前言：中文期刊網精心挑選了糖果盒子范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
糖果盒子范文1
1.用多種方法準確感知5以內的數，并能按數取物。
2.按照數量和圖形的二維特征制作禮盒，體驗到數學操作的快樂。
活動準備：
1.PPT課件。
2.禮物盒4個（分別裝2-5顆糖果）；貼有不同形狀、數量的點卡的糖果盒20個三角形、方形、圓形的糖果若干分別裝有5顆若干糖果的盒子16個。
活動過程：
一、情境導入。激發幼兒參與活動的興趣
師春天到了，雞媽媽家來客人啦（出示雞媽媽家的PPT），是誰呢？（逐一出示松鼠、青蛙、小兔、小豬）一共來了幾位小客人？（點數，引導幼兒用“一共有4位客人”表達）雞媽媽為小動物們準備了禮物，看看一共有幾份呢？（幼兒點數，用“一共有4份禮物”表達）每一份禮盒里都裝了不同數量的糖果，每個動物拿到幾顆糖呢？
二、多感官感知5以內的數，給動物送禮物
1.視覺感知
師第一份禮物是給小松鼠，有幾顆糖呢？（揭開遮擋布，露出2顆糖）睜大你們的眼睛呦！有幾顆？你怎么知道的？
2.觸覺感知
師第二份禮物是送給小青蛙的（不遮蓋），糖果裝在袋子里，誰來用小手摸一摸，有幾顆？（到幼兒面前請個別幼兒摸一摸）我們來看看是不是3顆糖呢？（倒出3顆糖，把糖插到盒子上檢驗）
3.聽覺感知
師小兔有幾顆糖呢？雞媽媽請小朋友閉上眼睛，用耳朵仔細聽，響一下表示有1顆糖。我們一起來幫小兔聽聽，放在心里不說出來哦（點擊第一遍聲音）聽到了嗎？好，我們再來聽一遍，可以用你的小手數，不要數出聲音（點擊第二遍聲音）用小手告訴我，看看你們說得對不對？（出示插有4顆糖盒子）
4.點數感知
師：小豬有幾顆糖？（出示插有不同樣色的5顆糖，排列成圓形）請一位寶貝數一數，你想從哪顆糖開始數呢（集體點數）
三、按數取物。轉盤游戲中取糖果
1.師：雞媽媽還想把糖送給其他小動物呢！想請你們幫忙，可是雞媽媽要考考你們，看看你們的本領學得怎么樣？我們先來玩個轉盤游戲。
2.搖轉盤取糖
師：小轉盤，轉轉轉，轉到幾點，取幾顆。你們幫我喊停呦。（師試操作一遍）轉到幾點啦？取幾顆糖？（取相應數量的糖果插在盒子里）寶貝們，準備好了嗎？現在看你們的！（幼兒操作兩遍，每遍結果教師快速檢查）我們再玩一次，這次我轉快點，你們也要插快點哦！
四、按數量和形狀的二維特征制作糖果禮盒
1.介紹糖果的形狀
師：雞媽媽說我們?。?）班小朋友的本領都很棒！請你們幫忙裝糖果了，先把手上的盒子放到椅子底下，這次雞媽媽為你們準備了不同形狀的糖，分別是……（出示圓的、方的和三角的糖）
2.觀察糖果盒，理解操作規則
師：裝糖果也是有要求的呦！（出示標有3個圓形的糖盒）要求都在上面，你們看得懂嗎？有形狀的要求，也有數量的要求。（請一幼兒操作，用“這個糖果盒裝了3顆圓形的糖”來表達。）看看你們是不是真會了，再請一個寶貝來試試。
3.分組操作，觀察指導
師：其他寶貝也想試了，別急，雞媽媽也為你們準備了很多糖果和糖果盒，看清楚盒子上面形狀和數量的要求呦！完成以后告訴老師你裝了幾顆什么形狀的糖。去你挑一個喜歡的，寶貝們，開始吧！（教師觀察幼兒是否已經開始全部操作，巡視幼兒“裝糖果”的操作情況，了解幼兒是否理解操作規則，重點關注幼兒觀察點卡標記數出點子總數，按總數形狀取物的能力。）
4.送糖果
師：寶貝們，你們的糖果裝好了嗎？我們要把禮物送給雞媽媽了。我們按要求把糖果盒放在箱子上，箱子上有什么？（形狀標記）你的糖果盒應該放到哪個箱子上呢？（幼兒按照圖形標記擺放糖果，集體檢查是否正確）
糖果盒子范文2
今天有點兒煩，我還把那件煩事記在心里，來跟你們說說吧。
就是中午吃飯的時候，我竟然喝了一口洗潔精！大家可能會很好奇：“你又不是傻子，你怎么喝洗潔精了呢？”別急，這件事還得由我細細道來……
中午，好朋友戴麗莎和羅榮陪我一起到食堂吃飯，其中，朋友戴麗莎帶著一個“糖果盒”，我以為是她帶去“炫耀”的，問她要，她模說的話我沒聽清楚，她不給我就算了。途中，我說：“哎呀，飯盒又臟了，羅榮、戴麗莎，等下你們等等我，我去個碗?！贝鼷惿昧宋业纳鬃樱艺婀忠鍪裁?，只見她打開那個“糖果盒”，看見里面粘粘的液體，心里產生了疑問：不應該是糖果么？哦，可能是她用來裝“糖水”吧！只見她從盒子里用我的勺子碗了一點兒水，我心想：還挺大方的嘛。我以為是什么好吃的，就一口含住，剛開始我沒反應過來，發現這“水”越來越苦，我也沒敢吞下去。她說：“你吃了干嘛！這是洗潔精?。 薄芭?！”我立刻吐了出來，用水漱了幾下口。那味道，真酸爽……
唉！都怪我這嘴巴！明明知道這“糖水”很香，不對勁，盡然還差點吞下去！和死神擦了肩膀呀！
糖果盒子范文3
"夢嬌,我們永遠都是好朋友,對嗎?”"恩,我們永遠都是。”“那我們發誓吧！”
“我發誓我和紫含永遠都是好朋友?！泵慨斚肫鹉蔷涫难?思緒飛到很遠,很遠......
