前言：中文期刊網精心挑選了誠信的名言警句范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
誠信的名言警句范文1
1、對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。——馮玉祥
2、緘默和謙虛是社交的美德。——蒙田
3、行謹則能堅其志，言謹則能崇其德。——胡宏
4、地洼下，水流之；人謙下，德歸之。——魏征
5、固然我有某些優點，而我自己最重視的優點，卻是我的謙虛。——孟德斯鳩
6、積土而為山，乘之而后高，積水而為海，積之而后深。故圣者眾之所積也。—荀子
7、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫
8、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。——斯賓諾莎
9、謹慎的人很少出差錯。——諺語
10、當信用消失的時候，肉體就沒有生命。——大仲馬
11、對自己的忠實，才不會對別人欺詐。——莎士比亞
12、謹慎并不是延宕。——諺語
13、金錢比起一分純潔的良心來，有算得了什么呢？—哈代
14、獲取信用是要付出很高代價的。—杰羅爾德
15、機運永遠戰斗在謹慎者一邊。—歐里庇得欺
16、高爾基不要說謊，不要害怕真理。（）——（俄）列夫·托爾斯泰
17、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
18、謹慎即良師。——格羅漢
誠信的名言警句范文2
一、添加法
添加法是把話題或話題核心詞當作文題的一部分，在它們的前后添加詞語從而形成文題的一種擬題方法。它有三種情況：
1、前綴法：即在話題或話題核心詞前面加詞語而形成文題。如2001年文題《感悟誠信》《呼喚誠信》《歌頌誠信》等，2002年文題《面對選擇》《秋菊的選擇》等。
2、后綴法：即在話題或話題核心詞后面添加詞語而形成文題。如2001年文題《誠信為本》《誠信無價》等，2003年文題，《理智的重要》《情要深深，理要昭昭》等。
3、前后添加法：即在話題或話題核心詞的前面和后面同時添加詞語，從而形成文題。如2002年文題《我選擇善良》《我選擇你，我的中國》等，2003年文題《重情更須重理》《莫讓感情蒙蔽了眼睛》等。
采用添加法擬文題，考生先要注意分析話題本身的語法結構。如果話題是一個詞，很適合采用這種方法；如果話題是一個短語或句子，那就要先提取話題核心詞。
二、借用法
借用法就是借用名言警句、格言俗語等生命力較強、影響力極大的句子來作為文章題目的一種擬題方法。
1、借用名句：
如2001年文題《眾里尋他千百度》，考生借辛棄疾的名言來表達呼喚誠信、尋找誠信的主題；2002年文題《去留肝膽兩昆侖》，考生借譚嗣同的詩句高度贊揚了他為國難而死、為變法而死的偉大選擇；2003年文題《感時花濺淚》，考生借杜甫的名句說明了一個人的感情往往影響對事物的認識，即景隨情遷的道理。
2、借用歌詞、名著等
如2001年文題《明明白白我的心》，考生借成龍、陳淑樺演唱的歌詞，表白自己坦蕩誠信、拒絕坑蒙拐騙的價值取向；2002年文題《神曲》，考生借但丁的作品名稱來作自己的文題，描寫了在歲月的四個時期，人在社會中被扭曲的心靈，而“我”卻走向了個性、自尊、自愛的選擇歷程。
三、化用法
化用法就是借名言警句、格言俗語等作為范本，利用其形式，加進自己的內容，形成一種仿擬的警句式文題的一種方法。
如2001年文題《誠信所至，金石為開》，就是由“精誠所至，金石為開”這一成語化用而來的；2002年文題《擇善而從》，就是對《論語》中名句“擇其善其而從之”壓縮而成，從而表達出作者的一種明確的選擇；2003年文題《怎一個情字了得》就是化用李清照的名句“這次第，怎一個愁字了得”。
四、修辭法
修辭法就是巧妙地利用各種修辭格來擬題的一種方法，它能讓文題新穎含蓄、精練生動，從而使文章閃現出一種生動、形象的光彩來。
