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工作能力評價范文1
【關鍵詞】 神經外科年輕護士；臨床工作?？评碚?；?？撇僮髂芰?/p>
文章編號：1004-7484（2014）-02-0846-01
神經外科是危、急、重癥科室。病人病情變化快、病情復雜、死亡率和致殘率高。神經外科護士承擔著神經外科危急重癥患者的搶救和大量的基礎護理工作。這對護士的?？评碚摵图本燃寄艿然舅刭|都提出了更高的要求。而我們病區是年輕護士居多，這對我們對年輕護士臨床工作?？颇芰ε囵B提出了更高的要求?，F就如何做好神經外科年輕護士臨床工作?？颇芰ε囵B與評價工作做如下探討。
1 方 法
1.1 ?？评碚撝R的學習 我們在新護士崗前培訓結束后即開始?？评碚撝R的講座，讓她們在干中學、學中干。第一階段講座由護士長、帶教老師及高年資主管護士承擔。主講內容為：神經外科基礎知識、常見病、多發病、手術前后病人的護理、如何觀察病情、護理交班與護理病例的書寫格式與要求等。在工作了一個月后，護士通過臨床實踐對神經外科常見病及多發病有了進一步的了解。并在臨床中接觸了急危重癥病人的救治與護理工作。此時再進行第二階段講座。該講座由科主任和高年資的主治醫師承擔。主要對神經外科常見病進行系統講授。同時講授每個疾病的護理要點。第二階段講座后，進行理論考試。在工作中隨時結合病人進行提問，以便了解掌握程度。系統學習完成后，再制定以后每月的小講座，內容針對新技術、新業務。護士長隨時進行晨會提問，每月進行考核。
1.2 神經外科?？撇僮髋嘤?新護士崗前培訓后，在理論講座的同時進行操作培訓。讓每個護士從一開始就建立嚴格的無菌觀念和規范化的技術操作。讓護士先觀看演示員操作，而后進行練習，帶教老師或護士長在旁指導。在工作中多提供操作機會。安排認真負責、有帶教經驗的高年資護師隨時指導，并以良好的言傳身教給新護士起一個榜樣作用。對神經外科一些常用技術操作如：氣管切開換藥、吸痰、翻身拍背、導尿、口腔護理、皮膚護理等操作應著重指導，讓其掌握正確、有效的手法。對呼吸機、監護儀、微量泵、除顫儀、氣墊床等儀器的操作使用應先講解再示范，然后再指導操作，并練習掌握。各項護理操作均由護士長或帶教老師逐項考核，并在日常工作中養成按操作流程做各項操作的習慣。
1.3 病情觀察 了解病情，熟悉護理要點是觀察病情的關鍵。要求護士有針對性的做好每位病人的護理，了解病人的九知道（床號、姓名、診斷、主要病情、治療、護理措施、心理狀態、飲食、潛在危險與預防措施）內容，掌握病人的發病機制和高危因素，有針對性觀察。重危、手術后病人是最易發生病情變化的，對術后可能發生的情況提前預防，密切觀察。護士長利用晨會時間把全科所有病人的病情傳達到每位值班人員、特別是危重病人，讓每位護士做到心中有數，提高新護士的警惕性和敏銳性，培訓中要求強調對病人瞳孔、意識、生命體征的觀察，正確判斷病人出現的每一個危險征兆、特別是腦疝發生的前兆，及時向醫生匯報，從而贏得搶救時間。
1.4 對新護士急救知識的培訓 在新護士的培訓中除業務講座外，還讓她們親自參加危重病人的搶救工作，鍛煉她們在搶救工作中保持沉著、冷靜的態度，有條不紊的執行每一項醫囑。各種應急預案的演練讓每位新護士反復練習。在新護士培訓期間，要重點培養新護士的責任心與慎獨精神。在最初的培訓階段，要求每一位帶班護師除將嫻熟的專業搶救技術傳授給新護士外，還應將護士應有的素質，高度的責任心、任勞任怨的工作精神感染給每一位新護士，讓她們在榜樣力量的激勵下成長為一名合格的神經外科護士。
1.5 職業道德和素質教育 責任心和查對制度是保證安全的前提，是做好一切工作的基礎?？剖覂灹嫉墓ぷ鱾鹘y，良好的工作氛圍，高年資護士的人品醫德及對工作的高度熱情，高超技術，對新同志的關心都會對新護士產生潛移默化的影響，幫助她們樹立愛崗敬業和積極向上的工作態度。
1.6 工作能力與自信心的培養 一個護士的工作能力與自信心的建立，可使她們在以后的工作中得心應手。在這方面的培養中，護士長指導、適時的表揚和鼓勵、帶教老師的幫助、同事們對其工作能力的肯定都起著非常重要的作用。
2 評 價
2.1 從2010年開始，通過兩年多對年輕護士臨床工作專科能力培養，年輕護士的學習熱情和?？谱o理能力得到提高，無護理差錯事故發生，護理不良事件發生率明顯下降。
2.2 我們科從2010年至今共培養年輕護士11名，現病區5年以下的護士占總人數的65%。年輕護士大多存在理論知識不扎實，操作技能不熟練，理論知識與實踐差的問題?？剖彝ㄟ^對年輕護士臨床工作?？颇芰ε囵B，使她們的專科理論知識、?？撇僮骷寄芗皯奔寄芏嫉玫搅撕芸焯岣?，同時也培養了她們認真細致的觀察能力和對患者關愛負責的態度。護士的自身素質都有了很大的提升。使護理質量得到有效保證。
參考文獻
[1] 劉春蘭.神經外科護士的培養與使用.《中華護理學會2006年》“醫院管理”.
