絡游戲產業進入成長期并快速走向成熟期的階段。越來越多的游戲出現在網絡上，有些游戲運營到三個月就進入到死亡期，而有些網絡游戲可以運營兩年，對于一款網游的生命周期怎么界定？如何延長客戶端網游的生命周期是開發企業及網游愛好者共同關注的話題。
1 游戲生命周期的界定
1.1 數值體系最基本的設計需求是游戲的生命周期。生命周期是不是應該在設計時就確定，也許見仁見智，但數值體系最基本的設計需求就是考慮產品的生命周期準備維持多久，一個成熟的團隊、成熟的開發者，應該是在產品開發之前就已經考慮好產品的生命周期了。包括資料片都會考慮到后面5-6個版本資料片的開發計劃，也就是說一款產品的生命周期在規劃初期已經考慮到6、7年了，這樣就要思考如何在6-7年內保證有新的內容可以添加，并且與前面預留的很多元素相呼應，所以游戲的生命周期還是跟開發的設計有關。如果生命周期過短，基本是因為設計之前沒有想好，沒有為生命周期做更多的工作，導致生命周期過短。
1.2 產品的成長線與生命周期息息相關。首先，產品的成長線要跟產品的生命周期建立關聯，另外，要考慮在生命周期之內，隔多長時間給玩家什么樣的游戲體驗（吸引點），保證玩家留在游戲里，所以產品的生命周期跟產品的設計息息相關。
1.3 延長游戲的生命周期比不斷開發新產品成本要低。無論是客戶端游戲還是網頁游戲，延長產品生命周期都是很重要的工作，因為經營一款產品的品牌和用戶，持續開發以維護玩家不斷拉新玩家進來的成本要遠遠低于開發新產品導入用戶的成本，因此通過內容的更新來延長產品的生命周期，比不斷開發新產品來吸引玩家更具有產品回報率。
2 影響游戲生命周期的三個要素
影響生命周期主要有3個因素：用戶定位；用戶沉淀，關注沉淀用戶的體驗；用戶服務，為有效用戶服務。
游戲的生命周期不能規劃太長，因為一款游戲后期應該以數據為導向，而不是以前面規劃為導向研發。用戶定位主要是關注的網民，年齡段、男性、女性、RMB用戶或非RBM用戶。現在很多游戲開發出來以后，會出現一個誤區，就是大家都會去關注用戶流失率，反而忽略了留在游戲里的用戶，不去關注那些已經沉淀下來的用戶，比如說玩家因為這個地方不好不玩了，那開發公司就去改這些地方，但是改了之后，流失的用戶不一定會回來。不斷為高端玩家提供更多的玩法，以刺激高端玩家的需求，無效的用戶全不要，留下有效的用戶，只為有效的用戶提供服務，可以保證游戲的生命周期不斷延長。
3 延長游戲的生命周期
目前國際一款網絡游戲的平均運營壽命約為3-5年，而在中國市場上卻只有1-2年，甚至更短。每一款壽終就寢的網絡游戲其實并不缺乏上乘的制作質量和集聚人氣的創意想法，缺乏的則是保證網絡游戲的合理運營的意識和責任。那如何延長網絡游戲的生命周期呢？方法有很多。
3.1 游戲內容上的平行擴展。單純內容上的擴展可能會遇到瓶頸，比如誅仙，內容上只有這么些，但可以會有一個平行的游戲內容上的擴展，在設計之初就要考慮好以后內容上的可擴展性，能夠很自由插入內容。
3.2 PVP會自然延長游戲生命周期。PVP這方面的內容會很自然的延長游戲的生命周期，除了與機器斗以外，還參與與各玩家斗。側重于PVP的設計，相對來說也是投資回報率比較高的。
3.3 增加每日休閑類。可以讓為玩家每天上來輕松一下，并不要求玩家不斷練級、不斷沉迷，是一種每日休閑的示范，像掃雷、泡泡堂等，這樣游戲的生命周期是無限的。
3.4 Arpg類更新內容效果不錯，Acg類主要靠規則更新來維持。但是休閑類游戲，主要是看游戲模式的本質是不是適用于有很大受眾群的玩家，如果受眾群大，自然生命周期會長。
3.5 與產品定位有關。有些時候本來覺得產品生命周期應該比較長，但它就是很短，而有些覺得很短的，它反而會比較長。有些產品剛開始有太大的希望，大量宣傳，而玩家并不喜歡，使得它的成本與收益的差距變的很大。
3.6 開辟新的延長線。再開一條新線增加其他的玩法，可以讓到一定級別的玩家進行追求。
4 結論
由于市場競爭加劇，中國網絡游戲的生命期正在縮短。從產品的角度講，網絡游戲一定是有生命周期的，任何游戲也不可能擺脫這一宿命，通過任何方式延長游戲的生命周期是行之有效的方法。
參考文獻：
[1]艾瑞網.中國網絡游戲分析.分析觀點，2012年.
