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學雷鋒的內容范文1
在美國,洋“雷鋒”、很常見。究其原因,和宗教教育應該有些關系。美國總統布什曾說:“美國是一個禱告的國家。我們禱告的時候所聽到的聲音,是上帝要求我們愛人如己的呼召。愿我們都來回應這個呼召,伸出我們的手去喂飽饑餓的人,一起愛護貧窮的寡婦和孤兒?！?/p>
除了宗教,另外一個不可忽視的原因是,美國的一些孩子從小就接受“學雷鋒”教育。依據根正苗紅的理論,等這些小“雷鋒”長大了,他們就極有可能成為助人為樂的大“雷鋒”。
那每個美國孩子都愿意“學雷鋒”嗎?當然不是。事實上,美國學校對此并沒有硬性規定。自愿參加,家長支持,這是美國孩子“學雷鋒”的基本原則。
2007年5月初的一天,我們參加了圣路易斯女童軍“學雷鋒”表彰大會。經過7年的磨煉,我家大寶榮獲女童軍“學雷鋒”銀質獎章。在這里,我把“學雷鋒”用雙引號標上,無非是想說明表彰大會的英文原名并不叫“學雷鋒”,但它的實質和我們小時候的“學雷鋒”是一樣的。記得我上小學時,正趕上全國如火如荼地開展學雷鋒運動。我們當時“學雷鋒”的主要內容是冬天撿馬糞支援郊區農民的施肥事業,夏天撿杏核和桔子皮為祖國的中藥事業添磚加瓦;像扶老大娘過馬路、撿到一分錢交給警察叔叔這類的事,我還真沒干過。
現在的美國孩子是如何“學雷鋒”的呢?
我的手頭有一本獲得金、銀獎章的美國女中學生“學雷鋒”事跡本,我把她們的事跡簡單歸類后發現,她們的“學雷鋒”活動內容可謂五花八門。例如:
1支援被“卡特里娜”颶風破壞的一家教堂的重建工作;
2為社區公園建一個公益性的長椅;
3為高中戲劇系建立網頁;
4向不能獨立生活的殘疾人送生日禮物;
5喚醒公眾對獻血的意識;
6用西班牙語給生存困難的學齡前兒童講故事并向他們捐書;
7為老人院的老人們縫制可以裝雜物的手袋;
8為被遺棄的動物收集350件有用物品:
9為失去親生父母撫育權的孩子們征集書包和玩具;
10編輯一本提醒公眾安全駕駛的小冊子……
假如我繼續往下寫,這個清單會拉得相當長。
在中國,“學雷鋒”的實質是助人為樂。我們再來看看這些美國女孩子,她們也在做著類似的事情。我認為。為老弱病殘者奉獻愛心,為社會的公益事業添磚加瓦,這就是“學雷鋒”的本質。
拿我家大寶來說,她們“學雷鋒”活動的內容之一是周末去老人院,幫助他們用油漆粉刷墻壁。大寶得以獲獎,“學雷鋒”活動要有一定的工作量和難度,也要有相應的時間作保證。為了支持孩子,大寶團隊的那些美國孩子的家長比我做得要好得多。比如,“學雷鋒”活動接近尾聲時,大寶她們在周末經常要外出過夜,以便連夜完成繁重的刷墻任務。當時,孩子她爹經常值夜班不在家,我為了照顧家里的其他小朋友,也沒辦法陪大寶外出。那些美國家長很了解我的難處,接送孩子的事每次都由他們代勞。為了支持孩子“學雷鋒”,家長自己也在“學雷鋒”,這多讓人感動。
孩子們在連續參加女童軍活動7年后,才有資格申請獲得女童軍“學雷鋒”銀質獎章。要獲得金質獎章,門檻則更高。這就是說,即使孩子在上學前班時即開始參加女童軍活動,也必須等到初中甚至高中時才可能獲獎。在大寶的團隊,很多女孩在女童軍活動了幾年就退出了,只有5個女孩堅持到了最后。剩者為勝,堅持就是勝利,這樣的例子真的是無處不在。
在大寶參加的頒獎儀式上,大約有200個女孩領獎。我仔細看了一下親自上臺領獎的孩子們,在整個大禮堂,只有大寶一個中國孩子獲獎,其他的獲獎女孩,幾乎都是黃頭發藍眼珠的美國孩子。難道說美國孩子比華人孩子更愛“學雷鋒”?
