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科技活動周總結范文1
為貫徹國家科技部、、中國科協《關于舉辦科技活動周的通知》精神，積極實踐學習科學發展觀，推動科技支撐經濟社會平穩較快發展，加快創新型國家建設，集中展示科普能力和動員全社會參與科普活動，由縣委宣傳部、科技局、科協、廣電局、農業局、糧食局、林業局、畜牧局、衛生局、地震局、疾病預防控制中心等11個部門，于5月15日至5月21日聯合組織開展了科技活動周宣傳活動。
一、設立咨詢臺、發放宣傳資料
整合科學技術宣傳資源，創新宣傳方式，建立良好的宣傳機制，最大限度地發揮科普宣傳的作用，由科技局牽頭，聯合11個涉科部門，在縣城黃金地段“金三角”，開展了以“攜手建設創新型國家”為主題，以科學發展觀為指導，著重突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”這一主線，針對當前社會熱點和群眾的實際需求，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，重點做好科技服務經濟發展、提高公民科學素質、科技惠及民生以及保護生態環境的宣傳活動。在宣傳活動中，共向廣大群眾發放宣傳了《食品質量安全市場準入》、《真假商標識別知識》、《如何預防瘧疾》、《中華人民共和國動物防疫法》、《果樹抗旱技術措施》、《桑園抗旱技術》、《縣肉凍精改良技術簡介》、《中華人民共和國植物檢疫條例實施細則》、《森林植物檢疫》等相關科學技術資料和書籍43種3000多份。在科技活動周宣傳活動中，各有關部門充分發揮各自優勢，密切配合，通力合作，圍繞大力普及科學技術這一共同目標，齊心協力做好各項工作，大大提高了科普宣傳工作的質量和水平。
二！、與鄉鎮聯合開展科技活動周
于5月20日，縣科技局、科協組織農業局、畜牧局、林業局、地震局等部門深入民樂鎮，利用農村趕集天人口集中的機會，與民樂鎮黨委、政府聯合開展科普宣傳活動。由于科普資料的內容貼切百性生活，廣大群眾都爭先獲取。在民樂鎮的整個科普宣傳活動中，共發放科學種植、養殖技術、科學預防傳染性疾病、林業、環境保護、計劃生育、氣象科普知識、防震避震知識及識產權相關知識等各種科技宣傳資料45種多份，接待咨詢人員200多人次，受益群眾多人次。
三、協助鄉鎮開展科技活動周
為幫助各鄉鎮開展好科技活動周，縣科技局、科協向每個鄉鎮發送了宣傳資料50份，科普掛圖20張。充分發揮鄉鎮科技助理員作用，因地制宜極積開展科普宣傳。各鄉鎮科技助理員在資金少事情多的情況下，利用黑板報普及科技知識、傳播科學方法。在科技活動周期間，各鄉鎮都不同程度地開展了宣傳活動。全縣各鄉鎮共出黑板報10期，張貼科技報、科普圖畫200多張。
縣科技活動周在縣委、政府的領導下，以“攜手建設創新型國家”為主題，以科學發展觀為指導，著重突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”這一主線，重點以節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康為核心，以科技支撐經濟發展、科技惠及民生、社會廣泛參與等為內容。由科技局牽頭，精心組織、周密安排，成功開展了各項豐富多彩、極具時代特色的科普宣傳活動。在全縣整個科技活動周期間，通過深入扎實的科普活動，廣泛宣傳了黨和國家的科技方針、政策，把各種實用科技知識及時送到了老百姓手中?；顒觽魇诹斯残l生知識；防震防災知識；各種致富、增收知識和就業技能，倡導健康文明的生產、生活方式，共發放科技資料和書籍45種5000多份，讓廣大群眾切實感受到科學技術的力量，使全社會進一步形成崇尚科學、熱愛科學、學習科學的良好風尚，達到了預期目的，取得了良好的宣傳效果，廣泛受到農民群眾的好評，營造了學科學、用科學的良好社會氛圍。
科技活動周總結范文2
一、加強領導，深入宣傳
