前言：中文期刊網精心挑選了我最喜愛的書刊范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我最喜愛的書刊范文1
還記得那次只有三四歲的我跟著媽媽去超市買點日用品，正好路過一家賣有兒童讀物的小書店，我無意之中看到一本封面畫有一只可愛的小鴨子的書刊。它長著一雙水靈靈的大眼睛，臉頰上掛著幾滴淚珠，它紅紅的扁嘴巴，好想在譴責自己，渾身還濕漉漉的。對它我充滿了好奇心，于是使勁拽著媽媽要她給我買。父母從來都不反對我看書，只是這次媽媽沒帶多少錢，顯得有些猶豫。我只想著我的書，絲毫沒注意媽媽臉上的不悅，死纏著媽媽，鬧著要買，不管媽媽怎么哄我，我也不愿意離開，媽媽嘆了一口氣只好掏腰包了，就這樣，我的第一本故事書《小鴨子的哥們》就到手了。
那時的我還不識字，就讓媽媽給我念，我一頁一頁瀏覽書上的插圖，那本書的內容我至今都念念不忘，講述的是小鴨子和伙伴們坐船出去旅行，可路上刮起狂風之后又下起了大雨，在這時，小伙伴們都陷入困境，可小鴨子憑借自己會游泳，便游走了，留下了他得伙伴們，后來風浪平息了，大家一起找了幾塊木板將船上的補好，用帽子把船中的水舀了出來，伙伴們都對小鴨子的行為不理不睬，可在船長小熊的再三勸告下還是一起齊心協力把小鴨子救上了船，被救的小鴨子哭著向大家承認了錯誤，從此它們成為了情同手足的好伙伴。這則短短的故事，給我留下了深刻的感觸：朋友是長久的，是美好的，是在你遇到困難時一雙支援你的手，而不是一張冰冷的臉，朋友就應該“有福同享，有難同當”。
小鴨子在伙伴們面臨困難時間逃走了，丟下了他的朋友們，這種行為是不對的，只顧自己不為朋友，不是一個值得信賴的伙伴。伙伴們不計前嫌，在小鴨子陷入困境時救了它一命，這才能稱得上是好朋友。無論是交朋友還是做為一個朋友都應該不離不棄，收獲時一起分享，煩惱時一起談心，快樂時一起說說笑笑……
另一方面，小鴨子最終向大伙承認了自己的錯誤，不也是個知錯能改的好孩子嗎？這也值得我們學習，別小看了認錯這件小事，承認錯誤可以重新開始，承認錯誤可以走向正道，承認錯誤心理會很舒暢……
我最喜愛的書刊范文2
玩具買了一撥又一撥，可是小人兒最鐘情、最喜愛、百玩不厭的往往就是那么兩三件?？靵戆桑c大家一起分享您家寶寶最愛的玩具!
[主持人語]
在帶養孩子的過程中，許多家長都會碰上或這或那的教育難題?！都彝ィτ齼骸冯s志推出“教育碰碰車”欄目，特與藍袋鼠教育沙龍(lanaaishu.省略)聯合主辦“教育碰碰車系列話題討論活動”。每期均有年輕父母感興趣的話題，希望您能把自己的經驗與藍袋鼠朋友以及《家庭＆育兒》的廣大讀者分享。若您的觀點被采用，將贈當期雜志一本。
用玩具編情境玩過家家
亭亭玉立
讓亭迷戀至今的是一套玩具家具。她喜歡叫上幾個好朋友，給每人分配一個人物角色，大家在我的瑜伽墊上把這些家具擺放成一個家庭的樣子。然后就開始游戲了。故事內容相當復雜，可以從早編到晚，而且這樣的游戲不限定人數，人多點少點都可以。
最愛各種畫筆
若 橘
小橘喜歡的玩具很多，但從小至今，最一往情深的就是各種畫筆：蠟筆、油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆……
女兒喜歡畫畫，喜歡用畫筆表達她的所見所想。
“你在干嗎?”
“媽媽，我在畫畫呢?！?/p>
“你喜歡嗎?”
