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柳絮詞范文1
復方 復方是指兩種或者兩種以上藥物的混合制劑，可以是中藥的混合制劑，也可以是西藥的混合制劑，還可以是中西藥的混合制劑。
由于疾病的病程和性質復雜多變，只憑單味藥難以照顧全面，所以有時候需要將多種藥物適當配合，利用其相互間的協同作用，以提高療效或減少不良反應。比如兒科常用的復方福爾可定口服液就是由福爾可定、曲普利啶、偽麻黃堿、愈創木酚甘油醚組成的復方制劑，具有鎮咳、祛痰的協同作用。
緩釋 緩釋制劑是通過適當方法來延緩藥物在體內的釋放、吸收、分布、代謝和排泄過程，以達到延長藥物作用的一類制劑。比如抗生素頭孢氨
芐緩釋片，治療哮喘的茶堿緩釋片等。和一般制劑相比，緩釋制劑往往有3大優點：
1.服用方便。一般制劑常需一天數次給藥，而緩釋制劑通常每天只需要給藥1～2次。
2.較一般制劑作用徐緩，避免了一般制劑頻繁給藥后，因血藥濃度起伏過大而出現有效血藥濃度的忽高忽低。
3.毒副作用較一般制劑小。比如丙戊酸鈉為常用的抗癲癇藥，但其副作用較大，有人做過藥物不良反應比較，發現該藥如制成緩釋片，具有更好的療效和更小的不良反應。
需要特別注意的是，緩釋藥物一般不能掰開吃，因為該類藥片外面都有一層控釋膜，藥片中的藥物通過這層膜慢慢釋放，并維持有效血藥濃度。如果掰開服用，破壞了藥物的控釋膜，就等于破壞了藥片的穩定釋放程序，會導致藥物超量釋放，進而達不到預期的功效。
控釋 控釋是指將藥物置入一種人工合成的優質惰性聚合物中，口服后，藥物按要求緩慢恒速或接近恒速地釋放，即定時定量釋放，藥物釋放完畢，聚合物隨之溶化或排出體外。控釋片是對藥物釋放要求相對較高的制劑，一般多見于心血管制劑，它是在單位時間內有著比較恒定的釋放劑量，以維持血藥濃度恒定，效力往往更持久，因而每日用藥次數比普通片劑少。所以不能嚼碎服用，倘若嚼（研）碎服用則會破壞聚合物，從而影響藥效，甚至還會引起副作用。
腸溶 腸溶片是指藥物在胃中完整而在腸內崩解或溶解的包衣片劑。也就是說，這類藥物需要在腸道保持較長時間，以延長作用。將藥物包上腸溶衣，是為了抵抗胃液的酸蝕，使藥物安全通過胃到腸內而發揮療效，比如阿司匹林腸溶片、雙氯芬酸鈉腸溶片等。服用這類藥時不可嚼碎服用，宜整片吞服。
副作用 一種藥物往往具有多種作用，當人們利用其中一種作用時，其余的作用便稱為副作用。
治療疾病必須權衡利弊，只要副作用能耐受或不是毒性反應，治療原發病才是關鍵。比如用抗生素治療肺炎時，許多孩子會出現腹瀉，這就是抗生素引起的副作用。可是肺炎必須治療，抗生素必須用，這個時候醫生就會同時運用一些腸黏膜保護劑，以減輕藥物的副作用。當然了，如果副作用影響太大，比如有些患兒輸入紅霉素的時候會出現明顯的腹痛而不能耐受，就應該換藥了。
需要特別說明的是，說明書上的副作用不是寫出來就一定會發生或者全部發生的，它是對人群出現的各種副作用的一種匯總。
柳絮詞范文2
