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消防工程行業現狀分析范文1
【關鍵字】建筑消防設施，檢測機構，現狀，對策
中圖分類號： TU998.1 文獻標識碼： A 文章編號：
一．前言
由于建筑消防設施檢測機構存在著許多的問題，因此，結合建筑消防設施檢測機構的現狀，提出建筑消防設施檢測機構的發展對策是具有十分重要意義的。
二．建筑消防設施檢測的內容和形式
根據公安部令第30號《建筑工程消防監督審核管理規定》第8條和第15條的規定,有建筑自動消防設施的建筑工程,在工程竣工后,必須對建筑消防設施進行檢測,檢測內容包括:消防給水和自動滅火系統;防煙、排煙和通風、空調系統;消防電源及其配電;火災應急照明、應急廣播和疏散指示標志;火災自動報警系統和消防控制室.根據公安部令第61號《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》第28條的規定,設有自動消防設施的單位,應當按照有關規定定期對其自動消防設施進行全面檢查測試,并出具檢測報告,存檔備查.建筑消防設施檢測包括建筑工程竣工后消防設施的工程竣工檢測及建筑物投入使用后的定期檢測.
三．建筑消防設施檢測單位的組織形式
根據公安部令第30號第25條“公安消防監督機構和人員必須無償履行消防監督職責,嚴禁開辦建筑消防設施設計、安裝調試、檢測和維修保養等服務企業、機構.”的規定,建筑消防設施檢測單位必須與公安消防監督機構分離獨立,自負盈虧,自主經營,并接受公安消防監督機構的監督管理.建筑消防設施檢測單位必須與建筑消防設施安裝調試、維修保養企業分離獨立經營,檢測單位不能承接消防設施安裝調試、維修保養的工程,以保證工程竣工和定期檢測的檢測結果公正性。建筑消防設施的檢測單位必須取得省級以上公安消防監督機構審查許可方可開展消防設施的檢測工作,其管理人員及檢測人員必須通過省級以上公安消防監督機構考試合格后方可上崗。
四．行業現狀分析
《中華人民共和國消防法》第三十四條明確規定:“消防產品質量認證、消防設施檢測、消防安全監測等消防技術服務機構和執業人員，應當獲得相應的資質、資格; 依照法律、行政法規、國家標準、行業標準和執業準則，接受委托提供消防安全技術服務，并對服務質量負責?！毕罊z測是伴隨建筑消防設施發展而產生的新興特殊行業，涵蓋通風、給水、電氣等多個專業，專業技術性較強。過去消防檢測機構一般多為行政事業單位，經費實行自收自支，管理正規，檢驗嚴格，把關作用十分顯著?，F階段消防檢測機構大多數是企業性消防檢測公司，定位為社會中介組織(機構) ，多為民營企業，開辦時首先到工商部門辦理營業執照，然后到省(市) 質量技術監督部門辦理檢測資質，只要取得《資質認定—計量認證證書》就可以開展建筑消防設施檢測業務，行業發展剛剛起步。
五．建筑消防設施檢測機構存在的主要問題
1.檢測市場混亂 ，惡性競爭現象普遍
由于檢測機構的不斷增加，各檢測機構所占的檢測份額不斷減少，導致了檢測機構之間的惡性競爭。主要體現在檢測價格上，互相壓價，而且存在著回扣現象，必然會影響到檢測質量。有的檢測機構為了得到項目，故意降低檢測標準，減少抽檢數量，對一些錯誤視而不見，出具虛假報告，有的檢測機構因為檢測費低，就不去現場，向施工單位要來數據，坐在家里直接出報告。
2.專業人才缺乏，隊伍素質不高
建筑消防設施檢測是一項新興的產業，由于國家沒有相對應的學科專業，使得專業的檢測人才極度缺乏。消防檢測的工作性質決定了檢測工作主要在現場完成，要求檢測人員要有較強的動手能力和豐富的實際經驗，既要能發現問題，還要能知道存在問題的原因并能解決問題。這都需要不斷地學習和不斷的經驗積累。目前，大多數檢測機構的人員構成主要分兩部分，一部分來自消防工程公司的施工人員和消防部隊的轉業、復原人員，另一部分是社會招聘的。由于大部分檢測人員僅僅接受了簡單的培訓，不能保證檢測的質量，對工程中存在的問題不能及時發現，就出具了檢測報告，使被檢工程的設施帶病運行，人為造成了安全隱患。
3.檢測報告格式不統一，原始記錄內容不詳細
