前言：中文期刊網精心挑選了黃鶴樓詩句范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
黃鶴樓詩句范文1
黃鶴樓雅香金沒有改版。黃鶴樓(硬雅香金)。黃鶴樓，煙盒上的金色線條細膩精致、底色穩重大氣，整體設計透著強烈的“中國風”氣質，每次看到煙盒我都會想起詩句“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
黃鶴樓品牌香煙得名于江南三大名樓之一的湖北省武漢市長江南岸蛇山峰嶺之上的黃鶴樓。黃鶴樓品牌始創于20世紀30年代，是湖北省名優煙之一。1995年，黃鶴樓品牌全新上市，2004年推出黃鶴樓1916產品。黃鶴樓品牌從此迅速崛起，成為與中華、玉溪、芙蓉王等齊名的中國高檔卷煙品牌之一。黃鶴樓以“天賜淡雅香”為口號，構建五大產品系列。
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黃鶴樓詩句范文2
黃鶴樓坐落在武昌蛇山，樓高五層，整樓金碧輝煌，雄偉壯觀。樓檐上翹，像黃鶴展翅，樓頂的圓柱像黃鶴昂頭，戟指藍天，樓前兩只黃鶴分立于龜蛇之上，正面高懸的匾額上寫“楚天極目”四個蒼勁的大字。
黃鶴樓始建于三國時期，歷史上屢毀屢建，最后一次毀于清光緒年間，現在所見是1981年武漢市政府仿原貌重建。黃鶴樓與高聳入云的電視塔隔江相對，一邊是傳統文化的沉淀，一邊是現代科技的結晶，更體現了社會的不斷進步。
走進黃鶴樓，一層是大型壁畫，畫的是兩只黃鶴立于樓頂極目遠眺，與樓頂匾額大字相呼應。二層在裝修，不能進。三層和四層都是小商店，賣一些工藝品和紀念品。沒想到這位古老的文化巨人肚子里卻充斥著現代商業的氣味，不知李白、崔顥若能再生，面對此景，還能否寫出那樣的千古名句？
黃鶴樓詩句范文3
2、作者從仙人乘黃鶴來此游憩的美麗神話，點出黃鶴樓，接著由仙人已離去，永遠不再回來，只留下黃鶴樓及晴川、芳草、漢陽樹、鸚鵡洲，與白云共悠悠千載，寄托思家的情結。
3、全詩寫登樓所見所生的聯，詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出祖國河山的壯麗美好。
4、從昔人仙去，江山勝景依舊而抒發世事茫茫，人事短促之感嘆，表達了深摯的友情，然而在詩句中卻找不到“友情”這個字眼。
黃鶴樓詩句范文4
我國江南著名的三大古樓是湖北武漢的黃鶴樓、湖南岳陽的岳陽樓、江西南昌市滕王閣。
1、黃鶴樓位于湖北省武漢市長江南岸的武昌蛇山之巔，為國家5A級旅游景區，享有“天下江山第一樓”、”天下絕景”之稱，是武漢市標志性建筑，與晴川閣、古琴臺并稱“武漢三大名勝”；
2、岳陽樓位于湖南省岳陽市古城西門城墻之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之美譽，與湖北武昌黃鶴樓、江西南昌滕王閣并稱為“江南三大名樓”，1988年1月被國務院確定為全國重點文物保護單位；
3、 滕王閣位于江西省南昌市西北部沿江路贛江東岸，始建于唐朝永徽四年，因唐太宗李世民之弟李元嬰始建而得名，因初唐詩人王勃詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”而流芳后世。
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黃鶴樓詩句范文5
讀懂古典詩歌方法之一：譯讀
讀懂詩歌的第一步是譯讀，即將文言的韻文轉譯為白話。古典詩歌本身是用文言創作而且講究音節和諧的韻文，因此，克服理解障礙，提高譯讀水平尤為重要。
一、 克服理解文言詞語的障礙
首先，要加強常見文言詞匯的積累。
例1 憶：1.回想，想念；2.記得，記住。
知曉了“憶”的“思念”詞義，自然明白了詩題《春日憶李白》的含義：我在春天思念李白，自然能大體讀出詩句“渭北春天樹，江東日暮云”所抒發的情感。
其次，特別關注并積累有關文化常識的詞語，如“青冢、綠琴、陽關”等典故和“春樹暮云”類由詩句凝練成的成語，具備這類知識，常能事半功倍。
再者，大膽推斷陌生的文言詞語意義。江蘇考題選擇的常常是較通俗的詞語，但陌生的詞語還是有的，根據上下文或字形往往能夠推斷出詞義；這種情況出現頻率很低，近八年高考試卷中只出現“牖、幌、畿、鍔、圞”這五個字，不構成理解障礙。
例2 畿 “鐵騎滿郊畿”（2009年《滿江紅·登黃鶴樓有感》）
“鐵騎滿郊畿”，主謂賓結構，“郊畿”充當賓語，再根據詞語組合判斷“郊”“畿”是近義詞，因此“畿”該是郊區之意。
