前言：中文期刊網精心挑選了如何戰勝自己范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
如何戰勝自己范文1
融資性擔保機構的核心競爭力主要體現在風險管理能力、市場拓展能力、客戶關系管理能力等三個方面。融資性擔保機構提升核心競爭力主要依靠良好的業務拓展，在業務開展中逐步積累經驗，加強風險管控能力，從而拓展市場，在合作伙伴——銀行業金融機構那里獲得良好的信譽，這是新設立的融資性擔保企業發展壯大的必經之路。
那么融資性擔保機構如何開展業務呢？目前貸款擔保依然是融資性擔保機構的主要業務類型，融資性擔保公司開展貸款擔保業務的方式主要有三種：
第一種是與銀行簽訂協議，由協議銀行為公司推薦業務，此種業務一般是銀行經考察，認為資質優良，但無法達到銀行貸款條件的企業。一般來說，這種業務相對安全，并且對中小微企業發展提供了資金支持，這是目前國內大部分融資性擔保機構業務開展的主要模式。但是有時會發生銀行從業人員的道德風險，銀行推薦客戶中出現合作銀行的利益關系戶、人情戶等，實行捆綁式經營，這就給融資性擔保公司造成很大的風險隱患，但擔保公司必須依附于銀行才能生存，礙于從屬于合作銀行的關系，往往不得不對該企業進行貸款擔保。面對這一情況擔保公司只能通過內部風險控制措施進行有效的風險篩查，規避風險。
第二種是有資金需求企業主動上門求助。主動找上門或者打電話咨詢的企業或者創業者，一般不能滿足銀行的貸款條件。要求提供擔保的，也無法提供有效的反擔保措施，貸款企業一旦經營不善，無法償還貸款，必然會為擔保公司帶來風險。
第三種是靠擔保公司的業務人員主動招攬業務。由于業務人員普遍沒有廣泛的業務渠道，不大可能對潛在客戶在受理階段進行嚴格篩選，特別是一些從業經驗不足的新項目經理，處于業務的壓力和出成績心切，更容易接受有瑕疵的高風險項目。
追求利潤是公司法人的本質屬性，雖然擔保業務存在很大風險，但是擔保業務不發展，擔保企業將會面臨更大風險，究其原因的根本是民間資本具有趨利性。具備足額貨幣現金是國家對融資性擔保行業的要求，融資性擔保公司一旦不能正常開展業務，資金不可能完全以貨幣現金存放于銀行，法制意識強的老板會把閑置資金用來投資，法制意識淡薄或者不法分子極有可能將資金用來高利放貸甚至非法集資，輕則擾亂地區金融秩序，重則引發。
為了避免出現上述情況，融資性擔保機構應該積極拓展業務，下面幾種經營模式值得融資性擔保機構研究與借鑒：
一、加強與銀行業金融機構的合作。以貸款擔保為主業的擔保公司，離開銀行合作根本無法開展業務，與銀行合作是立足之本。由于目前市場對融資擔保的認識不足，一般的企業在資金上有需求時，往往首先想到銀行，只有銀行經審核認為符合銀行貸款條件，但保證措施不符合銀行條件時，才會產生擔保公司擔保的需求。所以，合作銀行既是擔保機構開展業務的基礎，也是擔保機構的主要客戶來源。不斷擴大合作銀行的種類，維護加強與合作銀行的關系是擔保機構開拓市場的關鍵。擔保公司應積極主動走訪銀行，建立廣泛的銀保合作關系，通過簽訂合作協議，明確合作內容、方式、程序、風險分擔比例、保證合同文本等基礎事項，為開展擔保業務打下基礎。有些擔保公司認為沒有開展業務就不急于談合作，是極其消極、懈怠的想法，殊不知，一旦有了業務再建立合作，要么只能接受銀行提出的全部條件，要么反復拉鋸、貽誤戰機，甚至失去業務。建立合作關系是第一步，要想得到銀行的業務推薦，還要鞏固、深化合作關系，通過各種形式開展維護和交流，業務部門要定期走訪，指定專人負責擔保公司與銀行的聯系，讓銀行充分了解擔保公司的實力與風險控制能力，為雙方在初期打好相互了解相互信任的基礎。