檢測報告是檢測機構對設施的運行情況給出的合格與否的結論。雖然各個檢測機構所依據的檢測標準都是相同的，但是檢測報告卻什么樣的都有。有的只羅列出設備的數量，不標注設備的相關參數，有的不管現場有沒有設備，全都是合格；有的引用的標準不正確，新標準已經實施，還使用老標準，不注意標準的查新；還有的打錯名稱、時間等。原始記錄是在檢測現場進行檢測時，對檢測數據和結果所做的最初的數字和文字記載，是檢測報告生成的依據。大部分檢測機構的原始記錄上的數據都不夠翔實，有的僅有簡單的文字描述，也有的只記錄一部分。
六．規范建筑消防設施檢測機構的對策
1.實行專業消防工程監理制度和規范消防檢測機構
(1)對一些重大消防工程實行消防工程單獨的消防專業監理制度,由專職的消防專業人員對工程施工質量進行監理。
(2)目前,建筑消防設施檢測中介公司在我國尚無統一的行業管理法規,對消防中介準入原則、資質許可、執業制度、獎懲辦法等還沒有相應的規定。建筑消防設施檢測直接關系到公共消防安全,必須采取有力措施整治該領域內的假“李逵”。對于那些不具備檢測資格及檢測條件的、通過不正當手段獲取檢測“資質”的檢測公司出具的檢測報告,在法律上將不予承認,也不能作為單位建筑消防設施驗收的依據。同時要采取措施對這些檢測公司予以堅決取締。要加快立法進程。要加強消防中介資質許可及誠信評價的監督管理,建立法律責任制度,對消防中介機構違規、違法行為采取制裁措施,明確應承擔的相應刑事、行政和民事責任。
2.加強行業指導和管理，提高機構的自律意識
質量技術監督部門和消防部門要積極配合起來，加強建筑消防設施檢測機構的管理，一是把住審批關，提高準入的門檻，使檢測機構在人員素質、設備場地等方面加大投入，避免皮包公司的出現；二是做好跟蹤管理，定期和不定期的組織技術專家對檢測機構進行檢查，查看機構是否按照規定開展檢測活動，并對一些工程進行技術性復核，查看是否存在出具虛假報告的情況，一經發現，嚴肅處理，杜絕出具虛假報告的現象；三是成立檢測機構協會，組織相應的活動，加強技術交流，協調物價部門制定合理的收費標準和價格浮動空間，并向社會公開，使機構之間形成合理有序的競爭。
3.建立人才儲備，加強人員技能培訓
針對建筑消防設施檢測人才缺乏，檢測隊伍素質低的問題，有關部門應建立專門的培訓機構，定期開展職業技能培訓，增加實際操作能力的訓練，提高檢測從業人員的專業技能、職業道德和服務意識，并統一考試，持證上崗。
4.統一報告格式和記錄內容
標準的管理部門可以組織專家對檢測報告的格式和原始記錄的內容進行研究，根據建筑消防設施的特點，制定統一的報告格式，使檢測報告能夠結論明確，內容嚴謹。制定合理的
原始記錄格式，使記錄能夠翔實地反映檢測現場情況，具有可追溯性。
七．結束語
綜上所述，加強對建筑消防設施檢測機構的管理，解決建筑消防設施檢測機構的現狀是具有重大意義的。
參考文獻：
[1]盛濤; 房林 加強建筑消防設施檢測中介機構監督管理安徽建筑2008-12-10期刊
[2]楊淑敏 試析建筑消防設施檢測的社會效益和經濟效益新安全 東方消防2010-09-25期刊
[3]牛少軍; 解學洲 淺析建筑消防設施的現狀、問題及對策中國安全生產科學技術2011-09-15期刊
消防工程行業現狀分析范文2
關鍵詞：重慶 消防 形勢 對策
中圖分類號：X921 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）10（c）-0172-02
1 “五大功能區”火災情況
2013年，共發生火災6062起，亡29人，傷45人，直接財產損失5500.7萬元。同比2012年，火災起數、傷人數、損失數分別上升了61.3%、73.1%和113.5%，亡人數持平。
都市功能核心區和拓展區，火災起數較多、損失總量大。發生火災3533起，亡11人，傷11人，損失3063.4萬元，分別占火災總數的58.3%、37.9%、24.4%和55.7%。該區域經濟較為發達，建筑場所密集、人流物流量大、儲存物資較多，造成的火災損失往往較大。
城市發展新區，倉儲物流領域火災起數少、造成損失大。發生火災1488起，亡10人，傷17人，損失1466.8萬元，分別占火災總數的24.5%、34.5%、37.8%和26.7%。其中，廠房庫房火災70起、損失199.1萬元，平均每起火災損失2.8萬元。