校園里總能看到我和紫含在一起的背影。我們一起看書，一起寫字，一起玩耍，一起學習，一起回家......那么多的“一起”驗證了我和她不變的友情。
一次數學測驗，我和她“一起”考砸了。放學的路上，我一聲不吭，想著那分數眼淚都快掉出來了。而一的紫含嘴里含著糖果，哼著小調。我看她滿臉的高興很是疑問：“紫含，你不難過么？”“不會，這次考差正是激勵下次考好呀！你怎么像個老太太，多愁善感，等我回過神來，才覺得自己失態了。這時，紫含把一顆糖放進我的嘴里，說只要吃了這顆糖就會變得很快樂。我吃了它真的覺得自己快樂多了。
這真的是一顆神奇的糖果么？
直到那一次我不小心看到了紫含的筆記本上寫著這樣一段話：今天，晨輝為了這次數學測驗很不開心。我騙她說這是一顆神奇的糖果希望她知道騙局后能原諒我。紫含，我怎么會不原諒你呢？你給我的太多，而我的謝謝給的太少了......想到這里眼淚不禁模糊了雙眼。
糖果盒子范文4
《愛的幸?！肥且粋€裝滿愛的糖果盒，是一個讓人從愛中感受幸福的盒子。各式各樣的糖果，各式各樣的愛，讓我感受到各式各樣的幸福。
但我優其喜歡讀其中的《一瓶酸奶》這篇文章，這篇文章我看了好幾遍，故事中的小女孩在生活最艱苦的時候，因為自己的愛心，把唯一的一瓶午餐奶給了一名大學生。多年后，她的媽媽病重住院，花費了巨額手術費，正當小女孩為手術費擔心時，一位有名的醫生承擔了所有的費用，只留下一張寫著“所有手術=一瓶酸奶”的字條。讀到這兒，我淚流滿面，但感覺很快樂。
此刻我突然感覺到：不論我們是富有還是貧窮，都要懷著一顆愛與感恩的心，因為只要擁有了這顆愛與感恩的心就等于擁有了巨大的財富。著種財富別網人是拿也拿不走的，并且它會讓自己覺得幸福。幸福其實很簡單，如果現在的生活坎坷，一生有種種困惑來打擾，困難要面對。但事實上，幸福就在我們所有的人的眼前，所有人的身邊。而打開幸福寶庫的鑰匙就握在我們每一個人的手中，那就是愛與分享，諒解與寬容，善解人意與為他人著想?！兑黄克崮獭分行∨⒕褪且驗閾碛羞@么一顆善良的心而付出愛，把自己僅有的一瓶酸奶給一個素不相識的窮苦大學生。雖然當時她可能會因為沒有吃而難過，但是她畢竟用食物而幫助了一個陌生(來源：文秘站 ）人，我想這種幫助別人的快樂心情是遠遠超過因為吃到食物而快樂的。而她知道因為自己曾經的一個小小的舉動而讓她無需對媽媽手術費擔憂的時候，我想她應該比任何一個人都要幸福，都要快樂，這不僅是因為她不用擔心手術費，更多的還是因為雖然他們是兩個萍水相逢的陌生人，但他們互相之間的幫助從而給改變了他們各自的人生的原因吧！
也許有許多人會懷疑這個故事的真實性，但我相信這個故事。因為我們的身邊有無數個瞬間，這個瞬間是否值得我們把它永久珍藏在自己的心靈糖果盒中，來美化自己的生命，讓生命變得與眾不同，都取決于自己是否懷著一顆愛與感恩的心，永遠付出愛即使是給與萍水相逢的人，永遠感受愛，即使是來自萍水相逢的人。
糖果盒子范文5
紫砂鍋用途:
1、用于熬、煮、燉、燜、煲等慢火烹調食物，是家庭清補藥膳及食物的最佳用品。
2、操作簡單、方便，自動狀態下無需人看管，特別適合現代快節奏的生活。
3、紫砂內膽衛生、無毒、易清洗，避免攝入有害金屬離子，燉煮食物原汁原味不失養分。
糖果盒子范文6
1、坯料：糯米粉400克秈米粉100克溫水300~320毫升。菜籽油1000毫升（實耗150毫升）紅糖250~300克熟白芝麻50克。
2、調制粉團：將糯米粉和秈米粉混合均勻后過篩，加入溫水調制成軟硬適中的粉團，并蓋上濕毛巾餳制待用。
3、下劑制坯：取粉團再次搓揉光滑，切成重約25克的劑子30個，然后用拇指在劑子中心按個凹形，將劑子四周厚薄捏均勻后再收好口，使內部呈空心，即成生坯。
4、炸制成形：鍋置火上，注入菜籽油燒至110℃時轉小火，加入切碎的紅糖并用鍋鏟攪動，待糖與油全部溶化混合時，將生坯逐個從鍋邊滑入油鍋中，用漏網勺和鍋鏟不斷翻攪，待果子炸成亮閃閃的醬紅色時，起鍋瀝油，撒裹上熟白芝麻，并將4~5顆果子用竹簽穿成一串即成。
（來源：文章屋網 ）