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學習雷鋒日記范文1
[關鍵詞] 基質金屬蛋白酶7；細胞外基質金屬蛋白酶誘導因子；類風濕關節炎
[中圖分類號] R593.22 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2016）04（c）-0046-03
Expression and meaning of MMP-7，EMMPRIN protein and mRNA in peripheral polymorphonuclear leukocytes of rheumatoid arthritis patients
LI Wei1 WU Bao-ping2
1.Department of Emergency，Benxi Central Hospital in Liaoning Province，Benxi 117000，China；2.Department of Obstetrics and Gynecology，Coal General Hospital，Beijing 100028，China
[Abstract] Objective To observe the expression of MMP-7，EMMPRIN protein and mRNA in peripheral polymorphonuclear leukocytes of RA patients and to explore the relationship and meaning with rheumatoid arthritis. Methods The peripheral blood neutrophil was collected from RA patients（group RA） and healthy subjects（group NC） from January 2014 to May 2015 in Benxi Central Hospital.Western blot and qRT-PCR were respectively used to tested the expression level of MMP-7，EMMPRIN protein and mRNA.Enzyme linked immunosorbent assay was used to tested the expression of serum inflammatory cytokines and the meaning was explored. Results The expression of MMP-7 and EMMPRIN protein in group RA was obvious higher than that of group NC respectively（t=7.752，6.627，P
[Key words] MMP-7；EMMPRIN；Rheumatoid arthritis
類風濕性關節炎（RA）是一種免疫性疾病，病情遷延不愈，具有較高的致殘率[1]，可導致關節功能受損，降低生活質量[2]。在患者外周血中，多種細胞因子參與RA的發生及發展過程，并誘發患者發熱及關節紅腫等癥狀[3]。細胞外基質金屬蛋白酶誘導因子（EMMPRIN）是一種跨膜蛋白，可誘導基質金屬蛋白酶7（MMP-7）在中性粒細胞、單核細胞等向外周血釋放，從而調節外周血中多種炎性因子水平，導致患者產生全身及局部癥狀[4]。本研究通過檢測兩者在RA患者中表達，旨在觀察其與RA的相關性，探討其意義。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇2014年1月～2015年5月本溪市中心醫院以美國風濕病學會2010年修訂的類風濕診斷標準診斷的RA患者27例為研究對象（RA組），體檢中心27例健康體檢者為對照組（NC組）。其中男29例，女25例，年齡（55.64±23.08）歲，兩組在年齡、性別方面比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性，無倫理學爭議。所有納入研究患者無心、肺、肝臟、腎臟等重要器官疾病；無其他炎性關節病或伴有其他結締組織病；無細菌及病毒感染；無腫瘤及血液??；未接受過抗風濕治療。
1.2 實驗材料
粒細胞分離提取試劑盒及Hanks液購自天津TBD公司；兔抗人MMP-7單克隆抗體、兔抗人EMMPRIN單克隆抗體購自美國Sigma公司；miRNA提取分離試劑盒、TRIzol及qPCR試劑盒購自美國GeneCopoeia公司；引物由大連寶生生物技術有限公司設計合成。
1.3 研究方法
1.3.1 外周血中性粒細胞的分離 取RA組及NC組患者外周抗凝靜脈血各10 ml，Hanks液等倍稀釋。按粒細胞分離提取試劑盒說明書進行中性粒細胞的分離及提取，調整細胞數為1×107進行實驗。
1.3.2 Western blot 按說明書對中性粒細胞全蛋白進行提取，BCA試劑盒蛋白濃度定量，每條泳道上樣量20 μg，采用聚丙烯酰胺凝膠電泳轉至PVDF膜，加入抗體，ECL發光，凝膠顯像儀顯像，分析灰度值。
1.3.3 qRT-PCR法 按說明書分離純化中性粒細胞RNA，濃度稀釋為1.0 g/L，按反轉錄-擴增試劑盒說明書進行反轉錄擴增，反應結束分析溶解曲線。
1.3.4 血清炎性相關因子濃度測定 依照酶聯免疫法試劑盒說明書測定所有患者靜脈血樣血清中CRP、RF、PGE2、IL-8的濃度。
1.4 統計學方法
采用SPSS 18.0統計軟件對數據進行分析，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用t檢驗，相關性分析采用Spearman分析法。以P
2 結果
2.1 EMMPRIN、MMP-7在蛋白及mRNA中表達水平的比較
RA組中MMP-7蛋白表達明顯高于NC組（t=7.752，P
表1 EMMPRIN、MMP-7在蛋白及mRNA中表達水平的比較（x±s）
2.2 RA患者炎性相關因子與MMP-7及EMMPRIN蛋白表達水平的相關性分析
外周血中性粒細胞MMP-7及EMMPRIN蛋白表達與外周血CRP、RF、PGE2、IL-8水平呈正相關（P
3 討論