例3 牖 （2005年《竹窗聞風寄苗發司空曙》）
聯系標題和首聯“微風驚暮坐，臨牖思優哉”可以判斷“牖”是“窗”的意思。
例4 幌 （2005年《竹窗聞風寄苗發司空曙》）
聯系標題和尾聯“何當一入幌，為拂綠琴?！保笾驴梢酝茢唷盎稀笔恰按昂煛钡囊馑?。
二、 克服理解詞語組合關系的障礙
如何準確理解詩句，需要掌握語法分析這個法寶。
首先，普通詩句還是遵循一般的語法規律的：一般單句還會采用主謂賓式常用句式，復句會使用關聯詞語，這也是古今漢語都遵守的規律。
例5 “三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山?！保?004年《征人怨》）
這兩句就是主謂賓結構?？煞g為“整個春天白雪歸向青冢，遼遠的邊塞黃河繞著黑山”。另外修飾語也是必須具備的。如果去掉修飾語“三春”、“萬里”，就減少了“苦寒漫長”、“地域阻隔”之意，怨情就不濃厚了。
例6 “卻歸來，再續漢陽游，騎黃鶴?！保?009年《滿江紅·登黃鶴樓有感》）
這組復句就使用了關聯詞語“卻、再”，和前后文銜接，可翻譯為“再回來，再接續上此次漢陽游，（到黃鶴樓）騎上黃鶴”。
其次，古典詩句當然要遵循文言特殊句式的特點。
省略句，在古典詩篇中常見。
例7 “清新庾開府，俊逸鮑參軍?！保?011年杜甫《春日憶李白》）
因省略只呈現兩個形容詞和兩個詩人，需要補上主語和謂語，真正句意為“李白的詩風清新如庾開府，俊逸如鮑參軍”。
頸聯“渭北春天樹，江東日暮云”，呈現的是兩幅畫面“渭北春季的樹木，江東傍晚的云彩”，兩個偏正短語，意義模糊，需要補上主語謂語。這有多種補法，或“我對你的思念就像渭北春天的樹木開始爆芽、越來越郁盛，你對我的思念就像江東傍晚的云彩依依”；或“春天我坐在渭北的樹下思念你，傍晚你在江東的夕陽下徘徊”；或“春天我在渭北、傍晚你在江東，我們彼此遙望，可是卻被樹木云霧遮住了視線”。因為省略造成許多空白，內容跳躍，增加了理解的難度，但也增添了想象的樂趣。
例8 “兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑?！保?009年《滿江紅·登黃鶴樓有感》）
因賓語前置和承前省略，翻譯為“士兵在哪呢？（士兵）滋潤了刀劍，人民在哪里？（人民）填埋到溝坑?！?/p>
倒裝句中，尤其要關注詩句創作因字數、押韻、平仄、對仗的限制而調序的類型。
例9 “江頭未是風波惡，別有人間行路難。”（2007年辛棄疾《鷓鴣天·送人》）
因為平仄限制，關聯詞“未是”位置挪后。句序應該調整為“未是江頭風波惡，別有人間行路難”，翻譯為“不只是江邊風浪險惡，更有人世間行走艱難”。
另外語法分析在詞語活用辨別及解釋上也大有作為。
例10 “時滴枝上露”（2005年《竹窗聞風寄苗發司空曙》）
“滴”應為使動用法，翻譯為“微風不時使竹枝上的露水滴下”。
綜上所說，要提高譯讀水平，既要保持文言、文化知識的積累，更要加強語法分析的訓練。譯讀，才能掃清閱讀障礙，為聯讀詩篇、深度解讀詩句做好鋪墊。
讀懂古典詩歌方法之二：聯讀
聯讀，即將局部的詩題和詩篇的開頭、主體、結尾聯系成整體的閱讀方法。牢牢樹立標題統篇，詞、句、聯、層、段組成篇，彼此前后關聯的整體意識，決不能孤立地讀標題和詩句。有標題的詩篇常常交代了時間、地點、人物、事件、情感、題眼、題材、體裁、創作手法等，而詩句也因題而起承轉合，彼此互相呼應勾連。聯讀有如下益處：
首先，把詩作為一個整體閱讀，能準確而迅速地切入詩歌的主旨。
例1：歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。（2004年《征人怨》）
全詩采用間接抒情方式，讀者很難把握詩句抒發的強烈的怨恨之情。但標題點明了邊塞詩題材，“怨”是抒發的情感，也是全詩描述緊扣的題眼。詩題就是詩篇的組成部分。其次參看詩題，分析詩句的起承轉合，對明了詩句間的聯系，自有奇效。
例2：鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。（2008年《登金陵鳳凰臺》）