工作能力評價范文2
科技工作者是推動企業成為技術創新主體的重要力量。遠東控股集團十分重視對高端科技人才的引進工作，通過創造“溫馨的情感歸屬、良好的科研氛圍”來吸引院士專家。目前，公司院士專家工作站已先后引進了中國工程院黃崇祺院士、孫晉良院士、雷清泉院士，中科院姚熹院士，第三世界科學院牛文元院士等5位專家。經過近5年的發展，院士專家工作站為公司在科技攻關、人才培養方面發揮了顯著的作用。一方面，加強了企業的技術研發力量，對推進科技創新，實現公司的跨越式發展起到重要作用。另一方面，帶動了企業內部一批科技人才的成長，也讓企業發展所需的后備科研力量得到了保障。
產研合作，發揮技術優勢，提升企業核心競爭力
遠東作為電線電纜行業的龍頭企業和宜興電線電纜行業協會的會長單位，不僅擔負著企業9000余名員工發展的期望，更擔負著宜興市建設中國電線電纜城的托付。然而，遠東控股集團在實施自主研發戰略中，遇到了一些關鍵的技術性難題，困擾阻礙了企業的科技創新工作，借助于代表中國科學技術最高水平的院士專家的智力支持，這些行業技術難題逐漸得以攻破。
1.以企業需求為導向，實現科技成果轉化
2009年，院士專家工作站孫晉良院士根據企業急需解決的拉擠成型工藝技術問題和國內缺乏用于拉擠成型工藝的高性能樹脂基體的現狀，申報了“架空導線用碳纖維復合芯棒拉擠成型工藝技術研究”和“架空導線用碳纖維復合芯專用樹脂”兩個研究課題，組建了一支由29名專業技術人員組成的研發隊伍。兩年多的時間里，經過無數次試驗室試驗研究和生產線工藝試驗研究，兩個研究課題順利完成，并且成功申報了江蘇省科技計劃項目、獲資助經費915萬。截至目前，這兩項課題已經超出預期科研成果，取得7項專利，7篇，報批標準3項，其中國家標準2項，研制出新產品8個，新工藝1個，新裝置4項。其中，碳纖維復合芯專用樹脂得到了中試應用，性能完成能滿足碳纖維復合芯導線加強芯棒用樹脂要求。碳纖維復合芯加強芯棒工藝技術已定型投入批量生產，完全替代了進口，復合芯棒各項性能達到并有部分指標超過了國外同類產品先進水平，居于國際領先地位。
2.利用團隊優勢，發揮企業引領作用
借助于院士工作站這一平臺，遠東不斷邀請知名院士來公司做學術交流與技術指導活動。2008年，中國工程院院士黃崇祺及上海電纜研究所專家教授共同為遠東在內的宜興市各家電纜企業就電線電纜發展狀況進行了詳盡的專題報告，并在現場進行技術咨詢活動。此次學術交流活動為宜興電線電纜行業今后的發展提出了指導性意見。隨后，上海大學孫晉良院士、工程院雷清泉等多位院士相繼應邀來遠東作技術交流與指導。各位院士在企業發展戰略、產品方向、技術手段等方面為公司提出的很多建議，都具有非常重要的價值。
產學合作，協助企業培養后備科研力量
工作能力評價范文3
關鍵詞 功能性消化不良 黛力新 嗎丁啉 蘭索拉唑
功能性消化不良（FD）是一種常見的功能性胃腸疾病，最新的羅馬Ⅲ標準將FD分為上腹痛綜合征（EPS）和餐后不適綜合征（PDS）兩個臨床亞型，兩型可有重疊［1］。目前認為功能性消化不良是伴有胃十二指腸運動功能障礙的生物心理紊亂，內臟敏感性提高，也可能有中樞神經系統紊亂［2］。社會心理因素是功能性消化不良的治療效果潛在的關鍵調節環節。FD同抑郁癥的關系密切，有研究顯示46%的FD患者伴有不同程度的焦慮抑郁情緒［3］。本文主要通過臨床觀察來評價黛力新聯合胃動力藥或抑酸藥聯合治療功能性消化不良的療效，以其為臨床提供參考?，F將結果報告如下。
資料與方法
