前言：中文期刊網精心挑選了關于月亮的詩詞范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
關于月亮的詩詞范文1
此時我們這歡聚一堂，外婆見我們來了，興奮的拉著我的手，噓寒問暖，溫馨的氣氛充滿了整間間屋子。
外婆和外公在廚房咚咚咚的忙碌著，聞著那誘人的香味，我都能想象到晚餐有多么豐富了。
快吃飯啦，舅舅和外公一起把桌子搬到院子里，我擺好碗筷，把大家都叫到院子里坐下。
看著一桌子的親戚，心里非常高興，卻又有點悲傷，爸爸因為工作忙沒有來。但很快，我就被外婆的熱情感染了。
大家差不多吃好飯啦，我趕緊把月餅拿出來。
這時，姐姐說：“光吃月餅賞月也沒啥意思，我們就來以月吟詩吧！”
我立馬說：“好好好。我先來！明月幾時有，把酒問青天……但愿人長久千里共嬋娟。”
“舉頭望明月……”
“海上生明月……”
后來，我把我所知道的詩詞全說出來了?？墒?，姐姐的一句“更深月色半人家……”令我無言相對。
書到用時方！
關于月亮的詩詞范文2
從古至今，中秋節是少不了月亮的。相傳，月亮上有一座美麗的廣寒宮，廣寒宮里住著嫦娥仙子和一只漂亮的玉兔，遠處傳來一陣陣伐樹的聲音，這大概是吳剛又在伐樹吧！有許多形容月亮美麗的名字，什么玉兔啊，玉盤啊，玉輪啊，嬋娟啊……這些都是人們對月亮的美好向往。
這個中秋節，是我過得最快樂的一個中秋節。這天晚上。我獨自一人在樓頂賞月，爸爸閑得無聊，也跟著上來了。我凝視著月亮：“我們來比個賽怎么樣？比比看誰積累關于月亮的詩詞積累得多。”我毫不猶豫地接受了爸爸的挑戰。“少時不識月，呼作白玉盤。”我好不得意地說出了一句。爸爸也不愿甘拜下風，馬上對出了一句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”
“床前明月光，疑似地上霜。”
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”
……
終于，我和爸爸分出了勝負，爸爸以一局的優勢戰勝了我。我裝作不服氣的樣子，說：“你是大人，我是小孩，我哪有你知道的多啊！”爸爸狡辯道：“所以你要積累更多的知識來打敗我呀！”“你知道人類第一次上月球的故事嗎？不知道吧，我來給你講講。”爸爸的神情突然嚴肅了起來。“在1969年7月，美國宇航員阿姆斯特郎，科林斯，奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，他們可為人類探索太空作出了巨大的貢獻。“土星一號”火箭推動“阿波羅號”飛船進入太空。7月25日凌晨1點35分8秒，飛船進入地球大氣層，三個大型降落傘打開后，飛船準確地濺落在預定海域。這代表著人類科技文明的進步，是一次偉大的壯舉，全世界人民都為之自豪。”“我將來也要當宇航員！”我開心的叫到。
關于月亮的詩詞范文3
月亮在中國悠久文化中象征意義十分豐富。它是美麗的象征，也是人類相思情感的載體，它寄托了戀人們的相思，也表達了人們對故鄉和親人朋友的懷念，月亮本身安寧靜謐的情韻，又引發了許多失意文人的空靈情懷。高懸于天際的皎月，同樣引發了人們的哲理思考，月亮成為永恒的象征。
一、優美的月亮
中華民族歷來對月亮有著特殊的感情，月亮也就成為古代文學中典型的意象和永恒的主題?！对娊?陳風?月出》寫到：“月出皎兮，佼人僚兮?！奔从迷铝劣骋r人的美，皎潔的月光如美人的肌膚，純潔美好?？梢娤惹貢r期人們已經注意到了月之美。周祗《月賦》寫到：“氣融洽而照遠，質明潤而貞虛，弱不廢照，清不激污?！辟x予月亮以高遠、柔和、清幽、潤潔的特點，給人以清和，明凈的感覺。杜牧的《泊秦淮》單看“煙籠寒水月籠沙?！币痪?，何等的飄渺，煙霧裊裊的河面，月如夢似幻般罩在河灘上，恬靜、舒適、朦朧，其妙甚矣。
這些詩中，皆因月如夢似煙般的清澄和恬淡，而被罩上一層神秘的“朦朧色”，給世人一種朦朧的美?；ㄔ屡x，余香裊繞，象征著典雅之美。皎月當空，朗朗瀟灑，其神妙高遠之美洋溢其中。
不盡的象征創造著不盡的月亮審美意境，無數的心靈創造著無數的明月審美意象。
二、相思的月亮
皓月當空，多少詩人望月生情，多少膾炙人口的詩作由感而發，其詩情之深，意之濃，讓人贊嘆。
首先，月亮寄托了戀人們的相思，張九齡在《望月懷遠》中有詩曰：“海上升明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。”望著一輪皎月從海上升起，遠在天涯的情人也許同此情境，無奈月夜漫漫，無奈相見不得，唯有寄情于月，來表達對情人的思念與愛，不禁想起“但愿人長久，千里共嬋娟”之佳句。
