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手繪畫范文1
傳統手繪動畫受到新媒體技術的三維動畫排擠，發展空間被壓縮，缺少了傳統的動畫片市場，逐漸走向實驗動畫片的創作。手繪動畫本身就具備創作材料多元化的特點，比如我國早期的手繪動畫采用水墨方式進行繪畫，國外有簡筆畫和油彩畫等，繪畫材質包括宣紙、油紙、膠片等各種各樣。隨著手繪動畫創作者對不同材料的手繪視覺表現手法的探索，手繪動畫的創作材料不斷增多，其中包括直接在膠片上進行手繪創作、在玻璃上繪畫、潑墨繪畫、身體繪畫等。手繪動畫以其豐富的創作材料作為一大特點，吸引著眾多手繪動畫創作者進行不同繪畫材質和創作手法的創作探索。玻璃、舊布、木頭等不同的材質都能在先鋒動畫創作者的手里呈現出驚人的視覺影像，讓動畫充滿了不同質感的生命力。加拿大動畫導演諾曼•麥克拉倫直接在膠片上進行手繪創作，制作了《色彩交響曲》，使動畫充滿了流動的節奏感和色彩肌理感官。
二、手繪動畫風格的個性化
動畫誕生于繪畫，利用人類的視覺暫留理論，將24格連續畫面形成一秒鐘流動的影像。所以每一秒鐘的每一幀畫面都充分體現著動畫導演的個人創作風格和畫風。色彩、線條、光影等這些構圖元素同樣是動畫風格的表現元素。動畫導演通過不同的筆觸、節奏、線條、光影讓“畫”“動”起來，所以不同創作風格的導演就可以利用不同線條和色塊體現自己的動畫風格和藝術審美。宮崎駿的吉卜力工作室有數百名手繪工作者，不同的人負責不同的畫面構圖，比如全景的山川森林、近景或特寫的物體等，而電影的核心人物形象塑造由宮崎駿掌控創作的指導，所以在宮崎駿的動畫里體現了線條、色塊的多元化。加拿大女導演特里爾•科夫擅長利用簡單的線條營造輕信質樸的畫面風格，具有蒙德里安的幾何抽象的繪畫風格，其代表作《丹麥詩人》在創作中先用鉛筆進行線條勾勒，之后用油彩著色，畫面虛實結合、明暗分明。法國Cube動畫工作室擅長利用線條形成動畫的運動方向和節奏，在喜劇動畫中給人流暢自然的審美感官，代表作是《愛情是什么》。
三、寫實與寫意相結合的獨特審美意境
我國的傳統繪畫以水墨畫的寫意為主，具有東方的感性特征。而西方繪畫藝術以寫實為主，體現在繪畫的透視和色彩的逼真上。這些繪畫的特征也表現在了東西方手繪動畫的審美意境上。我國早期的手繪動畫片，比如《小蝌蚪找媽媽》、《牧笛》、《大鬧天宮》等都具有寫意風格；而美國的迪士尼動畫就以視覺效果的逼真性為追求，采用真人表演動畫然后進行手繪創作畫面，結合繪畫中的透視、光影和人體構造學等。在動畫創作中極大增強了畫面的真實感，視覺效果強烈，震撼觀眾。美國動畫產業占據了世界動畫片出口的80%以上，具有不可抗拒的地位，其動畫片創作均采用寫實風格，利用手繪創作與現代的計算機CG技術相結合，并通過真人模擬演繹進行計算機畫面生成。
四、結語
手繪畫范文2
家里買了新房子，因為預算緊張，她和老公決定不請裝修公司，自己買料在街頭請工人DIY裝修。家里的基礎裝修搞好后，就剩下軟裝飾的時候，依依靈機一動，決定利用自己的繪畫特長，自己動手做電視背景墻和臥室的墻面裝飾。于是她去裝飾市場買了環保綠色的丙烯原料，自己涂鴉，直接在墻上作畫。
僅用了3天功夫，依依就完成了電視背景墻的創作。黑色的打底色上，幾朵金色的牡丹呼之欲出，形成很大的視覺反差，整體既有個性又有靈性，而且活潑大氣。老公看了連連稱贊，說真想不到自家老婆有如此才氣。
得到了老公的夸獎，依依一鼓作氣完成了臥室的墻體彩繪。在以粉色為基調的臥室床頭，依依繪上了藍天、大海、帆船、飛翔的海鷗，使整個房間有了大自然的氣息，躺在床上，就仿佛是坐在漂泊于海洋上的船中，真是讓人暇思無限。