本組具備以下條件：①具有餐后飽脹不適、早飽、反復上腹疼痛，上腹燒灼感等癥狀至少6個月以上病史，近期3個月持續有以上癥狀；②經胃鏡及腸鏡檢查排除食管、胃及結腸的器質性病變；③B超及肝功能檢查排除肝、膽、胰器質性病變；④無腹部手術史；⑤未服用質子泵抑制劑（PPI）、H2受體抑制劑及促動力劑。診斷標準參照最新羅馬Ⅲ標準，將FD分為上腹痛綜合征（EPS）和餐后不適綜合征（PDS）兩個亞型。
一般資料：2008年6月～2011年12月收治功能性消化不良患者180例，其中男99例，女81例；年齡18～59歲，平均30±2歲；病程7個月～10年。按隨機對照原則分為兩組。治療組91例，其中男53例，女38例；對照組89例，男46例，女43例。兩組年齡、性別、病程等一般資料比較，無顯著性差異。具有可比性。
方法：治療組均加用抗抑郁藥黛力新2片/日，早晨和中午各口服1片，PDS患者加用胃動力藥嗎丁啉片10mg，日3次，口服；EPS患者加用抑酸藥蘭索拉唑膠囊30mg，日2次，口服。對照組中PDS患者單用胃動力藥嗎丁啉片10mg日3次，口服；EPS患者單用抑酸藥蘭索拉唑膠囊30mg，日2次，口服。兩組療程均為8周。治療期間要求患者每周門診復診1次，并記錄患者餐后飽脹、早飽、上腹部疼痛、上腹部燒灼感等癥狀變化及不良反應，治療8周后復查血常規、肝功、腎功能。
療效判斷標準：①顯效：返酸、噯氣、燒心、腹脹等癥狀消失；②好轉：上述癥狀減輕或改善；③無效：用藥前后癥狀無明顯變化?？傆行轱@效加有效。
統計學處理：應用SPSS11.0軟件進行數據處理，采用X2檢驗進行分析。
結 果
臨床療效：本組病例治療8周后兩組臨床癥狀均有所改善。治療組顯效66例（72.5%），有效17例（18.7%），無效18例（8.8%），總有效率為91.2%。對照組顯效48例（54.9%），有效15例（16.9%），無效25例（28.2%），總有效率為71.8%。兩組顯效率和總有效率比較，均差異有顯著性（P＜0.05）。
不良反應：對照組與治療組均未發生明顯不良反應，血常規、肝功、腎功能無異常。
討 論
FD是臨床上最為常見的一種功能性胃腸病。流行病學資料［4］表明，FD患者容易伴有焦慮和抑郁狀態。這種現象與患者面臨的競爭、壓力、負性事件和應激事件有關，還與患者本身性格和人格等有關，并受幼年時期有無惡劣環境刺激以及遺傳的影響，從而構建了引發FD的腦-腸軸的途徑。目前對FD的認識已從單一的生物學模式轉變為生物-心理-社會綜合模式。FD不僅是胃腸功能性疾病，而且與中樞神經系統密切相關，胃腸道癥狀同樣與心理、社會及生理因素存在密切關系［5］。目前臨床遇到許多功能性消化不良患者伴有不同程度的精神心理障礙。越來越多研究證明精神心理因素與功能性消化不良發病密切相關［6～8］。黛力新是由氟哌噻噸0.5mg和美利曲辛10mg/片組成的復方制劑。氟哌噻噸是一種多巴胺受體拮抗劑，小劑量突觸前膜D2受體，促進多巴胺遞質釋放，具有抗焦慮和抗抑郁作用。美利曲辛是一種雙相抗抑郁劑，作用于突觸前膜，抑制NA和5-HT再攝取，提高突觸間隙5-HT和NA的含量，低劑量應用時具有興奮特性。由此認為，應用黛力新這種抗抑郁、抗焦慮的特性來緩解FD患者焦慮和抑郁狀態，同時聯合胃動力藥或抑酸藥治療可提高FD的療效。
本研究結果顯示，相同癥狀下聯合治療組與對照組用藥后的總有效率比較差異有統計學意義（P＜0.05），提示黛力新聯合嗎丁琳或蘭索拉唑膠囊治療FD有明顯療效，進一步證實了功能性消化不良與精神心理障礙之間的關系較為密切。因此，對FD患者，在應用促胃動力劑或抑酸劑治療的同時，應重視對伴發抑郁癥的治療，以取得較好的治療效果，提高患者的生活質量。
參考文獻
1 陸再英，鐘南山.內科學［M］.第7版.北京：人民衛生出版社，2011：425.
