前言：中文期刊網精心挑選了學雷鋒的故事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
學雷鋒的故事范文1
小學生關于雷鋒的故事讀后感
今天和孩子一起閱讀《雷鋒同志的故事》這本愛國主義題材書籍。感受甚多，雷鋒同志的一生很是平淡，可又是那么的無私。他在平淡的生活中創造了不平淡的人生。
雷鋒同志做的每一件事在我們現代人看來并不是驚天動地的，而他是從身邊的每件小事做起。兢兢業業，小到幫助老人尋路回家，大到保衛祖國的安全。
其實我們每個人只要有雷鋒同志精神，一心一意去做，我們就可以成為新一代的雷鋒同志，為社會主義建設奉獻力量。
和孩子一起閱讀，講解給孩子聽，讓孩子更能了解雷鋒同志精神，幫助孩子從小學習雷鋒同志，總身邊的每件小事做起，從小就有一顆愛心，以后能更健康成長。
現在的孩子生活情況改善了許多，然而他們怯不知道解放前夕，生活是多么艱辛，就雷鋒同志的一生來說太過匆忙，太過短暫，他從未享受一天奢侈的生活，切把一生都奉獻給了黨。奉獻給了人民。他勤儉節約的精神是我們教育指導孩子的好題材。
和孩子一起閱讀《雷鋒同志的故事》，深深體會到不但要教育孩子學習雷鋒同志，作為父母也應該學習雷鋒同志，父母是孩子的第一任老師，只有從我做起，孩子才會做得更好，學得更好，將來成為對國家有用的人。
小學生關于雷鋒的故事讀后感
媽媽給我讀了《雷鋒的故事》這本書，我被雷鋒叔叔的故事深深地感動了。雷鋒是中國人民家喻戶曉的名字。這本書說的是，雷鋒叔叔是一個善于做好事的人。在學校時，他總是第一個到教室，擦黑板、抹窗戶、整理桌子和板凳，一刻也不閑著。在工作時，他把自己省吃儉用節約下來的錢，一分不留，全部捐獻了出來。在隊里，他做的好事更是數也數不完。在火車上，他給老大娘讓座位。雷鋒叔叔也是一個勤儉節約的人。他自己有一個“聚寶箱”。他把平時從外面揀回的螺絲釘、螺絲帽、釘子、鐵絲等都放在里邊以備用。雷鋒叔叔穿的襪子，補了一層又一層，也舍不得買新的。但為了支援農業建設，他曾把自己幾年來辛苦積攢的二百元錢，全部捐了出去，這是多么偉大呀！
聽媽媽讀完了《雷鋒的故事》，我心里很感動，要向雷鋒叔叔學習。學習他樂于助人的精神和勤儉節約的美德。在學校里，從小事做起，不計個人的得失，全心全意為班級、學校服務；在生活中，不和別人比吃和穿，衣服只要能穿就不買新的，作業本也不要隨意撕掉、丟棄。我們要以雷鋒叔叔為榜樣，好好學習，長大為祖國為人民多做貢獻。
小學生關于雷鋒的故事讀后感
《雷鋒的故事》這本書，主要講了雷鋒一生的經歷。雷鋒的爺爺被地主逼入絕境，父親被日寇打死，哥哥被機器扎死，弟弟在母親的懷里餓死?？蓱z的雷鋒就這樣成了一個孤兒。雷鋒用心工作，會開拖拉機、推土機，他決心去當兵。雷鋒當成了兵以后，做了許多好事。俗話說得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一次雷鋒去廣播站廣播，鼓勵大家防洪，當時在下雨，去廣播站的路上，雷鋒看到一位同志沒有穿雨衣，身上都是水，就把自己的雨衣給他披上。等那位同志發覺時，雷鋒已經跑遠了。
學雷鋒的故事范文2
看了雷鋒的故事，我很感動。我要向雷鋒叔叔學習，愛祖國、愛人民，刻苦學習、樂于助人，成為一名優秀的少先隊員。－－－馬晨陽
我一直以為學雷鋒做好事是一定要大的事情。通過這次學校組織的學雷鋒活動，讓我深切感受并明白，原來學雷鋒可以從小事做起。－－－朱心怡
3月5日是學雷鋒日，雖然那天沒有明媚的陽光，但是大家都干的很起勁。上午我們唱了《學習雷鋒好榜樣》，下午我們參加了學雷鋒活動。我在學校里撿了垃圾，我看見垃圾就撿起來，放進垃圾袋里，學校變得很干凈了。我們要向雷鋒一樣愛幫助人。－－－黃韜蓉
