前言：中文期刊網精心挑選了一年級語文下冊范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
一年級語文下冊范文1
1、每課的生詞，全部聽寫對，并經常及時進行復習，確保牢記。
2、必背課文必須背的一個字也不錯，并且全部默寫對。
3、大量做試卷，接觸不同題型，提高做題速度和做題準確率。針對薄弱點，如句子題、按課文內容填空等，進行鞏固訓練。
4、經常做閱讀練習，其實閱讀和日記是一家，從做閱讀中提取經驗，并運用到作文中。
5、多看課外書，讀的多了，寫作文時腦海中就會有很多素材。你現在是小學一年級，可以看看作文書，學學里面的好詞好句，等你到二年級就會感覺很受益。
一年級語文下冊范文2
jīng cǎi lìng wài huó po kě kǒu
yǐn rén zhù mù huān gē xiào yǔ
二、我會照樣子寫字組詞(8分)
底—— 低 ( 低頭 ) 完—— 元 ( 元旦 ) 直—— 值 (值日 )
線—— 漂—— 斤——
話—— 晴—— 方——
三、我會背，也會填。(14分)
夜來，花落
父母教，做錯事，即改
泉水百花
四、我會連。(24分)
滿意的 笑容 彎 小
綠油油的 風景 哭 直
美麗的 小柏樹 大 丑
精彩的 鳥蛋 美 笑
長長的 球賽 滿 立
涼涼的 小路 坐 空
五、我會寫。(9分)
月 扌
讠 氵
六、我會選(8分)
一個 一朵 一只 一片 一棵 一條 一頭 一座
小山 荷花
螞蟻 小牛
大樹 葉子
小溪 人
七、我會讀，也會做。
春天，春天的太陽該畫什么顏色呢?噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。
(一)、上面這段(duàn) 話有句話。 (2分)
(二)、為什么要畫個彩色的? (3分)
(三)、把下列的字變一變。
給“大”加筆，能變成 (4分)
一年級語文下冊范文3
1、在田字格里寫生字，把字寫端正。(10分)
2、在正確讀音下畫橫線。(6分)
森(sēng sēn)林 今年(nián lián)
已經(jīn jīng) 花叢(chóng cóng)
說話(huà huó) 口令(lìng lìn)
3、看拼音，寫生字。(10分)
4、讀一讀，連一連。(8分)
打 手絹
跳 彈珠
抓 皮筋
丟 棋子 春天 綠樹成行
夏天 紅葉歌唱
秋天 雪花飛揚
冬天 百花齊放
二、探究與發現。
1、比一比，再組詞。(8分)
再( ) 已( ) 從( ) 快( )
在( ) 己( ) 叢( ) 塊( )
2、詞語接龍，你會嗎?(12分)
生活( )( )( )
天空( )( )( )
美好( )( )( )
早上( )( )( )
3、照樣子寫句子，用上帶點的詞。(9分)
(1)花喜歡它，草喜歡它，樹也喜歡它。
___________,____________,_____也______
(2)今年夏天，池塘里又長出了睡蓮。
________________又__________________
(3)梅蘭芳的眼睛漸漸靈活起來了。
_______________漸漸__________________
4、給句子排排隊。(12分)
(1)長處 每個人 自己的 都有
_______________________________________________
(2)動搖 學藝的 梅蘭芳 沒有 決心
_______________________________________________
(3)愛學習的 是個 文文 好孩子
_______________________________________________
(4)升起來 太陽 從東方 圓圓的
_______________________________________________
5、填古詩。(12分)
(1)
(2)
三、我的作品。(13分)
春天的顏色
chūn tiān shìshén me yán sè
春 天 ， 是 什 么 顏 色 ?
xiǎochǎotànchūtóulái yìyǎnjiùkàndàolelán tiā
小 草 探 出 頭 來，一 眼 就 看 到 了 藍 天。
gāo xìng de shuō chūn tiān shì lán sè de
高興地說：“春天是藍色的?！?/p>
xiǎoyángpǎochūjuàn lái yi yǎn jiùkàndàoleqīngcǎo
小羊跑出圈來，一眼就看到了青草，
gāo xìng de shuō chū tiān shì lù sè de
高 興 地 說 ： “春 天 是 綠 色 的。”
xiǎomìfēngfēichūfēngfáng yi yǎn jiùkàndàoletáohuā
小蜜蜂飛出蜂房，一眼就看到了桃花，
gāo xìng de shuō chūn tiān shìhóngsède
高興地說：“春天是紅色的。”
1、這首詩共有_____句話。(2分)
2、小草說春天是__________的，小羊說春天是___________的，小蜜蜂說春天是_________的。(6分)
3、小朋友，你眼中的春天是什么顏色的?為什么呢?(5分)
一年級語文下冊范文4
認真聽老師讀短文，聽讀兩遍后，回答下面的問題：
1.小果樹都請誰做客?