渝東北生態涵養發展區，用火不慎造成的火災多。發生火災830起，亡7人，傷13人，損失626.8萬元，分別占火災總數的13.7%、24.1%、28.9%和11.4%。因生產生活用火不慎發生火災597起，損失446.7萬元，分別占該區域火災總數的71.9%和71.3%。
渝東南生態保護發展區，農村火災起數多。發生火災211起，亡1人，傷4人，損失423.7萬元，分別占火災總數的3.5%、3.4%、8.9%和7.7%。其中，農村地區發生火災116起，損失253.9萬元，分別占該區域火災總數的55%和59.9%。
2 “五大功能區”消防安全現狀分析
2.1 都市功能核心區、拓展區
火災風險性高。有各類高層建筑15000余棟，超高層100余棟，70%左右分布主城區。多數建筑修建日期較早，內部設施日漸老舊，產生了大量火災隱患。
人口高度聚集。在主城9區5473 km2（約占總面積6.6%）的土地上，常住人口多達795.36萬人，占總人數的27%，因人口密集誘發火災的不利因素大量增加。
小單位、小場所眾多。至2013年，重慶市場主體總量已達到153.23萬戶，多在城鄉結合部從事生產經營活動。受經濟條件所限，大量居民自建房被改造為生產經營場所，多數未經審批。
2.2 城市發展新區
違法違章建筑多。一些工業園區早期缺乏規劃、隨意開發、無序發展、配套不全，多數工程未通過消防設計審核和驗收。如：長壽、江津、璧山、潼南、銅梁等地工業園區均不同程度存在這樣問題，存在的先天隱患較多。
“三合一”場所多。大批農民工返鄉創業，多在居住建筑或簡易建筑內開辦小工廠、小作坊，且集中連片。如：璧山區七塘、八塘鎮皮鞋加工片區，巴南區騎龍村家俱制造片區等，多集生產、經營、生活與一體，存在較多火災隱患。
易燃易爆場所多。近年來，大量易燃易爆涌入城市發展新區，形成長壽、涪陵等特色化工園區。由于園區化工企業發展時間短，管理、工藝、技術相對薄弱，存在較多火災隱患，且一旦發生火災，社會影響較大。
公共消防設施建設滯后。不少地區在缺少消防規劃的情況下開工建設，消防車通道、市政消防水源未同步規劃、同步建設，基礎設施不能完全適應發展需求。
2.3 渝東北生態涵養發展區
整體規劃落實不到位。受三峽移民影響，城市消防規劃未能及時修編，消防配套設施多數沒有同步跟上。特別是巫山、奉節等地，受地域條件限制，城市新建區依山而建，道路蜿蜒盤旋，建筑層疊聳起，普遍諸多先天隱患。
工程存在先天隱患。受三峽移民工程進度影響，該區出現了大量移民自建房、聯建房，多數未辦理任何消防手續，建筑內無任何消防設施，部分自建房擅自加層，無法滿足現行消防規范要求，遺留較多的先天性火災隱患。
小旅館、小賓館大量出現。隨著旅游業高速發展，賓館、酒店十分緊俏，一些居民建筑被違規改變使用性質開辦賓館、酒店，多存在場所安全出口數量不足、鎖閉疏散通道、動態隱患多等消防安全問題。
2.4 渝東南生態保護發展區
建筑耐火等級低。少數民族居住地多以吊腳樓和木質簡易房為主，如：酉陽縣龍潭、黔江區濯水等國家級古鎮，建筑耐火等級低，沒有防火分隔，相互毗連，一旦起火，極易“火燒連營”。
危險用火行為多。由于該區冬季氣溫較低，群眾多用炭火、烤火箱御寒，一到冬季“戶戶有火箱、家家都烤火”，稍有不慎就會引發火災。
群眾消防安全意識較差。該區群眾居住較為分散，接收消防知識的途徑較少，普遍缺乏消防安全知識。加之大量青壯年外出打工，留下大量孤寡老人和留守兒童，這些人員火災自防自救能力較差，易在火災中死亡。
3 加強和改進消防工作措施
3.1 創新“都市功能核心區、拓展區”消防安全管理模式
加強單位“四個能力”建設。督促單位明確消防安全重點單位責任人、管理人、消防管理員職責，推廣應用消防安全“戶籍化”管理系統，建立“戶籍化”管理電子檔案，每季度開展消防安全自我評估，提升單位消防安全管理水平。
培育消防技術服務機構。推行注冊消防工程師職業資格制度，探索建立消防中介機構準入制度，提請市政府配套制定相應政府規章、管理辦法及實施細則，強化消防社會服務機構組織和人員管理，規范服務行為，提高服務質量。
