前言：中文期刊網精心挑選了手機維修范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
手機維修范文1
解決方案：
1、在保修期的拿到售后去保修服務；
2、過保的自個拆開換個變壓器，注意輸出電壓，最好加一個電容，使其電壓輸出穩定。
手機維修范文2
一加手機的維修售后可以通過以下幾個途徑：
1、因為一加手機的質量較好，不會輕易損壞，所以維修之前，可以先讓手機內自帶的功能軟件“一加醫生”進行檢測，解決不了的問題可以聯系一加手機客服；
2、全國有140個城市擁有一加手機的網點，手機維修可以到最近的一加售后中心進行維修；
手機維修范文3
論文摘 要： 在全國課程改革的大潮中，我校積極參與。作者作為參與改革過程的一員，在與傳統的教學作對比后，對手機維修教學新的教學理念和教學方法有了一些深刻的體會。
隨著教育部出臺了《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高［2006］16號），我校也開始對課程作了全面的改革嘗試。這也讓我對人才培養方案、課程標準和課程設計都有了全新的理念。我認真學習新的課程標準，努力鉆研新的教材，虛心向老教師們請教，廣泛聽取他們對我教學的意見和建議，同時有意識對課堂教學進行一系列的嘗試和創新，在探索新型的課堂教學過程中努力思考?，F在把自己的體會和反思進行整理和歸納，主要有以下幾個方面。
一、改變教學觀念
在傳統教學中，課堂教學評價的關注點都是以“教師”為主，如教師的言語表達是否流暢，教師的板書設計是否合理，教師的情感投入是否具有感染力，教師的教學思路是否清晰、教學目的是否明確，教師的教學設計是否結構合理、詳略得當，等等，主要關注教師的課堂表現，關注教師是怎么講的，是如何把知識點列出教授給學生并幫助學生理解的。即使關注學生的行為表現，也基本上被看作是教師“教”的回應，或者成為教師“教”的點綴?？偟膩碚f，以往的課堂教學評價表現出“以教為主，學為教服務”的傾向。
新的教學觀念以實際任務為導向，在完成任務的過程中讓學生學會實用的知識。因此，老師由教學的主導地位變為引導，學生由被動地接受知識變為主動地使用新知識或技能去完成任務。這樣大大提高了學生學習的興趣和積極性，同時也激發了學生積極主動地去思考。例如，在講授手機開機電路中的不開機故障時，我先向學生介紹修理手機不開機故障的過程：先找到該類型手機的相關電路圖，然后對電路圖進行分析，找出電路中可能產生不開機故障的幾個故障點，再分別用示波器和萬用表對故障手機的故障點進行測量，找出真正的故障點，最后對故障元器件進行更換，從而解決不開機故障。然后，用實物讓學生完成故障手機修理任務。這樣，讓學生在實際修理中掌握修理的方法和技巧，并熟悉工具的使用，同時也使得學生思考：哪些點容易產生故障，為什么會產生故障。
二、改變教學過程
以前的教學中，總是先講理論，然后分析，最后舉例讓學生理解?，F在更為關注學生在課堂上做了些什么，說了些什么，想了些什么，學會些什么，感受到什么，等等，教師的板書和口語表達能力已不再是一堂好課的必要條件了。只要這位教師給予學生充分自主學習、探究的機會，學生在課堂上獲得了充分的發展，板書也許是學生來寫，總結也許是學生來說，但這依然是一堂好課，一堂學生“學”得好的課?？梢?