二、加強與政府部門的合作。為了解決中小企業融資難，中央和地方各級政府都采取了一系列措施，其中之一就是安排各項專項資金對中小企業進行扶持，如挖潛改造資金、中小微企業發展基金、科技扶持資金等等。擔保公司與政府合作，對政府而言，今后可以在初步受理項目后將是否符合實質條件交給專業擔保公司審查，擔保公司承擔資金借出后的回收風險，提高了資金安全和效率，屬于政府購買服務；對擔保公司而言，可以在獲得政府推薦的項目同時，從政府獲得風險補償，并向客戶收取擔保費作為收益，還可以積累客戶資源，開展其他業務合作。另外，擔保公司可以積極發揮自身優勢，服務政府所需領域，對政府確定的重點支持行業、企業及特定人群，設計和創新更多的產品和服務，把自身的業務發展和服務政府產業政策相結合；擔保公司還需要加強與地方政府的溝通，邀請地方政府幫助推薦優質企業，增信后將企業推薦給商業銀行和其他金融機構，雙方一起構造適合融資性擔保業務發展的區域金融生態環境。
三、重視合作客戶的推薦。任何一家企業都不是單個個體的存在，都會有一些上下游客戶。特別是供貨商向買方供貨，如果買方強勢，則供貨商應收款的帳期必然較長，若供貨商強勢，則買方需要預付一定的款項，雙方在開展業務中都有可能出現資金缺口。融資性擔保公司可以根據核實的信息向企業和其上下游提供融資建議及融資服務，從而開發批量客戶。
四、主動聯系優質客戶。一些實力較強的優質企業，是擔保公司的潛在客戶，盡管這些企業暫時不需要擔保公司擔?；蛘邥簳r不缺資金。但市場千變萬化，企業的資金需求不一定能通過向銀行直接貸款得到滿足。并且，企業在發行債券、改制上市過程中，也有可能需要專業擔保公司擔保。擔保公司應主動和優質客戶保持聯系，還可以通過先行授信的方式，給予企業條件相當優惠的擔保額度，對企業來說，既是一種資源，也是一種榮譽。
五、加強與專業化市場合作。近幾年國內各地的專業化市場發展迅速，許多城市建立了專業化市場或產業園區。擔保公司可以與市場管委會或行業協會加強溝通合作，在管委會收取租金的同時為其入住客戶提供融資幫助等增值服務，對入住市場園區的商戶具有很大的吸引力。擔保公司與鋼材市場、建材市場、五金市場、物流市場等專業市場建立合作關系，市場股東和管理公司可以為擔保公司提供反擔保，租戶可以提供房產抵押、存貨質押等反擔保，可以很好地批量開發業務和控制風險。在園區中的擔保公司可以對園區內企業的資產進行登記。依托于園區管理單位更深入的了解企業的財務狀況、經營狀況，有利于考察企業的綜合情況從而加強對貸款擔保的風險控制，很好的開展反擔保措施。
六、實施專業化戰略。融資性擔保機構將業務重點放在自己最擅長、最賺錢、最有價值的核心業務上，可以根據特定客戶群設計自己的專業化戰略，如專門針對科技類、農產品加工、化工或者富裕家庭、小業主等特定客戶類型的專業化戰略。一般來說，融資性擔保機構實施專業化戰略，是從公司股東或高管曾經從事的行業入手。目前成立的大部分融資性擔保公司是由大的公司出資或是出資人在某一領域發展較好之后才進入融資擔保行業的，出資人本身對某一行業某一領域十分熟悉，主要表現在：
在某一行業、某一領域內擁有更多的人脈。對行業內企業的掌握要優于一般性擔保機構。
1、有行業管理經驗，可以正確判斷企業管理、運營模式等是否規范、是否符合行業標準；
2、對企業的信用風險、管理人員的道德風險、信譽程度、性格特點、做事方法、生活習慣等較為熟悉，便于判斷企業的整體信用風險，在決定是否對企業貸款擔保時起一定的作用；
3、對行業內的國家產業政策較為了解，對行業系統性風險認知程度較高，可判斷企業戰略規劃是否合理；
4、對行業內的公司盈利模式清晰，了解受保企業經營的成本、費用、利潤的大致比例，對企業是否盈利比較清楚。