成立了以廖昌軍校長為組長，教導處任組員的科技活動周領導小組。在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。 “節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。在領導小組的指導召開了三次教師會，第一次教師會旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視；第二次教師會旨在科技活動周計劃的制定；第三次教師會旨在科技活動周計劃的落實。
二、活動豐富，扎實開展
1、舉辦科技活動周開幕式。我校于5月3 日下午舉辦了隆重的科技活動周開幕式，對本次活動的安排和要求作了具體的布置，分管領導、班主任分工明確，各負其責。對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。
2、班級出了一期專題黑板報。為了搞好區科幻畫比賽，根據學校要求，每班出了一期題根科幻有關的專題黑板報，學校作了認真檢查，并進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。
3、積極參加勞技創新作品制作競賽。我校積極動員組織學生利用廢舊材料進行手工制作，學生的積極性非常高，制作出了不少的支架結構作品，并選出了20人參加比賽。通過這次搭支架活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。
4、全鎮6個學學校每所學校出一期以“科技以人為本——保護生態環境 共建美好家園”為主題的專刊，共出?？?期次。
5、各完小緊扣科技活動周的主題，組織專題講座6多場次，寫主題講稿6多篇；組織參觀、實踐等形式的活動600多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。
6、中心學校組織開展了美術和科普創作競賽活動，共有260多人參加，分別選出了優秀美術作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板報、櫥窗、畫廊。科技活動周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的書畫墻、櫥窗。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎若干名。
8、開展環保知識普及活動。我校積極組織學生開展環保故事競賽活動，向學生普及環保知識、培養環保意識，提高愛護環境、保護環境的自覺性。5月9日舉辦了環保故事競賽，李佳、左瑩、王雅三名同學獲得環保故事競賽前三名。
9、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。3-6年級學生閱讀優秀科普文章40余篇；3-6年級學生寫讀書筆記20余篇；5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫38幅，幅幅精彩、內容豐富。
10、參加科技實踐活動。我校緊扣科技活動周的主題，組織專題講實踐活動2場次，寫主題講稿20多篇；組織參觀、實踐等形式的活動300多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。
科技活動周總結范文3
一、制定活動方案，積極組織實施
根據市知識產權局的通知要求，我局認真制定今年的知識產權宣傳周活動方案，提出活動要求，布置具體工作。
二、形式多樣，內容豐富，注重實效。
我局圍繞今年知識產權宣傳周的宣傳主題，結合我區實際情況，組織了形式多樣的宣傳活動。
1、咨詢宣傳活動
4月26日，我局在游人密集地區開展“4·26”現場宣傳咨詢活動，宣傳《國家知識產權戰略綱要》、《專利法》、《專利法實施細則》、《知識產權知識問答》、《申請專利的程序及應提交的文件》等知識產權相關的法律法規知識，現場指導群眾運用知識產權法保護自己合法權益，普及知識產權基本知識，向咨詢的群眾發放300多冊有關知識產權的資料，讓廣大公眾了解知識產權就在身邊，樹立創新理念，形成保護知識產權意識。為擴大知識產權周的宣傳范圍，我局還向暢林社區免費發放知識產權宣傳書籍，擺放在社區圖書館，供廣大社區居民查閱，將知識產權宣傳活動深入、持久地開展下去。