工作能力評價范文4
關鍵詞：功能完整；運行安全；運營管理；評價指標
中圖分類號：TP393 文獻標是識碼：A 文章編號：2095-1302（2014）04-0057-04
0 引 言
機電設備在正常使用一定年限后會出現性能明顯下降或不穩定現象，由于公路隧道機電系統設備多數在外場7×24小時不間斷運行，更易導致機電系統硬件設備老化、性能下降，因此對隧道機電設備運行情況的科學評價是公路運管部門需要研究的重點課題。定期對機電設備檢測可以了解機電設備的運行狀況，通過設備維護保養等方法可以極大地延長機電設備的使用壽命，保證隧道機電設備的正常工作能力，從而最大限度地保障公路的行車安全與道路暢通。
不僅如此，隧道機電設備運營檢測還是隧道機電系統網絡結構及功能優化升級與擴容的需要。在隧道機電系統建設的初期，側重于滿足基本運管需求，建設規模較??；當隧道機電系統達到一定規模以后，需要在原有的系統上增加或調換設備，如果對機電設備運行情況不了解，則會導致機電系統資源規劃失調，給機電系統的穩定、高質量的運行帶來一定的隱患。
1 檢測評價方法
1.1 研究基礎
我國公路隧道建設事業起步較晚，但我國公路交通工程方面的工作經過近二十年的研究和實踐，已積累了豐富的經驗，交通部先后組織編寫、制定、完善了大量的標準、規范和技術條件。這些標準規范對確定我國公路交通工程及沿線設施的設置規模、制式和方式，提高我國交通工程設施的設計水平、施工水平和產品開發都起到了極大的推動作用，產生了極大的社會經濟效益。但從這些標準、規范所涉及的領域和涵蓋的范圍來看，還不夠全面和完善。目前已頒布實施的國家、行業標準、規范和正組織編寫的標準、規范，其內容主要涉及交通工程的規劃、設計、施工及相關機電產品的技術開發和研制。在交通工程項目所包含的交通安全設施、收費系統、通信系統和監控系統四大部分中，除關于交通安全設施部分的質量檢驗標準、規范較為全面和完善外，有關收費、通信、監控系統方面的工程質量檢驗標準、規范則幾乎是空白。不僅如此，國內隧道檢測研究相關論文也大多數側重于土建方面及交工/竣工檢測方面，對于隧道機電運營檢測涉獵較少。
在國外的有關資料中，也未發現成套的交通工程機電系統工程質量檢驗評定標準。只是在美國運輸部聯邦公路總署《交通控制系統手冊》、日本道路公團《日本高等級公路設計規范》、美國運輸工程研究所《交通信號設計手冊》等文獻中發現有少量的描述。
在隧道檢測實踐方面，國內一部分隧道機電設備檢測主要依靠交通機電工程檢測，包括：機電產品企業生產能力的檢驗、出廠驗收、工程施工現場檢驗、交工驗收檢測和竣工驗收檢測等各項方法。隧道運營檢測采用設備運營情況作為評價指標，即該設備能進行正常工作即為優，不能正常工作即為差。這種評價方法在以下幾個方面還需提升：
（1）應能定量化描述設備工作能力；
（2）應能動態地描述設備在不同工作時間跨度下的工作能力，即剛投入運行的設備與數年連續工作的設備評價結果不同；
（3）現有評價指標為檢測時間點的靜態結果，沒有涉及設備將來工作能力，不能全面掌握設備運行情況。
因此，當評判設備工作能力時，不僅需要考慮靜態檢測結構，還需考慮設備在未來一段時間之內的工作能力變化趨勢。若設備此時工作能力為優，則需要根據未來工作年限對結果再進行修正，使評價指標可以描述機電設備在一定的運行年限中的運行狀況。
下面對設備運行功能特性及“浴盆曲線”進行分析，結合作者從事隧道運營檢測及評定的工作實踐，對公路隧道機電系統檢測的質量評定方法進行分析和討論，以建立一種科學的公路隧道機電設備檢測及評定方法。
1.2 評價原理
在文章中，將隧道機電設備評價進行階段性劃分，第一步是對隧道機電設備運行工作情況進行分析，第二步是對隧道機電設備運行情況進行修正優化。本文將隧道機電設備在某一點的工作能力稱為“工作狀態”，對機電設備工作能力的修正量稱為“工作能力修正參數”。這兩類參量中，“工作狀態”指的是隧道機電設備在當前的工作情況，稱為現性（now）；“工作能力修正參數”是隧道機電設備在將來正常運行的能力，稱為勢性（future）。這兩類指標根據隧道機電設備的性能-時間曲線進行具現化，達到評價隧道機電設備功能特性的目標。
