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征文我的中國夢范文1
肥東縣育紅小學四（2）班 開姝彥
我是一個愛做夢的女生，夢中的我會像小鳥一樣在天空自由地飛翔，天總是好高好藍，淡淡的云彩好像柔軟的天鵝絨在我身邊緩緩滑過。有時候我會坐在云彩上，俯瞰著每一片綠水青山，傾聽著每一只小鳥的歌唱；有時候，我也會穿越草原和濕地，醉心于每一朵野花的散發的芳香，沉迷于每一只蝴蝶舞動的翅膀。
我是一個愛做夢的女生，夢中的我會象小魚一樣在水里快樂地嬉戲，水總是那樣清澈，有時我會沉到水底，一動不動地躺在水草里，享受池塘午后的陽光和寧靜；偶爾我也會跳出水面，呼吸清新的空氣，和掠過水面的紅蜻蜓來一次親密接觸。
那是一個深秋的早晨，我從睡夢中醒來，發現我既不能象小鳥一樣飛翔，也不能象小魚一樣在水中徜徉，我的心中有一點點失落和悲傷。上學的路上，我帶著口罩坐在爸爸的電動車后面，發現天空不是夢中的藍色，放眼望去，天地間一片灰蒙蒙。
爸爸說：這是霧霾！
“什么是霧霾？”我問爸爸。
“霧霾是一種大氣污染，容易引發呼吸系統的疾病?！?/p>
爸爸告訴我，霧霾雖然有害，但這幾乎是每一個國家在工業化過程中必然要付出的代價，英國、美國等西方發達國家也經歷過這樣的發展階段，但經過治理后，歐美國家已重現碧水藍天。所以面對這樣的空氣狀況，我們不能一味的抱怨，也不能只是戴上口罩，關上窗戶，消極逃避。祖國媽媽遭遇了霧霾，我們應該積極地行動起來！雖然一個人的力量是微不足道的，但億萬人的共同努力，一定可以改變很多，最終實現美麗中國的夢想。爸爸的話讓我對未來充滿希望，一幅幅美好的愿景在我的心中浮現：
我希望有一天，小朋友們能夠勤儉節約，低碳環保地生活，用對資源的節約履行我們對祖國莊嚴的承諾。
我希望有一天，科學家能夠發明出更加清潔高效的能源，讓陽光和風兒的能量，飛入尋常百姓之家。
我希望有一天，大人們能夠暫時放下手頭的工作，帶我們一起走到郊外，用雙手播種綠色，用汗水澆灌春苗，以我們的實際行動去裝扮祖國。
征文我的中國夢范文2
在傲漫人生中，每個人都有屬于自己的夢想！是為人民申冤的律師？還是專門烹調美食的廚師？還是同我一樣想做一名光榮的人民教師。
我不是詩人，不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生；也不是學者，不能用艱深的思維來思考我的價值；更不是歌手，不能用動聽的歌喉來頌詠我的夢想。然而，我要在知識的寶藏里采摘如花的字詞，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的頌歌。
我從小就喜歡老師這個職業。教師，是一份多么偉大的職業?。∷麄兿駡@丁，辛勤地培養著祖國的花朵，默默奉獻、無怨無悔；他們像紅燭，燃燒自己，照亮他人，無私地把知識教授給他人；他們像蜜蜂，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！薄乙蚕胂袼麄円粯樱袼麄円粯幼鰝€無私的人，像他們一樣做個奉獻的人，像他們一樣做魯迅先生口中的“大寫的人”。在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學生的成長、成人與成才。
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜蜜的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！苯處煹穆殬I是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。然而，我深深懂得，教育是愛的事業，教師職業是神圣的，純潔的，偉大的。為著這份神圣，這份純潔，這份偉大，我愿為其奉獻一生。我要讓我的生命在學生身上延續，讓我的價值在學生身上體現！ 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責任心點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……
