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詞語和短語范文1
第一，根據上下文信息進行推斷。我們知道，許多文言詞語常常是一詞多義。如果只是呆板地記住其詞語的含義，即便都記住了，也未必能正確理解其在文本中的含義。何況有的詞語極少出現，甚至可能涉及到方言。對待這類文字，根據上下文，找出與之關聯的信息，就顯得特別重要。例如在馮夢龍《古今譚概》中就有這么一段文字：
隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸熤?。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。
在該段文字中，要推斷出“弄璋”“弄瓦”的含義，須從前文“我夫人有娠”發生聯系，既知“娠”為“身孕”之意；再對應后文“果雙生一男一女”的順序，由此不難理解，“弄璋”即“生男”，“弄瓦”即“生女”。
相反，有的文言字詞十分常見，其字詞本身的含義也容易掌握，但在特定的語言環境中，語義發生了遷移。例如要理解《陳萬年教子》一文中的“事”，就需要利用語境才能得出正確的理解。
“陳萬年字幼公，沛郡相人也……善事人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，尤事樂侯史高。” “事”有“奉”“為……服務”之意，從下文“賂遺外戚許、史，傾家自盡”看來，這里有比較明顯的貶的感彩。結合上下文，可推斷“事”在此處為“阿諛奉承，鉆營取巧”之意。
第二，根據句式結構進行推斷。文言文中，常常使用整齊、對仗等結構。處于相對應位置的詞語，往往可知它們相對應的詞語具有詞性相同，詞義通常相同或相反的關系。利用該特點，能夠對詞語得出正確的解釋。
1. 亡國破家相隨屬，而圣君治國累世不見也（《屈原列傳》）
2. 故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也（《屈原列傳》）
3. 忠不必用兮，賢不必以（《涉江》）
4. 周窮振乏，家無余財 《晉書?周訪傳》
例句1中，從結構看，上下句以“而”相連，表并列關系，據“亡國破家”這個并列結構的短語可推知“圣君治國”亦當為并列關系，譯為“圣明之君，治平之國”，而不能錯誤地理解為“圣明的君主治理國家”；例句2中“勞苦倦極”與“疾痛慘怛”相對?！凹餐磻K怛”說的是“疾病、痛苦、凄慘、憂傷”，同理，“勞苦倦極”的“極”應理解為“疲倦”；例句3的“以”是語句中比較難理解的詞語，但通過語言環境中的句式特點，就容易推斷出來。“賢”對“忠”，意思相近；“以”對“用”，意思也應該相近。因此，“以”為“任用”的含義自然就推斷出來了；例句4“周窮振乏”，“窮”與“乏”相對，“周”與“振”應相對，“周”有“濟”之意，所以此處“振”通“賑”，救濟。
這種結構現象在文言文中比比皆是，一目了然。充分利用文言句式的相關特點，借助特定的語言環境，能知其一，就可以快速準確地理解另外一關鍵詞語的意思。
第三，根據語法結構進行推斷。文章的組成有其固定的語法結構，句子的結構是穩定的，成分之間的組合關系是有規律的，詞在句中的語法位置為推斷詞義提供了依據。如主語、賓語常由名詞、代詞充當，謂語大多由動詞、形容詞充當，狀語大多由副詞充當等。通過分析句子的語法結構，有助于推斷出發生了活用的詞語語義或特殊句式。下面的例句就是通過利用特定語言環境中的語法結構才能準確理解個別字詞的：
1. 據函之固，擁雍州之地（《過秦論》）
2. 將軍身披堅執銳（《陳涉世家》）
3. 明足以察秋毫之末而不見輿薪（《孟子?梁惠王上》）
4. 信知生男惡，反是生女好（《兵車行》）
5. 今行而無信，則秦未可親也（《荊軻刺秦王》）
例句1中，“據”與“擁”相對，“固”與“地”相對，“地”是“地方”之意，名詞，那么“固”也是名詞，據此推斷“固”為“險固的地方”；例句2 中，從句子成分看，“堅”“銳”分別充當“披”和“執”的賓語，不難推斷，形容詞“堅”在此處活用為名詞“堅硬的盔甲”，形容詞“銳”在此處活用為名詞“銳利的兵器”；例句3中，形容詞“明”是主語，“察”是謂語，從語法結構可以推斷出“明”在此處的含義活用為名詞“視力”；例句4的“信”處在謂語動詞“知”之前，作狀語；既作狀語，那么一定是副詞，進而推斷它為“確實”之意；例句5中的“無”為動詞，處在謂語的位置，“信”處于賓語的位置，所以“信”為“信物”。
總之，通過引導學生利用特定的語言環境，做到“詞不離段，段不離章”的原則，尋找到上下文之間的信息連接點；或者是通過對文段中整句、對偶、排比等句式的分析，推斷出上下句相同位置詞語語義的相關性；抑或是通過分析特定語言語句的構成特點，找到其規律，從而準確作答。我相信，如果堅持訓練，對文言文的正確作答是完全可能的。
詞語和短語范文2
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bestwishesfortheyeartocome!
