前言：中文期刊網精心挑選了身邊的活雷鋒范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
身邊的活雷鋒范文1
“活雷鋒”這個名字多么好聽呀，這名字傳遍大江南北，而我們身邊的“活雷鋒”可能是做一些微不足道的事，能給你帶來一些內心深處的感動。
一個星期天，，我把我們家那“收藏”已久的單車拿出來騎，我在我們小區里騎一了個遍，我感嘆到：“在小區里騎車真快樂呀！風從臉上吹過的時候可真涼快呀！”我本還打算再騎一圈的，可是老天爺不同意呀，突然電閃雷鳴，不一會就下了蒙蒙細雨，我馬上就騎上了車，不管三七二十一就往回家的路上沖，可能是因為我的技術可能不太好，沒多久就因為路太滑“??rdquo;的一聲我連人帶車摔倒了，我哇哇大叫，突然我的眼前出現一個穿雨衣的老人的身影，原來是胡爺爺呀！胡爺爺可是我們小區出也名的第二代“活雷鋒”呀！我聽說胡爺爺最近身子不好，我忙問：“胡爺爺你還好吧！”他點了點頭，但我知道他是勉強的，胡爺爺說我背你回去，我連忙搖頭，說著我還皺著頭皮站了起來，可是我那該死的腿不知道怎么會是老是痛的站不起來，這時胡爺爺笑著說：“我來背你吧！”可是我還是連忙搖頭說：“胡爺爺，謝謝你，我能行的！”我還沒把整句話說完胡爺爺就說：“你怎么還跟我見外呀！”說完他就一把把我抱起來，就向我家走去，但胡爺爺還把他身上的雨衣給我穿，他自己淋著雨，我說胡爺爺雨衣還是給你吧，我身體好呢，不怕，但胡爺爺不論我怎么說，他也不穿，胡爺爺把我送回家，就自己一個人回家了。
第二天，我就聽說胡爺爺感冒了，被樸實的老爺爺深深地感動了。我去看胡爺爺，并把雨衣還給他，我問：“胡爺爺，你沒事吧？”“沒事！這點小事，每人都會做。”胡爺爺滿臉堆笑著，仍掩飾不了憔悴說。
廣東中山中山廣大匯翠學校五年級:張麒標
身邊的活雷鋒范文2
在我的家鄉，有許多名人，他們有著不同的稱號。
在我的身邊，有一位名人，被人們稱為“活雷鋒”。他，就是陳金良爺爺。
陳盡量爺爺今年六十來歲，是山東東阿公安局退休干部。退休后，來到聊城，買了個大喇叭，愛心傳遞。在公交車上，給人講交通知識；在大街上，抓小偷，助人為樂。陳金良爺爺穿過大街小巷，走遍了東昌府去的每一個角落。手拿一個大喇叭，背著一個背包，每天都可以看到他那寬大的身影，是人們心中的“活雷鋒”。
記得剛開學，每天上學有低年級學生，校門口被堵的水泄不通。陳盡量爺爺被天安排這里的順序，并告訴人們：注意安全，愛老扶幼！
身邊的活雷鋒范文3
在我們心中，雷鋒就是“好人”的代名詞，也就是他有著堅持不懈、樂于助人、勇于奉獻的一個人。
一提到“雷鋒”我就想到咱們班的陳××，每學期的期末考試之前陳××不斷的輔導我們班的張××，每天下午放學都要5點多才能回家。一直到現在張××的成績已經提升了好幾倍，這都是多虧了陳××的幫助啊。后來陳××還不斷幫助身邊的每一個人，所以大家稱他為“小雷鋒”。
以后我也要爭取做一個“活雷鋒”，從小認真學習、弘揚雷鋒精神，讓更多人都有一顆雷鋒的心，把世界變得更加溫暖，更加美好！
身邊的活雷鋒范文4
一個星期天，我上完興趣班正往家趕，突然，看見一個人正攙扶著另一個帶著墨鏡的人走路，我十分詫異，走上前想一探究竟。剛剛上前，就聽到他們的對話。
“小伙子，真感謝你，幫了我這么大的忙??！”一個蒼老的聲音傳來。
“不用謝，老爺爺，這些都是我該做的。每個人看見了，都會上前幫忙的。您眼睛不適，以后出門要慢著些呀！”一個雄渾的聲音傳來。