搬了新居暖房的時候，來賀喜的親友參觀了他們的新房后，對他家的墻體彩繪都連連稱奇，問是哪個裝修公司設計的。當聽說是依依自己創作的，朋友們大為驚奇。有位朋友說：“依依，你有這么好的手藝，不學以致用可惜了?，F在國內很多地方都有專門做墻體彩繪的工作室，這個行當隨著時代的發展肯定會有發展前景。你賦閑在家，不如做這個吧，憑你的手藝肯定在這行會有好的發展。”
朋友的話提醒了依依。之后她便去網絡上搜索與墻體彩繪有關的信息，搜索的結果讓她很是振奮，正如朋友所說，墻體彩繪是個大有可為的方興未艾的產業，在很多大城市這種墻畫早就有了，隨著裝修個性化的興起，墻體彩繪有著巨大的市場空間。網上的信息反饋給她提供了另一種個性化理財思路。之后，她開始籌建自己的工作室。
工作室建起來了后，客戶從哪里來？剛開始推廣墻繪有困難，依依沒錢打廣告，就用現場作畫的方式來開拓市場。她在同學、朋友家免費繪制墻畫，企望靠著朋友的口口相傳幫她做免費的廣告，從而打開市場。有次她路過一所幼兒園，發現其內墻顏色單一，只是刷了大白，一點裝飾也沒有，于是就動了幫這所幼兒園繪制墻畫的心思。第二天，她帶著畫作來到幼兒園找到負責人，說明了來意。負責人正為幼兒園裝修老舊家長有意見造成招生困難而犯愁，聽了她的創意一拍即合，最終她以3000元的價格包下60多平方米的內墻裝飾業務。一個星期后，通過她的一番改造，幼兒園變成一個滿懷天真童趣的“海底世界”，完工后，負責人看了很滿意，很爽快地付了她工錢。
首次成功的嘗試開闊了依依的視野。之后信心倍增的她，開始招兵買馬，擴大她的工作室。然而盡管她信心百倍，但是市民對這種新生事物認可程度并不高。見此情景，她印制了一些宣傳單，在繁華的街頭、居民小區進行宣傳；在網上論壇發帖，在微信朋友圈做推廣，但一段時間下來，效果并不理想。
就在依依為打不開市場犯愁的時候，一位朋友建議她為她的墻體彩繪工作室建設一個有特色的網站，使用收費的百度推廣再結合免費seo技術，精準找到需要手繪墻的客戶，商談之后產生業務。朋友的提議讓依依眼前一亮。一個月之后，網站出來了。網站模板采用黑色的主色調，用鮮艷的黃色為輔助色，用紅色作為點綴顏色，形成很大的視覺反差，整體既有個性，又活潑大氣。網站內容則是以依依給客戶做過的手繪墻實例為主，并且加入大量的她自己設計的效果圖，瀏覽者可以在這些設計圖中選擇自己喜歡的設計效果，然后聯系依依，讓她幫他們完成室內的墻體彩繪。
“墻畫比壁紙靈活性更大，是真正根據客戶的需求量身定做的。與傳統的壁紙、油畫類家庭軟裝飾相比，手繪墻畫有很多的優點。它沒有污染，造價低、效果好、不易脫落，不喜歡了可以再刷一遍白抹去，而且我們繪制墻畫的原料是沒有毒副作用、繪制后不發黃、不掉色的丙烯?！泵看慰蛻魜碜稍?，依依都會這么介紹?？恐鴥炠|的服務，依依成功讓客戶對他們的服務和產品產生了信賴，然后通過客戶的口口相傳，帶動更多客戶前來體驗墻體彩繪的神奇。
手繪畫范文3
[關鍵詞]兒童手繪壁畫 文化環境 公共藝術
壁畫，又稱墻壁上的藝術，即少年兒童直接畫在墻面上的畫。作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環境藝術的一個重要方面。壁畫的發展可以追溯到石器時代，是人類歷史上最早的繪畫形式之一。
隨著現代社會生活多元化、個性化的發展，藝術上出現了更多的以“表現自我”為中心的藝術形式，現代壁畫與建筑環境藝術為了順應社會發展的需要，出現了多種多樣的藝術形式，為人們創造了一個多元化的文化環境。
兒童手繪壁畫活動與兒童的生理、心理等方面因素相適應、相協調相匹配，少年兒童從中獲得親切、舒適、輕松、愉悅、尊嚴、平靜、安全、自由、有活力等有意味的心理活動。讓孩子感到社會的溫暖，人與人之間親密，人與物之間和諧。在潛移默化中凈化孩子們的思想境界，建立美好的道德情操、社會風尚。
