前言：中文期刊網精心挑選了環?？谔柗段墓┠銋⒖己蛯W習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
環保靠大家。
8、有限的資源，無限的循環。
9、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
10、少一個腳印，多一份芳香。
11、心中有情，腳下留情。
12、請讓我們的腰桿永遠挺直！
13、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
14、無污染旅游——除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走
15、保護環境，保存希望。
16、拯救地球，一起動手。
17、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。
18、購買尾氣排放達標的汽車。
19、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。
20、心動不如行動，去怨不如去干。
21、請讓我們的校園永遠充滿綠色。
22、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。
23、選用無氟制品，保護臭氧層。
24、促綠色消費，做綠色選民。
25、拒絕白色污染，對白色飯盒說不！
26、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護！
27、廢舊電池隨處丟棄的危害。
28、多乘公交車，少用私家車。
29、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
30、人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。
31、人人節約一點能源，世界增添綠洲無限。
32、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。
33、用行動護衛家園，用熱血澆灌地球。
34、環境好，生活就好。
35、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
36、保護海洋環境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物。
37、環保做不好，生命就難保。
38、垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保。
39、節能源自心中，環境大家愛護！
40、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
41、如果環境受到污染，再青翠的蒹葭也會枯萎，下一個凋謝的將是您美麗的容顏。
42、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護！
43、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
44、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
45、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
46、21世紀拒絕含鉛汽油
47、保護生態環境，就是愛護自已。
48、保護環境，從我做起。
49、請您愛護綠色，綠是生命之源。
50、哭泣的草原，地球在哭泣。
51、環保不分民族，生態沒有國界。
52、茵茵綠草地，腳下請留情。
53、當你不要我時，請把我送回家。
54、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。
55、創建綠色校園，從你我做起。
56、拒絕白色污染，從環保意識不再蒼白開始！
57、花草是我的朋友，請多一份愛護！
58、節約能源做的好，后代子孫沒煩惱。
59、廢塑料的用途。
60、珍惜今天能源，擁有燦爛明天。
61、青青小草有生命，請君足下留情。
62、節能做的好，朝朝無煩惱。
63、把綠色帶進21世紀。
64、踏破青氈可惜，多行數步無妨。
65、把消費限制在生態圈可以承受的范圍內。
66、美化生活，凈化心靈。
67、農村面源污染的危害。
68、綠色校園，綠色生活。
69、綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。
70、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
71、繞行三五步，留得芳草綠。
72、人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。
73、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。
74、請將廢電池送入規定的電池箱。
75、不要旁觀，請加入行動者的行列。
76、地球資源有限，盡量不用一次性消耗品。
77、我很怕羞，請別碰我！
78、拒絕白色污染，對一次性筷子說不！
79、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
80、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
81、草兒綠、花兒香，環境優美人健康！
82、節能解危機，地球有轉機。
83、今天節約一滴水，留給后人一滴血。
84、善待地球就是善待自己。
85、拒絕白色污染，從少用一個塑料袋開始！
86、重歸香格里拉。
87、讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道。
88、多一份綠色，多一份健康。
89、保護環境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
90、注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊）
91、沒有地球的健康就沒有人類的健康。
92、有了您的真心呵護，學校才會更加美麗！
93、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
94、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
95、亂排亂放流失道德！
96、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
97、學校是我家，人人都愛它。
98、編織愛心，保護環境。
99、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
100、揀回垃圾分類老傳統，倡導綠色文明新時尚。
101、樹立大環境意識，保護生態環境。
102、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）
103、地球不是天然寶庫，能源更需你我呵護。
104、破壞環境，禍及千古，保護環境，功蓋千秋。
105、建設綠色校園，增強環保意識。
106、保護生物多樣性。
107、人人都來愛護它，世界才會更美妙。
108、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。
109、它失去了保護，我們就失去了健康。
110、垃圾是放錯位置的資源。
111、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
112、人類只有一個可生息的村莊——地球，保護環境是每個地球村民的責任。
113、我們的母親河要我們來保護。
114、為了地球上的生命。
115、綠化環境，凈化心靈。
116、我是環保一員。
117、小草青青，腳下留情。
118、用愛心呵護每一片綠色。
119、請選用無磷洗衣粉。
120、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
121、提布袋購物是一種時尚。
122、碧水藍天，笑容自然！
123、人在車中坐車在畫中行！
124、給我一片綠，還你一片蔭。
125、小草正睡覺，請你勿打擾。
126、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境！
127、拒食野生動物。()
128、人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存。
129、別在綠色消失時，我們才去后悔。
130、地球是我們從后代手中借來的。
131、綠色生活宣言環保教育游戲。
132、與自然重建和諧，與地球重修舊好。
133、使用農藥、化肥、農膜的環境安全準則。
134、你來繞一繞，我來笑一笑。
135、芳草依依，大家憐惜。
136、酸雨是地球萬物的共同敵人。
137、種樹種草，有利環保。
138、養殖業的環境安全準則。
139、校園美如畫，受益你我他。
140、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
環?？谔柗段?
