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疫情個人事跡材料范文1
老婆，我吃好了，你們慢慢吃啊，我要回鄉里去執勤去了，不能夠陪您們了?！贝竽耆笏镟l衛生院院長劉光海一邊給癱瘓的爸爸喂飯，一邊給妻子說道。等爸爸吃好后，再打來了洗臉水給爸爸清洗好，簡單地交代一下妻子的家務事便驅車前往鄉里了。這次團年飯，劉光海牽掛了很久，很久。。。
因為長期在邊遠家鄉從事醫生工作，他已經很久沒有回城里照顧癱瘓在床多年的爸爸了，本打算利用春節放假多休息幾天陪陪老爸，讓妻子輕松輕松一下，誰知道疫情來勢是如此兇兇，一切計劃化整歸零。坐在輪椅上的父親歪著微笑的嘴巴，不停的用手比劃著，暗示兒子快回鄉里去上班，此情一幕，劉光海心理堅定了信念“只有做好疫情防控，確保全鄉群眾身體不受病毒感染，就是對父親和妻子的最大回報。家是后盾，“疫”往直前。1月24日晚上，劉光海參加完鄉里召開疫情防控緊急會議后，回到醫院里拿出全院醫護人員通訊錄，一一通知召回，立馬召開全院中層干部和村衛生室醫務人員疫情防控緊急工作會議，安排部署具體防控工作，迅速落實防控措施，成立以院長為組長的疫情防控工作領導小組，設立了一線監控、后勤保障、內勤服務三個組，細化制定防控工作方案，啟動疫情防控應急預案，并取消春節休假，24小時值守崗位，全力做好疫情防控工作。1月25日清早9點15分，劉院長的電話響起，“劉院長我們發現了一輛湖北牌照的小車進入大水田鄉了，我們在跟蹤，沒有醫療裝備，不方便靠近盤問，”掛了電話，劉光海二話沒說，帶上簡單的儀器直奔舉報地，了解情況后，該車系云田垅村巖坳垅組的一姓張的外甥女從湖北趕回外婆家過年的，當場進行了體溫測試并說明情況后，居家隔離并要求醫學觀察，10天后同行的父親居然有發熱現象，而且態度十分惡劣，誰要再給他量體溫就打死誰，劉院長知道了事情的嚴重性了，及時匯報鄉里領導，一起上門做思想工作，光海按照本地的人習慣進行苦口婆心的勸導，“一定要配合政府，相信科學，做到早發現早治療，不會有事的”三個小時的思想工作后，張老頭才答應測量體溫，并及時送往縣人民醫院留觀14天，經過治療和綜合評估屬于感冒引起的低燒。
越到關鍵時事情就越多，正月初二，毛坡田的村醫又一次撥通了劉院長的電話，報告她院子年長的陳伯伯去世了，要辦喪事，這可就是大事呀，當地風俗老人去世全院行動，人員聚集，大吃大喝幾天，于是光海第一時間趕到現場與鄉村干部上門與主人溝通勸說，達成喪事從簡，盡力不通知外來客人等協議，并在進村口設立檢測點，劉光海值守三天三夜，直到出殯后，才松了口氣。
防疫防控，病倒一線。疫情就是命令，防控就是責任。劉院長把命令記在心里，把責任扛在肩上。大水田鄉轄區11個行政村、總人口2.88萬，全鄉土地面積108平方公里，而且在外務工流動人口相當多。為了確保全鄉老百姓的健康安全，鄉黨委政府在全鄉范圍內共設置了14個檢測點，并實行24小時值班制。
劉光海從大年三十夜起，一直就是通宵達旦的工作，除了開會、上報等，基本上多在村里摸排、上門測量、巡查。由于鄉里主道在補修橋梁，從衛生院去龍山、社塘、麻元沖等部分村要繞道20余公里方可進入，就這樣劉光海每天開車都要為14個檢測點送去必須的物品并匯總一天檢查情況，上報政府后才算一天的工作的結束。2月19日晚上8點許，在永安莊村督查鄉村醫生為返鄉人員測量體溫時，突然感覺頭暈，胸悶，就對同行的公衛專干羅吉運說，“小羅，我有點不舒服，我們先回衛生院吧”，在衛生院里吃了一些救生丸后，認為睡一覺就會沒有事的，那知道=第二天臥床不起，在兒子的安排下及時送往懷化市第一人民醫院治療，確診為高血壓危俠三級、冠狀動脈狹隘癥，醫生說是過度疲勞引起的，不注意隨時就會有生命危險。2月22日鄉黨委書記謝伯勝打電話找他有事時，劉光海才告訴謝書記在懷化住院了，謝書記當即叮囑他安心治療，非常時期不方便去醫院看望，隨時保持電話聯系，三天后劉光海又出現在鄉里中心小學基建復工消毒現場。