[2]網絡游戲總體分析.百度文庫，2012年.
生命周期范文2
儲蓄生命周期理論認為，個人的生命周期可分為成長期、青年期、成年期、成熟期、老年期5個階段。成長期：主要指20歲以下學生，沒有固定薪水收入、仍靠父母供養的年輕人；青年期：參加工作至結婚的時期，這時的收入在平穩積累階段，消費支出大；成年期：指從小孩出生直到上大學，一般為9年至18年，是收入逐步增加、積累也逐步增加時期，家庭的最大開支是保健醫療費、智力開發、教育費用；成熟期：指子女參加工作到家長退休為止這段時期，一般為15年左右。這一階段里自身的工作能力、工作經驗、經濟狀況都達到高峰狀態，子女已完全自立，債務逐漸減輕，要考慮為退休做準備；老年期：這一時期的主要內容是安度晚年，投資和花費通常都比較保守。
按照個人的生命周期劃分5個階段，就可從長遠的角度來計劃他的消費和儲蓄行為，綜合考慮其現在收入、將來收入以及可預期開支、工作時間、退休時間等因素來決定其目前的消費和儲蓄，這樣就使自己在一生中經濟狀況保持相對穩定，在整個生命周期內實現消費的最佳配置。
可是，反觀時下現狀，很多中老年朋友沒有按照生命周期來規劃消費的觀念，為下一代而活著，對子女的生活大包大攬，甚至把第三代的培養都要包下來。還有些年輕人超前消費，追求享受，有的成了“月光族”、“房奴”和“卡奴”，這種不按照整個生命周期實現消費的做法，不但使自己生活風險增大，而且還嚴重危害了父母的生活質量。
當下老年人生活三要素：現金、住房和醫療缺一不可。現金：城市老年人享有退休金，一般為自己在職時工資的80％－100％，這能保障自己的生活水平基本不變。可是，很多老年人退休金為在職時工資收入的40％，這意味著在職的中老年人都應該有思想準備。老年人必須要有屬于自己的住房，有人為了炒股抵押住房，有人兒子結婚時把房子賣了，本想和兒子、媳婦住在一起，一旦發生矛盾就沒有了退路，這些都是不可取的理財方式。
生命周期范文3
【關鍵詞】 制造業; 產品生命周期; 成本要素; 成本管理
中圖分類號：F275.3 文獻標識碼：A 文章編號：1004-5937（2015）05-0017-03
一、引言
當前，面對日趨強化的資源環境約束，節約資源、節約能源已成為全球面對的重大問題。據統計，我國的能源使用效率僅為美國的26.9%，日本的11.5%。實踐證明，只有當產品的生命周期成本得到有效控制，才能真正達到節約能源的目的。美國費吉尼亞州立大學教授、美國后勤學會副會長B.S?布蘭查德最早將產品生命周期成本定義為系統和產品在確定的生命周期內的總費用，并根據費用發生的時間順序將產品生命周期劃分為研究開發、制造安裝、運行維修、報廢回收等階段。在國際標準IEC300-3-3中，產品生命周期是指為產品概念階段和產品處置之間的時間間隔，產品生命周期成本即產品生命周期內的累積成本，具體劃分為概念和定義、設計與研制、制造、安裝、運營和維護、退役處置六個階段。我國于20世紀80年代引入產品生命周期成本法。在國家標準GB/T 6992.2-1997可信性管理部分中，將產品生命周期細分為概念和定義、設計和開發、制造、安裝、運行和維護、處置六個階段。具體項目解釋同國際標準IEC300-3-3。
已有的產品生命周期階段的劃分主要強調了其壽命周期這個邏輯區間，階段間活動之間的界限鮮有涉及。階段劃分的本意是更好地分解產品生命周期成本，以達到有效控制的目的。然而，由于階段間缺乏一個明確的界限，使得各階段成本的歸集較為隨意，容易導致產品生命周期成本歸集過程中出現漏項或重復歸集等問題，從而不利于產品生命周期成本的有效控制。另外，產品生命周期成本理論的提出及應用都是起始于軍工領域，產品生命周期階段的劃分主要基于武器裝備等軍工產品研發、制造、安裝、運營維護、退役處置等一體化過程來進行相應的劃分?？紤]到軍工產品的特殊性，其產品生命周期階段劃分中并沒有涉及銷售階段。然而，對于民用領域的機械制造業產品而言，銷售階段的成本在產品的成本中也占據了一定的比重。因此，已有的階段劃分并不利于民用領域機械制造業產品成本的有效歸集與控制。