2、懸掛宣傳條幅
在區縣巷等主要街路及部分社區懸掛知識產權周宣傳條幅，大力宣傳"實施知識產權戰略，加快轉變發展方式"等標語，打造宣傳和保護知識產權的聲勢。
3、開設專題講座
為了提高全社會的知識產權意識，增強企業運用知識產權制度維護自身權益的能力，加快企業運用知識產權開拓市場的步伐，推動我區科技進步和市場經濟的發展。4月20日-26日，我局組織有關科技人員深入新美、華隆、三棵樹等企業舉辦了"企業發展與知識產權戰略"講座，150多名企業代表參加講座聽課，使知識產權宣傳工作上了一個新臺階。
此次宣傳周的活動，以“創造·保護·發展”為主題，以增強我區自主創新能力和知識產權意識，形成崇尚創新、保護知識產權社會風尚為目標。采取形式多樣、貼近群眾的宣傳方式，在宣傳周期間，使廣大公眾增長了很多知識產權知識。今后我們要動員全社會的力量，將知識產權融入到人民群眾生活中去、融入到企業生產經營中去，堅持知識產權知識普及、知識產權人才培養、知識產權保護三位一體，常抓不懈、持之以恒。只有這樣，知識產權工作才能為我區產業結構調整，促進科技、經濟和社會協調發展做出應有貢獻。
科技活動周總結范文4
按照市委、市政府“三個加快”的精神，推進全市科技與經濟緊密結合，大力提高公眾科技素質，提高自主創新能力的要求，各縣（區）各部門要以科學發展觀為指導，開展好“攜手建設創新型**”科技活動，緊緊圍繞提高我市自主創新能力，建設創新型**的目標，加強**科技創新產業化基地建設，堅持以科技創新要素推動經濟發展，以科技創新成果服務廣大人民。傳播科技知識，提高公眾素質。
二、科技活動周的主要內容
（一）突出**科技創新產業化基地建設。宣傳和展示我市高新技術企業在科技創新產業化基地建設中取得的成果和業績；在企業中開展技術講座、技術競賽、技術培訓、技術創新等活動，提高企業家和員工的科技創新意識和參與科技創新活動，增強企業科技創新能力。
科技活動周期間，市科技局、市科協等部門將同雨城區、名山縣聯動開展“科技一條街”、科普趕場、科技培訓等活動。
（二）積極開展災后恢復與重建科技行動。圍繞災后生活、生產、生態恢復和科技產業發展的需要，動員和組織廣大科技人員開展各類科技活動，推廣一批先進實用科技成果，普及農村抗震節能住宅建設、災區飲水與衛生防疫等科技知識，重點開展農房建設、心理衛生、生態保護、農業種養殖技術和農民工就業培訓，依靠科技幫助災區重建美好家園。
（三）突出科技促進城鄉統籌發展。開展送科技下鄉活動，通過專家大院、科技特派員、科普大蓬車、科普志愿者、農民110等活動形式，組織動員廣大科技人員進村入戶開展技術服務、技術推廣、技術培訓等活動，聚集科技創新要素向農村轉移；通過農業科技園區、科技企業、科技示范基地、科技大戶等載體，傳播農業科技知識，提高廣大農民科技文化素質。
（四）突出科技服務民生?？萍及l展以人為本，以科技服務民生、科技走近生活、科技進區入戶為重點，推進人口與健康、生態建設與環境保護、公共安全、信息服務等領域科學技術知識普及、科技成果的推廣應用；開展醫療衛生服務、環保與節能技術、食品安全等進社區入農戶活動；通過在青少年中開展科技創新、科技小發明、科技知識競賽等活動，培養廣大青少年科技創新意識。各級科普基地要對公眾開放，動員和組織廣大未成年人、城鎮居民、農民參與各種形式的科技活動，提高全民科學素質。
三、加強對科技活動周的組織領導
各縣（區）各部門要高度重視20**年科技活動周的組織工作，把辦好科技活動周作為檢驗科普工作成效的一項重要內容。各縣（區）要加強領導，加大對科技活動周的支持力度。各有關部門要密切配合，加強協作，整合資源，組織和動員社會各界力量以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為原則，開展各具特色、形式多樣的科技活動，將科技活動周辦成深受廣大人民群眾喜愛的科技節日，取得實效。