，教師需要對“教學能力”進行新的思考和認識:對教材的把握能力依然是必要的，但似乎已不夠了，自主實踐將會引發學生形形的問題，這就需要教師儲備相關學科領域的知識，此外，更具挑戰性的是教師要學會“用教材”而不是“教教材”;課堂管理能力依然是必要的，但似乎又有些不同了，安靜無法滿足學生的自主學習和參與，熱鬧又是課堂紀律的大敵，如何能讓學習在“熱鬧”中“有序”地進行是教師課堂管理的新課題;課堂環節的設計能力依然是必要的，但似乎又不同，不能完全按事先設計的環節進行，要富有彈性，以便隨學生的表現來靈活調整。轉貼于 例如：現在要解決一個手機故障，我先使用故障手機，讓學生觀察現象，并請學生分組討論產生該故障的原因，然后每組請一個同學把他們組分析的結果公布出來；針對每組的結論給予判斷，大家再討論用什么方法和工具找出可能的故障點（給予每組必要的指導，并且適當維護課堂次序），接著讓同學用萬用表和示波器對發送電路可能的故障點進行測試，供同學們觀察，然后公布正確答案，最后選擇使用什么手段來排除故障，用找學生當幫手，老師現場操作的模式對故障手機進行維修，使學生親自看到維修以后的結果。通過這一過程，我發現，同學們對這個故障測試和排除過程非常感興趣，并且個個都想試一試，課堂軼序也井井有條，最后同學們作的自我總結也非常到位。由此可見學生不但對本次內容印象深刻，而且能擺脫對老師的依賴、盲從的心理，努力依靠自己的力量，在我的指導之下進行合理的分析，并有效排除故障，從而體會到主動學習的樂趣，也就有了更強的求知欲。
三、改變學生考核方式
現在我們通過考核學生來改進教育工作，確定新的教育措施，促進學生在各個方面的全面發展。我們考核學生的最終目的是為了揚長補短，長善救失。我們要通過新的考核方式發現學生特殊的發展領域，在堅持統一的教育目標的前提下，對不同學生提出不同要求，使每個學生都能得到最適宜的充分發展。因此我們用的是理論與實際動手相結合的考核方式。在用筆試方式考核的時代，學生為了通過考核，總是死記硬背，背概念、背電路圖、背故障排除步驟。這使得很多學生尤其是擅長背書的女生考核成績很理想，但是在實際排除手機故障的時候無所適從，而很多動手能力非常強的男生考試成績卻并不理想?，F在用理論與實際相結合的方式，把一些基本理論拿出來筆試，再用一些實物來做動手能力的考核。這樣一來使得很多學生實實在在地對故障手機作研究，思考如何解決故障。在思考的過程中也鞏固了基本理論，同時對于有不同特長的男生和女生做到了公平、公正。例如，在期中考試中，我按40%的理論筆試，60%的實際操作來進行考核。在40%的理論中我基本不涉及太抽象化的東西，主要是對日常生活中容易出現故障的手機電路進行分析，并寫出過程和心得。在60%的實際操作過程中，則是準備一些常見的故障手機，對學生進行分別抽檢，比如在抽檢過程中，可以采用抓鬮的方式，讓同學們抽取不同的故障進行排除，這樣既節省時間，又考查全面。
這些改變從一個側面體現了本次課程改革中課程功能的變化，也是新課程課堂教學評價改革的方向，對于真正提高教師的教學水平和學校的辦學質量有很強的促進作用。以上便是我在課程改革中對手機維修這門課的一些教學體會。
參考文獻：
手機維修范文4
一般情況下，消費者會將手機售后維修的費用作為衡量是否有必要維修的主要理由，楊東波說，“這一衡量標準是‘維修費用約占手機總價的30%’，超出這個范圍，消費者更多的是放棄維修?！?/p>
在北京工作的李先生2015年入手的小米NOTE手機外屏不幸摔破，盡管不影響正常使用，80后的李先生還是決定更換一個全新的手機屏幕。
習慣使用網購方式消費的李先生，第一時間打開了一家名叫“閃修俠”的上門維修手機的公司官網，按照網站的流程進行手機機型和問題的選擇，他發現更換屏幕需要498元。暫且不論這個網站提供的是否為小米產品的原裝屏，就單說價格就讓李先生無法接受。
