前言：中文期刊網精心挑選了著名的物理學家范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
著名的物理學家范文1
1、伽利略：意大利數學家、物理學家、天文學家，科學革命的先驅，是近代實驗科學的奠基人之一；
2、愛因斯坦：出生于德國符騰堡王國烏爾姆市，畢業于蘇黎世聯邦理工學院，猶太裔物理學家；
3、哥白尼：是文藝復興時期的波蘭天文學家、數學家、教會法博士、神父；
4、牛頓：英國皇家學會會長，英國著名的物理學家，百科全書式的“全才”，著有《自然哲學的數學原理》、《光學》；
著名的物理學家范文2
1.1970年：奇性定理
霍金70年代研究愛因斯坦的引力理論，他發現在很一般的條件下，空間和時間一定存在奇點，時空似乎被無限彎曲。不過當時還不清楚奇點是否真實存在。倫敦伯克貝克學院的羅杰•彭羅斯（Roger Penrose）證實，奇點確實會在黑洞中形成。后來，彭羅斯和霍金將同樣的想法應用到整個宇宙中，并表明愛因斯坦的理論預測我們在遙遠過去的奇點，這就是宇宙大爆炸?；艚鹋c彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。
2.1971-1972年：黑洞定理
黑洞有自己的一套定理，反映我們更熟悉的熱力學定理?；艚鹛岢龅诙ɡ恚渲幸幎?，黑洞的總表面面積永遠不會變小，至少在目前的古典物理學方面。又稱霍金的黑洞面積定理，這為物理學家提出了一個謎題。該定理暗示黑洞是熱的，否定了古典物理學所認為的黑洞不輻射熱量的說法?；艚疬€證明了黑洞“無毛”定理：無論什么樣的黑洞，其最終性質僅由三個物理量（質量、角動量、電荷）惟一確定。即當黑洞形成之后，只剩下這三個不能變為電磁輻射的守恒量，其他一切信息（“毛發”）都喪失了，黑洞幾乎沒有形成它的物質所具有的任何復雜性質，對前身物質的形狀或成分都沒有記憶。
3.1974-1975年：黑洞如何消失
物理學家曾經認為，沒有任何東西可以逃脫黑洞?；艚鸶鶕孔永碚撜J為，黑洞應該能夠放出熱量，并最終消失。這個過程對于正常的黑洞來說是緩慢的。與太陽同等質量的黑洞將花費更長的時間蒸發。但質量較小的黑洞蒸發得更快，它們在臨近生命的末期將以驚人的速度釋放熱量。在最后的十分之一秒，黑洞可能爆發與一百萬個百萬噸級的氫彈爆炸相同的能量。
4.1982年：星系如何出現
宇宙學一個流行的理論認為，宇宙大爆炸后不久經歷了一個快速通脹期?；艚鹗瞧渲幸晃皇状巫C明量子如何漲落的科學家。量子漲落，即物質分布的微小變化，在快速通脹期可能會加速宇宙中星系的傳播。開始有一些微小差別的物質在引力的作用下聚集在一起，成長為我們現在所看到的宇宙結構。
5.1983年：宇宙波函數
著名的物理學家范文3
一、物理教師要指導學生欣賞物理學之美
物理學之所以吸引著古往今來許許多多最聰明的頭腦，是因為物理學本身充滿了神奇的魅力。物理學的嚴謹之美、簡潔之美；物理學的形式之美、內涵之美；物理學的創造之美、發明之美；物理學的精確之美、模糊之美。物理學無處不閃耀著藝術的美麗光芒，無不吸引著無數的科學家為之奮斗不息。雖然并不是每位學生都投身物理學研究，但欣賞物理學之美的過程本身也是一種科學的洗禮，其最低限度也能激發學生的物理學習熱情。
