前言：中文期刊網精心挑選了公考面試真題范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
公考面試真題范文1
【解析】綜合分析類
【考核核心】綜合分析能力和辯證思維能力
【答題主線】點題+破題+解題
【答案】鄉鎮干部自稱為父母官，對這個現象我是這么來看的：
首先，鄉鎮干部是我們基層政府的代表，是應該代表最廣大基層群眾利益的，應該是我們政府干部里最基層的人民公仆，他們和老百姓接觸最多，服務最直接，老百姓親切地稱他們為“父母官”，是對他們的肯定。
其次，自古就有百姓稱呼廉潔、正直、為民辦事的好官為父母官。父母官就是要以高度的責任感和使命感為民做事，維護人民的權益，增加人民的福祉，在人民利益受到損害的時候敢于保護，甚至犧牲自我利益。一句話，父母官就是全心全意為人民服務的公仆。
再次，父母官的稱呼不是自稱的，它需要人民的內心認同。那些自稱為父母官的鄉鎮干部或許沒有理解“父母官”的真實含義，顛倒了自己和人民的關系。這種以自我為中心的思想必然導致脫離人民群眾，忘記自己的地位，和我們國家建設服務型政府背道而馳。應當引起我們的警覺。
總之，作為一個公務員我們所要做的就是踏踏實實地為百姓做事，權為民所系，利為民所謀，做一個真正的“父母官”。
【專家點睛】這道題目從某種意義上是一個自我認知類的題目，特別是如何正確看待“官”，從而間接考查考生的權力觀和價值觀。
2.組織一次活動。
【解析】計劃組織類
【考核核心】計劃組織類
【答題主線】事前計劃＋事中實施＋事后總結（因沒有活動的主旨，所以針對不同的主旨把內容加上即可，在此略）
3.你做了一件事情（或者寫了一份方案），鎮長贊同，書記不贊同，你怎么辦？
【解析】溝通協調類
【考核核心】溝通協調能力和語言表達能力
【答題主線】冷靜+反思+溝通+揚棄
【答案】由于每個人的觀點和經驗不同，對于同一件事情會有不同的結論，我想這是很正常的事情，鎮長和書記從不同的角度對我的方案提出了個人的建議，雖然沒有達到統一，但是我認為這都是對我工作的一種支持。我會這么來做：
首先，我要仔細分析兩位領導的意見，鎮長贊同的有哪些，特別是書記不認可的是哪里，我有沒有表述清楚或解釋清楚，我的方案中是不是有一些與政策法規不適應之處或方案執行有困難等，我要虛心接受書記的建議和意見，以求把這個方案做得更科學，更有可執行性。
其次，我會虛心請教一些有經驗的同事，請他們給我把把關，提出建議和意見。同事在生活實踐中、工作中都有豐富的經驗，多咨詢一下肯定錯不了，取百家之長補一己之短。
再次，在做好以上工作的基礎上，我會重新修訂我的方案，然后再把修訂后的方案請鎮長和書記審閱。
公考面試真題范文2
1、重視筆試：一般來說面試的環節只要正常發揮的話，分差都是不大的，一般是在5分以內。因此，如果筆試的分差太大的話，就不能順利逆襲。
2、重視面試：如果說筆試成績奠定了你奪取公考勝利的基礎，那么面試就是決定你公考命運的關鍵。與筆試不一樣，面試的主觀性更強，更有運氣的成分，很容易形成天差地別的結果，筆試第一的同志要繼續加油，保持領先，筆試落后的也要充滿信心，加倍努力，爭取翻盤。
面試逆襲的準備工作:
1、 買一本歷年面試真題集。對各種類型的題目，先嘗試進行作答，再對照答案，熟悉活動組織、緊急應變、人際關系、綜合分析、情景模擬等類型題目的作答套路。熟悉模板是基礎，模板確保你最低限度有話說，但必須突破模板，跳出模板