恭賀新禧！
goodluckintheyearahead!
祝吉星高照！版權所有
mayyoucomeintoagoodfortune!
恭喜發財！
livelongandproper!
多福多壽！
maymanyfortunesfindtheirwaytoyou!
祝財運亨通！
iwanttowishyoulongevityandhealth!
愿你健康長壽！
takegoodcareofyourselfintheyearahead.
請多保重！
wishingyoumanyfuturesuccesses.
祝你今后獲得更大成就。
onthisspecialdayisendyounewyear''''sgreetingsandhopethatsomedaysoonweshallbetogether.
在這特殊的日子，向你致以新年的祝福，希望不久我們能相聚在一起。
iwouldliketowishyouajoyousnewyearandexpressmyhopeforyourhappinessandgoodfuture.
祝新年快樂，并愿你幸福吉祥，前程似錦。
maythenewyearbringmanygoodthingsandrichblessingstoyouandallthoseyoulove!
愿新年帶給你和你所愛的人許多美好的事物和無盡的祝福！
richblessingsforhealthandlongevityismyspecialwishforyouinthecomingyear.
祝你在新的一年里身體健康，多福多壽。
goodluck,goodhealth,hoodcheer.iwishyouahappynewyear.
祝好運、健康、佳肴伴你度過一個快樂新年。
withbestwishesforahappynewyear!
祝新年快樂，并致以良好的祝福。
ihopeyouhaveamosthappyandprosperousnewyear謹祝新年快樂幸福，大吉大利。
withthecomplimentsoftheseason.
祝賀佳節。
maytheseason''''sjoyfillyoualltheyearround.
愿節日的愉快伴你一生。
season''''sgreetingsandbestwishesforthenewyear.
祝福您，新年快樂。
pleaseacceptmyseason''''sgreetings.
請接受我節日的祝賀。
towishyoujoyatthisholyseason.wishingeveryhappinesswillalwaysbewithyou.
恭祝新年吉祥，幸福和歡樂與你同在。
goodhealth,goodluckandmuchhappinessthroughouttheyear.
恭祝健康、幸運，新年快樂。
maythejoyandhappinessaroundyoutodayandalways.
愿快樂幸福永伴你左右。
pleaseacceptmysincerewishesforthenewyear.ihopeyouwillcontinuetoenjoygoodhealth.
請接受我誠摯的新年祝福，順祝身體健康。
allowmetocongratulateyouonthearrivalofthenewyearandtoextendtoyouallmybestwishesforyourperfecthealthandlastingprosperity.
恭賀新禧，祝身體健康、事業發達。
bestwishesfortheholidaysandhappinessthroughoutthenewyear.
恭賀新禧，萬事如意。
withverybestwishesforyourhappinessinthenewyear.
致以最良好的祝福，原你新年快樂幸福。
pleaseacceptourwishesforyouandyoursforahappynewyear.
請接受我們對你及版權所有你全家的美好祝福，祝你們新年快樂。
maythecomingnewyearbringyoujoy,loveandpeace.
愿新年為你帶來快樂，友愛和寧靜。
wishingyouhappinessduringtheholidaysandthroughoutthenewyear.
