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優秀班干部范文1
此次班干部的競選我學習了陸曉鳳的招，讓他們自己寫申請，然后由我統籌安排，已經在班內鼓掌通過。
為了激勵班干部的工作熱情，讓他們更主動地參與班級管理，我安排班干部們進行了就職演講。班長華的沉穩順利拉開了演講序幕；榮一反常態，支支吾吾不知所云，我希望他調整心態，因為在與李澤輝的較量中，目前的失利并不代表最終的落后；余則信心百倍，精彩的說辭博得了滿堂彩，我的點評是：“說得漂亮沒有用，我們期待你的行動”；周是學習委員，雖如她所愿職位降了，但我希望班干部們時時處處身先士卒，在完成了本職工作之余，主動參與班級管理~~~~~~
總的來說，今天的演講非常成功，我非常欣賞他們的才華，相信我們的集體會更優秀！
優秀班干部范文2
1、熱愛班集體，熱心為同學服務，得到大家的一致好評。
2、能遵守學校各項的規章制度。能大膽指出同學的錯誤。
3、積極參加班的各項活動，在校運會中奮力拼搏，雖沒有取得名次，但這種精神是很值得大家學習的。
4、每次的值日工作都能出色完成。做事善始善終，認真負責。
5、善于發動和團結其他班干部開展工作。
6、在班級工作方面，最為班干部，**具備出眾的帶領能力，富有團隊合作精 神，具有良好的溝通和人際協調能力，為人熱心，能主動關心和幫助有困難的同 學，為班級營造出團結友愛和諧融洽的學習氛圍。在擔任副班長工作期間，盡責 盡職， 能協助班主任和各任科老師， 很好的完成學習任務， 處理好各項班級事務， 充分起到作為一名班干部的表率作用。
7、你積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行較好。
8、工作主動積極，細心負責，為老師分擔了不少的工作，深得老師和同學的好評。
9、熱心班集體工作協助老師完成班務工作。
10、對班集體工作很關心。
11、積極參與各項活動，從各方面不斷充實，完善自己，為將來打下了堅實的基礎。
12、值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。
13、三年電大學習生活已接近尾聲，雖然**同學是已經走上工作崗位的學生，不 能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學 習→再實踐……的學習模式，使他收獲匪淺?；仡欉@三年的學習歷程，感受頗多。在思想上，**同學追求進步，具有良好的道德修養，并有堅定的政治立場、 熱愛集體、關愛他人，嚴格遵守學校的各項規章制度，逐步提高自己的政治思想覺悟。
14、工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，在同學中有一定的。
15、認真做好值日工作，勞動認真負責。工作積極，樂意為老師當小助手。能出色完成老師布置的各項任務。工作很能干，是班上的小能手。
16、身為體育委員，除自己積極參加鍛煉外，還能帶動和組織其他同學進行鍛煉。
17、積極參加班的文體活動，出色地完成了班的墻報工作。積極參加課外小組活動。
18、小組長工作能以身作則，大膽督促同學。
19、小組織班干部開會，完成學校布置的少先隊工作我成績優秀，每年都能評 上“三好學生”。每年都能獲得知識競賽的優勝獎。在校還曾被評為“百名好 兒童”和“優秀值日生”。學校舉辦的藝術節中，分別榮獲一等獎、三等獎和優秀。
20、積極參加班的各項活動，在校運會中奮力拼搏，多次取得好成績，為班爭光。
21、有較強的工作能力和組織能力。
22、對各項工作都能盡職盡責做好。關心班集體和熱愛公物。
23、工作上盡心盡力，是老師的好助手。
24、工作上比以前更加積極主動，并得到了大家的肯定，取得了良好的效果。