在實施專業化戰略的同時，擔保公司需要注意：若擔保業務過于集中在某一行業，風險集中度較高，一旦行業整體不景氣，對擔保公司很可能產生巨大影響；行業內很可能會存在人情擔保和未按公司業務操作程序和風險管理體系辦理的可能性。因此，融資性擔保機構對某一行業或領域實施專業化戰略時，不能孤注一擲，一定要注重多元化發展，從而化解不必要的風險。
另外，擔保公司在穩健運營的基礎上，應逐步培養自己的客戶群，比如擔保公司在機械制造、食品加工、小商品的制作和批發等某一行業有專業的分析人員，可深入該行業中的小企業和微型企業進行潛在客戶的開發，為企業提供財務咨詢、融資分析等，與企業開展長期合作，待企業條件成熟，對企業進行擔保推薦給銀行，不僅開拓擔保公司的業務渠道，還贏得企業的認同和銀行的歡迎，三方共贏的好事。
總之，擔保行業本身就是高風險行業，公司成立之時就應該制定行之有效的業務操作規定和風險控制體系，并嚴格的執行。有條件的情況下聘請從事擔保行業、銀行信貸行業經驗豐富的專業人士管理和運營擔保公司，對擔保公司進行有效的管理和嚴格的風險控制。這樣即有利于擔保公司的長期發展，又可在最大程度上把控擔保項目風險。
如何戰勝自己范文2
一、***區奶業發展現狀
目前全區存欄奶牛1.5萬頭，共有16個奶牛小區（場），16個奶站，年可產鮮奶5.8萬噸。全區奶牛養殖基本消除了散養和人畜混養，建成了一批現代化的奶牛養殖場和示范園區。全區有存欄200-500頭的奶牛養殖（小區）場4個，存欄500-1000頭的奶牛養殖（小區）場9個,1000頭以上的3個。規?；B殖場存欄占總存欄的90%。全區奶牛場中有兩個國家級標準化示范養殖場，1個省級標準化示范場和8個市級級標準化養殖示范場。
二、現代農業生發展資金項目規模、資金投入組合及使用情況
（一）中央和省現代農業項目資金到位情況
1、項目批復資金
現代農業奶牛產業項目總投資955.958萬元，其中申請省級以上投資480萬元。資金用途：標準化飼養場（區）建設資金432萬元，現代農業生產新技術推廣資金48萬元。
2、資金到位、撥付情況
目前，項目總投資480萬元已經全部到位并全部撥付到項目單位。其中標準化飼養場（區）建設資金432萬元，現代農業生產新技術推廣資金48萬元。
（二）整合資金落實規模及到位情況
整合區財政資金預算編制環節整合資金20萬元，采取打包、拼盤形式投入資金455.958萬元。實際到位情況：中央與省級其他渠道資金187.38萬元，市級整合資金6.38萬元，區級整合資金827.67萬元（其中預算編制環節整合105.68萬元，采取打包、拼盤形式投入資金721.99萬元）。整合資金撥付情況：已撥付中央與省級其他渠道資金187.38萬元，市級整合資金6.38萬元，區級整合資金741.85萬元（其中預算編制環節整合19.86萬元，采取打包、拼盤形式投入資金721.99萬元。
（三) 資金使用情況
奶牛養殖場標準化場改造：總投資907.958萬元，其中土建：768.058萬元，設備購置139.9萬元。社會化服務體系建設：48萬元。實際總投資897.466萬元，其中基礎設施建設809.736萬元，設備購置87.73萬元。
三、資金和項目管理制度建設情況
（一）管理制度建設
按照項目建設方案內容，項目建設領導小組制定了《2009年***區現代農業奶牛產業項目建設管理辦法》、《2009年***區現代農業奶牛產業項目績效考核制度》、《2009年***區現代農業奶牛產業項目檢查驗收辦法》、《2009年***區現代農業奶牛產業項目公示制度》、《2009年***區現代農業奶牛產業項目申報規定》、《項目法人責任制》以及《2009年***區現代農業奶牛產業項目資金使用管理辦法》等九項制度。為確保各項制度尤其是資金管理制度得到嚴格遵照執行，增強了專業部門和人員的參與。鑒于各項目場在財務管理方面存在薄弱環節，項目領導小組要求各場聘請專業的財會人員嚴格按照要求認真細致地做好憑證收集、賬務管理、預決算報告等各項工作，為資金的嚴格審驗與及時撥付創造了條件。