這幾天，我知道了很多雷鋒叔叔的故事，我真的很感動。知道這些故事以后我一定要向雷鋒叔叔學習，學習他那種為祖國為人民奉獻的精神。－－－徐佳
學雷鋒的故事范文3
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。
一、活動目的
為了紀念向光榮雷鋒同志學習x周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神構建和諧校園
三、活動時間
20XX年3月份
四、活動內容
1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發動工作。
2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動,召開與此有關的主題班會，積極發動全班學生參加各類獻愛心活動，規劃方案《小學學雷鋒活動方案》。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。
4.發動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發揚雷鋒精神。
6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
五、活動總結
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
2017年學雷鋒活動方案二：
一、指導思想：
3月5日，是等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三月份作為學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道、出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節，組織廣大隊員開展美化校園環境及周邊環境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
2017年學雷鋒活動方案三：
一、活動目的
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句口號。利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，培養他們關心他人，熱愛集體的精神。
二、活動內容
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
(2)利用班會讀雷鋒日記，講雷鋒的故事，了解雷鋒精神的實質。
(3)出一期有關于雷鋒精神的黑板報。
(4)觀看雷鋒的電影。
學雷鋒的故事范文4
一、學雷鋒事跡，了解雷鋒精神。
榜樣的力量是無窮的。為了讓學生了解雷鋒的英雄事跡，充分認識雷鋒，學習他視國家的利益和人民的利益高于一切的愛國主義精神，我校少先隊通過多種形式進行了學雷鋒活動的動員、宣傳、學習。首先，每名隊員在輔導員老師的組織下認真收聽了大隊部《關于學雷鋒的動員》講話。然后，我們中隊根據本中隊的實際情況，制定了本學期學雷鋒計劃。接著，我們中隊先后幾次組織隊員借閱圖書、查找資料、走訪，各小隊把收集到的資料進行整理。在兩次學雷鋒主題中隊會上，以講故事、快板書、三句半、小品、歌曲等生動活潑的形式表演出來，通過主題中隊會，一方面發揮了我們隊員的主觀能動性，提高了隊員們組織活動能力和表演水平。