保護水環境，節約水資源。
采菊東籬下、悠然見南山。
地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。
發展經濟不能以犧牲環境為代價。
俯仰終宇宙、不樂復何如。
搞好水土保護，改善生態環境。
環境與人類共存，資源開發與環境保護協調。
家園只有一個，地球不能克隆。
潔凈的空氣、幽雅的環境是我們共享的，每個人都應對環境保護盡一份義務。
久在樊籠里、復得返自然。
破壞環境，就是破壞我們賴以生存的家園。
青山清我目、流水靜我耳。
人與自然需要和諧共存。
森林是地球的肺，我們要保護森林。
沙化、風塵、赤潮是環境對人類的懲罰。
樹立大環境意識，保護生態環境。
土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。
環?？谔柗段?
1、環境保護，人人有責。
2、保護環境是一項必須長期堅持的基本國策。
3、實施科教興國與可持續發展戰略。
4、1998年6月5日世界環境日主題是：“為了地壞上的生命—拯救我們的海洋”。
5、保護藍天碧水。
6、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
7、加強環境宣傳教育，提高全民環境意識。
8、保護環境是每一位公民應盡的責任。
9、環境保護從我身邊做起。
10、保護環境，造福人民。
11、保護環境就是保護我們自己。
12、破壞環境，就是破壞我們賴以生存的家園。
13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。
14、環境與人類共存，資源開發與環境保護協調。
15、保護水環境，節約水資源。
16、保護戈壁植被，防止沙塵污染，保護大氣環境。
17、樹立大環境意識，保護生態環境。
環境保護宣傳口號
1、環境保護是我國一項基本國策
2、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。
3、控制全球變暖刻不容緩
4、西部開發環保先行
5、家園只有一個 地球不能克隆
6、保護環境就是保護生命
7、地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。
8、保護賴以生存的海陸環境需要我們人類的節制和努力！
9、潔凈的空氣、幽雅的環境是我們共享的，每個人都應對環境保護盡一份義務。
10、沙化、風塵、赤潮是環境對人類的懲罰。
11、拯救地球，從生活中的細節做起。
12、保護生態環境，造福子孫后代。
13、美好的環境來自我們每個人的珍惜和維護。
14、善待自然也便是人類自珍自重。
15、改善環境，創建美好未來是我們共同的愿望。
16、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。
17、保護環境，功在當代，利在千秋。
18、人類若不能與其它物種共存便不能與這個星球共存。
19、讓我們共同行動，還家園碧水、藍天。
20、保護自然平衡，拯救綠色環境。
21、保護海洋 ，防止赤潮。
22、搞好水土保護，改善生態環境。
23、森林是地球的肺，我們要保護森林。
24、發展經濟不能以犧牲環境為代價。
25、為了地球上的生命，清除白色污染。
26、人與自然需要和諧共存。
27、早一天保護環境，多一份生命保證
28、保護生態，改善環境是一項長期而艱巨的任務。
29、請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。
30、污染環境，害人害已
31、保護環境，持續發展
32、破壞環境就是自掘墳墓
33、保護碧水藍天，共建綠色家園
34、保護野生生物，人與自然共存
35、鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園
36、為了子孫的幸福，請您珍愛環境
37、誰污染，誰治理，誰開發，誰保護
38、上項目必須先辦環保審批手續
39、煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑
40、發展生態農業，改善生態環境
41、要做保護環境的有為之人，不做污染環境的負罪之輩
42、污染環境 千夫指 保護環境 萬人頌
環保口號范文4
恩城三小
四（1）班
甄向榮
經過多年的不懈努力，恩平環保工作取得了巨大的成就，環保工作的文化設施也取得了巨大的成果。但是，恩平環保工作的積極因素還沒有挖掘出來，還需要多下些功夫來不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環保工作設施還有提升的余地。還有，恩平環保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒有做出最大的宣傳能力。所以需要整頓恩平的環保工作，促進環保文化設施，打造環保文化效應，這是促進恩平環保工作的重要途徑。
在這里，我想為恩平環保工作獻出“6個一”的環保工程，其中包括有：一句口號、一首歌曲、一條熱線、一組監督員、一本環保知識手冊，一次比賽。
1、一句口號：做一句能夠體現恩平環保的口號。例如：“環境與人類共存，開發與保護同步?！睂⒋丝谔枓煸诖蠼中∠锢?，投放在網頁里，讓大家看到這口號，記住在心里，自覺保護環境。
2、一首歌曲：做一首能夠體現恩平環保工作的特點，這首歌曲必須耳聽能背，激情四起，提高工作效率。
3、一條熱線：這條熱線的電話號碼須容易記。加強人們對恩平環境的挑刺、出計策等等。積極引導人們對恩平環境的保護。
4、一組監督員：聘請一群社會各界人士來擔任環保工作監督員，參與恩平環保工作，進行監督活動。讓監督員為環保工作提出提問和建議。并且大力表揚對環保工作做出突出貢獻的監督人員，并進行獎勵。
5、一本環保知識手冊：制作一本需要恩平環境發展的手冊，了解恩平環保工作的全方位認識。
環?？谔柗段?