（二）項目實施管理
在項目建設中，區畜牧局充分發揮生產規劃、組織管理、指導協調、科技推廣、資金監管等職能作用，采取督導檢查、績效考評、獎勵處罰、驗收考核等綜合措施，圍繞實施方案、管理細則和進度安排，統籌協調、整體推進，促進了項目的順利進展。項目領導小組辦公室專門制作了柱狀圖版，縱坐標為得分，將每個項目場按照青貯池改造、新建臥床、TMR建設、設備購置四項內容，區級技術服務體系建設按照技術培訓和良種登記兩項內容列出橫坐標，根據各項工作不同的權重賦予不同分值，對整個項目建設工作實行全程監控。
四、實施項目主要做法
1、加強組織領導，優化實施環境。成立了現代農業資金奶牛產業項目領導小組，負責項目的組織、協調、督導、資金監管等工作。領導小組由區委副書記、區長劉淑秀任組長，分管農業的政府副區長張洪龍副組長，區有關部門主要負責人為成員的領導小組，領導小組辦公室設在區畜牧局。同時成立項目技術指導小組，負責提供項目實施咨詢、具體實施過程中的技術培訓、指導等。區畜牧局、財政局在區項目領導小組領導下，認真組織項目實施，全面落實與項目實施相配套的資金、技術、土地等扶持政策，搞好產業發展的行業管理和公共服務，為項目的順利實施創造良好環境。
2、加大宣傳力度，營造輿論氛圍。充分利用廣播電視、網絡、報刊等新聞媒體，采取多種形式和手段，積極做好宣傳發動工作。項目實施過程中，多次召開現場會，及時總結交流經驗，發現典型，樹立樣板，適時加以推廣，放大了項目實施效應。對項目實施取得的成效和取得的成功經驗廣泛宣傳，充分發揮了典型和樣板的示范帶動作用，加快了項目推進步伐。
3、健全管理制度，規范項目實施。為確保項目的順利進行，特制定了《***區現代這、農業奶牛項目資金管理辦法》、《***區現代項目申報管理制度》、《***區現代農業奶牛項目公示制度》、《***區現代農業奶牛項目管理制度》、《***區祁門熏肉項目法人責任制》、《***區現代農業奶牛項目績效考核制度》、《***區現代項目檢查驗收制度》，嚴格實行目標責任制。各項目單位按照實施方案的要求，制定建設計劃，落實工作責任。嚴格做好了項目檔案管理工作，建立健全項目實施主體信息檔案和項目實施信息檔案。根據績效考評制度，明確動態監控、監督檢查、績效考評、獎勵處罰等措施。領導小組適時組織對項目建設情況進行檢查，及時開展項目實施效果評價，對違規違紀的進行通報，對不合格或未完成任務的項目進行限期整改。
4、加強資金監管，確保項目質量。嚴格按照《***省現代農業生產發展資金管理暫行辦法》規定，切實加強項目資金管理，對項目資金實行專賬管理。加大了對各級各類支農資金整合力度，擴大了項目資金投入規模。各項目建設單位對項目建設資金實行專賬管理，嚴格按照財務會計制度的相關規定，建立了場內賬務管理制度，并自覺接受畜牧、財政等部門的檢查、審計，確保了資金的專款專用。嚴格推行了項目建設法人負責制、合同制、儀器設備采購招標制等制度。
5、創新監管模式，全程跟蹤動態管理。為加強管理，繪制了項目進展監督一覽表，堅持每周給各項工作進行打分，每月召開一次集中調度會議，有效地加強了對項目監管。對項目資金采取“先建后補、邊建邊補”，對配套的飼料青貯、奶站生鮮乳快速質檢和數字化管理設備采取了“先建后補、以獎代補”的資金撥付原則，有力地保證了項目順利實施。
五、項目建設現狀及效益情況
（一）標準化飼養場（區）建設
1、項目任務目標