“喜歡，真漂亮，我要把它畫下來?！?/p>
這是女兒和我之間常有的對話，仿佛每天都在上演彩色的戲劇。
每個階段有不同的喜好
媛 媛
媛媛在不同的年齡段有不同的喜好，按年齡來分，最喜歡的玩具大致如下：
0～1歲：一個絨布小蜜蜂。大人拿在手里，類似手偶，一捏就吱吱叫。
1～3歲：一個娃娃，姥姥第一次帶她去頤和園買回來的。鮮艷的紅衣紅帽，會動的長睫毛，大眼睛純真可愛。媛媛把她抱在手里，整個一標準的小女生。
4～5歲：磁力棒、積木塊。
6歲至今：一個我們自稱為“魔力球”的塑料球，里面是一個立體的、縱橫交錯的迷宮般的軌道，一顆鋼珠從入口處進入軌道，在人的操縱下沿著軌道走。玩的時候手要穩、眼要準。
情有獨鐘橡皮泥
秋 寒
小蘋果對花花綠綠的橡皮泥一直情有獨鐘。剛開始玩的時候，小蘋果只會做一些簡單的、平面的作品。漸漸地，手法嫻熟了，思維也更寬闊了，作品的風格也從平面轉成立體的。而這些作品也從不同角度展現出了小蘋果不同的心情或想法。每次玩好了橡皮泥，小蘋果總愛對著那些“作品”盡情欣賞一番，再用相機拍下來。這也是一種自我肯定和自我滿足的方式吧。
樂高迷的杰作
緣來如此
小兒子是個樂高(LEGO)迷，各式各樣、大大小小的樂高積木不計其數。最初他是照著說明書拼裝，漸漸地便不滿足于照貓畫虎了，而是把幾副樂高積木的小零件放在一起，自行設計制作新造型、小兒子還注冊了樂高網站上的免費“樂高俱樂部”(LEGO Club)，將他自行設計組裝的杰作拍照上傳，與同好們共享。
在玩車中學會很多
Cindyflying
樂對于車的癡迷，與生俱來，至今不見絲毫減弱跡象。樂1歲多剛會說話，除了爸爸、媽媽，就是滿嘴“bagong，aoni，diadiadia-di”，意思是“大眾、奧迪、東風雪鐵龍”。開始，給他搜羅了許多汽車標志與宣傳vide。他看得十分入迷固擔心對視力有影響，后來所有的video都被封存了，改為給他買《汽車雜志》之類的書刊每一本他都仔仔細細地翻了又翻。小子由此認識了許許多多的漢字與英文單詞，而且異常敏感與興奮。
樂玩車跟其他孩子一樣，喜歡玩排隊、堵車、停車場調度等，樂對于車的關注也在不斷發展。開始他關注車的品牌，研究是哪家公司的，哪個國家的，由此懂得了不少地理知識，后來開始關注汽車的構造與相關原理，最近小子又迷上了新能源汽車。愛車、玩車還培養了他的觀察力。一次，他指著一輛飛馳而過的伊蘭特說“這是09款的”，問其緣由，答曰：“它轱轆的花紋跟08款的不同”，著實令俺們佩服。
槍迷點兒
微雨似夢
點兒愛槍到了癡迷的程度，家中沖鋒槍、機關槍、手槍、來福檢……N多的槍逢年過節和生日，叔叔姑姑舅舅們送的禮物都是以槍居多，因為點兒早早就暗示他們了大槍小槍，點兒都能叫出它的名字和型號!一本《博學天下：天下兵器》也成了他的最愛。
男孩愛槍，天性吧。
湯圓喜愛的3類玩具
湯圓媽
第一類是娃娃，主要功能是陪伴。她有各種各樣的娃娃，芭比就有好幾個，護士的、牽狗的、時尚女郎的……佩飾相當精美。可最值得一提的是陪伴她長大的普普通通的小女娃阿花。從剛會爬會坐時起，她就喜歡摟著、抱著、親著、背著阿花，一起玩?！?/p>
我最喜愛的書刊范文3
一、介紹參加活動情況和設置活動方案(四川樂山市)
讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養。讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。
①談談你在“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動中擔負的任務及完成情況。
答：_________________________
②請為你所在的班級設計一份開展“讀書報告會”的活動方案。
答：_____________________________________
解說：本題以排比句導入，安排兩道開放性試題。第①題要求學生回憶在活動中曾經擔負的任務及完成情況，學生肯定參加過類似的活動，因此可以作答。擔負的任務：搜集“名人讀書名言”；編輯《名人讀書名言》；辦“名人讀書經驗”墻報；講“名人讀書故事”；策劃或主持讀書報告會；報道同學們課外閱讀情況等。除上述6項外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數量或結果即可。第②題考查學生的組織活動能力和語言表述的能力，學生須掌握活動方案的設置要求，設置方案的基本內容應包括：活動目的、活動準備、舉行報告會、活動總結。各項內容符合題意即可。
二、作讀書批注和闡述選書觀點(浙江寧波市)
搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內容，這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你，請參與下列活動。