如2001年文題《誠信是金》《誠信―――生命的雙桅船》等，2002年文題《我心如雪》《站在心靈的十字路口》等，2003年文題《情感是一把雙刃劍》《感情――― 一副有色眼鏡》等，它們都使用了比喻的修辭格。又如2001年文題《誠信漂流記》《誠信走訪記》《誠信擺渡》等，2002年文題《與永恒拔河》《讓愛導航》《心，請你告訴我》等，2003年文題《讓理性主持宣判》等，它們都運用了擬人的修辭格。此外，還可使用反問、借代、對偶、雙關、夸張、呼告等修辭格，同樣可以收到很好的表達效果。
五、算式法
算式法就是特意借助數學公式這一形式來擬題的一種方法，運用算式法擬題可以達到一種新穎別致的視覺效果。
如2001年文題《7-1=0》，就很形象地表達出丟棄誠信背囊后將會一事無成、一無所有的觀點；而2002年文題《1＞100》，主人公在“一百個好處”與“一個中國國籍”之間選擇了“1”，文題藝術地詮釋了“心靈的選擇”這一話題。
六、切文法
切文法就是根據自己所選的文體和所選的題材來擬題的一種方法。
誠信的名言警句范文3
好的開頭可以用三個字來概括：“準”“簡”“美”?！皽省奔从^點鮮明，“簡”簡潔明朗，“美”即精巧美麗。準、簡、美三者之中，準是前提，簡是意識，美是難點，對于大部分同學而言，美是最需要加強的。
下面是我圍繞“地溝油事件”布置學生寫大作文，并從學生的作文中遴選的一些較好的開頭。然后，我讓學生小組討論，用簡要的語言概括這些開頭所用的方法，最后對這些方法的特點和作用加以解說?？偨Y概括議論文開頭的方法，使之有“法”可依。
一、識例
例1.古往今來，“誠信”一直是一個不過時的做人準則，一個人若想在這蒼茫天地間立于不敗之地，可以無財，也可以無權，但決不能無信，誠信助你一路前行。
——高二四班 高素瑤 《誠信助你一路前行》
例2.有這么一則寓言，在風高浪急險象環生的生死關頭，年輕人選擇了“美貌”“智慧”“金錢”“榮譽”，卻先把誠信拋進了海里，竊以為，年輕人的舉動是不明智的。榮譽、金錢等固然重要，但如果失去了誠信這一做人的基本原則，就失去了與別人與社會交往聯系的紐帶和橋梁，他的人生之路必然障礙重重，何談發展？失去誠信，就等于失去了一切。
——高二九班 嚴偉卓 《拋棄誠信等于拋棄一切》
例3.孔子云：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”人們沒有信用，就像車沒有銷子，缺少了關鍵的部件，是難以在社會中立足的。誠信就像身上鈣，缺鈣難以站立；誠信又如羅盤，控制著人生的方向，人無信則不立，唯有誠信才能書寫我們生命的尊嚴。
——高二九班 潘萌 《誠信創造生命的光輝》
例4.當你面對滿桌佳肴因“地溝油”“瘦肉精”而猶豫不敢動箸時，當你上學路上因“校車安全事件”徘徊不敢登車時，當你渴望住上新樓房卻因“樓歪歪”事件望而卻步時，朋友，你是否想過是什么導致了這一切？有人說是道德淪喪，有人說是利益使人心不古。我認為：法律的不完善導致了這一切。完善的法律能為道德保駕護航。
———高二四班 董浩洋 《論“法”的力量》
例1.直截了當地擺出觀點，入題迅速，簡潔平實，開宗明義，能統攝全文，不失為一種普通但又實用的方法。我們把這種開頭方式稱為——開門見山入主題。
例2.開頭先敘述一個故事，然后由這件事引出中心論點。這樣的開頭，化抽象為具體，使立論可感可信。我們把這種方法稱為——故事導入法引人入勝。采用這種方法開頭因為是就事說理，照應題目，針對性強，但要注意事例必須典型，要概括敘述。
例3.在文章的開頭引用與中心論點密切相關的名言警句﹑詩詞名句、格言俗語，可以起到統領全篇、提綱挈領的作用。引用名言，顯示出作者深厚的語文積累，增加了文章的文化內涵，使文章有意蘊，達到言約意豐、權威奪人的效果，對作文獲得高分也能起到積極的影響。我們把這種方法稱為——直奔主題引名言，起點高遠。