評價機電設備功能特性即評價機電設備能否正常工作，若能正常工作則代表其無功能故障，因此要研究的功能特性，首先應從機電產品故障率入手。
圖1顯示了機電設備故障率與時間對應的壽命曲線，又稱為“浴盆曲線”。
圖1 機電設備浴盆曲線
從圖1中可以看出，機電壽命特性曲線分為三部分：T0早期故障期、T1偶發故障期、T2耗損故障期。
T0早期故障期：機電設備從投入使用到t1時刻為止，該階段特點是開始時故障率較高，但隨著運轉時間的增加，故障率又很快下降，進入故障恒定階段；
T1偶發故障期：機電設備從t1時刻運轉到t2時刻這一階段的故障率最低，而且故障恒定。一般情況下這一階段不會發生故障或由于某些原因發生少量故障。在這段時間內，可能由于零件的強度降低及使用載荷的增高等情形造成超負荷損壞，因此該階段應合理使用、加強維修保養，延長使用壽命；
T2耗損故障期：當機電設備使用到t2時刻后，故障率再度升高，這是由于零件磨損、材料疲勞等過程引起的。在此階段為了保證機電設備的正常運行，應該及時維修或更換。
據圖1的分析可以得出隧道機電設備功能特性與時間的關系曲線如圖2所示。該曲線可根據機電設備的運行情況分為磨合、穩定、老化3個時間段：磨合期時間長度較短，不作為運營檢測考慮范圍；穩定期設備運行狀態良好；老化期設備故障增多，工作能力急劇降低。在老化點之后，設備無法完成正常功能，此時其工作狀態為差。在機電設備評價方法中，“工作能力修正參數”即是在設備在能完成正常工作的前提下（穩定期、老化期時間段內），機電設備的修正參量。
圖2機電設備功能特性與時間關系曲線
在圖2中，磨合期雖然存在早期故障，但磨合階段是由于設備運行逐漸適應系統而產生的，因此，認為設備損耗增加，但其功能會有略微提升。
影響機電設備功能的因素是現性，影響將來可用性的因素主要為勢性，兩者的綜合即是設備的可用性。穩定期內設備可用性較高；老化期內影響可用性的因素主要為現性，且當現性取最大值時（機電設備報廢時），可用性為最小。
1.3 評價方法
為了評價方便，可將現性、勢性進行簡化，并用三角合成法將其與可用性進行聯系。具體方法為：將機電設備開始運行點設為原點，將其工作狀態分為時間維和狀態維兩個維度，時間維代表了其工作延續的時間、狀態維代表其工作狀態衰減。機電設備評價的三角合成法如圖3所示。
圖3機電設備評價三角合成法
如圖3所示可知：現性直線角度的大小即代表機電設備運行特性，在穩定區間內，功能恒定；在老化區間內，角度越大功能特性越差；勢性直線角度的大小即代表機電設備功能完成能力特性，單位時間內角度變化越大，功能特性老化程度越嚴重；合成直線角度的大小即代表一段時間內機電設備功能特性，穩定性區間內，角度越大則可用時間越長，功能特性越好；在老化區間內，角度越大功能特性越差。
但應注意的是：現性終點仍為檢測時，機電設備的運行狀態需要根據其運行時間確定，取點時應避開磨合期；第二，勢性終點需根據隧道環境及設備運行等實際情況確定機電設備繼續工作時間，超過報廢點的，認為其不能完成工作任務；第三，為了保證在實際運用中不出現兩條合成直線角度相同而引起的一值多義現象（如圖4所示，合成直線C角度相同），可將坐標軸進行平移，平移后的起始點應在磨合期和穩定運行期結合點處（即忽略磨合期對隧道機電設備的影響），圖5所示是優化后的三角合成法。
（a） （b）
圖4 一值多義現象圖
優化后，根據分析可知，現性直線角度隨著時間增加，先穩定處于0°（穩定期內），后增加至極限值（報廢點處），即tA1
1.4 評價指標等級劃分
以該類方法得到的機電設備評價指標可根據機電設備功能進行分級，明確各不同狀態下機電設備的運行狀態?？紤]到在報廢點之后，機電設備已不能完成正常工作，因此，修正曲線上報廢點可作為判定機電設備功能的輔助點。圖6所示是現性直線變化圖。
圖5 優化后的三角合成法 圖6 現性直線變化
現性直線從A到A'時，角度逐漸增大，機電設備性能逐漸減小，設最大張角為α。則會出現如圖7所示的勢性直線變化圖。