公考面試真題范文3
新題型一：選擇回復
【真題】2016年6月18日第一題：高考放假期間，高二的家長帶孩子去幾個大學參觀，他們感覺受益匪淺，但是因此耽誤了時間，孩子作業沒做完，家長通過微信和老師解釋，并表示會督促孩子及時完成作業，然后有多個老師回復，請選擇一項你自己最不能接受的老師回復與老師交流：（1）你孩子都高二了，你怎么能這么放縱孩子。（2）可以理解，讓孩子適當的放松下。（3）學生就應該腳踏實地，刻苦學習。（4）可以讓孩子出去走走，開開眼界。（5）作為家長，就應該督促孩子寫作業。
【解析】選擇回復題，這是一種新題型，無論選擇哪一項進行回復，只要回復合理，有說服力，就是好的作答?？忌诖鸫祟愵}時，要分三步。
第一步，分析題干。題干給出的具體情境，實際上就是答題基本依據，作答的內容要緊緊圍繞題干設置的情景來展開，否則，容易偏題。對于本題，考生必須分析出的幾個關鍵詞是：高考放假期間，大學參觀，受益匪淺，作業沒有完成，微信溝通，督促完成作業。
第二步，選擇回復項。選擇回復項要注意三個方面的的問題，一是分析選項，看哪一個選項更有利于自己作答；二是有所回避，有的選項比較簡單，比如第二項和第四項就是比較簡單些，選擇該兩項的考生也多些，作答時內容就有可能雷同，如果要考高分，可以選擇其他三項中的一項；三是解釋原因。
第三步，組織答題。答題前先列出答題的要點，根據微信回復的特點，要做到答題的形式恰當，內容要有說服力。筆者選擇第一項，提供一個簡要的作答范例，供考生參考。
【范例】老師您好，我是黃小強同學的家長，感謝您一直以來對孩子的認真教誨和嚴格的要求。孩子想去自己夢想的大學看看，是他一直以來的愿望。在這次高考放假期間去參觀，雖然耽誤了一天的時間，還有一些作業沒有完成，但他的收獲很大，回到家中他自己已經制定了詳細的學習計劃，也提高了學習勁頭和學習效率。請老師您放心，我們作為家長也一定會全力以赴來做好協調、監督工作，配合學校的安排。爭取來年這個時候給您報告好消息。
新題型二：圖標解說
【真題】2016年6月18日第四題：下面是某社區服務的圖標，讓你對群眾解說，請現場模擬。
【解析】本題類似于漫畫聯想題，但又有創新，設立了一個情景，有兩個方面的限定，一是社區的服務圖標，二是對群眾解說。所以本題的發散性沒有一般的漫畫聯想題大?？忌鞔饡r，在題干限定的范圍內答題，否則容易答偏?？忌鸷迷擃}，必須要找到圖標的設計特點和社區服務之間的關系，可以從圖標的形狀、結構、寓意等方面來進行思考。筆者提供一個簡要的答題范例，供考生參考。
【范例】各位居民朋友，大家好，我是負責咱們社區宣傳工作的小陳，今天我來跟大家詳細介紹下咱們社區的服務圖標。大家伙兒首先從遠處看，像一個什么形狀？對，類似是一個人的形狀，因為咱們社區在創建文明社區的過程中，特別強調以人為本的工作理念，真心為大家辦實事，要求我們每名社區工作者，要用心去幫助大家解決問題。其次，大家再看這個圖標有兩個窗口，我們社區的服務大廳根據大家的辦事需要，增加了辦事窗口，更加方便快捷的幫助大家來解決問題。最后，大家再看看這個圖標也像一個大家庭，兩個房子連在一起，旭日東升，代表著我們的社區就像一個和諧的大家庭，大家相互關愛，生活幸福美滿。
新題型三：人際場景