再者，月亮也是人們對故鄉和親人們的思念的象征。李白的《靜夜思》曰“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”皎月當空，寧靜的夜晚，床前似乎撒著一層輕紗般的霜，久睡無眠，望月生情，勾起人們對故鄉的無限遐思。杜甫在《月夜憶舍弟》中有云：“露從今夜白，月是故鄉明?！北娝苤鸥σ簧嵟媪麟x，但他每時每刻都在思念故鄉親人。悵望明月，似乎又回到了故鄉，內心復雜的感情，國破心碎的痛惜，唯有寄情明月，思鄉愁緒溢于其中。
三、失意的月亮
在對月亮的情感升華的過程中，月亮又成了失意文人的寄托。陶淵明在《歸園田居》詩中寫道：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣?！备髟孪嗍?，理農桑之事，這是作者心志的表現，寧可開荒種田，早出晚歸，唯愿志氣不息，誓不與統治者同流合污，月亮與成就了一代隱逸詩宗。
王維的《竹里館》詩云：“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照?！边@首詩中，沒有外界的紛擾，只有大自然的寧靜，伴著明月，詩人享受著這份寧靜。王維也成為陶淵明之后的山水田園派最著名的詩人。
正如傅紹良所說：“在哲理開發階段，月亮不僅是主體情感的組成部分，而且蘊含著獨立和永恒意志的復合物象創作主體，在將月亮內化為自我情感的同時，還有意識地將自我化為一種自然的存在物，以感受和體驗那種超然物外的情趣?！?/p>
四、哲理的月亮
月亮孤懸天際，亙古不變，很容易讓人們把它看成跨越時空的永恒見證者，讓人產生對悠悠歷史的思考，對無限空間的思考，對深刻哲理的思考。
李白《把酒問月》中寫到：“今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！弊髡呙枋隽嗽铝恋牟豢芍?，他通過人與月在時間上的差距，告訴人們，人生是短暫的，其間有數不清的坎坷、磨難、曲折、寂寞，但沉浮交替，今人古人可共享明月，人類的生命固不可能久遠，但人類的精神與理念卻可以同享宇宙，只要有朗朗明月相伴，超脫世俗，人生豈不是一大快事，就如明月一樣純潔、自由。
張若虛也曾在《春江花月夜》詩中寫到：“江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮己，江月年年望相似?！笔前?，明月亙古如斯，歲月悠悠，人生短暫，在此喟然之后，而月亮則成為靜謐永恒的存在。
關于月亮的詩詞范文4
在作者筆下，月亮是美麗的，是多情的，是寄托思念的，是引人遐想的……
月亮這個詞，常常出現在各類作文題當中，是值得同學們關注的?，F在，我們就一起積累一下和月亮有關的素材吧！
素材積累?文章
曬月亮
池 莉
常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做興福寺。興福寺有年紀，大約一千五百來歲。寺內山坡上有一片竹林。竹林的特點是因為竹林里有一條曲徑。曲徑的特點是因為有一首唐人的詩歌。詩歌的特點是到現在還非常流行。我曾經好幾次聽見父母們教導幼兒背誦這首唐詩，有一次是在麥當勞快餐廳。這首詩歌我也記得，是唐人常建的：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音?！弊质撬稳嗣总缹懙?。米芾是湖北人，十分任性和瘋狂。他有潔癖，好奇裝異服。他的性情滲透在字里，詭異又憨厚。漂亮！今年四月的一天，我就住在這首美麗的詩歌里面。清早起床，推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上，梳著頭發，根根發絲都飄向遠方。美麗的東西是橫截面，一旦美麗便永遠美麗。
興福寺的茶是興福寺的。沏茶的水也是興福寺的，泉水。水杯是一般常見的玻璃杯。水瓶也是一般常見的塑料外殼的水瓶。水瓶上用油漆寫了號碼，油漆已經斑駁，暗中透著滄桑。我這個不喝茶的人，破例喝茶了，一杯接著一杯，沒有別的原因，就是因為茶水香氣撲鼻。無需精致的茶具烘托和引導，這是一種明明白白的清澈和香甜。生活中有時候，去掉刻意講究的形式，內容會更好。
入夜，聽慧云法師講經。古老的寺廟，偏偏有年輕的小當家。二十來歲的慧云法師，相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣，談吐卻已經非常圓熟老到，可以舉重若輕地引領我們前行。我當然是想有所進步。我努力了，但不知進步了沒有。這就需要過一段時間才能夠證明?？梢钥隙ǖ氖?，想進步總比不思進取好，努力了總比不努力好，至少努力是一種健康的姿態。