強化火災高危單位管理。推動火災高危單位按要求配備消防專職人員，定期開展消防安全評估，依法購買火災公眾責任保險，切實提高抗御火災風險能力。
強化物聯網技術應用。推廣建筑消防水壓遠程實時監測系統，提高高層建筑技防能力。充分利用市政“智慧城管”手機軟件，將市政消火栓、消防通道等公共消防設施納入城市公共服務平臺，發動廣大群眾舉報消防安全隱患。
3.2 優化“城市發展新區”消防安全環境
落實城鄉消防規劃。實施《重慶市城鄉消防規劃》，開展消防規劃執行評估工作，進一步修編完善消防規劃，強化公共消防設施建設，將消防安全布局和消防隊站、供水、通信、通道等納入城鎮化總體規劃和城鎮改造統一實施。
清除違法違章建筑。推動區縣政府組織安監、建設、規劃、工商、稅務、市政、消防等部門聯合對工業園區建筑進行檢查，對符合條件的建筑，及時補辦手續。對不符合相關規范的建筑，堅決依法督促企業整改，逾期未整改的報請停產整頓。
整改“三合一”場所隱患。在各地政府的統一組織下，聯合政府相關職能部門，發動鄉鎮街道和村（居）委會等基層組織，全面排查轄區“三合一”場所，通過增設防火分隔、安裝簡易噴淋系統、獨立式感煙探測器等措施，強力整改場所火災隱患。
3.3 牢筑“渝東北生態涵養發展區”消防安全“防火墻”
完善公共基礎消防設施建設。從規劃、建設環節入手，將公共基礎消防設施與市政設施一道同步規劃、同步建設。對現有公共基礎消防設施不滿足實際需求的區域，督促區縣政府納入建設計劃盡快補充完善。
優化消防裝備器材配置。立足該區坡陡路急、道路狹窄、大型消防車難以展開的實際，為鄉鎮街道增配一批小型消防車，提升基層應對初起火災能力。
加強重點行業消防安全監管。做好特種行業消防安全前置性管理，對不符合標準要求場所堅決不予批準。發揮轄區派出所監管作用，提前預知新增旅館、賓館，提前介入執法，杜絕先天火災隱患。同時對現有場所開展排查，督促業主及時整改存在的問題。
3.4 提升“渝東南生態保護發展區”火災防控能力
強化基層組織建設。落實鄉鎮街道網格化管理，制定網格化工作標準和指導手冊，推動消防安全辦公室配備專（兼）職消防監管干部，落實基層重點防控對象“一對一”盯防和弱勢群體“一對一”幫扶措施。
建立聯防群防組織。結合轄區治保會、協警等機構建立群防群治組織，成立志愿消防隊，配置輕便消防車、手抬機動泵等滅火應急救援裝備和器材。將10戶或多戶居民劃分為一個聯防組織，輪流值班，每日開展對該區域的巡查看護。
投保房屋火災保險。按照“政府引導、市場運作、適當補助、農戶受益”的工作模式，采取農戶自籌一點、政府補貼的辦法，試點開展農村農房投保工作，建立農村火災災后保障體系。
強化宣傳教育和應急演練。發動消防宣傳人員、“網格化”監管人員及廣大志愿者深入農村開展宣傳，督促村（居）委會每年開展滅火應急演練，增強農村地區人民群眾消防安全意識和自救能力。
參考文獻
[1] 郭偉軍.淺談農村消防安全形勢及火災防治對策[J].科技創新導報，2010，172（28）：209-211.
消防工程行業現狀分析范文3
為適應國家對人才結構調整，培養具有創新和實踐能力的高層次應用型人才，更好地促進全日制安全工程專業碩士研究生發展。本文主要從人才培養目標、招生與學制、課程教學體系、專業實踐教學、導師隊伍建設和質量監督評價六個方面對安全工程專業碩士研究生培養模式進行了研究。最后提出安全工程領域工程碩士研究生培養模式的實施方案，為國內其他高校專業碩士研究生培養提供參考。
關鍵詞：
全日制；安全工程；專業碩士；培養模式
基金項目：
重慶市研究生教育教學改革研究項目，項目編號：yjg123024
一、引言
2009年3月，教育部發文決定自2009年開始增加全日制專業學位研究生，并面向應屆本科畢業生招收全日制碩士專業學位研究生。重慶科技學院作為首批“服務國家特殊需求人才培養項目”碩士專業學位研究生培養的試點單位之一，學校的安全工程學院也于2011年11月被授予安全工程專業碩士點，并于2012年迎來首批全日制專業碩士研究生[1]。由于是首次招收全日制專業碩士研究生，國內各高校大多都缺乏此類學生的培養經驗，在培養模式上也幾乎“毫無建樹”，而近年來，國內各高校專業碩士研究生人數呈現迅猛增長的趨勢，探索出一套符合以應屆本科畢業生為主的全日制專業學位研究生的創新型培養模式，是當前相關培養院校急需研究的課題[2]。為了適應安全專業的發展和社會的需求，目前有更多的安全領域專家把安全教育改革的重心轉向安全工程專業碩士研究生教育，使其成為現階段安全教育改革探索的熱點課題，安全專業碩士研究生教育成為培養高層次安全管理人才的重要途徑。