例4.開頭采用設問的方式，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，先問后答，發人沉思，給人啟迪，為下文展開打下了基礎。這組句子還運用了排比擬人的手法，巧妙地表達了對良知的看法，并且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。運用排比彰顯語言氣勢，而且內在邏輯推理嚴密，無雜亂無章之感。我們把這種方法稱為——妙用修辭添文采，渲染文意。
二、賞例
在識例的基礎上，進行賞例活動。請學生閱讀下面的文段，說說其運用了何種開頭方法。
例1.誠信是無形的力量，也是無形的財富，誠信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財，即“金錢”；或許是功成名就，即“才學”；或許是流芳百世，即“榮譽”……但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請背起“誠信”的行囊，勇敢踏上人生路。
——高二九 陶金玉 《人生路上，與誠信同行》
點評：在文章開頭，就對標題或相關概念的含義加以解釋和闡發，表明自己的觀點，語言簡潔而立場鮮明。
例2.有位木匠制造桌子，把別人看不見的背板、底板與別人看得見的面板都刨得平整光滑，有人以看不見為由勸他不必如此，他說：“別人看不見，我卻看得見。”這句話，集中體現了木匠可貴的誠信：“誠”，就是內誠于己；“信”，就是外信于人；人前人后始終如一。——《別人看不見，我卻看得見》
點評：故事導入法，最妙的是用故事主人公的話做標題，同時是論點，啟人深思。
例3.古語云：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。”曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一個“誠”字；因為有了“誠信”二字，千年關云長婦孺皆知，百年“全聚德”顧客盈門；“信義兄弟”的佳話感動中國；誠實——人性之本色，守信——處世之準則，人世間，誠信最美。
——高二九班 王陽 《唯誠為美》
點評：此例是綜合運用了多種手法，首句引名言，鎖定關鍵詞“誠”，然后從幾個不同角度落筆，通過形象化的文字，實現由抽象概念到形象畫面的轉換。這種轉換的目的，一是變抽象為具體，通過具體可感的事例，使原本抽象的概念轉化成生活中隨處可見的具體景象。二是將原本籠統的概念，通過多角度的描述而生成出多元解讀視角，為后面展開論證服務。尾句扣題目，亮觀點。
三、仿例
仿例是學以致用，仿例子的亮點，運用到寫作當中，力求舉一反三，觸類旁通。朱光潛在《資稟與修養》中說：“文藝必止于創造，卻必始于模仿，模仿就是學習，……模仿可以由有意的漸變為無意，習慣就成了自然?！?/p>
要求學生從下列話題中任選一個，寫一段精彩的議論文開頭。
“風度”“競爭”“責任”
誠信的名言警句范文4
關鍵詞：出彩 秘訣 文化底蘊 真摯情感
自古以來，文人學士都很重視文采的雕飾，孔子的“言之無文，行而不遠”；賈島的“吟安一個字，捻斷數莖須”“兩句三年得，一吟雙淚流”；杜甫的“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，讓我們感動的同時，意識到錘煉佳句的艱難和必要，這佳句其實就是有文采的句子。
“有文采”是高考語文《考試說明》對作文“發展等級”的要求之一，即講究作文語言的藝術性。它要求作文用詞生動，句式靈活，善用修辭，文句有底蘊、有情感、有畫面。那些語言干癟、缺乏美感，不生動、不形象、沒文采的文章，不能引起評卷老師的興趣，往往被歸為低檔作文。那么怎樣使文章語言有文采，是否有“秘訣”可言呢？
“秘訣”一：展示豐厚的文化底蘊
閱讀面廣、知識面寬、文化底蘊豐厚的同學要在符合題意的前提下，盡情展示自己的才華。如考生在《選擇誠信 選擇中華魂》中寫道：有這樣一朵誠信的花，它誠信于愛情。這朵花里，充盈了孟姜女的眼淚，雷峰塔下的，遙遙天河間的無盡思念，草長鶯飛中梁祝的化蝶雙飛。這朵誠信的花，凝聚了李清照的“尋尋覓覓”，柳永的“執手相看淚眼”，陸游的“幾年離索”，王維的“紅豆生南國”。這朵誠信的花喲，凄美，哀婉；有這樣一方誠信的土，它誠信于人民。這方土中，培養出的“鞠躬盡瘁”，焦裕祿的“不辭勞苦”，孔繁森的“一心為公”。這一方誠信的熱血啊，洗禮出岳飛的精忠報國、戚繼光的橫掃倭寇、林則徐的。這一方誠信的土噢，深厚，凝重。