筆者在韓國旅游期間看到，當地人特別注重低碳出游。在雪岳山看“楓景”時，與滿山紅彤彤的“楓景”相媲美和令人贊嘆的是韓國人的那種環保意識：山口處，原本可以跑汽車的平坦公路上，看不到一輛汽車的影子，看到的只是絡繹不絕的游客在款款步行。景區深處，無論山谷多么險峻，也絕無一輛空中纜車。這倒不是因為景區管理嚴格或旅游設施不全，而是韓國人有意為之：減少景區的污染。為此，韓國的旅游部門還特別提出了“低碳出行”、“環保景區”的口號。韓國民眾紛紛響應，在很多景區開辟了“環保景區”。所謂“環保景區”，就是在該景區旅游的游客，一律禁止駕車入內：游玩過程中，要自攜垃圾方便袋，而且不許在景區內開展野炊活動。聽友人說，在韓國，有很多登山愛好者，在他們的登山行囊中，有一樣東西是必不可少的，那便是垃圾回收袋。這與國內少數景區內車滿為患、纜車橫空穿行、垃圾隨意亂丟等不雅現象，形成了鮮明的對比。
去年夏天，我在德國充滿神秘色彩的阿爾卑斯林區旅游時，看到靠近公路的景點處有幾家出售紀念品的攤點。走近后才發現是林區內的幾家住戶，出售的紀念品如木制煙斗、木制玩偶、樹皮工藝品等，全是他們手工制作的。尋常的木片、樹皮，居然可以變成如此精巧的物什，足見這幾家人的心靈手巧，匠心獨運。待我們選好幾件紀念品付完款后，一直為我們熱情服務的德國大嬸卻直接把那些紀念品交給我們，居然不給我們包裝盒!當我們索要包裝盒時，這位胖胖的大嬸告訴我們：市政府有明文規定，景區內出售的所有紀念品都不允許帶包裝。如果游客需要包裝袋，必須付與紀念品等值的包裝垃圾處理費!――這聞所未聞的“規定”確實讓我大感震驚，也深為德國人的環保理念而心生欽佩。
因工作關系，我多次到過芬蘭。在芬蘭，近年來出現了一種步行旅游的熱潮。在芬蘭的很多旅游區，隨處可見拄著手杖、背著行囊結伙徒步的游人。在北歐，步行旅游作為一種旅游方式，已為越來越多的人所接受和熱衷，并逐漸由旅游層面向生活的諸多層面拓展，步行旅游的區域也由景區逐漸向城市滲透。在一些較為僻靜的景區，甚至出現了“以步代車”的旅游方式，即穿著輪滑鞋，踏著滑板旅游的現象。這種出游方式可謂一舉多得，既在旅途中開闊了視野。欣賞了水色山光，又愉悅了精神，同時又鍛煉了身體。更為重要的是，有效地保護了自然環境，是真正意義上的環保出游、低碳旅行。
環?？谔柗段?