另一方面，使隊員了解雷鋒平凡而偉大的一生及其高尚的品質。同時，充分利用教室的雛鷹園地，辦好每期的雛鷹隊報，利用教室的多媒體，播放雷鋒的故事、照片、日記等等。在活動中，注重"六個一"，即從閱讀一個雷鋒故事，了解雷鋒生平的一件事，講一個雷鋒的故事，學唱一首雷鋒的歌曲，摘抄一則雷鋒的日記，設一個學雷鋒監督崗。從而使學生進一步了解雷鋒形象的偉大和精神的可。為了宣傳學雷鋒的意義，以及如何學雷鋒，學雷鋒的什么精神，大隊部充分利用我校的“向陽花"小廣播站來宣傳雷鋒精神;先后兩次組織學生觀看了《雷鋒》、《少年雷鋒》兩部電影;舉辦了"紀念60周年大型書畫展"，將紀念活動與學雷鋒有機地結合起來。同時還舉行了老干部報告會，老革命家用他們親身經歷為全體少先隊員們上了生動的一課。在會上，大隊輔導員提出:每名隊員都要認識到，學雷鋒重在體會一種心中永遠有他人的意識，不要刻意地去模仿雷鋒的事例，作為當代的少年兒童要養成好習慣，立志成為一名德、智、體全面發展的好孩子。這些話語激勵著孩子們要從小做雷鋒式的好少年的愿望和決心，使他們樹立起"以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務人民為榮，已背離人民為恥"的榮辱觀，雷鋒精神將永遠在向陽校園中閃光。
二、走英雄道路，領會雷鋒精神的實質。
在充分感知雷鋒先進事跡和精神的基礎上，讓學生從生活環境、學習態度等多方面與英雄作比較，進而發現自身的缺點和不足，明確奮斗的切入點，制定適合自身發展的計劃，形成自我教育，增強了學生的自主意識。學習雷鋒要與日常行為習慣的養成教育相結合。學生的日常行為的養成是德育工作的重中之重。我們中隊提出了"學雷鋒和養成教育相結合"的口號。在日常生活中，隊員們按照榜樣的標準來嚴格要求自已，規范自己的言行。我們中隊有一名隊員，他平時花錢大手大腳，不把錢放在眼里，還經常擺闊，家長也沒有辦法。輔導員老師知道后對他說:"你是雷鋒中隊的隊員，雷鋒中隊的隊員首先要學習雷鋒叔叔的品質，雷鋒叔叔是怎樣處理零花錢的?"他說:“雷鋒叔叔艱苦樸，襪子破了補了一層又一層都合不得買雙新的，除了買點兒日常必需品，剩下的就存進銀行，哪里有困難，他就捐給哪里。""是啊，這就是雷鋒叔叔，我們的榜樣，如今你是雷鋒中隊的一員，應該怎樣做呢?"輔導員老師問。
他回答說:"老師，我一定向雷鋒叔叔學習，不亂花一分錢，我也要把錢攢起來做點兒有意義的事，給咱雷鋒中隊增光!"從此，他改掉了亂花零錢的壞毛病，不僅如此，他還極力宣揚雷鋒艱苦樸素的作風。為了激勵學生時時處處以雷鋒英雄為榜樣，規范自已的言行，除了充分結合學校的大隊會、升旗儀式、祭掃烈士墓、觀看電影、手拉手獻愛心等活動外，在本中隊還設立了學英雄書角、學英雄園地。在學英雄園地上有一顆象征著英雄光輝形象的大星星，學生們象征著小星星，每個隊員只要有一點進步，就在大星星周圍貼上自已的一顆小星星，隊員們把自己的點滴成績看成是英雄精神在閃光。在學期結束前舉行"燦爛群星競放光彩"主題中隊會，各小隊把好人好事編成說唱材料來贊揚，結束時，讓所有的“文明星”、“好學星”、"勤巧星"等小星星在這顆英雄大星星前合影留念，永遠記住走英雄道路的前進腳印，讓孩子們在行動中全面深入理解英雄的精神實質；同時帶領隊員們重溫提出的“向雷鋒同志學習”的題詞，把題詞印發給每個隊員;重溫雷鋒原著，進一步了解雷鋒的崇高思想境界;講雷鋒事跡。在學雷鋒活動中，開展了“四個一”活動， 學雷鋒，看一本好書，讓精神世界更美好；學雷鋒，做一件好事，做到心中有他人；學雷鋒，樹立一個小目標，使自己前進有方向；學雷鋒，改正一個缺點，不斷使自己奮發向上。