25、在學習方面，勤奮刻苦，善于思考，能夠合理的計劃調整時間，分配學習任 務。作為學生，他對學習十分重視，嚴格遵守校規，堅持面授學習，不遲到、不 早退、不缺席、上課認真專心，完成學習任務，保質保量。在工作之余，他認真 閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白 的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。對老師的輔導總能傾心、安心、 靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出 重點內容；回家后舍得花時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做 到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。這對一般全日制學校的學生來說，在 平常不過。但是對于電大學生，一般都是已參加工作、有家庭的，能夠做到不拉 下一節課實屬不易，必須克服諸多困難，還要正確處理工作與學習的關系，做到 工作學不誤，同時還要兼顧家庭。從**優秀的學習成績來看，在這方面他做 的相當的好。作為班主任，能夠深刻體會到他背后所付出的努力。電大業余學習 本身很艱苦，何況選修的是“機電一體化”這樣一門比較難的專業，有部分學生 選擇了放棄，而他依然堅持學習到現在，而成績優秀，這非常的不容易，身為他的班主任深感欣慰與高興。綜上所訴，作為**的班主任，在這二年多的相處與合作中，從他一貫的表現 來看，在以后的學習和工作中，他必然會一如既往、再接再厲、做到精益求精。所以我堅定的認為**同學是一名積極進取、刻苦勤奮、注重團隊、嚴于律己的優 秀學生干部。
26、你對同學的關心和出色的組織活動能力，使整個班級都受益非淺，工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。
27、為班里的黑板宣傳工作做出了很大努力，并多次得到好評。
28、**同學自從進入我校就讀以來，具備嚴謹的學習態度、出色的學習能力、具 備誠實可信的品格，對待工作、學習認真負責，積極進取，敢于面對困難。
29、有集體榮譽感，樂于為集體做事。()
30、主動參加校運會，積極訓練，為班增光。
31、積極參加文藝活動，有一定的文藝愛好特長。
32、你是同學擁護、老師信任的班長，你是班級同學學習的榜樣。
33、組織觀念和工作責任心都很強，各方面表現都是優秀的。
34、平時要多帶動班級中其他的同學，共同進步。
優秀班干部范文3
本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
優秀班干部范文4
班級管理中，要造就一批德才兼備的學生干部，因為這些班干部來自學生中，年齡、心理、興趣、愛好與同學們相同，整天與同學們生活在一起，能起帶頭輻射作用，成為班主任的左膀右臂。有一支優秀的班干部不僅能減輕班主任的工作負擔，而且有利于學生自律能力的培養和班級工作良性循環。當然在改革創新的今天，選拔班干部也要突破僵化模式，不拘一格選人才，改變以往誰學習好、誰聽話就讓誰當班干部的做法。學生中優點多、較全面的可做班委干部，有一技之長的，根據特長安排工作。方法上有：低年級采用指定、試用、確定；中高年級可采用學生先申請，然后參加競選、民主評議、競爭上崗、班干部輪換制等方法。每學期初采用上述方法，從班長到各科學習委員，到小組長，班內的各種職務應運而生，大約有3/4的人都有職務，整個班級形成一個五光十色的小小社會，讓孩子們在班級管理的各項事務中承擔起一份責任，各盡所能，為班集體爭光。
當然對于這些班級干部還要加強培養，如教育引導耐心傳授管理方法，活動中培養熱情、樹立威信，保護班干部的積極性。有的班主任太隨便，今天換、明天換，這不利于班干部的培養，也不利于形成良好的班集體。同時，還要給班干部表現的機會，如當著全班同學的面試著讓班干部處理問題。如有一天下午，我班有一名同學沒帶紅領巾，有一名同學遲到了，被學校紅領巾值班崗查住給本班扣了分。我剛興致勃勃想走進教室準備上課，班長和那兩個學生都站在講臺前，班長見到我連忙向我匯報告狀，班長這一匯報，全班同學把目光先是看看那兩位紅著臉、低著頭的同學，然后又集中到我這兒，看老師怎么評判。這時我靈機一動，問班長陳晨：“你說該怎么辦呢？”陳晨學著我的樣子說到：“張科平時戴紅領巾做得較好；石鑫平時也能按時到校，今天是第一次先原諒他倆，不過他倆違犯了班規班紀，請鄧凡琦和周聰作好記錄；希望你倆今后不要再給班級抹黑！”我趁機也就送人情給班長，對那兩位同學說：“你們聽到班長的話了嗎？班長代表全班同學原諒了你們倆，要按班長的要求去做，行嗎？”兩位同學紅著臉連連朝我和班長點頭，班長在我的示意下自信地朝座位走去，有的同學對班長豎起了大拇指，有的同學向她送去了會意的微笑。