比如牛頓的萬有引力定律，如此簡潔的形式，卻描述了如此紛繁復雜的天體運動，這是物理學簡潔之美的完美展現；而萬有引力定律和庫侖定律等二次方反比定律，雖然描述的對象千差萬別，但卻遵守同樣的規律，這是物理學的形式之美的典型表現；經典物理學展示的是令人嘆為觀止的精確之美，人造地球衛星和智能機器人的每一個精細動作無不力證了這一切；而量子物理學卻有著科學領域中罕有的模糊之美它使物理學更蒙上了一層神秘的面紗，吸引著有志者去探索去奮斗。雖然初中物理中并不真正接觸量子物理學，但在學習玻爾模型時也可以稍作介紹，就算純粹起欣賞物理學之美的作用也是很有意義的事情。
同時物理學和其它自然科學一樣與藝術有相通的地方。藝術也要遵循科學規律，科學中也無處不閃現著藝術的光芒。很多物理學家都對藝術有著廣泛的愛好，甚至很多科學家就是藝術家。愛因斯坦、居里夫人等著名的物理學家就對藝術有濃厚的興趣并有一定的造詣。可見，藝術和科學有著相輔相成的作用，進行物理學中的審美教育，是有著現實意義的。
二、用物理學對社會進步的重大作用激勵學生
物理學曾經并正在給人類社會帶來翻天覆地的變化，這是物理學的驕傲，這是物理學前進的動力。人類歷史上三次工業革命都與物理學的重大進展有關。第一次工業革命即以瓦特改進蒸汽機為標志；第二次工業革命就是電氣化革命，是以經典電磁學的建立為基礎；第三次工業革命即電子信息技術革命，是以晶體管技術和超大規模集成電路的發展為基礎。物理學是人類社會生產力發展的最重要動力，也是推動力人類社會進步的最重要的動力。
在初中物理的學習內容中，也有很多相關物理知識曾經對人類社會進步作出過重要貢獻，而且，有些相關物理知識正在并將要對人類社會的進步作出重要貢獻。如正在研究的超導技術、磁懸浮列車等具有極為誘人的發展前景，又如核聚變技術很可能是解決人類社會能源問題的重要出路。這無不激起青年學生學習物理學的熱情，對物理情感的培養有著非常重要的作用。
三、用物理學家傳奇的經歷、偉大的人格鼓舞學生
榜樣和偶像的作用是元可估量的。當今社會卻正是缺少榜樣和偶像的年代。也許學生們也有偶像，但他們的偶像無非是影視明星或體育明星，這不能不說是時代的悲哀，同時這也正反映了我們教育的失敗。我們應該完全有信心通過我們的努力，使我們偉大的科學偶像占據部分學生心靈的至高點。一旦如此，學習科學、學習物理就有了強大的內動力。
比如大科學家法拉第，從一個報童、訂書學徒成長為科學史上最偉大的科學家之一，其傳奇的經歷、偉大的人格是對學生進行物理情感教育的良好素材；又如以廢寢忘食的工作作風著稱的安培，他的“在馬車后背演算”、“拿鵝卵石當懷表”的小故事是鼓勵學生勤奮學習物理的好例子；而愛因斯坦和玻爾當年的那場著名的論戰是進行學術爭論的經典戰例。在物理課堂上多講講這些大物理學家的傳奇經歷、奇聞軼事，不但可以豐富課堂內容、調節課堂氣氛、提高學生興趣，而且，會在學生心目中樹立這些大科學家的偉大形象，這正是物理情感教育的最重要組成部分。一旦物理學家成為學生的偶像，學習物理就會有了無窮無盡的動力，這種動力比任何的思想工作都來得強勁有力。
四、讓學生體驗物理學習和物理研究的成就感
著名的物理學家范文4
1、《擺鐘論》是荷蘭物理學家克里斯蒂安·惠更斯的著作,這本書講述的是他關于擺的研究,還詳細的介紹了關于擺鐘的各種工藝,分析了鐘擺的擺動過程及特性,他還在書中提出了關于“離心力”的基本命題。
2、克里斯蒂安·惠更斯出生于16世紀的荷蘭，是世界上著名的物理學家之一，在近代自然科學上做出了巨大的貢獻，他自幼聰慧過人，最開始研究數學，關注面積和體積相關的問題，后來有開始研究代數、拋物線和概率方面的問題，并發表了一些列的作品。
