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我是丑小鴨范文1
學完《丑小鴨》以后，我想起了自己——我曾經也是一只丑小鴨。
我上五年級時可是一個不折不扣的壞學生。做作業偷工減料，為了躲過老師檢查作業而想盡辦法；同學間流行改褲子，我也跟風將褲子改得窄窄的；上課時我便開始三心二意，望操場上嬉鬧，聽窗外鳥兒歡歌，嗅對面工廠傳來的陣陣飯菜香……但是誰又知道我多么希望得到同學間的友情，看著那些成績優秀、舉止文雅的同學們為學習在交流，周末又是一起出去玩耍，我就感覺自己如丑小鴨一般，被兄弟姊妹嫌棄。我一直在要求加入同學們的群體，卻被一次次的搖頭所拒絕。我開始在反省自己——我是不是在他們眼中是一個配不上他們做朋友的同學？是不是成績優秀、舉止文雅的好學生才能贏得大家的關注？我為這些疑問找到了答案，于是我制訂了一份“學習目標”，向著那一個個艱難的目標前進，為了學好每一學科，我鼓起勇氣向同學請教，即使一次次得來了諷刺，我也不能放棄對理想的追求。
終于，皇天不負有心人，我從對作文絲毫不感興趣到拿了學校作文比賽一等獎，從數學競賽得零蛋到考進班級前十名，從體育考試全班倒數第一到區運會鉛球比賽第九名等等的優異成績，讓我博得了贊許的目光，贏來了許多的學習上和玩耍上的好朋友。
丑小鴨有著追求白天鵝的夢想。就像政治課本上說到的“只要不氣餒、不灰心、不放棄，自己相信自己，我們就可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂！”
廣東廣州天河區東圃中學初一:吳珊
我是丑小鴨范文2
我睜開朦朧的睡眼，咦？我在哪兒？這是什么地方？我不禁疑惑。明明記得剛才還在背書，書本都去哪里了？
眼前是一片灌木林，我發現這個地方的樹和草都好高。哇，好奇異的景色啊。
我大聲呼喊：“嗄！嘎！”
什么？
“嘎嘎！”
我環視四周，沒有任何人，只有我自己，這難聽的聲音竟然是從我的嘴中發出來的！
我想抬起手摸一摸，手不見了，伸起來的是一對灰黑色的翅膀。我驚了。慌忙奔向不遠處的池塘，雖然跑起來左右搖擺，我也顧不得了，直接撲到了水邊。水中映出的是一只深灰色羽毛，難看的鴨子！
我真的變成丑小鴨了！上天不會和我開這種玩笑吧，我只是隨便說說而已啊。
正在我不知如何是好時。旁邊傳來一清脆的說話聲，而且我還聽得懂：“喲，看啊，這兒來了一個新的！”
“它肯定不是咱們的同類——它可比咱們大上幾十倍，哦，不，是幾百倍呢！你看它多大呢！”一個夸張的聲音傳來。
我環顧四周，看到在旁邊的大石頭上，有兩只小蟋蟀。
“嘎嘎？”我疑惑的看著他們。
“你會唱歌嗎？”
“嘎嘎。”我依然是如此回答。
“哈哈，只會說嘎嘎的笨蛋，又丑又臟的家伙?？祀x我們遠些！”另一只蟋蟀嘲笑地諷刺著。
我灰心喪氣地跑開了。是啊，這么難聽的聲音怎么能和美妙的音樂相比呢？更何況我這幅丑面孔。誰會愿意和我做朋友呢？發出的還是“嘎嘎”的聲音，可我試著說出自己想說的話。我努力嘗試著學會用“嘎嘎”來表達我所想要表達的意思。
“喂，丑東西，你是哪里來的？”一個尖細的聲音從身后傳來。我回過頭去，看到一只非常漂亮的梅花鹿。
“你是在問我嗎？”我滿臉迷惑。
“當然是說你，這里還有其他人嗎？蠢東西！”梅花鹿不滿的說道。
“哇，我會說話了。”我滿臉欣喜，并沒有在意它的話，因為我完全被自己能說話而震撼住了。
“哼，又丑又傻的笨蛋！”梅花鹿高傲地從我身邊跳過，滿臉不屑，可在這時，只聽“噗嗵”一聲，梅花鹿掉進了一個陷阱里，聽著她痛苦的聲，我想幫助它，可我無能為力，只看著她漸漸死去。我害怕極了，逃進了灌木叢中。