夜深了，在寺內散步?？达L中低語的古樹?？礃淙~滑落潭水?？辞嗵Π登质A?？匆锅B夢囈巢穴?？椿乩冉Y構出種種復雜的立體圖案?？蠢咸僖我苫笊钜沟募拍??？磿r間失去滴答滴答的聲音。看僧人們的睡眠呈現一種寺廟獨有的靜寂……你的眼睛里面有我的眼睛，你的笑意包含我的笑意，你的心情可以覆蓋我的心情。朋友們和我自己，變得都很透明和簡單。所有的牙齒，都曾經被煙垢污染，不記得何時有過今夜的燦爛。一笑，就有月光閃爍。這就是興福寺的月亮。
興福寺的月亮是唯一的月亮。因為它有興福寺提供的一切人文環境，有興福寺的院墻作為我們獲得某種特定感受的保障。興福寺的月亮不是單純的月亮。我越來越不需要單純的東西，我已經是成年人。我在新疆看見過又大又圓清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。那種月亮適合失戀少女、行吟詩人和深受聲名富貴所累的成功者。而我，還是要等待機會和緣分，再去興福寺住幾日。到了晚上，就出來曬月亮。
評點：
作者下筆舒緩，開始既未寫到夜晚，亦未寫到月亮，而是描寫興福寺竹林的幽美，寫在其中悠閑舒適品茶時感悟到的“清澈和香甜”?？此崎e筆的文字，交代了“曬月亮”的特殊環境，為后文享受月夜作了鋪墊。
作者連用多個“看”字，雖然是從“我”的眼睛中看去，卻將周圍的環境寫得極其真切，靜中有動，動中見靜。
文章以月亮收束，感情細膩，意味深長。
趙翠翠
素材積累?片段
【片段一】
山里的夜，特別黑。就在我們開始擔心今晚也許看不見月亮的時候，天地間卻突然亮堂起來，一輪又大又圓又亮的月亮靜靜地懸在幽深的空谷上，仿佛離我們很近很近。
――楊紅櫻《笑貓日記》
【片段二】
月亮出來了！夜已經降臨，那里，就在那里，是在月光中的河?！昂樱≡铝琳赵诤由??！卑湍峤械?。媽媽和爸爸自豪地點頭，好像是他們把月亮和河放在那里的。
――邁恩德特?德容《一只兔子般純白的貓》
素材積累?詞語
皓月 新月 殘月 嬋娟 銀鉤 白玉盤
披星戴月 月影婆娑 玉兔東升 嫦娥奔月
明月如鏡 月色迷人 皓月千里 曉風殘月
春花秋月 月明星稀 明月當空 月滿西樓
吟風弄月 風花雪月 花容月貌 眾星捧月
素材積累?詩詞
明月幾時有？把酒問青天。 ――蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》
海上生明月，天涯共此時。 ――張九齡《望月懷遠》
春花秋月何時了？往事知多少。 ――李煜《虞美人?春花秋月何時了》
春風又綠江南岸，明月何時照我還。 ――王安石《泊船瓜洲》
露從今夜白，月是故鄉明。 ――杜甫《月夜憶舍弟》
三十功名塵與土，八千里路云和月。 ――岳飛《滿江紅?寫懷》
關于月亮的詩詞范文5
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今天小編分享了中秋節2021最新策劃方案【5篇】模板，希望能幫到你。
中秋節2021最新策劃方案1一、活動主題
中秋佳節，團圓新居
二、活動安排
1.開展娛樂中秋主題活動。
由區文廣局牽頭，組織開展形式多樣的中秋民俗文化表演、文藝聯歡、中秋民俗故事會、游園會、燈謎競猜活動和書法、剪紙、繪畫比賽等，便于廣大群眾參與的系列文化活動，豐富節日生活情趣。
2.開展文化中秋主題活動。
由區教育局牽頭，廣泛開展愛國主義中華傳統經典誦讀、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座、參觀愛國主義教育基地等活動，加強對廣大干部群眾和大中小學生的愛國主義教育，營造濃厚的節日文化氛圍。
3.開展中秋慰問主題活動。
由區志愿服務活動協調小組牽頭，組織各級黨政機關尤其是各級文明單位志愿者，開展慰問幫扶活動，親切慰問退休老黨員、空巢老人、留守兒童、殘疾人、特困家庭及醫護人員、環衛工人、武警、公安、電力職工等特殊行業仍堅守崗位的工作人員，為他們送去祝福和慰問、表演節目，讓他們深切感受到節日的溫暖。
4.開展網上中秋主題活動。
動員網民，充分利用網絡，賞析古今有關中秋佳節的詩詞名篇、美文佳作，即興賦詩，并邀請網民投票評選自己最喜愛的中秋詩文;發送中秋美景、中秋活動的文字、圖片及感言寄語等，分享歡度傳統佳節的喜悅;模擬制作“愛心月餅”，并在餅上留言祈福，向親朋好友、道德模范、身邊好人等送餅送祝福;展示開展節日民俗活動，以及家家戶戶歡度中秋的和美場景。