近年來，基于產品生命周期成本的研究在成本估算模型、生命周期成本評價、產品設計、整合系統開發、產品生命周期成本知識庫構建等方面都取得了一定的研究成果，應用領域愈發廣泛，研究視角趨于多元化。但是，對于產品生命周期成本基礎數據的歸集與計量，產品生命周期成本結構及成本動因的研究還顯薄弱。根據已有的文獻并結合我國機械制造業的實際，筆者將機械制造業產品生命周期劃分為研究開發、制造、銷售、使用與維護、退役與處置五個階段，并以此為基礎來進一步研究產品生命周期成本構成。
二、機械制造業產品生命周期各階段的任務構成
產品生命周期各階段由若干任務構成，而每一個任務的完成離不開特定的活動。各項任務及對應活動具有反復性及可持續性的特點。為了更好地分解產品生命周期成本，避免產品生命周期成本歸集過程中出現漏項或重復歸集等問題，需要明確各階段的邊界。通過專家訪談、市場調研等手段，確定研究開發階段以產品市場需求調研為起點，至產品試運行結束;制造階段以產品正式投產為起點，至驗收入庫結束;銷售階段以產品的推廣為起點，至售后服務結束;使用與維護階段以產品投入使用為起點，至停止使用結束;退役與處置階段以產品退役為起點，至安全處置結束。基于此，可以將機械制造業產品生命周期各階段進行任務分解，具體如式（1）所示：
P={Pd，Pm，Ps，Pu，Pt}=Pd={Td1，Td2，…，Td h} （h>1）Pm={Tm1，Tm2，…，Tm n} （n>1）Ps={Ts1，Ts2，…，Ts r} （r>1）Pu={Tu1，Tu2，…，Tu v} （v>1）Pt={Tt1，Tt2，…，Tt x} （x>1）
（1）
d，m，s，u，t分別對應研究開發、制造、銷售、使用與維護、退役與處置階段。
PdCd;PmCm;PsCs;PuCu;PtCt
上式中：P代表產品全生命周期過程，T代表具體任務。每一階段代表的過程受該階段對應成本C的約束。產品生命周期各階段對應任務及活動的分解是為了更好地分析產品不同狀態下的成本構成情況，研究各階段的成本動因，并根據其占據產品生命周期成本的比重，進一步加強產品生命周期成本的優化控制。
三、機械制造業產品生命周期成本要素
成本是企業為生產商品和提供勞務等所耗費物化勞動、活勞動中必要勞動的價值的貨幣表現，是商品價值的重要組成部分。我國財政部制定的《企業會計制度》對成本所下的定義為：“成本是指企業為生產產品，提供勞務而發生的各種耗費?！睍嫵杀緜戎赜诔杀镜臍w集及可計量性，依據現行會計準則，產品成本是指產品的生產成本，具體反映為原材料、燃料、工資及附加費、折舊費等項目。由于其依據會計主體假設，會計成本的歸集主要局限于企業主體，而且集中于產品的生產環節，而產品生命周期成本跨越了單一的生產環節，跨越了企業的邊界。因此決定了產品生命周期成本要素可以借鑒，但不能直接照搬現行會計準則的規定。
根據成本的內涵，結合現行會計準則中成本構成的界定，在對機械制造業產品生命周期各階段任務及活動調研的基礎上，筆者認為，產品生命周期各階段任務的完成所需各項活動中對應的物化勞動、活勞動中必要勞動的價值的貨幣表現可反映為以下六個方面：（1）人工成本（L）;（2）必要的設施、器材、設備成本（F）;（3）材料成本（G）;（4）燃料及動力成本（W）;（5）法律約束成本（E）;（6）外委服務成本（O）。其中：人工成本、材料成本、設備成本的歸集、燃料及動力成本這四個方面主要是借鑒了現行會計準則中的成本界定，但突破了單一的生產環節;法律約束成本主要是指受現行清潔生產、循環經濟法規等的影響需要額外支付的相關成本;外委服務成本主要是指對應一些外包的業務或其他五項無法直接核算的項目均通過外委服務成本來進行歸集。以此六個方面作為產品生命周期的成本要素可以為產品生命周期成本的計量與歸集提供直接依據。