祝節日快樂，新年幸福。
ahappynewyeartoyou.
恭賀新年。
season''''sgreetingsandsincerewishesforabrightandhappynewyear!
獻上節日的問候與祝福,愿你擁有一個充滿生機和歡樂的新年。
igiveyouendlessbrand-newgoodwishes.pleaseacceptthemasanewremembranceofourlastingfriendship.
給你我無盡的新的祝福，讓它們成為我們永恒友誼的新的紀念。
goodluckandgreatsuccessinthecomingnewyear.
祝來年好運，并取得更大的成就。
ontheoccasionofthenewyear,maymywifeandiextendtoyouandyoursourwarmestgreetings,wishingyouahappynewyear,yourcareergreatersuccessandyourfamilyhappiness.
在此新年之際，我同夫人向你及你的家人致以節日的問候，并祝你們新年快樂、事業有成、家庭幸福。
詞語和短語范文3
農歷五月初五是我國傳統佳節——端午節。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴……這些都是中華民族兩千多年的習俗。這一天，人們是為了紀念偉大的愛國詩人屈原。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”偉大詩人屈原的詩句歷經千年，依然回響在我們的心中。也激勵著我們奮發進步。
在此佳節之際，我們金土地人不僅要懷念屈原，更要繼承和發揚屈原的偉大精神。屈原堅持真理，不畏艱辛的人格精神，值得我們效仿和學習，其勇于創新的精神更值得我們發揚和繼承，屈原愛國忠國的精神激勵著我們熱愛公司忠于公司！在此，董事長張世貴攜全體員工祝大家端午快樂，事業順利，合家歡樂！
詞語和短語范文4
地鐵 碼頭 江輪 弄堂 小巷 花苑 花壇 涼亭 水榭 富饒 繁榮
都市 山城 鋼城 花城 石城 城池 別墅 高樓 洋樓 商廈 大廈
繁華 豪華 熱鬧 喧鬧 嘈雜
車輛如梭 奔流如潮 車馬喧囂 車水馬龍 機聲隆隆 水泥馬路 街道寬闊
歷史名城 海濱城市 文化古都 文化中心 政治中心 經濟中心 經濟發達
人如潮涌 人口密集 人滿為患 熙熙攘攘 擁擠不堪 交通樞紐 車來人往
大街小巷 小巷縱橫 平安大道 四通八達 霓虹炫目 燈火輝煌 高樓聳立
高樓大廈 摩天大樓 市場繁榮 繁華地段 物華天寶 欣欣向榮
1、再看那彩色的燈籠照在上面，噴泉便成為一幅美麗的彩色畫面。瞬間，它又成了一幅另一樣的彩色畫。它的顏色是那么嬌嫩，那么艷麗，顯得那么深奧。它的顏色是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成，藍像海一樣，青像芭蕉葉一樣，綠像嫩芽兒一樣，黃像月光一樣，橙像新橘一樣，赤像蘋果一樣，此起彼伏，變幻萬千。
2、街中心設有一個大花園，五顏六色的彩旗拉起了花園的轉墻，空中繩子上掛著五彩繽紛的彩燈，一閃一閃，好像是綴滿珍珠的彩帶。
3、香港的晚上，是多么的多姿多彩，既有它熱鬧、喧囂的一面，又有它輕快、恬靜的一面。
4、紹興城保持了它獨有的風格，窄小的石板路，彎彎的小拱橋，布局雅致，建筑精巧，表現了勞動人民的聰明才智。
5、來到蘇州，給人們留下的第一個印象，就是那兒的空氣比較清新，那兒的街道比較清潔。街道兩旁栽著參天大樹，這些樹木的枝葉合抱起來，使每條街都成了林蔭大道。在街道邊，在居民家門口，有好多花圃花壇，五色的鮮花，在城市的各個角落競相開放。
6、一走進王府井的步行街，你就會看到一個標志著王府井歷史的井蓋，青銅制造，上面刻滿了字。馬路對面更是引人注目?？?，一個跟真人大小差不多的“祥子拉車”雕塑吸引了不少人，這雕塑是用青銅做的，“祥子”身后的三輪車上常有不少人上去照相。
7、王府飯店就像玉皇大帝的靈霄殿，在煙霧中若隱若現。
