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我最尊敬的老師范文1
王立真老師是我最尊敬的老師，她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個子不高，和藹可親，所以全班同學都非常喜歡她。
記得剛上小學的時候，大家都很不習慣，但是因為有王老師的協助和鼓勵，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶我們參觀校園，走著走著，我們來到一處種滿許多植物的地方，老師笑著指著說：“這里是花園，前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹……”經過王老師的講解，我們對這個陌生的新環境更熟悉，大家對植物也了解不少，這時下課鐘聲響起，認識校園的課程就暫時告一段落，但是大家卻舍不得離開，每個人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問西問，老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問題并說明原因，全班都對王老師十分佩服！
轉眼間，我已經升上五年級，但那一段和王老師相處的日子卻讓我永身難忘！
五年級:蘿莉小君
我最尊敬的老師范文2
讀書這么多年來，教過我的老師很多我都記不清楚了，不過，至今還使我永不忘懷的是教我小學三年級數學的李老師，那年他是我們的班主任，很多年都過去了，在那間鄉村的小學里李老師還在默默地執教著，像春天般的雨露滋潤著山里的花蕾，就是他使我在學習生活中發生一百八十度的轉變。
記得在小學三年級以前，我是在村里的一間小學就讀的，說是小學只不過是有一到二年級的學校，在那里，可以說我的學習成績最差的，差得連十分都考不了，爸媽都說為什么生出一個這樣笨的孩子，教師也說我是個笨蛋，在教師眼里，我已是個無可救藥的“花頭”了，那時我總是和幾個“哥們”滾在一起，不管三七二十一 經常到村邊的江邊去游泳、去釣魚，不過，我那幾個哥們的學習成績總在60分以上。那年教我們二年級的老師是新來的，姓朱，很兇，我總是成為他攻擊的對象，有一次，朱老師在黑板下畫一個時鐘，問我時鐘的指是什么時間，我全然不知，每答一個不知道，就挨打一下，一節課下來，一數竟有10條鞭痕，我氣極了，我連連罵他是死“牛”，我還揚言要報復他。因為那時我的身體已痛極了。后來，我雖然沒有去報復他，不過，他給我那純真的童年留下了無比的痛恨。
再后來，我就到一公里外的學校去讀三年級，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最尊敬的李老師，李老師很了解我，他從沒打罵過我，李老師諄諄的教導使我一天一天的進步，記得第一次考試我得了30分，里面還有很多水分。放學了，李老師叫我到他房間，我以為他要打罵我，他帶著慈祥的笑容，慢慢地和我談心。他談到了我的過去說我學習差并不是我笨，說我很聰明，只要努力，會趕上同學們的。經過那么一次談話，我第一次感受到了教師的愛。也從此，我慢慢地克服了一些貪玩的習慣。
第二次考試我竟得50分，而且是我真真實實的成績，李老師在班上特別表揚了我，我快樂極了，因為那是我第一次得到了老師在班上的表揚，從此，我領略到了學習的樂趣。我學習變得更加刻苦了，我的學習成績就這么一天天的進步了，期中考試我躍進前十名，期末考試我又進入了班上的前五名。當我第一次站在領獎臺上時，我流淚了。我深深地懂得我的這個成績是來之不易的，里面有著李老師的不少心血呀!