至此，班級掀起學雷鋒做雷鋒。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這一車滿載的是為祖國為人民的好事，不正是從身邊的一點一滴的小事逐步積累起來的嗎？在隊員中提出倡議：我們從現在做起，從身邊的一點一滴小事做起，不隨地吐一口痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不在墻上亂涂亂畫……在生活中，要像雷鋒那樣，視人民的利益高于一切。在學習中，要發揚雷鋒的“釘子”精神，有個干勁兒和專勁兒。我們班有一名隊員平時學習上一點兒也不用心，家庭作業也不愛完成，特別貪玩，家長拿他實在是沒有辦法。老師也找他談過，可只見幾天效，過后還那樣，真是令人頭痛?？勺詮奈覀冎嘘牨幻麨椤袄卒h中隊”后，通過對雷鋒的了解和學習，他徹底變了。在各小隊的匯報會上，他激動地說：“我以前真是太傻了，每天就知道玩，不愛學習?，F在我才意識到時間是多么寶貴呀，我一定要向雷鋒叔叔那樣，在學習上要有擠勁兒和專勁兒。同學們都向他報以熱烈的掌聲。
三、做英雄傳人，弘揚雷鋒精神。
英雄中隊和英雄精神能為學生樹立一個清晰的人生坐標，并激勵他們為此而不懈努力。學英雄、敬英雄、不忘英雄，隊員們以雷鋒為榜樣，開展節假日他們以集體或個人的形式深入社區，為社區奉獻愛心，自覺地為孤寡老人、軍烈屬、殘疾人或到公共場所做好事;到敬老院去慰問，打掃衛生、為老人梳頭，為老人表演節目，并用自己的零用錢給老人買了蛋糕、果品等。同時他們大力宣揚雷鋒精神，利用班隊會時間組成報告團到低年級去演講或是講故事或是演唱，使雷鋒精神深入人們心中。我們班的任衛營同學，帶領本隊隊員，經常為她們家樓上的老人拎垃圾，并幫助他們打掃樓道，全樓的人都說他們是“活雷鋒”，還寫來感謝信，受到了社會的好評。在我校與兩家子小學"手拉手獻愛心"活動中，我們中隊共捐獻圖書一百五十冊。在向學校救困基金會捐款時，隊員們把自己的零用錢拿了出來，他們說寧愿自已少花點，也要讓那些交不起學費的孩子們像他們一樣在學校里讀書。
學雷鋒的故事范文5
今年是為雷鋒同志題詞52周年，也是中國青年志愿者服務行動實施22周年，為深入貫徹落實黨的和xx屆三中、四中全會精神，推動學雷鋒活動常態化，積極培育和弘揚社會主義核心價值觀，提升大學生思想道德素質，經研究決定在3月份開展學雷鋒志愿服務月活動。現將有關事項通知如下：
一、活動目的
開展學雷鋒志愿服務月活動，傳承雷鋒精神，是加強大學生思想道德建設的重要途徑，有利于培養廣大青年學生的愛國精神和奉獻精神，在校內形成奉獻、進步、互助、和諧的良好氛圍。
二、活動主題
學雷鋒，我們在行動
三、主要內容
(一)深入開展雷鋒精神宣傳教育活動。圍繞活動主題，通過組織觀看電影、撰寫心得體會和征文、組織演講比賽、舉辦先進事跡報告會和簽名儀式等形式，緬懷雷鋒，感悟雷鋒精神，引導廣大青年將雷鋒精神融入學習生活實踐中，增強認知認同，做到知行合一，提升雷鋒精神的滲透力和感染力。
責任主體：院團委，各系團總支(至少開展一項以上宣傳教育活動)
(二)集中開展主題團日活動。以各班級團支部為單位，以看雷鋒日記、講雷鋒故事，談雷鋒精神為主題，引導團員青年結合實際，充分發揮主觀能動性，開展各具特色的團日活動，分享雷鋒故事、踐行雷鋒精神，傳遞雷鋒正能量。
責任主體：各班級團支部(全院團支部均要開展)
(三)組織開展學雷鋒志愿服務活動。各系結合自身專業特點，動員志愿者力量積極開展形式多樣的學雷鋒青年志愿者服務活動。