三、活動要求
1.高度重視、加強領導。
各街道、各部門、各單位要把組織開展中秋節主題活動作為群眾性精神文明創建活動的重要載體，策劃活動內容，制定具體的活動方案，周密部署，精心組織，推動活動有序開展。
2.創新載體、務求實效。
各街道、各部門、各單位要不斷創新中秋節慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強“迎中秋慶國慶”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。同時要與創建文明村鎮、文明單位結合起來，與未成年人思想道德教育結合起來，使“迎中秋慶國慶”主題活動富有內涵、有聲有色，深入開展。
3.加強宣傳、營造氛圍。
充分發揮電視、互聯網、報紙和手機短信等宣傳媒體的自身優勢作用，通過開設專欄、專題網頁、言論評論、公益廣告、網絡寄語、公益短信等多種形式，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在舉國歡慶中倡導文明新風，積極營造“團圓、祥和、文明、歡樂”的節日氛圍。
4.認真總結、及時報送。
各街道、各部門、各單位要積極行動起來，把組織開展“迎中秋慶國慶”主題活動落到實處，要掌握主題活動的開展情況和新聞宣傳情況，并在20_年9月20日前將節日活動開展的實施方案、信息報道、活動圖片、成效反饋及總結等材料報至區文明辦。
四、活動執行
1.賞月，分發月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。
2.簡單介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。
3.夾彈子
(1)在30秒鐘的時間內用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內，數量越多越好。
(2)在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進行輔助，否則成績無效;若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續夾下一顆彈子。
(3)分值：在規定時間(30秒)內夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。
4.扔飛鏢
(1)在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好。
(2)選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效。
(3)分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。
5.猜燈謎
將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領取相應的禮品。
6.飛鏢射氣球
(1)本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。
(2)男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
(3)每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據氣球里的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份。
7.套圈
(1)物品擺放在圈定地面上。
(2)距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。
以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統一發放的"中秋成績卡"參加，根據簽定的成績至物業客服臺前領取獎品。
中秋節2021最新策劃方案2農歷八月十五，我們又將迎來我國重要的傳統節日——中秋節，這是我們民族一年一度的歡慶盛會，眾多朋友聚會、家人團聚也會選擇中秋節這樣一個具有特殊意義的日子，而他們也會將餐廳、飯店、酒樓作為中秋節聚餐的首選之地。
一、目標市場分析
餐廳在提高檔次的基礎上必須兼顧餐廳周邊人群的大眾化消費需求。
二、定價策略