新聞媒體要積極參與科技活動周的宣傳報導工作，加大宣傳力度，提高宣傳的深度和廣度，擴大社會影響面，使“攜手建設創新型**”這一主題深入人心。
科技活動周總結范文5
珍惜資源??建設節約型社會
二、活動時間：
按照**市科技活動周組委會的統一安排，今年我縣第科技活動周從5月15日開始至5月21日結束。
三、指導思想：
認真貫徹黨的十六屆三中、四中全會和市委八屆七次全會精神，圍繞全面落實科學發展觀，在全縣開展一場珍惜資源的科學普及和宣傳活動。廣泛宣傳資源對于人類生存、生命健康、經濟發展、社會進步的重大意義，介紹水、煤、電、氣、油、土地等資源所面臨的嚴峻挑戰，普及節能、節水、節地、節材等知識，推廣節約資源新技術、增強公眾資源憂患意識和節約意識，挖掘資源節約的潛力，提高資源節約利用效率，推行有利于資源節約的生產方式和消費方式，動員全社會為創建節約型城市而共同奮斗。同時大力傳播當今的領先科技，交流科技成果，開展送科技下鄉等群眾性的科學普及活動，推動科教興縣戰略的實施，促進人與自然和諧發展，加快構建中等旅游城市的步伐。
四、活動內容：
按照**市第科技活動周方案，本屆科技活動周在全縣范圍內開展五大系列活動：
一是資源形勢宣傳。廣泛宣傳全球資源趨勢及我國資源面臨的嚴峻挑戰，宣傳國家和我市關于資源節約的有關法規、政策。開展以合理利用資源、開發資源知識咨詢、科普宣傳為中心內容的廣場活動，拉開科技周的序幕；在城鄉張貼“珍惜資源”、“節約資源”、“生態環?！钡瓤破諕靾D；組織青年科普志愿者深入農村、鄉鎮開展珍惜資源、保護環境宣傳服務活動。各新聞媒體積極開展“珍惜資源??建設節約型社會”科普宣傳。
二是資源節約知識普及。組織參觀節約資源等科普展覽，發放“珍惜生命之水”等科普讀物和資源節約知識科普材料，舉辦科普知識講座，參加“珍惜資源??建設節約型社會”主題科普知識競賽，推廣再生水回用、水污染防治、清潔生產、資源綜合利用等新產品、新技術。
三是資源節約研討。組織有關部門科技工作者圍繞合理利用資源、開發資源和節約資源、保護環境、建設生態**、綠色**、構建和諧社會等主題開展研討。
四是參加“珍惜資源，從我做起”宣傳咨詢聯合行動日。開展資源節約宣傳咨詢服務活動。普及水、氣、電、油節約知識和安全使用知識，推廣節能、節水、節材新產品、新技術。促進全民注意節約意識。
五是適應廣大農民需要，在全縣各鄉鎮廣泛開展農業節水技術交流推廣、送科技下鄉活動。
五、主要活動：
科技活動周主要分兩個層次實施，即全縣性重點活動和基層活動。
(一)全縣性重點活動
1、參加**市青少年“珍惜資源，從我做起”宣言傳遞行動（**地區）啟動儀式及**第科技活動周開幕式。利用周日組織中小學生參加宣言傳遞行動。啟動儀式后，中小學生分別進社區，進農村，進校園開展資源節約知識宣傳。各學校利用宣傳欄、黑板報等形式開展資源節約宣傳，“保護資源、關愛環境”主題班會和科學實踐活動?？h科技活動周組委會主辦。
2、舉行送科普圖書下鄉活動。邀請**市圖書館攜帶有關珍惜資源、保護資源和農業實用技術等書籍，來我縣為群眾送科普圖書下鄉。縣文化局、市文博學會主辦。
3、舉辦專業技術人員實用技術培訓。聘請**市民盟的有關專家，為我縣農校教師、農業技術人員，進行國際和國內農業發展趨勢及農作物種植、畜牧業、水產品養殖等專業技術的培訓，提升專業技術人員的技術水平。同時在全縣農村開展實用技術大培訓，幫助農民了解掌握農業新技術?？h教育局主辦。
4、開展科技、文化、衛生三下鄉活動。由縣農口各局、縣文化局、縣衛生局組織精干技術力量組成下鄉服務隊。深入全縣鄉村進行以“依靠科學、珍惜資源、摒棄陋習、關愛環境”和推廣“節水農業、生態農業”技術為主要內容的咨詢、義診和宣傳活動?？h農口各委局主辦。
5、參加全市“珍惜資源，從我做起”聯合大行動。組織有關科技、環保、水務、教育等部門及企事業單位，在廣場、社區、街道、鄉鎮廣泛開展資源節約宣傳咨詢服務活動，普及水、氣、電、油節約知識和安全使用知識，推廣節能、節水設備與產品等?？h科技活動周組委會主辦。