1、大力開展建設文明校園志愿服務。積極開展文明進學校、美化校園等志愿服務活動，糾正陋習，增強道德意識與文明修養。抓好校園勸導志愿服務活動，定期組織前往教室、教學區(含圖書館)和宿舍、食堂等學生生活區開展文明引導工作，引導學生嚴格校規校紀和大學生行為準則。
2、大力開展創建文明城市志愿服務。根據市文明辦有關文件精神，結合我市創建文明城市工作實際，組織開展文明交通引導、聯點共建、社區服務、送文藝和送文化進社區等志愿活動，為鞏固省級文明城市創建成果，推進創建全國文明城市添柴加火。
3、大力開展關愛自然志愿服務。利用 312植樹節、322世界水日等時間節點開展關愛自然志愿服務活動，提倡低碳生活，鼓勵垃圾分類，倡導資源節約，參與節水節電、義務植樹、公園綠地和旅游景區生態環境保護等活動。積極開展環境衛生清潔志愿服務，組織志愿者深入背街后巷、社區樓院、公共場所、城鄉結合部等，清除衛生死角，營造優美環境。
4、大力開展送溫暖志愿服務。深入敬老院、福利院、特教學校和社區等地方，廣泛開展敬老愛幼、送溫暖等志愿服務活動，為留守兒童、留守老年人、五保戶以及城市高齡空巢老人、孤寡老人送去關愛，注重精神方面的關懷，力所能及的幫助解決他們的實際困難。
責任主體：院團委、各系團總支(開展志愿活動不少于兩項)
(四)開展先進典型評選活動。根據各級團組織和團員青年參與學雷鋒情況，系統總結活動成效，評選學雷鋒先進集體和先進個人，公開通報表揚。
責任主體：院團委
四、有關要求
(一)高度重視，提高認識。學雷鋒，講文明，樹新風，宣職人在行動志愿者服務月活動，是社會主義核心價值觀體系的重要載體，是推動學雷鋒活動常態化的重要抓手，是推動學院精神文明建設，提升團員青年思想道德的重要途徑。各系團總支要切實提高重視程度，積極推動學雷鋒志愿服務活動常態化、制度化。
學雷鋒的故事范文6
提起“雷鋒”，相信大家都非常熟悉；3月5日，是學雷鋒日，全國上下，城市農村，大街小巷到處洋溢著向雷鋒同志學習的濃厚氛圍。雷鋒精神就是“一日行一善”的美德，是我們身邊不經意發生的事，它常常被人們忽視，但又是因為它們，撐起了一片愛的天空，讓我們有了發現美的眼睛。而雷鋒正是從這點點滴滴做起，成為了家喻戶曉的英雄。
在我家附近，住著一位孤寡老人，她已經85歲高齡，子女常年在城市工作，一年中偶爾會回來幾次。她頭發花白，皺紋已布滿她的臉，讓人一看就知道她歷經了風霜。她每天過著樸素的生活，經常一個人呆坐在院子里，望著陪伴她多年的那棵臘梅。每到冬天，她總會邀請我一同欣賞臘梅的姿態，嗅醉人的花香。我一有空就去看她，她很喜歡我。
今天，我又來到那熟悉的院子。見我來了，她非常高興，連聲叫我坐。我和她說：“奶奶，我是來學雷鋒做好事的，我要幫你做一些我力所能及的事，希望能幫到你。”她聽了，嘴角浮現出一絲微笑。“學雷鋒啊，我知道很多關于雷鋒的故事，我給你講講”我拿起掃把，一邊聽她講一邊細致地掃起來，奶奶坐在一旁，對我講述著關于雷鋒的故事。還不時地叫我休息一下。我從未看見她這么開心過，也許有兩個原因吧，一是看見了我，二是想到了雷鋒叔叔吧。在她們那一輩，雷鋒的精神都給她們留下了深刻的印象。最后，我和奶奶一起拍了一張照片。“我們村上有一個小雷鋒，又乖又懂事呢！”我的學雷鋒成功嘍！學雷鋒，從點滴做起吧！
雷鋒精神永遠不會離我們遠去，它一直都存在于我們的心中，并且將繼續、永遠地薪火相傳下去。無論何時、無論何地，只要需要的時候，你，我，他，每一個人都可以成為雷鋒。雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，有了它，世界將充滿愛，這個愛、是無私的、真誠的、永遠不變的。充滿愛的世界將是多么美好、令人向往的呀！
金華市婺城區白龍橋鎮婺城中學初一:鄭雨慧