RA以滑膜增殖及骨質破壞為主要特征，常伴有全身癥狀，包括發熱、無力、神經受累、心臟受累及腎臟受累等全身癥狀[5-6]。大量的基質金屬蛋白酶（matrix metalloproteinases，MMPs）在外周血及關節腔內的釋放是RA發生、發展的主要原因之一[7]。MMPs代謝產物水平是RA病情活動度重要指標之一[8]。EMMPRIN是重要的MMPs上游調控因子之一，在轉錄水平調控MMPs的表達。趙元等[9]認為，EMMPRIN表達對MMP分泌具有刺激作用。另有研究[10-11]顯示，中性粒細胞通過EMMPRIN促進RA患者滑膜MMPs表達和活化，增強成纖維細胞侵襲力，EMMPRIN拮抗劑可抑制這種促進作用，為RA關節骨和軟骨損傷機制及治療提供了重要的線索。RA患者滑膜組織中EMMPRIN mRNA表達明顯高于正常滑膜組織，通過上調MMPs促進關節軟骨破壞[12]。
本研究結果顯示，在類風濕關節炎外周血中性粒細胞中MMP-7及EMMPRIN蛋白及mRNA表達水平明顯高于NC組，說明MMP-7及EMMPRIN表達與RA具有相關性，EMMPRIN是免疫球蛋白超家族成員之一，是潛在的細胞表面粘附因子，對MMP-7釋放具有調控作用，參與組織降解及重建，EMMPRIN對MMP-7的調控作用可能發生在轉錄水平[13]。有研究顯示，EMMPRIN通過激活中性粒細胞TLR4受體促進MMP-7表達。本研究結果顯示，外周血中性粒細胞MMP-7及EMMPRIN蛋白表達與血清炎性反應因子CRP、RF、PGE2、IL-8水平呈正相關，血清中CRP、RF、PGE2、IL-8是反映RA炎癥程度及病情活動情況的重要指標[14]，提示EMMPRIN及MMP-7參與RA疾病活動過程，可能作為RA疾病嚴重程度及預后的預測指標。有研究[15]顯示，RA患者外周血單個核細胞EMMPRIN蛋白及mRNA高于健康對照組，并與炎性因子及關節放射線分期具有正相關性。
本研究認為，MMP-7及EMMPRIN與RA發展具有正相關性。阻斷EMMPRIN在轉錄水平的表達是否可以抑制RA中MMP-7釋放，從而減少炎性因子表達，抑制全身反應，減輕骨和軟骨組織破壞，改善患者生活質量，選擇性抑制EMMPRIN的生物活性，可能是RA治療的新途徑，是進一步的研究目標。
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學習雷鋒日記范文2
《學習雷鋒好榜樣》是由作曲生茂、作詞洪源二人共同創造的歌曲，20世紀50年代末60年代初影響較深的歌曲。歌曲激昂、振奮。
2、《唱支山歌給黨聽》
1963年，全國掀起了向雷鋒學習的?！冻礁杞o黨聽》就是在這次中產生的一首優秀歌曲。它的歌詞節錄于《雷鋒日記》，是雷鋒從報上摘記的一首詩，作者為陜西銅川礦務局焦坪煤礦的職工姚曉舟（筆名蕉萍）。作曲家朱踐耳將其譜成山歌風味的獨唱曲，作為故事片《雷鋒》的插曲，由胡松華首唱。
3、《東北人都是活雷鋒》
曾幾何時，一曲《東北人都是活雷鋒》引發了網絡上的FLASH動畫風潮，這股風潮迅速成樹冠狀在全國范圍內蔓延，它的作者是京城一位普通的音樂人——雪村。
4、《接過雷鋒的槍》
1963年，提出“向雷鋒同志學習”，全國億萬人民掀起了學習雷鋒的熱潮。雷鋒的事跡，雷鋒的精神，雷鋒的品格，伴隨著向雷鋒學習的歌聲在全國各地廣為傳頌。
5、《雷鋒，我們的戰友》
學習雷鋒日記范文3
一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。
二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會
三、活動要求：“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。
四、活動時間：3月起
五、活動安排：
第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）
1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月15日前進行集中評比。
3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。
第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）
主題一：用雷鋒精神完善自我
1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起？
①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
3、舉辦“愛心無限，快樂奉獻”愛心義賣活動，號召全體學生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣，為愛心助學募集善款。并借此活動培養我校學生節約、關愛的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，提高社會交往能力，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。
4、繼續開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。
6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會及其他學雷鋒活動，各班將于3月組織開展“續寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽，3月底進行評比。
主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會
1、大力開展青年志愿者活動
（1）組織進行青年志愿者報名工作。
（2）大力組織開展青年志愿者服務活動
2、組織學生參加一些校外的公益勞動
（1）走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會
（2）走向市區進行清除白色垃圾
（3）創建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除
學習雷鋒日記范文4
上午，天空下著蒙蒙小雨，我在無比悲痛下學完了《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文。使我想起寒假里和爸爸媽媽去了東北撫順，去看雷鋒叔叔犧牲的地方。
撫順是雷鋒第二故鄉，也是雷鋒精神的發源地。那天上午我來到雷鋒紀念廣場，沿著長長的廣場通道，尋找雷鋒的足跡。一九四零年十二月十八日，雷鋒出生在一個貧窮的農民家庭里。雷鋒在很小的時候就成了孤兒，是黨和人民把雷鋒培養成了一名優秀的解放軍。雷鋒從小就有愛學習，鍛煉身體，勤儉節約，艱苦奮斗，全心全意為人民服務的優良作風。