二、與會人員要嚴格遵守保密制度，會議文件、證件要妥善保管，不得轉借、傳抄和復制。不要攜帶文件到非會議場所，以防丟失。如有遺失，請立即通知大會秘書處保衛組。會議結束時，請按照大會秘書處的通知要求清退有關文件。三、會議期間要嚴格請假制度，代表因事、因病不能出席會議時，必須向代表團負責人請假，代表團要及時告知大會秘書處組織/！/組。列席人員因事不能與會，不能由他人代替，并要向會議秘書處組織組請假。代表和工作人員臨時外出時，應分別向本代表團負責人或會議秘書處本組負責人請假，并注意安全。
四、大會會場設在人民會堂。舉行全體會議時，一律憑證入場，按座次對號入座；預備會議可不按排號就座，請到會場前中區入坐。列席人員進入會場后，按規定區域就座。
五、舉行會議時，請與會人員按規定時間準時入場，關閉手機和機，保持會場安靜，不要吸煙。除會議安排的攝像、攝影記者外，其他人員請勿于會議舉行期間在會場拍攝。
六、與會人員嚴禁攜帶各類危險品進入會場和駐地。已帶來的，請交大會秘書處保衛組統一保管。
七、與會人員應愛護會場和駐地賓館的設施、物品，保持衛生清潔。
八、與會人員要注意妥善保管個人的財、物，防止丟失。應注意防火、防盜、防事故。與會人員會客，一律在住所的會客廳。
九、會議期間，與會人員如有病，請在駐地醫務室就診，醫藥費按大會規定報銷；需到醫院就診或住院治療時，由駐地醫務室介紹到指定醫院診治。會議期間，人大代表因病住院，其住院費和醫藥費，無固定工資收入的由大會報銷，有固定工資收入的回原單位報銷。
十、與會人員打長途電話或發電報、發傳真，費用自理。
十一、會議期間各代表團服務車輛由各縣區自行解決，代表數超過40人的，可租用大客1輛、中巴1輛；不超過40人的，租用大客1輛。大客車每天每輛500元，中巴車每天每輛400元。車輛租賃費，在會議結束前，請各代表團到大會秘書處總務組結算。
十二、大會期間的伙食費，每人每天自交1.5元。與會人員一律憑代表出席證或列席證、工作證、記者證，在駐地賓館餐廳交券就餐，不要帶非與會人員在會議上就餐。
十三、會議組織的文娛活動，一律憑出席證、列席證、工作證和記者證入場。
柳絮詞范文3
北京大學經濟學院院長、
北京市政協常委。
中國經濟處于雙重轉軌的歷史時期:一是經濟發展模式的轉軌,這屬于生產力范疇;另一個是經濟體制的轉軌,從傳統體制轉向市場體制,這是生產關系的范疇。
一個國家在工業化和城市化雙重轉軌非常迅速的時期,通常會出現失業與空位并存的“失業”難題,中國也不例外。
對于中國的失業問題,我們曾經做過一項調查,中國目前的失業,大約一半是因為結構性的原因,并非因為中國經濟增長速度慢導致就業崗位不足而造成的失業。
結構性失業問題靠需求是解決不了的?，F在我們拉動內需擴大就業,實際上是解決總量問題,并不能有效解決就業者和就業崗位之間的有效銜接,也就不能解決結構性失業問題。這時候需要對人力資本進行投資,但這是一個中長期的問題,不是短期能奏效的。
另外一方面,在中國這樣一個雙重轉軌的國家,就業問題突出也有體制性的原因。城鄉之間不是同在一個勞動體上,比如農民工,農民工進城之后一開始就面臨歧視性的體制。而同時企業已經習慣了“體制性壓迫和剝削”所帶來的好處,如果改變勞動者就業環境,則會加大企業成本,進而很難生存,所以企業就開始調整自己,降低各個方面的成本,提高效率,而這個博弈過程當中,可能會使失業矛盾進一步惡化。
一方面我們有最多的就業人口,另一方面我們的用工需求又在不斷下降,怎么辦呢?