詩題點明了屬于登高望遠類的詠史詩，詩篇的首聯“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”，扣住“鳳凰臺”之名交代地點、事件，就所見景象抒發物是人非、自然永恒的感慨；頷聯“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”扣住“金陵”六朝故都的往事而如今已成廢墟的景象，感慨昔盛今衰、人世滄桑；頸聯“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”則是登高遠眺所見的永恒而美麗的自然之景；頷聯頸聯都是登臺所望，分別從時間空間角度呼應首聯揭示的哲理；尾聯“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”則承上遠望而轉折，因“浮云蔽日”、“不見長安”而發愁，也道出金陵王朝更迭頻繁、盛衰反復的原因，抒發為國、為君、為民、為己的憂愁。如果不彼此參照，孤立閱讀，讀的就不是詩，而是語言材料而已。
例3：白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細論文。（2011年《春日憶李白》）
標題交代了時間、對象、事件、情感、創作手法，而“憶”包攬了后三項。頸聯“渭北春天樹，江東日暮云”，是寫景句，因省略太多，盡管有注釋告知“杜甫在渭北”、“李白在江東”，如果不結合詩題也很難明確句意。但整體閱讀后，此聯所抒發的彼此互相思念的深厚感情，及虛實結合、借景抒情的藝術手法還是能確定的。
其次，聯讀重點關注題眼、詩眼、線索，這些往往是結構全篇的關節點。
如《征人怨》的“怨”、《鷓鴣天·送人》的“送”、《竹窗聞風寄苗發司空曙》的“聞風”、《滿江紅·登黃鶴樓有感》的“登”“感”、《春日憶李白》的“憶”都是詩篇的關節點。
以杜甫《春日憶李白》的“憶”為例說明：首、頷二聯憶李白的詩（憶的內容或著眼點），頸聯抒彼此思念之深（憶之程度），尾聯望再會論詩（由憶白詩而在結尾再次回應），整首詩就是圍繞“憶”構思、選材組材的，結構精巧完整。
再次，聯讀還要關注提示內容層次關系的詞語、現實和想象內容轉換的詞語、時間空間變化的詞語，這樣分析詩篇才能切中肯綮、游刃有余。
例4：遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡。
兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續漢陽游，騎黃鶴。（2009年《滿江紅·登黃鶴樓有感》）
“遙望、想當年、到而今、何日、卻、再”，串聯起登上黃鶴樓所見的荒涼，回想當年盛況，再回到眼前描述被侵略殘殺的景象，希望能抗敵報國，再想象得勝歸來再游黃鶴樓。正是這些詞句，使材料組織放收自如，抒發的情感豐富多變。
例5：醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。 （2010年《送魏二》）
“憶”由此地想到友人所在的遙遠的瀟湘水上，由此時已經分別想到對方獨自在深夜月下做夢聽見凄清猿啼聲，更覺黑夜凄冷孤獨而漫長。友人已在他鄉，但思念未已，可見情長而真。
讀懂古典詩歌方法之三：解讀
解讀，即對詩篇的組材、結構、主旨、技巧等解構分析的閱讀方法。而解讀的利器就是表達方式，詩歌常用表達方式為：記敘、描寫、抒情和議論。
一、 解構材料。各種表達方式必須傳達相應內容：記敘要交代時間、地點、人物、事件、起因、過程、結果；描寫要描摹對象的狀貌情態；抒情要抒感；議論要發表見解，表明觀點和態度。而這些就是組成詩篇的材料。因此，解讀古典詩篇的第一步就是判斷詩句的表達方式，然后解構材料內容。
例1：（2007年） 鷓鴣天·送人
辛棄疾
唱徹《陽關》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。
今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難。
這首詞上片描寫場景，下片抒情議論。組成全詞的材料內容是送別時唱完《陽關》淚水還不止，殷殷囑咐對方“功名馀事且加餐”，看遠方連天江水無窮樹，黑云壓住一半山。由此抒發古今悵恨，不止源于悲歡離合之情，感慨險惡的不止是路途行舟之難，更有人世艱險之困。解構材料是進一步解讀的基礎。
二、 梳理結構。在解構材料的基礎上，按照順序串聯全篇內容。詩篇的結構是完整的，內容也是一脈相承的，但詩句的內容是跳躍的，因此，在梳理結構的過程中，就要有意填補空白，補足脈斷之處，使得詩篇的起承轉合緊湊相連。
例2：（2011年） 春日憶李白
杜 甫
白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細論文。