3、在1650年的時候，他完成了流體靜力學的相關書稿，1652年后開始學習幾何光學，1655后，還制作出了顯微鏡和望遠鏡，發現了土星的衛星和土星的光環。1656年之后，他更是發明了擺鐘，將擺鐘運用于計時器之中，使人類進入了新的計時時代。
（來源：文章屋網 ）
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“現在看韓劇門檻好高，不懂點天文物理都看不懂！”一句網友的吐槽，逼得多少“星星粉”翻書上網，惡補起了科學知識。
蟲洞是最佳的“抄近路工具”
蟲洞的概念，最初是由著名的物理學家阿爾伯特?愛因斯坦提出來的。愛因斯坦認為，我們人類所生活的宇宙，不是平直的，而是彎曲的。假設宇宙的形狀是圖中這幅“尊容”，如果我們要從地球到比鄰星去，從宇宙內部走，要經歷ABC的線路?？梢俏覀兡茉谟钪娴膬蓚€地點之間開一個洞，那就省事多了！這個洞就是蟲洞。
更直觀地說，假設我們就是蘋果上蠕動的一只肥肥的蟲子，我們想到蘋果的另一面去，一種方法是沿著蘋果的表面慢慢爬，真的有點繞遠?。×硪环N方法就是學習“嶗山道士”――不是穿墻而過，是穿“果”而過――在飽滿的果肉中間“咔咔咔咔”用嘴咬出一條通道來。顯然，后一種方法會更快更爽！這就是蟲洞。
都教授，你的蟲洞是洛倫茲蟲洞嗎？
前面那些都是假設，想的是挺好，可真的有蟲洞存在嗎？
這個問題必須由物理學家們來回答。而物理學家們解決這類問題，常用的方法是：首先，假設蟲洞存在；然后，研究蟲洞可能存在的方式以及對周圍宇宙空間所產生的影響；最后，通過實驗觀察是否存在這種影響。
經過物理學家們的仔細研究，發現可能存在兩種類型的蟲洞――洛倫茲蟲洞和歐幾里得蟲洞。
洛倫茲蟲洞就是《來自星星的你》中的蟲洞。這種蟲洞可以穩定、長期地存在，飛船可以通過它來往于我們宇宙中的任意兩點，也可以通過它飛到其他的宇宙去，然后再飛回來。要真找到洛倫茲蟲洞，穿越不再是夢想，通過洛倫茲蟲洞，我們可以突然出現在武王伐紂時牧野之戰的戰場上，也可以回到英雄輩出的三國時代，不過要是不幸掉在火燒赤壁的戰船上，那你就慘了！
歐幾里得蟲洞是一種可以瞬間產生、又瞬間消失的蟲洞。我們可以瞬間通過歐幾里得蟲
洞到達宇宙的其他地方，而不需要時間，簡直就是“來無影去無蹤”！想象一下，如果有一個聯通南京和紐約的歐幾里得蟲洞，瞬間把你移送到了五角大樓上，然后這個蟲洞又馬上消失了，美國聯邦調查局的人肯定會因此手忙腳亂……不過，英國著名的物理學家霍金認為，這種蟲洞在宇宙中無處不在，但是它非常小，比分子甚至原子還小，而且處在不斷產生和消失的過程中。是不是有種一場空歡喜的感覺？這樣小的“迷你”蟲洞，就算有的話，也沒什么用啊。
當然，無論是洛倫茲蟲洞，還是歐幾里得蟲洞，目前都還停留在紙面上，也就是說，是理論計算中存在，并沒有真正觀察到它們的存在。
蟲洞半徑達到1光年才能讓人安全穿越
停！讓一切隨心所欲的暢想和無中生有的幻想，統統停下來！讓嚴謹的科學登場發言！
自從蟲洞的理論誕生以來，利用蟲洞穿越時空的文學、影視作品就不斷產生，天花亂墜，浪漫無邊，可那都是暢想夢想加幻想。從科學上說，我們真的能通過蟲洞嗎？
理論研究表明，在蟲洞的出入口處，引力的變化會十分巨大。當我們乘坐飛船進入蟲洞的時候，由于引力場的巨大變化，飛船頭部和飛船尾部受到的引力有很大的不同，我們稱這個引力的差為潮汐力。