小學生寫秋游活動方案一
活動意義：
帶孩子秋游，讓孩子在親近大自然，感受大自然的過程中，體驗生活，更重要的是讓孩子們增強環保意識，宣傳環保，為環境保護盡自己最大的努力。在活動中，體驗到保護環境，人人有責。
活動地點：蕉嶺石窟河深圳園
活動形式：
(1) 舉舉手
a、每班選一個旗手，手執環?？谔?，制造中隊活動的環保氛圍。
b、201班選一個中隊長，手執隊旗，體現中隊集體活動的特點。
(2) 彎彎腰 在外出和回來的路上、活動地點，將垃圾撿起并扔到指定的地點，活動結束后評選出環保小衛士，每班3名，并選一個最突出的學生進行100字左右的短文介紹其事跡，同時，請學校為其照相，進行張貼，號召大家都來做環保小衛士。
(3) 動動口
a、全級齊唱隊歌。
b、齊念口號：親近自然，關注環保;保護環境，人人有責;綠化家園，從我做起。
到達場地安排好位置后，由各輔導員組織。
c、齊讀倡議書。(由中隊長宣讀)
尊敬的各位隊員：
我是一名環保天使的隊員，大家都知道，地球似一個玻璃球，一不小心，就會破碎?，F在的地球是遍體鱗傷，非常的脆弱，而她的傷是人類造成的。但我們還要生活在這片土地上，所以我代表環保天使向你們提出以下幾條建議：
1、 不要亂扔白色垃圾，應將垃圾進行分類。
2、 不亂扔紙屑、果皮屑。
3、 不隨地吐痰。
4、 去購物時，自備購物袋。
5、 節約用水，養成隨手關燈的習慣。
6、 愛護花草樹木。
更多文章請加入作文交流小組查看
(4) 動動手
a、變廢為寶
牛奶盒可愛的小動物、各種玩具、人偶、禮物
空紙盒玩具、禮物、小鬼造型
碟片風鈴
礦泉水瓶玩具、人偶
易拉罐裝飾品、風鈴等
活動中將各種廢品收集起來，四人小組為一團隊，合作制作一份作品。
b、收集各種環保標語，用卡紙設計各種圖案，并寫上自己喜歡的標語。
活動環節：
明確秋游目的：親近自然，走進環保
強調安全事項，明了彎彎腰活動
齊唱隊歌
齊聽倡議書
齊念口號
自由活動：親近自然，介紹花草
收集廢品
自由創作(活動結束后)
上交作品：
(1) 倡議書、口號
(2) 變廢為寶小制作
(3) 標語簽
(4) 環保小衛士事跡介紹
注意事項：
1、 事前交待學生帶好防暑用具、帽子，穿好布鞋，準備一些零食和白開水用書包裝好。
2、 出發前做好學生的安全教育工作。
① 男、女生各一排，手拉手出發，強調誰與誰是一對，方便安全出行，清點人數。遵守交通規則。
小學生寫秋游活動方案二
一、活動目的
1.與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識;
2.把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂;
3.感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂;
4.在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。
二、活動時間：定于20XX年10月19日星期四
三、活動地點： 陳平
四、活動內容： 一、二年級秋游;
三至六年級野炊。
五、活動準備
1.班主任提前做好學生的思想動員工作：
a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。
c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮紳士風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2.由班主任與配班老師負責班級活動。
3.按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。
4.學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶生火做飯炒菜用餐自由活動收拾場地，
返回時按班級次序步行返校。
5.學生應帶物品由班主任結合學生實際提出建議，為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生并分組進行總結，寫出野炊體會。
六、活動過程
1.8：00在教學樓前集合整隊，強調活動具體要求。
2.8：20出發
3.10：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環保小衛士等)。整個過程要做好環境保護及滅火工作。
4.13:00清理現場
5.13:30活動結束,步行原路返回。
七、人員安排
第一組組長：涂雁飛
成員：徐 萍藍寅劍
鄧壽林(后勤)何獻祥(后勤)
第二組組長：鄭國杰
成員： 鄭建偉陶健美祝美娟金柳芳
何和球鄭土旺邱金明(后勤 )吳愛斌(后勤)
八、安全事項
1.從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。
2.活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。
3.學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
4.嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡
學生多準備一些文藝節目，開展有意義的集體聯歡。
5.嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6.活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯系。
八、其他：
1.學生必須系紅領巾、帶好中隊旗。要求各中隊輔導員也要佩帶紅領。
2.為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。除安全教育以外，可以讓學生看看書讀讀報，不要讓學生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲。
3.建議學生帶適量與秋游有關的物品。每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4.對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不變的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條或回執，參加的同學在回執上一定要填寫好家長的聯系電話。