首先作為發展中國家,在特殊就業階段,矛盾沖突高發時,一定要特別注意不要一味追求高科技,不要拋棄勞動密集型產業,同時要大力發展第三產業。
在解決就業問題上,我想重點提醒一點,中國某些地方政府不應該簡單地去說擴大內需。
為什么呢?我們知道,對一個國家來說,講擴大內需的時候一般是以“國”來看,“國內生產總值”一般是指國土管轄范圍之內的。國家擴大內需能形成對本國產品的需要,進而推動經濟發展,創造就業機會。
但如果是地方政府刺激內需,效果就不一樣了。比如地方政府為了擴大內需提高當地人的收入和購買力,但當地居民拿到錢之后他不一定會買當地的東西。他可能到北京或上海消費,他不一定活躍了你當地的市場需求。提高了當地人的收入,并不一定形成對當地真正市場需求的拉動和增加當地的就業機會。
擴大內需這個政策對地方來說,作用的空間并不是非常明確。地方政府要拉動當地、活躍當地經濟增長,增加當地就業,應該把主要精力放在刺激供給方面,而不是刺激需求方面。
供給管理主要是提高企業和勞動者的積極性。對企業來說降低他的成本,提高競爭力,比如加強基礎設施的改造、提供更好的服務等,當然最要緊的還是減稅。對消費者來說,增加他的社會福利,穩定他的社會預期,提供更美好的生活質量和勞動條件,將使他的積極性更高。
柳絮詞范文4
一、司儀主持人開場白，介紹到場領導，來賓
陸：各位來賓，各位老師，各位同學，秀城實驗小學第七屆藝術節閉幕式暨"六一"文藝匯演馬上就要開始了。
南：噫？陸立源，我發現你今天好漂亮啊！
陸：是啊，開心嗎
南：哦？什么事那么開心??？
陸：我們秀城實驗小學第七屆藝術節勝利閉幕了，原創：那么多同學參與了各項比賽并獲了獎，而且啊，明天就是我們少年兒童自己的節日"六一"兒童節！
南：恩，是值得高興并慶祝的。
陸：夷？南宮老師，今天好象來了很多人?。?/p>
南：是啊，都是來為小朋友慶祝節日的客人啊。
陸：那趕快給大伙介紹一下吧。
南：好啊，他們是……
南：今天到場的還有區委，區教育局，團區委，的領導和嘉賓。讓我們用熱烈的掌聲再次向他們的到來表示感謝！
二、奏國歌
陸：全體起立，奏國歌，少先隊員敬禮！
陸：禮畢，請鐘校長致辭。
三、校長致辭：同學們，我們的第七屆藝術節勝利閉幕了，我們的六一節馬上就要到了，你們高興嗎？（高興）是啊，而且今天有那么多叔叔阿姨來和我們小朋友一起慶祝，更為我們的節日增添了歡樂的氣氛。我衷心祝愿同學們能在各種節日活動中得到快樂，在快樂中健康成長！
四、領導講話：陸：下面請區委副書記羅獻中叔叔講話
五、家長委員會代表發言
陸：我們秀城實驗小學有一支特殊的優秀的隊伍，那就是我們的學校家長委員會。他們一直非常關心同學們的學習和成長，下面請家委會代表"嘉興日報首席記者’應麗齋’阿姨"發言。
六、頒發科技節，藝術節團體獎
陸：我們的第七屆科技節，藝術節已經圓滿成功，下面請校長宣布團體總分一等獎的獲得班級。
（校長宣布）
南：請羅獻中叔叔，馬玉華叔叔，李明阿姨為科技節一等獎的獲得班級頒獎。請獲得班級派一名代表上臺領獎。
南：下面請趙樹梅阿姨，雷鷗叔叔，徐敏紅阿姨為藝術節一等獎的獲得班級頒獎。請獲得班級派一名代表上臺領獎。
南：再次感謝為我們頒獎的各位領導。
陸：再次祝賀獲獎的各個班級，再接再厲??！
柳絮詞范文5
【關鍵詞】偏誤分析 代詞虛指 母語負遷移 對策
一、偏誤分析
（一）偏誤分析理論