在一定時長內，勢性直線的角度隨著現性直線長度的增加而增加，從B到B'角度逐漸增大，機電設備可用能力逐漸減小，角度從β（設為最小張角）逐漸增大，角度極限值為功能特性曲線在報廢點處斜率的反正切值β'（設為最大張角）。圖8所示是可用性直線變化曲線。
圖7 勢性直線變化 圖8 可用性直線變化
設備可用性直線從C到C'變化時，角度逐漸增大，機電設備性能逐漸降低，設最大張角為γ，則可以得到如表1所列的機電設備性能分級表。
由表1可知，當情況1出現時，設備運行優良；當4、6、10、12等情況出現時，機電設備運行良好；當出現13、14、15情況時，機電設備運行能力差。由于機電設備評價時采用的均為單值增加的三角函數，因此還可對角度進行歸一化處理，以百分制定量評價機電設備的運行狀況。考慮到數據的簡易型及易用性，因此可將功能衰減度進行適當修正，使得歸一化值計算及使用方便。
2 方法特點
該方法具有以下特點：
（1）現性和勢性的定義是符合機電設備性能曲線的，矢量化處理在一定程度上描述了機電設備運行發展的趨勢，符合實際情況；
（2）采用三角合成法而不是雙因子平方和等計算方式主要是考慮到現性和勢性并不是相互獨立的，機電設備當前的工作狀態及已經工作的時間長度對其之后的工作能力有著較大影響；
（3）將以往機電設備性能的經驗性簡單定性評價方法進行優化，本方法基于大量統計數據匯集而成的浴盆曲線進行分析，數據支持有力；
（4）該方法可進行定性評價及定量評價，方式靈活；
（5）根據大樣本分析得到的機電設備功能特性曲線在一定程度上代表了隧道機電設備運營養護情況，因此用此種方法分析時，可以不必考慮隧道機電設備運營養護情況下曲線的再次修正；
（6）本方法不僅可用于隧道機電設備檢測，還可延伸拓展至其他機電設備檢測。
本方法的不足之處有兩點：一是本方法立足于隧道機電設備運營評價，因此，在統計學的大樣本分析中是成立的，但由于功能特性曲線是大量機電設備長時間實驗得出的統計性結果，單個機電設備運行情況可能與其略有差異，這樣就無法精確預測某一特定機電設備工作的能力；其二，由于同一設備不同廠家生產的產品功能特性不盡相同，因此導致各類產品的浴盆曲線也不相同，但考慮到在同樣的安裝環境與安裝要求下，同一類設備的功能特性區別不大，因此在精度要求不太高時，可以利用同一浴盆曲線對同類設備中的不同產品進行比較。
3 實例分析
在某隧道的29個風機中，取樣12個進行檢查，風機使用年限為10年，已經使用了5年，預期再使用4年。則可得到如圖9所示的設備性能曲線圖。
圖 9 隧道機電設備檢測算例
考慮到縱軸跨度設置過大時不適合計算及數據使用，因此可對功能衰減值進行5級劃分，報廢時縱軸坐標為5。由圖可知A直線角度為0°，B直線角度為arctan0.937 5≈43.15°，C直線角度為arctan5/12≈22.61°。由設備分級表可以看出，線性為優，勢性為良，可用性直線則代表在預期的9年之內，設備的功能特性為良。
若要進行歸一化處理，則需對極限值進行劃分，考慮到檢測目的主要是設備此時的功能特性及在預期時間范圍內的可用性，因此，在這個例子中，僅需了解現性及可用性即可。表 2給出了隧道機電設備檢測值的歸一化表。
表 2 隧道機電設備檢測值歸一化表
值 現性（0°～arctan0.5） 可用性（0°～arctan0.5）
檢測值 0° 22.61°
歸一化值 1 0.15
該結果表明，該隧道風機運行情況優良，在預期的9年之內，設備功能特性良好，但是已接近報廢邊緣，建議根據設備運行情況及時養護或更換設備。
4 結 語
本文從機電設備運行實際情況出發、基于大樣本功能特性曲線對機電設備的運行狀況及工作能力進行分析，并提出了基于現性和勢性的三角合成法及相應的評價指標作為機電設備檢測方法。本方法在判定設備評價方面有其優點也有其局限性，但在現今的機電設備檢測評價環境下，還是具有一定的實際意義的。在實際工程中也可與機電設備聯網檢測技術等方法聯合使用，較為全面準確地評判機電設備?；诂F有成果，在下一步工作中，還需要完善評價方法、重構評價體系，對評價方法進行深一步的分析和優化。
參 考 文 獻
[1]楊瑞剛.機電類特種設備結構系統可靠性與壽命評估方法研究[M].北京：冶金工業出版社，2011.