四、基于任務與成本要素的產品生命周期成本之間的關系研究
為了便于對產品生命周期成本實施有效的管理，真正實現產品全生命周期的成本控制，有必要把各階段的綜合成本及對應任務實現成本和成本要素相銜接，建立產品生命周期成本信息模型，既能分析不同階段產品生命周期成本的特點，也可從不同階段產品生命周期成本要素分析有效的控制因素，進一步提升產品生命周期成本控制的可操作性。產品生命周期各階段成本與產品生命周期成本要素之間的關系如圖1所示。
（一）基于各階段對應任務實現的LCC成本分解
產品生命周期成本的產生取決于生命周期內五個階段任務的實現。假設各階段對應任務實現所產生的成本用cij來表示，i表示成本所屬階段，j表示第i階段對應的任務。由此，產品生命周期成本可表述為：
LCC={cd，cm，cs，cu，ct}=cd={cd1，cd 2，…，cd h} （h>1）cm={cm1，cm 2，…，cm n} （n>1）cs={cs1，cs 2，…，cs r} （r>1）cu={cu1，cu 2 ，…，cu v} （v>1）ct={ct1，ct 2，…，ct x} （x>1）
=■c■ （2）
i∈d，m，s，u，t，其中，d，m，s，u，t分別對應研究開發、制造、銷售、使用與維護、退役與處置階段。
ki為第i個階段對應的第k個任務，kd=h，km=n，ks=r，ku=v，kt=x。
基于階段劃分的產品生命周期成本分解，有利于進一步分析各階段的成本比重，而由階段成本分解至具體任務的實現則為進一步挖掘成本動因提供了依據。
（二）基于各階段對應成本要素的LCC成本分解
根據產品生命周期成本要素，結合機械制造業產品生命周期五階段的劃分，可以把產品生命周期成本分解為：
LCC={L，F，E，O，W，G}=L={ld，lm，ls，lu，lt}F={fd，fm，fs，fu，ft}E={ed，em，es，eu，et}O={od，om，os，ou，ot}W={wd，wm，ws，wu，wt}G={gd，gm，gs，gu，gt}（3）
式（3）中，li、fi、ei、oi、wi、gi分別對應第i階段的人工、設備、法律約束、外委服務、燃料及動力、材料成本。
（三）基于任務與成本要素的LCC成本分解
為便于多角度地分析產品生命周期成本，進一步挖掘成本動因，有必要對基于任務與成本要素的產品生命周期成本進行分解，假設基于各項任務實現對應成本要素中單位任務量成本分別為：l'，f'，e'，o'，w'，g'，相應的第i階段折合的任務量分別為ai，bi，ci，θi，βi，λi，i∈d，m，s，u，t，則：
■■=■ （4）
LCC=■c■=■=■ （5）
i∈d，m，s，u，t，其中，d，m，s，u，t分別對應研究開發、制造、銷售、使用與維護、退役與處置階段。Ki為第i個階段對應的第k個任務。
通過式（4）、式（5）可以建立產品生命周期成本階段、任務與成本要素的數據聯系，實現對產品生命周期成本動因的跟蹤管理，并根據實際過程―任務―活動與資源的消耗，構建集成信息模型，為成本估算、成本控制以及設計新產品的目標成本提供基礎。
五、基于任務與成本要素的產品生命周期成本信息集成模型