(1)活動中，同學們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。
①他好讀書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食。()
②他勤學卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。()
③他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。()
④他少年時就癡迷讀書，曾經在夢中看到所用之筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽為“詩仙”。()
A、匡衡B、陶淵明C、李白D、王羲之
(2)活動中，同學們交流了很多讀書方法，認為批注是一種很實用的讀書方法。批注可以寫心得，作評價；也可以聯想、概括等。請參考示例，選擇一個合適的角度，對所摘內容進行批注。
[示例]
(3)活動中，同學們對應該讀什么書各抒己見，形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例，結合所認同的觀點，簡要說明你的觀點。(50字以內)
A、讀經典的書，就發現了世界的入口。
B、讀流行的書，就走在了時代的前列。
C、讀實用的書，就架設了生活的橋梁。
解說 第(1)題列舉四則讀書故事，并設置成選擇題，應當是比較容易的，參考答案：①B②A⑧D④C。第(2)題介紹的批注讀書法，是一種常用的讀書方法。所批注的對象是文言文，因此先讀懂其意思，然后根據所表述的觀點，結合自己的感受，自選角度，批出主要意思即可。例：讀書既要?？?，也需方法，更要學以致用。短短六句，即將讀書之道闡述得淋漓盡致，可謂精辟!那些只會埋頭死讀卻不知消化的“兩腳書櫥”，正是“讀書不難，能用為難”的最佳佐證。第(3)題其實質是考查學生對某一名著內容及作用的表述，示例：我更認同A，理由：讀《荷馬史詩》，讓我們在感悟真理和正義之美的同時，也領略了古希臘文明的燦爛與輝煌。
三、撰寫演講稿和擬寫欄目名稱(安徽省課改區)
4月23日，是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點，在本班教室開展關于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務。
1、為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦一則有關讀書的名人名言。__________
2、“小演說家”明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。
材料一：現在常聽人說：“多讀杰作，學取技巧。”這話是不錯的，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著“快學技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發生“這是不是技巧”的問號，那他決學不到什么技巧。(節選自茅盾《論“入迷”》)
材料二：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。(節選自李國文《我的閱讀主張》)
材料三：最近，東方圖書市場內各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現象，有關學者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會流于形式，導致讀書浮華風氣的蔓延。(摘自3月8日《今日早報》)_________
3、4月22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。_______________________________________
4、為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小報。請你參考下面的示例，為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內容。(欄目名稱為4個字)
[示例]欄目名稱：書海泛舟欄目內容簡介：介紹、瀏覽名著佳作
欄目名稱：_______欄目內容簡介：_______