我跟在他們后面，聽了這些話，十分感動。剛想走時，卻聽見一種奇怪的聲音，我上前一看：原來是這條路上正在修水管，水管修好了，井蓋卻還沒蓋上，放在一旁，以至于老爺爺差點兒摔跤。
那個小伙子見狀，連忙說：“爺爺，您慢著點兒，這兒的井蓋還沒蓋好呢，咱們繞一繞再走吧！”小伙子說完，扶著老爺爺就走。
誰知，老爺爺推開小伙子的手，“爺爺，您怎么……”
“這兒的井蓋沒放好，必然會讓更多人摔跤，而如果每個人都繞道走，那么什么時候才能擺好呢？不如由我把它放回原位，這樣也保護了更多人的安全，我也沒多大損失。”老爺爺顫顫巍巍地用導盲棍指點著坐下，用手找到井蓋的具體方位，再摸索到井口的地方，用盡全身力氣搬那塊井蓋。那塊井蓋可真不輕，老爺爺的頭上冒出顆顆黃豆大的汗珠，也沒挪動多少。見狀，我和小伙子一齊上前幫忙。搬好后，老爺爺還連聲謝我和小伙子，我羞愧地直往家跑。
老爺爺的一番話使我非常感動。是啊，不只是搬井蓋這件事，一切需要幫忙事情也一樣，從這些事中，往往能看出一個人的道德和修養?？赡軇e人一不小心掉了一張紙，不要以為這是別人丟的，不關我的事，其實，這時的上前一步只是舉手之勞罷了，又何樂而不為呢？
每當我們看到那些助人為樂的人，總會先想到“活雷鋒”這個詞。而那個小伙子和老爺爺都是助人為樂的人。那個小伙子幫助盲人是一件好事，讓我感動；但是，盲人老爺爺的話語和形象更是讓我想為他戴上一個光榮的稱呼——“活雷鋒”！老爺爺雖然眼睛不好，但他沒有自暴自棄，反而一心想著社會對他的好，想著如何去回報社會，我不禁為此熱淚盈眶了。
身邊的活雷鋒范文5
當三月的春風吹綠大江南北，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。四十九年光陰逐漸逝去，但雷鋒精神卻不斷涌現。
雖說雷鋒本人已離我們而去，但他樂于助人的精神任然涌現在我們身邊。比如我們班的簡歡、李士暢、李海嬌、鄧云海等同學，他們下課常常幫助身邊有困難的同學，我敢明確地說他們就是在世活雷鋒。
你聽，雷鋒這名字多親切呀！每當我喊起雷鋒叔叔時，他仿佛就出現在我身邊。“雷鋒叔叔、雷鋒叔叔——”
曾號召向雷鋒同志學習，所以我想對每一位同學說，雖然雷鋒叔叔的軀體已離我們而且，但他永垂不朽的精神依舊存在。每當你主動撿起地上的紙屑時；每當你主動幫同學補習功課時；每當你主動幫助一個人時；雷鋒叔叔就出現了！對，我們每一位同學、每一個人都有做雷鋒的權力！同學們既然我們有這權力，那何不體現出來呢？社會需要更多的活雷鋒，可能在將來，你也會成為一個名副其實的活雷鋒！我想，雷鋒叔叔也在期待著我們吶！加油！讓我們一起學雷鋒、再助人，做修身勵志好少年！
中山市三鄉鎮古鶴新民學校六年級:黎冰冰
身邊的活雷鋒范文6
尊敬的老師、親愛的同學們大家好！
我是四年級5班的范**。
雷鋒，一個普通的名字，一個平凡的名字，一個響亮的名字，一個響徹了半個世紀的名字。
在他的故事中，我最感動的是他勤儉節約的故事。你可知道他的襪子，破了縫縫了破，破了有縫，縫了又破，真不知縫了多少次，他都舍不得買一雙新的。一次，災后發洪水，他不但去救災，還從僅有二百元錢的積蓄中拿出一百元捐給了慈善機構，剩下的一百元捐個了再去，連一瓶汽水都舍不得買。
在我們的身邊還有許多“活雷鋒”。
比如在班里，有一位同學非常節省紙張，連驗算草稿紙都得等到把正反面寫得密密麻麻才再換一張紙。還有一位同學也非常節省紙，每次默寫課文，他都把紙對折，一次只用半面。
還有的人非常節約糧食，每次都把飯菜吃的一點不?！€有很多人，都是“活雷鋒”。