疫情個人事跡材料范文2
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【正文】
2020年師德先進個人事跡材料
王永強，副教授，CBA聯賽裁判員。1998年7月入職我校，現任體育與公共藝術部副主任。曾榮獲省教育系統教學技能競賽（高校體育）一等獎，被授予“河南省教學標兵”。主持完成省級課題3項，獲省教育科學研究優秀成果一等獎。
“使學生養成良好的體育習慣，培育終身體育意識，能夠每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子，是我最大的心愿?！痹谕跤缽娍磥恚瑢W生的身體素質和知識文化一樣重要。以體健美，以體育德，在教學中引導學生多元化發展，養成良好習慣，是他的職業操守。
播撒興趣 引領前行
1998年22歲的王永強來到鄭州航院，成為一名體育教師?！皬膩淼洁嵑狡?，我一直保持著年輕的心態，特別喜歡跟這群孩子們一起切磋球技，既是教學相長，又分享了生活中的樂趣。”
體育是王永強的專業，也是他的興趣所在。他也在教學中通過播撒興趣來引領學生對體育的喜愛?！巴砩衔医洺Ｔ诓賵錾襄憻?，就是想帶動更多學生參與到體育鍛煉當中。”王永強希望通過自己的行動來教育、引導學生，讓學生對體育有一個深刻的理解，養成鍛煉的好習慣。
“王老師與我們之間的溝通，讓你覺得沒有距離感?！?信息管理與信息系統專業學生王子新回憶說，“對于籃球運動所涉及到的知識，他在講授時很有代入感，還會注意到學生的關注點，有針對性地進行講解。”
王永強被?；@球隊的學生們稱為“天使教練”，因為常懷仁愛之心、關愛學生是他的日常。
法學專業2017級學生黎招在大二進入了校女子籃球隊，“王老師是個特別暖心的人，經常和我們溝通交流，鼓勵我們要終身學習，不斷進取。他自己也始終保持著樂觀的心態，耳濡目染之間，我也變得更加樂觀向上。”
開展幫扶活動 傳遞體育精神
“為什么籃球運動會一直吸引我，也吸引其他人參與其中？我認為主要是這項運動本身要求參與者必須具有團結協作的意識和不怕困難、堅持到底的精神?！?/p>
“近幾年，國家提倡到貧困的地方去開展幫扶活動，用實際行動扶貧助貧?！痹谑〗逃龔d發起的“下鄉送教”活動中，身為河南省教學標兵的王永強積極參與其中。
王永強參與幫扶的是河南省邢莊鄉的水黃小學。這所學校有300個學生，學校也設有籃球場地和籃球設備，但是只有一位體育老師，還是校長兼任的。
王永強第一次來到這里，看到孩子們的眼睛里都放著光亮，“看得出來，他們很喜歡運動，也非常想學習如何打籃球?！痹趲头龅倪^程中，王永強不僅把體育作為幫扶學校教學的一部分，還讓幫扶學校的學生在籃球運動中更加明白刻苦、努力、拼搏、進取的體育精神。
“從全國范圍內來講，像這樣的小學應該不只一所。” 王永強計劃利用假期，經常去這些學校交流籃球運動，他也鼓勵在校的大學生通過參加或者組織公益類型的運動普及活動，來促進雙方的共同成長。
王永強希望借助自身的力量來傳播籃球的文化，讓更多孩子喜歡上籃球，通過運動強健體魄。
了解籃球精神 體悟籃球魅力
疫情期間，王永強結合個人經驗和專業知識開發了在線課程《籃球規則及裁判方法》。身為CBA聯賽裁判員的王永強認為，裁判員和教師兩種角色之間有著共通之處。
“裁判重在嚴謹和公正，老師也需要嚴謹治學、引導學生規范動作。與比賽選手的交流和與學生的交流，都需要采用合適的方法，使他們易于接受。”
無論作為裁判，還是作為教師，王永強都希望讓更多人了解籃球的精神，體悟籃球的魅力。