____________________________________________
2.你認為小果樹還可能請誰做客?
____________________________________________
二、積累運用(70分)
(一)我會拼，還會把字寫好看。(11分)
yǐ jīnɡ
1. 我_________ 釣到了一條大魚。
yǒu mínɡ zuò jiā
2.蕭伯納是世界上_________ 的_________ 。
qiú yè liànɡ yuán
3.中_________的_________晚，月_________真_________啊!
bǎ zuò wèi rànɡ lǎo yé ye
4.在汽車上，我_________給了_________
xiānɡ yuè yè wài ān
5. 村的_________，格_________靜。
(二)加偏旁組成新字，再組詞(12分)
例：元：玩( 玩耍 )
兆：( )( ) 也：( )( )
欠：( )( ) 寸：( )( )
果：( )( ) ?。? )( )
白：( )( ) 青：( )( )
(三)在正確的音節下面打勾。(6分)
市長(chánɡ zhǎnɡ ) 彎曲(qū qǔ) 各種各樣(zhǒɡn zhònɡ)長滿(zhǎnɡ chánɡ ) 當成(dànɡ dānɡ) 樹干(ɡàn ɡān)
(四)連一連：(8分)
星星嘩啦啦 晴朗的 孩子
小河綠油油 天真的 夜空
小鳥亮閃閃 無邊的 鮮花
小草叫喳喳 盛開的 森林
(五)排列句子，并加標點(10分)
1.高高興興地 我 小明 去 和 踢球
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2.中國 在 出現 足球 最早
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3.能 借給 這本書 看看 我 嗎
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4.每天 在家 功課 都 復習 小紅
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5.真熱 今天 啊 的 天氣
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(六)在括號里寫出和帶點詞意思相反的詞。(4分)
1.小紅坐在我的左邊，小民坐在我的( )。
2.我家離學校遠，小剛家離學校()。
3.西瓜的()面是綠色的，里面卻是紅色的。
4.我的玩具是黑的，可小明的玩具卻是( )的。
(七)選字填空(9分)
工 公
( )園里的( )人正在花兒澆水。
情 晴
這是個( )朗的天，我的心( )也非常得好。
清 請 青 蜻 睛
草色( )翠 河水( )澈 ( )蜓點水
( )坐好 目不轉( )
(八)根據課文內容填空(10分)
1.( )是搖籃( )是娃，我愛( )我愛( )。
2.一( )之計在于春，一( )之計在于晨。一( )之計在于和，一( )之計在于勤。
3.夜來( )聲，花落知( )。
三、口語交際：(5分)
晚上，晶晶寫完了作業，想讓媽媽給檢查一下。如果你是晶晶，
你怎么和媽媽說呢?請把你要和媽媽說的話寫在下面的橫線上。
______________________________________________________。
四、讀寫天地(15分)
(一)
太陽和虹
剛下過雨，太陽出來了，天上出現一道七色彩虹，人們都贊美
虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。
太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒
有你?！焙绮幌嘈牛炊域湴亮?。太陽搖搖頭，躲進云里，虹
立刻不見了。
1.短文共有( )自然段，第一自然段有( )句話。(2分)
2.“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。”句子中的“不見”
可以換成( )。(1分)
3.“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話