解說：本題以“世界讀書日”為平臺，考查學生組織一次主題班會活動的能力。第1題學生只要調動庫存，就容易答出：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光(莎士比亞)。讀書破萬卷，下筆如有神(杜甫)。第2題是提供三則素材，要求圍繞“我是如何讀書的”的主題，選擇其中不符合要求的一則并說明理由，只要認真研讀三則材料的內容，就會發現第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，與演講的主題無關。第3題考查學生口語交際能力，說話時要注意稱呼，并交代邀請時間和地點，說出邀請的理由。示例：王老師，明天下午3點，我們班在教室里開讀書主題班會，請您到場指導。第4題考查擬寫欄目名稱及內容的能力，擬寫時要緊扣“讀書”的主題，如：名人讀書――介紹名人怎樣讀書的故事，激勵學生讀書；讀書方法――介紹一些實用的讀書方法，以指導同學們更好地讀書。
四、確定活動主題和設置活動方案(江蘇泰州市B卷)
同學們在“我愛文學”的語文實踐活動中，到圖書館、閱覽室選擇了文學書刊進行了廣泛的閱讀?，F語文老師請你策劃一次有關“我愛文學”的班級交流、評價活動，你擬采用的活動主題是什么?你所準備的活動方案是什么?________________________________
解說：本題考查學生組織活動的能力，考查側重點在“我愛文學”上，因此要選擇與文學有關的內容，否則就容易走題。示例：向你介紹我最喜愛的文學作品；閱讀優秀的文學作品對我的影響。①各小組推選2―3名代表準備參加班級交流、評價活動。②在老師的指導下，成立一個語文主題活動小組。安排活動主持人，規定交流順序，確定活動的評委。③各小組代表交流④主持人根據評委意見，宣布結果。⑤語文老師或主持人對本次活動作出小結。
我最喜愛的書刊范文4
2012年，俄國政府制定了《民族閱讀大綱》，并在俄羅斯聯邦83個聯邦主體同時舉行面向6年級學生的“閱讀經典”競賽；4月23日是“世界讀書日”，愛爾蘭幾乎每個孩子都獲得了1.5歐元的購書券，可以去書店購買專為今日而制作的等值圖書；英國當日則舉辦了第三屆“世界讀書之夜”，2萬名志愿者四處免費送出近50萬本圖書；10月27日，日本迎來了自1947年開始的第66個“讀書周”，但媒體批評其“日漸式微，流于形式化”，期待“能夠找到令讀書周越辦越火的方法，以此催生新一波的讀書熱”；泰國曼谷成為被聯合國教科文組織等評選出來的下一年“世界圖書之都”，市政府正著手計劃開展一系列活動，利用這個契機將該市市民平均每人每年讀書量從現在的2～5冊增加到每人每年15冊；美國國會圖書館今年展覽了“塑造美國的88本書”，其后舉辦的第12屆美國國家圖書節與之呼應，將主題定為“塑造美國的書籍”；蒙古國今年則舉辦了首個圖書節，總統額勒貝格道爾吉出席活動并致辭希望國內青少年放下酒杯拿起書，長輩們應把買酒的錢用來給孩子們買書；……
2012年，中國閱讀又有怎樣的色彩、律動、印記以及對未來的期待？
政府的閱讀推進工程
對于國家而言，推動閱讀是其保障公民文化權益的責任之一。7月20日，國務院公布了中國首部基本公共服務規劃——《國家基本公共服務體系“十二五”規劃》，提出國家要建立公共文化服務制度，保障人民群眾讀書、看報等權益，并提出廣泛開展全民閱讀活動、逐步擴大基本免費或低收費閱讀服務范圍、加強農家書屋和城鄉閱報欄（屏）建設以及推進公益性數字出版產品免費下載、閱讀和使用等與國民閱讀密切相關的要求。
在閱讀設施建設方面，有兩項重大文化工程值得關注。一是農家書屋工程提前三年收官。這項事業始于2005年，至今年共建成農家書屋600，449家，投入資金180多億元，共計配送圖書9.4億冊、報刊5.4億份、音像制品1.2億張、影視放映設備和閱讀設施60多萬套。這些遍及平原、丘陵、牧區、雪域的書屋，為全國各地的農民和留守兒童提供了近在咫尺的閱讀空間與閱讀內容，也為未來閱讀活動的基層開展提供了舞臺。另一項工程則是文化部在所推進的全國“三館一站”（美術館、公共圖書館、文化館）的免費開放，各級政府已普遍將其納入政府考核指標、發展規劃、民生工程等予以保障?！叭耖喿x工程”早已被列入國家“十二五規劃”，該工程如何規劃、如何實施，如何與國際接軌、如何體現中國特色，值得每一個關注閱讀的人期待。
2012年，更多的部委開始發揮自身系統優勢，開展面向少年兒童、殘障人士、農民工等群體的閱讀活動，如新聞出版總署的多種圖書評選推薦活動，包括“大眾最喜愛的50種書”、“向全國青少年推薦百種優秀圖書”、“優秀廉政文化出版物推薦活動”等；中國殘聯的盲人“聽書工程”；中央文明辦的“文明中國”系列全民閱讀活動，包括“送你一本書”和“愛上閱讀、書寫夢想”創作征集活動等；鐵道部在春節期間在各地火車站舉辦的“好書刊進基層”；等等。這些活動大多已經或正在形成長期機制。