當我們站在地球表面的時候，我們的頭和腳所受到的地球給我們的引力也是不一樣的，也有潮汐力的存在。只不過這個潮汐力很小，就一般成年人來說，這個潮汐力也就三滴水那么重，小得我們毫無感覺。
而在蟲洞的入口處，這個潮汐力就很大了，大到了足以撕碎一切物體！再堅固的宇宙飛船，到了這個地方，都不是碎屑和碎片，而是撕碎成一個個的基本粒子――徹徹底底，粉身碎骨，萬劫不復！
也就是說，如果都教授真的想要通過蟲洞來到地球，那還沒進入蟲洞，他就被撕碎了。
那么，我們是不是能夠躲開這么巨大的潮汐力呢？
著名的物理學家范文6
異常的數據
最近，一個匈牙利的研究小組進行了一個實驗，目的原本是尋找與暗物質相關的粒子。實驗中，他們用一束強烈的質子束去轟擊了薄薄的鋰-7靶。在這過程中，鋰-7會變為普通的鈹-8，并同時放出正負電子對。但他們發現，觀測到的電子對比理論預期要多。這個反常無法用傳統的標準模型理論來解釋。
不過，他們認為，如果存在一種新粒子，就可以解釋實驗數據。這個新粒子的能量約為1700萬電子伏特，質量大致為電子質量的32.7倍，或質子質量的2%。由于這個新粒子比近幾十年來所發現粒子的能量要低，因此，按理說物理學家本應該早已發現它。但是，現在才找到這個粒子，這是一件非常奇怪的事。
2016年1月，他們的在《物理評論快報》上了。雖然《物理評論快報》是世界上最具聲望的物理學期刊，但是他們的論文并沒得到多少關注，直到一個來自美國加州大學歐文分校的研究小組注意到了它。他們也認為，其結果似乎真的不能用標準模型來解釋。
新的理論框架
為了解釋匈牙利的數據，歐文分校的研究小組提出了一種新的理論。
當前，傳統的物理學理論認為，自然界存在四種基本力，而他們的新理論包含了一種新的基本力，即所謂的“第五種力”。
是否真的存在第五種力，已經討論了幾十年了，物理學家始終沒有得到確切的答案。另一方面，自然界的確存在一些不能用傳統物理理論來解釋的事物，比如說暗物質。
暗物質通常被認為是由一種單一穩定的、有質量的粒子構成的。物理學家還認為，除了引力以外，暗物質不與其他已知的力產生作用。也許，暗物質可能與某種未知的力產生相互作用，而普通物質卻感受不到這種未知的力？
現在，有關這種未知的力的理論提出了很多。許多理論都假設了宇宙中存在一種暗光子，會與攜帶“暗電荷”的暗物質粒子發生作用。暗光子與光子類似，而光子會與攜帶電荷的普通粒子發生作用，其作用就是電磁力。不過它們之間存在著一個不同：光子的質量為零，但許多理論認為，暗光子是有質量的，它可以衰變為正負電子對。
匈牙利研究小組做實驗最初的目的，就是為了尋找上面這個與暗物質相關的粒子。那么，他們真的找到了暗光子？
但歐文分校的研究小組認為，找到的新粒子不是暗光子，而是一種“疏質子”（protophobic）粒子，因為這可以更好地解釋匈牙利的數據。疏質子英文的字面意思“害怕質子”，指的是它很少或從不與質子發生作用，但可以與中子發生作用。
這種新粒子不帶電荷，可衰變為正負電子對。而且，它可以體驗到一種未知的力，即第五種力，其作用范圍約為12飛米，大致相當于質子大小的12倍。
歐文分校的研究小組表示，除了可解釋匈牙利的結果，這種粒子似乎還可以解釋其他實驗里的一些反常數據。
是真是假？
這可能是真的嗎？一些物理學家認為，歐文分校的研究小組提出的理論有點過于另類。