為營造高雅的教書育人環境，創造高品質的校園環境，提升校園的文化藝術含量，創造良好健康的成長環境，可以從環境壁畫著手。色彩豐富的環境比單調枯燥的環境更加能夠吸引兒童的注意力?，F在，在幼兒園。小學、校外等教育場所都有美麗的壁畫，但多數壁畫都是以專業人士設計為主，但是，在少年兒童的活動場所，孩子們自己繪畫出來的壁畫就更有意義了。由少年兒童自己設計、自主繪畫的美麗壁畫，它是具有不可估量的魅力的。兒童手繪的壁畫色彩豐富多彩，色調相對鮮艷，孩子們喜愛的壁畫造型相對卡通，更能吸引孩子們的關注。
中國兒童中心是國家級校外教育單位，自2006年以來，成功地舉辦了多屆“兒童壁畫藝術節”活動，在社會上引起良好的反響。中外孩子們在中國兒童中心園內的墻壁上繪畫出主題鮮明、具有觀賞、兒童喜愛的美麗圖案，將這塊孩子們學習、玩耍的場所環境打造的非常美麗。孩子們也非常喜愛參與這樣的活動，中外孩子團結合作，將長達幾十米的墻壁裝飾一新。繪畫壁畫的活動還得到了眾多的關注兒童成長的領導及外賓的關注和參與，如全國婦聯主席顧秀蓮、原書記處書記張世平、全國婦聯前書記處書記馮淬、美國駐華大使夫人及中國兒童中心有關領導們。
所以說，少年兒童自主繪畫的壁畫活動有著不可估量的魅力。
一、兒童壁畫是公共藝術
人類進入20世紀以來，隨著科技的日益進步和迅速發展，人們對生存空間的多重認識，首先表現在對環境的切身影響的覺醒，以及對綠化、清新空氣需要的必要，進而重視到環境的美化，公共藝術成為一種高雅風尚。隨著我國城市化步伐的加快，壁畫、雕塑等城市公共藝術品逐漸為人們所重視，成為一個城市的標志。在少年兒童活動、學習的場所，也正在重視環境藝術。如一面墻原來是灰色的，很老舊，但是經過孩子們精心設計、繪畫了彩色圖案，使原本陳舊的墻面色彩豐富，藝術表現力與感染力極強。這樣的繪畫活動是多么有趣，像在講述故事，又像一部小電影。從古至今，藝術對孩子精神上的熏陶作用是無庸置疑的。作為公共藝術的主要受眾――廣大少年兒童，無疑是最大的受益者。每天耳濡目染的內在熏陶，比上幾堂藝術鑒賞課，參觀幾次美術展覽要來得更為深遠，更加真切，生動、直觀、巧妙地烘托出獨具特色的少兒公共環境。
不同的壁畫影響是不同的，這取決于它的主題。從孩子們的壁畫作品中。我們可以看到孩子們質樸、可愛的童趣，感覺到孩子們對美的強烈渴望，你會被感染；有的作品幽默有趣、色彩斑斕，在周圍綠樹的襯托下，更加美麗，它也會帶給前來學習的家長和學員好的心情。壁畫讓孩子們真正感受到生活中處處有充滿藝術，孩子們把自身的觀念、想法、看法、情感等通過壁畫形式傳達給周圍的更多小觀眾。這是環境公共藝術和任何一個藝術形式不同的地方，任何一個藝術家，無論他的藝術修養多高，技巧多完美，都不可能讓所有人關注，但對于公共藝術而言，社會價值比藝術價值更重要。
二、兒童手繪壁畫增強兒童藝術感染力
在形式方面，敦煌壁畫的創作者們能夠把握住當時大眾的審美趨勢，在表現手法方面采取兼收并蓄的態度，不拘成見，使得敦煌壁畫長盛不衰，兒童手繪壁畫得到了孩子們的理解和喜愛，體現出壁畫創作之價值。孩子們設計出來的壁畫作品多從具象角度以寫生或接近寫實的手法來加以描繪表達，其中更有接近于現實生活的諸多細節。接近于孩子們，拉近與觀眾的距離，觀看的人會感覺身臨其境、感同身受，孩子們和家長是喜聞樂見的。
三、突出個性，團結協作。促進對外交流
手繪畫范文4
萬以琚和萬以珩創辦的廣東首家立體畫創作公司――萬氏兄弟工作室位于廣州琶醍藝術創意園的樂意生活館。畢業于廣州美院的兄弟倆因為出色的3D手繪立體畫技術被贊為《盜夢空間》的“造夢師”。廣東、重慶、澳門等許多地區都有他們的作品，服務對象以樓盤、景區、主題公園、酒店、商場、展會等大型場所為主，每幅畫的收益從幾千到幾萬甚至幾十萬元不等。
萬以珩介紹說，3D畫發源于20多年前的西方街頭繪畫，又被稱作街頭立體畫、城市三維立體畫等。主要以室外地面為媒介，利用平面透視的原理，制造出視覺上的虛擬立體效果，令參觀者有一種身臨其境的感覺。3D畫創作時采取了“反透視”的畫法：遠大近小。觀看時處于特定角度才能看出比例協調的立體神奇效果。作品的實際大小，也會比看照片時感覺的尺寸要大得多。