2012年，地方各級政府舉辦的閱讀活動較往年數量大大增加，最為普遍的是嘉年華式的“讀書月”、“書香節”，有些已舉辦多年，向城市名片、品牌文化活動方向打造。最資深的莫過始于2000年迄今已舉辦13屆的“深圳讀書月”，今年主題為“閱讀提升正能量”，11月1日正式開幕；后起之秀則有廣州“南國書香節”、上海書展暨“書香中國”上海周、湖南“三湘讀書月”、“重慶讀書月”、廈門“書香鷺島活動月”、“北京閱讀季”等，尤其是武漢市，在2012年展開了起建設“讀書之城”的宏大構想，舉辦了包括讀書節在內的多項閱讀活動，并開始在全市鋪設24小時自助圖書館、地鐵移動圖書館、圖書漂流點位，武漢三鎮還將各建一個中心書城。
據4月23日的“第九次全國國民閱讀調查”顯示，2011年我國有62.6%的18～70周歲國民希望當地應該舉辦讀書活動或讀書節，然而，這種嘉年華式的閱讀盛會所帶來的繁榮與影響往往是“短暫”的，正如上面所提到的，已度過66年的日本“讀書周”日漸式微、流于形式，如何能夠真正提升居民的閱讀習慣，需要更為科學和長期的規劃。
在以上“宏大敘事”之后，將是一些相對細微的閱讀事件。出版業、圖書館、公益組織，他們與讀者之間的關系更直接密切，他們對閱讀的推動往往限于一定范圍、專于某一方面，因此更加鮮明、活躍、個性化，并在一定程度上展現出這一年閱讀的特征和走勢。
莫言帶來的閱讀風
對于出版行業來說，閱讀是安身立命的基石，處于最“前線”的實體書店的興衰往往被人們視為閱讀的“晴雨表”——充滿了陽光和理想的“光合作用”2011年所遭遇的停業危機、風入松書店的停業似乎仍殘留著驅不散的寒意，今年成都四川弘文書局與汕頭三聯書店的停業，又讓這寒意更深一層；然而，十月份，有關書店和微博的“兩件小事”卻讓人感覺到閱讀的溫暖和有趣。一是北京地標書店萬圣書園的搬家，店主的一條微博，引來讀者們的紛紛義務幫忙搬書，有大學生、90后、速遞員、出版社員工，以及北大社會學系女教授郭于華和她的十幾個弟子，只是新店面積小了不少，很是委屈萬圣的貓；寧波則發起了一場特別的“占領書店”活動，網友@何鎮飚（浙江大學寧波理工學院教授）在微博上寫道，“在十月七日國慶長假最后一天，走進你身邊的實體書店，拍下照片上傳微博，特別是那些民營的、特色的小書店，至少讓我們知道身邊還有哪些書店，還有哪些愛書店的人。十月七日，占領書店?！边@條微博被迅速轉載、擴散，得到了許多愛書人的響應。這一家家又小又美的實體書店帶給讀書人太多的糾結、牽掛和喜悅，誰又忍心看著它們消逝，對此，新聞出版總署8月在上海召開了扶持實體書店的座談會，杭州、上海先后出臺扶持民營書店的辦法，分別撥款300萬和500萬元給予定向支持，翰香、楓林晚等16家民營書店已先后領到了3萬元到30萬元不等的專項扶持資金。未來如何，拭目以待。
推動閱讀，大而言之，是承擔社會文化責任，小而言之，是為自己培養讀者、開辟未來，為此，出版機構一直在持續投入人力、物力和財力，開展捐贈圖書、援建書屋、研制青少年閱讀書目、開展分級閱讀等等多種多樣的活動。十月的一件大事則讓整個出版行業為之鼓舞歡愉——那就是中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎，這極大地激起了國民的閱讀欲望——或許說是購買欲望更為確切，其作品各地實體書店與各大電商圖書頻道中迅速脫銷，需要預定。淘寶數據顯示，從10月12日晚8點至13日早8點，網友12小時下單2600筆，長篇小說《蛙》、《紅高粱家族》、《生死疲勞》分列前三位。當當網推出的《莫言文集》（全14冊）“商品評價”中顯示，97.5%的讀者“強烈推薦購買”。10月22日，國家新聞出版總署召開新聞會，宣布將莫言目前所有作品的正式版權交給北京精典博維文化發展有限公司。這套文集起印數高達600萬本（30萬套），至10月底網絡預訂已達3萬套。
圖書館界也迅速展開“閱讀莫言”行動。10月19日，國家圖書館開始舉辦“2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言作品展”，展出莫言共創作的11部長篇小說、20多篇中篇小說和80多篇短篇小說，這些作品的首發刊物、大陸出版物、臺港版本和外文譯本，以及大量國內外學者、媒體的評價，并在北區設立莫言作品專架以饗讀者。莫言正是中國閱讀期待已久的一顆“巨星”。假如每個識字的中國人都能閱讀一部20本裝的《莫言文集》，那2012年國民人均讀書量將會出現一個多么令人激越的數字！但這只是美好的愿望，希望這套定價700元的《莫言文集》不會只是大多數書架上最時髦的裝飾，而真正成為2012中國閱讀的重要營養成分。莫言對于閱讀的意義，不僅在于圖書的數量，而是為我們帶來了中國原創的魅力，這將是中國閱讀之輪磔磔前進的根本動力。
圖書館為推動閱讀所作的努力