基于任務與成本要素的LCC分解，是產品生命周期成本管理的基礎。管理的主要對象是完成任務的活動及活動消耗的資源。因此按階段─任務─活動歸集資源消耗，是組織成本數據庫的邏輯主線，以此為基礎構建的成本數據庫可清晰地反映成本發生的因果關系，實現成本的追溯，為成本的分解和控制提供科學有效的依據。產品生命周期成本信息集成模型如圖2所示。圖2中每個階段的成本數據庫存儲了過程與任務的對應關系、任務與活動的對應關系、每個活動與所消耗的各種資源的對應關系。而每個階段的數據庫都是面向具體的產品或零部件，當產品由抽象屬性變為具體實例時，產品設計階段的成本庫、制造階段的成本庫、銷售階段的成本庫、使用階段的成本庫及維護處置階段的成本庫，就會通過實際產品將這些相對獨立的成本庫由具體的產品關聯起來，形成產品生命周期的總成本。這樣設置數據庫既可以體現各階段管理的重點，又可以實現縱向的關聯統一管理。
六、結語
由于產品生命周期成本管理跨度大、范圍廣、涉及部門多、管理難度大，盡管生命周期成本理論提出已有半個多世紀，應用領域不斷擴大，但大多研究與應用都是基于某個視角（用戶或生產者）進行的。本文基于社會視角，應用系統工程的原理，清楚界定了生命周期劃分的階段，并結合機械制造業產品的特點，將階段分解為任務，將任務分解為活動，而每項任務的完成必須有多個活動支持，執行活動必定要消耗資源即產生成本。按照這種清晰的思路即成本發生的因果關系，建立了過程―任務模型、成本分解模型、成本要素模型。最后通過信息集成模型，將確立的模型實例化，說明了模型的應用。該研究成果為構建成本知識庫奠定了堅實的基礎。
【參考文獻】
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生命周期范文4
不知道27是不是劉琦的幸運數字，只知道，找上門的第27家公司改變了他的職業路徑。
今年2月里的一天，美國時間晚上11點多，劉琦接到一個陌生男子打來的電話。這個男子就是普惠金融的首席人力官徐益峰，“跟我講了大概四、五十分鐘，我說行，先接觸一下談一談?！眲㈢貞浀馈?/p>
其實，從2014年開始，就陸續有公司與劉琦接洽，這是他接到的第27家公司的邀約電話，他當時在美國花旗銀行任集團內部審計及北美地零售信用風險部門負責人。
這第27家“規模最小的，但卻讓他最心動”，劉琦坦言：“當你談過26家公司之后，慢慢培養出了第六感，能感知什么樣的公司是靠譜的。當時直覺這個公司挺靠譜，他們也希望我回來跟合伙人都見一下，看看公司的發展情況?！?/p>
隨后，在3月初，劉琦回國跟公司高管都進行了溝通?！肮倦m然小，但在我接觸的公司里既有互聯網公司迅猛的發展速度，也兼具了金融機構特有的穩健和對風險的敬畏?！眲㈢f，“這兩者結合是非常獨特的，非常打動我?！?/p>
這家讓劉琦覺得契合，毅然告別華爾街回到中國的公司是“普惠金融”。作為一家金融科技企業，普惠金融成立于2013年，為有借貸、消費金融、證券和保險等互聯網金融服務需求的普通消費者提供服務，旗下有愛錢進、錢站、任買、會牛等品牌。
今年5月，劉琦正式回國加入普惠金融公司，擔任普惠信貸業務線總經理。入職后，他參與到籌備消費金融業務品牌的工作，與負責產品的同事一起設計、推廣、測試、運營。
深耕垂直領域
普惠金融公司旗下互聯網金融平臺愛錢進與QQSurvey的《互聯網人群借款行為研究》報告顯示，在9000份調研問卷中49%的人曾經有過借貸行為，而未來一年內有借貸需求的人占56%，未來借貸市場需求不斷上升。借貸的主要用途為：資金周轉、電商購物、購房、購車、裝修。其中，用于電商購物的比例已超出購房、購車的比例。
這個研究給公司推出消費金融品牌做了比較深入的參考。今年5月，普惠金融旗下在線信用貸款及消費分期品牌“錢站”，致力于為有金融服務需求的用戶提供基于互聯網大數據風控、便捷高效的信用貸款與消費金融服務。
不久之后，普惠金融公司進行深度細分，推出分期消費品牌“任買”，定位于城市商圈消費分期服務，致力于構造一個“商圈+消費分期”的閉合體系，對線下的消費場景基本實現覆蓋，為用戶提供商圈內的消費分期一站式服務。