在美國的華人子女當中,學業優異者常見,在鋼琴、體育、文藝等方面獲獎的也大有人在。但華人子女“學雷鋒”成績卓著的,我卻鮮有耳聞?；叵肫鹞遗阃⒆訁⒓舆^的鋼琴比賽,我發現,幾乎所有的獲獎者都是華人子女。相反,參加鋼琴比賽的美國孩子卻不多見,更別提獲獎。
“學雷鋒”和學鋼琴,美國孩子和華裔孩子的獲獎比例各有高下。這明顯的反差,不禁讓我陷入了沉思。
坦率地講,華人父母鼓勵孩子“學雷鋒”,除了想培養孩子的愛心,心里還多多少少會敲敲額外的小算盤:如今上美國名校的競爭越來越激烈,孩子獲獎越多,申請大學時填的簡歷就越強,上名校就多了個砝碼。
學雷鋒的內容范文2
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。
一、活動目的
為了紀念向光榮雷鋒同志學習x周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神構建和諧校園
三、活動時間
20XX年3月份
四、活動內容
1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發動工作。
2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動,召開與此有關的主題班會，積極發動全班學生參加各類獻愛心活動，規劃方案《小學學雷鋒活動方案》。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。
4.發動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發揚雷鋒精神。
6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
五、活動總結
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
2017年學雷鋒活動方案二：
一、指導思想：
3月5日，是等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三月份作為學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道、出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節，組織廣大隊員開展美化校園環境及周邊環境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
2017年學雷鋒活動方案三：
一、活動目的
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句口號。利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，培養他們關心他人，熱愛集體的精神。
二、活動內容
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
(2)利用班會讀雷鋒日記，講雷鋒的故事，了解雷鋒精神的實質。
(3)出一期有關于雷鋒精神的黑板報。
(4)觀看雷鋒的電影。
學雷鋒的內容范文3
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在同志發出“向雷鋒同志學習”的號召xx周年之際，我校政教處、團委根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2012年學雷鋒活動方案。
二、活動要求：
“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不
流于形式。
三、活動主題：弘揚雷鋒精神 構建和諧七中
四、活動口號：雷鋒就是你、我、他
五、活動時間：3月16日—3月29日(第六周、第七周)
第一階段：3月16日—17日宣傳動員階段(各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組)
第二階段：3月18日—27日實施階段
第三階段：3月28日—39日總結評比階段(學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)
六、活動地點：第七中學
七、活動內容：
1、召開各班團支部書記書會議，籌劃、布置學雷鋒活動方案
2、團委利用校園廣播、櫥窗等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。
3、各班召開“弘揚雷鋒精神”學習討論主題班會，討論話題：
①什么是雷鋒精神?
②雷鋒精神是否過時?
③學雷鋒應如何從身邊的小事做起?
④各班制定學雷鋒活動計劃。
4、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。
①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
學雷鋒的內容范文4
一、活動宗旨
以學雷鋒活動為契機，圍繞黨的群眾路線教育實踐活動和“變花園，城鄉同建同治”的總體目標和要求，在廣大團員青年和少先隊員中大力倡導厲行節約、清潔衛生、愛崗敬業、團結互助和文明禮貌的價值觀念，積極踐行志愿服務的雷鋒精神，廣泛開展學雷鋒系列活動，為建設“四個”作出積極貢獻。
二、活動主題
學雷鋒，樹新風，爭做文明人
三、活動時間
2014年3月5日至3月15日
四、活動內容
（一）以“變花園·城鄉同建同治”行動為牽動，引導青少年開展義務植樹護綠、清理白色垃圾、清掃衛生死角等活動。