20世紀70年代是偏誤分析的鼎盛時期，偏誤分析是對學習者在第二語言習得過程中所產生的偏誤進行系統地分析，研究其來源，揭示學習者的中介語體系，從而了解第二語言習得的過程與規律。對偏誤分析研究最早的是科德，他認為偏誤是由于目的語掌握不好而產生的一種規律性的錯誤，它偏離目的語的軌跡，反映了說話者的語言能力和水平。偏誤分析的心理學基礎是認知理論，語言學基礎是喬姆斯基的普遍語法理論。
（二）留學生運用代詞虛指的常見偏誤現象
留學生在學習漢語過程中常出現一些偏誤現象，代詞虛指是其中具有典型性的一類偏誤。如：
1. 一位留學生與中國朋友一同步行去超市，突然從后面來了一位騎著自行車飛奔的小伙子，車速之快險些撞到了留學生，中國朋友很生氣，說了句“什么人啊！”這時留學生回答說：“我不認識他?！眱扇嗣婷嫦嘤U了半天才明白是這個留學生不知道中國朋友說的“什么人啊”不是具體的尋問句，而是對那個沒禮貌騎車人的指責。
2. 一位美國留學生第一次見到自己漢語老師的夫人，于是夸贊自己老師的夫人非常漂亮，老師的夫人回答“哪里，哪里”，美國留學生遲疑了一會兒，說：“every where”。從以上的兩個例子中可以看出，留學生在面對代詞虛指問題時出現了理解上的偏誤。在現代漢語中，結合具體的語境，“什么人啊”有時具有明顯的指責意義，而例（1）中的留學生沒能掌握代詞虛指的實際用法，以為是他的朋友在向他提問，因此兩人面面相覷;而在例（2）中，漢語中的“哪里，哪里”是用它的否定用法以表示謙虛的意思，由于美國朋友沒懂這層意思，因此鬧出這種笑話。
再如：
3. 皮特：昨天我給你打電話了。
李強：誰讓你給我打電話的，那時我正在開會。
皮特：沒有人讓我給你打呀，我只是想問問你要不要一起喝咖啡。
皮特理解李強回答的意思是“讓自己打電話的人是誰？”這里的“誰”對應的是“who”，但實際上李強的意思是皮特不應該在那個時候給他打電話。
4. 皮特：你好，我能進來嗎？
李強：你怎么又來了。
皮特：走來的。
皮特理解為“李強想知道，我是怎么來的”，這里的“怎么”對應的是“how”，但從目的語使用者的角度考慮，李強的意思是他覺得皮特來的次數有點多。
5. 李強：這部小說太好了，我要看他一個通宵。
皮特：他是誰？要看誰一晚上??？
皮特不理解代詞“他”的虛指，因此將“他”理解為具體的某個人，形成了偏誤。
二、偏誤產生的原因及解決方法
（一）代詞虛指理論
在現代漢語中，代詞是具有替代和指示作用的詞，包括人稱代詞、指示代詞和疑問代詞三類。在一些語境當中存在著代詞活用的現象，如：
1. 什么張三李四，我都不認識。
2. 這兒瞧瞧，那兒看看。
代詞的一類活用為虛指，指代不能確定的人或事物，包括不知道、說不出或不想說出的。如：
3. 我好像在哪兒見過這個人。
在轉述別人說的話時，可以用來指代不必或不愿具體說明的對象，這時代詞也可以重疊。如：
4. 信上說，誰誰當上了大隊長，誰誰迷上了種棉花、種花生。
“什么”也可以用來表示列舉未盡之意，用在并列名詞短語后面時加上“的”。如：
5. 車廂里堆滿了雞鴨鮮魚什么的。
（二）偏誤原因分析
對偏誤來源的分析，多數學者從母語負遷移、目的語負遷移、文化因素負遷移、學習策略和交際策略的影響、學習環境的影響等五個方面來分析。
留學生在使用代詞虛指用法時往往是受到母語的負遷移影響。以英語為母語的學習者為例，英語作為屈折語，具有豐富的詞形變化，從而表示不同的語法意義，但漢語缺乏詞形變化，是典型的孤立語，主要是通過語序和虛詞來表語法意義。如以“什么”、 what和whatever為例：
無論什么困難都無法阻擋他前進的腳步。
Whatever can not stop his forward steps.