注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。
渭北、江東：分別指當時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區。
論文：此處指論詩。
前四句議論李白的詩，五六句寫渭北江東兩地之景，最后表達重聚首細論詩的愿望。如果把上述解構材料連綴起來，作為結構梳理的答案，基本可以。但因為還不完整，沒能扣住詩題或詩眼一脈相連地交代清楚每組詩句間情感或邏輯的聯系，所以還不夠。補足脈斷之處：整首詩以“憶”為題眼，以高度評論李白的詩做開頭是“憶”的具體內容，借景抒情表達“憶李白”的情感深厚，最后，直接抒情，直接表達再聚首、暢飲酒、細論詩的強烈愿望，呼應開頭。再與參考答案“立足于詩，懷念李白：從贊美李白的詩歌開始，轉為對李白的思念，最后以渴望相見、切磋詩藝作結”比較，幾近相同。
三、 把握主旨。抒情和議論就是直接揭示主旨的兩種表達方式，而記敘和描寫是輔助手段，把握主旨當然應該去粗取精，關注前者，尤其是有明確的詩眼、題眼的詩篇。
例3：（2012年江蘇卷） 夢 江 南
黃鶴樓詩句范文6
望岳
唐?杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
東岳泰山氣勢雄偉磅礴，有"五岳之首"、"天下第一山"之稱。杜甫的《望岳》沒有出現一個"望"字，卻句句都是望著東岳而寫。乍一望見泰山，詩人高興得不知怎樣形容才好，只是揣摹、驚嘆、仰慕"岱宗夫如何？"。跟隨著詩人的眼睛，我們望見了泰山的神奇秀麗和巍峨高大，仔細觀望，只見山中云氣層出不窮，讓人心胸蕩漾。最后兩句"會當凌絕頂，一覽眾山小"，更是豪氣干云，成為流芳千古的傳誦佳句。試著想一想，如果你是一個有著雄偉氣魄、遠大志向、崇高理想、開闊胸襟、不怕困難、敢于攀登絕頂的人，望見了這樣雄偉壯麗的東岳，難道不會有登岳的意愿嗎？若能登上山頂俯視一切，該是何等的氣概。因為《望岳》，所以一生必要去一回泰山。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐?李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
李白熱愛自然、喜歡交游，他"一生好入名山游"，足跡幾乎遍及整個中國，留下了很多傳世佳作。在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，詩人一方面寫出了送別友人時無限依戀的情感，另一方面也寫出了詩人對祖國壯麗河山的贊美之情。絢爛的陽春三月，友人要遠行繁華的揚州，對于詩人來說，這是一次愉快的送行，站在黃鶴樓邊，看著友人乘坐的船在浩淼的長江漸行漸遠，最后消失在水天相接處，詩人的心也跟著飛翔，胸中無窮的詩意隨著江水蕩漾。一句"唯見長江天際流。"更是體現了詩人對朋友的一片深情。總之，黃鶴樓因為這一場極富詩意的、兩位風流瀟灑的詩人的離別，成了一個令人神往的地方。
涼州詞
唐?王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
相傳西漢時西域的和田美玉，都要經過玉門關才能進入中原，是重要的軍事關隘和絲路交通要道，所以玉門關在我的心目中一直就很神秘。在王之渙的詩句里，玉門關既是"黃河遠上白云間"，也是"一片孤城萬仞山"，一面是祖國山川的雄偉氣勢，另一面是戍邊士卒的荒涼境遇。撇去玉門關國防重鎮的地理位置，那一望無際的戈壁風光，以及虛無縹緲的海市蜃樓，卻有著攝人心魄的美麗。這是一幅用純凈的藍天、潔白的云朵、蔥郁的綠草、以及荒涼的戈壁所組成的神奇畫卷，令人心馳。
《飲湖上初晴后雨》
宋?蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
再也沒有哪句贊美西湖美景的詩，能比得過"欲把西湖比西子，濃妝艷抹總相宜。"了。在詩人的筆下，晴日的西湖水波蕩漾，泛著粼粼波光，一幅休閑怡人的景象。忽然而至的雨，卻把西湖周圍的群山籠罩在煙霧中，迷迷蒙蒙，若有若無，更是顯得空靈。詩人喜歡西湖，所以才給了西湖很高的贊譽，把西湖比做了四大美女之一的西施，使得西湖在人們的心目中更加傳神。這樣的比喻奇妙又貼切，我們完全有理由相信不論西湖是晴姿還是雨態，都如那風姿綽約、婀娜多姿的西施一般美麗無比，所以出行的計劃里，也必須有西湖兩個字。
三峽歌
宋?陸游
十二巫山見九峰，船頭彩翠滿秋空。