五個養殖場區標準化改造方面共計改擴建牛舍6100.8平方米，新建擠奶廳224平方米，改擴建運動場26560平方米，新建沼氣池50立方米，新建糞污處理場2466平方米，新建青貯池7879.5立方米，新建TMR車間1620平方米，新建消毒池、消毒室、辦公及宿舍862.5平方米，路面硬化7290平方米，新建門衛、倉庫192平方米，新建獸醫室56平方米，沉淀池410立方米，牛臥欄28組，牛頸枷1100平方米，草料庫320平方米，排水溝350米，糞污處理管道620米，新建院墻300米。新購TMR攪拌機4臺，添置牛奶取樣分流器24套、奶缸電子計量器2臺，數字化管理軟件1套。
2、完成情況
區畜牧局和各項目建設單位，精心籌劃、積極組織、認真實施，現在已經圓滿完成了奶牛場（區）標準化建設改擴建方案的任務目標。
（二）現代農業生產新技術推廣
1、項目任務目標
采取舉辦培訓班、現場考察觀摩、媒體講座、專家服務團下鄉等多種形式，重點對基層技術人員、養殖場（小區，戶）的飼養人員、管理者進行現代化新技術培訓，在培訓內容上重點培訓牛舍清潔化生產管理技術（推廣應用奶牛臥床技術）、奶牛飼養管理、DHI測定，機械擠奶，標準化飼養場建設、數字化管理、玉米青貯等技術，計劃舉辦培訓班13期，培訓對象為全區奶牛養殖場（小區）的所有技術人員和奶牛養殖戶。其中舉辦牛舍清潔化生產管理技術（推廣應用奶牛臥床技術）1期；DHI測定技術1期；牛場數字化管理技術1期；飼養管理技術培訓班4期，分別為犢牛 期飼養管理技術培訓、青年牛飼養管理技術培訓、泌乳期飼養管理技術培訓、空懷期飼養管理技術培訓;舉辦三大炎防制技術培訓2期，分別為乳房炎防制技術培訓、蹄葉炎和子宮炎防制技術培訓;青貯飼料技術培訓1期; 標準化養殖場建設培訓2期，機械擠奶培訓1期。在培訓管理上，由畜牧局統一組織管理，切實把技術推廣培訓工作落到實處，收到實效。購置奶牛修蹄機1臺，用于專家服務團技術服務。
2、完成情況
區畜牧獸醫技術服務中心嚴格按照《項目實施方案》要求，一是采取舉辦培訓班、現場考察、專家服務團下鄉等多種形式，對基層技術人員、養殖場飼養人員、管理者進行現代化新技術培訓。分別于7月26日舉辦機械擠奶技術培訓及犢牛、青年母牛的飼養管理培訓班；8月12-13日組織專家服務團在區行政廣場、高都辦事處常旺村舉辦下鄉服務活動；8月18日舉辦夏季奶牛飼養管理、奶牛高產飼喂及接產技術培訓班；8月27日舉辦泌乳期奶牛飼養技術培訓；9月15日舉辦全區標準化養殖場建設及秸稈青貯技術培訓；10月10日舉辦奶牛場DHI測定技術培訓；11月3日舉辦奶牛全日糧配合（TMR）技術培訓班；11月24日在冊山辦事處尚莊村舉辦專家服務團活動；12月5-6日舉辦奶牛三大炎防治培訓班。2010年1月6日舉辦牛場數字化管理技術培訓班。二是指導各場完善了生產記錄、獸藥使用記錄、消毒記錄、防疫監測記錄以及奶站規范化管理制度。
（三）良種登記檔案室、電子檔案數據庫建設
1、項目任務目標
建立奶牛檔案登記系統，建立奶牛品種登記檔案室，建立電子檔案數據庫。通過項目建設，力爭全區奶牛養殖戶80％建立系譜檔案，90％建立生產記錄。
2、完成情況
區畜牧獸醫技術服務中心指導盛能奶牛胚胎工程有限公司、***區明超奶牛場、***市祿福良種奶牛發展有限公司以及高都奶牛養殖基地開展了奶牛DHI測定，大力推進奶牛系譜檔案建設，建立更加規范高效的奶牛數字化管理檔案。對每頭奶牛年齡性別、繁殖情況、免疫情況、發病情況、品種品系、體貌特征、泌乳天數等數十項指標進行登記和分析對比，確立奶牛的品系和繁殖情況，繪制奶牛檔案表格，并且對奶牛個體形態和毛色進行照片記錄，為下一步進行良種篩選、系譜登記等工作打下堅實的基礎?，F已建立系譜檔案1460頭，登記奶牛良種登記卡938頭。疫病監測體系逐步規范健全，區畜牧獸醫檢測中心根據全區畜禽疫病監測方案，分期分批對各規模場進行疫病檢測，現已經檢測奶牛200余頭。