我最尊敬的老師范文3
在那時候，我才發覺我很喜歡上他的課，不知怎的，在上他的課的時候我的精神總是會在不知不覺中集中起來，而在其他課我就沒有這種現象，也許是因為興趣產生動力吧。
在每次上語文課的時候，在起立向老師問好的時候，他會向我們鞠躬，我也會向他鞠躬，以表示我對他的尊敬。接著老師就開始點名，點名后便對我們說：“翻開課本XX課，今天我們學習這篇課文。”如果在這時我們的精神還處在下課玩耍的時候，他就會用他的右手指敲敲講臺，一臉嚴肅的說道：“都靜下來了?！?/p>
在講課文之前，他都會先向我們介紹這篇課文的背景，又或者是跟這篇課文有關的事，講完后，總不忘對我們說：“這是我對這篇課文的一個介紹?！?接著，他便讓我們把課文朗讀一遍，從中找出我們不認識的生字詞，然后注音給我們，接著再讓我們看一遍，有時會讓我們按課文要求用自己的話說說課文講述了一件什么事又或者讓我們試著分層次。
分完層次便開始分開講述這些層次的內容，講完層次便開始講課后練習，而有一些課后練習的答案（具體的）都很長，他便會寫在黑板上，寫完后，他就會擺出一習慣性動作，也許他自己本身也不知道，那就是他的左手拿著課本，右手托著左胳膊肘，一會兒后便問我們：“寫好了沒有？”
有時在上課的時候，有人會打電話給他，他便在教室外面聽，聽完后又出現一個習慣性，那就是搖搖頭，有一次，上一節課就有3個電話，他就搖了三次頭。
在上課的時候，有人在說話啥的或者是傳字條什么的，他有時會警告，有時不理睬，而有時會叫那些在課堂不守紀律的人叫去辦公室做思想工作。
在講課文的時候，如果下課鈴響了，如果欠很多沒講，他就會說：“因為時間關系，我們也只能講到這里了，下課吧?！比绻芬稽c的話，那又是另一種情況。他便會講完再下課。他很少拖課，拖課也拖二三分鐘而已，不像其他課。而有時課文講完了，而且又是還沒下課的情況下，他便會讓我們課文在看看。等下課鈴一響，又是一個習慣性動作，那就是右手拿著紅筆指著門外，表示下課。
歲月如流水，一去不復返，在上最后一節語文課的時候，老師讓我們自習，因為快期末了。我很傷感，過了今天，我就要和他告別，告別初一。那時，我幻想過他能教我教到高中，我自己也覺得著有點癡心妄想。我便希望他能跟我一樣一起升初二，因為在我哥哥那時，他便是在教初二的，所以我覺得這還是有可能的，只不過是希望渺小而已。
我最尊敬的老師范文4
我尊敬的老師
在人生的旅途中，我有著許許多多的老師，但是我最尊敬的是現任的數學老師。
記得有一次，我有一道題不會做，怎么也做不出來。下課了，老師見我在教室里不出去，便來到我的身邊問我：“在干什么呢？”我說：“我在想題，這道題我做不出來?！崩蠋煂ξ艺f：“中午你到我的辦公室來，我給你講一講?！蔽腋吲d地答應了。中午放學，我來到辦公室，老師給我講了起來。老師它講得是那么流利，還不時地問我：“懂嗎？”老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當老師把在紙是列出等式時，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的練習題遞給我，并且叮囑的地說：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類型，為數學競賽做好準備?！蔽易叱鲛k公室時，正午已經過了，老師這才回家去，我看著那一道道練習題，望著老師漸漸遠去的身影，心中有一種說不出的感激。
這就是我的老師，一個最令我尊敬的老師。
我最尊敬的老師范文5
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是備受社會尊敬的人員。尊敬老師，是中華民族的傳統美德。為營造全校尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，在第33個教師節來臨之際，特開展相關活動。
二、活動主題：
心存感恩，尊敬老師
三、活動時間：
9月份第二周（9月4日～9月8日）
四、活動內容
1.9月4日升旗儀式時，陸駿一老師、倪靈燕老師分校區做主題為《尊敬老師，感恩老師》的國旗下演講。
2.9月5日，學校微官網上教師節對家長的溫馨提醒：孩子的真心，是老師最欣慰的禮物。
3.第二周，各中隊利用少先隊活動課安排隊員制作賀卡，作為教師節禮物。
4.9月8日大課間活動時進行慶?；顒印?/p>
（1）大隊委宣讀教師節倡議書。
（2）節目表演：詩朗誦《一株紫丁香》；獨唱《每當我走過老師窗前》
（3）為任教有30年教齡的教師和本學期退休的教師送祝福。
五、人員安排
1.微官網上給家長的溫馨提醒：
2.9月8日，城北校區大屏幕：
3.拍照、信息報道：
4.節目排練： 、
5.主持人和主持稿：
6.印發《給家長的一封信》:文印室
我最尊敬的老師范文6
教師節教師代表發言稿
尊敬的各位領導、各位老師：
在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第27個教師節。有幸作教師代表發言，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
時光如梭，轉眼間，站在這個講臺上已經有十五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師?；仡櫸业某砷L正是因為身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報，而在于我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。
快速發展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能chazidian.com深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學生的發展需要；我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！ “耿耿園丁意,拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節日快樂
教師節學生代表發言稿
親愛的老師們、同學們早晨好：
九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過5天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！ 一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內心世界最真實的情感流露。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴： 課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
你每一次認真地完成作業，積極地舉手發言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。
今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔，gushiju.com這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學，歡迎你們！來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調整好心態。主動適應老師的授課方式；制訂科學的學習計劃；學會適應學會交往；以新的行為規范要求自己，“邁好初中的第一步”。