如果用“what”的話，留學生可能就把焦點聚集在疑問代詞上，因此留學生在面對沒有詞型變化的代詞虛指時就很難拿捏。
（三）減少偏誤的方法
為了減少留學生在漢語學習中的偏誤，避免母語負遷移造成的影響，我們可以從以下幾個方面入手。
1. 認真學習和體會漢語的意蘊
對于留學生來說，首先要將漢字背后隱藏的含義掌握清楚。不要追求母語與漢語詞的一一對應，更不要刻意追求詞意的完整性和明確性。漢語講究的是意合和整體性，有時候漢語所要表達的意思是隱晦的、曲折的、有所指的。這也是國外漢語學者最不可思議的，最令他們頭疼的。
2. 加強第二語言輸入
鼓勵漢語學者進行大量的漢語閱讀，加強漢語生活詞語的輸入。我們知道語言輸出要有大量的輸入作為基礎，通過大量的閱讀，漢語學習者才可以擺脫母語的釋義，形成漢語思維方式，在閱讀中養成仔細揣摩詞匯和慣用短語的使用范圍、褒貶義色彩以及搭配的習慣，從而使他們的語言表達逐漸向漢語表達方式靠攏。
3. 利用母語的正遷移
第二語言學習中，利用母語是一把雙刃劍，不要因為害怕母語帶來的負遷移而在學習過程中對母語敬而遠之。學習過程中我們可以大膽用學習者的母語作為基礎進行引申解釋。用母語進行解釋是詞義教學的一個重要途徑，是實現語碼轉換和意義聯系的最簡便的方法。代詞虛指或是一些表抽象概念的名詞、形容詞，表心理活動的動詞以及介詞、連詞、助詞等虛詞，無法用形象說明的方式讓學生理解詞義，由于詞匯量的限制這個時期用漢語釋義也相當困難，有時甚至不可能，勉強用漢語解釋效果也未必好。這時用學生的母語來解釋漢語詞義是一個必然的過渡階段，這種釋義方法的優點是學生理解快且易于接受。但是，利用母語進行釋義的同時教師要注意強調漢語詞的引申意義。漢語初學者往往過度尋求母語的幫助，將每個漢語單詞找到與其母語一一對應的內容，導致了大量的偏誤產生。兩種語言，除了語音、書寫形式上不同之外，在語義范圍、搭配關系、使用范圍、感彩、 語體色彩、文化內涵等方面都有許多差異。如果僅僅根據母語的詞與漢語詞的一一對應來理解漢語的詞義，而不了解二者之間存在的差異，就不能準確理解漢語詞語的意義，在使用漢語詞語時就會產生偏誤。所以初學者要想糾正偏誤，不能在兩種語言的詞或詞組的意義之間建立等值關系，事實上兩者往往不等值，而且要注意漢語詞的引申意義，聽出漢語的弦外之音。
由于生活的國度不同、文化背景不同、思維習慣不同，漢語初學者在學習漢語代詞時出現這樣或那樣的偏誤，反映了初學者的習慣和特點。因此在漢語教學中，對于初學者代詞虛指偏誤，教師要究其癥結，對癥下藥，正確引導，從不同角度、用不同方式幫助初學者提高漢語水平，才能對我們的實踐教學有所幫助。
【參考文獻】
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[4]葉蜚聲. 徐通鏘.語言學綱要[M]. 北京大學出版社，2010.