我一進廣場大門，就看見十幾名小朋友和雷鋒叔叔歡呼的雕像，我也連忙激動地站到了中間合了影。冒著寒冷的天氣，我看著用花崗巖石做成的雷鋒日記本，每一本都記載著雷鋒叔叔生前每個時間段的經典日記。在日記本的周邊，還有一座花崗巖石，上面刻了家喻戶曉的《學習雷鋒，好榜樣》動人的歌曲。
一進館內，墻上掛著雷鋒每個時期平凡而真實的工作照片，在每張照片中我看到了雷鋒叔叔他灑下的汗滴。還有雷鋒叔叔開過的拖拉機、軍用卡車，戴過的手表，用過的飯盒以及我從沒見過的沖鋒槍等等。
學習雷鋒日記范文5
雷鋒精神是我們中華民族傳統美德的體現，3月是學雷鋒活動月，我們學校借此契機向學生普及一次義務愛心教育活動，決定開展一“向雷鋒叔叔學習”系列活動，讓學生從小養成幫助別人，幸福自己的感受，培養他們奉獻愛心的美好心靈。
二、活動安排
(1)、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。(少先隊大隊部 3月3日晨會)
(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。(第四周班隊課)
通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：
1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。
2、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。
3、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
4、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
(3)、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。(3月中旬進行評比) (4)、組織學生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)
(5)、結合“3·12”植樹節，開展綠化、環保活動：(一)常規要求：1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。3、節約資源，不隨便浪費水、電。4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。(二)各年級要求：1、低年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。2、中高年級的同學負責自己班包干區的清潔以及拔雜草的工作。
(6)、少先隊大隊干部“學習雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到一、二、三年級各班進行雷鋒事跡的宣傳;教低年級整理自己的物品;(利用第五周班隊課)
(7)、參加一次學雷鋒社會實踐活動。1、在學生中開展學雷鋒做好事活動。2、各班派出雛鷹小隊，具體任務另行通知，(對象：四、五、六年級，時間：3月11日)
學習雷鋒日記范文6
二、活動安排
(1)、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。(少先隊大隊部3月3日晨會)
(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。(第四周班隊課)通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：
1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。
2、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蔽覀円獙W習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。
3、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
4、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
(3)、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。(3月中旬進行評比)
(4)、組織學生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)
(5)、結合“312”植樹節，開展綠化、環?；顒樱?/p>
(一)常規要求：1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。
2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
3、節約資源，不隨便浪費水、電。
4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。
(二)各年級要求：1、低年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。2、中高年級的同學負責自己班包干區的清潔以及拔雜草的工作。
(6)、少先隊大隊干部“學習雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到一、二、三年級各班進行雷鋒事跡的宣傳;教低年級整理自己的物品;(利用第五周班隊課)
(7)、參加一次學雷鋒社會實踐活動。
1、在學生中開展學雷鋒做好事活動
2、各班派出雛鷹小隊，具體任務另行通知，(對象：四、五、六年級，時間：3月11日)
(8)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題紅領巾廣播，同時宣傳身邊的好人好事。(3月31日晨會)
(9)、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學習用品，一部分存入校扶貧基金。學校將利用升旗儀式的機會開展扶貧活動。三、活動總結各班要認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。組織一次學雷鋒的總結大會，活動時間：四月上旬(少先隊負責)。
要求：