1、飯菜基本上可以保持原來的定價，但要考慮和中秋節相關的一些飯菜的價格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法。
2、針對價格高的飯菜，建議采用減量和減價想結合的辦法。
3、中秋節的套餐(下面有說明)的價格不要偏高，人均消費控制在50-80元(不含酒水)。
4、其他的酒水價格和其它服務的價格可根據餐廳的實際情況靈活變動，在中秋節的前后達到(但要針對餐廳的純利潤來制定)。
三、營銷策略
1、制作專門針對中秋節的套餐，可以根據實際的情況分實惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現全家團圓，可贈送月餅(價格不需要太高)。
2、如果一家人里有一個人的生日是八月十五日，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在餐廳聚餐可享受8。
15折(根據餐廳那個的實際決定)的優惠。建議給他們推薦中秋節套餐。
3、由于本餐廳暫時沒有住宿服務，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯合行動，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關的費用。
對這部分客戶可用專車接送，同時也建議給他們推薦中秋節套餐。
4、在飯后贈送一些和中秋節相關的小禮物(上面要印上餐廳的名稱、電話、地址、網址)。
5、活動的時間定于農歷八月十日至八月二十日。
四、推廣策略
1、在餐廳的門口附近、火車站、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結合的形式)。
2、電視、街道橫幅和報紙廣告相結合。
3、可以嘗試一下手機短信廣告，群發的重點是原來飯店的老顧客，注意要使用適當的語言，主要介紹餐廳的活動。
4、網上做個彈除框廣告或者比較大的FLASH動畫廣告。
網頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內容相符合。
5、也可采用傳單廣告，但傳單的質量必須要高。
注意：以上的廣告可同時選擇幾種，推廣的重點在市區，也可向周邊的縣市推廣。廣告的受眾最低要保證15萬人。
五、其它相關的策略
1、保安必須要保證餐廳的安全。
2、對服務員和相關的工作人員采指定一些激勵政策，調動她們工作的積極性(以后可以細化這個內容)。
3、在大廳里放一些品位高、優雅的音樂。
4、餐廳廚房需要搞好后勤，在保證菜品標準質量的情況下，菜品出品和上菜的速度必須要快。
5、大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現出中秋節的味道。
六、效果預測
餐廳在切實實施了以上的促銷推廣活動和為顧客提供了周到服務時，餐廳經營收入最少是平時經營收入的1.5倍以上。
七、其它建議
1、餐廳前臺及時與服務員溝通，隨時保存一些重點顧客的資料。
2、在爭取顧客同意的條件下，把顧客的信息輸入數據庫(關鍵是顧客的名字和手機號碼)，為以后的推廣服務(以后可以細化這個內容)。
3、盡快做好餐廳的網站，網站必須要由專業的人士制作，域名既要簡單有要好記，網頁的設計上要體現出餐廳的特色，顏色以暖色調為主，主頁要一個大的FLASH動畫，還要有新聞系統、網上營銷系統、顧客留言板、客戶論壇、員工娛樂等方面的內容。
中秋節2021最新策劃方案3一、活動目標
1.帶領孩子們了解中秋節的來歷、內涵及風俗習慣，感受濃濃的節日氣氛和傳統文化的魅力。
2.以中秋賞月發散開來，帶孩子們了解關于月亮的“陰晴圓缺”，培養幼兒觀察記錄能力和科學探索的興趣。
3.帶孩子們體驗動手制作月餅的樂趣。
二、活動時間
20_年9月_日-_日。
三、活動主題及內容
(一)主題一：嫦娥玉兔迎中秋
從晨間接待開始，契合幼兒的年齡特征，激發他們對于節日的興趣，引領他們進入節日情境。
早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進行晨間接待，和入園幼兒展開關于中秋節的互動話題!
幼兒園可以提前制作中秋節相關拍照墻，或者嫦娥、玉兔、吳剛等拍照人偶，供孩子們在早入園時進行拍照。
負責人：早值教師。
(二)主題二：詩詞歌賦話中秋
還有什么比在中秋時節帶領孩子們賞析那些關于賞月、思鄉、團圓的優秀詩詞歌賦，聽那些有趣的傳說、故事更有趣、有意義的呢?