在劉琦看來，這個閉環蘊含著兩層含義。第一是不停的正向循環：個人信貸連接的是借款人和出借人兩端，而消費金融中間增加了第三方的商戶，三方共贏比兩方更難平衡，除了要了解客戶需求，也要對商家運營模式和商家的痛點有所了解。閉環的概念就在于，通過了解商家，“任買”為其提供定制化的產品，商家能夠更好的滿足客戶消費升級的欲望。反過來，如果對客戶了解越深，“任買”就能給商家提供更好的建議，讓它們進一步提高定制化產品的能力。那么，商家能夠更好的反饋客戶，客戶能夠更多使用任買的產品。兩個方向都是在助力“任買”盈利，這是不停正向循環的過程。
第二層閉環是“任買”的目標客戶――主要是一、二線或者三線城市，對消費分期有一定概念，消費觀念比較超前，年齡20到50歲的階層，他們有一定收入且有消費升級的需求?！澳阋紤]他長期的消費需求，他在20到30歲主要有哪些消費需求，接下來他在30到40歲又有什么需求？比如他會考慮結婚，后期有小孩會考慮教育培訓、健身、醫療美容、購房購車等”，劉琦解釋道，“我們對客戶了解的越深，給他服務的越多，我們之間就能建立一種信任，這種信任并不依賴于某一個商戶，卻要依賴于任買?！?/p>
基于跟隨用戶消費生命周期的閉環，“任買”開始深耕一些小而精的垂直領域，通過精細化運營和管理進行定制化的服務。劉琦表示：“我們希望在這樣的市場進行一些探索，通過深耕建立垂直上的深度和可持續盈利的模型，進而實現行業間的擴展?！?/p>
對于任何信貸產品，競爭性通常體現在：利息費率、可借用額度以及時效性，作為切入線下消費分期的一款產品，任買的優勢體現在： 3分鐘完成申請，20分鐘快速授信，最高借款可達10萬元，且純信用消費，無需任何紙質材料，還款期限靈活選擇，分為3/6/9/12期還款計劃。
現階段，“任買”已經切入旅游、醫療美容、教育和婚慶等領域，未來還將覆蓋包括教育、購物、娛樂、醫療等在內的各個場景的分期消費需求。
風控“云圖”
任何金融產品的核心都在于風控，而這也是“任買”的另一優勢。普惠金融公司自成立以來，長期致力于對移動互聯網和大數據技術的探索?！霸茍D”是普惠金融公司自主研發的第三代風控系統。
“云圖”采用云計算、知識圖譜應用與深度學習等領域的最新成果搭建而成，有效提升了進件審核等流程上的效率和準確率。據普惠金融創新資產業務線總裁陳羲介紹，“云圖”是業內首個完整的動態風控知識圖譜生態系統。通過機器學習、自然語言處理技術有效地鏈接內部、外部多元化的數據源，形成一個用于風控的完整的知識體系。
“云圖”將知識圖譜與深度學習技術相結合，構建一種能夠模仿人類大腦行為的電腦網絡，讓機器自動地去發現隱藏在復雜關系里的風險點和風險擴散途徑，從而挖掘潛在的欺詐行為，經過大數據多維交叉驗證，得出一個客觀準確的結論同時做出相應的行為。
另外，接入消費場景的產品本身也有助于完善風控模型，通過用戶所處的消費場景可以知道借款人的消費目的，這樣也可以在貸中進行風險預測并反饋到貸后，并應用到其他模型分析，降低消費分期產品的信貸風險。“我們不但關注客戶，也關注商家，從不同的維度來看，對任何一個商戶和客戶都建立起一個完整畫像的基礎上來管控我們的風險。”
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[關鍵詞]產業生命周期理論；國內外；綜述；模型
[DOI]1013939/jcnkizgsc201650064
1產品生命周期理論
產品生命周期（Product Life Cycle）即一種新產品從開始進入市場到被市場淘汰的整個過程。產業生命周期理論大致是波茲（Booz）在其《新產品管理》中提到了產品生命周期的概念，并將產品生命周期分為：投入期、成長期、成熟期和衰退期四個階段。英國戈波茲（Kuznets）等進而提出了戈波茲曲線數學模型，由此將產品生命周期進入到定量分析階段。弗農（Vernon）從國際化角度出發將生產劃分為導入期、成熟期和標準化期三個階段。