中的“你”指的是( )?！拔摇敝傅氖? )。(2分)
4、虹不見了，是因為：( )(1分)
⑴ 虹太驕傲了。
⑵ 人們都贊美虹。
⑶ 太陽躲進云里了。
(二)
我停住了。我在草帽下微笑著。我等待著它落在我尖尖的草帽上。
1.照樣子，寫一寫。(2分)
例：尖尖的草帽
尖尖的___________________________ 尖尖的___________________________
2.“它”是指_________ 。(2分)
3.“我”在等待時會想寫什么呢?請把“我”想到的寫在下面的橫線上。(5分)
_____________________________________________
附：聽力材料
小果樹請客
田田在院子里種下了一顆種子，種子長成了一棵小樹苗。
小果樹請小雨點做客，小雨點很高興，讓小果樹喝飽了水。
小果樹的綠葉越長越長，它請小鳥做客。小鳥高興地答應了，幫小果樹捉蟲子。
一年級語文下冊范文5
盡管兩位老師風采各異，各有千秋，但由于教學經驗還不夠豐富，課堂上還是存在著這樣那樣的不足，在這里我來談談我的看法：
何老師課一開始，就用謎語引入課題，非常符合一年級孩子的心理，但引入后問了一個問題：春天的雨叫什么雨？得到學生的回答“春雨”后，就趕緊圍繞課題詢問了“春雨的顏色”，這里指向性太明顯了，以至于學生都把課文中的答案說了出來。其實這里教師可以有前一個問題拓展進行詞語積累：那么夏天的雨叫什么？秋天呢？冬天呢？幫助學生一點一滴地豐富詞匯。
隨后何老師就引導學生初讀課文，反饋時把課文所有的認讀字都展示在了課件中，指名讀，小老師帶讀，開火車讀，齊讀，方法很多，但由于識字量太大，學生雖然當時會了，但進入課文后，就又生疏了，所以像這樣集中識字在一年級，我們不提倡，識字需要有環境，字不離詞，詞不離句，就算要識字，也要有規律地進行。比如這一課，前鼻音的字比較多，這節我就只認前鼻音的，這樣學起來扎實，學生的任務也明顯減輕，學起來也能輕松些。
這節課，何老師帶領學生幾次讀文中小鳥的對話，教師的意圖是有感情地讀，但由于前期鋪墊工作做得不夠，所以學生在還沒有讀順的前提下，要跨到有感情朗讀，顯然超出了他們的能力范圍。
而王老師的識字教學則與何老師截然相反，她全部采用分散識字，一邊識字，一邊進行詞語拓展，詞語學得扎實有效，但由于至始至終采用分散識字，課堂的教學流程就顯得不流暢，有點拖沓。
一年級語文下冊范文6
shù wān ( ) piě zhé ( ) shù wān ɡōu ( )
hénɡ piě ( ) wò ɡōu ( ) hénɡ xié ɡōu( )
二、拼一拼，連一連。(8分)
yuǎn 遠 xiàn 像
yuán 圓 xiànɡ 現
dào 報 qún 群
bào 到 qiú 球
三、按要求填空。(6分).
“出”字共有( )筆，第四筆是( )。
“魚”字共有( )筆，第五筆是( )。
四、字、詞交朋友。(6分)
騎 樹 松 鵝
砍 飯 青 鼠
吃 車 天 蛙
五、看拼音，寫詞語。(16分)
shànɡ shēnɡ xiǎo xīn shū běn huí lái
máo jīn fēnɡ chē xià bā ɡuā ɡuǒ
六、讀一讀，劃去不是同一類的一個詞。(9分)
1、豆角 菜園 蘿卜 白菜 南瓜
2、爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爺爺
3、牛奶 面包 蘋果 故鄉 杏子
七、用“”劃去不正確的字。(6分)
1、我們正在長身( 體 休 )。
2、我好想去北京( 成 城 )游玩。
3、小白兔( 往 住 )火里加了一些柴。
八、選字填空。(9分)
人 入
1、( )們進( )商場購( ɡòu )物。
左 右
2、“熊 能”這兩個字，“熊”字在( )，“能”字在( )。
鳥 馬
3、( )兒天上飛，( )兒地上跑。
九、連一連。(12分)
春天， 樹葉飄落下來。
夏天， 小草剛從泥(nǐ)土里鉆(zuān)出來。
秋天， 小畫家在雪地里畫畫。
冬天， 荷(hé)花開了。
十、把《靜夜思》詩句補充完整。(10分)
床前明 光，疑(yí)是地 霜(shuānɡ)。
舉 望明 ，低 思故鄉。
十一、 把下列句子補充完整。(9分)
1、晚上，小明 睡覺，不用家長陪(péi)。