（二）項目經濟效益、社會效益和生態效益顯著
1、產業規模明顯擴大。全區奶牛存欄量由現在的1萬頭增長到1.1萬頭以上，增加0.1萬頭，牛奶產量增加0.5萬噸。
2、規模養殖明顯增多。全區年存欄500頭以上的養殖場（小區）增加 2 處 ，奶牛養殖場(小區)總數達到13 處，規模飼養量占到全區奶牛飼養總量的90%以上，規模飼養場產奶量占到總產奶量的95%以上。
3、生產水平明顯提高。項目區奶牛平均單產達到5.0噸以上，平均增加500千克。
4、產品質量明顯改善。全區優質奶產量達到3.3萬噸，比建設前增加0.9萬噸，產量提高30%以上。鮮奶蛋白含量提高5%左右，達到3%以上，乳脂率提高8%左右，達到3.5%以上，生鮮奶質量得以提高，產品質量明顯改善，每毫升鮮奶微生物含量控制在100萬個以內，
5、經濟效益明顯提升。項目建設帶來的牛奶產量增加，質量提高，水平提升共可產生經濟效益0.34億元以上，可帶動全區農民人均增收120元以上。
6、技術推廣體系日益完善。通過項目建設，進一步健全和完善了技術推廣體系，通過推廣生產管理技術、奶牛良種登記、奶站標準化建設與規范化管理技術、TMR飼喂技術、奶牛場衛生防疫技術等，全區奶牛養殖業在管理方面不斷改進，飼養水平不斷提高，精品意識進一步強化，建設優質品牌奶源基地戰略方向進一步得到鞏固。
7、環境污染得到有效控制。各項目場生態建設和糞污處理設施建設，使奶牛養殖場區環境污染得到有效控制，環境質量得到極大改善。
六、資金和項目管理方面存在的問題及建議
當前畜牧業迎來了難得的發展機遇，項目的實施給相關工作帶來了有力地促進。但是由于項目要求自籌資金的比例較高，處于發展期的養殖場區自籌資金壓力較大，一定程度上導致項目建設初期進程緩慢。另外，項目軟件建設部分效益的發揮還要依靠推廣和培訓力度的持續加強。
建議：一是加大項目扶持資金比例，適當考慮承建企業的資金困難，合理安排資金撥付步驟，發揮啟動資金的帶動作用。二是持續對項目管理人員、項目承建場技術人員進行相關培訓，確保項目最大限度發揮效益。三是保持扶持政策的持續性，支持奶牛產業持續發展。
如何戰勝自己范文3
在去年一個冬天的晚上，雷聲大作。樹木在漆黑的夜里搖搖晃晃。“轟隆??！轟隆??！”雷聲大聲極了！我拿著枕頭來到媽媽的面前，說：“媽媽，我要和你睡。”媽媽嚴肅地說：“不行！自己睡，要學會獨立！不行，給我回到房間里睡覺！”我流出了眼淚，生氣極了！拿起畫筆在雪白墻上寫了一個大大的“狠”字。媽媽生氣極了！臉紅紅的，拿來藤條，在我身上打出幾條痕。
我回到自己的房間，把書扔得滿地都是。恨媽媽把我一個人留在黑暗里。雷聲讓我打起一陣冷汗，窗不停地響。我在哭聲中睡著了。
沒有那天狠心的愛，我哪有自主獨立的勇氣，沒有那天狠心的愛，我如何戰勝黑暗。在我生活中，媽媽最疼我，最愛我，最關心我！
廣東廣州荔灣區鴻圖苑小學四年級:楊瀅螢
如何戰勝自己范文4
一名虔誠的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里求拜觀音。走進廟里，發現觀音像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣。“你是觀音嗎？”“是。”那人答道。“那你為何還拜自己？”“因為我也遇到難事。”觀音笑道，“可我知道，求人不如求幾。”