要想創作好一幅大型的3D畫，需要先到現場考察拍照片，根據場地測量墻高、寬和縱深(還要考慮到觀看的角度和拍照人的高度等因素)；然后設計主題，手繪好效果圖；根據效果圖，把一整張畫分割成幾個甚至幾十個部分，對每一部分的實際尺寸進行精密計算；最后才動手繪制好每一部分，拼接起來到現場展出。所以好的3D畫藝術家不僅要具有超強的繪畫水平，還要有極強的邏輯思維能力。
萬以珩說除了追求“絕對逼真”外，3D畫還很講究作品跟周圍環境的融合。他們會考察場地的用途，實地的光照情況，并在現場選取最佳的觀賞角度。此外，兄弟倆時常會用在園林專業學到的一些景觀設置技巧，講究各種元素搭配的恰當和協調。
手繪畫范文5
一、競賽目的
為了豐富我院學子的校園生活，通過競賽提高相關專業學生手繪能力，充分調動同學們學習專業知識、提高專業技能的積極性和主動性，深化對課程的認識與理解。故開展一場集想象、創作和能力為一體的“手繪快題大賽”。
二、競賽主題
民族文化融入設計。
三、競賽參賽對象及形式
1、參賽對象：農業科學學院所有相關專業學生，其中12園林、11資環、1112城規三個專業每班每個班參賽人數必須達本班人數的20%。
2、參賽形式：個人參賽
3、報名組織：由各班班長組織報名，填寫報名表，交大賽組委會。
3、比賽地點：制圖室
四、競賽內容
手繪表現，方向：景觀、建筑、規劃
五、比賽規則
(一)、比賽流程
1. 競賽前30 分鐘，選手憑選手參賽證、學生證和身份證(三證齊全)進入賽場(遲到15 分鐘及以上，取消參賽資格，競賽開始30 分鐘后方可離開賽場)，競賽裁判對各參賽選手的證件進行檢查，各參賽選手對所用繪圖工具進行檢查。競賽前 10 分鐘，由競賽專家組公布競賽試題。在競賽哨音吹響的同時，由裁判分發試卷，參賽隊須在確認競賽任務和現場條件無誤后開始比賽，同時開始比賽計時。選手競賽結束前，要把所完成手繪圖紙交給競賽裁判，方可離場。
2. 參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，競賽時，無關的所有物品禁止帶入比賽場地。
3. 選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經監考人員同意后作特殊處理。
4. 參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向監考人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。
5. 在競賽規定時間結束時應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。
6. 競賽過程中出現繪圖設備問題等，應提請裁判到座位處確認原因。對于因故障而耽擱的時間，由裁判請示裁判長同意后將該選手的競賽時間酌情后延。
7. 參賽選手應嚴格遵守賽場規則，對違反賽場規則，不服從監考人員勸阻者，經競賽辦裁決取消比賽資格，競賽成績無效并按規定追究相關責任。
8. 比賽總時間為6小時。
六、活動宣傳
前期宣傳：
由宣傳部制作海報進行宣傳;通過會議，通知各班班長在本班進行宣傳。
后期宣傳：
獲獎名單以紅榜的形式公布于5教、1教宣傳欄。
獲獎作品制作展板展示，為期一周，并請校報記者前來拍照報道。
七、獎項設置
一等獎： 1名
二等獎： 2名
三等獎： 3名
八、注意事項
1.關于大賽活動的進一步情況，請參賽人員密切關注宣傳欄相關通知。;
2.圖紙中不得出現任何有關作者姓名文字或圖案(作者姓名及聯系方式請寫在圖紙背后)，不符合規定者取消參賽資格;
3.參賽選手自帶鋼筆、鉛筆、三角板，繪畫手法不限，可用水彩、水粉、馬克筆等上色，白描也可。
4.班級選定負責人負責本次大賽的各項事務。
九、條件保障