二、現狀分析
無論從全國還是重慶來看，安全工程領域的人才培養能力都遠遠不能滿足需求，具體可概括為以下三點：
（一）安全問題上升為國家戰略，安全生產形勢十分嚴峻
中國是世界上最大的發展中國家，在經濟快速發展和社會深刻變革的過程中，安全生產面臨諸多新問題、新要求。國務院確定了“到2020年全國安全生產狀況實現根本性好轉”的目標。目前，我們國家的安全生產形勢十分嚴峻。2010年全國安全生產事故死亡人數高達7.9萬人，億元GDP事故死亡率是發達國家的近8倍。我國安全生產基礎仍然薄弱，尤其是安全生產人才方面存在人才總量不足、高層次科技人才匱乏、人才培養與安全生產及管理實際需求脫節等突出問題。
（二）安全生產人才比較緊缺，高層次應用型人才嚴重缺乏
國家安全生產監管總局《安全生產人才中長期發展規劃（2011-2020年）》提出：2010年至2015年，從事安全生產的人員總量將從419萬人增至670萬人；至2020年，要達到860萬人。同時要求：“相關專業（安全生產）的人才比例需達到50%以上；高、中、初級專業技術人員比例為1:4:5。根據規劃，到2020年，全國從事安全生產監管監察的人才總量將達到8.7萬人，年齡結構、專業結構進一步優化。
（三）重慶區域經濟迅猛發展，急需大量高層次安全生產管理人才
西部大開發、重慶大發展，重慶市經濟社會發展取得了舉世矚目的成就。市委、市政府提出“人人重慶，和諧平安”的戰略目標，并且重慶作為全國唯一安全保障型城市示范區，急需大量安全生產專業人才，尤其是高層次人才。一是高層次企業安全生產人才缺乏。在重慶現有4萬余名企業安全生產人員，其中受過高等教育的不足1萬人。二是高層次安全生產監管人才缺乏。重慶全市安監部門安全監管人員共6307人，其中本科及以上學歷1293人，占21%。為提升安全監管人員素質，重慶市安監局計劃每年支持30人進修安全工程碩士研究生。三是安全生產技術服務人才缺乏。據調查，重慶市安全生產技術服務機構如安全檢驗檢測機構、安全生產科學研究機構、國家職業危害實驗基地等每年需安全工程碩士人才約30人。因此，重慶市每年對安全工程碩士人才的需求量至少260人。重慶科技學院在石油、化工、鋼鐵、建筑等領域具有鮮明的行業特色辦學優勢，在重慶科技學院開展工程碩士安全工程領域專業學位研究生培養試點，加快高層次應用型工程碩士培養，實現與學術型研究生培養的互補，具有不可替代性。綜上所述，隨著國家和重慶市社會經濟建設的快速發展，面對嚴峻的安全生產形勢，加快培養大批高層次應用型安全人才已迫在眉睫。
三、安全工程專業碩士研究生培養模式六要素
研究生培養模式是指在一定培養理念指導下，根據高層次人才成長規律和社會需要，為研究生構建的較為穩定的教育結構及其運行方式和運行機制的總稱[3]。根據服務國家特殊需求人才培養項目設置目的，參照國內外專業碩士研究生培養先進理念，提出研究生“六要素”培養模式，即人才培養目標、招生與學制、課程教學體系、專業實踐教學、導師隊伍建設和質量監督評價六個要素。
（一）以實踐能力和創新能力為主線的人才培養目標
當前科學技術的迅猛發展以及全球經濟一體化的形勢，對研究生的綜合素質能力要求更高。研究生要全面提高自身的綜合素質，既要注重理論知識的學習，又要加強實踐能力的培養。作為專業碩士研究生，如果單純的注重理論知識的學習，不加強實踐能力的培養和提高，就無法提高自己的綜合素質。專業學位碩士研究生在從事科研工作方面應當具備一定的創新能力，創新型人才是具有創新精神和創造能力，能對國家、社會的經濟發展做出創造性貢獻的人。在實踐教學體系設計中，實踐教學的核心目標是培養創新型人才，把創新型人才培養目標貫穿于實踐教學的每個環節[4]。對于專業碩士研究生的培養更加注重實踐性，而目前社會急需的是創新能力。重慶科技學院安全工程學院致力于培養具有先進安全理念和良好職業素養，具備較強的安全監管執法能力、生產現場安全設計能力、安全生產檢測檢驗能力、生產安全風險控制能力，獲得國家注冊安全工程師相應的訓練水平，能夠在安全生產管理、石油天然氣化工、礦山和建筑等高危行業、安全技術服務機構、政府監管部門等適應安全工程領域實際工作需要，具有創新能力的高層次應用型安全生產技術和管理人才。