讀完罷，卻感到心頭有一股熱涌上。我不曾想起了那時，在我遇到挫折和困難是，一個勁得抱怨，只是百般尋找理由、借口，而不是去尋找辦法去戰勝挫折。到頭來，就已經一無所知，無理無智。若不驚嘆，何以用來釋放我的心聲，若不銘記，何以用來戰勝挫折，若不沉思，何以用來埋藏我的錯誤。細細回想，自己也懂了許多。與其怨天尤人，等待別人的幫助，還不如整理衣襟，抬頭向前走去，用智慧和勇氣去戰勝挫折。我看到，前方的那一抹陽光，散發出點點晶亮，雖然刺到我的眼睛，也同樣刺到我的心，但是它的耀眼卻讓我看到了希望。于是，我鼓起勇氣，踏步向前，身后留下了一道又一道的深痕腳印。
不論怎樣，當你遇到學習的挫折，或是事業的失敗，或是家庭的不和，你絕不能等待老天來救你，若是這樣，世上有那么多人遇到難事，都虔誠地期待老天過人們的幫助，那老天豈不是忙得團團轉了？當你徘徊在人間，迷茫而無所得的時候你何不振作精神，去面對挫折與失敗，吸取教訓，這才是你應該做的，當你成為智慧與勇氣的結晶，無論再大的困難，只要依靠自己，總能挺過的。你可以面對鏡子，默默的對自己說：“加油！”，依靠自己的力量去戰勝困難，何樂而不為呢？愁眉緊鎖，歲月的蹉跎，你會遇到許多難事，當你想突破挫折與困難，自己的力量才是現實的，鼓起勇氣、信心，去戰勝那渺小的挫折，去擁抱明日的陽光吧！
如何戰勝自己范文5
一、科學引導，提高自我教育能力
自我教育是指教育者指導受教育者自己教育自己，主要依靠自身的調節機制和功能，解決自身遇到的心理困惑和行為障礙，通過“內省”、“慎獨”、“躬行”等進行正確的自我認識、自我評價、自我調適，達到人格的自我完善。有一次期中考試，我發現有較多平時較為優秀的同學成績不是很理想，在期中總結會上，我首先推心置腹地說，在座的同學沒有一位是愿意考不好的。這次考得不好的同學，此刻心里比老師、父母更難受，但這次考得不好，并不意味著下次就不能考好，過去的讓他過去，重要的是用行動證明自己。我問：“同學們，你們說是不是？”回答是低頭、慚愧和握得緊緊的拳頭。我因勢利導，分析原因，介紹學習方法，提出改進方向。沒考好的同學，面對老師寬厚的胸懷和鼓勵、理解的話語，心里熱乎乎的，個個暗下決心，認真進行自我分析，找出失敗原因，自定努力方向。結果，在中段后的段考中，這些優秀生均考出了好成績。 二、平等對待，養成良好行為習慣
平等意識是現代人的一種最重要的思想意識，對學習成績優異的同學來說，要做到這一點并非易事。一是老師在思想上有偏信偏愛，對他們的成績大加贊揚，對他們的缺點或錯誤，往往采取大事化小、小事化了的態度，即使批評，也是輕描淡寫地說幾句，不觸及思想實質問題。二是同學們也因為其成績好，而羨慕甚至崇拜他們，從而使他們養成一股驕狂霸氣。作為老師特別是班主任在平時的教學教育活動中，對學生一定要“一視同仁”，客觀而全面地分析、對待學習先進的同學，對其成績不抹殺，對其缺點不護短，愛之有度，嚴之有格，使其對待自己的學習和生活，能與同學平等相待、友好相處；老師也可以有意識地安排一些活動，使他們有更多的機會認識到其他同學的特長和技能，認識到與人合作的重要和樂趣，從而得到全面而健康的成熟和心理體驗。
三、挫折教育，增強心理承受能力
我國教育家陶行知曾明確指出，學生的學習光靠智力不行，光有學習的熱情也不夠，還得有堅持到底的意志，才能克服大的困難，使學習取得成功。成績好的學生，成長過程較為順利，一般來說，都是家長和老師的掌上明珠，很少受到生活的磨煉和失敗的考驗。一旦在生活、學習中遇到挫折或打擊就會灰心喪氣甚至一蹶不振。為培養他們的心理承受能力和克服困難的毅力，老師可有計劃、有針對性地安排他們的學習任務，設定目標，設計恰當的教育情景，選擇適當的教育動機在他們的成功之途上設置一定的困難和障礙。比如，在平時作業的難易程度及評價標準上，提出更高的要求；在班級工作上，有意把一些較困難的事情交給他們做，故意“刁難一下”，逼其開拓思路、自我加壓，全力以赴。同時，也要經常向同學們介紹一些生活中的強者如何戰勝逆境的故事。網上的一些有關貧困山區的孩子如何戰勝困難，有志青年如何身殘志不殘的典型報道，可以定期不定期地組織同學們觀看，使他們在體驗學習的成功、思維樂趣，感受生活美好的同時，也能品嘗、了解到生活的復雜和人生的艱辛。他們在生活中萬一碰上不幸或學習上遇到挑戰時，能經受住考驗，笑對人生。