總之，對班組干部既要交給任務，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶持；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要培養使用，又要在使用中培養。也就是要科學的管理，可根據年級不同、年齡段不同，逐步采取“扶著走”（一、二年級）“半放手”（三、四年級）“放開手”（五、六年級）的三步走策略，讓班干部發揮主體作用，他們在工作中鍛煉、學習、創新，真正成了生活的主人，使他們的道德是非評判能力和工作水平在真實的學習生活中得到鍛煉和提高。
優秀班干部范文5
老師、同學們：
或許大家都知道我要辭職的事情。其實原因很簡單，在這個位子上待的時間太久，事情變得枯燥起來，而更重要的，是我現在有著很大的壓力，擺脫不了的壓力。
我自從在咱們班咱們班里做了體委，壓力也就隨之而來了，我想大家也知道為什么。相比起來，我倒是覺得上一個學年在十班當體委輕松了許多，雖說當時的確是挺累的。大家看我平時除了在講臺上說說當天的做操質量以及日后活動安排，似乎并沒有講太多。是啊，我的確沒有在上面講太多，但我又怎能不想說一說呢?每個星期看著自己負責的這一方面在學校量化中排名倒數，我有如何能沒有話說呢?有，有很多。但是在十班做體委的經驗告訴我，這些話還是省了吧，作用，保守的說，不大;可是實際上說，是沒有什么用的。在上個學年做體委的時候，我還是會有什么說什么，指望大家能夠理解并且聽令執行。而事實證明，同學們也會像是聽蚊子叫一般，過耳就忘。很不幸的是，我不能夠很好的化解這些壓力，一天天地，情緒上出了問題。我一方面急于思考想出趕緊的辦法，而又每天苦惱于帶隊不如意的痛苦和自責。事到如今，我幾乎每天一起床，第一句自言自語就是：哎，今天怎么還得做體委，還要上操!我求老天下雨吧!可是要知道，雨天會讓我郁悶，我熱愛晴天，居然在如此情況下，我的選擇也會發生一百八十度的轉變?，F在，我很確定的說，我的心理有問題，并不斷惡化著。
我辭職，一是因為我希望減輕心理問題，二是希望能不用把每天都當做負擔，讓體委這件事成為我腦中不斷翻滾耗費精力的事。我不希望在學校和家里都不自由，整天夢想在校車上。
在我看來，于咱班的基本班情，我似乎也不是最好的人選。我來到這個班，感覺要比班里的其他一部分同學陌生許多，因此，和每個人熟悉的過程勢必要是非常漫長的。但是咱們班里還有一部分男生，因為經常打籃球或是什么，所以，關系很近很熟悉。而恰巧，他們正是最活躍的集體成員，班委恐怕在他們身上耗費的時間占到多數。我想，我這個體委不做了，下一個體委在他們之中產生，管理效果應該會有明顯改善。而我也將近我所能，和每個同學都更熟悉過來。這已經是超出了班委的工作的更高層次卻又更加個人的事情。盡管我初中是班里籃球的主力，而由于身體原因，到了高中近乎停滯了下來，但我想，打籃球確實也是一個加強與同學交流的好方法。當然，我也希望班里還有和其他同學關系不是很熟的也注意平時加強交流的工作，這對我們的生活有著非同尋常的意義。
我要說的更重要的一點是，換位思考很重要。換位思考的實質，就是設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上.人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個方面，也是一種寬容.我們都有被冒犯，誤解的時候，如果對此耿耿于懷，心中就會有解不開的疙瘩如果我們能深入體察對方的內心世界，或許能達成諒解.一般說來，只要不涉及原則性問題，都是可以諒解的.諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解。
