前言：中文期刊網精心挑選了感恩父母的故事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
感恩父母的故事范文1
本節班會課本著以“學生為主體”的設計理念，注重學生的“自主、合作、探究”，讓學生暢談并體會父母之愛、老師之情、朋友之誼……讓學生在討論、交流中學會感恩。
主要目標：
1、讓學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。
2、培養學生的責任感，努力以自己的實際行動，使社會變得更加美好，更加和諧。
活動準備：
1、《給媽媽洗腳》公益廣告視頻；
2、伴奏《給父母的信》、《初雪》；
3、感恩故事《珍貴的禮物》；
4、歌曲《感恩的心》MTV。
主要內容：
通過班會課的討論、交流，讓學生明白感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，還要學會用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴。
主要形式：
看，從視頻中去感受愛。
說，說出對父母的愛，說出自己的心里話。
寫，寫出自己的感受，寫出想說說不出來的話。（寫感恩卡）
做，為自己的恩人做一些實實在在的事。
唱，同唱一首歌，升華愛。
課前交流：
①介紹感恩節
感恩節（thnksivind）是北美洲獨有的節日，始于1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節，感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節。慶祝感恩節的習俗代代相傳，無論是在巖石磷峋的西海岸，還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節。感恩節是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。所以，美國感恩節的熱鬧程度不亞于中國的中秋節。
②請小畫家布署黑板，推薦兩名主持人。
教學過程：
一、激趣導入
1、教師播放和學生年齡相仿的童星尤浩然演的公益廣告《給媽媽洗腳》，讓學生觀看，并讓學生在看的過程中想一想：廣告中哪幾個人？他們在干什么？從這段廣告中你感受到了什么？
2、教師請學生說說自己看廣告的感受，導入班會主題“學會感恩”，然后請主持人上場。
[設計意圖：榜樣的力量是無窮的。公益廣告《給媽媽洗腳》中的孩子是學生學習的好榜樣。廣告中的孩子給媽媽洗腳這一舉動值得學生學習，觀看這段廣告，學生的心靈會有所觸動。]
二、感恩父母
1、主持人講汶川地震中父母救孩子的故事，教師朗誦相關短信及詩句，讓學生感受母愛的無私、偉大。
2、讓大家同桌互相交流：自己是怎樣感恩父母的？
3、請同學們講講自己是怎樣感恩父母的？
4、師生齊唱《感恩父母拍手歌》。
[設計意圖：通過講故事，讓學生感受父母對子女的愛。在千鈞一發之際，父母毫不猶豫地用自己的生命來保護孩子，這種愛是多么無私、多么偉大，為父母如此的愛我們，我們該怎樣感恩父母？學生在不知不覺中帶入情境，進行思考，進行交流，接著師生齊唱的《感恩父母拍手歌》升華了學生對父母的感恩之情。
三、感恩其他人
1、感恩不僅僅是回報我們的父母，生活中還有許多人為我們的幸福生活努力付出著，你覺得我們還應該感恩哪些人？為什么？請同學們先在小組內討論、交流，然后各小組派代表在全班交流。
2、請各小組的代表說一說你覺得我們還應該感恩哪些人，為什么？
3、生活中能令我們感動的事情很多，只要用心體會，就能真切感受到，所以，我們要學會感恩。心動不如行動！此時此刻，你最想感恩誰？準備怎樣感恩？請用幾句話寫在感恩卡上。
4、請同學們展示自己的感恩卡。
5、我相信，感恩卡上的每一個字都蘸滿了你的真情，每一句話都代表一顆感恩的心。那就請你尋找適當的時機，把感恩卡當面交給你要感恩的人，或者為他們做一些力所能及的事情。
[設計意圖：我們之所以能幸福地生活著，那是因為有許多人在為我們默默地付出著。生活中有許多人值得我們去感恩。學生在討論、交流的過程中，會加深對“感恩”的認識，制作感恩卡，讓學生將感恩付諸實際行動。]
四、拓展延伸，升華感情
1、欣賞感恩故事《珍貴的禮物》。
2、感恩是中華民族的傳統美德，你知道哪些關于感恩的成語、詩句、故事？
感恩父母的故事范文2
在學習“感恩父母”這一課題時，我尋找了一些關于歌頌父母的音樂作品讓學生欣賞，并介紹音樂作品的背景及所表達的內容，挖掘一切思想因素對學生進行感恩教育。比如，在學習這一課題前，我讓學生讀讀《弟子規》里面的幾段感恩父母的故事，把學生帶入催人淚下的氛圍，從而導入課題。接下來學習了一首《母親的故事》，這是一首比較圣潔、深情、曲調緩慢的歌曲，里面有一句歌詞“母親用生命給了我生命”感人至深，整首歌曲教化世人要對母親為我們的所做而感動。先讓學生聽賞這首歌曲，再讓學生來講講自己母親的故事以及對父母親的情感。然后再讓學生學習這首歌曲，讓他們小聲地跟唱，隨著“母親衰老日，是我花開時，媽媽是兒女的心上碑，天地永相知”的歌聲，他們陷入沉思的狀態，接著進行熱烈的討論，有的說要立志做一個孝敬父母的好孩子，說出感恩父母的做法，有的頓時對父母產生無比熱愛之情，有的卻在懺悔自己傷了父母之心等等。短短的一堂課，雖說內容并不豐富，形式也不多樣，但是能聽到學生的一些真實想法，也能感覺到學生對父母的恩情，我感到很欣慰。
二、引導學生感謝師長的教誨之恩
在“感恩老師”的課題教學實踐中，我主要還是以情感為依托，培養學生的感恩意識，引導他們充分認識老師的良心用心。從歌曲的學、唱、頌中升華學生對老師的感恩之情。我以播放《老師，你好嗎》導入課題，創造氛圍，接下來通過多媒體展示汶川地震中感動中國的十大教師的故事。接著讓學生進行討論“你對師愛的認識”談談自己的感受。我也借機提出了問題“：面對老師，你是怎么做，才叫尊重她，感激他呢？”讓學生進行思考，再播放《愛的奉獻》為背景音樂讓他們說出自己的感悟，個個都表現得很出色。說完后，讓學生學唱一首歌頌老師為培育新一代接班人嘔心瀝血、忘我工作的精神的歌曲《每當我走過老師的窗前》。本課題還欣賞其他一些有關歌頌師愛的歌曲《不老的老師》《老師，我真的喜歡你》《好大一棵樹》《長大后我就成了你》等歌曲，讓學生真正了解到老師的愛是無私的，老師的工作是平凡的，引導學生要尊敬老師，熱愛老師！