1.觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，通過故事傳說，讓幼兒了解中秋節的來歷。
2.中秋詩詞互動賽：
各班級準備中秋詩詞、歌曲至少一首，以比賽的形式，進行級部內分享。
推薦詩詞：小班《靜夜思》，中班《月下獨酌》，大班《水調歌頭》。
推薦歌曲：《爺爺為我打月餅》，《中秋節》。
欣賞歌曲：《月光下的鳳尾竹》，《春江花月夜》。
3.認識漢字：中秋、月餅，會說英文"HappyMid-Autumnday"，"monncake"等相關節日單詞。
負責人：各班班主任。
溫馨提示：在每天早入園、晚離園的時候，為孩子們舉辦詩詞歌賦的表演專場吧，給他們一個舞臺，展示他們對于中秋節的理解與詮釋。
(三)主題三：五彩繽紛畫中秋
孩子們天馬行空的想象會給中秋節帶來什么樣的精彩和亮點呢?
1.各班級進行《月亮上的故事》繪畫展，幼兒通過對中秋節來歷的了解，充分發揮想象，進行創作。
2.美味月餅(或月餅盒，包裝袋)創意設計：請家長配合收集各種月餅盒、包裝袋以及小裝飾品，帶來幼兒園，讓孩子們充分發揮想象力，開始一次小創意家的創作之旅吧。
3.大班幼兒可在家長的幫助下，對月亮的陰晴圓缺進行觀察記錄，由此進行知識點的發散，進行科學探究。
負責人：各班班主任。
(四)主題四：團團圓圓慶中秋
月餅是自古中秋節不可缺少美食之一，一道美食寄托了中華兒女無數的情思，于是月餅進課堂似乎也是順理成章的了。
1.帶孩子們了解月餅的傳說，知道中秋節吃月餅的意義。
2.邀請家長進班級，親子制作月餅。
教師設計教學：從吃月餅的習俗、月餅種類講起，到親手制作、分享，這既是一次親子活動，也是一堂中秋節公開課，希望大家好好準備哦。
負責人：班主任。
(五)主題五：豐富多彩展中秋
如此多豐富多彩的活動，如此多真實的體驗和表達，那么我們給傳統佳節與孩子們搭一座橋梁吧。
1.制作中秋特輯展板，既可以展出幼兒節日后的口述日記，也可以展出孩子們關于中秋、賞月等的相關畫作和手工藝品。
2.大廳里如果有LED或者展示電視，那么不妨收集師幼、家園在節日期間的精彩瞬間照片吧，家園一家親正是我們所期待的啊。
3.設立祝福專欄，向家長發放仲秋節日祝福，可以是一段簡短的信，也可以通過漫畫等各種形式表達祝福。
負責人：教研組。
中秋節2021最新策劃方案4一、實施背景
通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間
中秋節前兩天
三、活動目的
1.初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2.通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3.通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備
將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
五、中秋節活動方案
(一)第一階段：活動準備
1.搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2.調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
(二)第二階段：以班會形式進入活動
1.情境導入
2.進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
(1)中秋節的由來
(2)中秋節的傳說與民間故事
(3)中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
(1)設計別致、精美的月餅圖案
(2)舉辦月餅宴
3.討論中秋節活動方案
(1)中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。
(2)同學們之間交流。
4.小結
同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
(三)第三階段：拓展，延伸
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