教師是清泉，奔流不息，是為了滋潤每一棵幼苗茁壯成長； 教師是火種，激-情燃燒，是為了點燃祖國的未來和希望； 教師是春風，吹拂面龐，是為了播撒溫暖和啟迪思想；教師是海燕，搏擊長空，是為了引領知識海洋中的水手起航。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 教師是春蠶，下種春天的希望；教師是紅燭， 映紅孩子的臉龐 。三尺講臺，成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
現在的我只是一名高中生，還在一個汲取知識的階段。許多同學都說長大后不管干什么，都決不當老師。他們認為老師每天很累，又要管著一群不聽話的學生們，老師稍微嚴厲點，學生還要恨老師，遇到強勢的家長，老師還左右為難。是的，教師這個職業的確奉獻了很多，但同時也會收獲很多，最重要的是無愧于自己的內心。
征文我的中國夢范文3
維西一中171班 趙沅
請允許我有小小的驕傲，因為有你這樣堅強溫暖的依靠。 ——題記
夢，一個神圣又有些縹緲的詞。它存在每個人心中最隱秘的角落，像春風那般拂過心口時甜蜜又夾雜些許的無奈。我也有很多夢，或虛無，或遙遠。但在我心中，有著一個十三億國人都相同的夢——中國夢。
依稀還記得初進學堂時，老師就教過我們，要愛國。當時年紀尚小，只知道學著老師的口型和聲調念“我愛中國”?？呻S著日歷一頁頁翻過去，突然發現這四個字里包含太多太多的情感。這簡簡單單的四個字，如同十三億國人心中那個夢一般，熱烈而深沉。
我們的祖國啊，你有過多少榮耀。唐宮里的金碧輝煌，長安街上的繁榮喧鬧，紫檀木上陳列著鏤空的青花瓷，《馬可波羅行紀》里一筆一畫充滿艷羨之情的描述，無不見證了你曾有過的輝煌。那時的你，如同天邊那輪紅日，照亮了天空，也照亮了世界。
可你又曾有過多少屈辱呢。國民因為吸食鴉片而孱弱的身軀，八國聯軍縱火北京城時飄在天邊的濃煙，日軍刀下流淌的鮮血，那些一點點被列強蠶食的領土，無不包含你太多嘆息，太多無奈。
今天，你一步步崛起。你經歷過失敗，卻沒有因此沉淪，沒有在歷史中銷聲匿跡。你一步步站起來了，向世界展示了你的形象。從東方紅衛星升空到神舟九號返回，從原子彈爆炸到首艘航母入列，天宮對接，蛟龍入海，醫療衛生教育事業蓬勃發展，社會保障體系日益完善，人民生活逐漸提高。十三億子民親身感受到你的恩澤，為你日益強大而歡欣鼓舞。
征文我的中國夢范文4
高一（4）班 傅王楠
兩百年前，一場大火燒紅了所有人的眼，滿目尸骸，遍地鮮血，天地間冤魂浮現。
兩百年間，人才輩出，代代傳承，只為復興。
兩百年后，我站在這方土地，圓我夢，亦是圓中國夢。
中國夢，是自無數仁人志士拋頭顱灑熱血卻依舊不放棄的富強之夢。
學技術，失敗；學制度，失??；學思想，失敗……我們卻依舊不放棄。如今，我們仍在努力，國家雖在富強，卻依舊不是巔峰之國，不在山頭，何知景之恢宏？不富旨，等待的是欺凌和壓迫。我氣憤，氣憤小日本的多次挑釁，氣憤美國的打壓排擠，氣憤別國的不斷偏見。根源何在？實力不夠。只要足夠富強，才能被仰望。生為中華兒女，理應挑起大梁，中國的富強夢，亦應是我的夢，要我來創！
中國夢，是自始皇劍指蒼穹統一中原來，永不停息的團結之夢。五十六個兄弟姐妹，可以被分離，但是不可被分割；海峽兩岸，可以有摩擦，但是不能有背叛；之爭，可以洽談，但絕不退讓。泱泱華夏，生我育我之土，豈容他人指染？也許有過短暫的離別，卻也是離別之痛帶來新的震憾，鑄就如今絕不離棄的誓言和偉大的夢想。我們要統一，不要分離；我們要團結，不要爭斗。汶川地震攜手相擁，以笑面對；大雪封山，擁抱取暖，以心祝福，哪怕是螻蟻，聚團也有沖火而生的希望。巍巍大國，團結向前，定是所向披靡，無人可擋。
中國夢，是路不拾遺我為人人的和諧之夢。
欽羨盛唐的繁榮，無偷無竊夜不蔽戶。而如今，小偷盛行，騙子當道，甚至有組織有紀律。欽羨古人的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”七過幼嬰無人伸出援手，山路上公車墜崖的凄慘又有幾人知曉？我為人人，人人或不一定為我，但陽光為我，鮮花為我，心為我。輕掃他人門前積雪，陽光便會照到你的心房。社會需要互助，互助才能安康，穩定的社會是富強的保障。