原來，這部兩年前購買時價格為2299元的小米NOTE手機，如今已經僅價值1000元左右。“換兩個屏幕，就能買部新手機了，有些不值當了。”事后，李先生找到中關村的一家非官方授權手機維修店進行了換屏處理，100多元的維修費用他覺得還能接受。
記者走訪了多家手機維修店了解到，除了春節休息造成手機維修客戶積壓外，像李先生這樣節日期間聚會應酬不慎造成的手機故障也不勝枚舉。
截至2月15日，2017年中國質量萬里行消費投訴平臺的數據顯示，已經收到并受理消費者關于維修手機類電子產品的投訴案例達348例。這類消費投訴中，大多出現的消費者不慎將手機屏幕摔壞，手機進水等故障，在維修環節，消費者除了投訴品牌手機官方授權維修店的維修費用高、維修周期長、故障不斷等問題以外，非授權的手機維修店的投訴也占據一定比例。
2月3日，記者在河南省南陽市火車站附近的數碼城的一家手機維修店看到，包括店主在內的四名維修人員忙的頭都抬不起來，不少消費者還在排隊。這家手機維修店的店主說，“手機維修后，更換的零部件，我們的保質期是一個月。更換過的全新零部件是一年保質期，這肯定會吸引更多的消費者，但手機的使用壽命和維修幾率，是與消費者個人使用習慣息息相關的。所以，維修更換的零部件，我們提出保修一個月的處理方式。就拿手機屏幕來說，幾十到幾百的都有，但大部分消費者還是會選擇價格較為低廉的手機屏幕，用消費者的話說，能正常接打電話，能正常聯網看看短信微信就行”。
“屏碎了和手機進水的故障最多。”南陽市宛城區一個小區周邊先后出現了幾家新開不久的手機維修店，一家在小區路口的維修店負責人告訴記者，由于春節期間應酬比較多，手機放在桌上進酒進水是常有的事。雖然每一部手機的維修費用并不高，但數量可觀，這也是他選擇在春節前后新開業的原因。
前面提到的那位中關村維修店老板楊東波做過一個數據統計，就近期對智能手機維修的品牌狀況來看，品牌手機蘋果、華為的返修率比較高，一方面，這與手機自身在市場的占有率高存在一定關系，另一方面，官方授權售后維修費用占比、手機持續使用可行性大，也成為選擇進行維修的重要原因；其次，去年三星手機字庫門的事件發生之后，進行這方面維修的也比較多。從手機故障的比例來看，換屏、換電池、手機進水等手機故障占手機維修的較大比例。
基于此，在這類非官方授權的手機維修店，檢查手機故障后先進行維修費用報價，成為這些店鋪經營此類手機維修業務的一個通用做法。他們認為，這樣就大大降低了手機維修后產生的糾紛問題。
一位50多歲的南陽市手機消費者楊女士，去年女兒給她買了一部蘋果iPhone5S手機，在春節期間經過激烈的撞擊被摔成了“兩截”。楊女士找到南陽火車站附近的手機維修店進行修理，經過多家維修店的技術人員檢查后，維修報價均在700到800元不等，維修人員解釋說：“手機最貴的兩個零部件，手機主板和屏幕都要換，維修價格自然就上去了?！?/p>
楊女士看著手機外表依舊很新，她表示十分無奈。“看著好好的，怎么就不能修了呢？要不，你們給我試試？”手機維修店主并沒有答應，店主解釋到，“沒有生意往外推的道理，但花費這么高的價格，維修并不值得。而且手機這兩個部件維修后，穩定性另說，拿這個價位在市面上購買全新的品牌手機，完全是可行的?！?/p>
手機維修范文5
關鍵詞：牙科手機 維修 保養
中圖分類號：TH787.1 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）02（a）-0222-02