三、引導學生感念祖國之恩，要報效祖國
感恩父母的故事范文3
大家好！
今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒牵瑏砟甑拇禾?，它又出現在枝頭呼朋引伴。
這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
從嬰兒的呱呱，墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？
當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態度逃課上網時，當我們用很瀟灑的姿態應付生活時，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。
翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養親遠負米，陸績念母懷丹橘，今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學，
這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
感恩父母的故事范文4
每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒牵瑏砟甑拇禾?，它又出現在枝頭呼朋引伴。
這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？
當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態度逃課上網時，當我們用很瀟灑的姿態應付生活時，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。
翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養親遠負米，陸績念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學……
這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。
朋友們，感恩我們的父母吧！
感恩父母的故事范文5
究其原因，我們現代社會“獨生子女時代”，“4+2+1”家庭成為社會的主導，他們在“父母再窮也不能窮孩子”的嬌寵中長大，不知道一粥一飯都來之不易；孩子除了讀書，飯來張口衣來伸手，就根本不知道父母的艱辛。再者學校教育過于注重文化知識教育，“重視道德教育”只是停留在口頭上，感恩意識在學生心中逐漸淡化。最后導致做慣了“小皇帝”、“小公主”的小學生只會受恩而不會感恩。怎樣才能做好感恩教育的工作，培養學生的感恩意識和感恩品質呢？我認為可以從以下幾方面著手：
一、依靠課堂，喚起學生感恩的意識
在學校里，我們經常利用晨會課、主題班會課和品德課給孩子們講故事，如鴉反哺、羊跪乳的故事，講“知恩圖報”是中華民族的傳統美德。講中國人“受人滴水之恩當涌泉相報”的故事。也可以讓孩子收集有關岳飛、等名人孝敬父母的故事，收集有關、感恩老師的故事。用典型的事例來教育感染孩子，為他們樹立榜樣。讓他們充分認識到家長、老師及其他人為自己所付出的一切不是天經地義、理所當然。讓他們知道，要感恩給于自己生命的父母，教給自己知識的老師以及幫助過、關心過、鼓勵過自己的人。使他們明白：感恩是做人最起碼的道德準則，忘恩負義必遭唾棄，從而喚起孩子的感恩意識。
在語文教學過程中，通過教學《地震中的父與子》等課文時讓學生感受父母的愛，學會回報父母的愛；通過教學《只有一個地球》等課文讓學生學會感恩大自然；通過教學《十六年前的回憶》等課文讓學生能過緬懷先烈、珍惜今天的幸福生活。
音樂課可以教唱《世上只有媽媽好》、《愛的奉獻》、《感恩的心》等，使感恩歌曲響遍學生的心間，溫暖孩子們的心田；數學課可以組織學生進行家庭教育問卷調查，用數學方法進行統計分析；綜合實踐課可以組織學生制作“愛心卡”送給父母、老師等。老師在教學的過程中創設了一個感恩教育的和諧環境，使感恩教育不露痕跡地植入孩子的心田。
二、讓愛駐我家，營造感恩的氛圍
有家才有愛，班級也是孩子們的第二個家，所以在班級營造家的氛圍很重要。
1.生日祝福。建立學生生日檔案，在學生生日那天有值日班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；讓自然的美帶給大家好的心情；選擇一個班級學生過生日最多的月份，由孩子們定一個日子開集體生日晚會，在活動中孩子們緊緊的團結在一起。
2.圖書角。由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
3.寫日記。我鼓勵學生每天寫感恩日記，時時刻刻感受家庭、學校、社會的關愛，從而產生感恩之心。
4.我的地盤我做主。黑板報、壁報、校廣播室成了學生們感恩教育的主陣地，同學們自己布置、設計，以比賽形式展開。這一活動培養了孩子們的合作意識，提高了孩子們的動手能力，尤其難得的是合作的過程大大的培養了孩子們對“家”的濃濃深情。
三、讓孩子在游戲中體驗感恩教育
在游戲中體驗并學會感恩是讓孩子直接體驗接受的良好途徑。在孩子們的游戲中開展感恩教育會起到事半功倍的效果。如在“我來當媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個小娃娃去走路、吃飯等等，孩子們真切的體驗到當媽媽的不易；在家中要尋找機會和孩子互換角色，如讓孩子代替父母考慮一天的油鹽柴米問題和家務安排，使孩子真正明白：“一粥一飯，當思來之不易”，使其體會父母持家之不易，真正體會到父母之恩深似海。
四、在真實的生活環境中實施感恩