2國內外主要觀點
G-K產品生命周期理。阿伯納西（NAbernathy）和厄特拜克（James MUtterback）以產品生命周期理論為基礎，經過對多行業及其創新型案例的分析，提出了產業創新動態過程模型，指出產品、工藝創新對產業演化的影響，這也稱之為傳統的 A―U模型?；诋a業的發展又是動態改變的又進一步提出了改進 A―U動態關系模型。
隨著市場經濟的發展和成熟，金斯利（2000）研究表明，最優投資回報率和融資結構之間的關系隨企業所處生命周期階段不同而不同，企業生命周期對企業融資結構決策具有重要影響。
劉戒嬌（2003）通過對產業生命周期與競爭力的組合分析給出了產業生命周期對企業競爭力四點啟示。鄭聲安（2006）證實，產業生命周期影響企業戰略制定的一般過程的同時也影響了戰略制定的結果，即企業戰略組合，并總結為，企業在其行業生命周期的不同階段依據自己的技術創新能力對技術創新戰略加以調整。并對不同行業生命階段的創新戰略進行了簡要分析。此外，他還認為各種創新戰略是可以相輔相成的，多種戰略的配合使用可以產生最好的創新效果。
史忠良、何維達（2004）等較為系統地闡述了產業興衰轉化規律，較為詳細地研究了一些主要產業興衰及轉化規律并針對其中的政策選擇給予了論述；向吉英（2007）在產業成長一般軌跡具有S形曲線特征的前提下，探討了 4 種描述軌跡的圖式（包括邏輯曲線、龔伯茲曲線、限制性指數曲線、對數拋物線等）的特意性，他認為企業的成熟后期發生分化的五種類型――自然成長、發生替代、周期擴展、周期重復以及階段擴展，并探討了產業發展的階段及主要特征，最后給出了判別企業成長階段的判別方法，他認為除了定性分析還要定量分析，并對方法進行了簡單舉例；陳艷瑩、葉良柱（2009）以產業演進階段識別為中心，從產業組織的角度和產業規模角度對產業技術變化量化研究進行了較為簡要的闡述，并指出現有研究進展采用單一指標對產業嚴謹階段定位往往會出現不可規避的問題，建議研究應多維度進行；杜劍（2009）通過產業生命周期對企業投資決策的影響因素分析認為企業必須根據產業發展階段的不同采取不同的投資決策，產業生命周期分別為需求明朗和快速上升階段、殘酷競爭階段、分化整合階段、平衡與聯盟階段。
3產業生命周期理論研究的最新進展
目前大多數研究集中于實證研究，各項研究主要對以上的觀點進行了檢驗，結論卻各不相同。
Boldrin和Levine指出，創新性被更多產業所重視，而隨著時代的發展，各種創新心理的流動也變得更加通暢，但也有一些企業并不是那么重視企業產品技術的創新，固步自封，受指責自己原有的產品。Klette 、 Kortum的研究表明，生產率的增長與創新活動的不同并無太強的聯系，這意味著不進行創新有可以獲得較高的生產率和營業利潤，以及較高的類似品或提到品將大量存在，創新型企業和非創新性企業（模擬型）都可以分一杯羹。隨著越來越多的模仿者加入市場，原有的市場份額無疑要被稀釋。而到了產業成熟階段，就會產生優勝劣汰，企業數量減少。為合理解釋上述現象，Braguinsky等人建立了以上相似的市場環境和競爭企業模型，即有創新型企業和模仿性企業進行市場競爭，由此來闡述以上現象，產業生命初期企業創新保持穩定或者較多，而在成熟階段更注重多專利的保護。
就當是經驗而言，已有很多對產業生命周期關于產業生命周期一企業產品及技術創新表示支持，但也有部分研究對此提出疑問。Floricel和Dougherty認為傳統產業生命周期理論的階段演進也可以從影響知識生產和投資的機制及其限制條件來理解。并因此建立了一個能夠容納高速創新和超級競爭等理論的分析框架，分析了創新內生更新周期的三種模式，從而擴展了產業生命周期理論。