[2]張琦. 現代機電設備維修質量管理概論[M].北京：北方交通大學出版社，2004.
[3]關德林，張曉鋒. 船舶機電維修技術論文集[M] 大連：大連海事大學出版社. 2006.
工作能力評價范文5
關鍵詞：護生；分層帶教；NICU
為更好的建立一支高水平高素質的臨床護士隊伍，必須從對護生的教學質量抓起，特別是臨床實踐教學對學生的成長尤為重要[1]。2011年對護生的臨床教學體制進行改革，在總帶教負責的領導下，分層次進行帶教管理，即將本科生按本科生帶教計劃進行教學，注重更深層次的知識，培養獨立解決問題的能力，?？粕磳？粕鷰Ы逃媱潱⒅鼗A理論的培養，從而提高學生的臨床工作能力[2]?，F將分層次護生帶教模式在NICU實踐中效果報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料：選取2009年7月～2010年7月期間在我院實習的護生80人為對照組，皆為女性，年齡20～24歲，本科生36人，大專生44人。選取2010年7月～2011年7月期間我院實習的護生80人為觀察組，年齡21～24歲，本科38人，大專42人。兩組護生的年齡、畢業成績比較，差異無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。
1.2 研究方法
1.2.1 教學方法：對對照組護生進行傳統的帶教模式進行教學。觀察組中帶教?？粕屗齻兪煜ば律鷥菏夜ぷ鳝h境與布局、工作制度及病房管理要求，熟悉新生兒室各班工作內容及各崗位職責，熟悉常見病的臨床表現、治療原則、掌握護理要點。具體內容包括入科介紹，熟悉各班工作內容及崗位職責，在帶教老師指導示范下完成基礎及專科護理操作，了解NICU監護儀的使用、呼吸機的使用等。對?？粕€要求樹立正確的護理服務理念，培養良好的個人素質，能在老師指導下完成新生兒室常見?？谱o理操作熟悉新入院患者接待流程，在分帶教老師指導下完成危重患者基礎護理，熟悉病情觀察要點，講解護理文件書寫等。
1.2.2 評價標準：分階段性評估和總結性評價，主要以理論和操作考試為主對兩組教學效果進行評價，并統計教師對護生臨床工作能力（獨立工作能力、工作計劃性、條理性應用、護理程序能力、病情觀察能力及合作能力）的滿意率。
1.3 統計學方法：采用χ2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。
2 結果
對兩組護生的理論成績和操作成績及教師對護生臨床工作能力的滿意率比較：見表1。差異有統計學意義（P＜0.05）。
表1 兩組護生出科考試成績及教師對護生臨床工作能力的滿意率比較（%）
組別
工作能力評價范文6
【關鍵詞】 小組合作；護理；臨床實習
臨床實習是每個護士學生跨入護士行列的必經之途，在臨床老師指導下，將所學的理論知識運用于臨床實踐，訓練臨床思維，培養自己獨立工作能力的過程，更是學生將知識轉化為能力的一個過程，將影響著護生未來的職業發展。對于護理本科生的臨床實習，傳統“一帶一”的帶教方法即讓學生跟隨一位老師共同完成同一崗位的工作，對學生沒有工作職責的要求，更注重教師的主導作用，忽視了護生的主體意識及自主性學習能力的培養，不利于學生臨床溝通、團隊協作能力培養，難以適應將來獨立工作的要求。針對這一現狀，我科于2009 年7 月起對中醫學院護理本科生實施小組合作式分階段臨床帶教，以探索小組合作式臨床實習帶教的效果，以指導臨床教學。
1 對象和方法
1.1 對象