柳絮詞范文6
關鍵詞：首次披露 連續披露保留意見信息含量
信息含量是指信息的公開披露是否會對信息使用者的決策產生重要影響。審計意見的信息含量就是審計意見信息對投資者決策是否有用，進而對股票價格是否有影響。審計意見信息含量相關實證研究在西方國家起步較早，已形成較為成熟的研究方法體系，獲得了相關的實證結論。Dopuch等(1986)以114家收到“鑒于型”保留意見公司為研究樣本，將市場模型中的估計期和事件期設置為(6l，360)和(-300，60)并采用股票日報酬率，檢驗事件期內配對樣本組之間CAR值是否有顯著差異，結果表明：研究樣本的CAR值顯著小于零，但兩配對子樣組的CAR值并無顯著差異；市場對“鑒于型”保留意見有顯著的負面反應，“鑒于型”保留意見具有信息含量。我國對審計意見信息含量的相關研究尚處于起步階段，陳曉和王鑫(2001)運用超額收益法和多元回歸分析法，研究我國股票市場對1998年年報保留意見的反應，認為市場對1998年年報保留意見沒有明顯的負面反應，我國證券市場各年度對保留意見公告的反應不具一致性。本文以2000年-2002年滬深兩地上市公司年報中首次和連續披露的保留意見為研究對象，運用市場研究的實證方法，分析我國證券市場對首次和連續披露的保留審計意見是否具有信息含量。
一、研究設計
(一)研究假設上市公司會計報表被出具保留意見，投資者接收到“應對某上市公司會計報表數據有所保留”的信息，必然降低會計報表的可信度。由于首次披露的保留審計意見意味著公司從報告財務信息的可信狀態轉入不可信狀態，而連續披露的保留審計意見則表明公司仍然處于報告信息不可信狀態，因此這兩類保留意見提供給信息使用者的信息是有差別的。首次披露的保留意見表明上市公司披露財務信息質量開始下降，引起的反應是強烈的；連續披露的保留意見說明上市公司披露的財務信息質量沒有改進(連續就相同的問題發表意見尤其如此)甚至更糟，這一警示信息應引起投資者的重視。因此提出以下假設：審計意見公開后的短時窗內，證券市場對“首次保留意見公司”與“連續保留意見公司”的反應有顯著差異，并且對“連續保留意見公司”有更為負面的市場反應。
本文主要采用市場調整模型計算超額收益率(CAR)，具體是將某交易日樣本所屬行業的指數收益率作為該樣本的期望收益率Rm；某一交易日樣本的超額收益率AR為其實際收益率R與所屬行業指數收益率Rm之差；在預測超額收益率AR時，將年報公布日定為第0日，以年報公布日前后各10個交易日為研究窗口。本文將涉及的樣本公司按中國證監會劃定的標準分為：工業、商業、房地產、公用事業和綜合五類。計算步驟為：
本文研究中對t1、t2取值時，考慮了12個窗口，即(―2，2)、(―1，1)和(0，t)(t=1，……，10)用以揭示年報公布前后較短時窗內及年報公布后的短時窗內證券市場對審計意見信息的反應。通過圖解分析和統計檢驗，以求獲得充分的實證證據支持或不支持本文所作的假設，尋求我國上市公司年報中披露的保留審計意見是否具有信息含量的答案。
(二)樣本選取本文以在上交所和深交所上市的所有A股上市公司2000年～2002年年報中首次和連續披露的保留審計意見為研究對象。將上市以來首次披露的保留意見、保留加解釋性說明意見、拒絕表示意見和否定意見在2000年-2002年內的公司選為“首次保留意見公司”樣本(將拒絕表示意見公司和否定意見公司歸入“保留意見公司”樣本組是由于這兩類意見和“保留意見”的信息相近)；將2000年～2002年被出具保留意見、保留加解釋性說明意見、拒絕意見和否定意見而前一年度(1999年～2001年)被出具保留及保留加解釋性說明、拒絕和否定意見的上市公司選為“連續保留意見公司”樣本。剔除年報公布日前后共21個交易日內有資產重組、訴訟糾紛、股東股權凍結、投資議案、“ST”和撤銷“ST”和其他重大事件的首次和連續保留審計意見樣本計83家。樣本篩選如表1所示：
二、實證數據分析