（二）開展主題教育實踐活動。開展“學雷鋒，樹新風，爭做文明人”為主題的教育實踐活動，通過主題演講、報告座談、讀書征文、文藝演出等多種形式，集中開展學雷鋒主題班會、主題團會等活動，引導青少年學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。
（三）開展學雷鋒志愿服務活動。結合各校實際和同建同治工作要求，組織開展學雷鋒志愿服務活動，構建完整的青少年學生志愿服務體系。組織青少年學生開展普及文明風尚志愿服務、送溫暖獻愛心活動、公共秩序維護志愿服務活動、應急救援志愿服務活動，以及面向特殊群體的志愿幫扶活動。
五、活動要求
一是提高認識，做好新時期青少年教育實踐活動?！皩W雷鋒，樹新風，爭做文明人”主題活動是貫徹落實第二批黨的群眾路線教育實踐活動的具體表現，是推進“變花園·城鄉同建同治”活動的重要方面，是團、隊組織做好新形勢下青少年群眾工作的重要載體。
學雷鋒的內容范文5
為深入開展學雷鋒、樹新風活動，培養和訓練學生的演講技能，發現和選拔演講人才，提高學生的綜合素質，根據學校期初工作計劃，定于三月下旬舉行學雷鋒、愛鎮小演講比賽活動。
二、活動內容、形式
1、演講主題：以學雷鋒、樹新風為主題。演講內容包括學雷鋒樹新風的體會或感想，報道或表揚學雷鋒樹新風的先進事跡等。
2、演講形式：命題單人演講或雙人對講（脫稿演講）
3、演講時間：三月二十八日下午（星期五下午第一節課開始決賽）
4、演講地點：學校操場。
5、演講人員：三－六每班選派兩至三名選手參賽（如雙人對講，可相應增加人員.）
三、評分標準
（一）演講評分項目及標準
1、內容：4分，指演講的主題材料、結構等，演講內容與主題不符此項不記分；
2、表達：4分，其中脫稿1分，口語2分（包括普通話標準、口齒清楚、聲音宏量等），態勢語1分；
3、風度、儀表及其他2分，時間在5分鐘內，其中的“其他” 是指是否超時，是否卡殼等。
四、競賽方法
1、初賽。3月15日前，請各班自行組初賽，按照名額分配確定參加決賽。
2、決賽。3月28在學校操場舉行決賽。
五、評獎辦法
根據評委當場亮分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，設個人一等獎1，二等獎2，三等獎3，記念獎6名。由學校頒發獎品或獎狀，并由政教處給獲獎班級加分，一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，每個參與的節目加1分。
五、組織領導
為加強本次活動領導，經校務會研究，決定成立“學雷鋒、樹新風賽活動組委會，下設四個組。
組委會主任：甘文秀
副主任委員：郭亞洲
委
員：王 威 段能兵 徐世德 楊春紅 方世海 陳小豐
評委組組長：甘文秀
副組長：郭亞洲
組 員：王 威 段能兵 方世?！∏卮蠖鳌畲杭t
2010年3月5日
主題詞：學雷鋒樹新風演講比賽方案
學雷鋒的內容范文6
一、總體要求：
每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。活動要求每班組織一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的班會，出版一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報，準備記錄表記錄本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事記錄表”，在活動結束后每班需上交本班學雷鋒情況的總結材料。
二、具體活動安排：
1、學校作“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。
2、各年級各班組織一次“雷鋒精神伴我行”的主題班會，學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義。雷鋒精神可以概括為：工作上愛崗敬業、忘我勞動，學習上嚴格要求、刻苦鉆研，生活上勤儉節約、艱苦奮斗，集體中團結守紀、助人為樂的精神。各班可通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，制定出在各班本月的學雷鋒計劃和在今后的學習生活中如何發揚和深化雷鋒精神的規劃。
3、初一、初二年級各班出一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報。月底進行統一評比。
4、各年級各班以班級為單位組織開展“學雷鋒，獻愛心”實踐行動。
（1）將愛心獻給校園
在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生等美化校園的活動；自覺抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，人人爭校、護校的文明學生。
營造待人熱情，注重禮儀，尊敬師長，團結同學的氛圍。各班要統一并嚴格執行課堂教學常規，在校園中要主動向師長或來訪友人問好。
協助老師的工作，做老師的得力小助手；
各班組織學習互助小組，鼓勵成績突出、有特長的同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
（2）將愛心獻給母親
以“三八婦女節”為契機，各班可開展“給媽媽寫一封信”、“做一張賀卡”、“干一件力所能及的事”等活動。
（3）將愛心獻給社會：
由團總支帶隊組織部分團員學生到福利院進行慰問、義務勞動等。
由家長的帶領下，參加植樹節活動。
5、各班做好學雷鋒活動月總結工作，并形成書面文字材料上交。需上交的材料如下：
（2）各班“學雷鋒標兵”名單。請于3月28日下午放學前上交團總支。
（3）填寫“**年學雷鋒月活動情況總結”，對本班活動亮點要有詳細記錄，并附上相關圖片。此項材料完成后以電子文檔的方式于3月28日下午放學前交團總支。
三、總結評選：