選取5 年中醫學院護理本科2007～2010 年實習生60 人，其中女生48 名，男生12 名，年齡22～25歲。其中以2007 年1 月～2008 年12 月在我科實習的30 名護生為對照組，采用“一帶一” 方式帶教，以2009 年1 月～2010 年12 月在我科實習30 名護生為試驗組，按實習小組3～4 人為一組，采用“小組合作分階段”帶教。兩組擴理學基礎理論知識、學習能力、動手能力比較，差異無顯著性意義（P＞0.05）。
1.2 方法
兩組實習時間4～6 周，對學生實習綜合考核成績、病人對學生的滿意度、學生對自身工作能力的滿意度以及帶教老師對學生工作能力的滿意度進行比較研究。
分階段的實習內容為：按每周制定具體的帶教實習目標，根椐不同階段實習的內容和能力培養重點各不相同。①輔助護士階段1～2 周，教學目標是：了解病人的基本情況及診療計劃，負責3～4 張床病人的輔助護工作，學習掌握生活護理、基礎護理，熟悉夜班護理工作。②責任護士階段2～3 周，教學目標是：按護理程序完成所管病人的所有護理工作，加強基礎護理與專科護理相結合的操作訓練。③教學護士階段1～2 周，教學目標是：落實護理教學查房、護理管理查房、專題小講課。
考核與評價方法：實習生綜合技能考核成績評定：①臨床護理能力：綜合基礎護理技術占20%，?？萍夹g占15%，評定占20%，平時護理程序運用占10%，專科考試成績占50%，其中基礎理論占15%。②護理教學：考核學生臨床小講課的質量，教案占40%。講課綜合評分占60%。③綜合技能考試：護理評估占10%，護理病歷書寫占15%，溝通應變能力占10%，健康教育能力占5%，基礎護理技術占35%，?？谱o理技術占25%，
教學評定：通過問卷調查病人對學生的滿意度、學生對自身工作能力的滿意度、帶教老師對學生的工作能力評價。
對護生綜合技能考核成績采用x±s，x2檢驗。采用SPSS11.5對問卷調查結果進行數據處理和t檢驗。對護生綜合技能考核成績采用x2檢驗。
3 結果
3.1 實習前后4 個年度試驗組與對照組畢業生綜合技能考試成績比較
見表1。
3.2 實習前后4 個年度試驗組與對照組畢業生滿意度比較
見表2。
4 討論
傳統“一帶一”的帶教方式局限于一位老師帶教一位護生，即讓學生跟隨一位老師共同完成同一崗位的工作，對學生沒有工作職責的要求，學生過度依賴于帶教老師，被動“聽命”老師的指派，更缺乏與其他工作人員的溝通協作，不能適應未來護士崗位執業的要求。
小組合作式分階段臨床帶教，讓同一小組的3～4 位護生在專職帶教老師的指導下，各自固定分管3-4位病人，獨立完成分管病人的各層次護理工作。此種帶教方式強調小組成員對各自分管病人病情和健康需求了解的基礎上，能主動為病人提供服務，及時解決病人所需，從而得到病人的信任，同時，可循序漸進地培養學生工作的計劃、自覺性和獨立性，喚發小組成員的集體智慧與自主參與的意識，激發護生工作責任心、團結協作精神，造就一個信息共享、相互借鑒、隨時有同學在場無壓力的學習氛圍，令學生運用其才智、勤其練習，樹立護生對護理專業的職業認同和正確的自我價值取向。
5 結論
從實習前后4 個年度試驗組與對照組護生綜合技能考試成績比較，試驗組普遍成績高于對照組，P值＜0.05 兩組成績比較有顯著性差異。實驗組的病人評價、學生的自身評價和帶教老師評價滿意率均高于對照組，P值 ＜0.05，具有統計學意義。小組合作方式下的分階段臨床帶教方法能充分體現學生主體，充分發揮實習小組成員的主觀能動性和集體智慧，激發護生工作責任心、團隊協作能力，護生能將所學的理論知識運用于臨床實踐，訓練臨床思維，培養自己獨立工作能力的過程，對分管病人的病情及心理狀況較了解，能主動為病人提供服務，及時解決病人的需要，從而得到病人的信任。為下一步獨立工作打下堅實的基礎，小組合作方式下的分階段臨床帶教方法優于傳統的“一對一”帶教。
參考文獻
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