（二）招生與學制
招生是整個研究生培養過程的起點，學制則可保證質量[5]。研究生入學的招生規模要滿足國家經濟社會發展的需求，針對目前專業領域即將或相對飽和的現狀，招生規模應采取適當的縮減措施。全日制專業學位碩士研究生學習時間短，就業目的性強，具有獨特的職業導向性。學制一般指受教育者的受教育年限，設置非常靈活，如美國大多專業學位的學制是1-2年，遠程教育一般在3年[6]。目前專業學位研究生的培養主要采用學年制，大部分采用的是“1+1+1”的培養方案，這與個別學生或者個別專業的特征不相吻合，難以適用。我們可以采用“一年三學期制”，課程學習一學期，學位論文一學期，時間大體均衡，專業實踐則隨著學生和實踐單位的需求而不斷調整，半年或半年以上甚至一年的實踐，這樣學制就可以發生彈性化的改變。
（三）課程教學體系
研究生的課程設置在研究生培養模式中充當體現教育思想載體的“角色”，因而在扎實的理論基礎上，要反映其實踐性、前沿性、開放性。為實現全日制專業學位碩士研究生教育的培養目標，其課程設置既要體現本專業基本理論以及方法，又要能反映本專業領域的重要研究成果及前沿發展動態，因此研究生的課程設置一定要凸顯特色。重慶科技學院安全工程學院在課程設置原則上重點強調專業實踐理論教學和工程實踐能力的培養，注重與安全領域的執業資格認證體系相銜接。根據生源類型、培養基地需求、崗位資質、就業面向等因素，構建由學位課和非學位課兩部分組成的模塊化的專業學位研究生課程體系。課程體系包括公共課、基礎理論課、專業基礎課和專業課。核心課程：包括防災減災工程、系統可靠性分析、安全檢測與監測技術、作業危害分析、安全工程領域前沿技術、安全工程專業英語等課程。
（四）專業實踐教學
專業實踐教學是全日制專業學位碩士研究生培養的重點。專業實踐教學既是鍛煉學生實際操作能力的重要手段，也是學生從事科研能力的主要“幫手”。實踐教學是樹立學生創新意識、培養學生實踐能力和創新能力、提高其綜合素質的重要環節。實踐教學質量是實踐能力培養的核心，提高實踐教學質量，首先要遵照因材施教的基本思想，綜合多方面考慮影響實踐教學質量的諸多不利與有利因素，摒棄不利因素，汲取有利因素。此外，應當建立健全各項實踐教學規章制度，落實和完善各項實踐教學相關管理規定，切實保證實踐教學質量。重慶科技學院安全工程學院的實踐教學由實踐教學計劃、內容和方法、手段以及考試考核等環節組成。實踐教學質量管理與監控貫穿于實踐教學的全過程。為提高實踐教學質量，落實實踐教學質量監控管理辦法，研究生處與實踐教學管理科積極開展實踐教學質量評價工作，逐步建立實踐教學的信息反饋體制，客觀、真實反映實踐教學質量。
（五）導師隊伍建設
專業學位碩士研究生的培養注重實踐教學環節、強化案例教學，所有這些都需要擁有豐富實踐經驗教師的參與。全日制專業學位碩士研究生實行雙導師制，由校內導師與企業導師共同指導。這種制度一方面可以幫助研究生掌握專業基礎知識，提高實踐能力，另一方面有助于企業單位按照需要培養人才。目前，對導師的選聘，校內導師通常以學?，F有研究生導師為基本遴選范圍，對于企業導師的選擇大多是具有本科及以上學位或副高級別以上職稱、專業精深、職業素養高且有較多科研成果的專家。因此，為保證專業學位研究生的培養質量，應該建立導師“能本策略”、“能進能出”的彈性化管理制度，廢除導師終身制，營造動態激勵機制，不斷輸入新鮮血液，保持導師隊伍的生機和活力。重慶科技學院安全工程學院的專業碩士研究生培養方式采取學校與企業聯合培養的方式。全日制的研究生采取進校后先學習部分課程，到企業學習并發現問題、回學校學習、再回到企業解決問題的培養方式，即采取“學校+合作企業+學校+合作企業”的培養方式。全日制研究生要求在企業工作的時間累計不少于1.5年。
（六）質量評價