近年來，由于工業化的飛速發展，使得空氣污染日益嚴重，因此對于人們的健康影響極其嚴重，雖然空氣噴砂技術和激光技術也開始用于口腔臨床治療，但牙科手機依然占據著重要的地位?，F在，牙科手機已經成為口腔臨床工作須臾不可離開的工具，市面上供應的手機種類繁多，功能齊全，質量各異，有非常寬廣的選擇余地。但其價格比較昂貴，所以有必要采取適當的保養措施，使其機械性能維持盡可能長的時間。另一方面，手機在運轉停止的時候產生負壓，血液、唾液和碎屑會隨空氣和水進入其內部，分布到軸承和滾珠等處，成為交叉感染的重要媒介。所以，手機的保養和維護人們也越來越重視。
牙科手機（圖1）使用頻繁，固然會造成磨損。但據調查，手機受損最常見的原因是碎屑和過熱。手術時進入手機內部的血液、唾液、碎屑、牙粉存放時間長了會損壞手機的機械部件。手機在高溫作用下，有些部件也會受到損壞，所以制造商要求滅菌的溫度不超過135 ℃。
手機滅菌保養應有專人負責。無論工作多么繁忙，這些工作都必須按部就班地完成，絕對不能”偷工減料”。所謂的”免保養”手機僅在滾珠表面做了特殊加工，使得手機在使用過程中不會粘附碎屑，劑不會丟失。但軸承的其余部分（如O形圈等）還是要保養的，所以不要忽視這些手機的常規保養。手機的部件都是用鋼材生產的，所以保養的關鍵是保證這些部件在任何時候都與潮濕隔絕，而隔絕的最好手段就是。
手機部件保養的關鍵是。每天或每次消毒前要按使用說明書指導的方法對手機進行。良好的可以減少手機部件的磨損，特別是軸承和機芯部分。良好的也可以減少手機部件的銹蝕，特別是手機的夾持機構生銹。時選用制造商推薦的手機清洗劑。
手機必須在額定的工作壓力下進行工作，過高或過低均會影響手機的正常運行，甚至造成手機損傷。不同廠家的手機有不同的最佳工作氣壓，所以在更換不同的手機前，應按照制造商的規定調整氣壓，確保手機處于良好的使用狀態。
O形圈和密封墊屬于易損件，老化的O形圈會影響軸承的使用壽命，及時更換老化的O形圈會延長軸承的壽命。更換老化的密封墊可以防止密封不嚴的問題。
為延長軸承的使用壽命，不要使用直徑不標準車針，不要使用磨耗嚴重的車針，不要在技工打磨時（包括臨床上的模型和修復體的修改）使用高速手機。
嚴禁使用彎曲、變形、柄部直徑不符合標準的車針。
1 高速手機的使用維護和保養
（1）手機未夾車針或標準棒時不能旋轉，以防損壞壓蓋。
（2）手機未完全停轉前，切勿按壓壓蓋，以免壓蓋過熱造成燙傷。
（3）手機的夾持機構必須經常，特別是手機在長期存放前和存放期間，以防夾持機構生銹。
（4）消毒采用高溫高壓蒸汽消毒，嚴禁采用化學液浸泡或干熱消毒。消毒完應及時從消毒柜取出手機，不要把手機留在消毒爐內過夜。
（5）手機接頭一般不需要進行高溫高壓消毒，只需用醫用酒精對表面進行消毒即可。
（6）建議使用干燥潔凈的壓縮空氣以保證手機的使用壽命，定期維護空氣壓縮機及氣、水過濾系統以保證壓縮空氣及水的質量。使用未過濾的水將導致管道接頭的堵塞及噴霧過早損壞。
為確保手機正常使用，延長手機的使用壽命，使用人員在了解以上內容外，使用前還必須認真閱讀使用說明書。
手機在使用過程中，易出現的問題及排除的方法：
（1）軸承損壞
軸承損壞的現象為噪音大、間隙大、轉速、切削力下降，手機不轉等，如出現以上現象，必須及時更換軸承。軸承更換方法參考各公司的《牙科手機使用說明書》內容。
用壓蓋扳手擰開壓蓋，取出機芯。檢查軸承損壞情況。
若軸承損壞但外環不脫落時，請將“卸軸承外環工具”缺口部卡入軸承與葉輪之間，螺桿部向外，順時針旋動螺桿至軸承卸下。