6、舉辦“建設節約型社會”座談會。組織縣國土、礦產、環保、水務、農業、林業、水產、畜牧以及工礦企業等的專業技術人員，聯系我縣實際，就資源節約利用、合理開發，可持續發展進行專題座談。為構建和諧社會，促進經濟可持續發展獻計獻策。縣科技活動周組委會主辦。
7、舉辦科教影視放映周。利用各種宣傳媒體，組織播放與“珍惜資源??建設節約型社會”有關的影視片?？h文化局主辦。
8、組織青少年參加“珍惜資源，從我做起”網上論壇。利用**市基礎教育“校校通”網，結合中小學生信息技術教育，在網絡上開設論壇。向青少年學生普及當今能源、人才、環保等資源相關的科普知識，開展“珍惜資源，從我做起”大討論?？h教育局主辦。
（二）基層活動
本屆科技活動周仍然堅持“以基層為主，全民參與，注重實效”的原則，縣直各部門、廠礦企業、駐薊單位、鄉鎮、街道辦和群眾團體除參加市縣重點活動外，還要根據本屆科技活動周主題結合各自實際情況安排好本單位各項活動，辦出特色。
各單位的科技活動周安排，請于**年4月30日前報縣科委科普科。
六、宣傳報道
今年科技活動周期間要繼續加大宣傳力度，縣電視臺、廣播電臺、《新**》報要積極組織好科技活動周的宣傳報道工作，各單位要充分利用各種宣傳媒介，采用廣播、印發宣傳資料、張貼標語、板報、櫥窗等多種形式開展好科技活動周的宣傳工作。
七、組織領導及要求
1、**第科技活動周由縣委、縣政府主辦?？h科委、縣科協和有關部門承辦。成立**第科技活動周組織委員會?？h委副書記羅翠華同志任名譽主任，副縣長郭春富同志任主任,縣委辦公室、縣委組織部、縣委宣傳部、縣文明辦、縣政府辦公室、縣科委、縣計委、縣農委、縣建委、縣市容委、縣教育局、縣文化局、縣衛生局、縣體育局、縣環保局、縣廣播電視局、縣水務局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣科協等部門為成員?？h科技活動周組委會下設辦公室，辦公室設在縣科委?？h有關部門、鄉鎮、企業和駐薊單位要明確一名領導同志負責，指定科室具體組織實施。
2、各單位要提前做好各項準備工作。將科技活動周所需一切宣傳材料、展品等在5月13日前準備好。
3、科技活動周結束后，在5月26日前各單位要將科技活動周總結（附活動照片5張）報縣科委，有攝像條件的提交10分鐘左右的錄像帶。
附件：科技活動周宣傳口號
**科學技術委員會
**科學技術協會
**年4月10日
科技活動周宣傳口號
1、熱烈祝賀**市（**）第科技活動周隆重開幕
2、樹立和落實科學發展觀促進人與自然和諧發展
3、珍惜資源建設節約型社會
4、節約資源保護環境促進可持續發展
5、保護資源環境造福子孫后代
6、推行有利于節約的生產方式和消費方式
7、珍惜生命之水節約光榮浪費可恥
8、推進循環經濟發展加快增長方式轉變
科技活動周總結范文6
【關鍵詞】 研究生 科技活動 現狀 需求分析
高?？萍蓟顒邮歉咝＾D變傳統教育觀念，適應市場競爭，培養復合型創新人才的基礎。一方面給了研究生鍛煉自己所需的專業技能的機會，另一方面通過理論到實踐的操作，大大激勵了研究生深入研究的興趣。為系統了解研究生對于校內科技活動開展現狀的認知與感受，以及對今后高?？萍蓟顒拥男枨笄闆r，2010年10月28日至2010年11月28日，筆者隨機選取了具有研究生招生資格的近30所院校，發放了調查問卷共計1000份，回收724份，有效問卷614份。通過調查，分析目前開展科技活動中存在的普遍問題的原因，集思廣益，以便高?？萍蓟顒庸芾碚吆徒M織者在今后的工作中能更具針對性，以更好的形式開展科研活動，使得每次科技活動的效果最大化地滿足學生科研需求，促進高校學生的創新能力的培養。
一、調查問卷的設計
為了更好地了解目前的科研現狀和學生對于科研活動的需求，同時為了合理甄別有效問卷，問卷指標分為3類：對調查對象的分類指標、活動開展現狀的調查指標、科研活動需求指標。下面分別進行說明。