換位思考是人對人的一種心理體驗過程.將心比心，設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制.它客觀上要求我們將自己的內心世界，如情感體驗，思維方式等與對方聯系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎.它即是一種理解，也是一種關愛。
我在當體委帶隊的時候，我可能就會想，哎，為什么大家動作就不能再快一點呢?這樣很簡單啊!可是我時常又會反問自己，如果我不是，而且沒有當過體委，我會怎么樣，是不是和他們一樣動作慢呢?我想答案差不多是肯定的。除非，我懂得換位思考。好比是我在講臺上值班，我會抱怨同學們太吵了，而我不值班的時候，不也是想說話嗎?那我又怎么能管好別人呢?同樣的道理，一個班級想好起來，同學們一定要相互理解，班委和普通同學相互理解。班委要理解作為其他同學對他的不理解，而其他同學也要明白班委在管不好的時候內心的煎熬。雖然我不當體委了，我卻明白了許多，所以，我要踐行自己所獲得的，理解別人，少些抱怨。作為普通同學，我也要服從其他班委的管理，明確原則，做好分內的事。大家都這樣，心與心之間少了矛盾多了理解，我們的生活會更快樂，我們的班級又能蒸蒸日上，一舉兩得。
此致
敬禮
申請人:
優秀班干部辭職信二：
尊敬的李老師
您好。
首先向你說聲對不起，我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職。非常感謝您當初給予我這個工作機會以及您長期以來對我的幫助，我辜負了你對我的期望。由于個人某些原因，今天我在這里提出辭職。
在這兩年以來，學生會給予了我許多機遇和挑戰，使我累計了一定的經驗。同時也學到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些，我都很珍惜也很感謝您，因為這西都是為我在將來的工作和生活帶來幫助和方便。另外，在您和學生會、二管委共同工作過的的同事朝夕相處的這段時間里，彼此建立了由淺到深的友誼，我很希望這份感情能不受影響，繼續保持下去。
本著負責的態度，我考慮在短時間內將我所能做的事情做好，盡量協助和干事們的工作交接，使之能盡快了解、熟悉接下來的工作。即使我已離開學生會、二管委，在今后工作上有任何困難，我都會義不容辭的趕來幫忙，以普通同學的身份，為學生會盡微薄之力。
望老師給予批準。
此致
優秀班干部范文6
一、相對而言，班干部的分工不明確。
對于各項工作，許多的班委都會是閑著沒事干，而有一些班干則事多的干不過來。雖然，在一些情況下，有些班干部會來幫助一下，不過，叫多了也會讓別人感到煩。必竟，無事不登三寶殿，只有一叫人，人家就會去找一些介口去推脫。也許有一些事是過于瑣碎，而且是比較的煩，就如，叫人來不也總是要求對方幫忙清理教室。不過，叫人多了，不認識你的人也會認識你的，自己也會是一樣的。這也是有得必有失吧?？傊?，這個班不單不班干部的，是一個整體的事，無論如何，都要齊心一起把這班管理好。
二、學會人與人和交往。
當我當上班委這個職位時，指導員就向我提出，要和各同學們搞好關系。當初我是有點迷茫的，俗語說：在家靠父母，出家靠朋友。交朋友這會是我們必需的，但我到現在才知在大學的交友不是短短幾天就可認識到的。就班里的同學而言吧，他們都來自不同的地方，對新的環境不夠適應，總是默默無言，我的語言表達又不是那么的好，就造成了交流上存有空缺。但作為一個班干部，并不是僅是默默無聞的為班服務。班委雖然要為班做貢獻，不過，做為一個班的代表，他要做的除了服務外，還是要帶好一個班集體。因為這個班不會僅是我們班委的班，而是五十二人的班集體。我作為生活委員，與各同學交好，就是為了讓他們也參與到為班工作中。但不同性格的人會有自己的不同工作作風，或干的出色‘或拖泥帶水的。對于前者，是要贊揚的，因為這代表此人的素質高，對天后者，就是要我們班干部來善后了。無論如何，朋友多，對工作的幫助也會大的多。
三、班里的獎勵制度不夠完善。