1.中秋的風俗習慣。
2.中秋的傳說和故事。
3.月亮的傳說與故事。
4.關于月球的小知識。
5.關于中秋的詩詞。
6.關于中秋的食品。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
中秋節2021最新策劃方案5在這一天很多企業公司舉辦中秋活動是個很不錯的策劃。既宣傳了企業公司文化，同時也是對企業公司一個美好未來的既定，更加堅定員工的信念，大大提高員工的歸宿感。
一、活動背景
每年的農歷八月十五，作為中國傳統的中秋佳節，在這一天所有的中國人都會抬頭望著一年中最亮的月亮，寄托自己的思念之情。中秋豐收節，同時也是一個人們對美好生活向往的節日。
二、活動目的
借著節日活躍公司氣氛，豐富員工業余生活，實現公司與員工間的互動，密切內部的人際關系，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態、更融洽的關系投身工作。鞏固企業文化氛圍。
三、活動主題
“同喜同賀中秋佳節，同歡同樂精彩華聯”
四、活動時間
今年的中秋節為_月__日
五、活動地點
_____區
六、活動人員
公司全體員工
七、相關準備
由人事部預先聯系好前期準備事宜，做好活動安排;相機;(可以上傳到群空間里面)。準備好員工通訊錄，確保在活動中與每位員工聯系。
八、活動安排
1、吃飯：A、__區直港大道34附5號“____”人均￥32元;
B、___區__大道上___“____”人均￥49元。
2、唱歌：地址：___西郊路19號歡樂迪KTV。
3、互動游戲(可定為飯桌上的游戲)。
果園，菜園，動物園
九、活動經費
餐飯預算標準：控制在4000元以內。
娛樂預算標準：豪包消費控制在800元內。
總統包消費控制在1500元內。
十、活動準備
關于月亮的詩詞范文6
關鍵詞：語文；反思；感悟；興趣
《語文課程標準》明確提出：“語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養”。然而對于“語文綜合性學習?活動”的認識，現狀不容樂觀。反思在語文綜合性學習活動中存在的問題，主要包括：在思想上不重視；對活動的教育價值挖掘不夠；把活動看成了寫作文的準備；活動時間安排的不夠用等，都是造成語文綜合學習活動的不成功因素。感筆者感悟到：只有在活動前吃透教材、認真研究文本，揣摩專家編寫意圖，明確活動的各種目的；充分調查，進而設計時能做到“胸中有丘壑”；把握時間，要提前幾周組織準備，激勵和監督學生積極參與；重視活動的成果使用，更要注重語文綜合性學習的多元評價，才能激發學生的活動興趣，提高學生的語文素養。
從多次語文綜合性學習活動的過程中，筆者發現組織一次活動太不容易。大家看，第一節課是準備課，我們一般都放在課后、雙休日，學生的資料一是準備不足，二是不知自己所需，而教師也沒有足夠的時間，不可能在課前有針對性地做更多的指導，指導他們按照自己的思維方式需要查找哪些方面的資料。從所取得的效果來看，筆者認為并不是很理想，甚至師生都在糊里糊涂地進行。事后對此進行了反思，筆者認為責任還是在于教師，最主要的是筆者自己對于語文綜合性學習活動的認識還不是很到位。總結了一下，具體表現在以下幾方面：
一、思想上不重視
筆者前一階段無法把活動課與一節新授課同等重視。由于受到語文課外活動的制約和影響，開展活動時任其發展，有時還認為沒有必要。例如：五四學制六年級語文第一個綜合性學習活動是“這就是我”，因為筆者所教的學生已在一起學習了二三個星期，互相之間早已認識，沒有必要再做自我介紹，所以，筆者只是走了一下過場。事后，經過思考，仔細揣摩，其實專家在編排時是有一定用意的，以“這就是我”這一主題作為第一次綜合性學習，其特殊用意是：
1.結合本單元課文的學習，讓學生反思自己的成長過程，珍視生命，體悟生命的價值；
2.讓學生展示自己的個性、特長、興趣愛好；
3.學習向別人得體地推薦自己。
由此可以看出，筆者對這一活動的認識真的不僅僅是不重視，簡直就是褻瀆專家的智慧，糟蹋了文本。
二、對活動的教育價值挖掘不夠