氣溫越來越低，眼看天就要黑了，再找不到地方住，我就會凍死在這荒郊野外了。
我一步步向前走著，希望能遇到一個好心人，可大家沒有人理睬我。
我鉆進草叢，看到一只狐貍正叼著一只小雞。這血淋淋的場面使我渾身起雞皮疙瘩。我驚呆了，這狐貍可是狡猾至及的，怎么這么倒霉遇到它了？
“喲？這哪里來了一只丑鴨子啊，你可是我見到過的最丑的鴨子！”狐貍放下口中血肉模糊的小雞，眨著兩只充滿智慧的眼睛，向我緩緩走來，“不過，又有什么關系呢？正好，我明天出差，小狐貍在家里，我也不放心，你就來照顧它吧?！?/p>
如果我真的是一只小鴨子，或許會信它的話，可結果會怎樣呢？——成為它的腹中餐！我是誰？我是人，難道還不如一只動物有智慧嗎？在它緩緩向前的時候，我已經慢慢后退。撒丫子就跑。狐貍在后面緊追不舍，看著快要追上自己的狐貍，我心中萬分焦急。不對！我記得附近有一個獵人設下的陷阱。上午的時候，還看到那只梅花鹿掉了下去呢。
我順著自己記憶的方向狂奔，就是前面了，我看出了陷阱邊上動過的痕跡，繞了過去，在陷阱前不遠處停了下來。狐貍不知所以，以為我跑不動了，正當它全力撲向我的時候，只聽“撲通”一聲，它掉進了陷阱里，再也出不來了。
聽著狐貍凄慘的叫喊聲，我雖然有些于心不忍，可想到它平時的所做所為，甚是不屑，便選擇離開這里。
在這附近的一只小鳥看到了這一切，它唱著美麗動聽的歌：“我們森林來了一個小英雄，雖然它丑陋，可它擁有智慧，是它用智慧殺死了狡猾的狐貍。我們為它歡呼吧，歡呼吧，我們的英雄?！?/p>
我是丑小鴨范文3
一、在學生中樹立榜樣
記得那是剛開學不久，林×和同桌在課堂上做小動作，我用嗔怪的眼神注視他們，旨在終止他們的行為，完全是慈祥的母親滿懷愛意的打量自己頑皮孩子的眼神。他的同桌滿臉通紅地收斂了自己的行為，而林×卻不以為然嘟囔了一下，聲音不高，我卻感覺到了他的不滿意。我怒斥道：“滾出去，不認真聽講，還鬧情緒?！钡谝粋€回合，表面上我勝，但我心里埋下了厭煩。意識到這個“對手”不好對付，不覺間有了一種緊張，但我又看到了希望。一個課間，我發現他從走道里撿回一張廢紙扔進了廢紙箱，我當即表揚了他。他說都走過去了，覺得還是應該撿起來，就又返回來撿的。我很高興，在班會上特別表揚了他的行為，這是戰勝自我的一個很好范例，號召同學們向他學習。漸漸的，他讓我表揚的事多了起來。不覺間他的行為表現告別了過去，踏上了新的軌跡。
二、幫助學生樹立自信
班里有個叫云×的男孩，性格非常內向，上課時難得舉手發言，每次老師提問他總是把頭埋得很低，說話更是輕得聽不到聲音，語言表達能力也很差，課桌上、書箱里整日都是亂糟糟的，老師布置的任務總不能按時完成。其他的學生都不愿意跟他玩。
為了幫他樹立自信心，我適當減少了他的作業數量，同時安排他在學校里幫老師做些事務，以提高手腦協調能力，從自己做事的實踐中鍛煉與別人交往的能力，我在學校里便有了表揚他的機會。
在課上，我有意識地讓他回答一些簡單的問題，或是重復其他學生說過的答案，一次次鼓勵他再大聲說一遍。逐漸地，他說話比以前清楚多了，還主動舉手回答問題，語言表達能力增強了，拖拉的壞習慣有了明顯改善。學生對他的看法也改變了，都愿意跟他玩，他有了困難，也會有學生主動幫他。后來雖然與其他學生仍有差距，但與以前的他相比，確實有了進步。
通過云×的事例，我更加認識到樹立自信心對學生的作用。我們不能把注意力放在孩子的不良表現上，要更多地關注孩子的閃光點，讓他們慢慢地融入集體，感受大家的善意，使其自信自強，消除心理上的障礙，樂于接受大家，融入集體。