8、上海城隍廟坐落在上海市南區，前瞰波濤翻滾的黃浦江，后倚人流熙攘的小南門。每天城隍廟以其繁華、古樸和鄉土氣息吸引了成千上萬興致勃勃的游客。
9、摩托車風馳電掣地飛奔著，不大一會兒，我們來到了二環路。這里人來車往，十分熱鬧，汽車、卡車川流不息，五顏六色的出租車往來接送著客人，更為古城增添一份美麗的色彩。一路上各種各樣的大型廣告牌矗立在公路兩旁，使我處處感受到時代的召喚。
10、一幢幢高樓大廈屹立在金沙江岸，像是保衛鋼城的威武士兵。
11、五光十色的燈光照在馬路上，街道像鑲嵌了一串美麗的珍珠，過路行人的身上仿佛都披上了漂亮的彩衣。
12、我們偉大祖國的西藏高原，山河壯麗、資源豐富，是個可愛的地方。西藏自治區的首府——拉薩，是一座有1300多年歷史的高原文化名城?，F在的拉薩，已經發生和正發生著歷史性的變化，引起了全國和世界人民的關切和矚目。坐落在這里的布達拉宮雄偉壯觀，特別引人入勝。
13、現在已是萬家燈火了，黃的、藍的、紅的、粉的、玫瑰紫的。商店為招攬生意而掛在樹枝上的彩燈，吊在招牌上的霓虹燈，還有小販的照明燈，街道兩旁的路燈，多種燈光交相輝映，把個安謐的夜晚打扮得十分壯麗。它們好像在空中，像星星，密密麻麻，布滿天空；它們像晶亮的鉆石嵌在黑絲絨里閃閃發亮。瞧！在中環線眾多彩燈環繞中，那最亮的地方就是天津市少年兒童活動中心，紅色的燈光恰似一團跳動的火。
14、鄭州不但文化悠久，而且名勝古跡眾多，聞名中外的少林寺、中岳廟，規模宏大的告城觀星臺和密縣漢墓，都吸引著眾多中外游客。
15、樂曲放到階段時，水池兩邊較大的兩個噴管一齊噴出大量的水，在半空中組成一條美麗的弧線，接著又掉進了池中。這情景就像是兩條躍出水面的巨龍，去搶在池中正上方的大寶珠，結果一個搶到了，另一個沒搶到，最后又落到了水中，好一幅《雙龍戲珠圖》??！
16、鎮江，位于綠滿天涯的錦繡江山，北靠長江，大運河和瀘寧鐵路穿城而過，氣候溫潤，人煙稠密，為交通樞紐，不僅是富蔗的“魚米之鄉”，而且是有名的風景區之一。
17、上海弄堂的建筑并不起眼，但結構很有趣。走弄堂，常常像走迷宮：有時從一條弄堂進去，東拐西彎，繞了幾個圈子，不知不覺又回到了原處；有時尋找一戶人家，問啊找啊，好不容易尋到了，發現竟在開始尋找的地方附近。
18、首都機場候機大廳好像水晶宮，燈火輝煌，寬敞明亮。
19、月明星稀的夜晚，家家戶戶的窗戶里射出明亮的燈光，就像天上的群星隕落人間。
20、古城里多的是此種并無多大特色的小巷：被行人的鞋底磨得溜光圓滑的碎石路面，路兩旁是青瓦粉墻；倘若傍河，走不多遠便有一座小小的石橋，橋下流淌著毫不清澈的河水。然而，恰恰就是這些小巷形成了古城的特色。
21、機場真大啊！橢圓形的飛機跑道旁有一片空曠的草坪，正中央有一座華麗的航空指揮臺。
22、城市里洋溢著現代氣息：老遠望去，高樓林立，櫛比排列。一座比一座高，一座比一座美。大樓上的鎦金大字閃閃發光；大樓上的彩旗迎風招展，向你展示著當代城市的活力。走進城里，車輛如梭，行人如流。在市中心，有一座維吾爾少女的雕像。那少女手捧著金黃色的哈密瓜，正在抬頭遙望天山。她身穿白裙，婀娜多姿一這正是我們的綠洲哈密的象征。
23、大街小巷，人來人往，各種款式的羊毛衫、風衣巳悄然興起，五顏六色的夾克衫、牛仔裝也已蜂擁而至，滿街可見。
詞語和短語范文5
感觸 感染 感激 溫暖 暖流 幸福 感動
百感史集 啞口無言 面面相覷 感激涕零 感人肺腑 哀感天地 多愁善感
感慨萬端 感慨萬千 感恩戴德 感恩圖報 感今懷昔 隔世之感 感天動地
感同身受
1、有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。
2、我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著：“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