如何戰勝自己范文6
〔中圖分類號〕 G633.2〔文獻標識碼〕 B
〔文章編號〕 1004―0463（2008）07（B）―0024―01
中學《思想政治課程標準》要求教師要在教學中體現新課程改革的理念，使每一位學生得以發展，成為一個“整體的人”。為實現這一目標，近年來，廣大思想政治教師在教學中進行了不斷的探索。如果說獨特的教學組織形式和學生有效的學習方法是實施思想政治課素質教育的一把“鑰匙”，那么什么才是與思想政治新教材的互動性內容相匹配的“鑰匙”呢？我認為那就是合作性學習。
筆者就如何在思想政治課堂教學中進行合作性學習作了一番嘗試，總結如下，望與廣大同仁交流。
一、創設問題情境，引導合作探究
《思想政治課程標準》指出：新一輪的課程改革的核心任務是改革學生原有的單一的、被動的學習方式，建立旨在充分調動學生積極性、發揮學生主體性的多樣化學習方式。為此，思想政治教師要緊密聯系學生的生活實際，創設各種情境，為學生提供從事思想政治學習的機會，激發學生的興趣，以培養學生合作探究的學習習慣和能力。
如在學習八年級《走近父母》一課時，我借用了中央電視臺《父母是孩子最好的老師》的公益廣告，讓學生制定出周末孝敬父母的計劃在全班交流。這樣不但使學生懂得了怎樣孝敬父母，而且使孝敬父母這個看似簡單的問題，在學生心目中迸發出火花。
二、提供發展平臺，引導合作探究
心理學研究表明：動手操作可以使學生獲得感性認識，為學生的思維提供支柱，從而幫助他們理解知識。教學實踐也證明動手操作能順應學生好奇好動的特點，讓學生的各種感官都參與到學習中去，多方位、多角度觀察事物，使其思維活動內化為理性知識。因此，教師要盡可能地為學生提供發展平臺，使其健康成長。
如在學習七年級《新的起點》這一課時，我讓學生人人制作一張自己的“成長卡”，然后分組進行交流，形成“集體成長卡”。這樣不僅讓學生“動”起來，而且培養了學生的集體成長意識和團隊合作精神。
三、營造交流空間，引導合作探究
合作學習是新課程所倡導的最重要的學習方法之一，它可以培養學生的合作意識和團隊精神。在合作探究中學生與學生互相幫助，取長補短，實現了知識的融會貫通。《思想政治課程標準》指出：教師應激發學生的積極性，向學生提供充分從事思想政治活動的機會，幫助學生在合作探究與交流的過程中真正理解和掌握基本的知識和技能、思想和方法。因此，在教學中教師要選擇適當的切入口，提供研究材料，讓學生組成學習小組進行合作探究。
如在學習八年級《順境與逆境的雙重變奏》這一課時，我引用了課本上《高速公路的彎道》這一內容，并讓學生觀察學校附近的高速公路，再通過小組交流，探究“高速公路為什么必須設計彎道”這一問題，學生合作探究得出原因后，再讓他們聯系生活實際，使之深刻認識到人的一生不可能一帆風順，順境有時可能會使人產生盲目、樂觀的情緒；逆境卻可以磨煉人的意志，使我們走上成功之路。
四、聯系生活實際，引導合作探究
有效的合作探究活動應該建立在學生已有的生活經驗基礎上，同時學生的學習熱情和積極性很大程度上取決于他們對學習材料的感受與興趣。因此，在思想政治教學中，教師要善于利用學生的生活經驗，不斷挖掘身邊的思想政治學習材料，提供更多的思考與探究的機會，以培養學生的創新能力。