若軸承損壞且外環脫落，請將“卸軸承內環工具”缺口部卡入內環滾珠滑道上，螺桿部向外，順時針旋動螺桿至內環卸下。
更換軸承時，用120#汽油把機芯清洗干凈。請先用手將軸承預裝在渦輪軸上，防塵蓋向外，放入壓軸承工具內，用壓軸輕輕敲擊軸承內環頂面，使軸承對正，然后用手壓壓軸頂部，使軸承靠至葉輪端面即可。
軸承更換完畢，把頭殼內零件按原來順序安裝，擰上壓蓋。
（2）O形圈老化
O型圈老化現象為旋轉和磨削鉆牙時車針定位偏離，車針也有擺動現象，有時還會表現為渦輪組件上下竄動，軸承經常損壞等，這時要及時更換老化O形圈。
（3）車針取不下來
主要原因是醫生長期未給手機機芯，造成車針和夾持機構銹死。如果出現車針取不下來現象，需要送回廠家進行維修。
（4）車針夾不住主要有以下幾個方面原因：
a）夾持機構損壞；
b）污垢塞住夾頭的槽部，使夾頭無法合攏；
c）車針柄部直徑小。
遇到前兩種情況時寄回制造商進行維修。
（5）手機頭殼部位變形
用戶使用時不小心碰傷頭部，如果頭殼變形不大，可用撐頭殼工具進行修復。變形太大或裂紋時需要更換手機頭部。
（6）手機不出水或水量太小
主要原因是污垢造成噴水孔堵死，可以用通針疏通，或者供水壓力太小達不到要求。
（7）噴霧效果不好
調節水氣壓力使噴霧達到要求；
（8）手機漏水
漏水主要有以下幾個方面原因：
（a）快換接頭前端摔變形，需更換快換接頭；
（b）接頭前部的小O形圈磨損嚴重；
（c）手機后部的旋轉柱內孔磨損嚴重，需寄回制造商進行維修。
（d）接頭與連通管未相對旋緊，接頭尾部密封墊老化嚴重，需旋緊或更換密封墊。
2 低速手機的使用維護和保養
低速手機的維護也是加油，時選用本公司指定的產品，低速手機包括馬達、直機及彎機，馬達的是給馬達驅動氣管滴油，直機和彎機分別給尾部孔內注油或用清洗劑。
用手機清洗劑時，將噴嘴對準馬達驅動氣孔，按壓1～2 s，直機和彎機時，給清洗劑噴嘴裝上專用噴嘴，對準直/彎機后部按壓1～2 s。良好的可以使馬達有較長的使用壽命。
低速手機的消毒也采用135 ℃高溫高壓蒸汽消毒，消毒和高速手機相似，消毒前給手機加油，清潔手機外部，用消毒袋封好，再放入消毒袋進行消毒。消毒完應及時從消毒柜取出手機，不要把手機留在消毒爐內過夜。嚴禁采用化學液浸泡或干熱消毒。使用前馬達應加油，檢查無異方可使用。
低速手機除了以上外，還應注意以下幾點：
（1）馬達不轉，主要原因有：
a.滑片及滑片簧磨損斷裂；
b.不夠使粉塵等污物造成轉子卡死；
（2）直機或彎機在馬達運轉時整體旋轉
此現象主要是馬達前插管的O型圈磨損，及時更換前插管O型圈即可。
（3）馬達接頭后座脫落
此現象主要是馬達接頭后座的連接螺釘因疲勞折斷。
（4）馬達和連通管連接處漏水
馬達后部和連通管未擰緊或密封膠墊老化。擰緊或更換密封膠墊。
（5）噴水馬達不出水
出水管路堵死或噴嘴堵住，疏通出水系統即可。
因低速手機的結構復雜，零件比較多，而且拆卸不便，除O形圈等易損件可自己更換外，如出現其他問題，請直接聯系制造商進行維修。不可私自對低速手機進行維修。
因此，我們在使用牙科手機時，必須注意它的保養及消毒，因為它有可能傳染病菌而使我們的身體受到傷害。
參考文獻
[1] 杜靜，范惠蘭.牙科手機的消毒滅菌及維護保養[J].山東醫藥，2005（8）.
手機維修范文6
華為手機解除休眠的方法有兩種：
方法一：直接按電源鍵即可退出休眠；
方法二：設置雙擊喚醒屏幕，方法如下：點擊“設置”進入手機設置頁面，在設置頁面點擊”智能輔助“欄的”手勢控制“進入，然后打開雙擊喚醒屏幕的開關即可。
（來源：文章屋網 ）