【真題】2016年7月15日面試第四題：關于小張的三個場景：1、領導讓小張寫工作總結，小張說：“我不行，小王文筆很好，我推薦他寫”；2、黨支部書記讓小張推薦優秀黨員，小張說：“我不行，他們都比我優秀，你們推薦誰都行，我沒意見”；3、工會主席準備去福利院看望小朋友，安排小張去調查小朋友需要什么，小張說：“我前幾天去過了，小朋友們想要的什么我都了解了，我列了一份很詳細的清單”。問：如果你是小張同事，你該如何與小張處理好關系？
【解析】人際關系題屬于常規題，但是對于該題，給出了具體的場景，讓考生來處理工作實際中的人際關系，這在安徽省面試中首次出現。該題雖然是問作為同學如何與小張處理好關系，但考生作答時，要能夠分析出小張工作方式，并判斷出其存在的問題，在此基礎上努力處理好與小張的關系，對于小張的優點，我們需要學習，對于小張存在的問題，作為同事需要幫助他?？忌枰q證的針對這三件事分析后進行作答。
【范例】對于領導布置工作，小張或許對自身能力有著清晰的判斷與定位，推薦其他同事，小張本身個性的率直真實也值得肯定，但對領導分配工作的不能直接推諉，應該首先努力去做，小張缺乏克服困難的擔當精神。作為他的同事，我會以此為戒，我會在恰當的時候真誠的跟小張表明想法，向他提出一些建議，希望他能夠謹慎的對待領導布置的工作，有敢于迎難而上的工作勁頭，同時也很樂意傾聽小張對我的建議，互相督促，共同進步。
小張在榮譽面前，這種淡泊名利的做法讓人欽佩，己所欲卻施于人，這樣的品德值得肯定；但是作為一名積極進取的年輕人，無論結果如何，也應該努力參加評優評先，起到帶頭模范作用。作為他的同事，我會找到他的閃光點，鼓勵他積極參加各類評優評先活動。
對工會主席布置的調查工作，小張已經提前做好，體現出小張工作的主動性和前瞻性。但是小張過分自信并且沒有注意方式方法，雖然自己很積極的從事自己的本職工作，可能沒有按照領導的要求和標準來完成工作，也沒有及時的向領導匯報。作為他的同事，我學習小張的積極主動的工作態度，也會善意的提醒他要按照領導的意圖和要求來完成工作。
公考面試真題范文4
俗話說“好的計劃是成功的一半”，對于廣大公務員考生來說，由于面臨著畢業、就業以及工作繁忙等的現實困難，很多人會遇到復習時間不夠用，不知道從哪里入手等問題。目前距離2008年國家公務員考試只有不到3個月的時間，時間短、任務重，考生們將何去何從？專門從事公務員考試輔導培訓的專家根據多年教學經驗，特為大家提供一個備考時間表，希望對大家的復習能助一臂之力：
2007年
8月上旬 搜集公務員考試資料，聽公考形勢講座，確定目標。確定所要報考的大概范圍、方向和崗位，全面了解所報部門、崗位的信息。購買歷年真題，評估自己實力，可根據個人實際情況制定學習計劃。
8月中旬 第一輪復習，可以報一個基礎班，主要是申論和行政能力測試兩門基礎課學習。不要急于做真題，著重夯實基礎。
8月下旬 全面關注去年公務員考試大綱，購買最新輔導用書，準備暑期結束前的最后復習，特別是留意最新輔導用書的修訂部分，以及最新補充進去的例題。
9月上旬 制定全面復習計劃，開始第二輪復習，可參加有權威性的暑期班，做到兩門筆試科目同步提高。
9月中旬 以系統階段式學習模式為基礎，復習進度講究由淺入深、循序漸進、系統不間斷，跟著輔導課程學習一個階段后，帶著學到的各種方法、思路和技巧回去做題、揣摩，之后再帶著疑惑和問題再進入到下一個輔導環節中，尋求老師的解答，如此往復。
9月下旬 對前兩階段的復習進行總結。重點內容要進一步鞏固，最好在教材中做出明顯的標記，以備最后沖刺時使用。