3、睡眼蒙o中，我感覺有一個身影，用她那溫柔的手，給我按摩著穴位，哄著我睡覺……我是不是在夢中？這是朦朧的〈q籃曲》嗎？唉，別胡思亂想了，腦袋還是昏沉沉的；此時的我，仿佛回到了那久別的嬰孩時期，躺在母親溫暖的懷里，耳邊又響起了母親常唱的歌：“睡吧，寶貝，我親愛的寶貝……”
4、時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已，那就是一份深沉的母愛。
5、車快開了，當我向父親告別時，我又看到了那充滿愛意的目光，它在訴說著無盡的希望與期待，我的淚水又流出來了……
6、感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
7、感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
8、即將參加中考的我，為了擠上重點高中那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎？”望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中噙著淚……
9、感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
10、日復一日，年復一年，歲月在他的身上留下了痕跡：皺紋深了，頭發也從烏黑變成了花白，身子也不像以前那么靈活、硬朗了?？伤麤]有任何怨言，努力去執行他的信念——讓這所學校變得更潔白，更美麗。我悟懂了他身上的美——堅持不懈、無私奉獻。哦，是它使我感動。
11、由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著……正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。我望著渾身濕透的老師，非常感動。
12、總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
13、走出小毛家的小院，春日融融的，暖在身上，也暖在心上，我三步一回頭，不時深情地看那庭院。
14、有一天放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地出差，而媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好像要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來?！靶〔?，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發、臉上、身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那發白的臉，我不禁又哭了起來……
15、汪國真曾有這樣一首詩：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋?！笔茄?，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。
詞語和短語范文6
【關鍵詞】頻繁性；實用性；構詞法
詞匯是語言的基本單位，是語言體系中結構和意義的統一體。它是構成語言的建筑材料，在語言的使用中起著重要作用。英國語言學家威爾金斯曾指出：“without grammar very little can be conveyed， without vocabulary nothing can be conveyed.”（沒有語法不能很好的表達，而沒有詞匯則不能表達。）可見在語言學習中，詞匯是非常重要的。眾所周知，詞匯教學在英語教學中有著舉足輕重的地位，語言技能的形成離不開詞匯的積累與運用，詞匯量的大小直接影響聽、說、讀、寫能力的發展，是培養學生語言綜合運用能力的基礎。
一般來說，大部分美術生是在當年的美術統考結束后才開始真正的文化沖刺，在這么短的時間里如何快速的將英語詞匯量提高呢？對于英語基礎薄弱的美術生來說，詞匯成了英語學習的攔路虎。教師作為教學活動的主導者，應當指導學生如何進行詞匯學習，這已經成為英語教師所關心的問題。本人想對此談談自己的一些嘗試。