4簡要評述
隨著技術的發展，經濟的進步，新的經濟形勢與信息發展對原有產業生命周期理論帶來了新的挑戰。最新的研究從創新角度出發彌補了舊的理論的不足，但是仍存在不足：早期的研究很少基于動態的方法對企業生命周期進行系統的研究，靜態的分析方法無疑是與社會與產業的發展不相一致的，動態的、演化的研究方法還是更適用于產業演化機制的。
參考文獻：
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生命周期范文6
1基于生命周期設計的工業設計教學與實踐
(1)家具設計課堂中綠色工藝的選擇和設計訓練。采用綠色工藝是實現綠色產品生產制造的一個重要環節。綠色工藝又稱清潔工藝，是一種既能提高經濟效益，又能減少環境影響的工藝技術。綠色工藝的實現途徑主要有:1)改變原材料的投入方式，對其就地利用，再利用有實用價值的副產品和回收產品，在工藝過程中循環利用各種材料。2)改變生產工藝或制造技術，改善工藝控制，改造原有設備，將原材料消耗量、廢物產生量、能源消耗、健康與安全風險以及對生態的損害減少到最低程度。3)盡量使用自然環境，對空氣、土壤、水體和廢物排放進行相應的環境評價，根據環境負荷的相對尺度，確定其對生物多樣性、人體健康和自然資源的影響。(2)在工業設計教學中敦促學生采取綠色包裝設計。綠色包裝，即符合環保要求的包裝，它要求商品包裝無害平衡，無害于人類健康。在工業設計教學中教師要引導學生提高對環保包裝材料的認識，盡可能拓展環保包裝的應用范圍。例如，圖2中的產品便是用可降解塑料做成的一個環保包裝設計，底部出口可以減少洗發水或沐浴露等在包裝空腔里的殘留，減少浪費，并且本包裝本身可降解、可掛在墻上，增加使用的方便性。(3)在工業設計教育中，增加對綠色產品回收處理設計產品案例的學習。在綠色產品設計中，當評價某一重復回用方案時，原材料和能源的利用、環境負荷、安全性、可靠性及費用是重要的因素，它們的關系式:回用社會效益=日用物資價值+降低的總處置費-收集和加工費。如圖3中土豆雨衣就是利用可回收材料的生命設計案例，工業設計課堂中可增加這類案例的分析學習，增加學生們對可回收材料的認知。土豆是餐桌上常見的食物，不過除了食用您想過它還可以變成衣物穿著嗎?這款特殊的雨衣所采用的原材料就是土豆，它是將土豆中的淀粉提取加工后，合成一種有機塑料制成的。土豆雨衣可以完全降解、無毒無害，廢舊破損后直接拋棄即可，不必擔心污染環境，十分便捷。(3)培養學生低能耗設計的習慣。產品在使用過程中會消耗資源并給環境帶來負擔。所以，在產品設計階段就應對產品使用造成的能源消耗和環境污染問題給予足夠的重視。例如，學生運用太陽能和LED技術設計的產品，把窗戶外側用太陽能板，白天窗戶角度隨著陽光角度接收太陽能，晚上太陽能轉化的電能點亮LED燈。整個產品使用過程能源浪費達到最低。除上述幾個方面之外，在工業設計教學時，還應涉及工業設計相關的方面，如教會學生關心材料、產品儲存及運輸過程的能源消耗和環境污染。通過減少材料消耗，減輕產品的重量和體積等方法達到這個目的。
2結論
工業設計教育直接關系工業設計的未來，工業設計未來又關系人類社會的未來。所以，在工業設計教育中植入生命周期設計思想是很有必要的，只有在教育中充分普及和重視綠色設計、生命周期設計教育，才能保證未來有更多的設計師真正加入到綠色設計行列當中，只有在工業設計教育中更多地關注生命周期設計教育，才能使環保思想和生命周期設計理念滲透到社會各行各業，引起社會的更多共鳴，從而引發環保社會的共建，把人類帶入到健康的發展軌道上去。
作者：郭曉燕 曹玉華 單位：華南農業大學