10月上旬 2008年國家公務員考試開始網上報名，考生登錄人事部網站(mop.省略)報名?？忌斏魈顖螅斡泩竺畔?。
10月中旬 第三輪復習階段開始，申論、行政能力測試的沖刺復習要進行查漏補缺，購買輔導沖刺的內部資料?？忌蓞⒓記_刺輔導班。
11月上旬―考前 進行模擬實訓，最后梳理考點，調整考試狀態。
11月中旬 調整心態，熟悉考試環境和流程，參加國家公務員錄用考試。
12月 也就是筆試一個月之后，考生可以通過網絡查詢自己的成績。
2008年
1月份以后日程如下：
1.查詢所報職位的最低分數，預測是否過關。通過筆試、進入面試的考生可以開始準備面試，首先去書店買一本有關面試的教材，還可以跟周圍的同學朋友進行一些類似的情景演練，提高臨場表達能力和應變能力。
2.查詢所報崗位入圍人員名單，確定是否入圍。
3.關注所報崗位的資格審查時間。（參加資格審查：畢業證、學籍證明、戶籍證明、學生證、自我簡歷等。）
4.關注所報崗位的體檢或體能測試時間。
5.關注所報崗位的資格面試時間（面試內容：報考動機、舉止儀表、個人情況介紹、工作態度、人際關系處理、復雜事件處理、對社會現象的理解、行政公文應用(演講稿)；方式：現場表達當場評分、公布分數）。
6.查詢所報崗位面試入圍人員名單，確定是否入圍。
7.錄用考核（兩種方式：發調查函、派人到所在學?；騿挝唬?/p>
8.關注所報崗位人員錄用名單（公示一周）。
9.關注所報崗位錄用人員報到時間、地點、有關手續。
10.崗前培訓（注意學習、考試，當心因考試不及格淘汰）。
11.試用（試用期為一年）。
12.正式錄用。
（8月9日，北京景山公務員培訓中心網）
公務員考試是智力與能力綜合的測試，考生需要具備的絕不僅僅是某一種能力，而是全方位的能力展現。在復習備考中，只有積極進行讀、聽、講、寫、用等多個方面的訓練，才能全面提升自己的實際操作能力和臨場實戰能力。
讀
1.讀教材
教材是考生備戰公務員考試的主要材料，它是公務員考試教材編制專家在充分考慮考生生理心理特征、學科特點等眾多因素的基礎上精心編寫而成的，具有極高的閱讀價值。如教材能夠配合輔導課程來使用，將會相得益彰。讀教材包括輔導班前、輔導班中、輔導班后三個環節。課前讀教材屬于了解教材內容，發現疑難問題；課中讀教材則能更深刻地理解教材內容，掌握有關知識點；課后讀教材是對前面兩個環節的深化和拓展，達到對教材內容的全面、系統的理解和掌握。
2.讀書刊
除讀教材外，考生應廣泛閱讀課外讀物。就申論而言，如《人民日報》、《半月談》、《望》等期刊。這些材料不僅能幫助考生多角度地理解教材和考試本身，還能入木三分，點出各種社會熱點問題考查的走向和趨勢，給考生以很深的啟發，不但能讓考生關心國內外大事，也能使考生關注我們日常生活中的現象和問題，引人思考。不過公務員考試中的“讀”，不同于讀小說，常需紙筆來摘抄與記錄，還需大腦建立起靈活的語言轉化機制。
聽
公務員考試備考中的“聽”，主要指聽課(參加輔導班)，它是考生獲取知識的重要環節，也是考生系統學習知識的基本方法。聽課不僅指聽老師上課，而且包括聽同學的發言。
1.聽老師上課
聽老師上課主要是聽老師上課的思路，即發現問題、明確問題、分析問題、解決問題的思維過程。既要聽老師講解、分析、發揮時的每一句話，更要抓住重點，聽好關鍵性的步驟，概括性的敘述，特別是自己讀教材時發現或產生的疑難問題。