老話說得好，“讀書百遍，其意自見”。因此我一直堅持英語詞匯教學的頻繁性，即每天要見到單詞，每天要朗讀單詞，每天要復習單詞，發音、拼寫、詞義都是要在同時進行。教育界人士普遍認為“詞匯教學一般采取由音到形再到義的順序”。音是學生接觸一個詞的最初印象，如果讀不出音就不容易記住形，無音無形就談不上什么義。因此，要牢記一個單詞就要遵守音形義相結合的原則。
具體做法就是，每天晨會或早自習前的十分鐘用來讀單詞，讓學生齊讀，大聲的朗讀，一遍英文一遍中文，要求學生的嘴、眼、耳、腦都要動起來，這樣可以通過聲音加強記憶，至少是強迫瞬間記憶一次。另外也有利于培養學生的詞匯語感，尤其是對詞組和固定搭配的記憶可能更深入一些。為了配合早上的晨讀，同時也是達到檢測的目的，在當天的英語課堂上，我會利用前五分鐘檢查單詞聽寫。不是大面積的，而是抽取部分學生；不是聽寫單詞的拼寫，而是聽寫單詞的識記――看英文寫出中文。對于基礎薄弱的美術生來說，這樣的單詞聽寫可能更能被大家接受，簡單易行！合格的提出表揚，不合格的要求課后到老師那重新來過，這樣子的學生數量不多，老師可以單獨輔導，有的放矢，也達到分層教學的目的了，一舉多得！
新課改理念是注重語言的實用性、交際性、人文性、時代性和思想性，重視真實環境下的語言理解和語言運用。同一個詞匯在不同的語境下會有不同的含義，相同意義的詞語也有著不同的語法特征，所以我們不僅要重意義而且要重形式，課文是學生加深單詞記憶的最好工具。課本中有要求的詞匯是教學中的基本詞匯。對于這些基本詞匯，不僅要求認知，更要求熟練運用。因此需要結合語境進行教學，幫助學生熟練掌握它們的用法。因此備考第一輪復習教學中，我回歸教材，讓學生盡量把每個單元的重點閱讀文章用自己的話進行再次的理解和誦讀，有些段落還要求背誦。但是應該明白，許多知識（包括詞匯）僅靠學習課文是掌握不好的，還需要通過閱讀課外書籍進一步學習鞏固，進而掌握好它們的用法。閱讀課外書籍除幫助學生鞏固課本中的基礎詞匯外，還能擴大學生的知識面。我個人認為，我們平時的練習題就可以當成是一種課外書籍，尤其是對基礎薄弱的美術生來說，搞清楚這些就足夠。因此我把每一次練習課都當成是一次單詞鞏固復習課，無論是選擇題還是閱讀題，都要求學生弄懂每一個單詞、每一個句子、每一個段落的意思。選擇題讓學生一人一題講解，短文則指定專人進行翻譯和理解。
2013年的英語高考考綱說明，本次共收單詞3519個作為高考命題的詞匯范圍（詞匯表為列詞組和短語，部分可根據構詞法推導出副詞，名詞等亦不單列）。由此看出，部分單詞可以通過構詞法來學習掌握。最基本的構詞法知識有合成、轉化與派生。學生如能了如指掌，則會觸類旁通。尤其派生法，即在詞根前后加前綴或后綴的構詞方法。一開始師生都要花費些力氣，但一旦掌握便可以極大豐富學生的詞匯。比如：表否定的前綴有：ab、dis、un、im、il、in、non等等，那么，學生學習了normal便知abnormal，還有like，dislike；polite，impolite等等。再如：port一詞為港口的意思，教師在此基礎上引人im（向內，入）和ex（出，外）兩個前綴則import，export這兩個詞學生就會不費力氣地掌握，即進口和出口。
當然，詞匯教學還有很多其他的技巧，如音標法來加強學生對詞匯的正確拼寫，聯想法擴大學生對詞匯量積累，采用聽寫、單詞游戲、單詞競爭、講故事、唱英語歌曲等等加大學生對詞匯學習的樂趣?？傊?，隨著新課程的不斷改革，對詞匯教學的方法和策略已經得到了教育界的普遍重視。人們認識到，英語學習要取得成功，關鍵就是獲得豐富的詞匯量。然而擴大詞匯量非一日之功，只要我們方法正確，持之以恒，就一定能成功。
參考文獻：
[1]錢珍娣.中學英語詞匯教學中存在的問題及其對策[J].中小學英語教學與研究，2004（2）.
[2]Ellis，D.the study of second language acquisition.上海外語教育出版社，1997.