1. 確保制圖室繪圖桌椅完好，能夠保證競賽繪圖過程穩定進行;
2. 主辦方提供繪圖圖紙、備用馬克筆;
3. 經費預算：
宣傳資料：海報+展板+橫幅，200元;
獎 品：手繪書刊(3*50=150元)，手繪本(8*20=160元)，獎金530元; 繪圖紙：100元
馬克筆：3元一支，約40支一套，共需10套(120*10=1200元)
共 計：約2100元人民幣。
十、其他
1、本實施細則未盡事宜，由競賽組委會修正或補充。
2、本實施細則解釋權屬競賽組委會。
人員分工：
總體負責：楊位飛
項目負責：劉燮 劉曦
培訓：劉燮 楊位飛
材料準備：楊位飛 劉燮
監考：上午：余斌 王海龍 劉永碧 李向婷 劉曦 劉燮(請于4.10上午8:00在5教2樓繪圖室監考)
下午：熊建林 楊位飛 趙麗華 黃哲玲(請于4.10下午2:00在5教2樓繪圖室監考)
總評委：劉永碧
評委：劉永碧 王海龍 張建川 余斌 黃哲玲 劉燮 劉曦 熊建林
李向婷 楊位飛 唐艷鴻 趙麗華 王堂堯
評分要求：
一、文字說明(20%)
闡明所作方案的總體目標、立意構思、功能定位及實現手段，字數100左右。
二、方案平面圖(50%)
要求按照題目要求，因地制宜地進行規劃設計，提交1:1000平面圖。
三、方案效果圖(30%)
1、設計說明務必條理清晰、字跡工整，可在設計平面圖恰當位置書寫。
2、規劃設計正圖所用紙質不作限制，但要求用墨線繪制，并適當施色，徒手與輔助工具繪制均可。
手繪畫范文6
僅用了三天功夫，依依就完成了電視背景墻的創作。黑色的打底色上，幾朵金色的牡丹呼之欲出，形成很大的視覺反差，整體既有個性又有靈性，而且活潑大氣。老公看了連連稱贊，說真想不到自家老婆有如此才氣。此后，依依一鼓作氣，又完成了臥室的墻體彩繪。以粉色為基調的臥室床頭，繪上了藍天、大海、帆船、飛翔的海鷗，使整個房間有了大自然的氣息，躺在床上就彷如置身在一艘漂泊大海的船上，讓人暇思無限。
喬遷新居，親友前來賀喜，在參觀依依家新房后，大家都對墻體彩繪連連稱奇，贊嘆不已，詢問是哪個裝修公司設計的。當聽說是出自依依手筆，親友們大為驚奇，有人就建議說：“依依有這么好的手藝，不學以致用太可惜了。如果搞一個墻體彩繪工作室，肯定生意很好?！?/p>
依依在網上了解墻體彩繪相關情況，發現隨著裝修個性化的興起，墻體彩繪確實是大有可為，很多城市都有專門做墻體彩繪的公司。依依決定成立一個墻體彩繪工作室，發揮自己的特長。
工作室成立后，如何讓客戶知道呢？依依沒錢做廣告，靠的是自己的手藝和口碑，她給親友、同事、同學家繪制墻畫，通過大家的口口相傳，介紹業務，慢慢打開市場。
有一次依依路過一所幼兒園，發現園內內墻顏色單一，只是刷了大白，一點裝飾也沒有，就動了給這所幼兒園繪制墻畫的心思。第二天她帶著自己的作品，找到了幼兒園負責人。聽了她的創意，園長欣然同意，最終依依以6000元的價格接下了50多平方米的內墻裝飾業務。一個星期后，通過她的一番改造，幼兒園變成了一個滿懷天真童趣的“海底世界”，孩子們非常喜歡，園長和老師們都非常滿意，贊不絕口。
為了拓展市場，依依給工作室建了一個有特色的網站，網站模板采用黑色的主色調，用鮮艷的黃色為輔助色，用紅色作為點綴顏色，形成很大的視覺反差，整體既有個性，又活潑大氣；網站內容則以給客戶做過的手繪墻實例為主，并且加入大量設計效果圖，瀏覽者可以在這些設計圖中選擇自己喜歡的效果，然后聯系依依，讓她設計、創作室內墻體彩繪。網站使用收費的百度推廣再結合免費seo技術，精準找到需要手繪墻的客戶。
通過線上線下一系列推廣，工作室的運營終于走上了正軌，生意越來越好，依依招兵賣馬，擴大工作室規模。去年8月，依依接了一家裝飾公司的繪制影視墻的批量業務大單，她帶領團隊全力以赴，在規定時間里保質保量完成了設計、施工。墻畫做完后，客戶十分滿意，又給她介紹了幾家新客戶，工作室的業務漸漸拓展到了省外。