2.聽同學發言
傾聽和接受他人的學習思路和方法，不僅是聽老師上課，也包括聽同學的發言。同學間的思想交流更能引起共鳴，從中不但可以了解其他同學學習和思考問題的方法，加之老師適時的點撥和評價，也有利于自己開闊思路、激發思考、澄清思維、引起反思。
講
公務員考試復習中的“講”是培養考生語言表達能力的重要形式，包括講體會、講思路等。
1、講體會
考生們通過讀教材、讀書刊、聽課、聽發言后，可以加深對“讀、聽”內容的理解和掌握。如講教材內容，特別是教材中概念、例題、解析內容的體會，講對老師上課、同學發言的看法，甚至講自己存在的疑問等。
2、講思路
公務員考試是一種應試性的考試，復習中離不開解題，但不能為解題而解題，應在解題過程中重視解題思路的講解，哪怕是錯誤的思路，從中也能吸取經驗教訓?？忌ㄟ^大膽的講，才能全面反映自身的思想和思維的過程，也利于培訓老師掌握準確的反饋信息，及時調整教學計劃。
寫
通過上述“讀、聽、講”，應進一步要求“寫”，它是對“讀”、“聽”的檢驗，對“講”的深化?？忌ǔ３艘瓿傻臅孀鳂I外，還應包括寫讀后感、寫總結、寫提綱、寫小論文等。
1.寫讀后感
例如申論，通過閱讀教材以及報刊雜志、課外讀物的有關內容，把自己的感想或者文章的內容概要寫下來，不求面面俱到，只求日積月累，培養興趣，提高文字表達能力。
2.寫總結
例如行政能力測試，數學、邏輯、統計題所涉及的題型和基本技能較多，要想熟練、系統地掌握它，就需要?？偨Y。學完一個單元，就及時把這個單元的知識點進行歸納總結；學完一個專題，就把這個專題的常見類型、常用解法總結出來，這樣不僅能及時復習所學知識、加深理解，也能從整體上把握題型求解，便于綜合訓練。
用
“學以致用”是我們一直所倡導的，不應當是只注重基礎理論的記憶和背誦，更要學會把學到的方法、技巧運用到練題和解題的過程中去，讓這些看不見、摸不著的東西變成自己實實在在的技能。
公務員考試中的“讀、聽、講、寫、用”是一個有機的整體，其中每一個環節都離不開老師的積極引導和點撥，也需要考生們有積極主動的學習精神，只有雙方之間的積極配合，才能取得教與學的最佳效果，最終達到理想的分數。
(9月18日,《石家莊日報》)
公務員考試備考“三部曲”
現在，大學畢業生公務員考試備考工作又在緊鑼密鼓進行中。專門從事公務員考試輔導與教研工作的尹憲偉老師認為，注意以下三點，對考生備考能起到事半功倍的效果。
第一，弄清楚國家公務員錄用考試和地方公務員錄用考試的區別和聯系。兩種考試科目相同，但有細微差別，比如，天津公務員考試不考“類比推理”和“定義判斷”兩種題型。另外，天津市2007年春季（含）以前的考試題型，也就是中央國家機關公務員錄用考試以前的考試題型（1994年-2000年），以前是150道題，后來增加到160道題。
2007年以來，很多原來和中央國家機關錄用考試題型不一致的省市，現在的考試題型已經和中央國家機關考試題型保持一致。因此，大家可以以中央國家機關公務員錄用考試的考試難度來備考，以國考為標準，關注地方特殊題型。
第二，提前備考，分模塊專項訓練。很多考生由于備考時間不充足，導致在備考的過程中不知道從何入手，一張試卷和一套練習題一做到底，各種題型一起做，到最后什么題型也沒有做好。在這里建議考生，一是提前備考，一般以三到五個月最為適合，早一天準備，多一份信心。二是分模塊練習，才能弄清自己的強項和弱項，有針對性地復習。