1、對調查對象的分類指標
調查對象分類指標的設置旨在區別對待填寫者的數據，同時便于篩選有用的問卷。從而能夠根據填寫者的不同的專業背景、科研態度、科研動機等，提供根據針對性的科技活動革新建議。調查對象分類指標具體為：所在學校學科特點、性別、學歷、科研重要性、科研動機。其中科研態度指標表明填寫者對于科研的重視程度，按5點量表的形式分別表示填寫者對待科研活動重要性的認識程度：5表示“科研活動非常重要”，4表示“較為重要”，3表示“一般”，2表示“較不重要”，1表示“非常不重要”。科研動機指標表明填寫者進行科研活動的目的。“調查對象分類指標”能夠幫助后期對于問卷的合理性篩選，以便對于不同人群進行不同的分析，也能使得科技活動的開展根據針對性。
2、科技活動開展現狀調查指標
科技活動開展現狀調查指標的設置，旨在了解目前科技活動的整體滿意度狀況，科技活動信息的有效性，科技活動對于本校學術氛圍的影響程度，以及了解填寫者不愿因參與相關科技活動的主要原因。以便能夠對目前科技活動的開展現狀進行深入的了解，同時為能夠更好地開展科技活動收集有價值的信息?？萍蓟顒娱_展現狀調查指標具體為：活動頻率、滿意度、活動開展信息獲取渠道、學術氛圍、不參與原因?！盎顒宇l率”指標表明填寫者覺得目前開展學術活動的次數的認可情況?！皾M意度”指標表明填寫者對當前開展科技活動的總體評價?！盎顒娱_展信息獲取渠道”表明填寫者獲取科技活動信息的主要渠道。“學術氛圍”表明填寫者對本校學術氛圍的整體評價?！安粎⑴c原因”表明填寫者沒有參與科技活動的主要原因。其中，“活動頻率”、“滿意度”、“學術氛圍”指標均采用5點量表的形式，5―1分別表示相應程度由高到低?！盎顒娱_展信息獲取渠道”、“不參與原因”這兩個指標采用“多項選題”的形式供填寫者選擇，填寫者可以同時選取多項。
3、科技活動需求指標
科技活動需求指標的設置，旨在了解填寫者對于將來開展科技活動在形式、時間、邀請的演講人、領域、以及科研獎勵等方面的具體要求?？萍蓟顒有枨笾笜司唧w包括：活動時間、演講人、科研激勵、活動領域、活動形式?！盎顒訒r間”表明填寫者希望進行科技活動的理想時間。“演講人”表明填寫者希望在科技活動中邀請的演講人。“科研激勵”表明填寫者希望在參與科技活動中能獲得的獎勵?！盎顒宇I域”表明填寫者希望科技活動設計的專業領域?！盎顒有问健眲t表明填寫者希望進行科技活動的具體形式，如：科技論文報告會、博士論壇、名家講壇等。這類指標的選項設置采用“多項選題”的方式進行。填寫者可以同時選取多個選項。
二、調查問卷的質量分析
問卷主要采用紙質發放的方式進行，填寫者也是選擇在讀的碩士與博士，問卷選項語言通俗且貼近填寫者，因此填寫質量相對較高。對于填寫對象的基本信息如表1所示。
根據高校學科特點可將高校分為分文理（也稱綜合）、工科、農科、林科、醫藥、師范、語言、財經、政法、藝術、體育、民族等12類，通過表1的統計結果可知被調查對象分布所有學科類型高校且分布較為均勻；男女性別比率以及碩博比例較符合全校整體比例。從而樣本具有良好的代表性。被調查對象普遍認為科技活動對自身比較重要，從而被調查者的意見較能符合科研活動發展的要求。
表2是關于被調查對象科研動機的分析結果（采用多項式分析方法）。從分析結果來看，73.7%的調查者做科研是為了提高研究能力，19.6%的調查者是為了將來能更好地為祖國做貢獻，57.5%是為了給以后的工作和進一步深造奠定基礎；20.9%與25.3%的被調查對象做科研的部分動力是由于導師和學院的強制要求，而只有13.4%的人做科研動機部分是為了得到相應的科研經費。從而可以看出絕大部分的學生科研的目的是為了提高自身的綜合素質（即：提高研究能力與為工作和深造奠定基礎）。