該考生從孟姜女的“相思淚”到梁祝的“化蝶雙飛”，從王維的“紅豆生南國”到李清照的“尋尋覓覓”，從岳飛的“精忠報國”到林則徐“”，從的“鞠躬盡瘁”到孔繁森的“一心為公”……旁征博引，視野開闊，語言精美令人嘆服。
“秘訣”二：注意詞語的錘煉，用詞精當形象
選用含義具體且富有形象感的詞語，也是文章出彩的重要一環。如朱自清《荷塘月色》：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢?！薄盀a”字描摹月光自上而下地灑落，輕柔而流動；“浮”字描摹月光自下而上緩緩升起又慢慢泛開來，彌漫荷塘，“洗”、“籠”不僅化靜景為動景，更是傳神地描摹了月光勻潤輕柔縹緲的朦朧美。
再如，魯迅《藥》中描寫康大叔“黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著說……”由一系列動詞刻畫出康大叔的貪婪、兇狠，給人以形象具體的感受。
“秘訣”三：善用修辭
有位著名布道家說過這樣的話：“講道不用比喻，就如同建筑樓房四壁不留窗戶一樣，既不透亮也不通氣。”布道如此，作文亦如此。美好的比喻，可以化抽象為具體、化深奧為淺顯、化平淡為生動，還可以給人帶來鮮明深刻、耐人尋味的印象。魯迅先生就非常重視比喻，比喻在其散文、雜文中幾乎俯拾皆是。朱自清散文的比喻藝術也為廣大讀者所贊賞，如荷塘月色中“葉子出水很高，像亭亭的的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”朱先生用了多個比喻從不同角度描寫了荷花和荷葉的形態、顏色、光澤，使原本單一、機械的概念變得生動迷人，魅力非凡。當然，其他如擬人、排比等修辭手法的運用亦能使文章富有感彩，使文章出彩。
“秘訣”四：注意句式的變化，特別是“整句”和“散句”的結合
整句和散句、長句和短句靈活搭配、交替使用，語言就會變化多姿，產生一種特殊的美感。所謂“整句”是指結構相同或相近的一組句子，它包括對偶、排比、疊用、回環等整齊的句式。使用“整句”的好處是結構齊整，音律和諧，氣勢貫通，表意凝練，抒情酣暢。所謂“散句”是指結構不整齊，各種各樣句子交錯運用的句子。使用“散句”可使文章自由活潑，富于變化，能產生明快、生動的表達效果。而“整散結合”可使句式顯得參差錯落，跌宕騰挪，使語言生動靈活，多姿多彩，既典雅又樸實。如《走進四季》中的一段：“我不迷戀‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情調，也不愿感嘆‘夕陽無限好，只是近黃昏’的凄清無奈……我獨愛那一片火紅的楓林，秋風蕭瑟，楓葉隨風輕擺，那紅的是激情，是斗志，是積蓄力量抵御寒冬的準備，是走向成熟的韻味……品味金秋，品嘗碩果，這是怎樣的一種喜悅？”這段文字句式靈活多變，長短句相間，整散句結合，讀來朗朗上口，聽來流暢悅耳，令人拊掌擊節。
“秘訣”五：引用名言典故
名言警句，意深旨遠，耐人尋味，歷史典故總是千古相傳，引人自警，恰當地引用名言警句，對豐富文章語言、表達效果很有必要。如：
“言必行，行必果。”古人的話總是那么富有哲理。易水之畔，荊軻的悲壯形象是那樣的動人，至死不忘的依然是自己的承諾?！笆繛橹赫咚馈鼻G軻死了，他壯烈地死去了，留給后人的是一種不得不令人低頭致敬的“信”。因為信，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾，才有了五關之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵；因為信，“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風飄揚；因為信，平遙小城的“日升昌”才能把分號開遍大江南北，將半個中國的財富匯聚一堂。（高考《人生需要誠信》）