如開展“探索月球的奧秘”這一綜合性學習活動，筆者的活動安排是清一色的有關月球的探索知識，組織了知識搶答，但大部分內容是提前放到學生手中，讓學生提前查找答案，課堂上挺熱鬧，學生學到了相關知識，當時，筆者認為就應當這樣上。事后，無意看到周錫林老師這樣一個相關的活動安排：
“明月幾時有，把酒問青天”——《探索月球奧秘》，自古以來，人們賦予月亮豐富的文化內涵，許多民族都有關于月亮的神話傳說，文章詩賦、對聯、謎語、音樂、繪畫及與月亮有關的民風民俗、風景名勝。搜集以上各種資料，班上開個交流會。
活動過程：
1.一分鐘內誰能說出月亮的幾個別號(玉兔、嬋娟、玉盤等)
2.在三分鐘內看誰說出帶月的成語多(日月如梭、嫦娥奔月等)
3.在五分鐘內看誰背出關于月的詩句多(李白的《靜夜思》、蘇軾的《水調歌頭》等)
4.每一小組出一張關于“月亮知識”的手抄報，進行評比，評出一等獎、二等獎和三等獎各三個。
附加題：你知道瞎子阿炳是誰？他寫過一首關于月亮的樂曲的名稱叫什么？(因瞎子阿炳的故居在東亭，故設計此題)
經仔細研究文本，筆者才恍然大悟，原來這個活動安排其主要目的并不是要學生探尋出多少月球的奧秘，也無意于讓學生來解開月球之謎，而是豐富學生的語文知識，培養學生的語言興趣，使學生受到文學的熏陶，美的熏陶，同時又以讀促寫，為今后的寫作積累豐富的詞匯和豐厚的詩詞文化，長此以往，學生的鑒賞能力增強了，語文思維得到了拓展，知識儲存也會變得豐厚了，動手能力也會提高了。而筆者的活動只是課堂知識競答，熱鬧非凡，卻偏離了目標。
三、把活動看成了寫作文的準備
在進行每一活動時，筆者總是在自覺或不自覺中尋找寫作的信息。例如：在組織實施“我愛我家”這一綜合性學習時，把教材所設置的“老照片的故事”、“我家的一件珍品”、“媽媽的嘮叨”三個活動內容看成是為作文而設置的三個話題題目，只是要求學生回家找到與這三個話題有關的資料，帶到課堂，先相互之間介紹，然后指導寫作，正兒八經將其上成了一堂作文課。筆者在這里恰恰忽視了本次綜合活動所應有的精神收獲和親情、責任的教育。
四、活動時間安排的都不夠用
綜合性學習活動的開展意在使學生通過大量的收集篩選資料，然后相互交流，產生碰撞，從而各有所獲?？蓪W生資料的查閱就耗時太多，課堂查閱不可行。?本校的實際情況是：學校的圖書室沒有多少可供學生利用的書籍，可供查閱的資料有限；絕大多數學生的家里沒有電腦，即使有電腦，教師、家長也不贊成學生私自上網。所以，網絡資源得不到充分利用；現在中考使各學科學習的壓力都很大，學生在校時沒有多少真正屬于自己自由支配的時間。因而，每次活動學生搜集資料的時間都不夠用，每一次都或多或少要筆者親自搜集資料，這樣反復幾次活動后，也有的學生向筆者反映：老師，來點現實的吧，這樣的課既浪費時間，又沒有多大收獲。
反思自己的教學活動，心里很是慚愧。經過思考和整理，筆者認為綜合性活動以后要朝著這幾個方面進行：首先，也是最重要的一點，活動前要吃透教材，認真研究文本，揣摩專家編寫意圖，明確活動的各種目的。其次，活動前要做仔細的調查，充分了解學生對每次語文綜合性學習活動內容的熟悉與喜好程度，進而設計時能做到“胸中有丘壑”，提高活動的針對性。然后在活動過程中，要把握時間，根據活動的特點與內容，要提前幾周組織準備，激勵和監督學生積極參與、積極實踐，要把態度與過程作為評價的重要內容。最后要重視活動的成果使用，通過實踐活動，得到一定形式、一定內容的成果，這些成果或展示，或積累，或延伸拓展，或納入學校資源，重視使用，既可豐富資源，又給學生以激勵。另外，更要注重語文綜合性學習的多元評價，因為它是激發學生活動興趣的重要途徑之一。借用行家的話：綜合性學習的成果顯示往往具有“長遠、隱性、柔性”的特點。要讓學生在短時間內分享成功的喜悅就要變單一的分數評價為多元評價。學生的合作意識、學習態度、實踐能力、創新精神亦都可作為評價內容。在評價的方式上，我們要一改單一的量化評價，注重多元評價，強調主動參與、積極互動，把自評和他評有機結合，讓參入者都獲得成功的喜悅，得到教師、同學的認可。
綜合性學習活動，作為教師要明確目標，注重激發學生的興趣，由課內到課外，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。學生的活動要與社會緊密結合，有學校領導、教師、家長、社區干部、學生參與，要不斷增強學生的自主開發課程的意識和自覺性，以學生為主體，努力達到提高他們的語文素養。