為了更好地定位分析對象，需要甄別那些對待科研活動態度極其消極的學生，從而能夠把分析對象更多的聚焦在那些具有更多積極性的同學上，保證數據分析的科學性，使得將來的科技活動更能良性地為大多數學生服務。顯然僅通過表2很難具體區別這些學生，因此，本文把科研動機調查選項按表2分為“積極性動機”與“消極性動機”兩類，并把那些積極性指標一個都沒有選的學生定義為“消極性學生”，其他學生定義為“積極性學生”。通過調查絕大多數學生（93.3%）對于科研抱有積極的態度。在后面的分析中，我們將主要以這93.3%的學生填寫的問卷作為主要的分析對象。
三、數據分析
下面本文將根據調查的結果，從基本分析和多尺度分析兩個方面來對其進行數據分析。
1、基本數據分析
根據問卷指標的設置層次，下面分別對“目前科研現狀”、“將來科技活動的需求”進行分析。
（1）當前的科技活動現狀分析。以下表3―表5是對當前科技活動現狀指標的統計分析結果。
從表3可以看出，一半以上（59.4%）的填寫者認為自己學校的學術氛圍較好，近半數（47.9%）對自己學校的科技活動較為滿意，而22.3%的填寫者對目前本?？萍蓟顒硬惶珴M意，這表明今后科技活動開展依然有很多東西需要改善，以提高更多學生的滿意度?？萍蓟顒宇l率的多少從調查結果來看，學生的態度參差不齊，這表明目前科技活動的重點在于提高科技活動的質量而不是加減活動的次數上。從表4的結果發現，學生中近70%是通過“海報”的形式獲取科技活動信息，其次是通過研究生網站獲??；而經由學生干部通知或同學告知獲取的比例僅占25%左右。這表明在今后的宣傳工作中依然要堅持以海報和校內研究生網站的方式為主活動信息，同時，應加大干部宣傳和同學互相宣傳的力度，進一步分析學生間相互宣傳度低的原因，做到有的放矢。從表5的數據來看，多數同學不參加科技活動的原因是因為“活動內容與自身專業不相關”，“沒有時間參加”或覺得“參加科技活動的收益不大”；而只有不到10%的同學是對科技活動不感興趣而不參加。這表明，在以后開展科技活動的工作中，應加大活動內容與學生專業的契合度，同時以真正能提高學生的綜合素質出發，并合理地安排好活動。
（2）將來的科技活動的需求分析。表6―表10是對“將來科技活動需求指標”的統計分析結果。
分析結果表明，近一半的學生認為科技活動時間應盡可能的安排在晚上或周末（表6）。大部分學生希望科技活動邀請的演講人是國內外著名的專家學者以及成功的企業家人士（表7）。今后科技活動在研究主體上不僅要注重與學生專業的契合度，更要在專業基礎上結合學生的興趣開展，注重與時俱進（表8）。今后科技活動應更多的開展名家論壇活動，演講內容要貼近導師的研究項目，要能反映學科的前沿動態（表9）?？蒲屑畈⒉皇歉咝Ｑ芯可e極參與科技活動的決定性因素，他們更注重科技活動的本質（表10）。
2、數據間多尺度分析
圖1、圖2給出了男女生獲取科技活動信息途徑以及對科技活動滿意度的多尺度分析（對應分析）結果。
分析結果表明對于獲取信息的兩大途徑（海報與研究生網站）來說，男生更傾向于通過海報來獲得，而女生則更傾向于通過校內研究生網站來獲得（圖1）。男生對于科技活動滿意度的評價比較平均；而女生則相對比較極端，要么覺得非常滿意，要么非常不滿意（圖2）。
四、結論與建議
本文在構建指標上分為3個層次：對象分類層、現狀調查層、未來建議層。
通過對象分類層指標了解問卷填寫者性別、院系的分布情況，從而能夠檢測問卷調查的結果是否具有普遍性；另外通過設置科研態度指標來甄別積極性與消極性學生，使得后續問卷的分析針對大多數積極性的學生進行，這樣可以有效地篩選問卷。
通過設置現狀調查層指標了解目前科技活動開展得現狀，分析的結果表明近60%的學生覺得當前本校的學術氛圍較好，近半數的學生對目前科技活動比較滿意；但依然有近四分之一的同學對當前科技活動較不滿意。不滿意的原因不在于科技活動次數的多少，而更傾向于科技活動的質量。對學生不參加科技活動的原因調查結果表明：不參與的原因主要是因為與所學專業無關、收效甚微或時間安排不合理。建議科研活動的組織者一方面加大科技活動宣傳力度，從根本上改變高校研究生目前大多數局限于自己的專業，缺少不同學科之間研究的相互借鑒，相互啟發的現狀；另一方面要加強科技活動組織者與研究生溝通的力度，了解目前的切實需求，圍繞需求來確定科研活動的主題，吸引越來越多的研究生參與進來。