“秘訣”六：在行文謀篇中注入真情實感
誠信的名言警句范文5
大家好！今天我在國旗下演講的題目是“誠信考試”。
誠信是人一生當中的最基本的道德觀念，通俗的講，“誠”就是不自欺，“信”就是不欺人。
“誠實守信”是中華民族的傳統美德，自古以來就有很多關于誠信的名言警句，如：“人而無信，不知其可也”“言必信，行必果”“人無信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分說明了誠信的重要性。
誠信不僅可以使你獲得成功，還可以讓你得到別人的尊重，而缺少誠信的人生活在世上，如同一顆飄浮在空氣中的塵埃，永遠都不會收獲公眾的贊美，永遠都不會擁有內心深處的踏實和寧靜。跋涉在漫長的人生道路之上，誰不踏踏實實的留下誠信的足印，誰就將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。
學問之道，同樣也來不得半點的虛偽和欺騙。就拿考試作弊來說吧，眾所周知，屢見不鮮，甚至在萬眾矚目的高考中也頻頻出現。一個人考試作弊，不僅僅是治學態度的問題，更是個人思想品質和人格的問題，他拿到的是戴著面具的分數，丟失的卻是自己心靈的純潔。誠信是中華民族的傳統美德，也是公民的一項基本道德責任，是為人處世之本，當代學生必須具備誠實守信的品德，方能在日后競爭激烈的社會中立于不敗之地，因為，誠信是做人之本。
我們作為莘莘學子中的一員，應當以誠信為本，讓我們誠實的面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份誠信的答卷。讓我們為學校的學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。
自古以來，讀書人都是以節操為本，以誠信為基。我們學生應該傳承民族美德，樹道德之新風。學習在于點滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將開始，值此校團委學生會向全體同學發出倡議：
1、全體同學認真復習，積極備考，嚴守考試紀律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風氣。
誠信的名言警句范文6
1.1開展中心核心價值體系提煉活動疾控中心領導高度重視，意識到核心價值體系需要全員參與共同提煉，在啟動提煉之初就發動廣大職工參與。具體實施方法是先通過中心團支部，在思想最活躍的團員、青年中采取不設預定關鍵詞的“頭腦風暴”的方式開展核心價值觀的討論，通過發散式的廣泛討論形成核心價值觀的一系列關鍵表述。在以上討論的基礎上，進行綜合凝練，初步形成中心的宗旨、目標和核心價值觀，再通過智能辦公系統發到全部科室每個職工進行廣泛討論，再由中心領導辦公會擴大會議對討論結果進行再研究和深入探討，綜合擬訂形成中心宗旨、目標和核心價值觀征求意見稿。將提取的核心價值觀關鍵詞通過智能辦公投票系統讓全體職工來投票確定。最后，通過投票和黨政聯席會專題會議研究，確定中心核心價值觀為“誠信、團結、敬業、奉獻”，服務宗旨是“一切為了人民健康”，工作目標是“提高綜合能力，建設一流疾控”。
1.2開展名言警句氛圍布置活動在科室中開展了疾控文化名言警句征集活動，各科室根據自己的職責和工作特點，提供2條以上與疾控工作內容相關或圍繞構建和諧疾控理念的名言警句。各科室的積極響應，共征集到的124條名言警句。由職能科室將名言警句整理后通過智能辦公投票系統，由全體職工投票選出50條自己認為最為優秀的名言警句。中心黨政聯席會參考投票情況，研究確定60條最適合中心價值理念的名言警句，交給專業的設計公司采用多種字體進行設計制作后，根據內容與區域功能適配、尺寸大小適宜、與局部環境和諧的原則布置到中心大樓辦公區域的走廊和門廳。布置完成后，中心辦公環境的文化氛圍得到顯著地提升，通過日積月累的熏陶，對職工的道德修養、文化價值觀、健康觀念的養成起到潛移默化的作用。