感恩教育不能只停留在理論上，更要落實在行動中。因而必須做到知行合一，在具體的真實的生活環境中去活動、去沖突、去體驗，讓他們在“親近自然、融入社會和認識自我”的實踐活動中開展感恩活動。堅持開展家庭“感恩”活動，要求孩子經常對父母說說體貼或感激的話——“爸爸、媽媽，您們辛苦了！”經常給爸爸、媽媽寫一封信，交流思想感情；經常為爸爸、媽媽等長輩制作“感恩”卡——例如：生日卡、節日卡等，并寫上一句祝福的話。在生活中力求自強自理，在雙休日想方設法幫父母做些力所能及的家務事，掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜等；多為父母做一些侍奉性的事——例如“為父母捶捶背、洗洗腳、擦擦汗等，盡自己的一份“孝”心。以點帶面，開展更扎實有效的感恩活動，并把“感恩”的真情實感由父母推廣到鄰居、師長、全社會成員及整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗快樂，學會感恩的人。
感恩父母的故事范文6
1, 讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.
2, 讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.
活動準備：
1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。
2、影碟機或錄音機。
3、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。
4、選好主持人，男、女生各一名。
5、班長準備好開場白。
基本步驟：
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班長開場白
同學們,我們已經習慣了父母的關愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的.因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展《感恩父母》主題班會活動,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.
三、活動開始,請主持人上場
女:是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
男:是我們敬愛的父母.
女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.
男:是我們敬愛的父母.
女: 父母賦予了我們生命
男:父母給了我們溫暖的家庭
女:為了子女,父母什么苦都愿意吃
男:為了子女,父母什么罪都愿與受
女:當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.
男:下面請欣賞真實故事
《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》
女:父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術光明,我們為這樣的父母感到驕傲,但同時我們也不希望再次受到這樣的感動.因為那樣的父母付出的代價太大了.
男:我們過著普普通通的生活,因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事,有的甚至沒有過這種體驗,難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎
同學們談家長令自己感動的事
女:其實天下的父母都是一樣的,他們都是愛我們的,可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受.
男:哎! 你說我們的父母這樣愛我們,我們該怎么做呢 ？
女:那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.
男:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.
女:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
男:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價
女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中,用自己的心思考,我們該怎么做才能《感恩父母》
同學談
①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么 辛苦嗎 爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣
③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.
⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..
⑦外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)
⑧努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
(10)我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.讓我們從點滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹.
女:同學們說得真好,那就讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里
男:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.
女:行動起來
男:行動起來
合:用真誠的心回應真誠的心
用真摯的愛回報真摯的愛