全日制專業學位碩士研究生教育論文質量評價是專業學位碩士研究生質量的基本保障，畢業論文是學生實踐能力和創新能力的統一反映，也是高校教學質量水平的直觀體現。重慶科技學院在研究生畢業論文的質量管理方面，有著嚴格的把關。在學生論文選題及其現實意義、指導、中期答辯、評審專家小組全程監控，這樣可以有效檢驗學生的基本科研能力和綜合實踐能力，如研究方法的合理性與科學性，論點的科學性，論文結構層次的完整性與合理性，文字水平、圖表運用技巧，論證的邏輯水平，廣度與深度運用理論的程度，研究材料事實的可靠性與代表性，結論的價值等進行質量保障，進而可以提高研究生各方面的綜合素質。全日制專業學位碩士研究生教育質量評價包括校內質量體系和校外質量體系兩個方面。專業學位碩士研究生質量由校內質量體系提供基本保障，利用校外質量體系監督和促進。重慶科技學院設立專門負責全日制專業學位碩士研究生管理的機構，負責規劃實施管理招生錄取、學制安排、專業實踐、培養質量監督等相關事宜。例如重慶科技學院監督人員選擇學科專家、企業專家以及學生代表共同對整個培養過程進行監督管理；質量反饋體系由學校、社會和研究生共同參與，整個研究生培養模式的運行結果需依靠學校、社會和研究生個人的及時反映，并能得到三方主體的重視?？刹扇⌒畔⒒脚_的方式，對學生的管理、質量監督以及反饋都可以通過網絡的方式進行，這樣方便對學生進行實時管理。并且在全日制專業學位碩士研究生的評價中更加注重社會企業的參與，企業及時反饋學生工作情況和就業現狀，可以更好地推動學校及時調整培養計劃和規模，使專業學位碩士成為推動全日制專業學位碩士研究生發展的動力。
四、安全工程領域工程碩士培養工作的實施
以重慶科技學院下屬二級學院——安全工程學院為例，2006年5月，經重慶市教委批準，由重慶市安全生產監督管理局與重慶科技學院共同組建下，重慶安全工程學院在重慶科技學院掛牌成立。安全工程學院安全工程實驗中心是重慶市安全工程人才培養基地的重要實踐教學平臺，同時也是重慶市安全生產科技支撐體系的重要科技研發、安全檢測檢驗社會服務平臺，在人才培養、科學研究和技術服務方面取得了突出成果，在服務區域經濟發展和創建安全保障型城市建設方面成績斐然。重慶市安全生產科學院（中國安科院重慶分院）于2008年在學校掛牌成立，2010年10月重慶市安全生產檢測檢驗技術中心在重慶科技學院掛牌成立。學院開設安全工程、化工安全、建筑安全三個專業，現有全日制專業碩士研究生87名，擁有國家級職業危害實驗基地1個，2個國家安全生產科技支撐體系省級重點實驗室，分別是“重慶市非礦山安全與重大危險源監控實驗室”與“重慶市職業危害檢測與鑒定實驗室”，學院擁有安全工程專業實驗室5個、重慶市檢測檢驗中心1個、消防技術服務中心1個[6]。學院安全工程領域涵蓋煤礦、非煤礦山、交通運輸、建筑施工、危險化學品、煙花爆竹、民用爆炸物品、冶金等工業領域，主要培養方向有：（1）安全管理工程。安全管理工程主要利用計劃、組織、指揮、協調、控制等管理機能、控制來自自然界的、機械的、物質的不安全因素及人的不安全行為，避免發生傷亡事故、保證職工的生命安全與健康，保證生產順利進行。主要研究內容包括現代安全管理體系建設、過程風險評價技術等。（2）安全技術及工程。安全技術與工程研究方向主要以非煤礦山過程中災害的發生、發展的過程和規律，過程控制中的安全基本理論與工程技術為研究對象。應用現代信息技術和智能化理論及新技術的基礎理論，開展行業系統安全分析與評價、預防和控制的關鍵技術應用研究。（3）職業衛生工程。職業衛生工程主要研究勞動條件對勞動者健康的影響以及如何改善勞動條件，開展預防和控制職業危害的基礎理論、現代職業安全健康技術標準及管理標準化、職業危害檢測檢驗方法，職業危害控制及防護工程技術等研究。
（一）結合人才培養目標，科學合理制定人才培養方案