1.3其他疾控文化元素布置作為以技術服務為主要職能的機構，服務宗旨的確立及宣傳周知尤為關鍵。為了凸顯服務宗旨，中心在一進門的院內設立了文化墻，上面刻毛體“一切為了人民健康”，職工一進門就自覺樹立這種服務意識。同時利用宣傳欄、電子宣傳屏的常規化宣傳提升文化環境。中心領導意識到文化對構建和諧疾控的重要引領作用，要求各科室統一風格，以科室為單位打造具有科室特點、反映奮發向上精神面貌的科室文化宣傳欄。讓群眾上門前就一目了然了解科室的職能及工作成績，也讓新職工更快地融入到中心的團隊。并在中心使用頻率最高的會議室墻上設立了榮譽墻，在中心成立以來獲得的近百余個集體榮譽中精選30塊布置上墻，充分發揮這些獎牌的激勵和鞭策作用，鼓勵職工團結一致，奮發向上，在平凡的疾控崗位上創造新的輝煌。
1.4加強品牌建設與宣傳大力凝聚和發揮中心長期發展形成的技術優勢，大力加強重點學科、重點實驗室、現場流行病學調查隊伍培訓建設，爭取重大科技平臺項目支撐，提高中心的硬實力。繼續加強對外宣傳，編印科普讀物，把健康和愛心送到城市社區和農村。設計制作中心宣傳畫冊和中心專題宣傳片，開展援疆等對口支援工作。通過以上一系列舉措擴大知名度，樹立良好形象，提高民眾對中心的美譽度，有利于群眾積極參與到疾控工作中，提升工作效率及工作的有效性。
1.5與時俱進，打造疾病預報平臺充分發揮疾控機構的人才和專業優勢，組織30余名高職稱、高學歷、高素質、多學科的技術人才，建立了健康預報新媒體平臺，將專業的監測數據通過科學的風險評估方法，轉化成政府需要和老百姓迫切需求的健康預報信息，被電視臺、廣播電臺、日報等主流媒體廣泛報道，并通過微信、微博、短信和網站等新媒體，及時傳遞給市民，讓市民享有更加便捷高效的疾控技術服務。在文化建設中充分引入信息技術，將平臺作為宣傳疾控的重要窗口，每個工作日更新微信信息，每月作一次疾病預報，切實提高服務水平。此項工作被市衛生局評為醫德醫風精品項目，相關新聞被評為省級新聞二等獎。
1.6打造富有疾控特色的道德講堂道德是文化的基礎和重要組成部分，是疾控文化的重要方向。在文化建設中，中心結合文明創建將“道德講堂”活動作為一項促進道德水平提高的生要舉措，通過職能科室統一組織，科室分期承辦的方式，搞活和豐富了“道德講堂”活動，調動了職工參與熱情，切實引導了職工省心修身，崇德向善。通過“道德講堂”平臺，組織向蓋軍銜、最美的鄉村醫生、林巧稚等先進典型學習，學習更多的醫學人文知識，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍。
2疾控文化建設的幾點思考
2.1疾控文化建設要堅持以人為本疾控文化建設必須始終堅持以人為本的理念和原則，要堅持對內以疾控職工為中心，對外以社會群眾等服務對象為中心。既要堅持以疾控的職工為中心，關心職工的“生活質量、身心完好和技能提高”，締造適合不同職工發展的差異化可選擇性平臺，也要以服務對象為中心，開拓創新，提高滿足群眾需求的疾控技術服務；把為職工服務和為社會服務同時列為疾控文化建設重點考慮的內容，兩方面一起抓，兩方面都要抓實抓好。
2.2疾控文化建設的管理要不斷創新社會政治、經濟、文化環境一直處于發展變化的狀態，職工和群眾的認知和偏好也是不斷發展變化的。疾控文化建設應該樹立動態文化管理的理念，并隨著以上因素的改變持續發展創新，更重要的是創新動態文化管理的保障機制。對于以技術服務為主要內容的疾控機構，在新的形勢下，文化建設重點要緊密結合社會文化的發展趨勢和建設目標，不斷創新疾控文化建設、完善和管理運行機制，才能充分發揮疾控文化的引領作用。首先要健全和創新文化建設的推進機制，改變單獨由職能科室主力推動的模式，確立疾控文化建設應由疾控機構共同承擔的理念，將文化建設納入年度工作要點和目標考核體系，形成全體職工參與、上下齊抓共管管理機制，形成疾控文化建設強大凝聚力，走出疾控文化建設“表面化、形式化、過程化”的泥潭。同時，也要創新文化建設的經費保障機制，保障每年都有持續性的投入。更要健全疾控文化建設的評價反饋機制，并在此基礎上建立激勵機制，以保證疾控文化建設的持續科學發展。