三、獲得學生的信任
我是丑小鴨范文4
小腦袋，扁扁的嘴，一叫起來，嘎——嘎——不知安徒生是為什么，給它取名“丑小鴨”，他難道也像那些鴨子一樣沒眼光嗎？丑小鴨根本從小就比那些鴨子長得漂亮，叫得好聽。
我喜歡這個故事，不僅是因為丑小鴨，還是因為鴨媽媽。她一直看得出丑小鴨的不同尋常，她知道這是一個好孩子。慈母的關愛如同春天般的溫暖，或許正是這一縷和煦的春風，一直鼓勵著“丑小鴨”，讓它不曾退縮。
冬天之后是春天，黑暗之后是光明。
踩著荊棘，迎著困難，丑小鴨走過了一個春、夏、秋、冬；或許這正是安徒生的妙處，讓丑小鴨走出了小家庭，走進了大家庭。漫漫大雪四處飄飛，丑小鴨走不動了，也飛不動了，在一個草叢中，度過了漫長而枯燥的冬天。
“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。春天來了，白天鵝來了，丑小鴨變了。這或許也是安徒生的妙筆吧，讓對白天鵝心生敬仰的丑小鴨，也成為了一只白天鵝。
我是丑小鴨范文5
我是一只丑小鴨，自從我來到這個世界上，許多人都討厭我，連哥哥姐姐都不和我玩。讓我唯一感到欣慰的是，不管誰欺負我，媽媽都會保護我。但是，時間一長，媽媽也開始討厭我，把我趕出了家。從此，我無依無靠，四海為家。
有一天，我來到一片大森林里，一個獵人打傷了我，我負著傷奔跑著，終于擺脫了獵人的追擊。幾天后，我的傷痊愈了。我來到山腳下，那位無情的獵人又來了，我發現了他，但我并沒有跑，心想：就讓他打死我吧，結束我這沒有意義的生命。那位獵人好像知道我的心事，只打了我一槍。我痛苦地著：為什么命運如此捉弄我。老天爺，結束我這渺小的生命吧。
我負著傷來到一棵大樹前，是一個小男孩收養了我。從此，我和他過著幸福美滿的生活。
我是丑小鴨范文6
我常常拿起那本靜靜躺在柜底的童話書，封面上畫了戴著皇冠的公主，粉紅色的裙角翩遷飛揚，華麗的衣裙上，用鉛筆歪歪扭扭地寫了我的名字。我常常在腦海里一遍一遍勾勒他的模樣，是不是也像他寫的故事一樣，有充滿力量的大手和盈了無數善良的眼睛？
安徒生，你是否知道？在離丹麥遙遠的中國，也沉淀了你的童話播種的矢車瓣，靜靜地開在一個中國女孩的心里。
我也曾經是一朵淡淡的矢車菊，迎著你筆尖傾灑過來的金色的陽光，那樣不經意地綻開花瓣。
矢車菊也可以蘊含夢想，我要在陽光下變成一只小小的丑小鴨，有灰灰的羽毛顏色和不會唱歌的小嘴。一點一點觸過你的筆尖，要將墨水印上我小小的腳掌。那雙眼睛何嘗沒有憂傷，當我望著天空中優雅圣潔的大鳥，丑小鴨，丑小鴨，我是不是也可以有純白色，不含一絲雜質的奢望？
安徒生，如果丑小鴨真的只是一只丑小鴨，即使她有一千零一個愿望，她還能變成愿望里起飛的白天鵝么？
春夏秋冬，寒來暑往。小小的丑小鴨在森林里遇見了野鴨的家族?！澳阏媸浅蟮美Γ贿^你只要不跟我們族里任何鴨子結婚，對我們倒也沒有什么關系。”野鴨們說。如果我是丑小鴨，一只丑得可憐的丑小鴨，卑微得連一株在河邊悄悄冒出頭來的小草也不如，自生自滅，無人理會?；蛟S我心底的一千零一個愿望會隨著蘆葦從河上的泡泡里幻滅，我會在河上游一輩子，把自己的名字從故事里抹去。
可是故事里說不可以，安徒生的筆下，是不是丑小鴨也可以當主角？
丑小鴨！丑小鴨！
我沿著寫故事的你在紙上灑下的點點墨跡，去了很遠很遠的地方。你帶我去遙遠的國度和公主艾麗莎一起數皇宮里的焰火；你曾經給我唱過紡紗房里沙而軟的童謠；你說不要讓鏡子里的碎片掉到眼睛里去，那就會像小格爾達一樣被魔鏡遮蔽了心靈；你說天使安琪兒一直守在每一個善良的人身邊；你說即使是丑小鴨也可以頑強而倔強地起飛。
丑小鴨！丑小鴨！