重慶科技學院安全工程學院在制定研究生人才培養方案時，根據國家目前安全工程領域對安全生產、技術和管理人才的實際需要，同時結合學校安全工程學院對安全工程專業碩士研究生的知識結構、素質要求等，科學合理的制定有針對性的人才培養目標，并且根據實踐運行中學生的理論知識水饋情況對人才培養方案作出相應的合理調整。參照全日制安全工程領域專業碩士研究生的特點，經學院研究生教學管理小組的共同研討，學院把研究生課程體系拆分為三大模塊，分為學位課、非學位課及實踐環節。實行學分制，總共為47個學分，其中學位課有27個學分，非學位課有8個學分，實踐環節有12個學分。研究生第一學年及第二學年上半年為課堂教學與校內實踐環節，研二下半學年及研三學年為畢業設計及校外實踐環節。2016年9月25日，安全工程辦學十年總結大會暨2016年安全生產與職業健康國際學術論壇在重慶科技學院隆重召開，與會各專家教授耐心為學生召開“安全生產與職業健康領域學科前沿講座”，為學生們講授安全領域前沿科學知識。
（二）優秀的教師隊伍建設
在師資配置方面，重慶科技學院安全工程學院選聘的是具有精深的專業理論知識、思想素質高、教學履歷豐富、具有副教授及以上職稱且擁有較多科研成果的骨干教師。此外，學院定期從消防部隊、重慶市安全生產監督管理局等單位聘請技術水平卓越和管理經驗豐富的專家作為兼職教師來授課，學院鼓勵任課教師編安全工程領域適合專業碩士使用的教材。目前，學院研究生導師參與編撰和主編了《安全學原理》《化工過程與裝備安全技術》《化工安全》《職業危害控制技術》《實用管理心理學》等5部專著和教材。同時，學院每年遴選優秀的骨干教師到國外一流大學進行學術訪問及科學研究，主講教師還將自己最新的研究成果融入課堂教學，注重研學結合，不斷更新專業課程的教學內容，以便加強學生對課程內容的理解，保證專業碩士研究生的教學質量。
（三）優秀的實訓平臺建設
重慶安全工程學院安全工程實驗中心秉承培養學生工程素質、實踐能力和創新精神的使命，開拓進取、追求卓越。安全工程實驗中心承擔“服務國家特殊需求人才培養項目”安全工程專業碩士研究生實踐教學任務，在實踐基礎上所形成的實驗教學理念、建立的實驗教學體系、提出的整體建設方案特色鮮明，人才培養效果顯著，示范引領作用明顯，在安全生產行業領域中產生了廣泛的影響。根據學校和學院的“十三五”發展規劃，安全工程實驗中心將以學校應用型技術大學改革試點為發展契機，進一步完善以安全工程為主體，消防工程和職業衛生工程為兩翼，安全生產檢測檢驗和安全工程碩士研究生教育實踐教學平臺建設，全面提高學生的創新能力和實踐能力培養，不斷增強安全生產監管技術支撐保障能力，強化安全生產科技創新，將安全工程實驗中心建設成為具有鮮明的“政產學研用”協同辦學特色的國內一流安全工程人才培養、安全科學研究、安全科技成果轉化、安全生產科技支撐一體化基地。實驗中心教學團隊成員注重教學內容的更新和教學手段的改革，側重于培養實踐能力強、創新能力強的工程應用型人才。通過邀請高級工程師開展專業知識講座與校內實踐基地的實訓以及校外企業的實習相結合，提高了學生的動手能力和實踐能力的培養。借助教師的科學研究前沿項目或工程實際項目、學生的各種競賽項目和科技創新項目，使學生參與科技創新的機會大大增加，提升了學生科技創新的深度和廣度。近年來，學院與中石油、中石化、中海油、重慶市教委、重慶市安監局、重慶建工集團、重慶燃氣集團、重慶消防總隊、重慶高新區消防支隊等17家企業單位簽署了合作協議，共建穩定的實習實訓基地。與中石油合作共建“石油工程綜合實踐教學平臺”，與重慶市安監局合作共建“安全工程綜合實踐教學平臺”，與重慶市教委共建“公共安全與應急管理研究中心”。學院充分利用擁有的國家甲級資質安全評價所，不僅為政府安全監管、企業安全生產提供技術服務，同時為教師實踐能力提升和學生實習實訓、畢業設計等提供良好的實踐條件。
五、結語
目前國家大力發展全日制專業學位教育，全日制專業學位碩士研究生作為高等教育發展過程中的一個“特殊群體”，在人才培養過程中研究這個特殊群體的特點和把握專業學位教育的發展規律，不斷創建和優化專業碩士研究生培養模式，才能真正完成全日制專業學位研究生培養模式的構建。重慶科技學院作為首批“服務國家特殊需求人才培養項目”碩士專業學位研究生培養的試點單位之一，屬于辦學水平較高、特色鮮明、能夠服務國家戰略發展需要、且在人才培養方面具有不可替代性的地方高等院校。全日制安全工程專業碩士研究生的培養模式在發展過程中仍存在很多問題，需要我們在實踐中不斷探索和思考。
作者：鄒碧海 周世靖 寇娜 單位：重慶科技學院安全工程學院
參考文獻：