(一)圖解 (1)AAR的比較。(圖1)～(圖3)為首次保留意見樣本與連續保留意見樣本在2000年-2002年年報公布日及前后10個交易日共21個交易日AAR比較的時間分布圖。
從(圖1)～(圖3)來看，連續保留意見樣本的AAR值總體上大于首次保留意見研究樣本的值，即市場對“首次保留意見公司”較“連續保留意見公司”有更為明顯的負面反應。
(2)cAR(0，t)的比較。(圖4)～(圖6)為首次保留意見樣本與連續保留意見樣本在2000年～2002年年報公布日后10個交易日CAR(O，t)比較的時間分布圖。從(圖4)～(圖6)可以看出，各年首次保留意見樣本的CAR(0，t)值總體上均小于連續保留意見樣本的值且多表現為負值，說明年報公布后“首次保留意見公司”較“連續保留意見公司”有更為負面的市場反應；而連續保留意見樣本的CAR(0，t)值除2002年外表現為正值，考慮到2002年報公布正是SARS期間，股市整體下挫，說明年報意見公布后“連續保留意見公司”股價反而會上升。
(二)統計檢驗結果 (表2)為首次保留意見樣本與連續保留意見樣本在2000年～2002年事件期(―2，2)、(―1，1)和(0，t)(t=1，……，10)內的CAR均值檢驗結果。
從以上表中的結果可以看出，各年大部分時窗首次保留意見樣本的CAR值顯著小于連續保留意見樣本的值(CAR均值差
以上研究表明：“首次保留意見公司”和“連續保留意見公司”的市場反應有顯著差異，證券市場對首次披露的保留意見有更為強烈的負面反應，而市場對連續披露的保留意見在多個年報公布后的時窗內有正面反應。這是因為我國證券市場中缺乏長期投資者，而短期投機性投資者對連續披露保留意見公司的心理預期及強烈的做多愿望使得年報意見公布后，連續披露保留意見的上市公司股價并不顯著下跌甚至有可能上升(2000、2001年的圖解表明了這一點)，從而反映出當前在我國證券市場中根據企業內在價值作長線投資的理念不可行。
三、政策建議
(一)加強對證券市場的監管力度首先，應完善現行“核準制”。證券發行監管制度的優劣決定發行上市公司的質量，從而對市場投資者的投資理念產生重大影響，并最終對審計意見信息的決策有用性產生關鍵作用。我國證券發行轉向“保薦制+核準
制”，證監會股票發行審核委員會對公司強制性信息披露和合規性的獨立審核職能更加突出，同時加大了作為保薦人的券商在發行公司信息披露質量、獨立性和持續經營能力承諾方面的責任。然而，由于核準制強調審核作用，如果在發審委審核過程中不能保持獨立或者未能發現發行公司虛假信息，以及券商對核查律師和會計師的工作并作實質判斷的勝任程度不同，核準制也存在不能保證上市公司質量的缺陷。因此“保薦制+核準制”能否真正起到審核制約作用的關鍵在于，發審委能否獨立地發揮審核作用以及券商能否真正勝任核查工作。其次，進一步加強證券市場信息披露的監管。在證券監管方面我國已有較為完善的法律法規體系，但市場參與者的信息披露有待進一步規范和加強。為此，應強化上市公司及其他信息披露義務人的責任，實施具有可操作性的披露虛假信息的民事賠償制度，明確上市公司及各級監管機構在信息披露中的責任，加大披露虛假信息的成本，以法律的威懾力和高昂的造假成本促使公司自愿保證信息披露的真實性、完整性和及時性。
(二)完善市場機制我國證券市場的做空機制只有被動性做空，缺乏主動性做空。而絕大多數上市公司經營業績的提高遠滯后于其股票價格的攀升，投資者只有不斷地低買高賣推升股指才有可能獲利，從而形成強烈的做多愿望。這就使得我國證券市場中被動做空的賣方力量小于積極做多的買方力量，市場中短期投機者大大超過長期投資者，出現了“ST、PT公司”、“連續保留意見公司”股價不跌反升的怪現象。因此，為形成真正的長期投資者力量，規范市場運作，降低市場風險，必須改變目前單邊做多的市場機制，完善并強化做空機制；短期內應以信用交易推出為重點，中長期則要做好各種基礎性工作，適時推出股指期貨交易。