宏圖大業，靜待展望，中國藍圖，夢想啟航。
征文我的中國夢范文5
太倉市榮文學校 初三（8）班陸琴
“我要成為一名人民警察，見義勇為，匡扶正義……”
“我要成為一名律師，懲惡揚善，用法律武器來伸張正義……”
“我要成為一名園藝工人，與花草為伴，為我們美麗的自然染染色……”
初三的班隊課上，同學們高談闊論，可是，我卻一言不發，我覺得我一個渾渾噩噩，不知夢想為何物的人沒有發言的權利。于是，我開始沉思。帶著一絲惆悵，一絲感傷，我獨自在溪邊漫步[，！]。
我聽見鳥兒在歡歌?！皻g歌~前進~”“歡歌吧~前進吧~”我仿佛成了他們的知音，我仿佛能夠完全理解他們的歌曲。我目不轉睛的望著他們，看著他們飛翔，出了神。我看到他們遇到了那粗壯的樹枝阻擋了他們的前進，我看到他們奮力撲閃著翅膀，越飛越高，越飛越高，我看到他們飛過粗壯的樹枝，飛過層層的障礙，飛向那遠方的森林，我看到他們的前方一片光明！耳邊回響著的是那歡樂的交響樂，為這世界添光增彩，讓這世界如音樂般醉人，充滿堅定，洋溢滿滿幸福?！吧?，是我們的夢；美好世界，亦是我們的夢！”哀愁似在遠離，心中的陰霾似在散去，我漸漸看清我的心。
我看見流水潺潺，帶走一切污垢，留下一片純潔。流水不停地向前，即使前方有巖石有粗壯的木棍，她依舊不曾停止前進的步伐。魚兒問：“水媽媽，你為何這般執著？”“這是我的職責，是我該做的啊，更何況，潔凈的水流能讓世界更美麗?！濒~兒似懂似不懂的點了點頭：“那水媽媽，你快樂嗎？”“當然，這是我的夢啊，我又怎會不快樂？”……我默默聽著她們的對話，不知不覺嘴角上揚。猛地，我禁不住的睜大眼睛，水媽媽竟在陽光下發出耀眼的光芒，金光閃閃，格外奪目。
征文我的中國夢范文6
高一（2）班 花衛
點滴墨，染出了那梁上片片青瓦；柔情筆，淌出了那門前汩汩流水……
我坐在小巷茶樓的閣樓中，輕輕推開木雕格窗，任清茗飄出縷縷奇香。我的思緒飄出了窗外，我知道，那就是我的夢里水鄉。
我擷下一片綠葉，夾在發絲之間，踏上那厚重斑駁的石板路。耳邊縈繞著悠揚的笛聲，好似在訴說著江南才子佳人的迷人故事。我感受著清清流水淌過那古樸的石拱橋，絲滑暢心；我領略著翠柳細葉隨風而動的婀娜風姿，弄人心弦。不時，天空中飄下一絲絲細雨，纏綿了石板路上我的情思。
身邊，是一排排錯落有致的粉墻黛瓦的民居。那一黑一白，是天與地的寫照。走進小巷，我伸手觸摸著斑駁的墻體，分明感受到濃濃的生活的味道——是鍋碗瓢盆叮叮當當的響聲，是柴米油鹽醬醋茶的氣息——那是弄堂人家的生活。不久，耳邊的笛聲就被嘹亮的叫賣聲取代了。清油豆腐干、賣野菱，篤篤篤賣糖粥、清炒熱白果、糯米糖藕、香酥麻糕……這簡單的食材便成為小巷里人人都愛的美食。那糯米的清香滑過我的唇邊，那豆腐干的鹵香掠過我的鼻尖，剎那間，我的腳步停下了，我的心也被拉住了。在那古老的木門邊，總有一兩個手工藝人把玩著手中的糖人，他們不是在制作工藝品，而是在編織每一個童年的夢想。
是誰？在江南留下“正是江南好風景，落花時節又逢君”的篇章。
是誰？譜寫“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的憂憂情懷。
是誰？抒發“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的哀思。
又是誰？撰寫了“君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅。遙知未眠月，鄉思在漁歌”的千古華章。
撐一把油支傘，挽著潺潺溪流，漫步在水鄉古鎮，任純凈的空氣滌蕩著心靈。吟詠著文人騷客的絕美詩篇，感受那千古不朽的情懷。煙雨蒙蒙，這就是我的夢呵！
夕陽點點，耀在閣樓中品茶的我的臉龐。窗外，只有依衡的幾片青瓦孤獨地擠在這高樓林立的世界的一隅。那小橋流水也被城市文明的枷鎖囚困在工廠之間。小巷文化已經遁入了歷史深入，只待哪天，我們夢回往昔，拼命尋找我們的文化之根。
擁抱我們所擁有的文化財產，不要讓它成為明天GPS尋找的對象，它可不是科技文明所能代替的。
